人教版美术三下第13课《彩线贴画》ppt课件2

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《彩线贴画》示范公开课教学PPT课件【小学三年级美术下册】

3.涂上白胶。
新课讲授
4.把剪成段的粉色毛线粘上去将他们粘上去。
6.用红色毛线长条状地粘上去。
新课讲授
7.白色毛线圈圈打成结。 8.将结粘到帽子底部做成帽结。小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。 9.完成图。用白色毛线围着帽子外围勾线似地粘上。
新课讲授
常见
的毛线编织品
新课讲授 ·毛线所创作出的艺术品
新课讲授
毛线粘贴画的制作步骤:
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。
新课讲授
1.在彩色卡纸上画出一顶帽子。
2.将粉色毛线剪成小段。
拓展延伸今后我们要更加关心身边事物的色彩形状展开我们丰富的联想收集和别人不一样的想法创造出更多更美的画面
第十三课彩线贴画
三年级下册
激趣导入
请同学们取出一根毛线，或搓一根皱纹纸条在桌子上随意造型。
新课讲授
什么叫拼贴画？
拼贴画就是打乱时间序列，整体呈“心理结构”，局部仍用“传统写法”，巧妙剪辑、拼贴各个 “画面”的一种新技法。
新课讲授美丽的毛线粘贴画
新课讲授
新课讲授
新课讲授
教师示范
简易制作
学生实践
1.设计图案纹样。 2.配色。 3.双面胶粘贴需要用绒线装饰的部分，进行缠绕。
展示评价
评价要求：先评选小组作品，展示部分作品进行欣赏。
继续小组合作完成彩线贴画，评选最佳小组作品，展示部分作品说说创意，进行欣赏。提供相互学习的机会。
拓展延伸
今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，收集和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。学生课外的经验积累：寻找马赛克拼贴画、剪贴画和点彩画，进行比较研究。

彩线贴画课件小学美术PPT课件

实践教学法
03
通过大量的实践性课程活动，让学生在实践中掌握彩线贴画的
制作技能和艺术创作能力。
23
学生能力培养
01
观察能力
通过欣赏和分析彩线贴画作品，培养学生的观察能力和审美能力。
02
动手能力
通过实践性课程活动，提高学生的动手能力和手眼协调能力。
03
创新能力
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的彩线贴画作品。
9
色彩搭配
对比色搭配
运用对比强烈的色彩进行搭配，如红与绿、黄与紫等，形成鲜明的视觉效果。
2024/1/26
类似色搭配
选择色相相近的色彩进行搭配，如蓝与绿、红与橙等，营造出和谐统一的氛围。
色彩情感
根据色彩心理学原理，选择能够表达作品主题和情感的色彩进行搭配。
10
剪贴技巧
剪贴顺序
先确定主要图案和背景，再逐步添加细节和装饰元素，注意保持整体协调性。
2024/1/26
培养学生的动手能力和创造力，提高学生的美术素养。
27
活动内容安排
2024/1/26
彩线贴画的基本介绍
包括彩线贴画的起源、发展、特点和意义等。
彩线贴画的基本技巧
包括彩线的选择、色彩的搭配、画面的构图和贴画的技巧等。
彩线贴画的实践操作
学生根据所学知识，自己动手制作彩线贴画作品。
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现出生机勃勃的自然美。
《海底世界》
运用彩线贴画表现海底世界的奇幻色彩，通过线条的流动和色彩的搭配，展现出海洋生物的多样
性和海底景观的神秘感。
《秋日森林》
以秋天为背景，运用彩线贴画技巧表现树叶的斑斓色彩和落叶纷飞的景象，营造出宁静而唯美的

三年级美术下册《彩线贴画》优质课件

彩线贴画
视频：城市日记
2
欣赏思考
它们分别用什么材料制作的？彩线贴出来的画和平面的画有什么不同呢？
中国结的绳子
毛线
3
彩纸、彩线作品
4
彩线作品
5
视频:苏绣、京绣
6
纸线画的制作方法
7
线的不同形态
8
线的不同形态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
4
5
3
6
9
自主制作
用彩线制作贴画，注意体现贴画的装饰性。
10
自主评价
展示自己的作品，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。选出自己喜欢的作品，说一说自己的感受。
11
知识拓展
美术作品的价值就是美化生活环境，小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相框、花瓶等立体的作品。
12
谢谢观看！

三年级下册美术课件-13彩线贴画｜人教新课标(2014秋)

大显身手：• 用彩线粘来自出一幅装饰画，注意与底纸的色彩搭配。
友 1、使用剪刀时要注意安全。情 2、小组合作完成. 提 3、不随便乱扔纸屑，注意保持卫生。示
我们可以选择：
孩子们，只要我们多动脑筋，勤于发现，创意作品就会源源不断的涌现，
每个人都可以成为艺术家！
（皱纹纸粘贴画）
思考：
• 你是用什么方法固定的？ • 线在图形中的排列方式是什么样的？
彩线粘贴方法：
思考：
• 找找这幅画中的点、线、面？
• 颜色是怎样搭配的？
我们可以选择：
1.设计图案。 2.选择材料，搭配色彩。 3.粘贴。（耐心细致，沿图案的轮廓仔细涂胶，然后固定粘牢。） 4.整理、完善。

三年级美术下册第13课《彩线贴画》精品优选PPY课件2人教版

强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做；如果，有走不完的路，我一定去走；如果，有变不了的爱，我一定去求；
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生. 不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈. 如果可以不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎不要让黑暗将明媚的春天黯然. 如果可以不再让黑与白显得单调无奈不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊如果可以不会让感情在任性中泛滥成灾不再用随意的转身将美丽怠慢如果可以
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。

美术三年级下人教版13彩线贴画课件(18张)-2024鲜版

2024/3/28
本课程计划用时18个课时，每课时40分钟，共计720分钟。具体安排如下
6
课程安排与时间
• 基本技法（4课时） • 创作实践（10课时）
2024/3/28
• 作品展示与评价（2课时）
注意事项：在课程实施过程中，应注意学生的安全，避免使用过于尖锐的工具或材料。同时，要关注学生的个体差异和需求，提供个性化的指导和支持。
• 作品展示：完成作品后，学生可以将自己的彩线贴画作品展示给老师和同学们欣赏。在展示过程中，可以介绍自己的创作思路和制作过程，分享自己的创作经验和感受。
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05
小组合作交流与展示
2024/3/28
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小组分工合作策略制定
01
确定小组规模
根据任务难度和学生实际情况，将班级学生分成若干小组，每组
• 创作构思：学生可以根据自己的喜好和创意，构思一幅表现春天花园美景的彩线贴画作品。在构思过程中，可以注意画面的构图、色彩搭配和线条运用等方面。
• 创作过程：学生可以根据自己的构思和设计，开始制作彩线贴画作品。在制作过程中，可以运用粘贴、编织、组合等多种技法，将彩线有机地组合在一起，形成丰富多彩的画面效果。同时，还需要注意保持画面的整洁和美观。
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关键知识点总结回顾
彩线贴画的基本概念和特点
彩线贴画是一种使用彩色线条在平面上进行创作的艺术形式，具有色彩鲜艳、形象生动等特点。
彩线贴画的制作步骤和技巧
制作彩线贴画需要遵循一定的步骤，包括设计草图、选择彩线、粘贴彩线等，同时需要掌握一些基本的技巧，如线条的排列、色彩的搭配等。
2024/3/28
2024/3/28
15

《彩线贴画》课件

01
04
选择合适颜色的棉线，剪成适当长度。
步骤指导
02
05
在图案轮廓内涂抹胶水，将棉线按照轮廓形状粘贴上去。
在画板上勾勒出简单图案轮廓，如心形、星形等。
03
06
修剪多余的棉线，使图案更加整洁美观。
进阶挑战：复杂图案创作
创作建议
拓展材料：彩色卡纸、亮片等装饰材料。
02
01
03
鼓励学生自由发挥创意，设计独特的复杂图案，如动物
、地域和时代的文化特色。
精湛的工艺技巧
彩线贴画制作需要高超的工艺技巧，包括线条的勾勒、色彩的搭配、贴线的精细度等，体现了艺
术家们的匠心独运。
不同风格流派特点分析
01
02
03
传统风格
注重历史传承和文化内涵的表达，线条流畅、色彩鲜艳，具有浓郁的民族特色。
现代风格
强调个性表达和创意发挥，不拘泥于传统形式，注重材料的选择和工艺的创新。
《彩线贴画》课件
目录
• 课程介绍与背景 • 基本技法与步骤 • 创意设计与构思 • 实践操作与指导 • 艺术鉴赏与批评 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
彩线贴画定义及特点
彩线贴画是一种使用彩色线条或细绳粘贴在纸或其他平面上，以创造图像或图案的艺术形式。
它结合了绘画和雕塑的元素，通过线条的弯曲、交叉和层叠，形成立体感和质感。
案例分析：优秀彩线贴画作品欣赏
作品三
《秋日私语》
• 创意点
以秋天为主题，运用暖色调和粗犷的线条表现出秋天的宁静与温馨。
• 技巧分析
采用金黄色、橙色等暖色调表现秋天的丰收与温暖；运用粗犷有力的线条勾勒出树木、枝叶的形态，展现出秋天的壮美。

彩线贴画ppt课件

实例欣赏与解析
经典作品
展示一些经典的彩线贴画作品，分析其主题表现、线条运用、色
彩搭配等方面的特点。
学生作品
展示一些学生创作的彩线贴画作品，分析其创意构思、表现形式和技巧运用等方面的优点和不足。
互动环节
引导学生参与讨论，分享对作品的看法和建议，激发创作热情。
学生作品展示及评价
作品展示
将学生创作的彩线贴画作品进行展示，让其他同学和老师欣赏和评价。
掌握色彩心理学知识，运用不同色彩表现相应的情感氛围，如红色代表热情，蓝色代表宁静等。
构图与布局技巧
构图原则
遵循均衡、对比、节奏、统一等构图原则，使画面具有视觉美感。
布局方法
运用散点式、中心式、对称式等多种布局方法，合理安排画面元素的位置和关系。
空间营造
通过透视、遮挡、大小对比等手法，营造画面的空间感和层次感。
彩线贴画的艺术价值
审美价值
文化价值
彩线贴画以独特的色彩和线条组合，呈现出极具视觉冲击力的美感，能够满足人们的审美需求。
彩线贴画作为一种民间艺术形式，承载着丰富的历史文化内涵和民族精神，对于传承和弘扬传统文化具有重要意义。
教育价值
实用价值
彩线贴画的创作过程需要耐心、细心和创造力，对于培养青少年的观察力、动手能力和创新精神具有重要作用。
尺子
测量和划线时使用，确保作品尺寸准确。
笔
用于在卡纸上标记和勾勒轮廓，选择不易掉色的笔。
03 彩线贴画基本技法
线条表现技法
01
02
03
线的质感
通过不同粗细、曲直、疏密的线条表现物体的质感，如用细线表现轻盈，粗线表现厚重。

三年级美术下册《彩线贴画》PPT教学课件

撕贴画操作方法简单，画面装饰性强，因此具有很强的表现力。
第四页，共十页。
废旧的报纸、广告单、彩色画报，还有彩色手工纸等是很好的撕纸材料。
第五页，共十页。
配合双手，选择自己喜欢的方式，拼贴出一幅具有创意的拼贴画来。
第六页，共十页。
撕贴画的基本步骤：
定稿、选择彩纸、撕纸、粘贴、调整
小朋友们，根据老师的步骤来完成一幅撕贴画吧！
比比谁是贴画小能手.......
第七页，共十页。
示范
撕贴一个简洁、有趣的创意造型也可以根据示范临摹一张撕贴画
第八页，共十页。
总结
撕贴画操作方法简单，画面装饰性强，具有很强的表现力。
小朋友们！让我们用发现美的眼睛去感受生活，去创造美吧！
第九页，共十页。
下课
谢谢观赏！
第十页，共十页。
三年级美术下册《彩线贴画》范围：【教师教学】
彩空线白演贴示画
在此输入您的封面副标题
第一页，共十页。
小朋友们，你们知道什么是撕贴画吗？
那我们来欣赏几幅作品吧？我们一起来看一看吧！
《
马赛克拼贴
海神头像》
英
冰淇淋
布
艺
拼
贴
第二页，共十页。
小朋友们，你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同呢？
灯笼纸张拼贴
海底小鱼纸张拼贴
海洋与帆船纸张拼贴
不同：一种是用画笔画出来的，另一种是用纸拼贴出来的。
第三页，共十页。
彩色撕贴画的特点
彩色撕贴画是利用颜色丰富的彩纸，在用手直接撕成自己想要的图形后，在拼贴成一幅有趣的拼贴画，纸张撕过后的线条形成不规则的边线。

美术三年级下人教版13彩线贴画课件(21张)

美术三年级下人教版13彩线贴画课件(21张)一、教学内容本节课的教学内容选自人美版三年级下册第13课《彩线贴画》。

本课主要让学生学习彩线贴画的基本技巧，通过观察、实践，了解彩线贴画的表现形式，培养学生的动手能力和创新能力。

教材内容主要包括彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤。

二、教学目标1. 让学生了解彩线贴画的特点和制作方法，能够运用彩线进行创意贴画。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生相互合作、相互欣赏的良好品质。

三、教学难点与重点重点：掌握彩线贴画的基本技巧，能够独立完成一幅彩线贴画作品。

难点：如何运用彩线进行创意表现，以及如何在作品中处理好线条的疏密、长短、粗细的关系。

四、教具与学具准备教具：彩线、彩纸、画纸、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：同上。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些彩线贴画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解彩线贴画的基本技巧，如彩线的选择、颜色的搭配、贴画的构图等。

3. 制作方法讲解：教师讲解彩线贴画的制作方法，如如何剪贴彩纸、如何运用彩线等。

4. 创作步骤讲解：教师讲解彩线贴画的创作步骤，如构图、线条描绘、彩线贴附等。

5. 学生创作：学生在教师指导下，运用彩线和彩纸进行创意贴画。

6. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，相互欣赏、交流。

六、板书设计板书内容主要包括彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤。

七、作业设计作业题目：请运用彩线和彩纸，创作一幅彩线贴画作品。

答案：学生根据自己的创意，完成一幅彩线贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以引导学生进行彩线贴画作品的创作，如制作节日装饰、学习用品等，提高学生的动手能力和创新能力。

同时，教师还可以组织学生进行作品展览，培养学生的自信心和审美素养。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人美版三年级下册第13课《彩线贴画》。

教师需要重点关注教材中彩线贴画的特点、制作方法和创作步骤，这些内容是学生理解和掌握彩线贴画技巧的基础。

人教版三年级下册美术彩线贴画课件

归纳小结
教学目标：通过彩线贴画的学习，培养学生的动手能力
和创造力
教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式，引导学生逐步掌握彩线贴画的技巧
教学重点：掌握彩线贴画的技巧，能够运用不同颜色的彩线创作出具有美感的作品
教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出与众不同的彩线贴画作
彩线贴画的作品展示
作品名称：《美丽的花园》作品描述：用彩线贴画的方式表现花园中的花朵，色彩鲜艳，形象生动。作品目的：通过贴画的方式，培养学生的动手能力和艺术鉴赏能力。作品展示：在课堂上展示优秀作品，激发学生的创作热情和学习兴趣。
教学重点
掌握彩线贴画的技巧和步骤学会选择合适的色彩搭配和线条组合理解彩线贴画的艺术特点和表现力能够独立完成一幅彩线贴画作品
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
知识目标
学生能够了解彩线贴画的制作方法和技巧
学生能够掌握彩线贴画的构图和色彩搭配原则
学生能够理解彩线贴画的文化内涵和艺术价值
学生能够运用所学知识创作简单的彩线贴画作中的美提高学生的动手能力，能够熟练地使用各种工具进行创作增强学生的创新能力，能够发挥想象力创作出独特的作品提升学生的审美能力，能够欣赏和评价自己的作品和他人的作品
添加标题
添加标题
添加标题
它通过将线材粘贴在纸或其他平面上，创造出具有装饰性和艺术性的图案。
在人教版三年级下册美术课程中，彩线贴画作为一种基础美术技能，通过教学使学生掌握其制作方法和技巧。
彩色毛线
彩线贴画的制作材料
胶水或白胶
画纸
剪刀和针线

部编本人教版小学三年级美术下册课件：《彩线贴画》课件

老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
彩线贴画
常见
的毛线编织品
· 毛线所创作出的艺术品
毛线粘贴画的制作步骤:
准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。
１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。
２．将粉色毛线剪成小段。
３．涂上白胶。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网