幼儿园大班教案《潜水艇》含反思
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《潜水艇》含反思
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大班教案《潜水艇》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验,了解潜水艇下沉,上浮的原因,乐于探究其中的奥秘,主动参与实验探索潜水艇,快来看看幼儿园大班《潜水艇》含反思教案吧。
教学目标:
了解潜水艇下沉,上浮的原因,乐于探究其中的奥秘。
培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
主动参与实验探索潜水艇。
技能目标:
1、通过潜水艇的制作过程,锻炼幼儿的独立完成实验的能力
2、通过活动锻炼幼儿动脑思考的能力
3、通过反复的实验了解潜水艇上沉与下浮的过程以及简单的原理。
采用的科学方法:
提问法、探索发现法、动手实践法、比较法。
准备材料:
幼儿材料:塑料瓶、医用注射器、胶皮管、重量铁杆
教师材料:潜水艇图片
实验步骤
1、将瓶盖拧下
2、用胶皮管连接瓶盖
3、用胶皮管连接注射器
4、将重量铁杆放入瓶中
5、将瓶盖拧紧
6、备水
7、将注射器活塞拔出,使瓶内注满水,两孔冲下
8、推动活塞,观察现象
活动过程:
(一)提问导入
教师出示潜水艇图片。
1、小朋友们,你们看这是什么?(潜水艇)
2、谁知道它有什么特殊的本领呢?(能浮在海上,还可以潜入海底)
3、让幼儿想像一下鱼在水中沉浮时的样子,他们是利用什么来完成浮与沉的?(教师引导幼儿说出鱼鳔并让幼儿了解鱼鳔的用处:鱼是因为有了鱼鳔就能自由自在的在水里游,是鱼鳔控制着小鱼的沉与浮,当鱼鳔里充满空气时,鱼就能上浮;小鱼想下沉时就将鱼鳔里的空气排出来。看,小鱼就像小潜水艇一样,在水中自由上下,简直就是“活的潜水艇”。
(二)活动进行中
1、材料探索
(1)首先请幼儿探索材料的名称和特征(即材料的名字、材质、形状、颜色等,并请幼儿说一说在日常生活中哪里可以见到)(2)接着请幼儿探索材料的关系和作用:潜水艇模型是做什么用的?医用注射器在日常生活中有什么作用?在实验中是做什么做的呢?塑胶管是安装在哪里的?铁杆有什么作用?
2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。