初中历史整合教材

初中历史整合教材 一、古代中国

1、春秋战国时期（公元前770～前221年）：奴隶社会向封建社会过渡，统一多民族国家孕育时期 （先秦时期）

2、秦汉时期（公元前221～220年）：统一多民族国家形成和发展时期，政治经济思想大一统

3、三国两晋南北朝时期（220～589年）——封建国家的大分裂和民族融合时期，政权分立、民族融合 江南经济开发

4、隋唐时期（581年～907年）——统一多民族国家繁盛时期 繁荣与开放

5、宋元时期（960～1368年）——多元文化碰撞、封建经济高度发展，拓展了统一多民族国家的基业

6、明清时期（1368～1840年）：统一多民族国家的巩固，封建制度渐趋衰落。

【阶段特征】奴隶社会向封建社会过渡，统一多民族国家孕育时期 战乱、变革、转型 【主要表现】

（1）政治上：早期政治制度(分封制、宗法制)的确立、发展及逐步瓦解。（分封制、争霸、兼并战争；商鞅变法）

（2）经济上：小农经济逐步成为中国古代最基本的经济形态。男耕女织、自给自足是其基本特点，延续于整个中国古代历史。（铁器牛耕）

（3）思想文化上：孔子思想形成，出现了古代历史上唯一的一次思想解放运动——百家争鸣，奠定了中国古代传统文化的基础

。（孔子、百家争鸣）

国家的奠基时期。其开创的专制主义中央集权制度；为以后历代封建王朝所沿袭；秦汉时

的农耕经济进一步发展；同西域各族发生密切交流。秦汉文化作为先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础【主要表现】

（1）政治上：中央集权制度确立和巩固。秦朝统一后，建立起专制主义中央集权制度；西汉解决王国问题，巩固了中央集权。（秦兴亡、统治措施、汉大一统）

（2）经济上：小农经济继续发展，重农抑商政策进一步强化。中外的经济交往频繁；丝绸之

路开通。 （秦经济措施、汉丝绸之路） （3）思想上：从百家争鸣到思想专制。秦焚书坑儒，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为官方思想和中国传统文化的主流，“百家争鸣”的局面不

复存在。（焚书坑儒、独尊儒术）

【阶段特征】封建国家的分裂和民族大融合时期。中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂，政权更替频繁；各民族相互交往，出现融合的局面。北方各族推进封建化进程。江南经济得到开发，为经济重心南移奠定了基础。 【主要表现】

（1）政治上：封建国家分裂和民族大融合发展。少数民族改革，推进封建化进程。 （2）经济上：北方经

济恢复发展，人口南迁，江南得到开发。 （3）思想文化上：封建

文

化得到继续发展。

【阶段特征】隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期。建立了强盛而统一的多民族国家，实行强

有力的中央集权，制度上完善；封建经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的频繁局面；民族关系和谐发展；文化辉煌灿烂，以中国为中心形成了中华文化圈，对当时的世界产生了重大

影响。 【主要表现】

（1）政治上：国家统一，政局稳定，中央集权制度的完善，三省六部制、科举制对后世影响重大。（贞观之治、开元盛世）

（2）经济上：曲辕犁、筒车的出现，犁耕技术完善，水利事业发展；海外贸易进一步发展。 （3）文化上：科技发展，雕版印刷术、火药发明；楷书、草书流行；唐诗更是流芳百世。 （4）民族关系与对外交流：和谐发展（唐与吐蕃）开放活跃（玄奘鉴真）

【阶段特征】宋元时期是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期。中国由分裂逐步走向统一，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权。战争一度频繁，但各民族交流密切。全国经济重心转移到南方，农业、手工业、商业的发展超过了前代，封建经济高度发展。宋元文化成就突出，达到我国封建文化的又一高峰，中国继续在世界上处于领先地位。 【主要表现】

（1）政治上：中央集权制度强化。北宋全面加强中央集权，消除藩镇割据；元代实行行省制度。（宣政院）

（2）经济上：商品经济空前繁荣。“市”“坊”界限被打破；纸币出现；棉纺织业成为新兴经济部门；景德镇成为瓷都。海外贸易繁盛。

（3）思想文化上：理学产生；古代科技发展达到高峰，活字印刷术发明、火药用于军事、指南针

用于航海；文人画、风俗画各领风骚，宋词、元曲丰富了中华民族的文化宝库。

【阶段特征】明清时期是统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。专制主义中央集权空前加强，腐朽性日益显露。农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展，新的经济因素产生。与此相适应，明清文化异彩纷呈。但与世界相比，由于封建专制制度的束缚，中国未能与时俱进，中国封建社会由盛而衰，迟滞，逐渐落伍于世界潮流。 【主要表现】

（1）政治上：统一的多民族国家进一步巩固，中央集权制度空前强化。（明朝废除丞相制度，

设内阁；清设军机处，专制皇权发展到顶峰；台湾、西藏、新疆等边疆地区维护）

（2）经济上：两种不同经济形式并存。封建小农经济继续发展和繁荣；资本主义萌芽开始在江南一些地区和行业出现。

（3）思想文化上：民主启蒙思想的出现，为儒学的发展变革注入了新的活力；传统科技进入总结阶段，出现了一批总结性的科技著作；以《红楼梦》为代表的明清小说，反映了封建社会走向没落的历史事实；京

剧诞生并发展。

（4）对外关系上：由开放走向闭关锁国。（郑和下西洋——闭关锁国）

附：中国古代朝代更替

夏、商、西周、东周（春秋战国）———秦汉（统一）———三国两晋南

北朝———隋唐（统一）———五代十国、辽、宋、夏、金并立———元明清（统一）

二、近代中国

第一次工业革命时期: 18世纪的后半期 —19世纪中期

特征:资本主义制度在世界范围内确立，进入工业文明时代。

经济：生产力快速发展，资本主义世界市场体系初步形成。（第一次工业革命）

政治：掀起资产阶级革命和改革的高潮。（美国内战，俄国农奴制改革和日本明治维新）

思想：启蒙思想广泛传播。科学技术领域出现重大突破。（瓦特与蒸汽机、《共产党宣言》、达尔文与进化论）

对外：出现全球范围的海外扩张，东方从属于西方格局出现。（英国海外殖民霸权和世界霸主地位的确立）

特征:半殖民地半封建社会开始并逐步加深，开始近代化。

经济：自然经济开始瓦解，近代工业出现，民族资本主义产生。（洋务运动）

政治：半殖民地半封建社会开始并逐步加深，反帝反封建的民主革命运动掀起。（两次鸦片战争；太平天国）

思想：西学东渐的大规模传入。（“师夷长技以制夷”“自强”“求富”）

外交：由闭关锁国到向资本主义国家被迫开放。

社会生活：社会习俗开始展现时代特征。（新潮冲击下交通、通讯等社会生活变化。）第二次工业革命时期：19世纪下半叶——20世纪初

特征:大企业时代到来，资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段）

经济：进入电气时代，资本主义世界市场体系最终形成。（第二次工业革命）

政治：各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。资本主义世界出现政治发展不平衡。

科技：出现重大突破。（内燃机、爱迪生与电的应用）

对外：世界瓜分完毕。

特征:半殖民地半封建社会的形成，近代化发展。

经济：自然经济瓦解,民族资本主义初步发展。（张謇）

政治：列强瓜分中国，清政府成为列强侵华工具，当政者从清政府到北洋军阀政府,资产阶级改良和民主革命兴起（甲午战争、八国联军侵华战争；戊戌变法、义和团运动和辛亥革命）

思想：资产阶级维新、革命思想形成。（维新变法、民主共和、实业救国思潮。）

社会生活：继续近代化。（申报、商务印书馆、剪发辫、易服饰、改称呼）

三、现代中国

“走向社会主义”。（1949——1956）

“社会主义曲折发展”。（1956——1978）

“探索中国特色社会主义道路”。(1978年至今)

（一）走向社会主义（1949——1956）

新民主主义社会向社会主义过渡，巩固新政权，确立制度。

政治上: 一宪三制、社会主义制度确立.

经济上：土地改革，三大改造完成，公有制经济基础占主导地位；一五计划完成；工业体系确立。计划经济体制。

军事上：全国大陆基本解放；抗美援朝。

外交上：独立自主的和平外交政策。

两极格局对峙局面；以美为首的帝国主义经济上封锁、政治上孤立、军事上包围威胁，企图扼杀新生政权。中美对抗。中苏友好。美国一枝独秀，日欧经济恢复。日欧依附美国。美国控制欧日。第三次科技革命兴起。

（二）社会主义现代化建设探索(1956～1976)

政治探索：中共八大，八大二次会议，社会主义总路线

经济探索：大跃进、人民公社化运动、国民经济的调整。

科技探索：两弹一星、杂交水稻

外交探索：重返联合国、中美关系正常化、中日建交

国际形势：美苏争霸；苏联和东欧社会主义国家的改革；美国侵越战争。欧日崛起，冲击美国。中苏关系破裂，中美由对抗走向缓和。第三次科技革命

国际形势：美苏争霸；苏联和东欧社会主义国家的改革；美国侵越战争。欧日崛起，冲击美国。中苏关系破裂，中美由对抗走向缓和。第三次科技革命

（三）改革开放时期(1978年改革开放后)

中国：十一届三中全会

转折决策：作中心的转移改革开放

对内改革：农村实行家庭联产承包责任制；

改革目标：建立社会主义市场经济体制

对外开放：由沿海到内地，全方位多层次宽领域的格局

祖国统一：一国两制、港澳回归、台湾与大陆联系紧密

国际形势：两极格局走向终结，多极化趋势加强，和平与发展成为时代主题；缓和与动荡并存；恐怖主义、霸权主义威胁人类和平；日欧崛起，冲击美国的霸主地位，苏联等社会主义国家改革，东欧巨变，苏联解体。经济全球化和区域集团化趋势发展。第三次科技革命。

近现代世界

1、14~16世纪的世界——“发现”的时代（文艺复兴、新航路开辟）

2、17~18世纪的世界——“革命”的时代（欧美国家的巨变。）