五年级下册第三单元单元导读

诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思
1、通过本节课的学习，我有哪些收获？ 2、这个单元的学习已经——点拨助学——内省反思
地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思
“太对不起了……瞧，这灯亮些，可以把这昏暗的小蜡烛熄了”
《半截蜡烛》
杰克 杰奎琳
“天真冷……我去柴房抱些柴来生个火吧。”
“司令官先生……楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
剧本 相声
《打电话》
公用电话亭打电话的年轻人
诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思
• 视频
• 天津快板 • 相声 • 阿凡提的故事
语言的艺术
单元导读课
设计者：常亮 张建民
诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思
地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
语言的艺术
我们每天都要用语言进行交流 精练得当的语言， 能使我们有效地和别人沟通； 精致巧妙的语言， 能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面； 幽默风趣的语言， 能愉悦我们的身心，活跃我们的生活 阅读本组课文，感受语言表达的艺术，并通过综 合性学习，搜集、积累用得精妙的语言，以不断 丰富我们的语言，并学习用得体的语言进行表达 。
组内交流自己的思维导图，选出一 个代表来汇报。
诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思
《杨氏之子》
杨氏之子
“未闻孔雀是夫子家禽”
文言文
语 言 的 艺 术
“这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”……”
《晏子使楚》
晏子
博诺德夫人
历史 故事 “……淮南的柑橘……还不是因为水土不同吗？”
“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派……”
“语言的艺术”学习要求
1、感受语言表达的艺术 2、通过综合性学习，搜集、积累用得精 妙的语言。 3、丰富我们的语言，学习用得体的语言 进行表达。
诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思
快速浏览本组4篇课文，用思维导 图的形式，梳理文章中的主要人物及 精妙的语言。
诗句导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思