课外阅读积累卡
小学课外阅读记录卡
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快乐学习时光
二年()班
阅读者:_____________
阅读好习惯我养成
亲爱的家长们、孩子们,都说好习惯受益终身,接下来我们将一起养成良好的阅读习惯,人手一书,只要时间地点适宜,即可阅读。
自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以,各种形式任君挑选。
当然,好习惯的养成需要一定的监督机制,接下来的寒假时间里,每天至少阅读30分钟,并完成相应的学习单(学习单至少填5张)。
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小学暑假课外阅读记录卡
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阅读书目:阅读页数:
积累的好词:(3-5个)
积累的好句子:(2-3句)
1、
2、
3、
最喜欢的部分:
你可以给妈妈讲讲这个故事吗?
家长评语并签字:
最喜欢的人物是谁?他做了什么?为什么喜欢他?
家长评语并签字:
读书卡(故事)
年月日 星期天气
阅读书目:阅读页数:
积累的好词:(3-5个)
积累的好句子:(2-3句)
1、
2、
开始发生了什么?
中间怎么发展的?
结尾如何?
家长评语并签字:
读书卡(故事)
年月日 星期天气
阅读书目:阅读页数:
积累的好词:(3-5个)
积累的好词:(3-5个)
积累的好句子:(2-3句)
1、
2、
3、
最喜欢的部分:
感想与总结:
家长评语并签字:
读书卡(成语故事)
年月日 星期天气
阅读书目:阅读页数:
积累的好词:(3-5个)
积累的好句子:(2-3句)
1、
2、
我学到的成语:
这个成语的意思是:
家长评语ห้องสมุดไป่ตู้签字:
读书卡(诗歌)
年月日 星期天气
题目:作者
诗歌展示:
我喜欢的词:
我在优美的句子下面画上了波浪线。
这首诗是描写:
的意思是:;
的意思是:。
家长评语并签字:
读书卡(故事)
年月日 星期天气
阅读书目:阅读页数:
积累的好词:(3-5个)
积累的好句子:(2-3句)
1、
2、
3、
最喜欢的部分:
你可以把有趣的地方画一画吗?(画在背面)
三年级阅读卡内容摘抄
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三年级阅读卡内容摘抄1. 《小王子》这本书可太有意思啦!就像在沙漠中找到了宝藏一样!我摘抄的是:“如果你爱上了某个星球的一朵花。
那么,只要在夜晚仰望星空,就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
”哇,是不是感觉特别浪漫呀!2. 《格林童话》里有好多神奇的故事呢!比如“灰姑娘最后穿上水晶鞋,哇,那场面,就像丑小鸭一下子变成了白天鹅!”这就是我摘抄下来的精彩呀。
3. 《十万个为什么》真的能解答好多疑惑呀!“为什么天空是蓝色的?”这就像是打开了知识的大门!我赶紧把这个摘抄下来啦。
4. 《昆虫记》让我看到了小昆虫们的奇妙世界!“蚂蚁们排着队搬运食物,嘿,就像一支训练有素的军队在行动。
”我把这个有趣的描述记下来了。
5. 《爱的教育》真的好感人啊!“老师对我们的关心,就如同父母对我们的爱一样。
”这样的话语必须摘抄下来呀。
6. 《伊索寓言》里充满了智慧呢!“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸,这多像有些人得不到就诋毁呀!”我赶紧把这个深刻的道理抄下来。
7. 《海底两万里》的海底世界太神奇啦!“那些奇妙的海洋生物游来游去,简直就像在举办一场盛大的舞会!”这就是我摘抄的精彩片段哟。
8. 《汤姆·索亚历险记》里汤姆可太调皮啦!“他的那些鬼点子,哎呀,就像天上的星星一样多!”我可喜欢摘抄他的故事啦。
9. 《鲁宾逊漂流记》让人佩服鲁滨逊的勇敢!“他在荒岛上努力生存,就像一株顽强的小草在石缝中生长。
”这就是我要记住的呀。
10. 《三国演义》里的英雄人物可真多!“诸葛亮的智慧,那简直就是夜空中最亮的星!”我当然要把这些精彩的描写摘抄下来啦。
我觉得阅读卡的摘抄让我更好地记住了这些书里的精华,也让我更爱读书啦!。
(完整word版)课外阅读记录卡
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课外阅读记录卡班次学生姓名:__________________ 班级:_______________②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名:__________________班级:_______________课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名:__________________ 班级:_______________课外阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书成语:书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名:__________________班级:_______________课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名:__________________ 班级:_______________②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课外阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
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课外阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。
每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。
课外阅读记录卡学生姓名:__________________ 班级:_______________②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
课外阅读积累卡内容摘抄
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课外阅读积累卡内容摘抄好词摘抄:“琳琅满目”小片段例子:我走进那家旧书店,眼睛都看直了。
书架上的书啊,真可谓琳琅满目。
各种年代、各种类型的书籍都在那里挤挤挨挨地站着,像是等待检阅的士兵。
这时候我就想啊,这么多书,就像一座巨大的宝藏,我得在这儿挖到多少智慧的金子啊?我感觉自己像个进了宝库的小贼,贪心又兴奋。
你要是爱书的人,到了这样的地方,肯定也会像我一样,心里满是欢喜。
这“琳琅满目”的书,就是书虫们最爱的天堂啊。
好词摘抄:“静谧”小片段例子:夜晚的小山村,那叫一个静谧。
我走在村子的小道上,只有我的脚步声在回响,像是在敲打着大地的鼓。
月光洒下来,就像给一切都披上了一层银纱。
村里的狗偶尔叫几声,声音传得老远,却更显得周围安静了。
我想啊,这静谧就像一首无声的歌,虽然没有音符跳跃,但能让你的心平静得像一潭湖水。
在城市里可感受不到这样的静谧,城市总是喧嚣吵闹的。
所以啊,这小山村的静谧,是大自然给我们的最好礼物。
好句摘抄:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。
”好句摘抄:“每一次努力都不会被辜负,它只是在扎根。
”小片段例子:我看到邻居家那孩子,考了好几次试都没考好。
他沮丧得不行,觉得自己再怎么努力都没用。
我就跟他说:“小子,你知道吗?每一次努力都不会被辜负,它只是在扎根呢。
你看那些大树,长得又高又壮,那是因为它们在地下扎根扎得深啊。
你现在努力学习,就像树在扎根。
也许暂时看不到成绩变好,但是根扎稳了,总有一天会长成参天大树的。
”他眼睛亮了起来,说:“叔叔,真的吗?”我说:“当然啦,就像种子破土而出之前,谁能看到它在土里做的努力呢?你的努力也一样,总有一天会开花结果的。
”我相信啊,只要他坚持努力,肯定会有收获的。
好句摘抄:“世界以痛吻我,我要报之以歌。
”小片段例子:我有个亲戚,身体一直不太好,还遇到了很多倒霉事儿。
我去看他的时候,本以为他会怨天尤人。
可是他却笑着跟我说:“你知道吗?世界以痛吻我,我要报之以歌。
”我很诧异,他接着说:“就像风雨吹打花朵,花朵虽然会受伤,但依然会散发香气。
20篇阅读记录卡三年级范文

20篇阅读记录卡三年级范文阅读记录卡1。
作者:安徒生。
阅读日期:[具体日期]好词:兴高采烈、五彩缤纷、小心翼翼、垂头丧气。
好句:“他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。
他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”我的感悟:这些童话很有趣,也很有意义。
每个故事都像一面镜子,能让我看到善良、勇敢等美好品质的重要性,也让我知道了要远离邪恶和虚伪。
阅读记录卡2。
作者:格林兄弟。
阅读日期:[具体日期]好词:七嘴八舌、齐心协力、郁郁葱葱、清澈见底。
好句:“他们走进了浓密的森林,森林里的树木长得又高又大,枝叶交错在一起,阳光只能透过树叶的缝隙洒下星星点点的光亮。
”我的感悟:故事里的人物形象很鲜明,让我懂得了善良终会战胜邪恶,而且在遇到困难的时候,朋友的帮助是很重要的。
阅读记录卡3。
作者:弗兰克·鲍姆。
阅读日期:[具体日期]好词:眼花缭乱、威风凛凛、自言自语、东倒西歪。
好句:“道路两旁都围着整齐的栅栏,涂着漂亮的蓝颜色,栅栏外面是大片的稻田和菜地。
”主要内容:小女孩多萝西被龙卷风带到了一个神奇的地方,她为了回家,和稻草人、铁皮人和狮子一起踏上了寻找奥兹魔法师的旅程,在这个过程中他们互相帮助,都实现了自己的愿望。
我的感悟:多萝西很勇敢,她的朋友们也都很有特点。
这个故事告诉我,在追求梦想的道路上,团结友爱、互相帮助是非常关键的。
阅读记录卡4。
作者:E·B·怀特。
阅读日期:[具体日期]好词:生机勃勃、喃喃自语、光彩照人、摇摇欲坠。
好句:“在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。
丁香开花,让空气芳香扑鼻。
接下来丁香花谢了,苹果树又紧接着开花,蜜蜂围着苹果树飞来飞去。
”主要内容:小猪威尔伯面临被宰杀的命运,蜘蛛夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字,拯救了威尔伯,而夏洛的生命却走到了尽头。
我的感悟:夏洛和威尔伯之间的友谊非常感人。
中国神话传说阅读摘抄卡

中国神话传说阅读摘抄卡1. 夸父追日那劲头,就像一个开了挂的马拉松选手,眼睛直勾勾盯着太阳,那速度快得仿佛脚底踩了火箭,可惜最后还是被太阳这个大火球给累垮了。
2. 精卫填海的时候,那小鸟的身躯里仿佛藏着一个打不死的小强灵魂,大海那么大,它就像一个执着的小精卫快递员,每天叼着小树枝石头就往海里扔,它大概觉得能把大海当成一个巨大的收件箱给填满。
3. 哪吒三头六臂的时候,活像一个超级变异的小超人,那六个手臂挥舞起来,就跟六台搅拌机似的,搅得周围妖魔鬼怪晕头转向,只能乖乖投降。
4. 嫦娥奔月啊,就像是一个超级爱美的女子参加了一场宇宙选美大赛,她那身姿轻盈得像一片羽毛,一下子就飘到月亮上去了,从此月亮就成了她的超级大舞台。
5. 二郎神杨戬的第三只眼,那简直就是一个无敌的X光扫描仪,不管是妖怪藏在石头里还是地下,都能被他一眼看穿,妖怪们看到他那只眼,就像小偷见到警察一样害怕。
6. 大禹治水的时候,他就像一个不知疲倦的超级挖掘机,东挖挖西挖挖,疏通河道,那洪水在他面前就像一群调皮捣蛋的小怪兽,最后都被他乖乖驯服。
7. 八仙过海,各显神通,就像一场神仙界的才艺大比拼。
铁拐李把他的铁拐往海里一扔,就像扔出了一艘超级豪华游轮;韩湘子吹着笛子就像开着一艘音乐气垫船,那场面真是热闹非凡。
8. 后羿射日的时候,那太阳就像一排大大的红气球,后羿拉弓搭箭,就像一个绝世神射手在射气球,一箭一个,把九个调皮的“太阳气球”给射了下来,拯救了快要被烤焦的大地。
9. 孙悟空一个筋斗云十万八千里,那速度快得就像一道闪电穿越了整个宇宙,他那根金箍棒舞起来,就像一根超级大的搅屎棍,把妖怪们的洞府搅得鸡飞狗跳。
10. 盘古开天辟地,就像一个超级大力士在掰一块巨大无比的夹心饼干,“哗啦”一下,把混沌黑暗给掰成了天地,他自己则像一个伟大的建筑师,用自己的身体撑起了这个新的世界。
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
星期二
课外阅读积累卡
星期三
星期四
星期五
星期六
何家场小学
星期日
每天至 少积累 两个以 上好词
每周至 少积累 两个以 上优美 句子
每周积 累一个 优美段 落
本周会 背诵的 古诗
21
书名
本书的 主要人 物
本书的 主要内 容
读完本 书后最 大的收 获和体 会、懂 得的道 理
课外阅读心得卡
作者
何家场小学
周记
课外阅读心得卡
作者
何家场小学
周记
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家长评价
4
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星期二
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何家场小学
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每周积 累一个 优美段 落
本周会 背诵的 古诗
5
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本书的 主要人 物
本书的 主要内 容
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评价 自我评价
家长评价
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何家场小学
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每天至 少积累 两个以 上好词
每周至 少积累 两个以 上优美 句子
每周积 累一个 优美段 落
本周会 背诵的 古诗
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书名
本书的 主要人 物
本书的 主要内 容
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课外书阅读记录卡模板
1.书名:《骆驼祥子》
2.作者:老舍
3.出版日期:XXXX年XX月
4.出版社:人民文学出版社
5.阅读日期:XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日
6.阅读页数:368页
7.主题/概要:
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一,讲述了北京城里一个普通的人力车夫祥子的故事。
祥子为了实现自己的梦想——拥有一辆自己的车,努力工作,但现实却一次次地打击他,让他逐渐失去了信心和希望。
最终,他被迫放弃了自己的梦想,成为了一个自私、堕落的人。
在这本书中,老舍先生通过对祥子生活的描述,展现了当时北京城底层人民的生活状态和命运。
他通过对祥子和其他人物的刻画,深刻地揭示了社会的黑暗面和人性中的丑陋。
同时,他也表现了人在面对逆境时的无奈和挣扎。
这本书的主题是关于生活的艰辛和人性的丑陋,同时也表现了人在面对逆境时的无奈和挣扎。
它深刻地揭示了社会的黑暗面和人性中的丑陋,是一部具有深刻社会意义的作品。
— 1 —。
语文课外阅读记录卡A4纸10000份
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班级:姓名:第周
尊敬的家长朋友,从今天开始,请您每天抽出20—30分钟的宝贵时间,陪伴孩子徜徉书海,使孩子养成终生受益的好习惯——阅读。本课外阅读登记卡请家长每晚都要认真反馈评价,并提醒孩子星期一上午带回学校交给语文老师。
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Байду номын сангаас共()分钟
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家长
周评价
1.坚持每日阅读至少20分钟。
优良差
2.乐于与他人交流阅读感受。
优良差
3.能自觉完成读书记录卡。
优良差