新教材统编版《谏太宗十思疏》ppt优质课件1

公元627年，李世民登基，改元贞观。 在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训， 进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了 不少有利国计民生的政策。经过十几年的 治理，经济得到发展，百姓生活富足，加 上边防巩固，内外无事，国家安定。唐太 宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍 宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为 忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面 隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独能上 疏进谏，连进四疏，使太宗猛醒。太宗看 后感到很惭愧，表示从谏改过。并把这些 奏疏置于案头，奉为座铭。
【读文教学】
•学生自读：要求边读边标注出读不准的字词，以及
有疑问的句子；并标注出正确的断句。
•自读的生字
木之长（cháng ） 浚其泉源（ jùn）
戒奢以俭（ shē ） 塞源（sāi）
殷忧（ yīn ）
载舟覆舟（zài）
虑壅蔽（ yōng ） 黜恶（ chù ）
谬赏（ miù）
宏兹九德（zī）
•教师范读：边读边提醒学生应该注意的字音和断句；
(9)凡： 凡是，所有。元首： 这里指帝王。 (10)承天：承受上天。景： 大。 (11)盖： 大约。克： 能够。 (12)殷： 深。忧： 忧患。竭诚： 竭尽忠诚。 (13)傲物： 傲视他人。 (14)吴、越： 本是春秋时互相敌视的国家。一体： 整体。 (15)骨肉： 亲属。行路： 无关系的路人。 (16)董： 督责。之： 指人民。 (17)振： 震动。威怒： 声威。(18)苟： 苟且。 (19)貌恭： 外表恭顺。 (20)人： 指众人。 (21)覆： 倾覆。 (22)深：深切。慎： 警惕。
今天就让我们走进魏征的《谏太宗十思疏》， 体味它流畅的艺术文气和敢于直谏的火热报国心。
写作背景 公元627年，李世民登基，改
元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡 的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风， 实行了不少有利国计民生的政策。经过十 几年的治理，经济得到发展，百姓生活富 足，加上边防巩固，内外无事，国家安定。 唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广 求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此 极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的 后面隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独 能上疏进谏，连进四疏，使太宗猛醒。太 宗看后感到很惭愧，表示从谏改过。并把 这些奏疏置于案头，奉为座铭。
教学重点： 1、 掌握基本的文言知识点（实词、 虚词、古今异义词、成语等） 2、夯实翻译文言文的能力。
教学难点： 归纳本文的文言知识，并提高翻
译文言文的能力。
【导入语】 俗话说：伴君如伴虎。因为忠臣批龙鳞，
逆圣听，讽谏帝王确为不易之事。比干挖心， 屈原放逐就是千古名证与教训。然而，唐代 谏臣魏征一生上疏言事二百多次，非但没有招来 杀身之祸，相反却得到பைடு நூலகம்唐太宗的称赞，太宗 亲手写诏书嘉许魏征，并放置案头，以资警惕。 我们在感叹这对贤君良臣时，也会为魏征 超人的勇气，高超的讽谏艺术所折服。
•学生指名读：当一学生读文时候，其他学生可以质疑
、纠错。
•齐读课文，整体感知。
第一段：臣闻求木之长者(1)，必固其根本; 欲流之远者， 必浚其泉源(2); 思国之安者，必积其德义。源不深 而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安， 臣虽下愚，知其不可，而况於明哲乎(3)! 人君当 神器之重(4)，居域中之大(5)，不念居安思危(6)， 戒奢以俭(7)，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(8)。 • 长： 生长。(2)浚： 疏通水道。 • (3)下愚： 最愚笨的人。明哲： 明智、贤能的人。 • (4)当： 主持。神器： 帝位。重： 重权。 • (5)域中： 天地间。 • (6)居安思危： 平安时想到危难。 • (7)戒： 革除。以： 用来。(8)斯： 此。
译文：我听说：想要树木长得高，一定要使它的根 稳固；想要使泉水流得远，一定要疏通它的源泉； 想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深 却希望泉水流得远，树根不稳固却想要树木生长， 道德不厚实却想要国家安定，我虽然最愚昧无知， （也）知道这是不可能的，何况（您这）明智的 人呢！国君掌握着国家的重要职权，据有天地间 重大的地位，将会推崇皇权的高峻，永远保持无 休止的美善，不考虑在安逸的环境中想着危难， 戒除奢侈而行节俭，道德不能保持敦厚，性情不 能克服欲望，这也（如同）是砍断树根来求得树 木茂盛，堵住源泉而想要泉水流得长远啊。
（历代）所有的帝王，承受上天的重大使命，没有不 处在深切的忧虑之中而治道显著，功德圆满之后德行就 开始衰微了，开头做得好的实在很多，能够善终的很少。 难道是取得天下容易守住天下困难吗?当初取得天下时才 能有余，现在守天下就显得才能不足，什么原因呢？因 为处在深重忧患之中，一定竭尽诚心对待臣民。已经成 功，就放纵自己的情感而看不起别人。竭尽诚心，就会 使敌对的势力（和自己）联合，傲视别人，就会使亲人 成为毫不相干的陌生人。即使用严酷的刑罚监督人民， 用威风怒气来威吓他们，（人们）最终只是苟且免于刑 罚但是并不会感念（皇上的）仁慈，表面上恭敬而在内 心里却不服气。怨恨不在有多大，可怕的只有民众（的 力量）； （人民像水一样）能够负载船只，也能使船只 颠覆，这是应当深切戒慎的。
魏征，字玄成， 唐代政治家、文 学家、史学家。 曾任谏议大夫， 封郑国公。以直 言敢谏著称，史 称“诤臣”。
鹞死怀中——唐太宗的故事
一天，唐太宗得到一只雄健俊逸 的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上 跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进 来了。太宗怕魏征提意见，回避不 及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切 早被魏征看到，他禀报公事时故意 喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿 出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。
谏太宗十思疏
教学目标：
1、知人论世：了解作者及写作背景； 2、熟读课文，为翻译和理解课文做准
备；
3、在掌握实词、虚词等各种文言知识 的基础上，翻译全文；
4、理清课文条理，归纳各段段意。
人以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 魏征殁，吾失一镜矣。 贞观十七年，魏征病卒。 太宗自制碑文，并为书石。
本段成语： 居安思危：处于安逸的环境里，要考虑可能出现的
危险和困难。 戒奢以俭：防备奢侈，做到生活节俭。
本段段意：第一段：以“固本思源”为喻， 说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。
第二段：
凡昔元首(9)，承天景命(10)，善始者实繁， 克终者盖寡(11)。岂取之易、守之难乎?盖在殷忧必 竭诚以待下(12)，既得志则纵情以傲物(13); 竭诚则吴、越为一体(14)，傲物则骨肉为行路(15)。 虽董之以严刑(16)，振之以威怒(17)，终苟免而 不怀仁(18)，貌恭而不心服(19)。 怨不在大，可畏惟人(20); 载舟覆舟(21)， 所宜深慎(22)。