教师资格统考预测试卷(一)
2023年教师资格中学教学知识与能力考前冲刺预测试卷1
教师资格中学教学知识与能力考前冲刺预测试卷1一、单项选择题1、最早消失中国人自己办的中学实体是盛宣怀创办的（）A.南洋公学外院B.南洋公学师范院C.南洋公学中院D.南洋公学上院2、校内文化的核心是（）。
A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化3、衡量老师是否胜任本职工作的基本条件是（）。
A.老师的年龄B.老师的体质C.老师的素养D.老师的力量4、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A.发觉学习教学法B.探究一研讨法C.纲要信号图教学法D.示意教学法5、衡量各科教学质量的重要标准是（）。
A.教学方案B.教学大纲C.教学目标D.课程目标6、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.学问理解性D.知觉恒常性7、英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避开的干扰是（）。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.多重抑制8、在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
A.皮亚杰B.雅各布森C.艾里斯D.沃尔帕9、（）认为天赋的智力人人公平。
A.杜威B.洛克C.卢梭D.康德10、同学常常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。
A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略11、属于班级授课制的特别形式的是（）。
A.现场教学B.个别教学C.复式教学D.小组教学12、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系，这种学习称作（）。
A.上位学习B.感性学习C.命题学习D.下位学习13、把课程分为必修课与选修课的依据是（）。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次14、教育学作为一门课程在高校里讲授，最早始于（）。
A.赫尔巴特B.杜威C.康德D.洛克15、具有明显的阶级性和等级性的学制是（）A.双轨制B.单轨制C.分支型D.分权制16、通过列提纲或利用图形整合学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略是（）。
最新中学教师资格考试教育学模拟预测试卷一
中学教育学模拟预测试卷一一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分) 1．“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。
这体现的德育方法是()。
A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法2．能改变教育者观念的因素是()。
A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化3．“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是()教育目的论。
A．神学的B．科学本位C．社会本位D．个人本位4．学校进行德育的基本途径是()。
A．政治课和其他学科教学B．劳动C．共青团活动D．班主任工作5．教师职业开始出现于()。
A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期6．德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。
A．内容B．结构C．层次D．方法7．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。
A．锻炼法B陶冶法C．榜样法D．说服法8．班主任工作的重要内容之一是开展以班级()为核心的常规管理。
A．教育目的B．培养目标C．规章制度D．教学规则9．苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列()教学原则相一致。
A．学不躐等B．长善救失C．学而时习之D．不愤不启，不悱不发10．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性11．课程论研究的是()的问题。
A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁12．课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是()课程观的观点。
A．人文主义B．科学主义C．知识本信D．能力本信13．班级授课制的首行时代是()。
A．15世纪末的欧洲B．16世纪的欧洲C．15世纪末的中国D．16世纪的中国14．做好班主任工作的前提和基础是()。
国家教师资格统一考试命题预测试卷
国家教师资格统一考试命题预测试卷【幼儿园综合素质（一）】一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1、幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、垄断教育D、社会教育2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、健康B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、语言、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、价值观3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护4、我国《教师法》的颁布实施是在（）年。
A、1993B、1995C、1998D、19855、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。
A、进修培训B、调查研究C、参与决策D、培养学生6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）和该领域教育教学的特点。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点7、师德的灵魂是（）。
A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、学生怎么学8、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。
A、四条B、六条C、八条D、十条9、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。
A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性10、建设中国特色社会主义文化的根本任务是（）。
A、促进人的全面发展B、提高人的道德素质C、提高全民族的科学文化水平D、在权社会形成共同的理想和精神支柱11、“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是（）。
A、人有悲欢离合B、地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分C、地球绕月球转动偏角不同D、太阳关照射不均匀12、一下关于四大发明的表述，正确的是（）。
国家教师资格考试综合素质(中学) 名师预测试卷(一)
国家教师资格考试综合素质(中学) 名师预测试卷(一)注意事项:1.考试时间为120 分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡，上填涂、作答。
在试卷上作答无效。
不予评分。
姓名： [填空题] *_________________________________一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.某中学认为，上高中就是为了考大学,所以学校的课程全部为高考服务,高考不考的课程一律不开。
该学校的看法( ) [单选题] *A.正确,学校的考虑都是为了学生B.正确，如何设置课程是学校的权利C.不正确,学校得经过学生同意D.不正确,学校应开展素质教育(正确答案)答案解析：素质教育要求学校要促进学生德、智,体,美等方面全面发展,不仅要开设语数外等课程,也要开设音体美等课程。
所以题中学校的看法是违背素质教育的错误看法。
故本题选D。
2. 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴,在众人眼中，他是毫无前途的学生,艺术学院考了三次还考不进去,他叔叔绝望地说:“孺子不可教也!”这个孩子就是伟大的雕塑艺术家罗丹。
罗丹的故事启示教师应( ) [单选题] *A.尊重学生的主体地位B.用发展的观点看待学生(正确答案)C.把学生看作一个完整的人D.因材施教答案解析：“以人为本”的学生观强调学生处于发展过程之中,学生的身上蕴藏着巨大的发展潜能,教师应用发展的眼光看待学生。
曾经“孺子不可教”的罗丹最终却成为了伟大的雕塑艺术家,说明了他是有发展潜力的。
故本题选B。
3.《礼记》中所谓“师也者,教之以事而喻诸德者也”,这说明教师应扮演()角色。
[单选题] *A.传道者(正确答案)B.示范者C.管理者D.研究者答案解析：“师也者,教之以事而喻诸德者也”的意思是作为-一个老师,要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。
教师资格统考上岗考试预测试卷(小学)
教育教学知识与能力（小学）预测试卷（一）一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.小学阶段的课程体现（）A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性2.班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。
正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。
但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。
上述事实表明教育（）A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能3.（）认为，人的知识来源可分为三方面，即“亲知”“闻知”“说知”。
A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子4.根据皮亚杰的认知发展阶段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。
这时的婴儿处于（）A.感知运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段5.在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（）A.同中有异、重点突出、特色鲜明B.异中有同、特点突出、差异鲜明C.标准统一、重点突出、特色各异D.异中有同、个性突出、特色鲜明6.眼睛被酸、碱烧伤时，急救的关键是（）A.立即用大量的生理盐水冲洗B.用手揉眼睛C.用干净的布擦眼睛D.用温开水冲洗眼睛7.我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制8.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。
为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（）A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”9.提出最近发展区的心理学家是（）A.埃里克森B.皮亚杰C.维果茨基D.劳伦兹10.教师穿着新裙子，走到教室门口，引起了学生的注意。
2020年教师资格证考试预测卷
2020年教师资格证考试预测卷教育知识与能力预测卷（一）一、辨析题（中学，要写解释）1、终身教育就就是成人教育，成年人也应该进行终身学习。
2、一两的遗传胜于一顿的教育。
3、学校教育对人的发展起主导作用就是无条件的。
二、解答题（中小学）1、简述现代教育的发展趋势。
1、教育终身化2、教育社会化3、教育生产化4、教育民主化5、教育国际化6、教育现代化7、教育多元化2、简述观察法的主要优缺点。
（1）教育观察法的优点：①可以在自然状态下获取教育事实数据；②不干扰观察对象的自然表现，可以获得客观、真实的数据;③可以对同一观察对象进行较长时间的跟踪研究。
（2）教育观察法的不足：①取样小，教育观察研究法一般限于小样本的研究；②所获材料具有一定的表面性；③观察缺乏控制，不能说明所观察到现象的因果关系。
3、简述教育的文化制约性。
（简述教育的政治功能。
）文化对教育的制约①文化知识制约教育的内容与水平；②文化模式制约教育环境与教育模式；③文化传统制约教育的传统与变革。
简述教育的政治功能⑴维系社会政治稳定；⑵促进社会政治变革；⑶培养社会政治人才；⑷推进社会政治民主。
4、简述学生发展的一般规律。
1、发展的不平衡性：学生发展的不平衡性主要就是指生理成熟与心理成熟的不平衡与发展速度的不平衡。
其中生理成熟以性机能的成熟为标志,而心理成熟以独立思考的能力、比较稳定的自我意识与个性的形成为标志。
这两方面的成熟就是不同步的,一般来说,生理成熟要早于心理成熟。
另外,学生发展的速度在整个发展进程中也不就是匀速前进的, 而呈现出加速与平缓交替的发展状态，体现出发展过程中量变与质变的统一。
2、发展的顺序性:学生身心发展就是按照某种固定的顺序展开的。
如身体发展遵循着从上到下、从中间到四周、从骨骼到肌肉的顺序发展; 心理发展则按照从机械记忆到意义记忆、从具体思维到抽象思维的顺序发展。
3、发展的阶段性:学生发展的不平衡性与顺序性必然导致不同的发展阶段。
国家教师资格考试预测试卷及答案一(综合素质、中学)
国家教师资格考试预测试卷及答案《综合素质》（中学）一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1. 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）A. 条件B. 任务C. 途径D. 结果2. 素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）A. 家庭教育B. 教师培训C. 课外活动D. 课堂教学3. 在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样，很难做出决定，对学生管理没有明确目标。
这体现的教师的管理类型是（）A. 强硬专断型B. 放任自流型C. 仁慈专断型D. 民主管理型4. “最近发展区”是由（）提出来的。
A. 维果斯基B. 赞科夫C. 苏霍姆林斯基D. 赫尔巴特5. 突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是（）A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国职业教育法》6. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A. 《教师资格条例》B. 《教师资格认定的过渡办法》C. 《<教师资格条例>实施办法》D. 《中华人民共和国教师法》7. 我国《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C. 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D. 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》8. 县级以上（）根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A. 司法部门B. 地方人民政府C. 教育行政部门D. 公安部门9. 学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。
教师资格考试综合素质考前命题预测试卷(小学)1
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1. 对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。
A. 关注学科的教育理念B. 关注人的教育理念C. 教会学生知识的教育理念D. 以教育者为中心的教育理念2. 儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。
错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。
所以，在教育过程中应遵循人身心发展的（）。
A. 互补性B. 阶段性C. 个别差异性D. 不平衡性3. 教师在教育学生之前，充分了解学生的年龄特征，这体现的知识结构类型是（）。
A. 系统的马列主义理论修养B. 精深的专业知识C. 广博的文化基础知识D. 必备的教育科学知识4. 某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。
起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。
结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。
对这一问题的认识，不正确的是（）。
A. 学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B. 教师应该爱护学生，不应该对学生动手C. 学生应该遵守课堂纪律D. 老师对学生的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用5. 师德的灵魂是（）。
A. 爱国守法B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表6. 关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（）。
A. 缺乏团结协作B. 忽视专业发展C. 不麻烦其他老师D. 尊重和信任同事7. 鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。
下列说法正确的是（）。
A. 陶行知是教师的表率，体现了爱岗敬业B. 陶行知是值得学习的，体现了关爱学生C. 鲁迅是优秀的人民教师D. 鲁迅的做法体现了为人师表8. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。
教师资格《小学教育知识与能力》(题库)预测试卷一
教师资格《小学教育知识与能力》（题库）预测试卷一[单选题]1.“以最好的教学效果使学生达到最理想（江南博哥）的发展水平”是()的理论核心。
A.赞可夫的《教学与发展》B.布鲁纳的《教育过程》C.苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》D.瓦根舍因的《范例教学原理》参考答案：A参考解析：苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，该书的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。
[单选题]2.卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。
因此，他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市，要把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。
卢梭的观点属于()教育目的价值取向。
A.环境本位论B.个人本位论C.生活本位论D.社会本位论参考答案：B参考解析：个人本位论认为教育的根本目的是人的本性和本能的高度发展。
卢梭的观点属于个人本位论的教育目的价值取向。
[单选题]3.“橘生淮南为橘，生于淮北为枳。
”这句话反映了()因素对个人发展的影响。
A.成熟B.遗传C.教育D.环境参考答案：D参考解析：同样的种子由于土壤.气候等环境因素的改变，结果就产生了橘与枳的差别，这说明环境影响和制约着事物的发展。
[单选题]4.历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威参考答案：C参考解析：裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”主张的教育家。
夸美纽斯提出“泛智教育”，即教师要把一切知识教给一切人，一切青年男女都应该进学校。
赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心.教材中心.课堂中心的特点。
杜威提出新三中心论：学生中心.活动中心.经验中心。
[单选题]5.对教育事业的发展速度.规模和学校结构起决定作用的因素是()A.决策者的观念B.生产力发展水平C.政治制度D.社会需求参考答案：B参考解析：社会政治经济制度.生产力.科学技术.文化等都对教育的发展有一定的影响和制约。
2024 年下半年中小学教师资格考试综合素质(小学)考前预测试卷(一)
2024 年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）考前预测试卷（一）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.晓坤平时成绩不是很好，但是在某次考试时得了92分，却被钱老师说成是“瞎猫碰上死耗子”。
钱老师这样的说法忽视了（）。
A.学生是完整的人B.学生身上的独特性C.学生是处于发展中的人D.学生是独立有教师头脑之外的人2.王老师经常在作文课上让学生互相批改作文。
大家都非常认真，不仅能找出作文中的错别字，还能从语言表达、文章结构、中心思想等方面进行评价。
王老师的做法（）。
A.尊重了学生的选择性B.关注了学生的差异性C.培养了学生的独立性D.发挥了学生的调控性3.小路经常踩着铃声进教室。
班主任刘老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁发给小路，并说道：“你可真是迟到大王啊！”班主任刘老师的做法（）。
A.正确，能够激励小路不再迟到B.正确，有利于维持班级的纪律C.错误，容易伤害小路的自尊心D.错误，没有做到公平对待学生4.学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展。
这体现了（）。
A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点5.某县人民政府在教育经费上为重点扶持本地边远贫困地区实施义务教育，应当设立（）。
A.教育扶持资金B.教育金融信贷C.教育专项资金D.教育资金信贷6.保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制的机构是（）。
A.教师所在学校B.教育行政部门C.教育财政部门D.各级人民政府7.某教师对学校做出的处分决定不服，向当地的教育行政部门提出申诉，校长知道后对该教师进行严重的打击报复。
教师资格考试命题预测试卷1
教师资格考试命题预测试卷题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
请将其代码填入相应的括号内)1．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布A．教育法律 B．教育行政法规C．教育政府规章 D．教育单行条例2．《中华人民共和涸义务教育法》颁布于A．1985年 C．1987年B．1986年3．既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是 ( )3、B．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国宪法》4、E职业教育 D．基础教育5、B《西安市学生伤害事故处理条例》D．《教育行政处罚暂行实施办法》6．教育法律关系中的( )包括物、行为、精神财富。
A．主体 B．内容 C．客体D．法律后果7．相对于教育政策而言，教育法规更具A．前瞻性 B．稳定性 C．时效性D．灵活性8．教育政策一经制定和公布，在一定时期内A．可以随意变动B．可以根据自己的意志改变C．不能随意变动，而应保持一定的稳定D．不能有任何改动9．教育法的本质特性是A．义务性 B．免费性 C．强制性D．法制性10．《教育法》在教育法规体系中属于( )范畴。
A．单项法律 B．基本法律 C．行政法规 D．诉讼法规11．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和’ ( )A．名誉权、荣誉权 B．公正评价权C．隐私权 D．人格尊严权12．在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是 ( )A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》13．张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括： ( )A．参加班级制定的活动 !B．使用教育教学设施、设备、图书资料C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书14．下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是 ( )A．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》C．《宪法》和《民法》’D．《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》教育政粜法挽命题顿测试畚(一) 弟2页盟L坠型15．班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。
【科一】小学2021年全国教师资格考试《综合素质》预测卷(一)
2021年下半年全国中小学教师资格考试押题卷一综合素质（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.以下关于素质教育和应试教育的选项中说法正确的是（）。
A.素质教育强调的是筛选性评价B.应试教育和素质教育的根本区别在于评价方式的不同C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D.素质教育重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背2.爱因斯坦6岁入学，在教师眼中是一个笨头笨脑的孩子，经常因成绩不好被留在学校不准回家，最终被学校开除。
这样的“差生”后来却成了享誉全球的思想巨人。
爱迪生8岁入学，被教师称作“不折不扣的糊涂虫”，他理解力差，听不懂教师讲话，最终被迫辍学。
这样的“差生”，日后却成了平均每天就有一项新发明的伟大人物。
牛顿小时候成绩很差，被人当成劣等生，常遭同学欺辱殴打。
这样的“差生”却成了今天我们一听名字就肃然起敬的科学家。
这些名人的例子体现了（）。
A.学生是具有发展潜能的人B.学生的身心发展是有规律的C.学生是独特的人D.学生是责权主体3.苏霍姆林斯基说过，教师劳动的工作对象——儿童，经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。
教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生，不可能采用一成不变的方法对待每个学生而收到良好的教育教学效果。
这就要求教师具有（）。
A.创造性B.主体性C.个体性D.群体性4.余飞平时成绩一般，但总想找个机会证明自己。
期末考试前一天的下午，余飞走过办公室门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在书橱里的语文试卷。
他想，机不可失，时不再来。
正当他打开书橱的门时，语文老师凌老师突然走了进来。
凌老师看到瑟瑟发抖的余飞，什么都明白了。
凌老师严肃地对余飞说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸，你等着受处分吧！”凌老师的做法（）。
A.正确，对于余飞偷试卷的行为应严厉惩罚B.正确，有利于培养余飞诚实守信的品德C.不正确，没有考虑到学生是发展的人D.不正确，应该对余飞进行体罚5.关于《中华人民共和国教育法》说法错误的是（）。
国家教师资格考试预测试卷(一)《教育知识与能力》(中学)
国家教师资格考试预测试卷（十二）《教育知识与能力》（中学）(山香）一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意,请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共21小题,每小题2分，共42分)1。
“六艺”教育的中心是（)A。
文字教育B。
计数教育C。
礼乐教育D。
射技教育答案：C【解析】礼乐教育是“六艺”教育的中心.2。
反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是（）A.《政治学》B。
《民主主义与教育》C。
《理想国》D。
《大教学论》答案：A【解析】亚里十多德被称为古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想反映在他的著作《政治学》中.3。
教育生物起源说的代表性人物是（）A.沛西·能B。
孟禄C.凯洛夫D。
卢梭答案：A【解析】法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是“生物起源说”的代表人物。
4.（)是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程,是通过讲述教育故事的一种研究方法.A.行动研究法B。
叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法答案:B【解析】题干描述的是叙事研究法的概念。
5。
衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(）A。
教学目标B。
培养目标C.教育目的D。
教育方针答案：C【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
6.“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（)的德育原则。
A。
发扬积极因素，克服消极因素B。
知行统一C。
集体教育与个别教育相结合 D.教育影响的一致性与连答案:D【解析】教育影响的一致性和连贯性原则，是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调,有计划、有系统、前后连贯地教育学生,发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德.“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明，在德育过程中要贯彻教育影响的一致性与连贯性的德育原则.7.中国教育史上( ）倡导的“以美育代宗教说"，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。
河北省教师资格证考试预测题
教育心理学预测题（一）一、单项选题（四个选项中，只有一项是正确的，每题1分，共10分）1.下列哪个是巴甫洛夫总结的关于学习的规律（）。
A.泛化与分化B.练习律C.效果律D动机律2.按学习范围，学习兴趣可分为（）。
A.物质兴趣和精神兴趣B.直接兴趣和间接兴趣C.广泛兴趣和中心兴趣D.稳定兴趣和暂时兴趣3.以迁移的内容来分学习迁移分为( )。
A.正迁移和负迁移B.具体迁移和一般迁移C.水平迁移和垂直迁移D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移4.个人能用言语进行直接描述的知识,具备有意识的提取线索的知识是( )。
A.感性知识B.理想知识C.陈述性知识D.程序性知识5.在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。
A．首因效应 B.近因效应 C.倒摄抑制 D.前摄抑制6．以下哪种策略属于资源管理策略( )。
A.精细加工策略B.学习环境的设置 C .做笔记 D.复制策略7.对态度对象的喜爱尊敬,或厌恶蔑视的情绪情感表现是态度的( )。
A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.意志成分8.行为矫正是用（）原理来强化学生良好的行为以取代或消除其不良行为的一种方法。
A.认知疗法B.行为契约C.条件反射D.无条件反射9.能力分为一般能力和特殊能力，是根据什么标准划分（）。
A.按适用范围B.按功能C.按指向D.按创造性成分10.“如果教师热爱学生，对他们抱有希望，经过几年的教育，学生就会象你所希望的那样有进步。
不但在学习上、品德上，而且在做人的道理上都会达到教师所希望的那样。
”这句话蕴含的心理原理是（）。
A. 刻板印象B.皮格马利翁效应C.晕轮效应D.行为矫正二、多项选择题（选出所有正确选项，多选少选不得分，每题2分，共20分）1.维果斯基认为儿童有两种发展水平，分别是（）。
A.现有水平B.即将达到的发展水平C.横向水平D.纵向水平2.学与教的过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、( )等五种要素。
教师资格考试保教知识与能力1
教师资格考试保教知识与能力标准预测试卷(一）注意事项1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”,这反映了幼儿（）。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性【答案】C。
解析：思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。
“冬天太冷，最好不要到户外去”是幼儿对事物之间规律性的认识，体现了思维的概括性。
学前儿童发展——幼儿认知发展——幼儿思维的发展2.幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把他抠掉，这是（）的表现。
A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性【答案】A。
解析:幼儿常常处于激动的情绪状态，他们的情绪非常容易受外界事物的影响，而且来势强烈，不能自制，体现了情绪的冲动性。
这种现象在幼儿初期尤为突出。
学前儿童发展——幼儿情绪、情感发展3.2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”,也可能是体现意动的功能,表示“我想骑车”。
3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。
这反映出幼儿的语法发展是（）。
A.从混沌一体到逐步分化B.从简单到复杂C.从不完整到完整D.从情境性到连贯性【答案】A。
解析:幼儿早期的语言有表达情感、意动和指物三个方面的功能。
最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是从混沌一体到逐步分化的。
学前儿童发展——幼儿认知发展——幼儿言语的发展4.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是（）。
A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性【答案】C。
解析：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时,总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复，婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。
下半年教师资格证考试深预测试卷及答案(30套)
教师资格证考试深度预测试卷及答案(30套)小学教师资格中学教师资格幼儿教师资格综合素养教育教学知识与能力综合素养教育知识与能力综合素养保教知识与能力深度预测卷一深度预测卷一深度预测卷一深度预测卷一深度预测卷一深度预测卷一深度预测卷二深度预测卷二深度预测卷二深度预测卷二深度预测卷二深度预测卷三深度预测卷三深度预测卷三深度预测卷三深度预测卷三深度预测卷三深度预测卷四深度预测卷四深度预测卷四深度预测卷四深度预测卷四深度预测卷四深度预测卷五深度预测卷五深度预测卷五深度预测卷五深度预测卷五分页代码一、单项选择题(本大题共29小题。
每题2分。
共58分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
1.古人云：君子处事实上，不处其华;治其内，不治其外。
这句话提示教师在教学过程中应该重视()。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验2.二年级的小哲上课时经常插话，何老师生气地说：管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!关于何老师的做法()。
A.错误，应当杜绝当堂批判B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.正确，应该加强课堂治理3.小安屡次在运动会田径赛事中获得冠军，但他不喜爱学习文化课，陈老师找他谈话：有特长因此好，但没有文化知识作为根底，今后专门难在社会中谋得一席之地。
陈老师的做法()。
A.分歧理，不利于学生开展特长B.分歧理。
违背了学生的兴趣喜好C.合理，学生必须在各个学科领域平均开展D.合理，教师应该关注学生的全面开展4.王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。
然而王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反响信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和缺乏，并有针对性地修改和完善教学方案。
他任职三年间取得了专门高的教学成绩。
由此能够推断王老师属于()。
A.批判型教师B.反思型教师C.经验型教师D.研究型教师5.牟老师只同意成绩好的学生参加考试，成绩差的学生不准其参加，这种做法()。
国家教师资格考试预测试卷及答案一(小学综合素质)
国家教师资格考试预测试卷及答案3（小学综合素质）一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2 分，共58分）1. 即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。
这说明个体身心发展具有（）A. 阶段性B. 差异性C. 不平衡性D. 互补性2. 师生关系体系中最高层次的关系形式是（）A. 社会关系B. 伦理关系C. 心理关系D. 教育关系3. “皮格马利翁效应”给教师的启示是（）A. 教师要善于了解学生B. 教师要善于赞赏学生C. 教师要有很高的知识水平D. 教师要有自信心4. 我国中小学课桌的摆放多呈（），教师讲台置于块状空间的正前方，这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。
A. 圆桌式B. 秧田式C. 马蹄形D. 半圆形5. 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）A. 主体B. 被监护人C. 公民D. 未成年人6. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。
A. 自由、尊严B. 人身、财产C. 成长、健康D. 生命、安全7. 根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的” 与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将（）A. 给予撤销B. 宣告中止C. 永远丧失D. 公告无效8. 具备高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申请的教师资格类型是（）A. 幼儿园B. 小学C. 初级中学D. 高级中学9. 校长和教师的在职培训工作，由（）级以上地方各级教育主管部门负责组织。
A. 省B. 市C. 县D. 乡10. 教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（）A. 身心健康权B. 人身自由权C. 人格尊严权D. 隐私权11. 根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A. 教师B. 校长C. 行政人员D. 教辅人员12. 教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。
教师资格统考预测试卷(小学)
《教育教学知识与能力》（小学）预测试卷（一）一、单项选择题（每小题列出四个备选项中只有一个选项符合题意,请选出并将其代码填在题后括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题,每小题2分,共40分）1.在有史以来教育中,除（）教育以外,都具有阶级性特征。
A.古代社会B.近代社会C.现代社会D.原始社会2.教育活动基本规律包括：教育与社会发展之间矛盾或关系以及（）之间矛盾或关系。
A.教育与生产力B.教育与政治C.教育现象内部各要素D.教育与人身心发展3.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位建议》中提出,应该把教师工作视为（）A.专门职业B.独立社会职业C.非独立社会职业D.非专门职业4.幼儿往往认为所有会动东西都是有生命,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命。
这种构建知识方式是（）A.同化B.顺应C.图式D.平衡5.要尽量多地要求一个人,也要尽量多地尊重一个人。
这所体现德育原则是（）A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则D.集体教育和个别教育相结合原则6.对优美自然风景欣赏,对良好社会品行赞美属于（）A.美感B.道德感C.理智感D.激情7.少先队教育活动第一原则是（）A.自主性B.教育性C.组织性D.趣味性8.“杀鸡给猴看”是利用了心理学中（）原理。
A.替代强化B.自我强化C.正强化D.直接强化9.常用于小学中低年级教学情境创设方法是（）A.提问法B.故事法C.生动讲述法D.游戏法10.幻想是（）一种特殊形式。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.马斯洛将认知、审美和自我创造需要列入下列哪一种需要中（）A.安全需要B.归属与爱需要C.尊重需要D.自我实现需要12.（）是现场抢救中最简单、最合适方法。
A.心脏胸外挤压B.人工呼吸C.直接口对口呼吸法D.口对鼻呼吸法13.学校全面实现教育目基本途径是（）A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理14.下列哪个教学原则与“读万卷书,行万里路”最匹配（）A.温故知新B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际15.以源于社会生活问题为课程整合核心,其目是使学习者适应或改进当代社会生活课程类型是（）A.学科本位综合课程B.儿童本位综合课程C.社会本位综合课程D.广域课程16.教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识,并在此基础上建立新、旧知识之间联系,实现知识建构。
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错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程2.下列哪一项不属于现代学生观的范畴（）A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器3.初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威4.王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的”。
于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。
A.正确,与小明的互动体现了因材施教B.正确,关注学生的课堂感受C.错误,未能践行学习者为中心的理念D.错误,只关注学科知识的学习5.对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。
A.教育、感化、挽救B.批评、教育、惩罚C.说理、劝服、感化D.教育、劝服、挽救6.我国现行义务教育的法定起始年龄是（）A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作确定7.我国《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》8.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。
A.不低于B.不低于或高于C.不高于D.不高于或低于9.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的10.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》在工作方针中提出改革创新的重点是（）A.创新人才培养体制改革B.教育管理体制改革C.体制机制改革D.建设现代学校制度12.国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。
A.初级B.一级C.二级D.讲师13.对于很多学生来说，家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。
家长会上，班主任张老师对待优等生的家长犹如春风，对待后进生的态度却冷若冰霜。
张老师的做法( )。
A.可行，让家长感受到态度落差。
回家后对孩子加以管教B.不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德C.可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现D.不可行，教师应该以真诚与平等的态度对待学生家长14.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平15.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作16.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育措施的独特的心理素质是（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感17.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。
A.《景岳全书》B.《脉经》C.《伤寒杂病论》D.《神农本草经》18.为解放南京，推翻国民党统治，中国人民解放军发起的战役是（）A.孟良崮战役B.挺进大别山C.三大战役D.渡江战役19.世界上最大的半岛是（）A.中南半岛B.阿拉伯半岛C.印度半岛D.索马里半岛20.洋务派创办的最大的近代军事工业是（）A.安庆内军械所B.江南制造总局C.福州船政局D.轮船招商局21.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。
”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是（）A.中国人创造了领先世界的科技成就B.古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C.欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用22.在太阳系中，离太阳最近的行星是（）A.金星B.地球C.木星D.水星23.温室效应是造成气候异常的主要原因，下列气体中不是温室气体的是（）A.甲烷B.氮气C.二氧化碳D.臭氧24.下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫25.毛泽东思想何时被确立为党的指导思想（）A.中共七大B.遵义会议C.十一届三中全会D.八七会议26.某Excel工作表中，存放了商品的销售统计，想利用“筛选”功能，把销售量不低于5000以及销售量低于2000的商品全部挑出来，筛选的条件应该是（）A.“大于5000”与“小于2000”B.“大于或等于5000”与“小于2000”C.“大于或等于5000”或“小于2000”D.“大于5000”或“小于或等于2000”27.在Excel中，如果没有预先设定整张工作表的对齐方式，则字符型数据和数值型数据默认自动以（）方式存放。
A.左对齐、右对齐B.右对齐、左对齐C.中间对齐D.视具体情况而定28.林园小区有住户发现了白蚁。
除非有住户发现白蚁，否则任何小区都不能免费领取高效杀蚁灵。
如果上述断定都真，则以下哪项据此不能断定真假（）Ⅰ林园小区所有的住户中都发现了白蚁Ⅱ林园小区所有的住户中都没有发现白蚁Ⅲ林园小区有的住户中没有发现白蚁Ⅳ林园小区能免费领取高效杀蚁灵Ⅴ尽管有住户发现了白蚁，但林园小区仍不能免费领取高效杀蚁灵A.只有Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ和ⅤB.只有Ⅰ和ⅡC.只有Ⅳ和ⅤD.只有Ⅰ29.“勤奋+机会+才能”是许多成功人士的成功经验。
勤奋是成功的先决条件，但是在利用机会和提高才能之间，是培养才能在先，还是抓住机会在先呢？以下哪项是问题提出者的假设前提（）A.那些成功人士并没有讲真话B.勤奋并不是成功的必要条件C.机会和才能很难同时获得D.机会和才能是因果关系二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料一王老师要讲一堂公开课，同学们问老师好课的标准是什么，他笑着回答学生：“那要看你们配合的怎么样了。
”材料二语文朗读课上，李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。
读了一会儿，老师请一位同学和大家分享他的朗读，李老师发现同学朗读还有不足之处，然后他说：“同学们，听了这位同学的朗读后，老师也想试一试，可以吗？”同学们高呼“好”。
李老师读了一遍，又说：“你们发现老师读的和咱们同学读的不同之处了吗？你感觉哪一个更贴切一些，自己也试着读一下好吗？”（1）结合材料分析新课程改革下的师生关系是怎样的。
（2）结合材料及现实生活，谈谈素质教育对教师的要求。
31.初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。
其父母因为孩子还有半年多就要中考，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。
赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。
从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长的问题造成的，当老师的没有责任。
赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。
请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。
32.阅读下面的文章，按要求回答问题。
谈美朱光潜我刚才说，一切事物都有几种看法。
你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。
换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。
同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。
比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。
但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。
古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。
假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗。
我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。
这是什么缘故呢？这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。
我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。
你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。
我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。
我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。
我们三人的反应态度也不一致。
你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。
我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。
我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色．它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知这棵古松并不是一件固定的东西．它的形象随观者的性格和情趣而变化。
各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。
古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。
极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。
问题：（1）作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”？（2）（2）请另举一例，谈谈你对文末语句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。
三、写作题（本大题共50分）33.每人都有一块必须得由自己来耕种的土地。
贫瘠、肥沃或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。