人教版小学语文二年级上册同步练习题

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识字1

一、根据课文组词

宜()实()色()华()

谷()金()尽()层()

丰()壮()

二、填填记记

1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞

______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏

2、过了______的夏天,我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀,就像一幅幅______的图画。(学习提示)

三、品味探究

1、下面哪些特点是秋天具有的?把序号写在横线上。

①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________

四、实践活动

1、收集关于秋天的词语。(一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋

风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节)

第1课秋天的图画

一、根据课文组词

波()浪()灯()作()

字()苹()丽()劳()

二、填填记记

1、秋天的山野就是美丽的_______。

2、梨树____起金黄的_______,苹果____出红红的_______,稻海____起金色的_______,高粱____起燃烧的_______。

3、谁使秋天这样美丽?就是勤劳的_______。

三、实践活动

1、看看树叶、草变黄了。

2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。

3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。

尤()其()区()巨()

它()安()块()站()

二、填填记记

1、的景色___________,尤其是那些_______,有趣极了。

2、的奇石有_________、___________、___________和______________。

3、你觉得奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?(仿照课文具体介绍的那三块奇石)

4、___________的风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡______地啼叫 ___________的岩石

三、实践活动

1、上山寻找奇石,你觉得它像什么,给它起一个名字吧。

四、习作借鉴

1、借鉴课文的写作思路,实地观察写一处景物。(也可以看图写)

第3课植物妈妈有办法

一、根据课文组词

已()甲()豆()识()纷()

经()如()好()娃()洼()

二、填填记记

1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法,她给孩子们______________________。只要________________,孩子们______________________。

3、一()石径一()菊花一()歌一()白云

一()马路一()笔

三、品味探究

1、蒲公英传播种子的方法是什么?苍耳呢?豌豆呢?

_________________________________________________________________________

2、读第一节,联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________

3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?为什么?

_________________________________________________________________________

4、下面的植物和动物旅行靠什么?帮他们用线连起来。

马蒲公英鸟豌豆

翅膀脚太阳晒风

于()首()枝()枫()记()

()

二、填填记记

1、默写古诗

赠景文山行

轼杜牧

_____________________, _____________________,

_____________________。 _____________________。

_____________________, _____________________,

_____________________。 _____________________。

2、选词填空:橘子橙子荷花荷叶菊花花枝

秋末时节,虽然______凋, ______枯萎; ______开败,只剩下那傲寒斗霜的______。但是,这时节却正是______金黄和______青绿的时候。

3、深秋时节,虽已百花凋零,然而______却比二月花更红,更好看!

4、学背一首别的古诗。

三、品味探究

1、“擎雨盖”指的是______,它的作用是____________。

2、“橙黄菊绿时”是什么时候?________(秋末)

3、这两首古诗,都是赞美______季节的。读了这两首古诗,你会沉醉于深秋的______景色之中。

四、实践活动

1、收集一首赞美秋天的古诗。(如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等)

2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。

四、习作

秋天的大自然真美!请你在下面的词语中选几个,把你看到的秋天美景写下来。

果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云

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