四年级上册综合实践 给植物做名片

一、教学目标：

知识目标：了解掌握综合实践的选题方法

能力目标：1、学生能自主地介绍综合实践选题的案例

2、提高学生的分析能力、合作能力、交流能力

情感态度与价值观：

1、形成热爱大自然，热爱学校，爱护校园植物的情感

2、培养学生实事求是、协作创新等科学素养

二、重点与难点：

重点：选择课题的原则

难点：1、学生能自主地介绍综合实践选题的案例

2、培养学生实事求是、协作创新等科学素养

三、教学工具：

活动记录表

四、教学过程：

1、同学们，我们生活在学校的大家庭里，学校里有很多植物，想想我们的校园里都有哪些

植物？

2、出示图片：你认识这些植物吗？（5）

3、好！同学们都认识这些植物。现在就让我们的心灵跟随老师一起游览一下我们美丽的校

园吧！那就让我们先想想校园里都有哪些植物？他们叫什么名字？有什么特点？

4、小组交流以上问题（发放表格）（10）

5、教师讲故事，启发学生在校园里的植物下，都发生过哪些有趣的事情？

故事：（5）

牛顿的故事

“苹果为什么不往天上掉？”

为了解开这个谜团，有一天傍晚，沉思中的牛顿下意识地向后院的苹果园走去。园子里，苹果树上挂满了成熟的苹果，空气中充满着沁人心脾的果香，对此，牛顿全然不觉。

突然，“吧嗒”一声，树上一个熟透了的苹果被风吹落在地上。牛顿的思路一跳：咦！苹果为什么不往天上掉？难道是地球的引力在吸引着它？！

结果，牛顿的计算证明了引力的存在。

就这样，牛顿完成了“万有引力”的理论。

问学生：从牛顿这件事中，他成功的很大原因是什么？（善于从身边发现问题，提出问题）老师：对！我们在校园里的植物下都发生过哪些有趣的事情？

6、学生填完表，小组代表发言。（10）

7、教师小结：

很好，同学们认识的植物可真多，也对各个植物有很多的了解，你看我们的校园多美呀，就是因为有了这么多植物，才使我们校园这样美丽。在春的暖风里，柳絮飞扬，樱花绽放。酷热的夏季，柳树给人带来阴凉；秋天，有秋菊傲霜，还有山里红的飘香。冬天，我们的雪松依然碧绿如常。那么，我们能为校园做些什么力所能及的事情呢？（2）

8、学生回答：美化校园，为校园的美出把力。

9、指导学生看书，提出问题（5）

五、总结：

这节课我们认识了校园里许多的树木，等有机会老师要带领同学们到大自然中去认识更多的植物，我们可以采集标本，欣赏大自然更多的美。课后同学们可以查找资料，看看你还知道那些植物及他们的特点，把这些植物介绍给你的同学，同学们能做到吗？下课！（3）