岳麓版初一历史上册 19课秦汉的宗教史学和艺术
初中历史岳麓版七年级上册第三单元《第19课秦汉的宗教、史学和艺术》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N002
前事之师：我们能从司马迁身上学到些什 么？
阅读P87和观看视频思考：司马迁为什么能写 成《史记》这一不朽著作？
阅读P87和观看视频思考：司马迁为什么能写 成《史记》这一不朽著作？
客观因素：①汉武帝时的大一统和文 化的发展；②司马迁阅读大量藏书和 到许多地方游历；(见闻广博）③家庭 的熏陶。 主观因素：①刻苦写作，忍辱负重， 意志顽强；②同时对生命价值有一个 正确的认识。
道教思想观念： 修身养性 清静无为 长生不老 消除欲望
得道成仙 炼制丹药
2、我国古代第一部纪传体通史是什么？ 作者是谁？它记载哪一段时间的历史？
《史记》。司马迁
传说中的黄帝到汉武帝时期
二、司马迁和《史记》
司马迁生平：
西汉时期人，今陕西人。其父司马谈 担任太史令。司马迁深受父亲的影响， 喜欢阅读和思考，成年后，游历祖国名 山大川，积累了大量的知识。
《史记》的内容和体例分别是什么？ 《史记》体例：纪传体通史
注：五 帝：黄 帝 、颛 顼 、帝 喾 、尧 、舜 孝 武：汉武帝
卷 八 十 一 廉 颇 蔺 相 如 列 传 第
卷 六 十 五 孙 子 吴 起 列 传 第 五
卷 六 十 三 老 子 韩 非 列 传 第 三
卷 十
卷 卷 卷 三 二 夏 本 纪 第 二 第 一
……
……
……
……
二 孝 武 本 纪 第 十 二
五 秦 本 纪 纪 第 五 ·
史 一记 五》 帝目 本 纪录
·
·
·
汉武帝
·
·
·
·
黄帝
·
鲁迅评价《史记》“史家之绝 唱，无韵之离骚”
班固评价《史记》：“其文直， 其事核，不虚美，不隐恶，故谓 之实录”
第19课秦汉的宗教、史学和艺术
一造纸术 时间、人物、意义 二、《九章算术》 成书时间、意义 三、地动仪 时间、人物、意义 四、名医张仲景和华佗 成就
岳麓版七年级历史上册教学案
凯里市第十二中学 龙生水
第三单元
国家的统一
第19课 秦汉的宗教、史学和艺术文化
教学目标：
1、了解秦汉时期的宗教、司马迁的《史记》、秦兵马俑 的有关知识。 2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。
D．博山炉
5．我国第一部纪传体通史是( ) A《汉书》 B《春秋》 C《史记》
D《诗经》
6．下列人物在《史记》中没有记载的是( ) A 汉武帝 B 班超 C 陈胜 D．秦始皇 7．《史记》：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成 败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究大人之际，通古今 之变，成一家之言。”这说明作者主要目的是( ) A 搜罗大下奇闻 B 考查研究古今兴亡成败原因 C 研究人与自然的关系 D 传名后世
①这是鲁迅先生对哪一部书的评价？ 该书的作者是谁？ ②该书记载了哪一历史时期的史实？ ③从创作体例上看，该书有什么贡献？ ④我们应该学习作者的哪些优秀品质？
答：①《史记》；司马迁。 ②记载从黄帝到汉武帝时期的历史。 ③是我国第一部纪传体通史。 ④勤奋学习、忍辱负重、调查研究 持之以恒、科学严谨、实事求是．．．．
大 月 氏
天竺
洛阳
长安
白马寺
九华山
白 马 寺
普陀山
五台山
峨嵋山
佛教四大名山
老 子
齐云山
龙虎山
武当山
青城山
道教 四大 名山
二、司马迁和《史记》
1、 时期杰出的史学家 所著的 《 》是一部不朽的史学名著， 司 马 也是一部优秀的文学作品。 迁 2、《史记》叙述了从 到 时 期3000多年的历史，是我国第一部 通史。司马迁开创的 史书编写体例 成为后世编写史二陆的典范。鲁迅对《史记》 的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 3、文学成就：文笔简沽，语言生动，刻画人物 栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
岳麓初中历史七上《第19课 秦汉的宗教、史学和艺术》word教案 (2)
第19课秦汉时期的宗教、史学和艺术教学目标：1、知识与能力：佛教传入和道教兴起《史记》的作者和体例秦兵马俑秦汉时期的绘画艺术①培养学生比较分析的能力和独立思考的能力。
②培养学生综合归纳能力和看图识图的能力。
2、过程与方法：①让学生了解佛教传入和道教兴起的原因，学会调查分析问题的方法。
②感知司马迁写《史记》的背景，学会收集和处理信息的方法。
3、情感态度与价值观：①归纳秦汉时期的科技成就，激发学生的民族自豪感。
②介绍张仲景和华佗的医学事迹，学习古代科学家的刻苦钻研精神。
重点难点：1、重点：司马迁与《史记》。
2、难点：佛教传入和道教兴起的原因。
教具准备：图片教学环节：【激情导入】【自主学习】（课前发放学案，要求学生完成预习任务）学习任务：详细阅读教材，完成1、2、3、4、5题并加以识记，然后思考6、7、8、9题，为课堂合作交流做准备。
1、佛教起源于古印度，西汉末年由中亚传人我国中原地区。
2、道教是东汉时兴起的，是我国的本土宗教。
3、《史记》的作者是司马迁，他是西汉时期杰出的史学家。
《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史。
4、秦始皇陵兵马俑是迄今为止世界出土的最大的艺术宝库。
5、长沙马王堆帛画是汉代帛画中的稀有珍品。
学习小结：（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
（2）你们有不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：【合作探究】（小组长组织本组同学讨论6、7题，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。
）6、我们该学习司马迁哪些优秀品质?应该如何对待生活中的挫折?提示：司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”充分表明了司马迁对人生价值的认识。
正是因为司马迁对人生的价值有此认识，才能在遭受奇耻大辱之后，忍辱负重，以惊人的毅力终于写成了“史家之绝唱”的《史记》。
7、列举秦汉时期史学和艺术方面的突出成就。
参考：史学方面：《史记》是我国第一部纪传体通史。
岳麓版七年级上教案 第19课 秦汉的宗教、史学和艺术
初一历史（第19课秦汉的宗教、史学和艺术1课时）教学目标1．知道佛教传入和道教兴起；司马迁与《史记》。
秦兵马俑和马王堆帛画2．学会如何看待和评价“司马迁忍辱负重写成《史记》”的史实，进一步理解他得到后人尊敬和赞扬的原因。
3．认识司马迁的《史记》是一部不朽的史学名著；通过欣赏我国古代的各类雕塑作品，培养艺术审美的情趣。
教学重点司马迁与《史记》教学难点如何看待和评价司马迁忍辱负重写成《史记》教学过程关键点拨一、导入新课复习秦汉的科学技术一节的内容：二、自主合作与探究1．自主探究学生自主阅读课文，并在课本上圈划相关重要内容。
并探究以下问题：（1）佛教是何时传入我国的？道教兴起于哪个朝代？（2）简述《史记》的作者、体例、记录时间和历史地位。
（3）秦兵马俑在世界上的艺术地位如何？马王堆帛画在我国历史上的艺术地位如何？2．合作探究为什么司马迁得到后人的尊敬和赞扬？三、自主展示与评价1．学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。
师生互动，学生订正错误内容，完成“自主探究”部分的内容。
2．老师带领学生一起梳理教材内容，做到“三讲”“三不讲”，并注意以下问题：（1）通史是指对各个时期史实连贯叙述的史书，简单地说就是从古到今的历史。
与其相对的是断代史，即专门叙述某个历史时期的历史。
）（2）秦兵马俑是我国雕塑艺术的瑰宝。
四、自主拓展与运用列举出你所知道的古代历史学家、文学家。
你认为他们取得成功的“秘诀”是什么？五、课堂小结填写表格门类代表人代表作代表作的历史地位史学板书设计佛教的传入和道教的兴起文学艺术史学：《史记》秦兵马俑和马王堆帛画教后记。
初中历史岳麓版七年级上册第三单元《第19课秦汉的宗教、史学和艺术》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N001
司马迁
我国西汉伟大的史学家 文学家，著有《史记》 一书，被鲁迅称为“史家 之绝唱，无韵之离骚。”
《史记》
司马迁所著， 是我国第一部纪传体通史。 叙述了从黄帝到汉武帝时期 3000多年的历史，共130篇。
究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（探究天与人的关系，开通古今的变化，写出自成一家的著作。）
——鲁迅《中国小说史略》
陕西韩城司马迁故乡的太史祠
艺术
秦始皇陵（位于陕西临潼）
1974年3月，陕西临潼县晏寨乡西扬村村民在秦始皇陵东1.5公里处打井时，意外地发现 了许多碎陶人，经考古工作者探测，这是一个长方形的秦代兵马俑坑。1976年通过钻探，在 此坑的北侧20和25米处分别又发现了两处兵马俑坑。按照它们发现的时间把它们分别定名为 兵马俑一、二、三号坑。三个坑的总面积为22780平方米。
秦始皇陵兵马俑1号坑（军阵）
秦始皇陵兵马俑2号坑（军阵）
秦始皇陵兵马俑3号坑（军事指挥部）
秦始皇陵兵马俑是 迄今为止世界上出 土的最大艺术宝库
长沙马王堆汉墓出
土的帛画，是汉代帛 画中的稀有珍品，也 是我国古代艺术的珍 品。
瑰宝
艺术
兵马俑
宗教
帛画 史学
佛教 道教
1、佛教传入我国中原地区是在（ B ） A、西汉初年 B、西汉末年 C、东汉初年 D、东汉末年
——司马迁《报任安书》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（人终究免不了一死，但死的价值不同，为了正义而死就比泰山还
重，而为自私自利、损人利已而死就比鸿毛还轻。）
——司马迁《报任安书》
（《史记》）史家之绝唱，无韵之《离骚》。
（前句是说其历史学成就；后句是说其文学成就。总之，《史记》 是文学的历史，也是历史的文学，是文学与史学的高度统一。）
岳麓版历史七年级上第三单元第19课《秦汉的宗教、史学和艺术》课件
中国本土的宗教是道教。 它把民间流行的神仙巫术和道家的
一些思想结合起来，奉老子为教主 便行成道家。
老 子
道教又适应 了统治者什么需 求呢？
齐云山
龙虎山 山 道
青城山
武当山
教 四 大 名
佛教与道教比较简表
发源地 传入或兴起 时间 宗教场所 主要教义 佛教 印度 西汉末年 传入中原 寺院 生死轮回 道教 中国 东汉时期兴 起 道观 修身养性
司 马 迁
汉朝人，我国古代 杰出的史学家和文 学家。其著作《史 记》是我国第一部 纪传体通史，鲁迅 誉为“史家之绝唱， 无韵之离骚”。
前事之师
结合录像中司马迁忍辱负重写 《史记》的事例，谈谈我们应该怎样 对待生活中的挫折。
面对困难和挫折，要勇敢面对。积极寻求解决 问题的办法，不躲闪，不逃避，正确认识人生 价值。
第 19 课
宗 教 史 学 艺 术
佛教传入和道教兴起 司马迁与《史记》 秦兵马俑和马王堆帛画
1、佛教传入
中国民间主要流传 哪几种宗教？你去 过哪些宗教圣地呢？
你知道佛教起源于 哪里吗？它是怎样 传入中原的呢？
佛教起源于古代印度，西汉末年由
中亚传入我国中原地区。
白马寺
氏大 月
天竺
洛阳
长安
你认识这些文物吗？ 它们是哪里出土的？
秦兵马俑的发现被称为“20世纪 最重要的考古发现” 。看了兵马俑 图，你的感想如何？
为中国古代劳动人民表现出的智慧和兵马俑的 恢弘气势以及它的魅力感到由衷的骄傲和自豪。
马 王 堆 帛
说说这幅画描绘的是 什么内容？
知识巩固
能力拓展 自己动手
七年级历史上册 第三单元 第19课 秦汉的宗教、史学和艺术课件 岳麓版
太上老君、土地爷、灶君等神灵都来自道教虚构的神仙世界。
【探究思考】(1)材料一两幅图片中的建筑物分别属于哪两种 宗教?你能说出这两种宗教哪一个是外来宗教,哪一个是土生土 长的宗教吗?
【参考答案】佛教和道教。
佛教是外来宗教,道教是土生土长的宗教。
(2)依据材料二,分析一下宗教在我国传播的原因有哪些。
珍品。
1.秦汉时期政治上的大一统,经济上的繁荣发展,带动了科学技 术、文化艺术的巨大发展。 2.《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有重要的地位 ,
鲁迅因此称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
3.秦兵马俑在艺术上的突出成就在于用泥土塑造烧制而成,与
真人真马大小相当,造型精美。
秦汉时期政治上的大一统,经济上的繁荣发展,带动了科学
2.重·难点: (1)重点:司马迁和《史记》。 (2)难点:佛教的广泛流传和道教兴起的原因及对中国社会发展 的影响。
一、宗教
1.佛教:
古代印度 。 (1)起源:佛教起源于_________
西汉末年 由中亚传入我国中原地区。 (2)传入:_________
2.道教: 东汉 时期。 (1)兴起:_____ 道家 思想。 (2)来源:民间流行的神仙巫术和_____ 老子 为教主。 (3)教主:奉_____
技术、文化艺术的巨大发展。西汉末年,佛教传入中国,东汉时
道教兴起,宗教在一定程度上画的出现,体现了我国古代劳
动人民的勤劳和智慧,再一次向后人证实了人类本身才是创造 历史、推动历史进步的主体。
探究主题1 宗教 1.阅读下列材料: 材料一
材料二
(4)地位:我国的本土宗教。
二、《史记》 西汉 时期著名的史学家司 _____ ___ 马迁 ____ 黄帝到汉武帝 时期 叙述了从_____________
第19课 秦汉的宗教史学和艺术
第19课秦汉的宗教史学和艺术
宗教：佛教：起源于古印度。
西汉末年传入中原地区。
宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。
宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。
体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。
是一部不朽的史学名著，也是一部优秀的文学作品。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。
绘画：长沙马王堆汉墓出土的帛画。
秦汉的宗教、史学和艺术精选教学PPT1 岳麓版
司马迁与《史记》
• 思考：１〈史记〉是一部什么样的书？
•
２它记述了什么时期的历史？
•
３其特点是什么？
• 答：1〈史记〉是我国第一部纪传体通史， 共130篇，52多万字。
• ２记述了从传说中的黄帝到汉武帝时 期约3000年的主要史实。
• ３体例完备，史料翔实，叙事简洁， 文笔生动。
前事之师
结合录像中司马迁忍辱负重写 《史记》的事例，谈谈我们应该怎样 对待生活中的挫折。
三月，醉一场青春的流年。风过无痕，花开向暖。无论是哪一年的三月，都是青春是里最美丽的花朵，都是青春里最难舍的风景，都是青春里最妩媚的清香。无论在哪一年的三月，无论我们有没有老去，心中的青春千万不能割舍，心中的青春永远跳动着快乐，心中的青春永远伴随我们一生一世。 三月，醉一场青春的流年。人生的三月，我们正值青春，风华正茂。在这样一个充满活力的年纪，我们要把握机遇，朝人生的巅峰冲刺；我们要珍惜每一个让我们流连忘返的风景，保持年青的心态，随时准备着与时间赛跑；我们要在时光深处，保持一种淡然而洒脱，矜持而深情的微笑，让三月的风景陪我们笑语盈盈，清芬一路。
第19课 秦汉的宗教、史学和艺术
学 习 目 标
3
秦汉的宗教、史学和艺术
1
知道司马迁和《史记》；知道佛教的传入和道教的产生。
2
通过对佛教与道教的比较，培养概括和比较的能力。
通过学习，培养学生的民族自尊心和爱国情操；通过学习司 马迁撰写《史记》的经历和《史记》的辉煌成就，培养勇于 追求真理的精神，形成严谨求实的学风。
第19课
秦汉的宗教、史学和艺术
白马驮经
一、佛教的传入和道教的兴起
自 主 学 习
相传汉明帝夜间梦见一个金人，顶上有白光，在殿廷间飞行。第二天将 此梦告诉朝臣，问他们是吉是凶。傅毅说，梦见的是佛。于是汉明帝派遣郎 中蔡和博士弟子秦景等出使天竺，摹写浮屠的遗像。蔡等后来和天竺高僧迦 叶摩腾和竺法兰回到洛阳。中国有佛教和跪拜的仪规是从这时开始的。蔡等 又带回佛经四十二章和释迦牟尼的立像，明帝令画工绘制佛的图像，安放在 清凉台和显节陵上，经藏在兰台石室。蔡等是用白马把佛经驮回洛阳的，明 帝因此在洛阳城雍关之西，建了一座白马寺，迦叶摩腾和竺法兰后来都是在 这座寺庙里圆寂的。 1.阅读“白马驮经”故事。你从 故事中知道佛教什么时候传入我北武当山
秦汉的宗教、史学和艺术
江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山
4.你到过哪些道教名山？
5.你还知道哪些成语与道教有关？ 白日飞升；长生不老；金浆玉液；脱胎换骨；八仙过海，各显神通； 张冠李戴；胡说八道；不三不四；返老还童；天官赐福；鹏程万里； 大音希声；不食烟火；洞天福地；金童玉女；袖里乾坤；壶中日月； 清静无为；餐风露宿；无中生有；内圣外王；三魂七魄。
第19课
秦汉的宗教、史学和艺术
第19课
秦汉的宗教、史学和艺术
第19课
秦汉的宗教、史学和艺术
第19课 秦汉的宗教、史学和艺术最新课件 岳麓版七年级上册
佛祖简介
释迦牟尼姓乔达摩，名悉达多， 因为他属于释迦族，人们又称他释 迦牟尼，意思是释迦族的圣人，释 迦牟尼生活的时代，约为公元前六 世纪中叶，正是我国春秋时代，与 孔子同时，透过释迦牟尼的生平，我们可以看出，他虽被尊 为圣人，且千百年来受到人们的崇奉敬仰，但他是人不是神， 在获得觉悟之前，也曾有过疑惑痛苦，但他超出常人之处， 是以己之苦推及众生之苦，从而生起解脱之无上悲愿，他舍 弃了常人所羡慕的一切财富、王位、妻儿，毅然出家修道， 历经六年，艰苦备尝，终于断除各种无明烦恼，觉悟到宇宙 人生的实相，获得根本解脱。
以先秦时代的哲学家老子为其创始人，在中 国传统文化中占有重要地位。道家思想对中华民 族传统美德的形成有重要的影响，如老子的虚怀 若谷、宽容谦逊的思想，恬淡素朴、助人为乐、 反对争名夺利的思想，以柔克刚、以弱胜强的思 想等。正是这种道教文化的发扬，形成了中华民 族开阔的文化襟怀，使中华民族的古老文化能够
第19课 秦汉的宗教、
史学和艺术
1.了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 2.说出《史记》的作者和体例。 3.列举雕塑、绘画等方面的主要成就。
1.佛教传入和道教兴起
2.司马迁与《史记》
3.秦兵马俑和马王堆帛画
1.佛教传入和道教兴起
佛 教
道 教
佛教的传入 佛教是广泛流行于 亚洲的宗教和哲学。它 对东方世界的宗教、文 化、社会生活发挥重要 作用。佛教于公元前6世 纪产生于伽毗罗卫国 （现尼泊尔境内）。
佛教起源于古印度，西汉末年经丝绸之路 传入中原地区，东汉初年开始逐渐兴盛。
古印度：不是今天的印度，而是指南亚次大陆。包括
今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、不丹、锡金等国。
佛教传入中国
河南洛阳白马寺
中国第一古刹白马寺，位于古都洛阳城东十二公里处， 白马寺是佛教传入中国后由朝廷斥资兴建的第一座寺院，距今 已有1900多年的历史。东汉永平七年（公元六十四年），明帝 遣使赴西域拜求佛法。永平十年，天竺高僧摄摩腾、竺法兰应 汉使之请，以白马驮载佛经、佛像同返国都洛阳。翌年，明帝 昭命于雍门外兴建寺院，为铭记白马驮经之功，命名为白马寺。 白马寺建成后，摄摩腾、竺法兰二高僧在其内，译出我国第一 部汉文佛经《四十二章经》。从此，白马寺逐渐成成为中国佛 教活动中心，并吸引日本、朝鲜、越南等地僧人来拜佛求法。 由于白马寺的兴建，使佛教文化广为传播，因此，千百年来， 白马寺一直被东亚文化区域奉之为“释源”、“祖庭”。
第19课 秦汉的宗教、史学和艺术
第19课秦汉的宗教、史学和艺术【主备】教学目标：1、掌握司马迁的生平事迹和《史记》的简要内容2、了解秦始皇兵马俑的艺术成就和磅礴气势重点：司马迁的生平事迹和《史记》的简要内容难点：秦始皇兵马俑的艺术成就和磅礴气势一、自主学习一、佛教的传入和道教的兴起1.佛教：起源：。
（填国家）传入：末年传入。
（通过什么途径？）主要教义：宣扬和。
相关建筑：东汉时期建立的是我国最早的寺庙。
2.道教：兴起：时期。
概况：把神仙巫术和的思想结合起来，奉为主教。
主要教义：道教认为通过，消除各种。
二、司马迁与《史记》1.司马迁简介：是时期的史学家，所写的《史记》是一部不朽的，也是一部优秀的。
（阅读教材小字）司马迁的名句：记载范围：从到时期多年的历史的。
体裁：是我国第部通史。
内容：全书篇，52万余字。
除了记载了史学之外，还记载了丰富的资料。
意义：鲁迅对《史记》的评价：三、秦兵马俑和马王堆帛画1.秦兵马俑出土时间：年地位：是迄今为止世界上出土的艺术宝库被称为“”。
2.马王堆帛画：是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品二、合作探究1.中国本土的宗教是下列（）A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教2.“人死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这句话出自（）A.司马光B.司马迁C.班固D.班超3.《史记》是一部纪传体通史，《史记》中不可能叙述的历史事件是（）A.武王伐纣B.商鞅变法C.文景之治D.昭君出塞4.舞蹈《千手观音》获得2005年CCTV春节联欢晚会节目评比一等奖和特别大奖。
你是否知道“千手观音”、“功德无量”的词汇跟哪个宗教有关？A.基督教 B．伊斯兰教 C．道教 D．佛教（）5.“苦海无边，回头是岸”、“善有善报，恶有恶报”等来自于佛教的一些语言在我们的身边常能听到，这说明佛教对我国产生了深远的影响。
你知道佛教是什么时候传入我国的吗？A.春秋时期B.秦朝C.西汉末年D.东汉时期6.下列人物在《史记》中不可能记载的是（）A 黄帝B 秦始皇C 汉武帝D 蔡伦7.阅读材料回答问题：……陵墓里有骑兵兵佣七千多件，陶马六百余匹，战车一万多辆。
初中历史岳麓版七年级上册第三单元《第19课秦汉的宗教、史学和艺术》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N003
开创了纪传体通史的写作范例。
前事之师
结合录像中司马迁忍辱负重写 《史记》的事例，谈谈我们应该怎样 对待生活中的挫折。
你认识这些文物吗？ 它们是哪里出土的？
1、秦始皇陵兵马俑： （1）是秦汉时期雕塑 作品的代表。 （2）地位：是迄今为止出 土的最大的艺术宝库。
秦始皇陵兵马俑
秦兵马俑的发现被称为“20世纪 最重要的考古发现” 。看了兵马俑 图，你的感想如何？
课后巩固
1、佛教传入我国中原地区是在（ ）
A．西汉初年 B．西汉末年 C．东汉初年 ） D．东汉末年 2、我国土生土长的宗教是（
A 基督教
B 佛教
C 道教
D 伊斯兰教
) D《史记》
3、如果你想查阅汉高祖刘邦的事迹，可翻阅下列哪部著作( A《论语》 B《九章算术》 A．画像石 A《汉书》 B．铜奔马 C《孙子兵法》
初中历史岳麓版七年级上册第三单元统一 国家的建立
《第19课秦汉的宗教、史学和艺术》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
邵阳市宝祥寺
佘湖山玉清宫
第 19 课
宗 教 史 学
佛教传入和教兴起 司马迁与《史记》
秦兵马俑和马王堆帛画
艺 术
1、佛教传入和道教兴起
佛教起源于哪里？ 它是怎样传入中原 的呢？什么时候传 入中国？
2、长沙马王堆汉墓出土的 帛画，是汉代帛画的珍品。
课堂小结
秦汉时期的统一和国力的强盛，带来了辉煌灿烂 的文化。佛教的宽容向善；道教的修身养性；史 家的秉笔直书、铁骨峥嵘；秦俑的鬼斧神工；帛 画的诡异绚烂。看到这些，你感受到了什么？当 历史的画卷再次展现在我们面前，回望过去，你 是否发现了一种历史的美，你是否聆听到了一种 历史的回声，你是否感受到自己的血管中流淌着 中华民族一脉相承的优良传统、坚定意志和向上 的精神？
历史：《第19课秦汉时期的宗教、史学和艺术》教案(岳麓版七上)
（课件：老子《道德经》简帛→道观。）
师：道教兴起于东汉时期。奉老子为教主。
老子，是春秋时期的思想家，是道家学派的创始人。他最著名的作品是《老子》，又名《道德经》。
东汉兴起的道教借用了老子的清净无为等思想，再将民间流行的神仙巫术与之结
合，奉老子为教主，这是我国的本土宗教。
（课件：长沙马王堆帛画三个局部展示与文字讲解）
师：马王堆帛画就出土在我们长沙，同学们，我们是不是为生活在这样一座有着两千多年悠久历史的文化名城而骄傲呢？
师：今天的长沙，传统与现代并存、历史与现实交汇。我们的现代化建设是建立在深厚的文化底蕴之上的，楚文化浪漫主义的传统、自强不息的精神、敢为人先的胆识和“唯楚有才”的自信，使我们的城市更有文化品位、更有人文气息、更有向现代化迈进的强大动力。
秦汉时期的史学有了突出的成就，主要表现在：司马迁与《史记》
【第二目：司马迁与《史记》】
（课件：史学家司马迁《史记》书影。）
教师讲授：首先，让我们听一位同学讲一个关于司马迁的故事。
师：非常好！这位同学讲的故事深深的吸引了我们。大家想想，司马迁忍辱负重，写成史学巨著《史记》，我们可以从这个故事里学到什么呢？
教师讲授：秦兵马俑被称为“世界第八大奇迹”、“20世纪最重要的考古发现”、“迄今世界上出土的最大艺术宝库”，你看完这些图片和画面以后，你有什么感受？生：非常雄伟。
师：秦兵马俑反映了秦汉时期的雕塑艺术的成就，而马王堆帛画则反映了此时绘画艺术的水平。
生：帛画比我们想象中的长，非常大。是覆盖在棺木上的。
生：帛画的三个局部分别代表不同的意思，对这三个局部的解释有好几种。
课时教案
课题：第19课秦汉时期的宗教、史学和艺术
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再
见
湖南师大附中 尹文珊
谢谢
马 王 堆 帛 画
说说这幅画描绘的 是什么内容？
知识巩固
能力拓展 自己动手
佛教与道教比较简表
发源地 传入或兴 起时间 佛教 印度 西汉末年 传入中原 寺院 生死轮回 因果报应 道教 中国 东汉时期 兴起
宗教场所
主要教义
道观 修身养性 得道成仙
请列举秦汉时期 史学和艺术方面的突 出成就。
实地了解一下，我们附近 有没有佛教寺院和道教胜地？ 现实生活中人们有哪些思想观 念受佛教和道教的影响？
第 19 课
宗 教 史 学
佛教传入和道教兴起 司马迁与《史记》
秦兵马俑和马王堆帛画Leabharlann 艺 术1、佛教传入
中国民间主要流传 哪几种宗教？你去 过哪些宗教圣地呢？
你知道佛教起源于 哪里吗？它是怎样 传入中原的呢？
白马寺
大 月 氏
天竺
洛阳
长安
白马寺
白 马 寺
佛教为什么能得到统 治阶级的大力扶持和提 倡？它又有哪些教义吸 引了人民群众？
司 马 迁
汉朝人，我国古代 杰出的史学家和文 学家。其著作《史 记》是我国第一部 纪传体通史，鲁迅 誉为“史家之绝唱， 无韵之离骚”。
前事之师
结合录像中司马迁忍辱负重写 《史记》的事例，谈谈我们应该怎样 对待生活中的挫折。
你认识这些文物吗？ 它们是哪里出土的？
秦始皇兵马俑
秦兵马俑的发现被称为“20世纪 最重要的考古发现” 。看了兵马俑 图，你的感想如何？
九华山
普陀山
五台山
峨嵋山
佛 教 四 大 名 山
2、道教兴起
中国的本土宗教是 什么？它是怎样产 生的？
老 子
道教又适应 了统治者什么需 求呢？
齐云山
龙虎山
青城山
武当山
道 教 四 大 名 山
佛教与道教比较简表
发源地 传入或兴 起时间
宗教场所 主要教义 佛教 印度 西汉末年 传入中原 寺院 生死轮回 因果报应 道教 中国 东汉时期 兴起 道观 修身养性 得道成仙