初中语文科幻小说阅读指导课件(共30张PPT)

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人教2016部编版语文七年级下册第23课《带上她的眼睛》课件 (共30张PPT)

教学目标
概括内容，梳理故事情节。抓住文中的描写，分析人物形象。理解文中人物的探险精神与牺牲精神，理解作者表达的主旨。
体会本文伏笔手法运用的精妙。
字词知识
1.字音字形
dùn ) 蒙眬( lóng )
点缀( zhuì ) 迟钝(
闲暇( xiá
蔚蓝( wèi
) 凸现(
) 合拢(
伏笔，伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，它常常与 “照应”配合使用，即所谓前有“伏笔” ，后有“照应” 。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应” 之前，貌似“闲笔”。伏笔用得好，可使全文前呼后应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。
【设置悬念】设置悬念就是安排一些情节，目的是把读者的胃口吊起来，造成一种情节的跌宕起伏，使读者的心随着故事的情节而起伏变化的效果。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”（照应）。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，目的是以求前后呼应，情节合理”。而设置悬念则是为了造成读者心中的紧张和期待心理，以求情节的曲折，故事的起伏。
解读标题，概括情节。
（1）她是谁？（2）带上她的眼睛去干嘛？（3）为什么要带上她的眼睛？（4） “眼睛”指的是什么？为什么可以让“我”带着去？
这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。
“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它来寻找光明.”既然我们还能自由自在的在这片辽阔无垠的天空下生活，那么我们就应该时刻用自己的眼睛去捕捉生活中每一个美的瞬间。
体会“伏笔” 的巧妙

科幻小说阅读指导课件(共30张PPT)

科幻小说阅读指导课件 (共30 张PPT)
人往何处去？
• 1.地球毁灭：《先知》《彗星撞地球》《陨石浩劫》
• 2.水世界：《未来水世界》 • 3.火星： • 4.地下：《时间机器》
科幻小说阅读指课件 (共30 张PPT)
科幻小说阅读指导课件 (共30 张PPT)
前瞻性
• 克隆羊 • 电子书 • 转基因 • 环幕立体电影 • 隐形眼镜
飘行车电视手表人造月亮长生不老
科幻小说阅读指导课件 (共30 张PPT)
科幻小说阅读指导课件 (共30 张PPT)
主题： • 谁主宰地球？ • 人往何处去？
像站在脚凳上一样站在地球上笑着把手伸向星际之间 —— 威尔斯（英）
科幻小说
一、科幻小说的概念二、中外科幻小说发展概要三、科幻小说的特点四、科幻小说的主题五、科幻小说的意义
用幻想的手法描写未来科学的小说。
国外著名科幻作家及作品
• （英）玛丽·雪莱(1797-1851) : 《弗兰肯斯泰》
中国科幻小说创作现状 • “十” • “百” • “千”
科幻小说的特点
• 科学性 • 幻想性 • 文学性 • 思想性 • 前瞻性
《从地球到月球》阿波罗登月
飞行员人数
3
3
飞行速度 36000英尺/秒 35533英尺/秒
飞行时间 97小时13分20秒 103小时30分
科幻小说阅读指导课件 (共30 张PPT)
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类人制造过程

科幻小说《三体》阅读指导课件

你知道的科幻作家有哪些？
（法）儒勒·凡尔纳——"科幻小说之父"《海底两万里》
(英)威尔斯 ——《时间机器》，第一次提出了“时间旅行”的概念
（美）艾萨克·阿西莫夫——《我，机器人》，提出了著名的"机器人三定律"
（中）刘慈欣——《三体》丛书
刘慈欣：中国科幻第一人；九届银河奖得主；亚洲首位获雨果奖作家
章北海—人类文明守望者
在《三体》系列所有的出场人物中，章北海是唯一无可争议的救世主和胜利者。他的“战舰地球”成为太阳系毁灭后人类文明唯一的火种。他不是官方指定的面壁人，却早在三体危机爆发的同时便开始面壁。全人类都是他的破壁人，却没有一个人破壁成功。当他完成了救世主的使命之后，并没有十分积极地争做一个幸存者。他把人类的未来交给他的信徒们去开拓，因为那已不是必须由一个救世主承担的任务。他没有亲眼看到因自己而彻底改变的未来，但幸运的是，至少他的信徒们不需要以他的血肉为食。
人类啊，你要看清楚人性，那是一个丑恶的利益驱动下的灵魂，交杂着利益满足前提下散发出的一点点美的集合体。也许所谓修身养性，不过是降低我们能够满足的利益的底线。所谓善，就是温饱之后便可现美的人，所谓恶，是远超温饱而不自足更甚损害他人利益者。所谓圣，先人后己者。而所谓造反者，则是那群温饱或者尊严被剥夺了的人，他们的力量集结着，积聚着……如果人类不尽快的急刹车，不尽快的弃恶从善，那么，这群失望的人们将会一直存在，历史将会更迭，人类还将一如既往的幸运轮转吗？
读书习惯
努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——叶圣陶

科幻小说阅读指导精品课件(30张)

他们可以听到这声音——像是远处轰隆的炮声。其实这不过是潜艇甲板有节奏的振动声，缓慢而整齐，但越来越响，传来了沉闷的“砰”声，接着的一声更加沉闷，休止，然后重复，又响了一些，每次都要比以前更响一些。
“心脏！”科拉说。“这就是。”
《海底两万里》凡尔纳
对诗人来说，珍珠是大海的眼泪；对东方人来说，它是一滴固体化的露水；对妇女们来说，它是她们戴在手指上、脖子上或耳朵上的长圆形、透明色的饰物；对化学家来说，它是带了胶质的磷酸盐和碳酸钙的混合物；最后，对生物学家来说，它不过是某种双壳类动物产生螺钿质的器官的病态分泌物。
中国科幻作家及作品
第一阶段：翻译为主鲁迅翻译了《月界旅行》
《地心游记》
“导中国人以行进，必自科幻小说始。”
—— 鲁迅
第二阶段：70末80初
• 郑文光（天文）《飞向人马座》 • 叶永烈（化学）《小灵通漫游未来》 • 童恩正（考古）《珊瑚岛上的死光》
第三阶段：90年代 • 王晋康《类人》 • 星河《决斗在网络》 • 倪匡“卫斯理科幻小说”：《眼睛》《秦俑》
“科幻小说这把奇异的铁锤，正在锤炼出人们所希望的生活。”
——布雷德博里
空中飞行物
早就告诉你了，踢球要小心，不要把你爹吵醒！
在航空港，时刻牌上的地点，都是外星空港。
我们之所以关注未来胜于过去，就在于未来不像过去，已经被刻成碑文而不可改变。
——《科幻世界》
•
1.过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。

统编版语文六年级上册阅读和创作科幻小说课件(共31张PPT)

阅读和创作科幻小说
学习目标
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力，完成科幻小说的设定和提纲。
包含真实细节
读科幻小说
收获科学知识
学会合理想象
积累科学小细节
随堂练习1-1
• 请你找找符合现实生活的细节部分，从而找到符合科学规律的内容。
材料一：刹车时代刚刚结束，其对地球的影响已触目惊心：地球发动机加速造成的潮汐吞没了北半球三分之二的大城市；发动机带来的全球高温融化了极地冰川，更给这大洪水推波助澜，波及南半球。
了硬刺。
海星：拥有奇异功能——再生术，残肢也能发育成新个
体！
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力，完成科幻小说的设定和提纲。
设计科幻人物
结合现实生物特点
外形技能性格
……
结合性格特点调整外貌
大量阅读科普文章
积累素材找灵感
怎样让故事更精彩呢？
人类能在火星上生活吗？
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力，完成科幻小说的设定和提纲。
①为了应对土卫二特殊的环境需要具备什么功能？
②针对可能遇到的麻烦需要具备什么功能？
随堂练习3
• 多选投票题：请选出在下列网站中，哪些是查找资料的权威网站? A. 天文知识网 B. NASA's eyes C. 中国科学院国家天文台
随堂练习3 讲解
• 多选投票题：请选出在下列网站中，哪些是查找资料的权威网站? A. 天文知识网
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力，完成科幻小说的设定和提纲。
收获科学知识学习合理想象
有真实的科学细节
符合科学规律打开想象
科幻小说如何写呢？
创作科幻小说完成故事设定

解读科幻小说 PPT

❖ (1)罗伯特·安森·海因来因(1907年-1988年)。军人出身。1939年开始创作。主要作品有《未来历史丛书》、《星球兽》、《双星》、《星船伞兵》、《异乡异客》、《月球是个严厉的妇人》等。他不特别追求过高的文学品味，只求用平易通俗的笔触写故事。他的作品构思巧妙，悬念不断。他可以用大量俚语和民间格言来为作品增加魅力
❖ (2)阿瑟·克拉克(1912年-)是英国作家、科学家，国际通讯卫星技术的奠基人。他的作品以出色的科学预见、东方式的神秘情调和海明威的硬汉笔法著称。是唯一颇具哲学家韵味的科学家兼作家。克拉克最感兴趣的话题是人类在宇宙中的地位。在他看来，肯定存在着智慧高于人类的生命形式，这种形式人类根本无法理解，于是，最好的文学表现手法就是神秘主义。
科幻与神话
❖ 科幻小说是西方近代文学的一种体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。 ❖ 神话是人类童年时代不能正确认识自然和社会的产物，是“用想象和借助想象以征服自然力，把自然力加以形象化。
说有了极大发展。从本世纪
三十年代末、四十年代初开
始，形成了一个持续的创作
出版高峰，这个时期通常被
称为科幻小说的黄金时代。
黄金时期的作家和作品
❖ 出现了一批科幻活动家
❖ 美国人雨果·根斯巴克，他是工程师，负责主编《科学与发明》杂志。为了开拓刊物的功能，也为了恢复科幻高雅的名声，根斯巴克从很早就开辟出一定版面刊登科幻作品。到了1932年，他干脆发行了科幻小说专号。
地球到月球》、或者为了打赌而环游世界《八十天环游地
球》。或者航行于太平洋底《海底两万里》。

科幻小说的阅读-2(PPT文档)

订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。
警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞
里，以为这样就能逍遥法外了……”
☆ 主题呈现
本篇科幻小说，通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们；污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将受到大自然的报复。
2015年《中考说明》：《机器人罗比》
1、阅读本文，根据事件的发展，将下面的故事情节补充完整。
→ 威斯顿夫妇围绕罗比发生争论
神奇的种子
（改变基因——沙漠变绿洲）
2015年北京市高级中等学校招生考试语文试卷
·
超
叶卡捷
级智能
琳住
娜宅
奥迦涅香
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
到煤气泄露时，房子必须立刻开窗通风。纵身跃出敞开的
窗户，听着身后传来房子的声音：“不，你不能走。”心
☆人类社会现状的变形透射（社会的不公正）
考点：三要素 + 科学元素
☆情节概括表格+填空
☆人物形象人与智能机器等性格特征
☆主题研究推断主题+选择主题+续写故事
☆科学普及
提取文中科技元素+结合学科知识解释原理
阅读
写作
2015年《中考说明》
“运用联想与想象，丰富表达的内容。”

2024届高考语文复习-科幻小说阅读指导课件30张

，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。 • >>>情节第一个层次在沉郁的气氛中展开。真切地看到大灾难给地球带来的重创，先行
者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。此处描写为后文先行者不相信“微纪元”的存在埋下伏笔。 • 这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅
1、科幻小说是（
）小说的一种。
2、从文学流派上看，属于（
）主义。
3、从哲学上看，思索人类与（
）之间的关系，
关注与猜测人类社会（
）命运。
•科幻小说
• 定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说的主流。
• 注：高考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想象力的重视。
示例：（——科幻）
• 四个智子——量子感应是超距的，即使四个智子分处宇宙的两端，感应照样可以在瞬间传递，它们构成的量子阵列依然存在。把三号和四号智子留在这里，它们就可以实时接收位于地球的一号和二号智子发回的信息，这样就实现了三体世界对地球的实时监视。同时，智子阵列也使三体世界能够与地球文明中的异己分子进行实时通讯。
球微纪元世界。 • 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。 • 他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来： • 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ • 伟大的宏纪元， • 美丽的宏纪元， • 你是烈火中消逝的梦…… • 人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元…… • >>> 歌声传递了重要信息——宏纪元。展现新的情节生长点。

科幻小说专题PPT课件

? 奇幻:“
? 七王国的守护骑士，屠龙者，百城征服者，无坚不摧的圣乔治公爵，现在以正义之神的名义征用您的马匹，追击精灵族异教徒。说完，他将架在贵族脖子上带有驱邪意味的符文钢剑收进了鞘里，随后又紧了紧鼻子。
? 魔幻: 亲爱的，要知道传送法阵的伤亡率只有百分之一，为了安全、生效快，我还多用了两块高阶钴蓝水晶和魔力催化剂，闭上眼，默念咒语，下一秒你就到达目的地了，如果不会发生爆炸的话。谢谢惠顾！
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最后，不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等同。
有相当一部分的科幻小说以今天人类的某些失误为出发点，描述了如此下去将产生的可怕未来，给人以警示作用。科幻小说用反向的夸大激励读者对科学的关注，激发他们纠正失误、创造美好未来的强烈动机 .
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科幻小说
类受到伤害；
2. 机器人必须执行人类的命令，除非这些命
令与第一条定律相抵触；
3. 在不违背第一、二条定律的前提下，机器
人必须保护自己不受伤害。
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刘慈欣《三体》三部曲：《三体》——获雨果奖（科幻界的诺贝尔文学奖）《黑暗森林》《死神永生》
——硬科幻
1.写普通个体如张援朝、杨晋文等面对人类灭亡如此大的危机时的表现。
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首先，不能将科幻小说与科普作品等同起来。
科幻小说虽然有科学性，具有科普功能，甚至有些科幻小说还具有预言和启发科学发明的功能，但它仍然是文艺作品，不能与科普作品相等同。对于科幻小说，只要它倡导的是一种严肃的科学精神，具有好的创意和深刻的内涵，能够发人深省，就不必对其吹毛求疵。
基于科学技术的幻想只用于辅助情节展开，更 12 接ppt课近件于传统文学中的幻想文学，更强调文学性。

科幻小说专题 ppt课件

奇幻:“
七王国的守护骑士，屠龙者，百城征服者，无坚不摧的圣乔治公爵，现在以正义之神的名义征用您的马匹，追击精灵族异教徒。"说完，他将架在贵族脖子上带有驱邪意味的符文钢剑收进了鞘里，随后又紧了紧鼻子。
魔幻: "亲爱的，要知道传送法阵的伤亡率只有百分之一，为了安全、生效快，我还多用了两块高阶钴蓝水晶和魔力催化剂，闭上眼，默念咒语，下一秒你就到达目的地了，如果不会发生爆炸的话。谢谢惠顾！"
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其次，阅读科幻小说要注意科幻小说的创意，提高创造性思维能力。
科幻小说不同于一般的小说，是因为它描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情，这就需要不同于一般的创造性思维。好的科幻小说都有好的创意，可以开拓读者的创造性思维能力
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然后，阅读科幻小说仍然要关注现实，
将科幻思维融入日常生活中，提高处理疑难事物和人际关系的能力。科幻小说虽然以现实生活的经验为基础，但仍然是一种幻想性的文学。
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最后，不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等同。
有相当一部分的科幻小说以今天人类的某些失误为出发点，描述了如此下去将产生的可怕未来，给人以警示作用。科幻小说用反向的夸大激励读者对科学的关注，激发他们纠正失误、创造美好未来的强烈动机.
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科幻小说
通俗小说的一种。文学流派上属于浪漫主义。哲学上思索人类与宇宙之间的关系、关注与猜测人类社会未来命运。分类有软科幻与硬科幻之说。软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等倾向的科幻小说分支；以物理学、化学、生物学、天文学等自类然社科会学带为来基影础响，的以科描幻写作新品技称术为新硬发科明幻给。人11

远航远航刘慈欣科幻小说读书分享PPT

目录CONTENTS
作者简介
故事背景
你今天怎么这么亢奋？你跟人家分手了还不允许人家去勾搭别的女生啊！苏冽冷静而鄙视地回道。米楚以前谈过一个挺好的男朋友，后来分手后，她就开始和其他男生吊儿郎当地交往。这个前男友就是她后来谈的其中的一个，我们见过，是一个家世不错的公子哥。米楚跟他分手后，他还一直对米楚念念不忘，对米楚依旧是的账号里随意转QQ币。其实我们都觉得她前男友为人不错。要是他正经谈恋爱也就算了，关键是……得，我不说了！我复制聊天记录给你们看！米楚不被我们理解，显得异常郁闷。但是紧接着她发的聊天记录，不但让我们郁闷了，还让我们石化了。久久，久久都不能回过神来。千万点：天好热啊，走吧，开房去。浅浅拉：无聊。千万点：别假装了，走吧。浅浅拉：上次跟你还后悔着呢。千万点：后悔什么？我学了几个新姿势，体验一下。浅浅拉：你在哪里学的？千万点：片里呗。浅浅拉：你又不是没女朋友。千万点：我只喜欢你。浅浅拉：少来了。千万点：走吧，我喊我一哥们儿一起过去。浅浅拉：我不想动。千万点：在你家对面酒店开完房等你好了。浅浅拉：好吧，到时你把房间号短信给我。不言而喻，千万点是米楚的前男友，另一个是未知的女生。米楚把这段对话发到群里足足有一分钟，群里鸦雀无声。一分钟后，当我和苏冽从死机状态中恢复过来时，唯有以感叹号来表达我们内心的撼动。虽然电视里经常有这样彪悍的镜头出现，但见到身边的活范本，我们还是头一遭。我说，米楚，我一直觉得我们挺前卫的，但看到这段对话，我觉得我们太闭塞了！米楚看到我们跟她一样的反应，显然已经淡定了不少，她说，快来个UFO把这群狗男女抓到外星球吧！苏冽依旧是三个字，我老了…… 这时，一直没露面的千寻爬了上来，追问我们刚才在说什么。米楚把聊天记录又复制了一遍，我们屏息等待千寻像往常一样给几句犀利评价，毕竟情感电台主持人不是白当的。但千寻最后只发了一句特别简单特别朴素的话，饱暖思淫欲。我们沉思了又沉思，终于承认，千寻才是高人，言简意赅，却又意境饱满地表达了那些人的生活状态。

圆圆的肥皂泡刘慈欣科幻读书分享PPT

圆圆的肥皂泡
“虽然你住进来的时候我说过是暂时的，不过现在你想住多久都没问题，菜心，你明白我的意思吗？” 其实诸如此类的变相告白薛行没少说，他在默默的等待菜心的回应。而菜心却单纯的认为这是因为薛行是个好人，他在做好人应该做的事。如果薛行知道他的想法，指不定会立刻吐血身亡。周末的菜心很懒，非常懒，能坐着绝不站着，能躺着绝不坐着，吃完午饭趴在自己床上上网，门没关，听到薛行在客厅打电话 “……小琳？…… ……嗯，没什么事…… ……好，待会见……” 薛行走进菜心的房间，拍拍他的头 “菜心，我等下要出去，可能到晚上才回来，你自己一个……” 还没说完，门铃忽然响起，声音持续不断，能这么个按法的只有某个人。薛行没好气的把门打开，卓箐大摇大摆的走进来 “我的小菜心呢？” 菜心听到卓箐的声音，光着脚跑出客厅，卓箐一看到他就激动了，张开怀抱正准备迎上前……还有0。5厘米的距离，被薛行隔开。 “我等下要出去，让菜心去你那玩吧” 卓箐听完这话难以置信的看着他，良久 “薛行……” “虽然让菜心和你一起比他自己一个更让我不放心……” “薛行，你终于肯让菜心和我长相厮守了吗？” “不过料你应该也干不出什么事，晚上我会来接他回去” “薛行，你终于耐不住寂寞要出去风流快活了吗？” “……你他妈有听到我刚才说的话吗” 卓箐马上装出一副‘我懂我懂’的样子，转过头问菜心 “小菜心，他约了谁你知道吗？” 菜心想着薛行刚才打的电话，那人叫啥来着…… “……小林？” “小琳？Linda？” 卓箐八卦的本质被激发 “居然是Linda，你们不认识挺久了？怎么最近才把毒手伸向她？” 如果可以的话薛行真的不想和他废话，可是在菜心面前还是有必要澄清一下 “她只是约我出去见个面，你脑子里能存点健康思想吗？再说我也不会和公事上有接触的人发展私人感情” 卓箐

科幻小说导读PPT课件

科幻小说虽然以现实生活的经验为基础，
但仍然是一种幻想性的文学。于是，有
些读者阅读科幻小说时，把读科幻当作
逃避现实的一种方式。这种做法不可取。
阅读科幻小说，要培养敢于想象、敢于
提出不合常规的观点的能力，使自己更
适应未来发展的多样性。
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第四不要把灾难题材的科幻小说与宣传世界末日的异端邪说相等同。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ14
第一，不要把科幻小说与科普作品等同起来。
科幻小说虽然有科学性，具有科普功能，有些科幻小说还具有预言和启发科学发明的功能，但它仍然是文艺作品，不能与科普作品画等号。对于科幻小说，只要它倡导的是一种严肃的科学精神，具有好的创意和深刻的内涵，能够发人深省，就不必对其吹毛求疵。
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二阅读科幻小说要注意科幻小说的创意，提高创造性思维能力。
科幻小说不同于一般的小说，是因为它描写的是现实生活中一般不太可能发生的事情，这就需要不同于一般的创造性思维。好的科幻小说都有好的创意，可以开拓读者的创造性思维能力，青少年读者阅读科幻小说时，应多注意科幻小说的创意。
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三阅读科幻小说仍然要关注现实，将科幻思维融入日常生活中，提高处理疑难事物和人际关系的能力。
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《布克的奇遇》、《神秘的小坦克》、《失踪的哥哥》等成为传诵一时的佳作。（19世纪20年代）中国科幻作品小高潮
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刘慈欣
成功地将极端的空灵和厚重的现实结合起来，同时注重表现科学的内涵和美感
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科幻小说是一方瑰丽的土地，就像异域风情带给热爱旅行的人们惊喜那样，它让忙碌在现实世界的成年人和孩子们都能放飞想象力，让思维驰骋和超越现实的羁绊。不过不能否认，人们在以阅读的姿态走进科幻小说时，往往对它有一些认识上的误区。