人教版小学五年级语文上册总复习知识点大全
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
人教版小学五年级上册语文知识点归纳
人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区:①ōu(姓区)②qū(学区)2、横:①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟:①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣:①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更:①gēng(更改)②gèng(更加)7、累:①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传:①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远,(非是藉秋风。
)诗人借蝉抒情,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播。
2、王师北定中原日,(家祭无忘告乃翁)。
是(陆游)的绝笔。
他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。
3、(暖风熏得游人醉),直把杭州作汴州,是(讽喻诗)中的杰作,作者从热闹的场面写起,愤慨已极,却不做漫骂之语。
4、我劝天公重抖擞,(不拘一格降人才)。
人教版小学五年级语文上册知识点(精选)
人教版小学五年级语文上册知识点(精选)一、语文常识1. 语文是什么?语文是中国人民使用的国家通用语言文字。
2. 语文学习的重点是什么?语文学习的重点是听说读写四方面都要注意,注重理解、应用和交流。
3. 学习语文的方法有哪些?学习语文的方法有看、听、读、口、笔五方面。
二、课文知识点以下是人教版小学五年级语文上册部分课文知识点:1.《什么是火箭》火箭是一种能够太空探险的飞行器。
它由火箭头、燃料箱和发动机三部分组成。
火箭分为实心火箭和液体火箭两种。
2.《海星》海星是一种海洋生物,身体扁平而又柔软,由五臂组成,牢牢抓住海底石头。
海星可以放出臭气和颜色不同的液体,来吓唬捕食者。
同时,它还可以再生失去某个臂的身体部位。
3.《掌声响起来》戏剧演出需要各种气氛调节以及团队合作。
其中重要的人物包括导演、演员、化妆师、服装师等。
演出结束后,观众的掌声是对演出的认可和鼓励。
4.《昆虫世界》昆虫是多种多样的生物,有许多特殊的属性。
例如,蚂蚁和蜜蜂是集体生活的昆虫,其社会结构严格分工。
而蝴蝶和蜻蜓则是美丽的昆虫,展现了优美的飞行姿态和华美的外表。
5.《山东蓝翔职业学校》山东蓝翔职业学校是一所具有现代化设施和世界一流标准的职业学校,招收广大家庭经济困难但学习成绩优秀的学生。
学校注重贯彻实践教学,培养学生的实际操作能力。
6.《猜灯谜》猜灯谜是中国传统的节日活动。
灯谜是指在彩灯上贴上一些猜谜语,供参与者猜谜。
猜灯谜不仅能够增加气氛,结交朋友,还能增加智力。
三、写作技巧在学习语文的过程中,写作技巧也是非常重要的。
以下是几个常用的写作技巧:1. 描述描述是写作的基本技巧之一。
通过对事物的形态、色彩、声响、气味等方面的描写,把读者引入故事情境当中。
描述应该突出重点,通过细节来传递感染力。
2. 比喻比喻是一种常用的修辞手法,将不同的事物进行比较,使读者更好地理解写作的内容。
比喻需要想象力和创造力,常用来形容日常生活中常见的事物。
3. 情感情感是写作的灵魂所在,能够引起读者共鸣。
人教版小学五年级语文上册重点知识复习资料
人教版小学五年级语文上册重点知识复习资料一、常用的标点符号标点符号在语文学习中起着非常重要的作用,准确使用标点符号可以使文章表达更加清晰、准确。
下面是五年级上册常用的标点符号及其使用方法:1. 逗号(,):用于分隔列举或并列成分,表示停顿。
示例:我喜欢吃苹果,香蕉,橙子和葡萄。
2. 顿号(、):用于列举并列成分。
示例:我有很多爱好,比如画画、唱歌和跳舞。
3. 句号(。
):用于句子的结束,表示陈述语气。
示例:我很开心。
4. 问号(?):用于疑问句句末。
示例:你喜欢吃苹果吗?5. 感叹号(!):用于表示强烈的感情或情绪。
示例:多么美丽的花啊!二、常见的修辞方法修辞方法是表达意思的一种方式,通过巧妙地使用修辞方法可以使文章更加生动、形象。
下面介绍五年级上册常见的修辞方法:1. 比喻:用形象生动的比方来说明事物。
示例:她的笑声如同清晨的鸟儿。
2. 拟人:将非人事物拟人化,赋予人的特征和行为。
示例:太阳笑着看着我们。
3. 夸张:夸大事物的特征,使语言更加生动有趣。
示例:他跑得飞快,快到风都追不上他。
4. 对比:通过对比来突出事物的差异。
示例:小狗黑白分明,小猫却是灰色的。
5. 排比:将同类的事物或特点排列在一起,增强语言的节奏感。
示例:他懂得忍耐,懂得分享,懂得体谅。
三、常见的辨析在学习语文的过程中,我们常常会遇到一些相似的词语,但它们的意思却不完全相同。
下面列举五年级上册需辨析的词语及其区别:1. 清澈与透明清澈:指水或其他液体很干净,不混浊。
透明:指物体能够使得光线穿过,看不到阻碍物。
2. 猫科与狗科猫科:猫科动物的特征是爪子锐利、眼睛有发光能力。
狗科:狗科动物的特征是有很强的嗅觉和听觉。
3. 雨过天晴与雨后天晴雨过天晴:指雨过后云彩消散,天空出现晴朗。
雨后天晴:指雨下过后,天空逐渐放晴。
四、阅读理解技巧五年级上册注重培养学生的阅读理解能力,下面列举几个阅读理解技巧供大家参考:1. 通读全文:在回答问题之前,先通读全文,了解文章的大意和基本情节。
人教版小学五年级语文上册重点知识点汇总
人教版小学五年级上册期末总复习一、近义词饥饿(饥渴)惧怕(害怕)鼓励(鼓舞)智慧(才智)急切(着急)知趣(懂事)随便(随意)采访(访问)兴趣(兴致)赶紧(赶忙)建议(意见)选择(选取)环绕(包围)周游(环游)继续(持续)似乎(仿佛)程度(层面)亲切(亲热)恰似(好象)助威(加油)爱好(热爱)遭遇(境遇)报偿(补偿)缕缕(丝丝)飘泊(飘流)偶尔(偶然)慈祥(慈爱)训斥(批评)撩乱(吹乱)姿态(姿势)尤其(特别)点缀(装饰)干涸(干枯)柔软(柔顺)环绕(缠绕)灌溉(浇灌)浮现(出现)判断(判定)捕获(捕捉)格外(特别)乖巧(灵巧)警惕(警觉)惹恼(恼怒)错杂(复杂)通常(平常)陈列(陈设)急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则)问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽(飘浮)柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处)逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓)收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特)轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触(感受)愉悦(愉快)创造(创新)安顿(安排)混乱(纷乱)昔日(往日)阻挡(阻拦)绝望(失望)坚定(坚决)从来(向来)噪音(噪声)周围(四围)耽搁(耽误)忍心(狠心)鼓励(鼓舞)歧途(歧路)瞬间(刹那)接触(触摸)打蔫(萎靡)愣住(怔住)锻炼(磨练)指导(指点)损失(损耗)环绕(缠绕)仿照(模仿)名胜(圣地)散步(漫步)根据(依据)地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠)停泊 (停留) 郊外(郊区)重新(重来)真挚(真诚)崇高(高尚)湿润(潮湿)二、反义词贪婪(无私)充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开)通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 欣赏 (讨厌)特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚)宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热) 丑陋(漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄)倾斜 (竖直) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 警觉 (大意) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉)自动 (被动) 重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱)单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂) 消失 (出现)素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩) 答应 (拒绝) 深夜 (黎明)可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软) 飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久)避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕)放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠)损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦)坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄)千篇一律(独树一帜)三、日积月累*一日无书,百事荒芜。
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)
五年级语文上册期末总复习资料(人教版)小学五年级上册总复资料一、看拼音写词语招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
二、文章改写这是一份小学五年级上册的总复资料,其中有很多需要看拼音写出的词语。
这些词语包括招牌、恐怕、环绕、忽略、慈祥、骨气、所谓、上颚、特征、嫌疑、保持、奇迹、操纵、沮丧、其实、爱慕、急切、理由、感叹、方式、离别、气节、衰老、退化、珍贵、银行、沸水、不牢、鱼鳃、诱惑、吩咐、体面、惧怕、无言、周游、游舫、大抵、磨难、珍藏、垂直、急促、图纸、集中、鱼饵、争辩、告诫、榨油、地震、环境、思考、漂泊、精神、欺凌、手绢、经验、报警、及时、处理、回应、交界、时间、便宜、混乱、知趣、支撑、品味、唯独、品格、境遇、华侨、判断、盗窃、规定、对付、剧烈、祈求、严格、可贵、安顿、光顾、鼓励、片段、顿时、灵魂、毕竟、目前、抬升、犯罪、窗帘、研制、上钩、嘴唇、永久、石榴、昔日、担忧、充足。
为了更好地理解这些词语,我们可以对它们进行小幅度的改写。
例如,“招牌”可以改写为“商店的标志”,“恐怕”可以改写为“担心”,“环绕”可以改写为“围绕”,“忽略”可以改写为“不注意”,“慈祥”可以改写为“和蔼可亲”,“骨气”可以改写为“坚定的信念”,“所谓”可以改写为“所说的”,“上颚”可以改写为“上嘴唇”,“特征”可以改写为“独特的标志”,“嫌疑”可以改写为“怀疑”,“保持”可以改写为“维持”,“奇迹”可以改写为“不可思议的事情”,“操纵”可以改写为“控制”,“沮丧”可以改写为“失望”,“其实”可以改写为“实际上”,“爱慕”可以改写为“喜欢”,“急切”可以改写为“迫切”,“理由”可以改写为“原因”,“感叹”可以改写为“叹息”,“方式”可以改写为“方法”,“离别”可以改写为“分别”,“气节”可以改写为“坚贞不屈”,“衰老”可以改写为“变老”,“退化”可以改写为“衰退”,“珍贵”可以改写为“宝贵”,“银行”可以改写为“存钱的地方”,“沸水”可以改写为“开水”,“不牢”可以改写为“不结实”,“鱼鳃”可以改写为“鱼的呼吸器官”,“诱惑”可以改写为“吸引”,“吩咐”可以改写为“命令”,“体面”可以改写为“有面子”,“惧怕”可以改写为“害怕”,“无言”可以改写为“不说话”,“周游”可以改写为“旅游”,“游舫”可以改写为“游船”,“大抵”可以改写为“大概”,“磨难”可以改写为“困难”,“珍藏”可以改写为“珍爱”,“垂直”可以改写为“垂直的”,“急促”可以改写为“匆忙的”,“图纸”可以改写为“设计图”,“集中”可以改写为“聚集”,“鱼饵”可以改写为“鱼喜欢吃的东西”,“争辩”可以改写为“争论”,“告诫”可以改写为“警告”,“榨油”可以改写为“从植物中提取油脂”,“地震”可以改写为“地壳震动”,“环境”可以改写为“周围的条件”,“思考”可以改写为“考虑”,“漂泊”可以改写为“流浪”,“精神”可以改写为“心灵”,“欺凌”可以改写为“欺负”,“手绢”可以改写为“手帕”,“经验”可以改写为“经历”,“报警”可以改写为“通知警察”,“及时”可以改写为“及时的”,“处理”可以改写为“解决”,“回应”可以改写为“回答”,“交界”可以改写为“相邻的地方”,“时间”可以改写为“时光”,“便宜”可以改写为“价格低廉的”,“混乱”可以改写为“杂乱无章的”,“知趣”可以改写为“懂得分寸的”,“支撑”可以改写为“支持”,“品味”可以改写为“欣赏”,“唯独”可以改写为“只有”,“品格”可以改写为“人的品质”,“境遇”可以改写为“处境”,“华侨”可以改写为“在国外的中国人”,“判断”可以改写为“判定”,“盗窃”可以改写为“偷窃”,“规定”可以改写为“规则”,“对付”可以改写为“应对”,“剧烈”可以改写为“激烈”,“祈求”可以改写为“祈祷”,“严格”可以改写为“严厉”,“可贵”可以改写为“宝贵”,“安顿”可以改写为“安排”,“光顾”可以改写为“光顾着来”,“鼓励”可以改写为“激励”,“片段”可以改写为“一小段”,“顿时”可以改写为“立刻”,“灵魂”可以改写为“心灵”,“毕竟”可以改写为“终究”,“目前”可以改写为“现在”,“抬升”可以改写为“升高”,“犯罪”可以改写为“犯法的行为”,“窗帘”可以改写为“窗户上的布帘”,“研制”可以改写为“研究和制造”,“上钩”可以改写为“被骗”,“嘴唇”可以改写为“口唇”,“永久”可以改写为“永远的”,“石榴”可以改写为“一种水果”,“昔日”可以改写为“过去的时光”,“担忧”可以改写为“担心”,“充足”可以改写为“足够的”。
人教版小学语文五年级上册复习资料汇总
人教版小学语文五年级上册复习资料汇总一、学习要点概述人教版小学语文五年级上册共分为七个单元,分别为:“李白诗歌欣赏”、“灰姑娘”、“课堂英雄”、“小草”、“传说中的神树”、“蚂蚁的生活”和“爱国少年赵一曼”。
每个单元都涉及阅读、写作、探究、评价等内容,同时还有课外拓展和语文运动会相关课程。
如果要掌握这本书,还需要完成词语积累、作文写作、个人读书笔记、名著精读等辅助性任务。
二、知识点详解(一)课文导读1.李白诗歌欣赏•《将进酒》:了解与歌颂李白的人生态度和人格风貌;•《行路难》:了解生活中的困境和怎样面对生活中的苦难;•《望庐山瀑布》:了解并欣赏李白的山水诗歌;•《静夜思》:了解李白怀抱之情感表达。
2.灰姑娘•了解灰姑娘的生活环境、性格特点以及她的命运;•通过了解灰姑娘的故事,领悟同情、互助、勇气、坚持等重要品质。
3.课堂英雄•了解各种英雄,学会发现身边的英雄;•学会评估英雄,判断英雄的价值取向;•学会如何成为英雄。
4.小草•了解小草的特征、饮食、繁殖和栽培方法;•了解小草对我们生活的贡献和重要性;•养成“绿色生活”的意识。
5.传说中的神树•了解神话传说,认识文化背景;•了解传说中的梧桐树和桂花树的历史、地理、文化等方面的知识;•提升诗歌欣赏能力。
6.蚂蚁的生活•了解蚂蚁的基本生活方式、协作意识和行动力;•增强生态伦理意识。
7.爱国少年赵一曼•了解英雄少年赵一曼的生平和贡献;•提升爱国教育意识。
(二)词语教学重点词语:急忙、欣喜若狂、赶路、兴高采烈、匆匆忙忙、眼花缭乱、罕见、发怒此外,每个单元都有词语积累任务,可根据自己的词汇量量力学习。
(三)写作指导五年级语文的写作主要是围绕命题、创意以及小学作文的基本要素展开的。
每个单元的写作任务都有不同的要求。
推荐参考书目:•《小学作文指南》•《小学生创意写作指南》•《校园名家小小说集》(四)名著精读•了解《水浒传》、《儒林外史》、《小狗钱钱》等著名名著,提升阅读素养;•通过名著阅读,培养读书兴趣,增强文学修养。
人教版五年级上册语文知识点归纳
人教版五年级上册语文知识点归纳课文篇1.《秋天的童话》1.故事情节:小老鼠为了解决过冬的问题,五里寻莲花,并跟飞鸟建立了良好的友谊。
2.词语解析:–掩藏:隐藏,掩盖。
–遥远:离得很远。
–茂盛:生长茂密。
–枝条:树枝,树枝条。
3.文学体裁:寓言。
2.《蝌蚪》1.故事情节:蝌蚪通过蛻皮的方式变成青蛙。
2.词语解析:–蛻皮:脱掉旧皮。
–四肢:鸟、兽、爬虫类动物的肢体。
–出生:新生命诞生。
3.文学体裁:记叙文。
3.《昭君怨·江城子》1.动人的爱情故事,讲述了在汉朝昭君公主和匈奴单于之间的爱情。
2.词语解析:–珠泪纷纷:眼泪像珠子一样掉下来的样子。
–重重:许多次。
–辽阔:广阔,辽阔无垠的大地。
3.文学体裁:词。
4.《小河的秘密》1.故事情节:三只小鸟发现了一条隐蔽的小河,并与小河建立了美好的友谊。
2.词语解析:–喃喃:低声细语,小声说话。
–隐蔽: 藏匿、隐秘。
–静谧: 安静而宁静。
3.文学体裁:童话。
5.《月代课堂》1.故事情节:月亮教授给树下的小动物们讲了一个有关动物守卫领地的故事。
2.词语解析:–领地: 动物占据、守护的一个区域。
–朝气蓬勃:形容生气勃勃,精神饱满。
–食而不化:形容听到某些话,不理解,不吸收。
3.文学体裁:寓言。
语法篇1.词语辨析–同义词与近义词:•时间—时光、光阴、岁月、时节、时令;•大小—高低、长短、大小、大小、宽窄。
–反义词:大小、多少、远近、高低、好坏、强弱、方圆、红绿、冷热、上下。
2.语法点:–口诀:名词做主语、谓语动词也来头,是、有、感官动词、使役、状态、变化,谓语动词形容词、副词、主谓、连系;宾语补足、不能丢、经常跟在宾语后;介词短语后面,常跟着宾语。
–句子分类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
–五种句子结构:主谓、主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主系表。
写作篇1.写作技巧:–标题要准确,简明扼要;–内容要有所准备,有事实、数据支撑;–文章要有一个开端和结尾,对中间的内容进行合理滴,条理清晰;2.写作类型:–感悟文;–描述文;–记叙文;–说明文;–议论文。
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结
人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐn ɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
人教版小学五年级语文上册复习知识点汇总
人教版小学语文五年级上册复习知识要点汇总第一单元知识要点《窃读记》生字词:窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词:水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(jiàng)领将(jiāng)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出:把文章写好,要多看书;要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)《走遍天下书为侣》重点生字词:伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容:本文的作者是英国作家尤安·艾肯,是一篇说理性的散文,文章提出的读书方法是:“一遍又一遍地读”。
最新人教版小学五年级语文上册总复习知识点大全
稀罕
离别
大抵
精神
品格
灵魂
ɡǔqì
mín zú
qìjié
mónàn
qīlínɡ
jìnɡyù
bìjìnɡ
骨气
民族
气节
磨难
欺凌
境遇
毕竟
suǒwèi
shūlǐ
shuāi lǎo
zhēn cánɡ
shǒu juàn
huáqiáo
mùqián
所谓
树立
衰老
珍藏
手绢
华侨
目前
shànɡè
bǔrǔ
tuìhuà
chuízhí
jīnɡyàn
pàn duàn
tāi shēnɡ
上颚
哺乳
退化
垂直
经验
判断
抬升
tèzhēnɡ
shòu mìnɡ
zhēnɡuì
jícù
bào jǐnɡ
dào qiè
fàn zuì
特征
寿命
珍贵
急促
报警
盗窃
犯罪
xián yí
jīn shǔ
yín hánɡ
túzhǐ
jíshǐ
ɡuīdìnɡ
chuānɡlián
倾盆大雨
毫不犹豫
能书善画
风欺雪压
dǐnɡtiān lìdì
dītóu zhéjiē
ān rán wúyànɡ
ǒu duàn sīlián
顶天立地
低头折节
安然无恙
藕断丝连
yínɡuānɡshǎn shǎn
xiǎo xīn yìyì
bùrónɡzhēnɡbiàn
yīyībùshě
人教版五年级上册语文总复习资料大全
人教版五年级上册语文总复习资料大全一、各单元词语盘点词语盘点1招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血词语盘点2幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助词语盘点3目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千词语盘点4附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍不动声色抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在词语盘点6地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无词语盘点7估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁词语盘点8远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正二、各单元日积月累:名言警句(一)关于爱读书的名言警句1、一日无书,百事荒芜。
人教版五年级上册语文课文内容总复习总结
人教版小学语文五年级上册语文总复习资料第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门,暗喜(没人注意)。
我(踮起)脚尖,从大人的腋下(挤)过去。
哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。
2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿狼),贪婪地读着。
我很(快乐),也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会(思考),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事(编下去),回过头来(品味)我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前(忽略)的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西(列个单子)。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。
一本你喜爱的书就是(一位朋友),也是(一处你随时想去就去的故地)。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音),代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很(快乐),也很(惧怕)——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录),“大树”是指(季羡林)老爷爷。
4、《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。
课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。
5、《我的“长生果”》作者是(叶文玲),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(别出心裁),其次,作文要写(真情实感)。
三、日积月累。
(关于读书的名言警句)一日无书,百事荒芜。
(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)读书有三到,谓心到,眼到,口到。
(朱熹)第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间,(钟山只隔数重山)。
人教版小学语文五年级上册语文总复习资料
人教版小学语文五年级上册语文总复习资料【人教版小学语文五年级上册语文总复习资料】五年级上册语文学习篇章总结【第一单元转换视角感受生活】本单元主要内容是:1.了解“视角”概念及利用不同视角观察现象的方法;2.通过“视角”转换,理解生活中的不同场景和情感;3.培养学生生活情感的能力。
主要知识点及能力要求:一、视角的认识1.视角指代不同的观察立场和视野。
2.不同视角能够对同一事物进行全面把握和评价。
二、视角的运用1.不同角度看待事物,可以获得不同的感受;2.能够从不同角度出发,有效解决问题。
三、情感的体验1. 通过生动事例,使孩子们感受家庭生活中不同的情感体验;2. 借此引导孩子们安排好自己的情感生活。
【第二单元描写周围环境】本单元主要内容是:1.通过多角度的观察周围环境,感受大自然中的景色和气息;2.学会运用丰富多样化的描写形式,描绘自然现象;3.培养学生舒适和安全的自然环境感知能力。
主要知识点及能力要求:一、对环境的观察1.理解自然环境的多样性;2.通过观察,描述周围环境中的物体和现象。
二、描写自然风景1.学会运用具体详细的描写手法,描绘自然景色;2.练习使用感性描写的方法,将自然现象转化成生动的语言。
三、安全环境意识1.良好的环境安全意识,健康的身心自然发展环境;2.调整不良的生活习惯和生态环境。
【第三单元孩子的眼睛】本单元主要内容是:1.通过对孩子们眼睛的认知,引导孩子们理解人体器官的功能;2.学习常见的眼科知识,主动预防眼部疾病;3.培养学生保护视力的意识和能力。
主要知识点及能力要求:一、孩子的眼睛1.眼睛是人类生命的重要器官;2.眼睛的结构和功能,以及人类对视觉的需求。
二、预防近视、远视1.了解近视、远视的病因和危害;2.学会常见的保护视力知识和习惯。
三、良好的视力习惯1.养成良好的看书、写字等习惯;2.关注合适的亮度和距离,避免过度疲劳。
【第四单元我的童年】本单元主要内容是:1.传承民间文化中的儿童游戏和儿童节日;2.介绍儿童文学经典作品;3.让孩子们了解传统文化对儿童的尊重和关注。
人教版语文五年级上册期末复习重点
人教版语文五年级上册期末复习重点课文第一单元- 《智慧的代价》:研究劳动,通过劳动得到知识和锻炼。
- 《一个不能没有》:研究家庭的重要性,珍惜家庭和亲人。
- 《一朵花》:理解每个人都有自己的闪光点,不要看不起别人。
- 《盼望》:研究等待与希望,面对困难也要积极向上。
第二单元- 《微笑》:研究微笑带来的力量,认识到微笑不仅能解决问题,还可以改变自己和他人。
- 《补天》:研究天空的故事和神话,培养好奇心和想象力。
- 《小兔的故事》:懂得助人为乐的意义,珍惜与他人相处的机会。
- 《顺流而下》:懂得遵循规律,寻求创新和突破。
第三单元- 《流浪的小狗》:研究小狗的生存之道,理解生命的尊重和保护。
- 《狐假虎威》:警惕虚伪和勇气的重要性,懂得勇敢说真话和守护真理。
- 《好心与恶心》:研究正义和恶意的区别,懂得做一个善良的人。
- 《朦胧诗》:理解朦胧诗的风靡与其对人们的影响,欣赏朦胧诗的美。
第四单元- 《咏鹅》:欣赏经典古诗,研究顺畅的朗诵和表达。
- 《静夜思》:感受月夜的静谧和美丽,研究诗歌的想象与情感表达。
- 《登鹳雀楼》:欣赏绝妙的唐诗,研究中国古代的文化和历史。
- 《龟的故事》:理解故事的寓意和个人成长。
常识- 《动物园》:认识动物和它们的生活性。
- 《做饭》:研究简单的烹调技巧和健康的饮食惯。
- 《医院》:了解医院的医疗保健知识和护理方法。
- 《自然保护区》:了解保护环境和珍惜自然资源的必要性。
作文- 《我最爱的节日》:写出自己最喜欢的节日和喜欢这个节日的原因。
- 《我的家乡》:写出自己家乡的美景和对家乡的热爱之情。
- 《我的梦想》:用文字描述自己的梦想和实现梦想的计划。
- 《我的奶奶》:写出对奶奶的感情和对奶奶的爱,表达感激和祝福之情。
以上是五年级上册期末复习的重点内容。
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人教版小学五年级语文上册总复习知识点大全一、看拼音写词语zhāo pɑdān yōjí qièjù pàhuán j zhī qùɡuānɡɡ招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾kǒnɡ p chōnɡ z lǐ yóu wū yáqí shízhīchēɡǔ lì恐怕充足理由无言其实支撑鼓励huán r yú lèɡǎn tàzhōu y sī kǎo pǐn wèpiàn du 环绕娱乐感叹周游思考品味片段hū lüyì yìfānɡ sh yōu fāpiāo b wéi dúdùn sh 忽略意义方式游舫漂泊唯独顿时cí xiáxī hɑn lí biédà dǐjīnɡpǐn ɡélínɡ h 慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂ɡǔ qìmín z qì jiémó nàn qī lín jìnɡ y bì jìn 骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟suǒ wèshū lǐshuāi l zhēn c shǒu ju huá qi mù qiá所谓树立衰老珍藏手绢华侨目前shànɡbǔ rǔtuì hu chuí zh jīnɡ y pàn du tāi sh 上颚哺乳退化垂直经验判断抬升tè zhēshòu m zhēn ɡu jí cùbào jǐdào qi fàn zu 特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪xián y jīn sh yín hátú zhǐjí shǐɡuī dìchuānɡ嫌疑金属银行图纸及时规定窗帘bǎo ch zào yīfèi shu jí zhōchǔ l duì fu yán zh 保持噪音沸水集中处理对付研制qí jìfù jìn bǔ lāo yúěr huī yìjù lièshànɡɡ奇迹附近不牢鱼饵回应剧烈上钩cāo zòbǎi tu yú sāi zhēnɡjiǎo ji qǐ qiúzuǐ ch 操纵摆脱鱼鳃争辩交界祈求嘴唇jǔ sàn lǚ túyòu huɡào ji shí ji yán ɡyǒnɡ ji 沮丧旅途诱惑告诫时间严格永久qǐ shìshōu fēn fùzhà yópián yi kěɡuìshí liu 其实收获吩咐榨油便宜可贵石榴ài mùfēn bi tǐ miàdì zhèhùn luān dùn xī rì爱慕分辨体面地震混乱安顿昔日fèi xūjiān d wā juéjué wàbào zh tàn xībēi tò废墟坚定挖掘绝望爆炸叹惜悲痛chàn d yōnɡ b zāo ɡāquè sh zì háo ténɡ xi jìnɡ y 颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰qí miàchū bǎxì jùyán lìlínɡɡchuànɡyuán qu 奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉jǐnɡɡtí xǐn qí tújǐn sh bǎ wòjí duāduàn y 警告提醒企图谨慎把握极端断言ɡū liàsǔn sh diàn t hónɡ w qīn rùxiāo huɡuī bǎ估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝huī jìjìn fàzhuǎn y yǎn hùrèn wùqí qūshī tǐ灰烬进犯转移掩护人物崎岖尸体zhuì lu báo zi chóu h tiào w háo màyuǎn zh diǎn l 坠落雹子仇恨眺望豪迈远征典礼wěi yu xié sh wài bīhuì jíàn zhàyù dìn pái li 委员协商外宾汇集按照预定排列bō làn bào fādàn sh fèn dòzhuānɡxuān ɡhuān h 波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼diàn ni sù lìzhān y sù jìn piāo f xuǎn j qí bīn 电钮肃立瞻仰肃静漂浮选举骑兵ɡāo ch cì xùɡuānɡ m bó wùɡuǎn ɡònɡ chǎn dǎnɡ高潮次序光明博物馆共产党qīnɡ pén dàháo bù yóu y nénɡ shū shàfēnɡ qī xuě倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压dǐnɡ tiān lìdī tóu zhéān rán wú yǒu duàn sī li 顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连yín ɡuānɡ sh xiǎo xīn yì y bù rónɡ zhēn yī yī bù sh 异光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍huān shēnɡ xi pò làn bù k mǎn huái xìn yì rú jì wǎ欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往jǔ shì wén m zhònɡxīnɡɡǒlínɡ lónɡ tītínɡ tái lóu 举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁shī qínɡ hu tiān nán hǎi qí zhēn yì b mǎn qiānɡ 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jìn()zhòng()鲜折曲尽重xiǎn() shé() qū() jǐn()chóng()piān() jué() zhuǎn() gōng()nán()扁嚼转供难biǎn() jiáo() zhuàn() gòng()nàn()jiē() zháo() jiān() wéi ()shǎo()结着间为少jié() zhuó() jiàn() wèi ()shào()jué() páng() bō() kān()màn()角磅剥看蔓jiǎo() bàng() bāo() kàn()wàn()jiào () háo() zhǎng() huán()jīn()觉号长还禁jué() hào() cháng() hái()jìn()bó() féng()è() dí()biàn()泊缝恶的便pō() fèng() wù() dì()pián()bēi() mō()āi() cáng()dāng()背摩挨藏当bèi() mó()ái() zàng()dàng()dōu() sì() hǎo() bù()zhǎng()都似好薄涨dū() shì() hào() báo()zhàng()四、形近字组词窃()婉()痛()杖()抄()魂()撑()切()惋()通()账()吵()魄()掌()窝()篇()惦()距()缕()某()饿()锅()偏()踮()柜()搂()谋()俄()铝()洛()俱()误()允()愉()檐()侣()骆()惧()娱()充()榆()瞻()淌()畔()绸()诵()帐()呜()胃()趟()伴()稠()桶()胀()鸣()谓()噪()费()沮()衰()叛()劳()诱()燥()废()阻()哀()判()捞()透()捐()胎()践()械()骄()谦()钓()鹃()苔()贱()诫()娇()歉()钩()芬()猎()纵()附()腭()偶()啪()吩()猪()丛()咐()鳄()藕()拍()茅()滤()腮()榨()躁()溜()震()矛()虑()鳃()窄()澡()榴()振()慎()杉()糕()捐()充()混()毫()填()衫()羔()损()统()棍()豪()昔()眷()珑()瑰()销()虚()蔓()惜()誊()拢()魂()消()墟()漫()妙()踢()尽()版()吭()庙()暴()吵()剔()烬()板()炕()宙()爆()务()砾()详()来()葛()腔()倚()雾()栎()祥()莱()褐()控()崎()涯()钮()驱()岷()拂()统()副()崖()纽()岖()民()佛()充()幅()骑()销()坠()燥()泡()协()桑()倚()消()队()澡()雹()胁()嗓()烬()宾()宙()狠()泽()雾()眺()尽()滨()庙()恨()择()务()跳()揍()葛()诞()腔()仇()凑()褐()延()控()丸()五、近义词饥饿(饥渴)惧怕(害怕)鼓励(鼓舞)智慧(才智)急切(着急)知趣(懂事)随便(随意)采访(访问)兴趣(兴致)赶紧(赶忙)建议(意见)选择(选取)环绕(包围)周游(环游)继续(持续)似乎(仿佛)程度(层面)亲切(亲热)恰似(好象)助威(加油)爱好(热爱)遭遇(境遇)报偿(补偿)缕缕(丝丝)飘泊(飘流)偶尔(偶然)慈祥(慈爱)训斥(批评)撩乱(吹乱)姿态(姿势)尤其(特别)点缀(装饰)干涸(干枯)柔软(柔顺)环绕(缠绕)灌溉(浇灌)浮现(出现)判断(判定)捕获(捕捉)格外(特别)乖巧(灵巧)警惕(警觉)惹恼(恼怒)错杂(复杂)通常(平常)陈列(陈设)急促 (急切) 采用(利用) 规定 (规则)问世 (出现) 对付 (应付) 面临 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(陌生) 热情 (冷漠)损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦)坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄)千篇一律(独树一帜)七、日积月累*一日无书,百事荒芜。