应用文写作常用语练习
《应用文写作》练习题
《应⽤⽂写作》练习题应⽤写作知识练习绪论⼀、单项选择1. 我国最早的应⽤⽂是【 B】A《诗.关睢》B甲⾻⽂“⼘辞”C《尚书》 D《古⽂观⽌》2.“以⽤为尚”指的是应⽤⽂【 A 】的特点。
A实⽤性B⼴泛性C程式性D准确性3.应⽤写作主体具有【 D】。
A主动性B个体性C群体性D双重性⼆、多项选择1.以下各项属于应⽤⽂特点的有【 ACD】A⼴泛性B时效性C程式性D准确性2.应⽤⽂的准确性具体包括哪⼏层意思【ABCD 】A选⽤⽂种要准确B格式要符合要求C内容要真实可靠D⽤语要恰当三、判断对错1.应⽤写作不仅要遵循写作的共性规律，还要遵循其⾃⾝的个性规律【?】2.应⽤写作具有程式性的特点，就是说，具有相对固定的模式，这种模式都是由上级机关统⼀规定的。
【?】3.应⽤写作可以使读者获得间接的应⽤知识，其他⽂体则能获得直接的知识。
【?】4.应⽤写作的双重性是指主动性和受动性的统⼀，个体性与群体性的统⼀。
【对】四、简答题1. 应⽤写作有哪些特点？P4—实⽤性、⼴泛性、程序性、准确性2.应⽤写作准确性这⼀特点包括⼏层意思？P5⽂种准确、格式要符合要求、内容真实可靠，⽤词要恰当3.应⽤写作与其他⽂体有何区别？P7 1.前者使读者获得知识是直接的应⽤知识，⽽者是间接的知识. 2.前者写作主体具有双重性，⽽后者主体⼀般具有主动性.3*前者着眼于实⽤求简洁。
通俗易懂；后者讲求形象性或抽象性。
应⽤⽂有⽐较固定的模式，4*前者写作主要是⽤逻辑思维来叙述事实带有⼀定抽象概括性，⽽后者⽤形象思维公⽂概述⼀、填空1.⾏政公⽂是⾏政机关在⾏政管理过程中形成的具有法定效⼒和规范体式的⽂书。
2.分清⾏⽂关系是公⽂语⾔得体的关键。
3.发⽂字号由发⽂机关、年份和序号组成。
4.完整的公⽂标题由发⽂机关、事由和⽂种三部分组成。
5.公⽂语体以消极修辞为主，常⽤强调、简缩、引⽤等修辞⼿段。
6.公⽂的成⽂⽇期、印章或签署统称为公⽂标识。
7.公⽂主题词的标引顺序，⾸先是类别词，其次是类属词最后⼀个词通常是重要⽂件的⽂种。
应用写作及参考答案
《大学语文与应用文写作》应用写作部分练习一、单项选择题：5、被称为应用文的灵魂的是（A）A、主题B、材料C、结构D、表达6、应用文的语言要求是（ D ）A、准确、简明、平易、通俗B、准确、简明、平易、典雅C、准确、简明、平易、形象D、准确、简明、平易、庄重7、应用文常用的表达方式有（ C ）A、抒情B、描写C、叙述D、描绘8、在公文写作中，常用来代替第三人称的词语是（C ）A. 本B. 尔C. 该D. 贵11、国务院办公厅2012年4月16日发布的《党政机关公文处理工作条例》中规定，现行公文共有（ A ）A．15种B．13种C．12种D．14种12、以下属公文文种的是（ D ）A. 计划B. 调查报告C. 起诉状D. 会议纪要13、某公司行文表彰拾金不昧的职工，应用（ C ）A . 通知B公告C通报 D 启事20、《××学院关于配备教学设备的请示》，作者是( A )A.××学院B.××学院的文书记C.起草文件的刘秘书D.签发文件的张院长23、“为搞好安全生产……特制订……计划”是一则计划的开头。
这种开头属于（B ）A、根据式B、目的式C、情况式D、由总结前段情况引入式24、“希望各地认真贯彻会议精神，结合本地情况，抓好ＸＸ工作”是应用文的结尾，它属于（ D ）A、总结式B、强调式C、鼓动式D、希望要求式25.下列标题中，采用完全式的是（ B ）A《关于某乡教育干部张生挪用教育经费私建住宅的通报》B《中央军委纪委关于表彰纪检干部石生才的通报》C《关于近期纪检我作情况通报》D《关于唐家山堰塞湖险情的处理通报》26.拟制公文标题，不能省略的是（ D ）A发文机关B关于C事由D文种28、与报刊比，简报的传播范围具有（ A ）A.限制性B.专业性C.快速性D.简短性29、请示写作（ A ）A、必须一文一事B、必须一文数事C、可以数文一事D、可以一文数事30、成都科大请求上级增拨教育经费，应选（ B ）行文A、通知B、请示C、报告D、函31、请示正文的写作顺序一般是（ D ）A、先事项要求，再原因，最后结语B、先事项要求，再结语，最后原因C、先原因，再结语，最后事项要求D、先原因，再事项要求，最后结语32、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（ D ）A、特此报告B、特此通知C、望认真贯彻执行D、妥否，请指示33、适用于公布人员任免事项的公文是（C ）A．通报B．报告C．通知D．决议34、普发性的通报（ B ）A必须标明主送机关B可以不标明主送机关C可以省去标题D可以省去成文时间35、下列“请示”的结束语中得体的是( D )。
应用文写作课堂练习题及参考答案。
应用文写作课堂练习：第一部分公文类：一填空题⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。
眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。
文件份号、签发人、秘密等级⒊发文字号由（）、（）、（）三部分组成。
机关代字、年份、序号⒋秘密等级的位置在（）。
首页右上角⒌公文的紧急程度分（）、（）两种，位置在（）。
特急、急件，首页右上角（密级之下）⒍完整的公文标题是由（）、（）、（）三要素组成的。
发文机关、发文事由、文种⒎标题中除（）、（）名称加书名号外，一般不加标点符号。
规章、法规⒏公文附件的标注位置，在正文之下、（）。
成文日期之上⒐报告的特点有（）、（）和（）。
汇报性、陈述性、选材的灵活性⒑请示的特点有（）、（）、( )和（）。
行文内容的请求性、行文目的的求复性、行文时机的超前性、请求事项的单一性⒈函的主要特点是（）、（）和（）。
适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。
⒉函的主要特点是（）、（）和（）。
纪实性、提要性、约束性⒊写作会议纪要，要求掌握会议的（），抓住（），突出（），文字简洁明快。
全部情况、要点、会议主题二选择题⒈应当在公文上注明签发人的是（）。
AA上行文B下行文C平行文D所有公文⒉传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（）。
AA通报B通告C通知D决定⒊“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。
CA请示B报告C函D通知⒋公文的成文日期，是指（）。
CA公文起草日期B公文印刷日期C领导签发日期D公文讨论日期⒌下列发文字号标示正确的是（）。
AA沪府发[2004]6号B沪府发（2004）6号C沪府发[04]6号D沪府发（04）6号⒍下列不属于国家行政机关公文文种的是（）。
AA规定B意见C议案D函⒎“贵公司”、“贵厂”、“希予”、“见谅”、“侯复”等敬词常用（）。
CA批复B通知C函D请示⒏应当在附注处注明联系人的姓名和电话的公文是（）。
应用写作
综合练习：一、填空题1.行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
2.公文的法定作者指依法成立并能以自己的名义行使职权和担负义务的机关或组织。
3.下行文指具有隶属关系的上级机关发给下级机关的公文。
4.请示适用于向上级机关请求指示、批准。
5.请示应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。
6.报告不得夹带请示。
7.一般不得越级请示和报告。
8.通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
9.通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
10.函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题；请求和答复审批事项。
11.计划的特点是具有预见性、具有可行性、具有指导性。
1 2.简报的特点可以用四个字概括：“快、新、实、短”。
13.简报的报头包括名称、期号、机密、编者、时间。
1 4.写工作总结既不能搞浮夸、也不能将总结写成“检讨书”，而应当采用实事求是的态度。
5.调查报告具有真实性、典型性、理论性和时效性特点。
6.常用的调查方法有：• 普遍调查法、典型调查法、抽样调查法和实地观察法。
7.演讲稿的开头常用的方式有：• 幽默式、直入式、提问式、引用式、抒情式。
8.会议记录由两部分构成，第一部分记录会议的组织情况；第二部分记录记录会议记录。
9.规章制度的正文结构有两种形式：(1)是章条式、(2)是条款式。
二、选择题(每个选择题有4个备选答案，其中至少有1个是正确的。
)1.下列词语表示“征询”的有： A。
A.是否可行、妥否、当否、是否同意B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C.敬希、烦请、恳请、希望、要求D.可行、不可行、希望、妥否2.下列词语表示“期请”的有： C。
A.是否可行、妥否、当否、是否同意B.蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C.敬希、烦请、恳请、希望、要求D.可行、不可行、希望、妥否3.指令性的公文是指 A 。
应用文写作常用语练习教学教材
应用文写作常用语练习应用文专门用语（一）.称谓用语即表示称谓关系的词第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。
如：部、委、办、厅、局、厂或所等。
第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。
第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。
如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。
（二）.引叙用语引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。
常用的有：根据、按照、为了、接……、前接或近接……、遵照、敬悉、惊悉……收悉、……查、为……特……、……现……如下（三）.祈请用语又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。
主要有：希、即希、敬希、请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。
（四）.征询用语又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。
有：是否可行、妥否、当否、否妥当、是否可以、是否同意、意见如何等（五）.表态用语又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。
如：应、应当、同意、不同意、准予备案、特此批准、请即试行、按照执行、可行、不可行、迅即办理（六）.结尾用语结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。
用以结束上文的词语。
如：此布、特此报告、通知、批复、函复、函告、特予公布、•此致、谨此、此令、此复、特此、为要、为盼、为荷等。
练习▪ 1.××省××局：▪局×字〔1983〕第073号请示，经与××部研▪究如下：……▪ 2. 部领导指示精神，•我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”……▪ 3.《××××办法》厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况执行。
▪ 4.……以上意见，如，批转各部属院校。
▪ 5.……为了……的需要，特如下指令。
应用写作习题
应用写作习题一、绪论思考与练习一、不定项选择题（见课本16页第1题）1、下列几组词语全部用来表示“征询”的选项是：。
A、是否可行、妥否、当否、是否同意B、蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C、敬希、烦请、恳请、希望、要求D、可行、不可行、希望、妥否2、下列词语全部用来表示“期请”的选项是：。
A、是否可行、妥否、当否、是否同意B、蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C、敬希、烦请、恳请、希望、要求D、可行、不可行、希望、妥否3、记叙要素齐全的是下列那组？。
A、时间、地点、人物、事件、对话、情节B、时间、地点、人物、事件、描写、对话C、时间、地点、人物、事件、原因、结果D、时间、地点、人物、事件、描写、情节4、论据可简单地分为两类，这两类是。
A、理论论据B、事实论据C、直接论据D、比喻论据二、运用应用文专用词语填空1、××省××局：局《关于××的请示》（×字〔2001〕73号），经与××部研究如下：……2、部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”……3、《××××办法》厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况参照执行。
4、……以上意见，如，批转各部属院校。
5、……为了…的需要，特如下指令。
6、局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。
7、×××来函，关于××一事，我部完全同意局意见，……特此。
8、……以大力协作。
9、以上所请，以迅即为盼。
10、我校××系××专业××级学员。
……11、该厂此类错误作法，上级有关部门曾多次行文，其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。
应用文写作常用语
应用文写作常用语1. 建立贸易关系Your name and address have been given to us by the Chamber of Commerce in your city.我们通过你市商会得知贵公司名称及地址。
Your name and address are listed in Trade Directory and Telephone Book.贵公司名称及地址列在贸易目录和电话簿We learn your name and address from the newspaper.We have obtained your name and address from …Your company has been introduced to us by Mr. Wang . ……向我们介绍了贵公司。
On the recommendation of Mr. Wang we have learnt (with pleasure ) the name of your firm.We are writing to you in the hope of establishing business relations with you.We write to you with a desire to open an account with you.If your prices are reasonable/competitive/attractive/favorable, we trust (important) business relations can be established. (we have pleasure in establishing business relations with you.)We would be glad to start business with you. 我们很高兴能与贵公司建立贸易往来。
(完整版)中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析(四)
教练：鹏鹏，区中学游泳比赛预赛的场次和时间已经出来了。
鹏鹏：教练，什么时间呢？
教练:星期五下午2点到4点,这次比赛你要全力以赴啊。
鹏鹏：地点在哪里？
教练：区体育游泳馆。
鹏鹏：今天是星期二，我向班主任李老师请个假.
教练:好.
25．请根据下面的对话内容，拟写一则寻物启事，以七（5）班的名义到校广播室播报。（只写正文，不超过90字）
申雪:内容范围等有什么要求?
团委书记：可以是个人成长故事，也可是传世佳作,要求吐字清晰,感情真挚，能读出文字背后的价值。
申雪：报名与截止日期呢？
团委书记：由各班班长将参赛者名单上报到你那里，截止到3月28日吧，4月8日正式进行比赛。
申雪：好的，我这就去准备。
22．根据下面的对话,拟写一则寻物启事，以初三(9）班的名义到校广播室播报。（只写正文，不超过80字）
12．请阅读下面材料,写一则失物招领启事。
5月30日中午，初三（5）班小明同学在学校食堂拾得钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星科比•布莱恩特照片的饭卡一张。小明拾金不昧，将钱包交到了学校德育处.请你帮学校德育处拟写一则失物招领启事。
13．阅读下面材料，写一张请假条。
假如你是李阳,你昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，你母亲给你量了体温后，发现你发烧了,便带你去看医生，医生说你需要卧床休息两天，特向班主任张老师请假。
16．光明中学初一（8）班开展了保护野生动物的调查活动，准备于5月28日举办一次“调查报告会”，请你以班委会的名义写一份请柬邀请本班学生家长参加。
17．2016年春天,吉林省大部分地区连降大雪,气象部门发布橙色预警.教育行政部门紧急通知中小学校师生在家避雪，作为班长的你，受班主任委托，在班级QQ群中发布明天雪休的通知。你将会怎样写呢?
中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析
中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析绝密★启用前中考语文应用文写作专项练题及详细答案解析考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题）一．语言运用（共17小题）1.通知全体教职工参加XXX三八国际妇女节庆祝大会，时间为2018年3月8日上午8时，地点为多媒体教室。
通知由XXX教务处发布。
2.申请成为班级“爱国诗词朗诵会”的主持人，字数要求120字左右。
可以写：“尊敬的语文老师，我非常热爱诗词朗诵，特别是爱国诗词。
我希望能够成为班级‘爱国诗词朗诵会’的主持人，为同学们呈现一场精彩的演出。
我将认真准备，努力表现，希望老师能够批准我的请求。
”3.根据对话提取信息，写一则预防孩子得流感的短信通知。
可以写：“各位家长，最近流感病毒传播很快，我们需要采取一些措施预防。
建议大家避免去人多的地方，出门戴口罩。
注意饮食卫生，少吃油炸食物，多补充维生素C。
保持室内通风，勤洗手，注意喉咙湿润，不要等口渴了再喝水。
同时加强体育锻炼，提高身体免疫力。
希望大家注意预防，保护好孩子的健康。
”二．书面表达（共1题，满分25分）假设你是XXX，你的朋友XXX因为家庭原因，不得不退学回老家，给你留下了一封信。
请你根据以下要点，写一封回信：1.表达你的惋惜之情；2.询问他目前的情况；3.鼓励他要保持乐观心态，继续努力；4.表示你会一直支持他。
注意：1.词数不少于80词；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Zhang Ming。
I'm sorry to hear that you have to drop out of school and go back to your hometown due to family reasons。
I can understand how hard it must be for you to make this n.__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________XXX wishes。
应用文知识及练习(2)
常用应用文的写作格式及行文习惯我们常见的篇幅短小的应用文，有以下几种：1.书信(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。
(2)正文：另起一行空两格。
一般先写问候语，再写主要内容。
(3)结尾：写祝颂语。
“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。
“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。
(4)署名：写在另起一行的偏右处。
(5)日期：写在署名下一行的右边。
(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。
毛泽东给徐特立的信你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
当革命毛泽东一九三七年一月三十日于延安2.通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。
（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
（5）日期：写在署名下一行的右边。
下面是一份会议通知：通知各班班主任和政治老师：兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。
请充分准备意见，准时参加。
党支部办公室（盖章）X年X月X日3.启事(1)标题：第一行居中写明“XX启事”。
(2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
(3)署名。
(4)日期。
启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。
启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。
下面是一则征文启事：《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”。
希望全班同学踊跃投稿。
具体要求：一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。
二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。
应用文写作实训习题
应用文写作实训习题应用写作实训题1.××市人民政府收到国务院《关于开展年终财经大检查的通知》后，决定将这份文号为“国发〔2006〕80号”的文件转发给下属的区和县，请代为草拟一份通知。
【参考稿】转发国务院关于开展年终财经大检查的通知各区、县，市直各机关：现将国务院《关于开展年终财经大检查的通知》（国发〔2006〕80号）转发给你们，望遵照执行。
附件：国务院关于开展年终财经大检查的通知××市人民政府（公章）二○xx年十一月十日2.××大学2012年初制订定了工作计划，校领导要求将这份全年工作计划下发到各院系指导工作，请以××大学名义起草一份通知。
【参考稿】关于印发××大学20xx年工作计划的通知各分院、系部：现将《××大学20xx年工作计划》印发给你们，望组织教职员工认真学习，并遵照执行。
特此通知附件：××大学2012年工作计划××大学（公章）二○一二年二月十五日3.××××年10月26日上午，我们××系三班30名同学一起去江边野炊。
??傍晚，在我们准备离开江边返校时，意外情况发生了，我们听到有人喊“救人啦”。
这时许多同学立刻丢下手中的东西，向发出喊声的地方跑去。
只见一个小孩在岸边大喊救人，两个小孩正在江中挣扎，眼看就要被江水吞没了。
说时迟，那时快，顾文锋、朱小玲、吴书生等几位男同学来不及脱下衣服，便纵身跳进江里，奋力向小孩游去。
经过与急流的搏斗，终于将两个小孩救了上来。
这时几位下水的同学已经冻得嘴唇发紫，但他们顾不了这些，又和其他同学一起将落水的小孩送到就近的医院。
最后，小孩得救了??事后得知，这两个小孩因为在江边互相打闹不慎落入江中??请以××大学 2006年5 号文件的名义拟写一则表彰抢救落水儿童同学的通报。
中职考试专题练习：应用文写作
应用文写作练习1.2023年1月8日，王海因公司发展需要资金周转，而此时王海手头正紧。
第二天，王海向朋友苏星借了57900元，王海同时向苏星保证将在半年内归还，并同意支付银行同等利息。
请根据以上信息，以王海的身份写一张借条。
2.4月16日下午，22商务2班谭毅（手机号码189××××××89），在学校饭堂就餐时，丢失了一个蓝色挎包，里面有现金人民币900余元以及身份证、银行卡等物品。
请拟一份寻物启事。
要求：格式规范、内容完整、语言得体。
3.王明正准备参加学校后天举行的班级篮球比赛，收到消息说奶奶重病住院，家里没人照顾，他必须回家探望。
假如你是王明，请你写一份请假条向刘老师请两天假。
要求：格式规范，内容完整，表达得体。
4.近一段时间来，学校男生宿舍出现较多问题，卫生变得差，下水道经常堵塞，私自拉电线，顺便带走读生进入宿舍，养宠物的等，为过一个安全的国庆节，提升宿舍管理，请你写一则倡议书，要求大家动手营造一个温馨的住宿条件。
5.XX 职业学校自2020年以来，由于扩招导致住宿生急剧增多，已有的宿舍难以保证住宿生人数，加之原来的空间小，不能满足8人一间的要求，为了解决这一困难，学校决定再建一栋四层高的宿舍楼，需要资金在六千万元左右，请你以学校的名义向XX市教育局写一则请示。
6.XX球馆收到XX学校体育科发来的《关于商租球场的函》，现需就球场出租一事给予答复，请代XX球馆写一封复函。
7.XX学校第十届校运动会开幕了，请你以XX学校追光新闻社记者身份就学校运动会写一则新闻稿，要求结构完整、内容充实。
8．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。
时间为2023年12月10日。
①学校拟举办2020年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
应用文写作练习
1.2024年4月25日清晨，学生杨明突然腹痛难忍，拟请假一天到医院看病。
请你以杨明的名义给班主任陈老师写一张请假条。
2.秦根生本周四上午10点20要乘动车去成都出差，他因当天上午8点至9点半要在单位参加一个重要会议，结束后来不及赶到火车站，于是他在周三下午下班时给秘书小潘写了一张便条，让小潘明天上午9点半开车送他去火车站。
请你代秦根生给小潘写一张托事条。
3.黎明在创业过程中缺少10万元的经费，他向朋友王冲借了这笔钱。
请你代黎明写一则借条。
4.李明先生于2023年1月17日进行工程结算时欠了王红女士工程款91500元，李明承诺于2023年12月31日前还清。
请你以李明的名义写一张欠条。
5.成都某职业中学幼教专业2022级6班代菲同学患病住院，家庭贫困的她需要一笔不菲的治疗费，学校组织全校师生献爱心，电子专业2019级8班的全体同学共捐了人民币560元，交给了校团委。
请你以校团委的名义写一张收条。
6.潘琳在学校篮球场捡到一个黑色的单肩包，包内有一串钥匙和一张饭卡。
请你代潘琳写一则招领启事。
7.下面这则会议通知有多处错误，请一一指出并改正。
通知本星期五下午第二节课后举办安全教育讲座，希望各班派代表按时参加。
此致敬礼！安全处4月1日____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.5月3日下午，2023级财会（1）班刘明（手机号138××××××66)，在学校体育馆的看台上，丢失了一个红色腰包，里面有现金200余元以及身份证、银行卡等物品。
常用应用文写作用句
从中华人民共和国驻…大使馆商务参赞处获悉贵公司名称和地址，现借此机会与贵方通信，意在达成一些实际交易为开端，以建立业务关系。
1.Having had your name and address from the Commercial Counselor''s officeof the Embassy of the People''s Republic of China in..., we now avail ourselves of thisopportunity to write to you and see if we can establish business relations by a start ofsome Practical transactions.从中国国际贸易促进会获悉，你们有意采购电器用具。
2. We have heard from China Council for the Promotion of International Trade that youare in the market for Electric Appliances.驻贵地的中国领事向我们介绍，你公司是…生产…（商品）的大出口商。
3. Your name has been recommended to us by the Chinese Consul stationed in your cityas large exporters of ... goods produced in ....从…获悉你们行名及地址并了解你们是……有经验的进口商。
现向你们开报…，盼能在贵地市场推销。
4. From ..., we have obtained your name and address and understand that you areexperienced importers of .... We have pleasure in offering you ... of which we wouldappreciate your pushing the sale on your market.从…获悉你公司专门经营…，现愿与你公司建立业务关系。
公文用词练习题
公文用词练习题在日常工作中，我们常常需要编写各种公文，因此对于公文用词的准确运用非常重要。
为了提高公文写作的能力，下面将给大家提供一些公文用词的练习题，希望能帮助大家熟悉并运用这些用词。
一、请根据给出的情境，填写适当的公文用词：1. 情境：公司将组织员工参加年度培训课程，需要通知员工。
公文用词：致函、通知、培训、参加、明确、期间、内容、有关、查阅、要求2. 情境：你是一名部门主管，要给下属下达任务，并设定完成期限。
公文用词：告知、分配、任务、负责人、完成、期限、提醒、检查、反馈、进展3. 情境：公司拟定了一份新政策，需要向全体员工发布。
公文用词：正式、发布、通告、政策、实施、了解、履行、若有、请示、回复二、请结合具体的情境，给出适当的公文用词，描述以下场景：1. 情境：公司招募新员工，需要在公司网站上发布招聘信息。
公文用词：广告、招聘、职位、要求、应聘、简历、面试、录用、通知、入职2. 情境：某部门需要申请购买新设备，需要向上级部门提交购买报告。
公文用词：申请、购买、设备、需求、预算、审核、批准、采购、验收、使用3. 情境：公司计划举办一次员工座谈会，征求员工的意见和建议。
公文用词：计划、座谈会、邀请、参加、意见、建议、讨论、总结、改进、推进三、请使用给出的公文用词，填写下列句子的空缺处：1. 根据公司的安排，各部门需按时提交月度______报告。
公文用词：工作、绩效、销售、财务、进展、情况、汇报、问题、分析、建议2. 公司决定对所有员工进行______培训，以提高其专业素养。
公文用词：岗位、技能、管理、沟通、团队、职业、发展、提升、效率、改善3. 为了加强公司内部沟通与协作，将建立______群，方便员工之间的交流。
公文用词：电子、内部、沟通、交流、共享、平台、团队、协作、资料、讨论总结：通过以上的公文用词练习题，我们可以更加熟悉和运用公文中常用的用词。
写好公文需要选择准确恰当的词汇，以确保信息的准确传达和对读者的尊重。
应用文写作练习(I)2014
应用文基础练习（I）一、修改应用文标题1、报送编史先进工作者名单及事迹、请统一表彰2、××管理局关于要求拔款进行1号水泥生产线技术改造问题的答复3、××县公安局关于偷猎国家珍稀野生动物的通知4、沈阳市××××办公室关于沈阳北新客站动迁通告5、××市公安局关于严禁打架斗殴和收缴武器的通告6、中共××县委通知二、根据以下内容提示，拟写公文标题1．××大学就××系学生×××擅离学校，违反学校纪律，给予警告处分一事发出文件，使全校师生周知。
2．某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定，以便保持市场的稳定。
3．某县工业局为请求购臵防暑设备的经费，特向该县财政局制发文件。
4．某省财政厅对本省农业厅申请批准拨款购臵办公设备的来文制发复文，批准对方的请求。
5．国家××××局就当前农村基层土地管理人员队伍的现状和存在的问题向国务院行文汇报，并对如何进一步加强这支队伍的建设提出了具体的建议。
三、给下面的公文内容加上标点，按照公文正本的规范格式制成一份公文1、国务院文件国函［1998］5号国务院关于同意广东省调整深圳市罗湖区行政区划设立盐田区的批复号广东省人民政府你省关于深圳市罗湖区分设盐田区的请示粤府[1997]2号和有关补充报告收悉现批复如下同意调整深圳市罗湖区的行政区划增设深圳市盐田区调整后的罗湖区辖南湖黄贝翠江蛟湖笋岗桂园六个街道区人民政府驻地不变国务院1997年10月21日2、关于限期拆除临时性建筑的联合通告为加强城市规划管理进一步搞好市容卫生城市绿化和环境美化现根据城市建筑管理规定凡未经市规范局审查批准私自乱搭乱建者均属违章建筑应自行拆除为此决定凡在华强路上步路深南中路两侧占用绿化带搭建的违章建筑及其他已办理报建手续的临时性建筑限于四月十四日之前自行拆除逾期不拆者则强行拆除特此通告深圳市城市管理办公室深圳市城市规划局深圳市公安局2003年6月20日3、××市医药总公司文件蓉医[2008]××号签发人李××关于举办首届药材药品交易会的请示市政府在深化改革开放的大好形势下为了不断繁荣医药市场扩大购销密切各地产供销关系满足我市医药单位和人民的用药和进出口贸易的需要市医药总公司拟于2008年8月8日至18日在我市医药大厦举办首届药材药品交易会本届交易会拟邀请省内外代表800人参加力争购销总额达到3000万元所需经费约10万元全部由我公司统筹解决当否请指示××市医药总公司2008年5月20日抄送省医药总公司市经委市卫生局四、公文结构分析1、今年入汛以来，全国气候复杂多变，降雨量和时空分布异于常年。
应用文写作常用语练习
应用文专门用语（一）.称谓用语即表示称谓关系的词第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。
如：部、委、办、厅、局、厂或所等。
第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。
第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。
如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。
（二）.引叙用语引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。
常用的有：根据、按照、为了、接……、前接或近接……、遵照、敬悉、惊悉……收悉、……查、为……特……、……现……如下（三）.祈请用语又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。
主要有：希、即希、敬希、请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。
（四）.征询用语又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。
有：是否可行、妥否、当否、否妥当、是否可以、是否同意、意见如何等（五）.表态用语又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。
如：应、应当、同意、不同意、准予备案、特此批准、请即试行、按照执行、可行、不可行、迅即办理（六）.结尾用语结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。
用以结束上文的词语。
如：此布、特此报告、通知、批复、函复、函告、特予公布、•此致、谨此、此令、此复、特此、为要、为盼、为荷等。
练习▪ 1.××省××局：▪局×字〔1983〕第073号请示，经与××部研▪究如下：……▪ 2. 部领导指示精神，•我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”……▪ 3.《××××办法》厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况执行。
▪ 4.……以上意见，如，批转各部属院校。
▪ 5.……为了……的需要，特如下指令。
应用文写作练习题
应⽤⽂写作练习题应⽤⽂写作复习题⼀、判断改错题1凡收到下级机关来⽂，上级机关必须⽤“批复”回复。
( )2叙述是公⽂写作中最常⽤、最主要的表达⽅式。
( )3紧急公⽂应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。
( )4平⾏⽂只能在同级机关之间使⽤。
（）5 XX公司向银⾏贷款应⽤请⽰⾏⽂。
（）6请⽰⼀般只写⼀个主送机关，如需同时送其他机关，应当⽤抄送形式。
( )7⼏个机关的联合发⽂，应当在公⽂版头部分标明⼏个机关的发⽂字号。
（）8会议记录和会议纪要都是会议的产物，所以它们是⼀回事。
9各级党政机关的办公厅(室)向下直接⾏⽂，必须把握好⾪属关系和授权范围。
( )10⼏个机关或部门的联合发⽂，⼀般应由主办该公⽂的单位负责，送请有关联署机关或部门的承办⼈会签。
（）11所有的机关单位之间都可以根据⼯作需要联合⾏⽂。
（）12公告、通告⼀样，都具有发布的公开性的特点。
（）13批复应有针对性地答复下级机关的请⽰和报告。
（）14在任何情况下都不能越级请⽰。
( )15附件说明位于成⽂⽇期的左下⽅，公⽂版记部分之上，注明所附⽂件材料的名称及件数。
( )16批转公⽂在标题中必须标明“批转”字样。
( )17计划的标题同许多事务⽂书⼀样不必写明时限。
（）18写批复和复函时应先引标题后引发⽂字号。
（）19合同的标的是当事⼈双⽅权利和义务共同指向的对象。
（）20计划⽬标确定要掌握⼀个度，既不能过⾼，也不能过低。
( )21简报既可以上⾏，也可以平⾏或下⾏。
( )22写计划对任务要写得抽象⼀些，便于顺时修改。
( )23国务院于2000年8⽉颁发的《国家⾏政机关公⽂处理办法》规定公⽂⽂种为12种。
（）24向有关主管部门请求批准应⽤请⽰。
（）25起诉状当事⼈的基本情况的写作⼀般包括姓名、性别、年龄、民族，⼯作单位，职业和家庭住址。
（）26发布规章、转发公⽂、布置⼯作、传达事项应⽤通知。
（）27事项性通告的内容不具有强制性和惩处作⽤。
（）28计划主体的三要素是指⽬标、措施和步骤。
《应用文写作》习题汇总
《应用文写作》习题汇总《应用文写作》习题汇总1.应用写作基础知识练习题第一章应用写作基础知识练习题一、判断题1.应用文作为一种实用文体，审美性是其最根本的特点。
（）2.应用文要为解决现实问题，指导实际工作服务，“实用”是应用文最重要的特点（）3.应用文的主旨是客观社会生活与作者主观思想及意图相结合的产物。
（）4.应用文的主旨是决定一篇应用文价值的首要因素。
（）5.应用文是要别人照着做的，主旨的表现必须确切无疑，但必须考虑受文对象的感受。
（）6. 应用文的真实性，是指所运用材料要实事求是、如实反映事物的主流和本质。
（）7. 应用文的标题往往就是其主旨。
（）8. 应用文的材料是提出问题的依据，形成主旨的基础。
（）9. 应用文材料的获取多用实用观察和科学观察，但有时也用艺术观察。
（）10. 典型材料就是具有代表性的，能反映应用文主旨的本质和事物规律性的材料，可以“以十当一”。
（）11. 应用文写作所选用的材料中还包括数据，但图表不在此列。
（）12.应用文常使用书面辅助语言来替代、补充文字语言。
（）13. 应用文的结构常常表现为：首尾贯通，上下联结，过渡自然，顺理成章。
（）14. 应用文的结构，往往在文面形式上有惯用格式，但有时却表现为一定的灵活性。
（）15. 《成都市人民政府关于做好2012年安全生产工作的通知》是新闻式标题。
（）。
16.应用文的结构模式，以单段式为主。
（）17.应用文中可以使用文言词语，以使表达庄重、简洁。
（）18.应用文的表达方式主要有叙述、说明、议论、描写。
（）19.应用文的叙述方法以顺叙为主，但有时也可运用倒叙、插叙。
（）20.应用写作能力是一个人综合能力的反映，几乎涉及到一个人的全部的内在素质。
（）二、阅读改错题（一）下面是一则病文，试指出其存在的毛病，并提出修改提纲。
课外阅读情况的调查阳光下、草坪上、教室里、图书馆……到处可以看见书不离开手的大学生，他们脸上洋溢着满足自信的笑容。
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（一）.称谓用语 即表示称谓关系的词 第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。
如：部、委、办、厅、局、
厂或所等。
第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。
第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。
如：“该厂”、
“该部”、“该同志”、“该产品”等。
（二）.引叙用语 引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。
常用的有：根
据、按照、为了、接……、前接或近接……、遵照、敬悉、惊悉……收悉、……查、为…… 特……、……现……如下 （三）.祈请用语
又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。
主要有：希、即希、敬希、 请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。
（四）.征询用语 又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。
有：是否可行、妥否、当
否、否妥当、是否可以、是否同意、意见如何等 （五）.表态用语 又称回复用语，即针对对方的请示、问函，表示明确意见时使用的词语。
如：应、应
当、同意、不同意、准予备案、特此批准、请即试行、按照执行、可行、不可行、迅即办理
（六）.结尾用语
结尾词即置于正文最后，表示正文结束的词语。
用以结束上文的词语。
如：此布、特此报告、通知、批复、函复、函告、特予公布、
•此致、谨此、此令、此复、特此、为要、为盼、为荷等。
练习
1.××省××局：
局×字〔1983〕第 073 号请示
，经与××部研
究
如下：……
2.
部领导指示精神，•我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××
事件调查组”……
3.《××××办法》
厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体
情况
执行。
4.……以上意见，如
，
批转各部属院校。
5.……为了……的需要，特
如下指令。
6.
局大力协助，•我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。
7. × ×× 来函
， 关 于× ×一 事， 我部完 全 同意 你 局 意见 …… 特
此。
8.……以大力协作。
9.以上所请
，以迅即
为盼。
10.
生
我校××系××专业××级学员……
11.
该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行
文，
其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。
12.
悉
总公司成立，谨表。
13.以上命令
施行，不得。
14.以上通令，应使全体公民
，切实
执行。
15.随函附送《××××情况统计资料》一份，请。
16.
国务院领导同志的指示精神，•我们
有关部门，对农村电网改造
工作进行了研究。
17.
进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有
计划地进行培训。
征得四川省行政管理学院同意， 委托
院举办
企业管理专业班……
18.以上请示，望予
，并列入一九九一年招生计划。
19.
防止计算机 2000 年问题，
国务院批准，
将有关问题通知
如下。
20.
省人民政府领导同志的指示，
将国务院办公厅《关于公文处理等
几个具体问题的通知》
给你们。
1.××省××局： 你 局×字〔1983〕第 073 号请示 已收悉 ，经与××部研究 答复 如下：……
2. 据 部领导指示精神，•我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事 件调查组”…… 3.《××××办法》 经 厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情 况 参照 执行。
4.……以上意见，如 无不妥 ， 请 批转各部属院校。
5.……为了……的需要，特 颁发 如下指令。
6. 承蒙贵 局大力协助，•我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。
7.×××来函 已收悉 ，关于××一事，我部完全同意 你 局意见…… 特此 函 复。
8.……以大力协作 为盼 。
9.以上所请 如无不妥 ，以迅即 批复 为盼。
10. 该 生 系 我校××系××专业××级学员…… 11. 针对 该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文， 责令 其有关领导迅即查 清问题，限期纠正错误。
12. 获 悉 贵 总公司成立，谨表 贺忱 。
13.以上命令 着即 施行，不得 有违 。
14.以上通令，应使全体公民 知晓 ，切实 遵照 执行。
15.随函附送《××××情况统计资料》一份，请 查收 。
16. 根据 国务院领导同志的指示精神，•我们 会同 有关部门，对农村电网改造工 作进行了研究。
17. 为了 进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计 划地进行培训。
经 征得四川省行政管理学院同意， 拟 委托 该 院举办企业管理 专业班…… 18.以上请示，望予 批准 ，并列入一九九一年招生计划。
19. 为了 防止计算机 2000 年问题， 经 国务院批准， 现 将有关问题通知如下。
20. 遵照 省人民政府领导同志的指示， 现 将国务院办公厅《关于公文处理等几个 具体问题的通知》 转发 给你们。
下面一封公函存在什么问题 X X 厂：
贵厂女工孙 XX 与鄙厂宣传干事金 XX，是一对恩爱伴侣，两人苦于相隔两地、鸳鸯分飞。
双方感情受煎熬不说，还加重了家庭负担，年迈双亲随女方缺人照料而苦不堪言，幼弱女 儿随男方缺少母爱而目不忍睹。
这实在是现代生活的一幕大悲剧！
鉴于以上实际情况，双方都曾多次提出，希望把两人调在一起，结束这种牛郎织女的 生活，以使一家团聚，合家欢乐。
我们是社会主义国家，工人是国家的主人，工人的疾苦 就是我们的疾苦。
从革命人道主义出发，我们决定同意金 XX 调往贵厂，或请你们同意孙 XX 调往鄙厂。
两者任选其一，你们意下如何？
XXXX 厂 一九 XX 年 X 月 X 日
。