小数的简便运算奥数教案
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点拨: 观察上面两道算式,算式(1)中,400可以写成8 50;算式(2)中,10.8可以写成10 0.8。 这两道题都可以利用特殊数之间四则运算时表现出的一些特性巧算。
0.125 400 0.125 8 50 1 50 50
2.5 10.8
2.5 (10 0.8) 2.5 10 2.5 0.8
25 2
难题点拨4
计算:3.6 0.75 1.2 (1.5 24 0.18)
点拨:如果分别算出除号两边的积,再求商,则非常麻烦。仔细观察被除数中的因数和除数中的因数存在的关系, 应用除法的性质去掉括号,改变运算顺序,就能计算简便。
3.6 0.75 1.2 (1.5 24 0.18
(3.60.18) (0.75 1.5) (1.224)
200.50.05
0.5
难题点拨5
计算:(1)0.99.999.9999.9
(2)1212.112.212.312.812.9
1,10,100,点拨:算式(1)中的每一个加数如果增加0.1就是整十、整百、整千的数,因此,可以将这几个分数分别看作
1000,再从和中减去多算的4个0.1。算式(2)可以利用等差数列求和公式计算。
0.9 9.9 99.9 999.9
(1 10 100 1000)-0.1 4
1111-0.4
1110.6
12 12.1 12.2 12.3 12.8 12.9
(12 12.9)10 2
124.5
三、课后作业
相关小升初和奥数原题、模拟题(自备打印)
四、学生对于本次课的评价:
O特别满意O满意o —般O差
学生签字:_____________
五、教师评定:
1、学生上次作业评价:O好O较好O 一般O差
2、学生本次上课情况评价:O好O较好O 一般O差
教师签字:
(范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)