江干区推荐杭州市第13届教坛新秀综合考察对象名单
中小学168+12(新教师直推)
江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区 江干区
江干职高 江干职高 江干职高 江干职高 夏衍中学 夏衍中学 夏衍中学 九堡中学 九堡中学 九堡中学 九堡中学 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 采实教育集团 丁桥中学 丁桥中学 丁桥中学 机场路中学 机场路中学 机场路中学
62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 88 89 90 91
吴丽华 程蕊 张晓莺 曹鹏程 刘银山 马娟 施先力 王源 刘艳丽 王艳 沈颖 叶华富 华梅 方睿华 朱宗秋 王睿梁 陈定阮 吴春燕 洪艳琴 张建静 汪佳君 范金晶 谭淑娇 方建奇 李群 毛夏婕 李睿 徐萍 徐彬
王细宽 李娟 祝海平 吕琼 张小青 徐银芬 应佳辰 徐建淼 王 卉 郑利华 宋小李 林 蕾 王陈丽 王珏 胡益秀 方旭霞 邱爱琴 洪优萍 陶江明 沈 鹏 邵 洁 项晓薇 莫焕然 陈卫聪 葛彩红 朱佳 胡靖 黄雅秋 张正良 沈世芬
男 女 男 女 男 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女
江 干 区 第 13 届 教 坛 新 秀 综 合 考 察 名 单
序号 类别1 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 所属区县 学校 姓 名 性 别 学 科 备注
联系方式
讲座：基于主题式研究的教研组建设(上)
历年来我校的研究主题
主题式研究包括两方面含义，一是针对教学内容而言，指在一课式 研究的基础上，对同一主题下的若干教学内容进行持续研究，一般以学 期为单位，每学期开展3~4个教学内容的研究；二是针对教学实践中产生 的实际问题，如教学内容的解读、教学环节的设计、教学方式的选择为 研究对象开展专题研究。两者是有机结合，相辅相成的。
李佳 钱国翡 高海江 俞文昌 罗海军 陈亚萍
荣誉称号 萧山区教坛新秀 萧山区教坛新秀 萧山区教坛新秀 浙江省优秀教师 浙江省名师培养对象 杭州市教坛新秀
萧山区名师 杭州市教坛新秀
萧山区名师 杭州市教坛新秀 杭州市教坛新秀 萧山区教坛新秀 萧山区教坛新秀 萧山区教坛新秀 杭州市教坛新秀 杭州市教坛新秀 杭州市优秀教师 萧山区教坛新秀
教研组成员
本学年全校共有专任教师 46人（不含代课教师，下同）， 平均年龄37周岁。两个语文教 研组共18位成员平均年龄37.5 周岁；数学教研组共11位成员， 平均年龄35.3周岁；综合教研 组共17位成员，平均年龄37.6 周岁。
组别 语文组 数学组
综合组
姓名 叶丽芳 陈菁菁
洪娟
李国良
李建良 许胜芳 孙丽丽
研究主题：我校教研活动主题的发展
教科研工作中的主要问题
教研组成员把科研当做负担，把教研当做任务
Oh，yeah！
熬夜
鳌拜（熬败）
历年来我校的研究主题
科研应为教研指明方向，教研应为科研提供素材
主题式教研，为教师成长提供方向，搭建平台 立足课堂
《基于核心问题的“一课三磨”教研新模式的实践研究》 《基于素养目标导向的小学常态课教学的实践研究》 《“一课式、主题化”相结合的校本教研实践研究》 《基于学情分析的单元整体教学实践研究》
区第十三届终身学习周活动
在金风送爽，秋阳高照的11月12日上午，江干区第十三届全民终身学习活动周启动仪式暨区民办幼儿园教师艺术技能比赛大会在浙师大附属笕桥实验中学报告厅举行。
这是由区教育局主办，区社区学院承办，区辖各社区学校协办的一次盛会。
参加盛会的有区教育局、区社区学院、区学前教育发展指导中心的领导、区辖各民办幼儿园负责人和老师及荣获杭州市示范性学习型社团的代表、区“百姓学习之星”荣获者等四百余人，大家齐聚一堂，静候大会开始，尤其是穿着色彩鲜艳服饰，准备参与技能比赛的那些年轻的代表们，脸上洋溢着青春活力和自信，眼睛里又流露出急切期盼的目光。
八点半，启动仪式正式开始，区教育局和区社区学院的领导先后上台致辞，接着由区教育局领导宣布荣获市示范性学习型社团和荣获区“百姓学习之星”名单，（我社区贾利胜师傅荣获区“百姓学习之星”称号），分别由区教育局长和副局长给他们颁奖，台下与会者报以热烈的掌声对他们予以祝贺和鼓励。
接着是民办幼儿园教师艺术技能比赛，精彩的技能表演节目，有余音绕梁的合唱、独唱，有色彩缤纷的群舞，有令人叹为观之的瑜珈柔术，有叫人捧腹的小品表演，有优美动听的古筝、萨克斯管、钢琴乐器演奏等等，各有各的特色，各有各的神韵，而且每个代表队上去表演，台上帷幕会出现该代表队的幼儿园的园景，有的还配上他们幼儿园特色课堂活动的图片或相应的诗情画意的投影，让观众真是目不暇接，无声感叹着魅力四射的优美艺术节目，台上演员表演精彩，台下手机拍摄不停，高潮迭起，现场气氛热烈，所以每当一个节目表演结束，观众的掌声雷鸣，笑声如潮，整个报告厅成了欢乐的海洋。
坐在我旁边的笑容满脸的老太对我说：“使我年轻了好多，哈哈！那个乐曲与鼓点，真诱惑人哪！真想上台去跟她们一道蹦跳。
”“呵呵，平时你在社区也参与跳排舞吧！”“是的，那是健身的好地方，只要天气好，我都去，因为我上老年大学，喜爱书画，不能坐着画，所以我一早一晚都喜欢活动一下，松松精骨，跳舞真好，全身放松，这就喜欢上了。
江教201077号
江教…2010‟77号江干区教育局关于继续开展区名校长、区骨干教师认定工作的通知各基层单位：为了贯彻落实区基础教育工作会议精神，进一步加强我区骨干教师队伍建设，根据《江干区名教师名校长培养计划》(江政办发（2004）68号)以及《江干区骨干教师培养计划（2006—2010年）》的要求，将开展第三批“江干区名校长”、第四批“江干区名教师”（区第一层次骨干教师）认定以及区二、三层次骨干教师第五次认定和调整工作。
现将有关事项通知如下：一、认定要求1、认定范围。
区名校长、骨干教师认定范围：全区中小学、幼儿园、成人文化技术学校、教育局直属单位的现任校（园）长和在职在编教师。
2、认定标准。
区名校长推荐者应符合江政办[2004]68号文件中名校长认定标准。
区各级骨干教师均从下一级骨干教师中推荐产生。
区名师（第一层次骨干教师）从第二层次骨干教师中产生，推荐者应符合江政办[2004]68号文件中名师认定标准。
依照江教[2006]39号文件中二、三层次骨干教师认定标准，按专任教师数2％从第三层次骨干教师中推荐第二层次骨干教师，按专任教师数3％从校级骨干教师中推荐第三层次骨干教师。
推荐时应考虑德育系列的骨干教师。
特级教师直接认定为江干区名教师（区第一层次骨干教师）。
凡年度考核不合格的区二、三层次骨干教师均应进行调整。
调整方式一般为逐级下调，即二层次调整为三层次，依此类推；特殊情况可直接调整出骨干教师系列。
个别教师因岗位变动、学科变化或其他特殊原因也可自愿申请调整。
二、认定程序1、本人申请。
2、教职工评议。
3、学校考核组综合考核。
4、校内公示一周、上报推荐名单。
区名校长、各级骨干教师认定工作应坚持公平、公正、公开的原则，注重师德，讲求实绩，全面考察、综合评价。
骨干教师认定要注重类别比例和学科结构的合理性。
区名校长、名师（第一层次骨干教师）、第二层次骨干教师由教育局组织专家组根据认定标准进行考核；区名校长、名师（第一层次骨干教师）经公示后报区政府认定；区第二层次骨干教师由教育局经公示后发文认定；区第三层次骨干教师由学校成立考核组进行考核报教育局审核，经公示后发文认定。
杭州市有突出贡献人才住房申购人员公示名单.doc
杭州市东园小学
1989年被评为全国优秀教师；1961年省先进儿童工作者；1986年浙江省少先队优秀辅导员；1961、1962年杭州市先进（生产）工作者。40多年的学校德育教育工作取得的优异的成绩。1987年校少先队大队部被评为全国首批，杭州首个“红旗大队”，并与有关同行与一起共同编著了“少先队活动资料大全”一书（达50万字，个人承担20万字），发行后多次再版。几十年来，学校大队共获全国奖19个；省级奖10个；市区级奖39个； 1992年被省辅导员培训中心聘为客座教授；并于1995年6月列席全国第3次少先队代表大会。40多年来的工作业绩被编入《中国少先队辅导员名人录》和《当代浙江专家名人大词典》内。
唐西胜
杭州市江心岛实验学校
“全国优秀教师”、省“特级教师”。先后在《华中师范大学研究生学报》上发表发表论文《试论农村“普九”债务形成的主要原因》；在《中国教育报》上发表《为学生编织一个幸福“鸟巢”》等。先后担任主编和副主编出版多部图书。其担任主编的《大师谈儿童习惯培养》（名师工程系列丛书）于2009年5月出版。在担任湖北省沙洋县教育和文化体育局局长期间，承担全国农村义务教育新机制改革试点工作，试点工作得到教育部充分肯定。2007年4月16日中央电视台一套《新闻联播》头条新闻用近四分钟时间报道沙洋教育新机制改革情况。时《人民日报》、《中国教育报》等数十家媒体都对此进行大量报道。全国新机制改革现场会也在沙洋召开。
周宁怀
杭州师范大学
享受国务院政府特贴,全国微型化学实验(简称ML)研究中心主任，中国化学会化学教育委员会委员。历届全国ML研讨会学术主席。在国内率先创导与开展ML的研究和应用，取得系列成果并己在国内外千余所院校推广,经济与环保效益显著。获国家级优秀教学成果二等奖；曾宪梓高师教师奖(二等)。还获省部级奖7项,著（译）作出版18部, 发表论文60余篇。其中《微型无机化学实验》等专著,教材被公认达到国内先进水平，部分章节已被译成英文和德文出版。被国际理论与应用化学联合会（IUPAC）列名为在全球开展ML有贡献的专家之一。多次应邀到IUPAC大会，国际化学教育大会（ICCE）作学术报告，还曾应邀到日本,新加坡等7国与港，澳、台等地区近20所院校讲学。
江干区名教师名校长及培养对象考核评价表
2003年5月被评为区“十佳青年”
本人述职（500字左右）
述职报告
本学年中，本人认真学习认真学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要讲话，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，在取得了本科学历后继续积极参加培训学习，并于2002年9月考取了浙江师范大学中澳教育硕士班，开始在职攻读硕士学位；特别是有幸参加了杭州市首期中小学校长高级研修班的学习，
8、重视科技工作，被评为区科技工作先进集体。
9、团支部工作开展富有成效，被评为区先进团支部。
10、教科研工作成效显著，被评为区教科研先进集体。
11、工会工作成绩显著，被评为先进单位、校务公开先进集体、先进教工之家、巾帼建功示范岗；承办区校务公开经验交流会。
在看到进步和成绩的同时，我也感到自己离“名校长”还有很大的差距。我在今后的工作中将努力克服缺点，继续不断进取，争取在本职岗位上为江干教育事业做出更大的贡献。恳请各位领导和同志们继续给予帮助和指导。
2007年杭州市教育局所属事业单位公开招聘专业知识测试...
小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文
彭埠第一小学 彭埠第一小学 彭埠第一小学
九堡中心小学 九堡中心小学 九堡中心小学 茅以升实验学校 茅以升实验学校 茅以升实验学校 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团 濮家小学教育集团
萧恩颖 孙莹莹 韦宁 郑婧 朱盛蕾 傅玛丽 方丽红 凌 燕 徐丽丽
彭埠第二小学 彭埠第二小学 彭埠第二小学 杭州市采荷第一小学 杭州市采荷第一小学
小学数学 小学数学 小学数学 小学体育 小学体育
189 蒋秦明 190 余晓雯
江干区教育局08年 江干区教育局08年1月公开招聘教职工面试名单 08
序号 姓名 191 刘风雨 192 金雁冰 193 翁锋军 194 陈仿若 195 陈佳佳 196 戴志清 197 张海帆 198 蒋珏熙 199 黄超 200 祝迎燕 201 郭佳佳 202 周 艳 203 陈渊渊 204 陈雪琳 205 杨理伟 206 许炯 207 施晓丽 208 金丽 209 韩雅妮 210 范文利 211 沈 洁 招聘单位 考试科目
序号 姓名 95 周曦 96 朱文静 97 高永丽 98 劳敏敏 99 吕阳俊 100 潘华芳 101 曲丽娟 102 梁海红 103 干学展 104 徐春庆 105 张琴琴 106 陈娜 107 邵琪 108 王晓兰 109 傅恩雅 110 周敏洁 111 任燕青 112 俞 玲 招聘单位 采荷中学教育集团 采荷中学教育集团 采荷中学教育集团
关于余杭区第十五届中小学、幼儿园
关于余杭区第十五届中小学、幼儿园教坛新秀评选和杭州市第十五届教坛新秀推评的通知各学校(单位)、幼儿园：为不断壮大我区名优教师队伍，提升余杭教育“软实力”，适应全区教育事业的发展要求，根据《杭州市余杭区名优教师评选与管理办法》（余教〔2014〕47号）文件精神，决定开展余杭区第十五届中小学、幼儿园教坛新秀评选和杭州市第十五届教坛新秀推评活动，现将有关事项通知如下：一、评选对象全区中小学、幼儿园（含民办中小学、幼儿园）、特殊教育学校、社区学院、教师进修学校、教研室（教育辅导站）和教科所的教龄2年及以上（2013年9月1日前参加工作），35周岁以下（1979年9月1日后出生）的在职专任教师、师训员、教研员和教科员。
评选名额区教坛新秀400名左右、市教坛新秀98名。
二、评选条件符合《余杭区级名优教师评选实施细则》（余教〔2014〕47号）中有关评选条件的对象。
三、评选程序评选按照申报、推荐、考试（教育理论、学科知识、教学设计）、考核等程序进行择优选拔，具体安排如下：（一）个人申报，学校初评1.教师个人对照评选条件，向所在学校（单位）提出申请。
也可以学校组织推荐。
填写《余杭区第十五批教坛新秀评选申请推荐表》（附件1）。
2.各学校（单位）在认真审核的基础上，根据其师德表现、教学质量等综合因素，结合民主测评情况，集体研究产生推荐候选人名单（按附件4《余杭区第十五届教坛新秀学校推荐名额》），推荐时要适当考虑学科平衡，在学校公示3天无异议后，填写《余杭区第十五批教坛新秀评选学校推荐汇总表》（附件3），并于2015年9月30日（逾期作自动放弃处理）按“材料报送要求”报送区教研室办公室403室。
3.上报材料注意事项：推荐名单请各学校（单位）根据被推荐教师综合情况排序；填写《余杭区第十五批教坛新秀评选学校推荐汇总表》时请不要改变原“Excel”电子表格格式。
（二）组织考评，综合评议1. 2015年10月11日上午，举行以教育教学理论、教学设计、学科知识为主要内容的“教育教学能力书面测试”。
杭州市中小学名师
杭州市中小学名师、学科带头人培养人选选拔结果公示
来源:杭州市人事处（2009-1-20）发表日期:2009年1月20日
根据杭教人（2008）66号文件精神，在坚持“实事求是、好中选优、宁缺勿滥”的原则下，通过自下而上，逐级审核的选拔方式进行选拔。
最终选拔出中小学名师培养人选110名，学科带头人培养人选440名。
现将选拔结果公示如下（见附件）。
对公示结果如有异议，请向主管部门杭州市教育局举报。
公示期限为7天，自公示之日算起。
监督举报电话：87061320
附件：杭州市中小学名师培养人选一览表
杭州市中小学学科带头人培养人选一览表
杭州市教育局
二○○九年一月二十日
杭州市中小学名师培养人选一览表
杭州市中小学学科带头人培养人选一览表。
萧山区第14届、市第13届教坛新秀候选人第一轮考核
准考证单位：城厢幼儿园姓名：许阿丽试场号：17座位号： 1任教学科：幼教考试地点：萧山区朝晖初中考试时间：7月7日上午9：00—11：00说明：1．请自行下载打印准考证（因本文为合并文档，请在打印时选择打印当前页），教研室不再另行发放。
2. 参加第一轮考试时，请各考核对象随带身份证。
准考证单位：城厢幼儿园姓名：倪丽利试场号：17座位号： 2任教学科：幼教考试地点：萧山区朝晖初中考试时间：7月7日上午9：00—11：00说明：1．请自行下载打印准考证（因本文为合并文档，请在打印时选择打印当前页），教研室不再另行发放。
2. 参加第一轮考试时，请各考核对象随带身份证。
准考证单位：高桥幼儿园姓名：来玲艳试场号：17座位号： 3任教学科：幼教考试地点：萧山区朝晖初中考试时间：7月7日上午9：00—11：00说明：1．请自行下载打印准考证（因本文为合并文档，请在打印时选择打印当前页），教研室不再另行发放。
2. 参加第一轮考试时，请各考核对象随带身份证。
准考证单位：北干幼儿园姓名：柴小燕试场号：17座位号： 4任教学科：幼教考试地点：萧山区朝晖初中考试时间：7月7日上午9：00—11：00说明：1．请自行下载打印准考证（因本文为合并文档，请在打印时选择打印当前页），教研室不再另行发放。
2. 参加第一轮考试时，请各考核对象随带身份证。
准考证单位：北干幼儿园姓名：邵继达试场号：17座位号： 5任教学科：幼教考试地点：萧山区朝晖初中考试时间：7月7日上午9：00—11：00说明：1．请自行下载打印准考证（因本文为合并文档，请在打印时选择打印当前页），教研室不再另行发放。
2. 参加第一轮考试时，请各考核对象随带身份证。
准考证单位：北干幼儿园姓名：何慧试场号：17座位号： 6任教学科：幼教考试地点：萧山区朝晖初中考试时间：7月7日上午9：00—11：00说明：1．请自行下载打印准考证（因本文为合并文档，请在打印时选择打印当前页），教研室不再另行发放。
江干区名教师名校长及培养对象考核评价表
填表日期：2003年6月考核年度: 2002年度
市采荷一小
性别
男
通讯地址
杭州市采荷一小
出生年月
1969.11
邮政编码
310016
联系电话
86950035
政治面貌
中共党员
党政职务
校长
教师职务
小学高级
最高学历
本科
所学专业
教育管理
任教学科
信息技术
参加工作时间
单位负责人：（公章）年月日
备注
省级2次听课人数300人
省际（全国）1次听课人数120人
接受继续教育情况
1、1998年9月～2001年7月，就读并毕业于浙江教育学院教育管理专业。
2、2002年11月起参加浙江师范大学中澳教育硕士班在职攻读硕士学位
3、2002年5月起参加杭州市首期骨中小学校长高级研修班学习
承担科研课题及研究、发表论著情况
2、2002年起，主持省“十五”重点规划课题《以美育为核心的小学教学过程模式研究》的研究工作，组织完成开题论证。2002年10月，课题的研究成果《小学教学过程美育化设计与实施》被评为杭州市基础教育科研成果二等奖。
3、为了加快学校的现代教育技术应用研究工作，确立了《在网络环境下的教学模研式究》这一课题研究方案。2003年开展课题《小学生网上学习的设计和教学支持》研究，完成研究论文，并被评为市合格论文。
2003年5月被评为区“十佳青年”
本人述职（500字左右）
述职报告
本学年中，本人认真学习认真学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要讲话，以“事业第一、学校第一”为座右铭，时时处处以身作则，带领学校班子成员和全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，在取得了本科学历后继续积极参加培训学习，并于2002年9月考取了浙江师范大学中澳教育硕士班，开始在职攻读硕士学位；特别是有幸参加了杭州市首期中小学校长高级研修班的学习，
杭州市中小学名师
杭州市中小学名师、学科带头人培养人选选拔结果公示
来源:杭州市人事处（2009-1-20）发表日期:2009年1月20日
根据杭教人（2008）66号文件精神，在坚持“实事求是、好中选优、宁缺勿滥”的原则下，通过自下而上，逐级审核的选拔方式进行选拔。
最终选拔出中小学名师培养人选110名，学科带头人培养人选440名。
现将选拔结果公示如下（见附件）。
对公示结果如有异议，请向主管部门杭州市教育局举报。
公示期限为7天，自公示之日算起。
监督举报电话：87061320
附件：杭州市中小学名师培养人选一览表
杭州市中小学学科带头人培养人选一览表
杭州市教育局
二○○九年一月二十日
杭州市中小学名师培养人选一览表
杭州市中小学学科带头人培养人选一览表。
江干区第13届中小学-幼儿园教坛新秀理论考试通过教师名单
江干区第13届中小学-幼儿园教坛新秀理论考试通过教师名单
江干区第13届中小学、幼儿园教坛新秀理论考试
通过教师名单
景华中学蒋碧媚英语
四季青中学王红燕社会
四季青中学王海芳语文
四季青中学王颖颖数学
四季青中学黄小小科学
四季青中学程晓乐科学
天杭实验学校曹翔体育
天杭实验学校郎春霞社会
天杭实验学校胡晓青音乐
天杭实验学校帅楚荣体育
采荷中学教育集团潘忠群社会
采荷中学教育集团丁剑平语文
采荷中学教育集团章蕾语文
采荷中学教育集团陈夏莉科学
采荷中学教育集团蔡超一英语
采荷中学教育集团伍小斌科学
采荷中学教育集团屠旭华数学
采荷中学教育集团周瑶音乐
采荷中学教育集团郑鑫彬科学
采荷中学教育集团潘汉军信息理论、实践免试采荷中学教育集团周燚数学理论、实践免试闸弄口中学陈映频英语
九堡中心幼儿园王平学前教育
杭州市三里亭幼儿园黄鹂学前教育
南肖埠幼儿园徐乐芳学前教育
新风幼儿园朱莉学前教育
浙师大杭州幼儿师范学院附属幼
郑小燕学前教育儿园星河分园
采二幼教育集团任萌学前教育采荷大地学前教育集团毛景晶学前教育采荷一幼林洁学前教育
京江幼儿园王燕娜学前教育
九堡中心幼儿园项林弟学前教育
采二幼教育集团哀乐缘学前教育
星野幼儿园吕燕学前教育
采荷大地学前教育集团陈英英学前教育
育蕾幼儿园王金平学前教育
九欣幼儿园庄学文学前教育
浙大幼儿园华家池分园陆黎莺学前教育
紫荆花幼儿园洪晓庆学前教育
京江幼儿园姜灶银学前教育
杭州濮幼教育集团张燕学前教育
常青幼儿园梁小英学前教育
杭州市兰苑幼儿园杨李琴学前教育。
杭州市人民政府办公厅关于表彰第三届杭州市优秀职业教育教学成果的通报-杭政办函[2007]183号
![杭州市人民政府办公厅关于表彰第三届杭州市优秀职业教育教学成果的通报-杭政办函[2007]183号](https://img.taocdn.com/s3/m/74d0531dcd1755270722192e453610661ed95a16.png)
杭州市人民政府办公厅关于表彰第三届杭州市优秀职业教育教学成果的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 杭州市人民政府办公厅关于表彰第三届杭州市优秀职业教育教学成果的通报(杭政办函〔2007〕183号)各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：近年来，我市职业教育教学科研工作取得了较大成绩，推动了我市职业技术教育的发展，为我市教育事业作出了积极贡献。
为推广职业教育教学成果，进一步深化职业教育改革与发展，市政府决定对第三届杭州市优秀职业教育教学成果予以通报表彰。
希望受表彰的单位和个人发扬成绩，再接再厉，为促进我市教育事业发展作出更大的贡献。
附件：第三届杭州市优秀职业教育教学成果获奖名单二○○七年七月二十五日附件第三届杭州市优秀职业教育教学成果获奖名单一等奖（共15项）1.创造选择空间，凸显自主发展──杭州市中等职业学校实施学分制的实践探索杭州市教育局叶鉴铭孙宝元黄建民张金英宋小华（执笔）2.基于职业资格标准的中职专业课程改革的研究与实践杭州市职业技术教育研究室孙宝元张金英洪彬彬（执笔）王炳荣王炯3.专业融社会，行业进校园──杭州市中等职业学校专业现代化建设的实践与研究杭州市教育学会职业教育分会课题组孙宝元王瑞华叶高炎（执笔）张金英宋小华4.创新机制和载体，凸显职教德育特色──杭州市中等职业学校开展职业指导和创业教育的实践研究杭州中华职教社、杭州市中职德育教研大组课题组叶高炎张金英（执笔）洪彬彬郑效其谢幼平5.杭州市中等职业学校专门化用途语文教学改革的实践与探索杭州市中职语文教研大组课题组张金英高志刚方友生卢凌6.中职学校烹饪专业“项目课程”设计与开发实践研究杭州市中策职业学校段峰郑效其周文涌（执笔）7.国家级示范性数控技术职业教育实训基地建设与发展的实践与研究──以临平职高国家级示范性数控技术基地为例余杭区临平职业高级中学沈应来缪新孙玉英冯国民8.商经专业开放式教学的设计与实践探索杭州市开元职业学校汪德福邬向群唐慧英（执笔）傅晖戚东梅9.中职学校“股份制”实训基地建设的实践与研究富阳市职业高级中学陆志松章建海周洪根许定荣金小舜10.基于生产实习教学改革实践的中职“2＋1”模式探索杭州市交通职业高级中学XXX鹏倪爱勤姚翔（执笔）周华良11.以课业为载体的学生自主学习的实践与思考杭州市旅游职业学校吴引娣金卫东陈海萍陆旦葛春灵12.“做?悟?行”信息类中职生职业道德学习模式的理论建构与实践探索杭州市电子信息职业学校夏茂忠陈亚萍（执笔）伍震清陈磊叶春阳13.在反思中成长──基于电子电工专业教师成长的反思性教学模式的实践研究杭州市萧山区第一中等职业学校俞艳李慧赵红琴14.让职高语文课堂教学真正灵动起来──西湖职高开放式语文教学体系的构建与实践探索杭州市西湖职业高级中学赵卫群梁甘冷（执笔）张金英张灵仙姚晓娟15.基于“问题引探”教学的中等职校教与学方式变革的研究富阳市教育科学研究室、富阳市城镇职业高级中学刘金虎何永刚马利娟王亚平吴爱武二等奖（共26项）1.把握方向，瞄准市场──杭州市中等职业教育校企合作的实践与研究杭州市职业技术教育研究室王炯（执笔）洪彬彬王琛王炳荣齐铭华2.团队式技能学习──职校技能教学的组织形式、教学实践和实施效果杭州市交通职业高级中学、杭州市职业技术教育研究室XXX鹏孙宝元倪爱勤姚翔须解华3.就业零距离，成才大空间──中职物流专业人才培养实践研究杭州市江滨职业学校黄衍鑫蔡泉海康姗姗陈小红姜含之4.美术专业语文与专业教学相结合的实践与研究杭州市美术职业学校姚剑骆筱红张卫娟楼勇李钧5.探索校企协作之路──中等职业教育校企协作案例研究杭州市服装职业高级中学吴军6.职高数学匹配教学模式实践与研究杭州市江干职业高级中学顾旭明薛奇峰范力兴郭爱军徐美琴7.让数学课堂“活”起来，让职高学生“动”起来──职高数学课堂有效教学的实践研究杭州市萧山区第一中等职业学校李慧俞艳卢珏沈国立8.汽车运用与维修领域高技能人才培养教材杭州技师学院曹坚木孔传甫杨承明潘承炜王新祥9.职业技术类院校综合导向型教学法实验研究杭州技师学院孔传甫杨承明潘承炜应国勇滕仙娟10.职业学校自主教学督导评价模式的构建与实践浙江水利水电学校徐金寿吴玲洪朱兆平金永琪王建华11.建设以就业为导向的模块化的动态课程体系──礼仪文秘专业现代化建设的研究与实践杭州市人民职业学校严丽萍张莹邹亚君钟峥程智谋方慧赪12.杭州市中策职业学校学分制的实施与思考杭州市中策职业学校高志刚包红沈伟峰曹宏周华平13.中职财会教程“角色体验”教学模式探究与实践杭州市江干职业高级中学何海霞14.扬活力激锐力展魅力──整体构建中职学生“形象工程”的实践研究杭州市西湖职业高级中学张灵仙麻来军（执笔）王文涛张德成齐珺15.重构课堂、激扬生命──“以职业能力为核心”的职高新课堂构建的实践研究杭州市萧山区第一中等职业学校李慧俞艳16.依托地域资源，开展园林专业现代化建设的实践杭州市萧山区第二中等职业学校钱志力徐建良金国炎刘志国曹鹤鸣17.有效的实践教学行动：中职服装专业“三段式实践教学体系”的实施及成效杭州市萧山区第三中等职业学校朱学寨陈金贤胡国寅朱亚利王列群18.中职教育“订单式人才培养模式”的实施与研究杭州市萧山区第四中等职业学校沈建军金凯孙利红19.中等职业学校“现代职业人”培养的实践与探索余杭区临平职业高级中学沈应来孙玉英江小洪冯国民叶飞飞20.创设情境、构建知识、发展能力──职高服装专业之“情、知、能结合的情境教学模式”的探索与实践研究余杭区乔司职业高级中学凌静郭水文陈洪伟21.组织策略──聋校职高语文教学的助推器杭州聋人学校蒋春英章建芬饶晨光22.迈好职高第一步──职一新生适应期调适和引领措施及策略的研究杭州市服装职业高级中学戚亦平庞碧玲23.构建职高学生自主管理模式的实践研究桐庐县职业技术学校吴俊峰陈XXX24.实施以就业为导向的职高学生创业教育的探索与思考杭州市商贸职业高级中学陈慧慧林田王黎明25.激活职高学生学习动机之策略研究淳安县职业高级中学王建洪方永和26.“行为导向”教学法在烹饪专业理论教学中的应用研究杭州第一技师学院王爱明卢红华辛少坤——结束——。
江干区教师资格认定：2014下半年江干区教师资格申请人员认定结果公示
江干区教师资格认定：2014下半年江干区教师资格申请人员认定结果公示江干区教师资格认定：2014下半年江干区教师资格申请人员认定结果公示浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试根据《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》、《浙江省实施教师资格条例》细则(试行)的有关规定，2014年下半年教师资格认定中心对申请人进行了受理。
经江干区教师资格专家审查委员会的评议、审查，下列人员符合教师资格认定的各项要求和条件，分别获得幼儿园、小学、初级中学教师资格，现将名单予以公示。
公示期限为：2014年11月20日至11月24日下午17：30。
如对以下教师资格申请人员有异议，或发现有弄虚作假，请在公示期内向江干区教育局人事科反映或举报。
举报地址：杭州市庆春东路1号，江干区教育局人事科。
具体发证时间、地点详见 11月25日出的《2014年下半年教师资格认定工作公告(第5号)》点击下载>>>江干区2014年下半年教师资格申请人员认定结果.xls杭州市江干区教育局2014年11月20日2014下半年杭州教师招聘考试笔试/面试培训辅导课程/general/163/18438/?wt.mc_id=lq11904应广大考生的需求，浙江中公教师考试网为考生打造此次面试备考讲座，助广大考生顺2014浙江教师招聘模拟题1.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?( )A.中国B.埃及C.希腊D.罗马2.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于( )。
A.自我认识B.自我反省C.自我体验D.自我调控3.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.调节说4.下列哪种能力是一般能力( )。
A.写作能力B.曲调感C.节奏感D.记忆感5.在儿童熟悉了“飞机”“火车”“自行车”这些概念后，再学习“交通工具”概念，这种学习称为( )。
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姓名 戚伟国 来群 马岚 祝海平 邵 斌 沈建华 陆雁霞 童异群 郑惠芳 翟岭飞 陶江明 胡炎芳 沈 鹏 萧恩颖 杜红梅 季林 杨奇平 杨欣 王迪
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说明：序号为原始报名序号，“xx”表示江干区小学，“zx”表示江干区中学，“xs”表示下沙的学校
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