人教版小学语文二年级上册同步练习题
人教版小学二年级语文上册同步练习
人教版小学二年级语文上册课文同步练习1识字1一、读拼音写词语。
jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn（）（）（）dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng（）（）（）二、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：成熟的水果有：丰收的蔬菜有：六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
人教版二年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案
人教版二年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案一、我能阅读短文，完成下列各题。
梅兰芳学艺梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。
师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
1．文章共有（______）个自然段。
2．小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？______________________3．梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。
请你在文中用“﹏﹏﹏”画出能表现他“勤学苦练”的句子。
4．人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
“会说话”指的是_______________。
5．读一读，用“终于”再写一句话。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。
终于：___________________________6．梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确．．的一项是（）A．眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。
B．只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。
C．做任何事，只要有决心，再加上勤学苦练，就能成功。
二、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。
例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）遮掩——（____________）2．填空。
小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。
我还发现，_________是春天的使者。
3．照样子，写句子。
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上_________________________________。
三、阅读短文，回答问题。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
小学二年级上册语文练习题人教版(精选10篇)
小学二年级上册语文练习题人教版（精选10篇）小学二年级上册语文练习题人教版篇11．给给下列词语分类。
顽强不屈、大公无私、阴谋诡计、兴致勃勃、来往顽固不化、以公谋私、神机妙算、野心勃勃、计算褒义词：贬义词：中性词：2．根据句子表达的意思，给“看”字找个恰当的近义词。
（1）他看（）着远方的山出神了。
（2）小红生病了，大家去看（）她。
（3）小猫一动不动地看（）着洞口。
（4）老师看（）着我，高兴地说：“几年不见长大了！”（5）爸爸先把整本书大致看（）了一遍。
3．根据具体的语言环境来选择词语的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好C、沉醉于某种事物的人D、使人陶醉（1）景色太迷人了！（）（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（）（3）小分队在森林里已迷失了方向。
（）（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。
（）4．根据下列句子的意思，用“望”组五个词语，再分别填入句子。
（）（）（）（）（）（1）对于未来，我们充满了（）。
（2）忙碌了一年，人们都（）今年会有好收成。
（3）家里虽穷，但他非常（）读书。
（4）卖火柴的小女孩怀着美好的（）离开了人世。
（5）他读书的（）是谁也阻止不了的。
5．照样子填反义词。
例：（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）我们应当（）时间，不要（）时间。
（2）春风送来了（），送走了（）。
（3）（）即将过去，（）就要来到。
（4）早晨，雾卸腾腾，村子（）不清，日出后，一切美景（）可见。
6、一字多义练习。
光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
()(2)我很快就把碗里的饭吃光了。
()(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。
()(4)奥运健儿为国争光。
()(5)我光着一只脚就急忙赶来了。
()(6)临阵磨枪，不快也光。
()(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。
()小学二年级上册语文练习题人教版篇2一、给下列字选择正确的读音。
小学人教版二年级语文上册《黄山奇石》同步练习
小学人教版二年级语文上册《黄山奇石》同步练习
做习题在学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的。
下面是为大家收集的二年级语文上册黄山奇石同步练习，供大家参考。
一、造句。
1.神奇——
2.尤其——
3.陡峭——
4.闻名中外——
5.奇形怪状——
二、按课文内容填空。
1.闻名中外的（）风景区在我国（）。
那里景色（），尤其是那些（），有趣极了。
2.每当太阳（），有座山峰上的（），就变成了（）。
它伸着脖子，对着天都峰（）。
不用说，这就是着名的“（）”了。
以上是为大家准备的二年级语文上册黄山奇石同步练习，希望对大家有所帮助。
我们分析问题与解决问题的能力和水平，可以在做作业、解习题的过程中得到有效的锻炼和提升。
下面是为大家收集的二年级上册语文黄山奇石课后练习，供大家参考。
一、看拼音，写词语。
yóuqí
jùdà。
人教版小学二年级语文上册练习题(全册)
1.《小蝌蚪找妈妈》一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dùpínǎli hái zi yǎn jīngtóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo二、选字填空。
那哪已以1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )是我们的学校。
2．( )前，你家住在哪里?三、在括号里填上正确的词语。
（填序号）①迎上去②追上去③游过去1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
2.老师来到我家家访，我连忙（）.3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。
四、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。
变成了一只只能捉害虫的( )。
五、读一读，做一做。
小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。
①披②露③蹲④鼓2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么一、看拼音写词语。
biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piànsong gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn二、形近字组词。
弯（）坏（）海（）级（）变（）怀（）梅（）极（）三、词语巧搭配，连一连。
灌溉发动淹没冲毁房屋庄稼田地机器四、阅读片段，回答问题。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
部编统编人教版小学二年级上册语文同步课堂练习题及答案（全册）
1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡkuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。
人教版小学二年级语文上册练习题(全册)
1.《小蝌蚪找妈妈》一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dùpínǎli hái zi yǎn jīngtóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo二、选字填空。
那哪已以1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )是我们的学校。
2．( )前，你家住在哪里?三、在括号里填上正确的词语。
（填序号）①迎上去②追上去③游过去1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
2.老师来到我家家访，我连忙（）.3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。
四、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。
变成了一只只能捉害虫的( )。
五、读一读，做一做。
小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。
①披②露③蹲④鼓2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么一、看拼音写词语。
biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piànsong gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn二、形近字组词。
弯（）坏（）海（）级（）变（）怀（）梅（）极（）三、词语巧搭配，连一连。
灌溉发动淹没冲毁房屋庄稼田地机器四、阅读片段，回答问题。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》同步试题
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》
同步试题
一、看拼音，写词语。
bō 1ang xiě zi dēng guāng ping guǒ ( ) ( ) ( ) ( )
1ao dong zuo chū hui da měi li
( ) ( ) ( )
二、照样子写出下面的字是由哪两个偏旁组成的。
三、写出带有下面偏旁的字。
辶______ ______ 扌______ ______ 亻
______ ______
艹______ ______ 宀______ ______ 氵
______ ______
四、用下面的字各组两个词语。
丽( ) ( ) 劳( ) ( ) 字( ) ( )
浪( ) ( ) 灯( ) ( ) 作( ) ( )
五、在括号里填上合适的词语。
( )的灯笼 ( )的脸颊 ( )的波浪 ( )的苹果
美丽的( ) 勤劳的( ) 燃烧的( ) 壮美
的( )
六、按课文内容填空。
秋天来了，秋天来啦，山野就是( )的图画。
梨树挂起( )的灯笼，苹果露出( )的脸颊，稻海翻起金色的( )，高梁举起燃烧的( )。
七、读一读，认一认，记一记。
梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。
高梁举起燃烧的火把。
以上是为大家准备的二年级上册秋天的图画同步试题，希望对大家有所帮助。
小学二年级语文上册第一单元同步测试试卷
小学二年级语文一单元分类词语练习题。
二年级语文上册同步练习题
二年级语文上册同步练习题人教版二年级上册语文课文同步练习题一、读读写写大象曹操议论造砍下沉然后微笑线提____________________二、填空1、“造”字的读音是( )。
2、“曹”字共有( )笔。
3、“线”字左边是“纟”，右边的笔顺是( )。
4、“议”字的最后一笔是( )。
5、“微”字的第七笔是( )。
三、读拼音，扩词wēi fēnɡ xì wēi wēi xiǎo1、微( ) ( ) ( )xiàn tuán diàn xiàn qián xiàn2、线( ) ( ) ( )chén zhònɡ chén sī xià chén3、沉( ) ( ) ( )四、造字填空象像1、太阳( )个大火球。
2、气( )员阿姨真负责任。
意议1、明明为召开好这次中队会，提了很好的建( )。
2、这个故事多么有( )思呀!五、根据课文内容填空先把大象( )一艘大船上，看船身( )多少，就( )水面，在船舷上画( )。
再把大象赶上岸，往船上装( )，装到船( )到画线的地方为止。
然后，称一称船上的( )。
这样可以知道大象有多重。
小学语文上册二年级同步练习一、看拼音，写词语。
luo zai shan din de shi pan shang( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、该句子，划去括号申不合适的字。
1.“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。
2.从不同的角度来看，鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。
3.课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学(尤、龙)为重要。
4.人能产生(巨、具)大的力量。
三、填填记记1、那里景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
人教版(新课程标准)小学语文二年级上册 第1课 小蝌蚪找妈妈 同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文二年级上册第1课小蝌蚪找妈妈同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共7题；共28分)1. （3分）选择汉字的正确读音束________ （shùsù）匠________ （jiàng jàng）究________ （jiū j iù）萝________ （luólóu）2. （6分） (2020四上·期末) 根据“旋”字的解释，完成练习。
（1）“两只陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。
”这句话中，“旋”字的读音是________，意思是________。
（2）“大雁像凯旋的战士整整齐齐地回到了家乡。
”这句话中，“旋”字的读音是________，意思是________。
3. （6分）根据课文内容填空《手术台就是阵地》通过描写________大夫在齐会战斗中，把________当作阵地，在________的情况下坚持为________伤员动手术的事迹，赞扬了________大夫________专门利人，对工作________负责，对同志极端热忱的高尚品德。
4. （3分）填上合适的量词。
一________窟窿一________泉水一________巨响一________空地一________深沟一________碎石5. （5分）照样子，把句子补充完整。
①我已经写完作业了。
________已经________。
②贝贝把铅笔弄丢了。
________把________。
③小猴子一听，就跟着跑起来。
________一________，就________。
6. （4分）课文整体梳理。
胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过________、________。
7. （1分）猜一猜，用拼音写出谜底。
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习试题-全册用
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习试题-全册用小蝌蚪找妈妈：一、写出带点字的读音。
池塘（chítáng）脑袋（nǎodài）黑灰色（hēihuīsè）教（jiāo）（yǎng）捕鱼（bǔyú）（āyí）宽嘴巴（XXX zuǐba）乌龟（wūguī）头顶（tóudǐng）披着（pīzhe）鼓着（gǔzhe）改写：小蝌蚪在池塘里游来游去，突然发现自己的妈妈不见了。
他问了脑袋上长角的小虾和黑灰色的小鱼，但都不知道妈妈在哪里。
于是，小蝌蚪遇到了教小鱼捕鱼的阿姨，她告诉小蝌蚪妈妈长什么样子。
小蝌蚪又遇到了宽嘴巴的乌龟，乌龟告诉他妈妈头顶有一顶红帽子，披着一件绿衣服，鼓着一双大眼睛。
二、根据课文内容连线。
改写：小蝌蚪先问了XXX和小鱼，但都没有找到妈妈。
然后他遇到了教小鱼捕鱼的阿姨，阿姨告诉他妈妈长什么样子。
小蝌蚪又遇到了乌龟，乌龟告诉他妈妈头顶有红帽子，披着绿衣服，鼓着大眼睛。
最后，小蝌蚪找到了妈妈。
三、写一写。
1：小蝌蚪在找妈妈的过程中，都得到了阿姨和乌龟的帮助。
2：小蝌蚪长得像一个小黑点，妈妈长得有红帽子，绿衣服，大眼睛。
四、看拼音，写词语。
liǎng tiáo（两条）。
nǎlǐtóu dǐng（哪里头顶）。
yǎn jing（眼睛）。
tiào shàng lái（跳上来）。
hái zi（孩子）改写：小蝌蚪和乌龟一起跳上了荷叶，看见了两条小鱼。
小蝌蚪问小鱼：“你们知道妈妈在哪里吗？”小鱼摇摇头，说不知道。
最后，小蝌蚪找到了妈妈，和妈妈一起游回家，看见了很多小孩子。
五、填上合适的词语。
披（pī）、蹲（dūn）、鼓（gǔ）、露（lù）1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上披着一只大青蛙，鼓着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，眼睛闪闪发光。
2.他们后腿一蹬，向前一跳，蹲到了荷叶上。
2024年人教版二年级语文上学期期中知识点归纳复习同步练习题单
2024年人教版二年级语文上学期期中知识点归纳复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
由（________）弓（________）摘（________）觉（________）油（________）引（________）滴（________）党（________）2. 比一比，再组词园（__________）披（__________）名（__________）渴（__________）圆（__________）坡（__________）各（__________）喝（__________）3. 仔细观察区分下面的字，并组词。
纸（_______）士（_______）今（_______）晴（_______）园（_______）低（_______）土（_______）令（_______）情（_______）圆（_______）4. 火眼金睛，辨字组词。
做（_________）级（_________）海（_________）作（_________）极（_________）每（_________）旁（_________）如（_________）识（_________）傍（_________）娃（_________）只（_________）5. 比一比，再组词。
探（_______）朵（_______）第（_______）渐（_______）浇（_______）深（_______）躲（_______）弟（_______）惭（_______）烧（_______）拐（_______）股（_______）结（_______）杜（_______）免（_______）别（_______）没（_______）洁（_______）肚（_______）兔（_______）拼音词组6. 看拼音，写词语。
guǒrán dìfāng zhèshíshítou hái yǒu píng jiǎng kāi xīn chūlái7. 看拼音，写词语。
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习
部编版二年级上册语文同步练习题+单元测试卷1.《小蝌蚪找妈妈》一．看拼音，写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jing（）（）（）（）tiào shàng lái hái zi（）（）二．填上合适的词语。
披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
跳、蹬、蹦2.他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。
三．阅读课文，完成填空。
小蝌蚪先长（），再长（），（）变短。
慢慢地（）不见了，最后变成了（）。
2.《我是什么》一.照样子，写一写。
二．比一比，再组词。
池（）气（）飘（）地（）汽（）漂（）三．阅读课文，回答问题。
1.“我”是什么？我会变成些什么？。
2. 平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
3《植物妈妈有办法》一看拼音写词。
zhǔn bèi lǚ xíng wān dòu guān chá（）（）（）（）cū xīn cāng ěr jiàng luò sǎn shān wā（）（）（）（）二、写笔顺并组词。
“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。
“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。
“降”共有（）画，第1画是（），组词（）。
三、读课文，按要求填表。
植物妈妈给孩子准备了什靠什么传播种子植物名称么识字1《场景歌》一、看拼音，写词语。
gōng yuán shí qiáo guó qí tóng hào( ) ( ) ( ) ( ) 二、说一说，看谁说得多。
一 ( )鱼塘一 ( )稻田一 ( )石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船三、比一比，再组词。
园（）对（）铜（）令（）元（）队（）洞（）领（）四、我是查字典小能手。
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识字1一、根据课文组词宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（）二、填填记记1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。
秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。
（学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。
②天气冷。
③天气凉。
④燕子从南方飞回来。
⑤燕子飞到南方去。
⑥枫叶红了。
⑦苹果熟了。
⑧树叶黄了。
____________________________________四、实践活动1、收集关于秋天的词语。
（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4、___________的风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡______地啼叫 ___________的岩石三、实践活动1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。
（也可以看图写）第3课植物妈妈有办法一、根据课文组词已（）甲（）豆（）识（）纷（）经（）如（）好（）娃（）洼（）二、填填记记1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。
只要________________，孩子们______________________。
3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？_________________________________________________________________________2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？_________________________________________________________________________4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
马蒲公英鸟豌豆翅膀脚太阳晒风于（）首（）枝（）枫（）记（）（）二、填填记记1、默写古诗赠景文山行轼杜牧_____________________， _____________________，_____________________。
_____________________。
_____________________， _____________________，_____________________。
_____________________。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝秋末时节，虽然______凋， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。
但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！4、学背一首别的古诗。
三、品味探究1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）3、这两首古诗，都是赞美______季节的。
读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动1、收集一首赞美秋天的古诗。
（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、请写出带有下列偏旁的字。
木：_______ _______ _______ _______ _______月：_______ _______ _______ _______ _______艹：_______ _______ _______ _______ _______宀：_______ _______ _______ _______ _______2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
4、选词填空。
以已（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（）后，孩子四海为家。
快块（1）飞机飞得真（）。
（2）这（）石头很像一只猴子。
娃洼（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（）的动画片。
5、实践活动：双休日去秋游。
第二单元学校生活识字2一、根据课文组词胡（）戏（）棋（）钢（）观（）弹（）琴（）养（）二、填填记记1、____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气2、划出一个不属于同一类的词。
围棋下棋跳棋象棋皮球排球地球足球二胡笛子电脑钢琴跑步跳远拔河唱歌3、实践活动：说说你会书上的什么活动？4、学校生活多么__________呀！（学习提示）休（）伸（）甜（）歌（）院（）除（）息（）您（）牵（）困（）二、填填记记1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。
三、品味探究1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？_________________________________________________________________________2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。
四、实践活动1、上网查看紫丁香图片。
第6课我选我一、根据课文组词员（）青（）宁（）室（）样（）校（）切（）教（）响（）班（）二、填填记记1、教室里_______的大家都_______了2、王宁说他要像小青一样____________，____________。
三、品味探究1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。
”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？_________________________________________________________________________2、突然，王宁站起来说：“我选我。
”从这句话中的“突然”你体会到什么？_________________________________________________________________________3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。
”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？_________________________________________________________________________四、实践活动1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗？你自荐什么？把你的自荐词写下来。
欠（）元（）包（）钟（）叹（）哈（）迟（）闹（）二、填填记记1、元元打了个______，____了个身，心想：再睡________吧，不会______的。
2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。
他眼看就跑到车站了，车子____了。
他只好走到学校，结果______了20分钟。
元元非常______，他叹了口气，说：“要是__________就好了。
”3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
4、_______不努力，老大徒_______。
5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。
三、品味探究1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？_________________________________________________________________________2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。
）四、实践活动1、提醒自己现在的事马上做，别拖拖拉拉。