粤教版五年级科学上册 16.特殊的繁殖方式PPT课件
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粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件1
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
与其他动物一样，猫在繁殖后代的过 程中，也必须先进行卵细胞和精子的受 精过程。
任务：观察猫在繁殖期间的行为 要求： 1.通过饲养猫，观察猫在繁殖期间的行为； 2.通过搜集有关猫的资料，了解猫在繁殖 期间的行为； 3.小组内交流；
汇报与交流
猫的繁殖经历发情、交配、怀孕、产仔、哺乳等过程
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
绝大多数哺乳动物是通过胎生的方式繁殖 后代的，并用母体分泌的乳汁哺育幼崽。
• 想一想：你认识哪些哺乳动物？请举例与大家分享
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
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任务1：分析以下胎生动物的图片，与 同学交流它们的繁殖过程
海豚不 是鱼吗？怎 么也是哺乳 动物？
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
小组讨论：以猫、鸡和节瓜的繁殖过程为例，比 较胎生动物、卵生动物和种子植物的繁殖过程， 找出它们的共同之处。
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
粤教版科学《胎生动物》PPT完美课件 1
任务2：了解猫胚胎发育的过程，比较猫与鸡 的繁殖有什么不同，记录在“实践记录表”中。
粤科粤教版科学五年级上册课件16各种各样的物质变化 课件(共26张PPT)
21:43
硫酸铜和铁钉
‹#›
（1）物理变化和化学变化的联系和区别？
分类 区别
物理变化
化学变化
没有新物质产生，只有形态、变化中会产生新的
状态的改变。
物质。
联系
不一定有化学变化
（2）物质是变化的。
一定伴随着物理变 化
我们周围的世界是由物质构成的，物质会发生变化，只是变化的 快慢不同，现象不同。
物质变化与我们有哪些联系呢？
物质的变化
物理变化 化学变化
只是形态上的变化，不 产生新的物质。如：热 胀冷缩、水的三态变化
产生新的物质。如：蜡 烛燃烧、金属生锈。
给物质变化分类
在日常生活中有哪些物质变化现象？它们分别属于哪一类变化？
煎蛋
燃放烟花
给物质变化分类
在日常生活中有哪些物质变化现象？它们分别属于哪一类变化？
给物质变化分类
21:43
‹#›
21:43
物质变化与我们的生活
物质的变化
与我们生活的关系
物质变化的类型
1.制成桌子、凳子等家 具。 2.利用木头造纸。 3.木头还可以做燃料。
木材加工成家具时只 改变了形态，没有产 生新物质是物理变化。 当木材作为燃料燃烧 时发生的是化学变化。
客人来了，泡上一杯茶。 饮茶不仅可以解渴，为人 体补充水分，还是中国传 统文化。
……
给物质变化分类
白糖在加热过程中发生了怎样的变化？
B A
C D
给物质变化分类
A
D
B
1 融化
物理变化
2 化学变化
C 3 化学变化
给物质变化分类
白糖加热后的变化
状态变化：
颗粒状—— 液体状——— 糊状———
五年级上册科学植物的营养繁殖ppt课件粤教版
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
还能举出
哪些例子
吗？
五年级上册科学课件 - 第12课 植物的营养繁殖(共21张PPT)粤教版
五年级上册科学课件 - 第12课 植物的营养繁殖(共21张PPT)粤教版
拓展：
•搜集有关植物的营养繁殖的资料，了解营 养繁殖的意义。结合本单元的学习内容， 制作一份以“植物的繁殖”为主题的手抄报。
五年级上册科学课件 - 第12课 植物的营养繁殖(共21张PPT)粤教版
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在适宜的环境条件下，大部分植物的种子 都可以繁殖出新的植株。除了种 子之外，还有 哪些植物器官也可以繁殖呢？
五年级上册科学课件 - 第12课 植物的营养繁殖(共21张PPT)粤教版
花生芽
绿萝
甘蔗
五年级上册科学课件 - 第12课 植物的营养繁殖(共21张PPT)粤教版
五年级上册科学课件 - 第12课 植物的营养繁殖(共21张PPT)粤教版
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在自然界中，除了种子繁殖的方式之外，
很多绿色植物还可以利用根、茎、 叶等营养器
官进行繁殖。植物通过各种不同的繁殖方式，
《植物的多种繁殖方式 》上课ppt(共24张ppt)
• 有性生殖是通过两性配子的融合来完成繁 殖的作用，是繁殖方式中的进步形式。
• 二配子彼此融合时，它们相互同化，成为 一个新生的细胞——合子，再在适宜的条件下， 发展成为新个体。
• 有性生殖的配子，可以是从不同生活条件 下生长的两个个体，或是在同一个体的不同部 位上形成。所以，配子所带的遗传性可以不尽 相同，融合后形成的合子以及以后发展的新个 体，也就包含了两性配子所带来的遗传特性， 因此，新的个体更富于生活力，更能适应新的 环境条件。
•B
合形成合子（或称受精卵），再由合子（或受精卵）发育
为新的植物体。
二、被子植物的营养繁殖和有性生殖
（一）、营养繁殖 • 1、自然营养繁殖：植物体在自然情况下，不经
人工辅助，就产生新的植株。
如：借助块根（甘薯、大丽菊）、鳞茎 （洋葱、百合、水仙、蒜、风信子、朱顶红 等）、块茎（马铃薯、菊芋、花叶芋等）、球 茎（慈姑、荸荠等）、根状茎（竹、藕、姜、 白茅等）、根蘖（洋槐、白杨等）、匍匐茎 （草莓、狗牙根等）
• 两者接合时，两个伤面的形成层互相靠拢 紧贴，各自增生新细胞，形成愈伤组织 （callus），并分化出形成层，产生维管组织， 将二者连接起来，成为一个整体 。
• 嫁接能否成功，决定于嫁接技术与接后管 理，尤其重要的是嫁接植株间的亲缘关系。一 般而言，亲缘关系越近越易成功，如品种间嫁 接最易，种间较难，属、科间更难。此外，木 本植物的嫁接要比草本、藤本的容易，双子叶 植物嫁接比单子叶植物困难要少。
（5）微繁殖(micropropagation)
• 类似于扦插繁殖，但微繁殖是室内特别控制的环境条件 下，在试管中(in vitro)无菌的培养基上进行的。
• 培养基以藻胶为支持介质，以无机盐的形式，加入大量 元素如氮、磷、钙和铁；加入蔗糖作为碳源；微量元素 则有维生素、生长调节素等，调节pH值，经过高压灭菌 后接种培养。
• 二配子彼此融合时，它们相互同化，成为 一个新生的细胞——合子，再在适宜的条件下， 发展成为新个体。
• 有性生殖的配子，可以是从不同生活条件 下生长的两个个体，或是在同一个体的不同部 位上形成。所以，配子所带的遗传性可以不尽 相同，融合后形成的合子以及以后发展的新个 体，也就包含了两性配子所带来的遗传特性， 因此，新的个体更富于生活力，更能适应新的 环境条件。
•B
合形成合子（或称受精卵），再由合子（或受精卵）发育
为新的植物体。
二、被子植物的营养繁殖和有性生殖
（一）、营养繁殖 • 1、自然营养繁殖：植物体在自然情况下，不经
人工辅助，就产生新的植株。
如：借助块根（甘薯、大丽菊）、鳞茎 （洋葱、百合、水仙、蒜、风信子、朱顶红 等）、块茎（马铃薯、菊芋、花叶芋等）、球 茎（慈姑、荸荠等）、根状茎（竹、藕、姜、 白茅等）、根蘖（洋槐、白杨等）、匍匐茎 （草莓、狗牙根等）
• 两者接合时，两个伤面的形成层互相靠拢 紧贴，各自增生新细胞，形成愈伤组织 （callus），并分化出形成层，产生维管组织， 将二者连接起来，成为一个整体 。
• 嫁接能否成功，决定于嫁接技术与接后管 理，尤其重要的是嫁接植株间的亲缘关系。一 般而言，亲缘关系越近越易成功，如品种间嫁 接最易，种间较难，属、科间更难。此外，木 本植物的嫁接要比草本、藤本的容易，双子叶 植物嫁接比单子叶植物困难要少。
（5）微繁殖(micropropagation)
• 类似于扦插繁殖，但微繁殖是室内特别控制的环境条件 下，在试管中(in vitro)无菌的培养基上进行的。
• 培养基以藻胶为支持介质，以无机盐的形式，加入大量 元素如氮、磷、钙和铁；加入蔗糖作为碳源；微量元素 则有维生素、生长调节素等，调节pH值，经过高压灭菌 后接种培养。
五年级上册科学课件 胎生动物(共19页)PPT粤教版
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
精卵发育成胚胎、再由胚胎发育成幼崽的过程都是
在母体体内完成的，胚胎发育所需要的营养均由母
体提供。
小鸡一孵出
来就跟着母鸡
去找食物。
绝大多数哺乳动物是通过胎生的方式繁殖 后代的，并用母体分泌的乳汁哺育幼崽。
• 想一想：你认识哪些哺乳动物？请举例与大家分享
任务1：分析以下胎生动物的图片，与 同学交流它们的繁殖过程
拓展：蝙蝠是鸟类还是哺乳动物？查阅资料， 制作资料卡。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
妈妈生下的是小猫，不是一个卵； •猫妈妈的繁殖方式与鸟类、爬行类等卵生 动物不一样； •小猫是在妈妈肚子里面发育的； ……
你养过猫吗？它有什么生活习性和繁殖方 式呢？
• 小猫
小猫
怀孕的猫妈妈
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
五年级上册科学课件-16 特殊的繁殖方式 粤教版
你还知道哪些与众不同的繁殖方式？
鸭嘴兽是哺乳动物，幼崽吃奶长 大，却以卵生的方式进行繁殖。
牛刀小试
一、填空题 1、动物的繁殖方式有：_卵__生___、__胎__生__、_卵__胎__生_。 2、植物的繁殖方式有种：子__繁__殖__、营__养__繁_殖____、孢__子__繁__殖____。 3、孔雀鱼胚胎发育所需的营养来自__卵_黄___,产下时的形态是 幼_崽__（__小_鱼__）。 4、一些_鲨__鱼___和部分__爬__行___动物也以卵胎生的方式繁殖后 代。 5、绝大多数哺乳动物是胎生的，但是_鸭__嘴__兽__是卵生的。 6、绝大多数卵生动物的孵化行为有雌性动物来完成，海马却 是由___雄____海马来完成孵化过程。
1、受精卵在鱼体内发育成小鱼，然后再排出体外。 2、胚胎发育所需的营养来自卵黄。
自然界中还有哪些动物是卵胎生的？
在自然界中，一些鲨鱼和部分爬行动物 也以卵胎生的方式繁殖后代。
卵
卵胎生
卵胎生鲨鱼胚胎发育 所需的营养物质来源 于卵黄。
动物为什么要由卵生进化出卵胎生的繁殖方式？
通常生活在寒冷地区 和高山的蛇类和蜥蜴类,大 多是卵胎生，这样可使卵 停留在母体输卵管里,使发 育的胚胎能够维持所需要 的温度,不受外界多变环境 的影响。
种子繁殖 营养繁殖 孢子繁殖
卵生 胎生 卵胎生
这节课我收获了......
比较动物三种繁殖方式的特点
比较动物三种繁殖方式的特点
繁殖方式 卵生
胎生
卵胎生
胚胎所需的 营养来源
卵黄和卵白
母体
卵黄
从母体产下 时的形态
卵
幼崽
幼崽
鸡、乌龟、 猫、狗 孔雀鱼、
代表动物
鸭嘴兽
五年级上册科学课件种子的传播粤教版
种子结构特点 传播方式
黄鹌菜 轻、有绒毛 风力传播
植物 椰子
种子结构特点 传播方式
重，生长在水边
能浮在水面上 水力传播
植物 种子结构特点 传播方式 鬼针草 有刺、钩 动物或人
植物 种子结构特点 传播方式
黄豆
成熟豆荚 自身弹射
在暴晒后会破裂
种子的传播方式与_它__的__结__构_特__点___有 关？
11 种子的传播
活动1 谁把它们种在房顶的
• 植物的果实和种子成熟后，通过不同的 方式脱离母体，落在适宜的环境中就能萌 发生长。通常情况下，种子必须传播到相 对较远的地方，在远离母体的空间里，生 存下来的机会才
什么力量把它们带到房顶的，并列举猜测
的依据。
植物
槭树
风力传播
凤仙花
自身弹射
蒲公英 轻、有绒毛 风力传播
莲蓬
生长在水或沼泽里，
能浮在水面上
水力传播
樱桃 果肉鲜美种子很 动物或人
硬、动物难以消化
油菜 成熟豆荚 自身弹射
在暴晒后会破裂
苍耳
芝 麻
善于观察、发现
• 我们身边常见的植物种子是怎样传 播的？
• 猜测以下几种植物的种子是怎样 传播的？你的依据是什么？
海豆
水力传播
五年级上册科学课件-第16课特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版
①刚出生的孔雀鱼，②孔雀鱼雄鱼，③怀孕的孔雀鱼雌鱼，④孔雀鱼雌鱼
小结
与大多数鱼类不同，孔雀鱼在繁殖时，受精卵在 鱼体内发育成小鱼，然后 再排出体外。小鱼出生后 就会游动。但与胎生动物不同的是，孔雀鱼胚胎发 育 所需的营养来自卵黄，而不是直接由母体供给， 这种繁殖方式属于卵胎生。
想一想：除了孔雀鱼，你还知道有哪些动 物是卵胎生呢？请举例。
课后作业：搜集生物特殊繁殖方式的资料， 并制作成简报与同学分享。
交流与汇报
在自自然然 界界中中生，物一种些类鲨繁鱼多和，部形分态爬各行异动，物繁也衍以后卵代胎的生方的式方也式不繁尽衍相后同代。。 总无结论： 动动物物采繁取殖哪方种式方是式多繁种殖多，样其的结，果无都论是动产物生采新取个哪体种，方不式断繁将殖生，命其延结续果下都去是。产生新个体，不断将生命延续下去。 例你如知： 道锥苔齿藓鲨和、蕨某类些植毒物蛇是怎(如样蝮繁蛇殖、后海代蛇吗）？、田螺等 除①了刚植 出物生，的还孔有雀些鱼动，物②的孔繁雀殖鱼方雄式鱼是，与③众怀不孕同的的孔，雀你鱼能雌举鱼例，介④绍孔吗雀？鱼雌鱼 与粤大教多 科数技鱼版类小不学同科，学孔五雀年鱼级在上繁册殖时，受精卵在鱼体内发育成小鱼，然后 再排出体外。 粤 苔教藓科和技 蕨版 类植小物学是科生学长五在年墙级角上等册潮湿环境中的常见植物。 ①但刚与出 胎生的动孔物雀不鱼同，的②是孔，雀孔鱼雀雄鱼鱼胚，胎③发怀育孕所的需孔的雀营鱼养雌来鱼自，卵④黄孔，雀而鱼不雌是鱼直接由母体供给，这种繁殖方式属于卵胎生。 粤例教如科 ：技锥版齿鲨小、学某科些学毒五蛇年(级如上蝮册蛇、海蛇）、田螺等 你孔知雀道 鱼苔既藓不和是蕨卵类生植，物又是不怎是样胎繁生殖；后代吗？ 孔除雀了鱼 植既物不，是还卵有生些，动又物不的是繁胎殖生方；式是与众不同的，你能举例介绍吗？ ①无刚论出 动生物的采孔取雀哪鱼种，方②式孔繁雀殖鱼，雄其鱼结，果③都怀是孕产的生孔新雀个鱼体雌，鱼不，断④将孔生雀命鱼延雌续鱼下去。 第任二务单 ：元观察生孔命雀的鱼延在续繁殖期间的行为，给图中的鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。 但无与论胎 动生物动采物取不哪同种的方是式，繁孔殖雀，鱼其胚结胎果发都育是产所生需新的个营体养，来不自断卵将黄生，命而延不续是下直去接。由母体供给，这种繁殖方式属于卵胎生。
小结
与大多数鱼类不同，孔雀鱼在繁殖时，受精卵在 鱼体内发育成小鱼，然后 再排出体外。小鱼出生后 就会游动。但与胎生动物不同的是，孔雀鱼胚胎发 育 所需的营养来自卵黄，而不是直接由母体供给， 这种繁殖方式属于卵胎生。
想一想：除了孔雀鱼，你还知道有哪些动 物是卵胎生呢？请举例。
课后作业：搜集生物特殊繁殖方式的资料， 并制作成简报与同学分享。
交流与汇报
在自自然然 界界中中生，物一种些类鲨繁鱼多和，部形分态爬各行异动，物繁也衍以后卵代胎的生方的式方也式不繁尽衍相后同代。。 总无结论： 动动物物采繁取殖哪方种式方是式多繁种殖多，样其的结，果无都论是动产物生采新取个哪体种，方不式断繁将殖生，命其延结续果下都去是。产生新个体，不断将生命延续下去。 例你如知： 道锥苔齿藓鲨和、蕨某类些植毒物蛇是怎(如样蝮繁蛇殖、后海代蛇吗）？、田螺等 除①了刚植 出物生，的还孔有雀些鱼动，物②的孔繁雀殖鱼方雄式鱼是，与③众怀不孕同的的孔，雀你鱼能雌举鱼例，介④绍孔吗雀？鱼雌鱼 与粤大教多 科数技鱼版类小不学同科，学孔五雀年鱼级在上繁册殖时，受精卵在鱼体内发育成小鱼，然后 再排出体外。 粤 苔教藓科和技 蕨版 类植小物学是科生学长五在年墙级角上等册潮湿环境中的常见植物。 ①但刚与出 胎生的动孔物雀不鱼同，的②是孔，雀孔鱼雀雄鱼鱼胚，胎③发怀育孕所的需孔的雀营鱼养雌来鱼自，卵④黄孔，雀而鱼不雌是鱼直接由母体供给，这种繁殖方式属于卵胎生。 粤例教如科 ：技锥版齿鲨小、学某科些学毒五蛇年(级如上蝮册蛇、海蛇）、田螺等 你孔知雀道 鱼苔既藓不和是蕨卵类生植，物又是不怎是样胎繁生殖；后代吗？ 孔除雀了鱼 植既物不，是还卵有生些，动又物不的是繁胎殖生方；式是与众不同的，你能举例介绍吗？ ①无刚论出 动生物的采孔取雀哪鱼种，方②式孔繁雀殖鱼，雄其鱼结，果③都怀是孕产的生孔新雀个鱼体雌，鱼不，断④将孔生雀命鱼延雌续鱼下去。 第任二务单 ：元观察生孔命雀的鱼延在续繁殖期间的行为，给图中的鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。 但无与论胎 动生物动采物取不哪同种的方是式，繁孔殖雀，鱼其胚结胎果发都育是产所生需新的个营体养，来不自断卵将黄生，命而延不续是下直去接。由母体供给，这种繁殖方式属于卵胎生。
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
17
2020年10月2日
7
原生动物门是动物界的1门，为最原始、最 简单、最低等的动物。它们的主要特征是 身体由单个细胞构成的，因此也称为单细 胞动物。
2020年10月2日
8
孢子植物
• 藻类、地衣、苔藓和蕨类植物总称为孢子植物。
2020年10月2日
9
葫芦藓
2020年10月2日
10
华南毛蕨
2020年10月2日
华南毛蕨叶背的孢子囊群
11
2020年10月2日
12
2020年10月2日
13
生命延续
生物繁殖
包 括
2020年10月2日
植物繁殖 方式 动物繁殖 方式
种子繁殖 营养繁殖 孢子繁殖
卵生 卵胎生
胎生 14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向日葵
2020年10月2日
甘薯
15
茶花
2020年10月2日
乙女心
16
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
5
繁殖方式
相同点
不同点
卵生与卵胎生
胚胎发育的营 养来自卵黄
卵生：胚胎发育在母 体外完成
卵胎生：胚胎发育在
母体内完成
胎生与卵胎生
胚胎发育在母 体内完成
胎生：胚胎发育的营 养来自母体
卵胎生：胚胎发育 的营养来自卵黄
产生新个体 卵生、卵胎生和胎生
的共同特点： 2020年10月2日
6
与众不同的繁殖
• 孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子 进行的生殖方 式。孢子是细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有 繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。植物 通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”，通过有性生殖 产生的孢子叫“有性孢子”。
育期也没有离开母体。
2020年10月2日
2
•鱼类
•孔雀鱼 •大肚鱼 •腔棘鱼 •鲉科 •鼠鲨
2020年10月2日
3
•爬行类
•鱼龙目 •赤尾青竹丝 •死亡蛇 •青舌蜥蜴属 •长吻海蛇 •山蝰 •锯鳞蝰
2020年10月2日
4
•贝类
•田螺
•昆虫
•蝎子 •一部分蟑螂 •一部分苍蝇 •蚜虫
2020年10月2日
16.特殊的繁殖方式
2020年10月2日
1
难道孔雀鱼是胎生吗？
• 卵胎生是介于卵生和胎生之间的繁殖方式。受精卵在母
体内发育并生产出幼体。与胎生不同的是因为卵内在母
体中的发育基本上是独立进行的，不像胎生那样完全依
赖母体，胚胎发育的营养来自卵黄而不是直接母体供给。
卵胎生也不同于卵生，因为卵没有排除母体外，胚胎发
2020年10月2日
17
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7
原生动物门是动物界的1门，为最原始、最 简单、最低等的动物。它们的主要特征是 身体由单个细胞构成的，因此也称为单细 胞动物。
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8
孢子植物
• 藻类、地衣、苔藓和蕨类植物总称为孢子植物。
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葫芦藓
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10
华南毛蕨
2020年10月2日
华南毛蕨叶背的孢子囊群
11
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13
生命延续
生物繁殖
包 括
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植物繁殖 方式 动物繁殖 方式
种子繁殖 营养繁殖 孢子繁殖
卵生 卵胎生
胎生 14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向日葵
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甘薯
15
茶花
2020年10月2日
乙女心
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5
繁殖方式
相同点
不同点
卵生与卵胎生
胚胎发育的营 养来自卵黄
卵生：胚胎发育在母 体外完成
卵胎生：胚胎发育在
母体内完成
胎生与卵胎生
胚胎发育在母 体内完成
胎生：胚胎发育的营 养来自母体
卵胎生：胚胎发育 的营养来自卵黄
产生新个体 卵生、卵胎生和胎生
的共同特点： 2020年10月2日
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与众不同的繁殖
• 孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子 进行的生殖方 式。孢子是细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有 繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。植物 通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”，通过有性生殖 产生的孢子叫“有性孢子”。
育期也没有离开母体。
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2
•鱼类
•孔雀鱼 •大肚鱼 •腔棘鱼 •鲉科 •鼠鲨
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•爬行类
•鱼龙目 •赤尾青竹丝 •死亡蛇 •青舌蜥蜴属 •长吻海蛇 •山蝰 •锯鳞蝰
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4
•贝类
•田螺
•昆虫
•蝎子 •一部分蟑螂 •一部分苍蝇 •蚜虫
2020年10月2日
16.特殊的繁殖方式
2020年10月2日
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难道孔雀鱼是胎生吗？
• 卵胎生是介于卵生和胎生之间的繁殖方式。受精卵在母
体内发育并生产出幼体。与胎生不同的是因为卵内在母
体中的发育基本上是独立进行的，不像胎生那样完全依
赖母体，胚胎发育的营养来自卵黄而不是直接母体供给。
卵胎生也不同于卵生，因为卵没有排除母体外，胚胎发