从信息化到工业化的思辨
工业时代 信息时代 智能时代的创新逻辑

工业时代、信息时代、智能时代的创新逻辑一、介绍工业时代、信息时代和智能时代是人类社会发展的不同阶段,每个阶段都有其独特的创新逻辑。
本文将就这三个时代的创新逻辑进行探讨,并分别从背景、特点、创新逻辑和应用等方面进行分析。
二、工业时代2.1 背景工业时代是指以机械和大规模生产为特征的时代,它在18世纪末19世纪初兴起,并持续到20世纪末。
工业革命的兴起催生了工业时代,人们通过机械化和自动化生产方式提高了生产效率,推动了社会的发展。
2.2 特点•机械化生产:工业时代以机械化生产取代了传统手工生产,大大提高了生产效率。
•大规模生产:工业时代的另一个特点是大规模生产,通过生产线和流水线的方式,可以实现大批量产品的制造。
•城市化进程:工业时代带来了城市化进程,人们纷纷从农村移居到城市,工厂和工业区在城市中蓬勃发展。
2.3 创新逻辑•机械化创新:工业时代的创新逻辑主要体现在机械化方面,人们通过发明创造机械设备,提高生产效率。
•流程优化创新:工业时代强调流程优化,在生产过程中不断寻求改进,提高效率和产品质量。
•分工与专业化:工业时代的分工与专业化也是其创新逻辑之一,分工使生产更加简洁高效,而专业化则使得不同领域的技能得到了更好的发展。
2.4 应用•工业制造业:工业时代的创新逻辑使得制造业得以迅速发展,出现了许多制造企业和工厂。
•城市建设:工业时代的创新逻辑催生了城市化进程,城市得以快速发展,城市基础设施建设和公共服务也得到了改善。
三、信息时代3.1 背景信息时代是指以信息技术为基础的时代,从20世纪末到21世纪初,随着计算机和互联网的兴起,信息时代快速发展起来。
信息技术的发展使得信息的传播和处理变得更加快捷和方便。
3.2 特点•互联网的普及:信息时代的一个重要特点是互联网的普及,人们可以通过互联网获取和分享各种信息。
•数字化和虚拟化:信息时代的另一个特点是数字化和虚拟化,人们可以通过计算机和网络进行各种数字化和虚拟化处理。
2024年信息化学习总结范本(2篇)

2024年信息化学习总结范本____年信息化学习总结____年是信息化发展迅猛的一年,各种新技术在学习中得到了广泛应用。
通过一年来的学习和实践,我对信息化学习有了更深入的理解和体会。
在本文中,我将对____年的信息化学习进行总结,并分享我在这一年中的体验和感悟。
一、学习平台的多样化____年,学习平台变得日益多样化。
不仅传统的图书馆和自习室仍然是学习的好去处,还出现了许多新的学习平台。
其中,最受欢迎的是在线学习平台和虚拟实验室。
在线学习平台提供了各种各样的课程资源,学生可以随时随地通过电脑或手机进行学习。
虚拟实验室则为学生提供了实践操作的机会,让学生能够在安全的环境下进行实验,加深对知识的理解和掌握。
二、个性化学习的重要性在信息化时代,学习的方式越来越趋向个性化。
____年,各种智能学习系统和个性化学习平台得到了广泛应用。
学生可以根据自己的学习能力和兴趣,选择适合自己的学习路径和学习资源。
这种个性化学习的方式,使学生能够更高效地学习,并在学习中找到更多的乐趣。
三、在线交流的促进作用____年,网络交流平台的发展使得学生之间的交流变得更加方便和快捷。
学生可以通过在线交流平台,与同学和老师进行实时的交流和讨论。
这种交流方式不仅有助于学生之间的互相学习和借鉴,还能够提高学生的思辨能力和表达能力。
四、信息素养的提升信息素养是信息化时代的一项重要能力。
____年,学校开始将信息素养纳入学生的日常学习中。
学生需要学习如何有效搜索和利用信息,如何评估信息的可靠性和适用性。
通过训练和实践,学生的信息素养得到了明显提升。
五、学习效果的评估和反馈在信息化学习中,学习效果的评估和反馈变得更加全面和及时。
学生可以通过在线学习平台进行学习任务的提交和作业的批改。
同时,学习平台还提供了学习进度和成绩的查询功能,学生可以随时了解自己的学习情况。
这种评估和反馈机制鼓励学生积极参与学习,提高学习效果。
六、学习的无界限性在____年,信息化学习打破了时间和空间的限制,学习的无界限性得到了充分体现。
浅谈个人对信息化的认知
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浅谈个人对信息化的认知徐州工程学院管理学院 10信管1班夏彤彤 20101510106摘要:21世纪是人类社会完成由工业文明向信息文明整体飞跃的伟大时代。
在这样的时代中,信息化已经成为世界经济和社会发展的大趋势。
每一个发达国家和新兴工业化的国家、地区,以及大多数发展中国家,无不对信息化高度关注,并且积极投入到当今世界全球化这一不可阻挡的潮流中。
因此,本文将浅谈一些关于信息化的基本知识,让更多的人了解信息化。
关键词:信息化特点工业化发展随着信息技术的突飞猛进和广泛渗透,信息化的热浪也席卷全球。
20世纪60年代以来,全球掀起了两次大的信息化浪潮。
第一次是以计算机为中心的信息技术应用以及信息产业浪潮,其标志是计算机、通信和内容三者的结合,可称之为计算机革命和产业革命。
第二次是以网络为中心的社会信息化浪潮,其标志是“DIN”,可称之为数字革命或网络革命。
可见信息化已越来越受到关注。
一、信息化的概念信息化的概念起源于60年代的日本,首先是由一位日本学者提出来的,而后被译成英文传播到西方,西方社会普遍使用“信息社会”和“信息化”的概念是70年代后期才开始的。
目前。
对信息化的一般性定义是这样的:在现代信息技术广泛普及的基础上,社会和经济的各个方面发生深刻的变革,通过提高信息资源的管理和利用水平,各个社会活动在功能和效率上大幅度地提高,从而达到人类社会新的物质和精神文明水平的过程。
我国政府把信息化工作的内容划分为6个部分(或要素),而实现信息化就要构筑和完善这6个要素(开发利用信息资源,建设国家信息网络,推进信息技术应用,发展信息技术和产业,培育信息化人才,制定和完善信息化政策)的国家信息化体系。
从上述定义中,可以总结出以下要点:信息化是一个漫长的过程;现代信息技术是它的基础;而信息化的全面性推动着社会和经济的各个方面发生深刻的变革;它的核心是信息资源利用水平的提高;同时,信息化的成果促使各种社会活动的功能和效率大幅度的提高;信息化的目标是达到人类社会新的文明水平。
思辨类作文范文

思辨类作文范文篇一:随着信息化时代的到来,人们浏览的资讯越来越丰富,思考的问题也越来越多。
思辨,便成了当今社会人们必备的能力之一。
思辨能力的重要性,需要我们从以下三个方面进行分析。
首先,思辨能力能够提高我们的分析问题的能力。
思辨能力能够帮助我们更好地认识并定位问题的关键点,让我们在处理问题时更加高效。
当我们有一个问题需要解决,有思辨能力的帮助下,我们便能依据自己的认知和经验,将问题的源头追溯,找出问题的症结所在,排除掉一些无用信息,从而缩短我们处理问题的时间。
其次,思辨能力提高我们的自主思考和创新能力。
思辨,需要不断的质疑和挑战,需要我们不同的视角和角度解读和分析问题,这样才能够更好地探究问题的内在本质。
在不断思维的过程中,我们可以避免模式化的思维局限,培养创新意识,并能更快发现声别人未发现的问题和关键点。
最后,思辨能力能为我们提供抵制伪科学的工具。
当今社会,一些伪科学的观点标榜科学,混淆视听,容易误导人民。
我们运用思辨能力来分析和判断科学事实,辨别真假观点,避免被虚假的观点所蒙骗。
思辨能力也能够提升我们的知识水平和认识能力,为我们的成长提供不竭的动力。
综上所述,思辨能力的重要性在当今社会越来越受到重视。
只有不断提高自己的思维能力,才能够在森林般繁复的信息中脱颖而出,找到自己通过整合、分析和创新达成成功的道路。
篇二:思维是人类区别于其它动物的最重要的特征之一。
而更进一步地提升思考能力,则是一个人的标志性素质之一。
把自己的思考提高到一个更高的水平,有助于成功和个人成长。
以下几个原因可以解释为什么思考能力如此重要。
首先,思考能力帮助我们分析和解决问题。
在我们生活和工作中,总会有各种各样的问题出现。
很多人发现当问题变得复杂和困难时,他们很难集中精神去分析和解决问题。
在这种情况下,如果我们具有更好的思考能力,我们可以运用这一技能来更快地分析问题、查找错误、构建解决方案,并最终解决问题。
其次,思考能力消除了我们的惰性思维。
正确处理好工业化与信息化的关系
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正确处理好工业化与信息化的关系坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,是走新型工业化道路的要求。
要走特色新型工业化道路,就必须正确认识两者的关系。
并在此基础上,努力推进信息化与新型工业化的融合。
一、工业化与信息化是互为促进的关系工业化是信息化的物质基础和主要载体,信息化是推动工业化的“加速器”。
信息化是在工业化的基础上发展起来的,是工业化发展到一定阶段产生的,它集中表现为:经济增长方式从劳动、资本密集型向技术、知识密集型转化;产业结构的重心由大规模、高投入的制造业向经济效益高、增长质量好的信息产业转变。
我们强调信息化对工业化的带动作用,实质上是要求我们不能再走发达国家“先工业化,后信息化”的老路,在较高的起点上、在工业化的进程中规划发展信息化,以信息化促进工业化,使工业化与信息化互为依托、整体推进。
信息化带动工业化的本质是创新。
信息化与工业化不同,工业化是以资本为中心,更多强调的是资金、土地、设备等要素的投入,而信息化则是以知识为中心,以人为本。
以信息化带动工业化,不能照搬过去在工业化过程中积累的经验、模式,必须在实践中不断探索,进行多方面的创新。
信息化带动工业化的核心是融合。
从微观主体来看,通过建立信息网络系统,使企业及时获取用户需求、市场、技术、金融、竞争对手、人才以及国家政策法律等方面的信息。
同时,信息网络技术还拓展了企业管理者的管理半径,减少管理层次,为决策者及时全面准确掌握企业内部动态变化、进而实现科学决策和科学管理提供了技术支撑。
信息化带动工业化的重点是“四化”。
“四化”即生产过程自动化、产品复合化、企业信息化和研发手段信息化。
总的来说,信息化是带动工业化的强大动力,信息化与工业化相结合可以迅速提高工业化水平,加快工业化进程。
二、信息化与工业化融合的途径在信息化带动工业化过程中,信息化的关键在于应用,目的是增加效益,取向是切实适用,核心是降低成本,主线是优化结构,着力点是解决工业化过程中长期存在的资源配置不合理、经营管理粗放、生产技术落后、投资决策失误、市场效率低下等突出问题。
如何利用教育信息化推进学生思辨能力的提高

如何利用教育信息化推进学生思辨能力的提高在当今数字化时代,教育信息化已成为教育领域的重要趋势。
它为教育带来了诸多便利和创新,同时也为提高学生的思辨能力提供了新的途径和方法。
首先,我们需要明确什么是思辨能力。
思辨能力,简单来说,就是思考辨析的能力,包括对问题的分析、推理、判断、评价等。
具备良好的思辨能力,学生能够更深入地理解知识,更有效地解决问题,更清晰地表达自己的观点。
教育信息化为学生提供了丰富多样的学习资源。
通过网络平台、在线课程、数字图书馆等,学生可以接触到大量的信息。
然而,面对海量的信息,如何筛选、整合和运用就显得至关重要。
这就要求学生运用思辨能力,对获取的信息进行批判性思考,判断其真实性、可靠性和适用性。
例如,在查阅关于某一历史事件的资料时,可能会有不同的观点和解读。
学生需要分析这些不同的来源,思考其背后的立场和依据,从而形成自己较为客观和全面的认识。
信息化教育手段也促进了互动式学习。
在线讨论论坛、学习社区等平台让学生能够与来自不同地区、不同背景的同学交流和分享观点。
在这个过程中,学生必然会遇到不同的意见和看法。
他们需要通过理性的思考和辩论,来阐述自己的观点,同时理解和尊重他人的观点。
这种交流和碰撞不仅能够拓宽学生的视野,还能锻炼他们的辩论技巧和逻辑思维,从而提高思辨能力。
教育信息化中的多媒体工具,如视频、动画、模拟实验等,为学生提供了更加直观和生动的学习体验。
但这并不意味着学生只是被动地接受这些呈现的内容。
教师可以引导学生对多媒体展示的内容进行思考和质疑。
比如,在观看一个科学实验的视频后,学生可以思考实验的设计是否合理,结果是否具有普遍性,有没有其他可能的解释等。
通过这样的思考过程,培养学生的批判性思维和创新思维。
利用教育信息化来推进学生思辨能力的提高,教师的角色至关重要。
教师需要转变传统的教学观念和方法,从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。
在教学设计中,教师应设置具有启发性和争议性的问题,激发学生的思考和讨论。
工业化思维与互联网思维

工业化思维与互联网思维业界一直有一种争论,那就是有没有互联网思维这么一说,支持者认为互联网思维是颠覆性的,而反对者认为既然没有蒸汽机思维也就不会有互联网思维,姑且抛开这种争论不说,人类从工业化时代进入互联网时代,我们的商业模式以及思维模式的确要做出巨大的变化,否则会发生从看不见到看不起,再到看不懂,然后就是来不及了。
这两个时代在很多思考模式的实质上是相左的,具体体现在以下从八个方面:一、从产品驱动到用户驱动工业化时代是先有产品研发,然后市场营销、渠道推广,最后消费者买单,强调的是功能性、性价比、易达性等等;而互联网时代,一切以用户为中心,先找到用户的痛点,产品的存在是为了解决用户的痛点,用户体验至上。
二、从效率优先到效能优先工业化时代成本是竞争的终极目标,一切工业化的流程都是为了提升效率的,即单位时间内制造更多的产品;而互联网时代是效能优先的,不是为了所谓跑得多快的问题,而是跑的方向是否对的问题,打败行业排名第一的不是这个领域内的竞争对手,而是跨界而来的野蛮人。
三、从等级森严到去中心化科层制是工业化时代的做法,有利于强调服从与执行,而互联网时代是去中心化的,强调自我,每个人都可以是中心,我们相应的组织也要做同样的进化,威权管理的时代一去不复返了。
四、从二八原理到长尾理论抓住大客户的二八模式在工业化时代广为人知,无论从银行还是到企业都是如此,然而互联网时代,能够解决好长尾的草根用户的痛点才可以赢得未来,根本原因很简单,在长尾效应中,用户获取成本很低。
五、从被动接受到强参与感在产品为王的工业化时代,用户是被动的,极少主导全部产品的开发,而互联网时代则是由用户完全参与定义一切的时代,产品和服务本身变得不那么重要,而用户的参与感则是必须的。
六、从复杂主义到极简主义工业化产品的特点是愈来愈复杂,最后搞出来一大本使用说明书,而用户还是只能用到产品功能的十分之一;在互联网时代,感谢乔布斯,一切都是为了实现极简主义,简单就是多(Less is more)。
第七章 工业化与信息化 (《发展经济学》PPT课件) (2)

息不充分,很难准确计算出各部门合理的资源使用比例,会造成资源利用和 配置效率低下。 这种高度集中的管理体制会压制经济主体的积极性,使价格机制失灵,市场 难以发育,导致经济逐渐失去活力。
第二节 工业化的发展战略
以 业尤其是 现代服务 业为主导 的阶段
以信息产 业为主导 的阶段
农业
三
大
产
工业
业
服务 业
第一节 工业化与产业结构的转变
工业化是产业结构演变的结果,是经济发展和社会进步的必由之路,是衡 量一个国家富裕和强大的重要标志。现在发达国家是成熟的工业化国家。
二、不平衡增长与联系效应理论
不平衡增长理论的主要代表人物是美国发展经济学家赫希曼,他在1958年 出版的《经济发展战略》一书中,批判平衡增长战略的不可行性,并提出 了不平衡增长战略。
主要观点:发展中国家应当集中有限 的资本和资源优先发展一部分产业, 通过优先发展的产业的强大联系效应 带动其他产业的投资,从而带动整个 经济的发展。赫希曼用“引致投资最 大化”和“联系效应”原理论证了不 平衡增长的合理性与适用性。
由于发展中国家贫穷落后,市场机制不完善,产业体系不健全,各产业部门的自给 性很强,联系并不太紧密,几乎没有太大的联系效应,这就为究竟选择哪个部门作 为优先发展的对象增加了难度。
第二节 工业化的发展战略
三、主导部门优先发展战略
主导部门是指在各产业部门中具有高创新率和高速增长能力,且具有很强的带动其他 产业部门发展的能力,在工业化过程中起着最主要作用的产业部门。一般来说,主导 部门不是单个的部门,而是由几个产业部门组成的一个主导部门综合体。
➢ 产业结构作为以往经济发展的结果和未来经济发展 的基础,成为推动经济发展的主要因素
2024年信息化与工业化两化融合学习体会范文

2024年信息化与工业化两化融合学习体会范文随着信息技术的迅猛发展, 信息化已经成为了推动社会进步和经济发展的重要动力。
与此同时, 工业化作为现代化进程中的另一个重要方面, 也在不断推动着社会生产力的提升。
两者并行发展, 相互促进, 逐渐演化为了信息化与工业化的融合发展。
作为一个学生, 我深深感受到了这种融合发展给我们生活带来的巨大变化, 下面是我对2024年信息化与工业化两化融合学习体会的总结。
首先, 在2024年的现实生活中, 信息化与工业化的融合已经深入到了方方面面。
例如, 我所在的学校在教学上充分利用了信息化技术, 通过在线教育平台提供全天候的学习资源, 学生可以随时随地通过电脑或者手机进行学习。
这大大提高了学习的效率和便捷度, 让学生们更好地适应现代社会的学习需要。
同时, 我们的实验室也引入了工业化机器人和自动化设备, 提高了实验的精准度和效率。
信息化技术和工业化设备的融合应用, 让我们在学习中更加享受到了技术带来的便利和效益。
其次, 在教育领域, 信息化与工业化的融合也大大改变了教育的内容和方式。
在过去, 教室里的学习主要是以纸质教材为主, 现在, 随着电子书和数字化课本的普及, 学生们可以通过电子设备来获取教材和学习资源, 使得传统的教育模式得以颠覆。
同时, 信息化技术的应用也使得教育更加个性化和多元化。
通过智能化的教育平台, 学生们可以根据自己的学习进度和兴趣选择适合的学习内容和学习方式。
而在实践教学方面, 工业化技术的应用也为学生们提供了更多的实践机会。
例如, 在物理实验中, 我们可以利用工业化设备进行真实的物理实验, 让学生们更加深入地理解和掌握物理原理。
此外, 在产业发展方面, 信息化与工业化的融合也促进了产业升级和创新。
随着信息技术在工业领域的应用, 诸如云计算、大数据、人工智能等技术的兴起, 传统的工业生产模式正在发生巨大的变革。
工业生产过程中的各个环节都可以通过信息化技术进行优化和智能化, 从而提高生产效率和质量。
工业化与信息化融合的方向和内涵

融合发展是工业化的生命力所在,也是信息化的本质要求。
信息化是全球发展趋势,对人类社会产生深远影响。
但是,信息化并不是独立存在的,其作用表现在为各行业的服务之中,并与各行业融合发展。
信息化是“倍增器”和“催化剂”,只有走融合发展的道路,信息化才能长久存在,并发挥出强大的威力。
一、信息化与工业化融合的内涵信息化是覆盖国民经济和社会发展全局的战略任务,信息技术不仅要在改造提升传统工业中发挥作用,而且要广泛应用在经济社会各领域,提高信息化整体水平。
信息化与工业化融合的含义:一是指信息化与工业化发展战略的融合,即信息化发展战略与工业化发展战略要协调一致,信息化发展模式与工业化发展模式要高度匹配,信息化规划与工业化发展规划、计划要密切配合;二是指信息资源与材料、能源等工业资源的融合,能极大节约材料、能源等不可再生资源;三是指虚拟经济与工业实体经济融合,孕育新一代经济的产生,极大促进信息经济、知识经济的形成与发展;四是指信息技术与工业技术、IT设备与工业装备的融合,产生新的科技成果,形成新的生产力。
具体包括:软件与硬件的融合,如与硬件结合的嵌入式软件和行业解决方案,汽车、医疗、机械、石油化工、钢铁、建材、发电等领域的大宗软硬融合产品;软件与信息服务的融合,如在软件外包的基础上发展国内信息服务外包业务;网络融合,通信、计算机、电视网络加快融合,带来技术与业务的创新发展,产业链上下游整合成为核心竞争力;制造业与运营业的融合,电视、通信运营商不断介入制造领域,融合互动成为商业模式和业务创新的基点;信息化与装备制造业的融合,通过信息化改造提升传统产业,推进产业结构优化升级,支撑优势、支柱产业做大做强。
二、信息化与工业化融合的层次信息化与工业化融合主要集中在三个层次:微观企业层面、中观产业层面和宏观社会层面。
1.微观企业层面工业化和信息化的融合首先反映在企业战略选择上。
为了在竞争日趋激烈的市场上生存与快速增长,企业或者通过生产和营销的集约化、规模化,追求规模经济效益;或者通过内部成长或外部扩张,盘活所属的工厂及营销、管理部门的资源,节约单位成本,提高经济效益和效率。
浅谈信息化与工业化的融合现状及发展趋势
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浅谈信息化与工业化的融合现状及发展趋势作者:刘绍武来源:《科技资讯》 2014年第15期刘绍武(浙江省电子信息产品检验所浙江杭州 310007)摘要:本文阐述了两化融合的相关知识和两化融合的现状,并提出了两化融合发展的几个方向。
关键词:信息化工业化两化融合中图分类号:F224 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)05(c)-0246-01两化融合是信息化和工业化的高层次的深度结合。
信息化与工业化融合是当今世界经济发展的大趋势。
我国政府在十七大报告中明确提出“发展现代产业体系,大力推进信息化与工业化融合,促进工业由大变强”,在十二五规划纲要中又作出了“推动信息化与工业化深度融合,推动经济社会各领域信息化”的重大决策。
之后,工业和信息化部等联合印发《关于加快推进信息化与工业化深度融合的若干意见》政策性文件,进一步提出了推进信息化与工业化深度融合的发展要求。
在资源和能源匮乏,环境日益恶化的今天,我国经济发展的压力越来越大,工业化正面临着高新技术产业少、科技价值增值链低等一系列问题。
而且如今的科学技术水平与日俱增,处于兴盛顶端的新技术正推动着经济与社会的发展。
要想在竞争如此激烈的未来站稳脚跟并处于领先地位,就必须响应发展需求,融入信息技术的推广语与应用。
将工业化与信息化融合在一起,从而不断提升工业企业的竞争力。
1 信息化与工业化两化融合是工业化和信息化发展到一定阶段的必然产物。
信息化与工业化是相互融合、互相促进的关系。
从发展历史方面看,工业化是信息化的源泉,信息化是工业化的派生物。
也就是说工业化经过一段时间的发展,产生了信息化,可以说没有工业化也就没有信息化,而没有信息化,工业化也得不到快速的推进。
但是,要注意到,信息化绝对不是工业化的附属品,当工作化发展到一定程度后,就会出现信息化,与此同时,信息化也在推动者工业化不断前进,提高工业化水平的重要作用。
从作用形式上来说,工业化是信息化发展的必要条件,信息化是工业化的发展和延伸。
信息化与工业化融合的影响因素研究共3篇

信息化与工业化融合的影响因素研究共3篇信息化与工业化融合的影响因素研究1随着信息技术的日益发展和普及,信息化和工业化融合已成为当今社会的一种趋势和驱动力量。
信息化与工业化的融合不仅影响到企业的生产和经营,也对全球经济和社会的转型产生了重要影响。
本文将从技术发展、政策引导、市场需求和人文因素四个方面分析信息化与工业化融合的影响因素。
技术发展是信息化与工业化融合的关键因素之一。
随着科学技术的快速发展,互联网、大数据、物联网等新兴技术为信息化与工业化融合提供了有力的支撑。
这些新兴技术的出现,促进了企业的智能生产和服务转型,加强了供应链、产品设计和客户关系的优化。
同时,智能化、自动化和数字化等与信息化相关的技术改进也为工业化提供了进一步的发展空间,加强了工业品质和工业效率,不断提升产品附加值。
政策引导是信息化与工业化融合的重要因素。
政策的支持和引导对信息化与工业化融合的发展具有重要的推动作用。
政府通过制定相关政策、提供资金支持和税收优惠等措施,引导企业加快信息技术应用和推广,加大对工业化的投资、产业集聚和规模化发展。
政策引导有助于促进企业的发展,推动信息化与工业化的融合。
市场需求也是信息化与工业化融合的重要因素。
企业始终受到市场需求的制约和影响。
随着市场竞争的加剧和消费者需求的不断升级,推动着企业加快信息技术的应用和运用,加速信息化与工业化的融合。
消费者对高品质、高效率、智能化和定制化的产品和服务的需求,也促进了工业化向数字化、网络化、智能化转型的发展,推动了信息化与工业化的广泛融合。
人文因素也是信息化与工业化融合的重要因素。
人文因素涵盖了企业文化、员工素质、管理模式等方面。
在信息化与工业化融合的过程中,企业需要注重员工的素质,提升企业文化水平,引进先进管理模式,以提高企业的组织效率和管理水平,从而更好地适应信息化与工业化融合的趋势和大环境。
因此,信息化与工业化融合的影响因素不仅有技术发展、政策引导和市场需求的因素,也包括人文因素。
构建现代生态产业体系内涵厘定、逻辑框架与推进理路
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党的十九届五中全会明确要求,构建生态文明体系,促进经济社会发展全面绿色转型,建设人与自然和谐共生的现代化。
实现上述目标,归根到底要依靠经济结构和经济发展方式的转变。
2021年2月,国务院发布《关于加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系的指导意见》,进一步要求“坚定不移贯彻新发展理念,全方位全过程推行绿色规划、绿色设计、绿色投资、绿色建设、绿色生产、绿色流通、绿色生活、绿色消费”。
基于上述背景,从供给侧角度看,深入推动产业的绿色化、生态化和现代化,构建符合高质量发展要求的产业体系,将成为支撑我国全面绿色转型的重要动力和关键基础。
南通大学学报窑社会科学版第37卷第3期双月刊2021年5月出版收稿日期:2020-12-12作者简介:罗胤晨(1987-),男,福建武夷山人,重庆财经学院经济学院副教授,博士;李颖丽(1981-),女,辽宁抚顺人,中共四川省委党校社会和文化教研部讲师,博士;文传浩(1972-),男,重庆万州人,云南大学经济学院教授,重庆工商大学长江上游经济研究中心教授,长江上游〔流域〕复合生态系统管理创新团队首席专家,博士,博士生导师。
基金项目:国家社会科学基金青年项目“长江上游地区工业生态集聚及空间差异化策略研究”(18CJL031);国家社会科学基金重大项目“长江上游生态大保护政策可持续性与机制构建研究”(20&ZD095);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“长江上游地区生态文明建设体系研究”(18JJD790018);重庆市教委哲学社会科学重大理论研究阐释专项课题重大攻关项目“重庆在推进长江经济带绿色发展中发挥示范作用研究”(19SKZDZX06)构建现代生态产业体系:内涵厘定、逻辑框架与推进理路罗胤晨1,李颖丽2,文传浩3,4(1.重庆财经学院经济学院,重庆401320;2.中共四川省委党校社会和文化教研部,四川成都610000;3.云南大学经济学院,云南昆明650091;4.重庆工商大学长江上游经济研究中心,重庆400067)摘要:构建符合高质量绿色发展要求的产业体系,是促进我国经济社会全面绿色转型的重要着力点。
2024届作文主题训练哲理思辨(含解析)

作文主题训练……哲理思辨1 .阅读下面的材料,根据要求写作。
信息化时代,我们似乎可以与世界无缝对接。
一方面,世界一下子被推到我们面前,巨细无遗,让人目不暇接:另一方面,我们也能很轻易地将自己放到世界面前,成为被他人关注的焦点。
在“看世界”与“被世界看”的过程中,我们有时乐在其中,有时也深受其累。
青少年面对纷繁复杂的信息化社会,应该怎样更好地"看世界''或"被世界看"?你有怎样的体验、认识和思考,请根据要求写一篇文章。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。
2 .阅读下面的材料,根据要求写作。
庄子的著作中,出现过三条有代表性的鱼。
北冥有鱼,其名为跳。
跳之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
明学之背,不知其几千里也:怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
—《庄子・逍遥游》庄子曰:“蜂鱼出游从容,是鱼之乐也。
''惠子曰:"子非鱼,安知鱼之乐?''庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?"惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!"庄子曰:“请循其本。
子曰'汝安知鱼乐'云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”—《庄子・秋水》泉涸,鱼相与处于陆,相啕以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。
——《庄子・大宗师》这三个鱼的故事可谓充满了庄子式的智慧。
鳏能化作鹤,遨游于九天,可是庄子却说它不自由,因为它要借风而行。
鳏的快乐是从不为别人的评价所累。
庄子说射与其吐沫为生,不如彼此畅游江湖,互相忘却。
这三条鱼恰好对应了人生的三重境界:自由、自知和自洽。
不滞于物,不困于心,不乱于人。
以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个3 .阅读下面的材料,根据要求写作。
研究生自然辩证法题库及答案

自然辩证法概论考试讲义一、名词解释:1、系统:所谓“系统”,是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
(它包含以下四个要义:第一,系统是由若干要素组成的,要素是构成系统的组成单元;第二,“系统”在于“系”,即系统内诸要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用,形成了特定的结构;第三,“系统”还在于“统”,即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体;第四,系统作为一个整体对环境表现出特定的功能,功能之所以为整体所具有,是由于功能以结构为载体,并在系统诸要素的功能耦合中突现出来。
)2、拉普拉斯决定论:拉普拉斯决定论是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。
3、系统思维方式:系统思维方式是把对象当成一个系统的整体加以思考的思维方式,它根据系统的性质、关系、结构,把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型,研究系统的功能和行为,具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。
4、自组织:自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
5、生态危机:生态危机主要指由于人类不合理的活动,在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解,从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
6、技术:技术定义为人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和,它体现在两个方面:一是技术活动;二是技术成果。
7、知识密集型技术:知识密集型技术指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动,而更多的则是复杂劳动,因而该产品凝聚着更多的知识量,资源、能源耗费少,研究与开发的投资额大,其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。
8、技术体系:从宏观的角度,从各项技术构成的整体来看,技术体系是各项技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件,以一定的方式相互联结而组成的系统。
我国工业化和信息化的历程及后发优势分析

我国工业化和信息化的历程及后发优势分析周鹏胡铂工业化和信息化融合是当前我国信息化领域的流行说法,但在国际上却较少提及。
究其原因,国外发达国家是在完成工业化进程后开始信息化建设的,信息技术对其高端工业的渗透、提升,是一个渐进“搭接”过程。
而我国是在工业化尚未完成的情况下遭遇信息化革命,没有选择先工业化再信息化,跟在发达国家后面亦步亦趋的爬行,而是创造性地选择了一条跨越式的发展道路,将信息化与工业化融合推进,实现了工业化、信息化的合理并行,跟发达国家一样跨入了现代信息社会。
工业化与信息化融合是中国特色的创新发展道路。
推进两化融合决不能简单引入和模仿国外相关的先进技术和理念,必须深入探索和实践,结合基本国情分析两化融合推进的各方面优势,找准关键重点,发展可行路径。
工业化与信息化发展历程从洋务运动到“一五”计划(1860-1954):工业萌芽,步步维艰。
自19世纪中叶的洋务运动等一系列自强运动起,我国就开始不断的引进西方的工业自动化技术和设备,由于种种原因,一直没有形成完整的工业体系。
新中国成立后,我国工业步入和平发展时期。
在当时国际环境下,参照苏联模式于“一五”计划期间,开始建立自己的工业体系和工业自动化技术体系。
改革开放前三十年(1954-1980):电子工业起步,曲折前行。
20世纪中叶,第一台电子计算机和数控机床在美国问世。
没多久,我国就开始着手新一代信息技术的研究。
然而在国际信息技术发展走向高潮的时期,中华民族却陷入史无前例的十年动乱之中,各个行业遭到严重挫伤。
如果不是由于“文化大革命”和其他一些因素干扰,我国完全可能在落后国际先进水平不多的情况下,发展信息产业,推广信息化与工业化融合。
改革开放后十年(1980-1990):全面复苏,应用领先。
伴随改革开放的春风,我国工业化、信息化进程开始全面复苏。
以推动电子信息、自动化技术,特别是大规模集成电路与计算机技术应用为主线,从过去以研制计算机、自动化硬件设备为中心,转向以普遍应用为重点。
信息技术对工业化的影响

信息技术对工业化的影响工业化是人类社会发展史上的重要节点,其产生和发展对人类的生产和生活方式产生了巨大影响。
随着信息技术的发展,工业化也不断发生着变革,这种变革既带来了新的机遇,也带来了新的挑战。
首先,信息技术对工业化的影响体现在生产方式上。
信息技术的出现可以实现数字化生产过程,提高生产效率和质量。
比如说,利用数字设计技术和计算机辅助制造技术,可以实现复杂形状的加工和制造,大大节省了生产时间,提升了产品质量。
同时,在制造过程中,智能化生产系统和自动化流水线技术的应用,实现了生产线连续性生产和高效自动化,从而提高了生产效率。
这种数字化和智能化的生产方式,使得工业化的生产过程更加高效、稳定,并且可以大大减少人力和物力的浪费。
其次,信息技术在工业化的产品设计和创新方面发挥了重要作用。
信息技术的应用使得产品设计更加灵活多变,可以更好地满足消费者的需求。
设计师可以利用计算机设计软件,构建虚拟实验室,并使用数字化和虚拟现实技术进行模拟和测试,从而避免了真实情况下的缺陷和失误,使得产品质量更加可靠。
同时,利用信息技术,设计师可以通过社交媒体、在线调查等方式与消费者互动,获取更加深入了解消费者喜好的信息,从而有针对性地设计出更加符合市场需求的产品。
信息技术在工业化的管理方面也发挥了重要作用。
随着工厂规模的扩大和生产规模的增加,管理工作变得更加复杂。
信息技术的出现,使得工业化的管理过程变得更加简单和直观,从而更好地实现了工业化的管理。
比如说,企业内部可以运用信息技术进行数字化管理,使得生产过程可视化,生产计划与实际进度更好地协调,从而提升了生产效率和工作质量。
此外,利用大数据和人工智能技术,可以对企业的经营状况和市场趋势进行深入分析,为企业决策提供有力支撑。
然而,信息技术对工业化也带来了一些新的挑战。
随着信息技术的快速发展和普及,人们对数字化生产方式和虚拟化生产流程的要求越来越高。
企业需要不断地进行数字化和智能化升级,才能跟上信息技术的变革和市场的变化。
数字化和工业化的关系

数字化和工业化的关系
数字化和工业化的关系
数字化将带来一场大规模的革命,于任何国家而言,如何引领数字化都是一个具有时代价值的问题。
从社会制度要素看,数字化要有超越工业化的社会行动模式。
英国之所以成为第一次工业革命的发轫国和主导国,是基于人的社会协作模式在起作用,具体包括占有性个人主义提供了社会协作的支点、企业家精神赋予社会协作动能、去中央化的权力结构提供了社会协作势能、利益分享保障社会协作可持续。
在全球化、风险社会中开启的数字化与工业化有关联性,那就是,要从社会协作迈向社会合作。
这是因为数字化竞争具有特殊性,而且数字化本身具有道德属性。
这就决定了数字化的可持续发展不能忽视隐藏于其中的“社会事实”:合作共享。
数字化的根本目的不再是个人利益,而是要提升全社会的福利和全球福利。
无论是发达国家还是新兴国家,只有践行合作共享的发展理念,才能保证数字化的可持续发展,才可能成为数字化的主导国。
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最近的“番茄花园”事件凸显软件正版化的迫切性。据互联网实验室的调查,2007年按中国整个软件产业销售额计算,盗版率为20%,这是因为中国的大型信息化工程和大企业使用的软件(包括服务)基本上都是正版,这是中国软件市场的大头。盗版较严重的是个人用户使用的PC软件,其盗版率为69%。软件正版化不能只算“经济帐”,更要算“政治帐”。过去因盗版问题,我国在国际谈判中受到很大压力,往往不得不作出许多让步,今后要减少或避免这种损失,就应当加速推进软件正版化,从根本上防止番茄花园这类的事件出现损害中国的形象和谈判地位。
在新技术研发方面,长风联盟率先在国内确立SOA战略发展方向,形成了SOA实施方法论、SOA参考架构、SOA质量测试规范、SOA电子政务框架等系列成果,有效带动了基础软件及应用方案的发展。
在应用模式方面,长风联盟积极关注和引导以SaaS为代表的软件服务模式,促进基础软件企业转型培育工作,提升软件企业的差异化竞争力。
长风联盟致力于发展自主软件产业,以基础软件应用推广为基础,积极采用国际先进技术与方法,创新软件服务模式,促进基础软件市场份额提升。
在技术标准方面,长风联盟充分发挥标准的纽带作用,坚定实践开放标准路线,制定了基础软件互联互通接口规范,为打造好用、易用、性价比高的应用解决方案奠定了坚实技术基础,并认证确立了联盟十大解决方案,推动了基础软件在区域用户和垂直行业的应用。
造成这种情况的根源主要是对建设创新型国家的战略方针没吃透,对信息安全的重要性缺乏认识,也没有从中国是一个13亿人口的发展中大国出发考虑问题。
中国信息化所需的技术和装备究竟是应当依靠外国还是本国?胡锦涛同志在今年6月的两院院士大会上指出:“在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域,真正的核心技术和关键技术只能依靠我们自己,只能依靠自主创新。”显然,中国的信息化,尤其是关系国民经济命脉和国家安全的关键领域的信息化,只能依靠我们自己,只能依靠自主创新。因此,基于国产软硬件推进信息化和正版化是落实自主创新战略方针的需要,也是促进中国信息产业发展的需要。
盗版对本国软件公司的危害远大于对跨国软件公司的危害。盗版虽然减少了跨国公司的收入,但也帮助它们维护了垄断地位,与此相比,盗版不但减少了本国公司的收入,还侵占了它们的市场。主要基于国产软件实现软件正版化还将大大减轻人民群众的负担。在2006年,四部委要求PC预装正版操作系统,中国四家PC公司为预装Windows,一个订单就付给微软16亿美元,这些钱最终都出在用户身上,可见基于外国软件的正版化要付出多么沉重的代价。一般说来,PC软件正版化如采用国产软件,其代价估计只有采用外国软件的1/10左右。只要确立主要基于国产软件的方针,软件正版化的代价不但不高,而且还能扩大软件的内需市场。杀毒软件已成为基于国产软件实现正版化的成功实例,Office软件有可能成为又一个成功实例。目前国产Office已能基本上替代微软Office,国产Office能很好地支持低价的正版化。不久后,文档格式国家标准UOF的推广,将使国产Office获得一定的竞争优势,加快这个进程。
总之,我们应从建设创新性国家和提高信息安全的高度,认识基于国产软硬件推进低成本信息化和正版化的意义;在推进信息化中,不仅是政府,作为国企,尤其是央企,也有支持国产软硬件发展的义务。
为了建设创新型国家,提高我国企业的核心竞争能力,保护国家安全,电子信息技术被列入国家重点支持的高新技术领域的第一大类。像系统软件、支撑软件、中间件软件和计算机辅助工程管理软件等都是国家重点支持领域。此次微软“黑屏事件”应该引起我们的重视,我们要认识到扶持拥有自主知识产权软件企业的紧迫性和重要性。
Байду номын сангаас
延伸阅读
长风开放标准平台软件联盟(以下简称长风联盟)是在北京市科委支持下,由软件与信息服务企业、科研机构、高等院校、用户和第三方机构联合成立的一个创新型产业联盟。联盟成立于2005年4月,首批成员22家。
长风联盟秉持“标准是纽带,联合是力量”的宗旨,通过组织创新与机制创新,汇聚产业资源,构筑“产学研用”协同创新的产业创新链,引导产业集群创新,提升产业整体竞争力。目前,联盟成员已发展到66家,成员企业软件年收入超过了200亿元,形成了国内规模最大、市场化能力最强的“产-学-研-用”一体化软件产业集群,占据全国近30%的电子政务市场份额。
政府采购应当采购国产软硬件是《政府采购法》的要求,但对于企业信息化是否有类似的要求呢?现在,存在着一些思想障碍,某些国企负责人认为:我只为企业效益负责,没有义务支持国产软硬件;我有钱买得起跨国公司的软硬件,为什么要买国产软硬件?还顾虑如果信息系统出了故障,用跨国公司的软硬件不会被追究责任,而用国产软硬件就可能被追究责任。上述这些观点都是不正确的。大家知道,国企不同于一般企业。国企,尤其是央企,更应顾全国家整体利益,不能忘记中国是一个有13亿人口的发展中大国。最近为了救市,国资委支持央企增持或回购股份,这表明央企不能将自己当成一般企业。因此,为了发展中国自主信息产业,应支持央企基于国产软硬件推进信息化和正版化。
关于“核高基”重大专项
国家提高信息领域自主创新能力的举措《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》规定,要在未来15年加快发展包括探月工程和载人航天在内的16个重大专项,以解决信息、生物、资源、健康等战略领域的重大紧迫问题以及军民两用技术和国防技术。这16个重大专项中的第一项就是信息领域的“核高基”(核心电子器件、高端通用芯片及基础软件)专项。今年5月,国务院原则通过了其实施方案。“核高基”专项表明国家决心掌握信息领域核心技术,奠定中国信息产业的软硬件基础,为基于国产软硬件推进信息化和正版化提供了坚实的支撑。
国产基础软件的缺点是:缺乏标准,存在版本多、彼此不兼容、互操作性差等问题,“核高基”专项就是为了解决这些问题,提供实用的国产基础软件平台。另外的缺点是缺乏服务体系。跨国公司可以一家提供整套解决方案,并有完备的支持服务体系。
无论是基础软件还是应用软件,国产软件企业的规模都很小,需要多家协作才能提供解决方案和所需的支持服务。软件联盟(如“长风联盟”)可以弥补这方面的不足。由于国产软件发展历史短、用户少,所以一般不如外国软件成熟;国产软件企业大多规模小、知名度低,因而用户的信任度也低。这些都需要在使用中得到解决,正如平谷区推广国产软件的经验总结所说:“软件是用出来的。”
新华社《内参选编》近日发表题为“产业联盟构建基础软件产业创新链”的文章,介绍了长风联盟产业链创新、市场化运作及机制创新等情况。文章认为,长风联盟的整体实力已超过国内任何一家软件企业,发展为政府认可、业界公认、具有国际影响力的中国软件产业骨干力量和主导联盟,在政府的支持和业界的努力下,以产业联盟为代表的产业骨干力量将构建更加完善的基础软件创新链。
随着互联网的发展,开源软件和软件服务化(即SaaS)已成为潮流,它们的商业模式大多是软件免费使用、依靠服务赢利,努力融入和推进这个潮流也有利于实现软件正版化。我们应当吸取“番茄花园事件”的教训,加速推进基于国产软件的正版化,通过软件正版化提高中国的国际地位并带动本国软件产业的发展。
对央企信息化与正版化的希望
政务信息化有《政府采购法》、发改委有关文件等等约束,现在对央企信息化/正版化没有什么约束。为支持央企推进基于国产软硬件的信息化和正版化,希望能在信息化采购中对信息安全、软硬件配置、国产化比例等,进行审查并全程监控,防止采购远超过实际需求的昂贵的外国软硬件,尽可能采用低价的、安全性好的国产软硬件。对采用国产软硬件做得好的要予以奖励,对因国产软硬件不够成熟出现的问题应实行“免责制”。
当前软件平台化(包括基础软件平台、应用开发平台等等)是一个发展趋势。为了提高开发效率和降低成本,信息系统宜在成熟的软件平台上开发,这样,应用单位可以专注于需求分析、业务建模、应用集成方面,使信息系统更好地满足他们的业务需求,并可避免低水平重复。为了保障信息安全,应尽量采用国产基础软件平台,国家已经通过“核高基”重大专项大力支持国产基础软件平台,如果能得到中国信息化的巨大市场的支持,中国基础软件就可以迅速实现产业化。
新兴潮流和标准如SOA(面向服务架构)、SaaS(软件服务化)等,为中国软件企业提供了跨越式发展的机遇,国产软件厂商也有更了解中国用户需求和成本低的优势,要争取在中国推进信息化的过程中实现跨越式发展。当然,前提仍然是要将中国信息化的市场来带动中国软硬件的发展。
推行开放标准有助于推广国产软硬件,应当用开放标准替代私有标准。目前对我国信息领域影响较大的开放标准有:3G移动通信标准TD-SCDMA,音视频编解码标准AVS,Linux操作系统标准,应用软件跨操作系统平台标准,文档格式国家标准UOF……。这些开放标准可以帮助中国企业打破垄断的束缚,免除高额专利费的负担。
长风联盟的工作模式是通过工作组的方式,推动企业间协同互动和技术的纵深发展。工作组是非沙龙的组织机制。是联盟成员间开展技术交流合作的载体。工作组的精髓是“以企业为主体,以市场为导向”。“以企业为主体”是指,工作组发起由企业倡导,管理运行由企业自主决定,联盟秘书处不越俎代疱,使企业真正成为权利的主体。联盟秘书处的作用是制定规则(工作组管理办法),同时负责企业间的协调工作。“以市场为导向”是指,企业按照需求导向、应用牵引的原则,根据企业技术与市场需求自由选择参加具体工作组,通过在工作组这个平台上的技术和市场信息沟通,实现协作与共赢。
虽然,迄今为止国外软件公司在我国信息化建设中获得了主要市场份额,但是在今后我国信息化深入发展中,它们将会遇到制约的瓶颈。例如, 中联部信息系统是一个基于国产软硬件的典型,该项目建设费8000万元,由56家国产软件厂家和国家职能单位参与联合建设。中联部信息中心在建设该项目的实践中体会到,国外软件公司并不能安全地解决我国的综合业务与管理需求。他们认为:中国信息化综合的、深入的全面应用只能依靠自己的力量,用系统工程的思想去解决;对国外软件产品盲目崇拜的政府官员、研究学者应该尽快回归到现实中来,脚踏实地的扶持民族企业来实现我国信息化全面发展。