高中历史 专题四 “土耳其之父”凯末尔课时作业 人民

四“土耳其之父”凯末尔【课程标准】了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。

一、凯末尔的早期军事生涯1．21岁后，先后进入伊斯坦布尔的军事学院和参谋部学院深造，毕业时获________军衔。

2．凯末尔非常关注祖国前途，具有强烈的________________和变革图强的思想。

在大马士革服役期间，参与组建“祖国与自由协会”，进行反政府的宣传。

3．在1908—1909年的土耳其资产阶级革命中，凯末尔任革命军参谋长。

4．1914年，土耳其追随__________集团参加第一次世界大战。

凯末尔被派往前线，他因成功地击退英军，保卫了达达尼尔海峡，被誉为“伊斯坦布尔的救星”。

二、领导土耳其民族革命1．背景：第一次世界大战结束后，土耳其作为战败国，大片领土被协约国占领，凯末尔走上了追求________________和自由的艰难道路。

2．创建组织(1)1919年5月，担负起统一民族组织的任务，积极筹备召开全国护权协会代表大会，通过了要求民族独立的纲领。

(2)1919年冬，凯末尔党人在帝国议会选举中获胜，不久，议会通过《________________》，被称为“新土耳其的独立宣言”。

(3)与苏丹政府决裂，1920年召开“大国民议会”，组建了以凯末尔为首的国民议会政府。

3．民族独立战争(1)《色佛尔条约》签订后，凯末尔领导大国民议会政府，整编国民军，坚决抵抗外国侵略。

(2)1921年8月，取得________________之战的胜利，取得了战场上的主动权，1922年8月，歼灭了希腊军队主力。

4．外交谈判(1)1922年10月，与希腊签订停战协定。

收复东色雷斯，并收回了伊斯坦布尔地区的行政管理权。

(2)1923年7月，与协约国签订《________________》，废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，从而为土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。

三、凯末尔改革(土耳其崛起)1．措施(1)政治：1923年10月，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统；废除苏丹·哈里发制度，确立______________的立法地位，制定宪法、民法、刑法等，实行政教分离和军政分离。

(2)经济：推行____________政策，以赎买方式收回外资控制的企业；废除农村的封建义务，颁布发展工商业的法令。

(3)文教：关闭宗教学校，建立起各级各类学校，推行字母拉丁化改革。

(4)习俗：废除陈规陋习，采用公元纪年，给妇女选举权和被选举权等。

2．影响实现了土耳其政治生活的世俗化，引导整个社会步入____________的发展轨道。

3．地位1934年土耳其大国民议会授予凯末尔“阿塔图尔克”的姓，意为“________________”。

知识点一早期军事生涯1．“This nation has never lived without independence...Either independence or death.”这段话体现了凯末尔的什么英雄气概()A．彻底推翻土耳其旧制度B．彻底打败外国武装C．“不独立，毋宁死”D．坚决建设新土耳其2．观察右图，这张照片拍摄于1915年，一战中的凯末尔手里泰然自若地夹着烟嘴，指挥着一群下属的奥斯曼军官。

下列关于一战中凯末尔的叙述不正确的是()A．凯末尔所在的国家加入到了协约国一方作战B．凯末尔是战争中唯一获得胜利的土耳其将军C．凯末尔赢得了“伊斯坦布尔的救星”的美誉D．凯末尔在战争中显露出了非凡的军事指挥才能3. 右图展示的是盘踞在土耳其的外国军队，到1922年，土耳其军队将他们逐出国境。

图中的外国军队是()A．英国军队B．法国军队C．美国军队D．希腊军队知识点二领导土耳其革命4．观察右图，图中会议的召开标志着()1920年土耳其大国民议会A．土耳其民族危机的彻底解除B．土耳其成为现代民主国家C．凯末尔同苏丹政府彻底决裂D．协约国的武装干涉被粉碎5．某班同学通过因特网搜索到下面一幅图片，下列相关的解释不正确的是()《洛桑和约》签字仪式A．《洛桑和约》是在承认土耳其国家独立的基础上签订的B．《洛桑和约》对土耳其来说是较为有利的新的和平条约C．在《洛桑和约》中土耳其的基本主权得到承认D．《洛桑和约》的签订表明土耳其成为亚洲强国知识点三凯末尔改革6．凯末尔就任总统以后说：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。

现在，我们真正的工作开始了。

”他所说的“真正的工作”是指()A．废除丧权辱国的不平等条约B．彻底收回被列强窃取的国家权益C．为国家建设赢得稳定的环境D．采取措施将国家引入现代化轨道7．凯末尔执政不久，就发起了一次“帽子革命”。

当时土耳其男子都戴一种红色圆筒毡帽，叫做“费兹帽”，具有宗教意义。

凯末尔下令国民要改戴欧式礼帽。

他这样做主要是为了() A．推动社会向世俗化、现代化方向迈进B．彻底消灭宗教在土耳其社会中的影响C．改革传统服饰以消除封建思想的影响D．废除土耳其的陈规陋习以便迅速欧化8．有人说“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声”。

这里所说的“这一类型”是指()A．民族资产阶级领导的民族民主革命B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C．在十月革命影响下的民族民主革命9．阅读下列材料：材料一凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来，悼念他们的国父；世界许多国家也派出了代表团。

伊朗宣布随后的1个月为哀悼月，许多伊斯兰国家的民众聚集在清真寺中，为凯末尔祈祷。

凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，由12位将军把他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运往安卡拉。

在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953年，才被移入永久性的国父陵园安葬。

材料二尽管时光流逝，但凯末尔并没有被人们忘记。

1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”，让后人缅怀和追思这位伟人。

请回答：(1)据材料说明凯末尔的历史地位。

(2)据材料并结合所学知识，分析凯末尔具有上述地位的原因。

10．阅读下列材料：在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。

1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。

1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。

但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。

此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。

经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽(如下图)。

——摘编自刘易斯《现代土耳其的兴起》改革前改革后请回答：(1)结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。

(2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。

【答案解析】知识清单一、1.上尉2．民族意识4．同盟国二、1.民族独立2．(2)国民公约3．(2)萨卡里亚河4．(2)洛桑和约三、1.(1)国民议会(2)国有化2．现代化3．土耳其之父对点训练1．C[英文含义是强调要不惜一切代价捍卫民族的独立、尊严和荣誉，故C项最佳。

] 2．A[一战时期，奥斯曼土耳其加入同盟国一方同协约国作战。

因此，A项的叙述不正确。

] 3．D[第一次世界大战后，在协约国帝国主义的支持下，希腊军队入侵土耳其。

]4．C[1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔与苏丹政府的彻底决裂。

]5．D[《洛桑和约》签订时，土耳其刚刚获得民族独立，其国力亟待提高，此时的土耳其还不能称为“强国”。

]6．D[外国干涉军被驱逐出国境后，新生的土耳其面临的最艰巨的任务就是发展资本主义经济，进行全方位的社会改革，实现国家的现代化。

]7．A[废除具有宗教意义的帽子是为了推进土耳其社会生活的世俗化，改戴欧式礼帽是为了推动土耳其社会生活向现代化发展。

]8．A[凯末尔革命的任务是反帝反封建，因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。

题目中要求的“类型”应当是指革命的性质，所以本题的最佳答案为A项。

]综合提升9．(1)是受土耳其人尊崇的国父；是受世界人民尊敬的伟人。

(2)凯末尔领导了土耳其的民族解放运动，赢得了民族的独立；他领导土耳其人民缔造了新型的土耳其国家，为土耳其的复兴作出了巨大贡献；他为世界人民的民族解放运动树立了光辉的榜样；他为人类文明的进步作出了巨大贡献。

解析回答第(1)问，要注意从材料中提取有效信息，说明凯末尔在土耳其历史上及世界历史上的地位。

回答第(2)问，一方面要说明他对土耳其作出的历史贡献，另一方面要说明他在土耳其的活动所产生的世界影响。

10．(1)服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化。

(2)同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施意在加速社会变革。

异：前者侧重于改革传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。

解析解答第(1)问要注意运用一定的文化是一定的政治经济的反映的原理分析，服饰属于文化，改革属于政治，所以服饰反映变革，改革推动服饰的变化；第(2)问关键是注意政府当时的改革主要针对旧的社会制度，弘扬新的时代风尚，体现民主等，同时要注意两个政府的具体措施。

教材问题解答学习思考1．身为高级军官的凯末尔，为什么置个人得失于不顾，毅然投身于领导土耳其民族独立运动的洪流之中呢？提示早年的出身、从军经历；土耳其民族危机空前严重；国内民族独立运动的高涨；苏丹政府的卖国；振兴国家和民族的个人理想。

2．土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军队进犯的战争中，为什么能够以少胜多、以弱胜强呢？提示土耳其国民军有着天时、地利和人和的有利条件——土耳其国民军进行的是谋求民族独立的正义事业，得到了广大人民的支持和拥护；凯末尔具有丰富的军事指挥经验和极强的号召能力，不怕危险，带伤指挥，官兵斗志昂扬；国民军有当地民众的支持，对地形地势相对更加熟悉。

3．凯末尔推行的改革有哪些显著的特点呢？提示(1)政治方面，政教分离，军政分离，推行法治，实现国家政权世俗化。

(2)经济方面，推行国有化，妥善对待外资。

(3)文化教育方面，与宗教和传统文化课程决裂，推行义务教育以及教育世俗化、字母拉丁化。

(4)社会生活方面，推行“世俗化”改革。

自我测评结合史实，评价凯末尔在土耳其共和国建国和改革过程中的作用。

提示建立新的国家权力机构，组建国民军，与苏丹反动政府决裂。

打败入侵的外国军队，废除不平等条约，建立了土耳其共和国。

随后在政治、经济、文化、生活习俗等方面进行了卓有成效的改革，把土耳其引入现代化的轨道。

材料阅读与思考1．凯末尔是在什么样的文化背景下重视教育和坚持字母改革的？提示(1)苏丹政府统治下的土耳其，文化教育事业非常落后，普通教育受宗教的影响很深，文盲占总人口的80%以上。