三年级科学上复习题 (2)

一亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。

2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。

3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。

4、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，乒乓球（不会掉下来）。

二认识自己1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。

2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。

人的皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有（原来的纹理）。

3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的(指纹登录)系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。

4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。

6、在人的一生中，会改变的特征有（指甲长短）（是否戴眼镜）（梳小辨）等，不会改变的特征有（指纹）（胎记）（单双眼皮）（有无耳垂）等。

7、世界上没有完全相同的两个人。

（√）三寻找动物和植物1. 地球上的生物有（150）多万种，至少还有（三四千万）种生物等待我们去发现。

2. （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。

3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。

4. 我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。

5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。

6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）四蚯蚓1．（观察）是科学探究的基本方法之一。

科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。

2．科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。

3．在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。

4．使用放大镜时，要把（镜面对准物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。

5.蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。

6. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。

7. 蚯蚓身上长有短而坚硬的（刚毛）。

它的运动形式是（蠕动）。

五凤仙花1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。

2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。

3. 凤仙花是红色的，叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。

4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。

5. 花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。

六观察土壤1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）。

2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深），手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。

3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。

4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。

5. 动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。

6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。

7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。

8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。

七土壤的保护1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。

（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。

2. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。

3. 水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（泛滥）。

4. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。

5. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。

6. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。

八水1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。

2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。

3. 水是（无色）（无气味）（无味道）（透明的）的液体。

4. 如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。

5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900）克。

6. 体重100千克的成年人体内，含水约（70）千克。

7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。

8. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。

九浮与沉1. 物体上下两面的（压力差）叫做浮力。

2. 当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。

3. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。

4. 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。

5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。

6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。

7. 瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。

答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。

8、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（A ）A、橡皮泥所受的浮力增大B、橡皮泥变轻十流动的水1. 流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。

2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。

3. （水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。

4. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。

5. 水力发电利用的是（流动）的水。

十一节约用水1. 如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。

2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。

3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。

4. 每年的（3）月（22 ）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。

5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。

答: 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。

十二认识空气1. 空气是（无色）（无气味）（无味道）（透明的）的（气）体。

2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。

3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。

4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。

5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。

答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。

十三风1. 风是由于（空气）的流动形成的。

2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。

3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。

4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。

5. 怎样使风车转的快？答：加大风力、减少摩擦力，调整风车的迎风角度。

6. 我们对风的利用有哪些方面？答：风力发电；风能吹动帆船前进等。

十四纸飞翼1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（小），纸团和纸片的下落方式（不同）。

2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。

3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的形状和轻重有关系。

4. 降落伞是利用了空气的（阻力）。

十五食物的营养1. 人体所需要的营养有（蛋白质）（糖）（脂肪）（维生素）（无机盐）和（水）。

2. 维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）（坏血病），（佝偻病）等。

而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。

3. 营养缺乏有损健康，（营养过剩）也不利于健康。

4. 从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。

答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。

十六食品的加工1. 家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。

2. 食品工业和我们的日常生活的联系最（密切）了。

3. 食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。

4. 强化食品—营养更丰富太空食品—营养充足，易吞咽转基因食品—个体更大，肉更多特殊目的的食品—更有利于运输5. 哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。

6. 牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？答：是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等。

十七保持健康1. （健康）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。

2. 讲究（卫生），合理（饮食），积极（锻炼），按时（作息），心情（愉快）这样做有利于健康。

3. 饭前便后要（洗手）。

4. 为了有利于健康，我们应该怎么做？答：我们要讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息，心情愉快。