081207中国文字太美第一讲

20081207梁冬对话萧启宏第一讲

播出时间：2008-12-07 23：00—24：00

主讲：萧启宏主持：梁冬

文字整理：风轻云淡清远红楼绿梦枫林榆树青青夜未央鲤鱼

散木艾草点儿蝴蝶慧从卢溪

梁冬：重新发现中国文字太美。大家好！欢迎收听今天晚上的节目——《国学堂》。我是梁冬。一直以来我们都觉得说中国汉字似乎……不要说复杂的吧，一两百个、或者三五百个字，大家还是认识的。似乎呢，每天用着也没有觉得什么稀奇。但是我们想想看，中国的国学博大精深，其实都是由这几千个汉字支撑起来的。中国的国学流派也很多：经注子集、还有诸子百家，但是不管是哪一个学派都离不开汉字，每一个汉字其实又拥有了很多的性格、命运，甚至是情绪的。我为什么这样讲呢？这和我较早之前呢，呃，见到的一位中国汉字大师有关。这位老先生呢姓萧，萧启宏老师。今天呢我们特别邀请到萧老师到我们的演播馆来。萧老师，您好！

萧启宏：你好！大家好！

梁冬：对，萧老师呢，是一位潜心研究汉字三十年的老顽童。为什么这样讲呢？是因为他真的很享受去看到文字的奥妙的这样一个过程。萧老师，您怎么看这件事情？

萧启宏：嗯，我觉得中国文字啊，它是中华国学的根本，也是人类文明的起点。

梁冬：此话怎讲？当然每一个中国人都会为此感到骄傲、自豪。但是为什么说：中国汉字是世界文明的起点？这会不会有点太夸张了？

萧启宏：因为我们的文字是在五千年以前就产生了。一般的国际上所有的宗教流派是在三千年左右的时间才出现的。

梁冬：嗯，所以你的意思就是说：我们的中国汉字，它的诞生时间太长了，以至于它影响了两千年之后，它流传两千年之后，才有了后来的释迦牟尼啊、宗教啊、佛啊、包括孔子啊。

萧启宏：对！对！对！

梁冬：啊，这想想看也挺可怕哈。

萧启宏：是啊。

梁冬：三千年前的孔子，他还要学两千年以前就发明的汉字。那这个稍微有点点远哈，但是我们都知道说，其实每个汉字呢都包含了很多的信息。那比如说你能不能给我们举个例子，汉字为什么有趣，我们的名字呢叫：“国学堂”啊，这个节目。你怎么看“国”这个字？

萧启宏：对，比如说我们这个“国”字啊，我不知道现在的年青人，可能现在

大家还知道我们原来的祖传的这个“國”字，它里面呢，是一个或者的“或”字。

梁冬：或者的“或”。

萧启宏：诶，那个外面呢是一个大口框。

梁冬：对。

萧启宏：这个“或”呢，实际上是国家是或大或小，就是我们中国这个……它是一个区域问题。就中国历史版图也是，它是有时候大一点，有时候小一点。但不管它大或小，它都有一个框，就是国境线。那么这个国境线是由什么来决定的呢？你看那“國”字里面，“或”字里面是从戈，“戈”代表什么？代表武装。

梁冬：金戈铁马！

萧启宏：诶，代表武装力量。你的武装能够涉足到的地方，那才形成了你的边界。

梁冬：哦？！

萧启宏：另外这里面的话，就是说国在戈的保护下它有个“口”。

梁冬：对。

萧启宏：“口”就是人口啊。

梁冬：对，那口下面的一横呢？

萧启宏：一横，对，算一横，它是主要提一下吧，算一横。“一”就是各国有各国的道啊，治国之道啊，因为“一”就代表道。

梁冬：是吗？在中国古代“一”就是指的道吗？

萧启宏：诶，“一”就是道。现在字典上，你翻开也是这样的。“一”就是天地之始，啊，“一”就是道。

梁冬：那换句话来说现在我们这个简体字，简化了之后啊，中间是个“玉”啊。一个大口框里是个“玉”，这个“国”字。那这个“玉”是怎么来的呢？

萧启宏：这个字呀，是我们在过去中国历史上有一种字叫简体字，是吧？

梁冬：嗯。

萧启宏：这个“国”字呢，开始是沿用太平天国的简体字，它是一个大口框里面一个“王”字。

梁冬：噢，在太平天国的时候就已经有了一个简体字的“国”字了。

萧启宏：诶，对，它是写成一个大口框里一个“王”字。但是我们在简化这个，采用这个字的时候……

梁冬：解放之后，解放之后。

萧启宏：诶，对，大家有不同的看法。认为我们世界都走向民主化。

梁冬：中华人民共和国成立以后。

萧启宏：诶，中华人民共和国成立了，你不能一个国家就是为了一个王，这是不对的，所以大家开展讨论。当时郭沫若先生呢是这个简化字领导小组的副组长，还有马叙伦，组长是董必武。

梁冬：嗯。

萧启宏：国家副主席嘛。然后就说，他说这个，我们国家姓王的人还是比较多的嘛，后来当时大家还是不同意。最后就加了……因为这个“国”字，一个宝盖底下一个玉字就是一个“宝”字，所以就加一个，加一个点，就成了我们现在简化字的“国”字。那么这个字才是真正我们自己造的一个字，其它都是历史传承的。

梁冬：那其它的简化字都是历史传承的吗？

萧启宏：诶，都是历史传承的。

梁冬：比如说这个国学堂的“学”字，哈，我们这个电台的节目叫国学堂嘛，“学”字呢，现在我们每个人呢都很容易写到了，很简体的，是吧？

萧启宏：对。

梁冬：但，其实繁体字要复杂一点点。

萧启宏：诶，繁体字复杂，但是你只要理解了也非常好学呀。它上面呢，就是一个牙臼的……就小孩刚刚学会讲话那个长奶牙的时候，乳牙的时候就是这个“臼”字。那么里面不是两个叉嘛，两个叉就是“爻”字，卦爻的“爻”啊，因为卦爻的“爻”就是最早的文字。

梁冬：嗯。

萧启宏：下面是个“子”，就是这小孩子还没有出家，还在家里的时候，那么他就要开始学习了。学习……学什么呢？咬文嚼字，那个“爻”就代表最古老的文字，就是从识字开始。

梁冬：所以繁体字的那个“學”字，啊，相信我们的电台旁边的朋友，是不是能够还想得起来，这个繁体的这个“學”字。它中间呢，上面的中间呢，是两个叉叉。

萧启宏：对。

梁冬：这两个叉叉呢，是指“爻”。

萧启宏：对，诶，卦爻的“爻”。

梁冬：噢……

萧启宏：这就最早的文字的前身。所以这个，从这个字里面它可以看出：第一，它提倡早期教育；第二，就是提倡文言，就是文字教育。因为中国文字是开发人的智力的。小孩一开始，就要从学文字，观察文字，这样接触我们祖先传下来的文化传承。