言语交际(省)练习题
国开(四川)02559《言语交际》第二章 自测练习复习资料答案
国开(四川)02559《言语交际》第二章自测练习复习资料答案参考答案：A.作者（匠心独运），用一张相片表达了一封信的丰富内容，收到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
改写：作者运用独特的匠心，在一张相片中表达了一封信的丰富内容，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
6．下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（）。
A.他的演讲通俗易懂，深入浅出，（妙语连珠），赢得了听众的阵阵掌声。
B.这个词语的用法是有规律可循的，只要掌握了它的用法，就能（游刃有余）地运用于写作中。
C.这部电影的情节曲折离奇，让人看得（目不暇接），不知道下一步会发生什么。
D.他的文章中，用词精准，句式优美，（字字珠玑），令人读后回味无穷。
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：他的演讲通俗易懂，深入浅出，（妙语连珠），赢得了听众的阵阵掌声。
【题目】10．下列句子中括号里的成语，使用不恰当的一句是（）。
A.这个小说的情节（扣人心弦），读起来让人非常激动。
B.他的演讲虽然长，但是内容丰富，（言之有物），让人受益匪浅。
C.这个人不仅做事不认真，而且还经常（马虎不得），让人很不放心。
D.这个电影的画面非常美丽，（美轮美奂），让人流连忘返。
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：这个人不仅做事不认真，而且还经常（马虎不得），让人很不放心。
A。
我们省的旅游胜地三清山以其独特的风光吸引了众多游客（纷至沓来）。
B。
在今天的半决赛中，两支足球劲旅展现出各自的风格特点和技艺，表现得非常出色（炉火纯青）。
C。
2000年高考，我校某班正副班长的总分都超过了600分，他们不约而同地报考了同一所著名大学，并同时收到了入学通知书，真可谓是（比翼齐飞），令人羡慕。
D。
去年南昌发生了一起重大的杀人抢劫案，主犯（为虎作伥），但他潜逃两个月后终于被警方抓获。
言语交际练习题
B. 修辞规律
C. 修辞方法
D. 修辞科学
6. 下列各句中，括号内成语使用不恰当的是（ABC ）
A. 巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人（流连忘返）。
B. 北京电视台的几个经济类节目都办得（栩栩如生），显示出编导很有水平。
C. 这家伙明知罪行严重，却在（从容不迫）地抹桌子，好像什么事也没有发生。
1. 锤炼词语的方法（ABCD ）
A. 灵活运用
B. 得体恰当
C. 巧妙配合
D. 精心选择
2. 学好修辞的方法（ ABCD ）
A. 勤学多练
B. 加强修养
C. 自我提升
D. 借鉴积累
3.选出下列各句中括号内的成语使用恰当的一项（ ABD ）
A. 《文明办网倡议书》为我国（姹紫嫣红）的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
9. 言语交际的基本要素包括（ABCD ）
A. 主观要素
B. 核心要素
C. 客观要素
D. 主体要素
10. 常见的交际类型从不同角度大体可以分为（ACD ）
A. 正式型和随意型
B. 简洁型和复杂型
C. 独白型和会话型
D. 口头型和书面型
D. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。
5. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。运用的修辞手法是（AD ）
A. 对偶
B. 引用
C. 夸张
D. 比喻
6. “一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是(ABD )A. 比拟
言语交际期末考试题及答案
言语交际期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 言语交际中，以下哪项不是有效沟通的基本要素？A. 清晰表达B. 积极倾听C. 随意打断D. 适当反馈2. 在团队中，沟通的目的不包括以下哪项？A. 信息共享B. 决策制定C. 个人娱乐D. 问题解决3. 言语交际中，非言语信息的作用是什么？A. 增加沟通的复杂性B. 强化或改变言语信息的含义C. 完全替代言语信息D. 无关紧要4. 以下哪个选项是言语交际中的礼貌原则？A. 尽量使用模糊语言B. 尽量不使用疑问句C. 尽量不打扰对方D. 尽量不使用否定句5. 言语交际中，以下哪项不是有效倾听的技巧？A. 保持眼神接触C. 随意插话D. 总结对方的观点6. 在跨文化交际中，以下哪项不是文化差异的表现？A. 语言差异B. 行为习惯差异C. 价值观差异D. 沟通方式相同7. 以下哪个选项是言语交际中的合作原则？A. 说别人想听的话B. 只说对自己有利的话C. 避免提供不必要的信息D. 尽量使用复杂的语言8. 言语交际中，以下哪项不是有效提问的技巧？A. 提出开放式问题B. 避免提问过于复杂C. 避免提问过于私人D. 避免提问过于频繁9. 在公共演讲中，以下哪项不是有效的开场白？A. 引起听众兴趣B. 介绍演讲主题C. 直接进入主题D. 讲述个人故事10. 在商务谈判中，以下哪项不是有效的策略？A. 明确自己的目标B. 建立信任关系D. 灵活调整策略答案：1. C2. C3. B4. C5. C6. D7. C8. D9. C 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述言语交际中非言语信息的重要性及其作用。
答案：非言语信息在言语交际中起着至关重要的作用。
它包括肢体语言、面部表情、声音的音调、音量和节奏等，能够强化或改变言语信息的含义。
非言语信息可以帮助传达情感和态度，增强沟通的真实性和可信度。
在跨文化交际中，非言语信息的差异可能导致误解，因此了解和适应不同文化中的非言语交际规则是十分必要的。
言语交际考试卷专题整合版
一、判断正误（每小题2分，共10分）1.具备组织话语的能力，是言语交际的基本要求之一。
2.语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。
3.交际类型多种多样，日常会话属于随意型。
4.言语的民族风格突出地表现在语汇方面。
5.幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
一、判断正误（每小题2分，共10分）1.话语及其辅助手段是言语交际的核心要素。
2.书面语体中的事务语体，常常要使用固定的格式和套语。
3.演讲、会议报告、即兴发言、商务谈判属于交际类型中的独白型。
4.言语风格主要是时代风格和民族风格，与言语表达者个性无关。
5.庄重的言语风格主要运用于公文、政论语体和科技语体。
一、判断正误（每小题2分，共10分）1.坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。
（）2.反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。
（）3.交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。
（）4.言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。
（）5.在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。
（）一、判断正误（每小题2分，共10分）说明：说法正确在括号中打/，说法错误在括号中打X，不需要说明原因。
1.人际交往，离不开言语交际。
2.文艺语体具有形象性和丰富性特点。
3.言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面4.言语的时代风格突出地表现在语音方面。
5.交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。
二、综合分析题（40分）1.请从词语锤炼的角度分析，下面一段话中词语运用的特点。
（12分）解题提示：先指出这段话中使用词语的突出特点，然后简要说明其表达效果。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
《言语交际》考试复习题
《言语交际》考试复习题（一）、填空题部分：1、句子是语言交际的基本单位。
2、修辞格特定结构形式的功能包括定势功能；形成形式美。
3、女性语体的特点是文雅性、敏感性。
4、词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。
5、根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可分为交谈体、演讲体。
6、老年语体的特点是怀旧性、重复性、情味性。
7、孔子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。
8、唐钺先生1923年出版的《《修辞格》》一书，是我国研究修辞格的开山之作。
9、“朱元璋出身贫寒，是地道的‘红五类’。
”运用的修辞格是短语仿拟。
10、言语风格大体可分为民族风格、时代风格、个人风格、表现风格四种类别。
11、《文心雕龙》的问世奠定了我国古代修辞学的基础。
12、陈望道先生1932年出版的《修辞学发凡》一书使修辞格这个术语广为流传。
13、言语交际中角色原则包括两个准则：定位准则、风格准则。
14、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。
”运用的修辞格是词语仿拟。
15、修辞格一般也称之为辞格、修辞方式，它是在语音、语汇、语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。
16、言语的时代风格最突出地表现在语汇上。
17、现代修辞学的建立以陈望道的《修辞学发凡》为标志。
18、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的句式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。
19、“书籍是打开未知世界大门的钥匙”运用的修辞格是比喻。
20、连续使用三个或者三个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法叫排比。
21、夸张就是故意言过其词，着意夸大或者缩小表达对象特征的修辞方法。
22、反问是用问句的形式表示达确定的内容的修辞方法。
23、构成比喻的基础是本体和喻体有相似性。
24、根据表达内容和效果的不同，夸张可以分为扩大夸张，缩小夸张，超前夸张三类。
“给小树苗浇完水，他已经看到了参天的大树”就是超前夸张。
25、反语俗称说反话，就是故意用相反的词语来表达本意。
国开(四川)02559《言语交际》第二章 自测练习复习资料答案
国开（四川）02559《言语交际》第二章自测练习复习资料答案言语交际-第二章自测练习作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】1.词语的正确运用是语言美的重要方面。
对错正确的答案是“对【题目】2.“她是父母唯一的独养女儿。
”这个句子从修辞角度看不正确。
对错正确的答案是“对【题目】3.锤炼词语的目的是要使话语具有感染力，因此需要使用华丽的词语。
对参考答案：你说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会（风平浪静）的。
【题目】10.下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（）OA.我省旅游胜地三清山以其清奇隽秀的独特风光吸引着各地游客（纷至沓来）。
B.在今天的半决赛中，两支足坛劲旅把各自的风格特点和技艺表现得（炉火纯青）。
C. 2000年高考，我校某班正副班长总分都在600分以上，志愿又不约而同地报了同一所著名大学并同时收到入学通知书，真可谓（比翼齐飞），令人称羡。
D.去年南昌重大杀人抢劫案中（为虎作傕）的主犯，潜逃两个月后终于落入法网。
［请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答］错正确的答案是“错【题目】4.“宁做恶人，不做罪人。
”这句话中使用了相同词语。
对错正确的答案是“错【题目】5.别解变化就是将错就错，把理解错的当成理解正确的。
对错正确的答案是“错【题目】6.词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。
对错正确的答案是“对”。
【题目】7.简洁有力是锤炼词语的重要目的，就是要尽可能少使用词语，把多音节词更换为单音节词。
对错正确的答案是“错”。
【题目】8.稳妥和谐是指锤炼要符合音律要求，做到朗朗上口。
对错正确的答案是“对”。
【题目】9.“鸭蛋、完蛋、滚蛋、笨蛋、坏蛋、傻蛋”属于同类词语。
对错正确的答案是“错”。
【题目】10.“那些取得一定成就的作家和作品更是值得我们重点关注。
”这个句子词语运用没有问题。
对错正确的答案是“错【题目】1.依次填入下列句子空缺处的成语，最恰当的一项是()O(1)这伙歹徒竟敢在这样的闹市区公开作案，简直让人觉得O O(2)培养一种风格，学习某种打法是需要时间的，不能()O(3)他俩在那样艰难的条件下，依然()，献身于人民的教育事业。
国开（四川）02559《言语交际》第七章本章自测复习资料答案
国开（四川）02559《言语交际》第七章本章自测复习资料答
案
言语交际-第七章本章自测作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
1．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
2．言语的时代风格突出地表现在语音方面。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
3．风格是固定的，是不可能有创新的。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
4．言语的民族风格突出地表现在语汇方面。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
5．幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
6．言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
7．言语风格主要是时代风格和民族风格，与言语表达者个性无关。
对
错。
《言语交际》2019-2020期末试题及答案
《言语交际》2019-2020期末试题及答案
一、判断正误（每小题2分，共10分）
说明：说法正确在括号中打√，说法错误在括号中打×，不需要说明原因。
1．人际交往，无论是书面表达还是口头表达，使用语言都必须适应言语环境。
( ) 2．本体和借体之间的相似性是构成借代的基础。
3．广泛性、随意性、生动性是口头语体的突出特点。
4．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。
5．言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。
二、综合分析题（40分）
1．请从词语锤炼的角度分析，下面一段话中带点的词语运用的特点。
（提示：词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”）(12分)
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
2．按照要求变换下列句式(12分)
①京杭大运河是世界上最长的运河。
（变成否定句）
②没有一个人不夸焦裕禄是人民的好干部。
（变成肯定句）
3．分析下面一段话使用的修辞格，简要说明表达效果。
（16分）
解题提示：毛泽东在《改造我们的学习》一文中批评了当时存在的主观主义倾向，批评一些做实际工作的研究者不注意客观情况的研究，夸夸其谈而不实事求是，文章引用了下面这副对联对此进行批评。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
三、案例分析题（20分）
请根据言语交际中的相关原则对下面两组对话进行简要分析。
第一组
这是法庭上的一次对话。
法官：把证人带上来。
法警：把王小二的老婆带上来。
第二组
甲：老王你好，好久不见！令尊大人身体好吧？。
言语交际练习题
言语交际练习题电大《言语交际》试题及答案2010年7月一、填空题（每空1分，共20分）1、从社会功能角度看，语言又是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体。
2、交际主体的角色有两种：一种是相对固定的经常性角色，一种是临时性的依赖性角色。
3、话语除了字面意义外，还有其他两种意义，即语境意义和语用意义。
4、主体规则主要包含四种原则，分别是诚信原则、角色原则、合作原则和礼貌原则。
5、幽默的三种表现形式为超常类比、出人意料、违反逻辑。
6、话语规范准则的具体体现为连贯、简明。
7、话语中文字特有的表现手段是排列和变形。
8、话语中句子与句子之间形成均衡关系，主要呈现两种形式，一是比例均衡，二是结构均衡。
二、辨析对错，并说明理由（每小题5分，共20分）1、当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
（√）2、语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。
（√）3、根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。
（√）4、话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
（√）三、简答题（每小题5分，共20分）1、举例说明文化习俗对言语交际的制约作用。
文化习俗是指在一个社会群体中世代传承、相沿成习的生活模式和集体习惯。
文化习俗对言语交际的影响几乎无所不在，而且会深入到一些生活细节之中去。
例如有人打了个喷嚏，旁边的人有时会说些什么。
打喷嚏的如果是孩子，中国人会说“百岁”，是大人则通常开玩笑地说“有人想你了”、“有人说起你了”或“有人骂你了”；英国人和美国人则会说“上帝保佑你”。
跨文化的言语交际，经常会因为这种差异而受到影响。
文化习俗还会制约说话的语气。
例如，美国人常用的“喝可口可乐！”这种祈使语气的广告，在日本人那里就会引起反感，认为是对消费者的不尊重。
文化习俗对言语交际的制约作用，不只体现在这种跨文化交际上。
具有相同文化背景的人，在言语交际中当然更应该遵守彼此共同的文化习俗。
言语交际题库与答案
图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第5题](多选题)言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识,主要包括:A.语音知识B.语义知识C.语法知识D.文字知识[第6题](多选题)交际能力的四个方面实际上是指交际主体能否对一个句子作如下判断：A.这个句子是否合乎语法B.这个句子虽然合乎语法，但听起来是否觉得别扭C.这个句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得体D.这个句子在一定的社会文化背景中，是否经常使用。
[第7题](多选题)交际能力主要包括：A.主体自己B.语境C.话语D.交际规则的知识[第9题](多选题)角色期望可以分为几个不同的层次，包括：A.来自角色伙伴的期望B.来自周围“群众”的期望C.来自社会的期望D.来自内心的期望[第10题](多选题)言语交际的功能：A.认知功能B.行为功能C.人际功能D.调剂功能[第11题](判断题)话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
A.正确B.错误[第12题](判断题)话语的歧义和苟简，不会造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
A.正确B.错误[第13题](判断题)美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。
A.正确B.错误[第14题](判断题)语言和言语只是二个不同的说法，在本质上没有区别。
A.正确B.错误[第15题](判断题)一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。
A.正确B.错误[第16题](判断题)幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。
A.正确B.错误[第17题](判断题)表示疑问语气的句子又可分为三种类型：特指问句、是非问句、选择问句。
A.正确B.错误[第18题](判断题)话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。
A.正确B.错误[第19题](判断题)当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
「2022年秋期」国开河南电大《言语交际》教学考一体化我要考试满分题库
「2022年秋期」国开河南电大《言语交际》教学考一体化我要考试满分题库[2022年秋期]国开河南电大《言语交际》教学考一体化我要考试满分题库一、单项选择题库l闭塞眼睛捉麻雀”，运用的修辞手法是()。
(3.00分)l[答案]比喻l边疆”和“边境”的区别是()。
(3.00分)l[答案]范围大小不同l不属于课堂语体特点的是()。
(3.00分)l[答案]庄重性l不属于事务语体特点的是()。
(3.00分)l[答案]针对性l不属于书面语体特点的是()。
(3.00分)l[答案]广泛性l不属于文艺语体的是()。
(3.00分)l[答案]诗歌体l从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是()。
(3.00分)l[答案]蜘蛛也惜春归去，网着殘红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
l从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是()。
(3.00分)l[答案]蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
l从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是()。
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的，在有积水的洼地上，变成了透明的、奇异的、童话殷的世界。
(3.00分)l[答案]映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。
l从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是()自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染看自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
(3.00分)l[答案]“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡l从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是()。
(3.00分)l[答案]谈笑有长言，往来无百姓。
l对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是()。
言语交际模拟试题一及答案
⾔语交际模拟试题⼀及答案⾔语交际模拟试题（⼀）⼀、判断题1．⼈际交往离不开⾔语交际。
（）2．⽂艺语体具有形象性和丰富性特点。
（）、3．⾔语的民族风格，体现在⼀种语⾔的各个要素⽅⾯。
（）4．⾔语的时代风格突出地表现在语⾳⽅⾯。
（）5．交际类型中的正式型，⾔语使⽤往往以书⾯语为主。
（）⼆、综合分析题1．请从词语锤炼的⾓度分析下⾯⼀段话中词语运⽤的特点。
那晚⽉⼉已瘦削了两三分，她晚装才罢，盈盈的上了柳梢头。
天是蓝的可爱，仿佛⼀汪⽔似的，⽉⼉便出落得更加精神了。
2．分析下⾯⼀段话句式使⽤的特点和表达效果。
燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？3．分析下⾯⼀段话使⽤的修辞格，简要说明表达效果。
你是⾰命第⼀，⼯作第⼀，他⼈第⼀，⽽在有些⼈却是出风头第⼀，休息第⼀，⾃⼰第⼀。
三、案例分析题下⾯的两组对话的词语运⽤有没有问题？请你根据礼貌原则中的相关准则进⾏简要分析并纠正。
第⼀组甲：我的意见就是这些，欢迎各位斧正。
⼄：你的那些管见，对我们有很⼤启发。
第⼆组：甲：我马上要乔迁新居，欢迎⼤家去做客。
⼄：我们⼏位⼀定会光临寒舍参观的。
四、简答题1.简要说明⾔语交际的基本要求。
2.举例说明会话含义。
3.什么是⾔语交际的协调原则（策略）？包括哪些内容？答案：⼀、判断正误1.√2. √3. √4.×5. √⼆、综合分析题1．请从词语锤炼的⾓度分析下⾯⼀段话中词语运⽤的特点。
这段话词语的运⽤符合词语锤炼中新鲜⽣动的⽬的。
突出地体现在对⽉亮的描写上⾯，对⽉亮的形状不说新⽉、残⽉⼀类词语，⽽说瘦削了两三分；对于⽉亮出现，不说慢慢升起，⽽说盈盈地上了柳梢头，突出了⽉亮的柔美如窈窕淑⼥⼀般出现，也是新颖别致；描写天空的明净，⽐喻为⼀汪⽔，也很独特。
2．分析下⾯⼀段话句式使⽤的特点和表达效果。
这段话使⽤了整句和散句、直陈句和疑问句相结合的表达⽅式。
言语交际平台题库
言语交际平台题库一、单选(20分)1、中国传统语文学被称作(D小学)A交际学;B语文学;C语言学;D小学2、以下每项都属于言语交际学研究对象的是(A语调、语速、停顿)A语调、语速、停顿;B语调、语速、手势;C语调、语速、图表;D语调、语速、表情3、下列角色中属于经常性角色的是(B学生)A朋友;B学生;C妻子;D客人4、根据语义的上下文语境,在“打电话”中,“打”的意思是(B发出)A撞击;B发出;C舀取;D从事5、在有尊卑的交际双方之间,称呼对方父亲的应是(C令尊)A令萱;B令堂;C令尊;D家父6、在有尊卑的交际双方之间,“府上”是(A对方住处)的称呼:A对方住处;B自己住处;C对方父母;D自己父母7、下列言语行为属于承诺类的是(A许诺、保证、发誓)A许诺、保证、发誓;B建议、请求、邀请;C陈述、说明、报道;D祝贺、道歉、感谢8、常使用语气词“吗”的疑问句是(C是非问)A特指问;B选择问;C是非问;D反复问9、指出词语“鲜血”中“血”的规范读音是(D xuè)A xiēB xiěC xuéD xuè10、、下列词语中有不规范汉字的一组是(D松弛、园猾) A部署、贡献;B羸弱、输赢;C冶炼、火炕;D松弛、园猾11.《文心雕龙》的作者是( B )。
A.司空图B.刘勰C.归震川D.章学诚12.“修辞立其诚”见于( A )A.《周易》B.《困学纪闻》C.《文心雕龙》D.《二十四诗品》13.“先质而后文”是( C )的主张。
A.儒家B.孔子C.墨家D.法家14.“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”是( B )的主张。
A.荀子B.孔子C.墨子D.庄子15. “质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”(《论语·雍也》)中的“质”指的是( B )。
A.文章有文采B.语言的质朴、明白C.文采与质朴的结合D.语言的生动16. “言之无文,行而不远”意思是( A )。
言语交际学作业一至四及答案
《言语交际学》（1、２、３章）作业1一．名词解释１．语言２．言内语境３．角色距离４．角色结构5．言语解码6．角色二．简答题1．言语交际学是一门什么性质的科学？2．语言与言语有什么联系与区别？3.简述上下级之间应如何进行言语交际？4．言语交际有哪些基本形式？5．思想、性格、气质与言语表现形式之间有哪些关系？．6．交际双方心理障碍有哪些具体表现？7．亲友之间的言语交际有何特点？8．简要说明言语交际学的任务？9．言语交际过程的主要矛盾有哪些？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（4、5、6章）作业2一．名词解释１．合作原则２. 礼貌原则３．协调原则二、简答题１．交际场合对言语表达与理解的制约有何表现？2．什么是礼貌原则的六项准则？３．不同地域文化背景下的言语交际有何特点？４. 不同民族文化背景下的言语交际有何特点？５. 言语交际与文化背景的有何关系？６．如何有效地减少交际双方因阅历和文化素养造成的种种差异？７．交际双方对情景意义的把握有何特点？8．交际场合和会话含义的生成是否有联系？9．简要说明交际场合构成的要素以及各要素之间的关系？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（7、8、9章）作业3一．名词解释1．话轮2.话对3. 话链二．简答题１. 话语之间的隐性连贯手段有何特点？２．形式衔接与语义连贯有何关系？3. 简要说明话轮、话对、话链及其组合模式。
4. 说明话语的内部结构及其交际功能？5. 语言中的词和话语中的词在语义上有何区别？6. 简要说明语言符号的抽象性与话语的具体性？三．分析题1．分析汉语的话语内部结构及其组合特点。
《言语交际学》（10、11、12章）作业4一．名词解释1．副语言2．现成交际用语3．辅助语言二．简答题1．简要说明现成交际用语的特点与交际功能。
2．学习和研究现成交际用语的有何意义？3．副语言有何特点？4．简要说明辅助语言的内容和特点。
电大《言语交际》答案
18. 下列角色中属于经常性角色的是：（2分）
二. 多选题（共10题,共20分）
5. 情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。
包括、方式、交际对象和潜在得说话人等。
（）
8. 修辞主体的修养主要应包括方面。
（）（2分）
三. 判断题（共20题,共40分）
2. 角色在社会心理学中，角色体现为一个人由其在社会关系中价值决定的，拥有相应权利和义务的地位、
5. 一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在
11. 当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
（2分）
15. 角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖
17. 情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。
包括时间、地点、话题、方式、交际对象
20. 言语交际中的安全原则，是要求交际主体不因为从事言语交际活动，而给自己带来以外的损失或威胁。
5170《言语交际》C卷答案
5170《言语交际》C卷答案一．判断正误（共20分）1. × 2．× 3．× 4．√ 5．×6．× 7．√ 8．√ 9．√ 10．×二．案例分析（共40分）1．答：言语交际的表现形式，从不同角度认识有：口头交际与书面交际；单项交际与双向交际；正是交际与非正式交际；直接交际与间接交际；同级交际与非同级交际。
这段话是主任对秘书下达任务，因此是双向交际和非同级交际2．答：（1）满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。
1）个案例：经理在会上给员工做报告，是一种较正式的场合，所以他的话不符合适应言语环境的原则。
2）个案例：符合坚持不断创新原则，这样更能感动人，有浪漫色彩和情调。
3）个案例：不符合适应言语环境原则。
开庭审判时属于正式场合，不能说“犯人的老婆”这样的话。
4）个案例：不符合满足交际目的的原则。
3．答：不正确小王是想告诉小李，他对这部小说兴趣浓厚，是夸张的修辞，而小李则是理解词的本意。
三．问答题（共40分）1．言语交际有哪些基本要求？任举一例对其中的一条要求加以分析说明。
答：言语交际有下列要求：1）具备组织话语的能力；2）临场应变能力；3）形式创新能力； 5）掌握言语技巧能力。
如我们在课堂上，老师要随时应对多种突发问题，这就需要老师又临场应变能力。
2. 举例说明什么是成语，什么事成语活用答：成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的因素短语，成语活用指为了提高语言的表达效果，在接位置或改变个别字，或在中间嵌入其他词语，或将四字成语缩成两字或三字等等。
3．请你设定对话场景，说明正是交际与非正式交际在言语使用上的差别。
答：正式交际要求语言得体，严谨，运用书面语，逻辑性强；非正式交际语言随意，气氛轻松，口头用语。
例如：平常说“吃饭”，正式场合叫“就餐”4．要使言语交际有笑，需要注意哪些方面的问题？答：（1）明确言语交际的对象（2）明确言语交际的目的（3）研究分析言语交际的对象（4）明确言语交际的话题（5）设定言语交际的方式（6）把握和说话的分寸。
言语交际练习题
言语交际练习题1.在言语交际中，说了虚假的话是违背了合作原则中的（D ）A. 方式准则B. 关联准则C. 数量准则D. 质量准则2. 如果售货员在商场接待顾客，以貌取人，“看人下菜碟”，说话不注意，这样的行为违反了礼貌原则中的（ B ）A. 同情准则B. 平等准则C. 谦虚准则D. 赞美准则3.网络语言的出现，给现代汉语增添了活力，更体现出了言语的（ D ）A. 表现风格B. 个人风格C. 民族风格D. 时代风格4. 女性在说话时经常使用疑问句或表示惊讶的感叹句，体现了其（C ）A. 怀旧性B. 情味性C. 敏感性D. 文雅性5. 不属于专业语体的是（ C ）A. 课堂语体B. 执法语体C. 女性语体D. 主持语体6. 日常交际中的“答非所问”违背了合作原则中的（A ）A. 关联准则B. 方式准则C. 数量准则D. 质量准则7. 不属于文艺语体的是（D ）A. 散文体B. 韵文体C. 戏剧体D. 诗歌体8. 不属于口头语体特点的是（C ）A. 随意性B. 广泛性C. 针对性D. 生动性9. 不属于主持语体特点的是( B )。
A. 导向性B. 庄重性C. 目的性D. 协调性10. 《三国演义》中曹操使用的“望梅止渴”遵循了礼貌原则中的（ C ）A. 平等准则B. 谦虚准则C. 激励准则D. 赞美准则11. 在人际交往中，充分理解对方的处境、心情，设身处地为对方着想，遵循了礼貌原则中的（D ）A. 平等准则B. 谦虚准则C. 赞美准则D. 同情准则12. 不属于课堂语体特点的是（ B ）A. 启发性B. 庄重性C. 层次化D. 示范性13. 由于不同作家的个性不同，思维方式不同，经历或修养也不同，从而表现出了不同的演讲风格。
这遵循了言语交际中的（ D ）A. 平等准则B. 得体准则C. 合意准则D. 风格准则14. 来自不同方言区的交际双方，自然地使用普通话遵循了（B ）A. 平等准则B. 接近准则C. 合意准则D. 得体准则15. 不属于事务语体特点的是（D ）A. 程式化B. 准确性C. 简洁性D. 针对性16. 说话者讲与自己角色身份相符的话遵循了（ C ）A. 平等准则B. 合意准则C. 得体准则D. 接近准则17. 以下特点哪个不是老人语体所具备的（ B ）A. 情味性B. 文雅性C. 重复性D. 怀旧性18. 言语的时代风格最突出地表现在（C ）上。
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判断题(共20题,共60分)开始说明：
结束说明：
1.(3分)
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(共10题,共40分)
开始说明：
结束说明：
21.(4分)
“她们穿着节日的盛装，洁白的，海蓝的，鲜红的，碧绿的……”（刘白羽《火》）这句话属于（）。
A、主谓倒装
B、状中倒装
C、定中倒装
D、偏句倒装
22.(4分)
关于修辞格的作用，下面说法中不正确的是（）。
A、突破了逻辑的限制
B、使话语产生会话含义
C、创造了新的文体
D、促进了语言的发展
23.(4分)
真正使修辞格这个术语发扬光大、广泛流传的是从陈望道的（）一书开始的。
A、《修辞格》
B、《修辞学发凡》
C、《修辞学》
D、《辞格汇编》
24.(4分)
“上来的汤是凉的，冰淇淋倒是热的；鱼像海军陆战队，已登陆了好几天；肉像潜水艇士兵，会长时期伏在水里；除醋外，面包、牛肉、红酒无一不酸。
”这段话体现了教材所讲修辞格的（）。
A、目的性
B、适应性
C、创新性
D、丰富性
25.(4分)
“什么是路？更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四，从只有荆棘的地方开辟出来的。
”（鲁迅《生命的路》）这句话属于（）句。
A、询问
B、奇问
C、设问
D、反问
26.(4分)
“啊！这不是我二十年来时时记得的故乡么？”（鲁迅《故乡》）这句话属于（）句。
A、询问
B、奇问
C、设问
D、反问
27.(4分)
“起来，饥寒交迫的奴隶”属于（）。
A、主谓倒装
B、状中倒装
C、定中倒装
D、偏句倒装
28.(4分)
下列四句中的反问句是（）。
A、拿中国的枪炮打中国，还有比这更大的背叛吗？
B、看守长拿着鞭子逼问宣灏：“这张传单是谁写的?”
C、什么时候我才能再到这里来呢？
D、你看电影了吗？
29.(4分)
关于修辞格的特点，下面说法中不正确的是（）。
A、修辞格表现为纯客观性
B、修辞格具有特定的结构形式
C、修辞格具有表意的双关性
D、修辞格具有民族性
30.(4分)
“现在，对于他的诗，我一句也不说——因为我不能。
”这句话属于（）。
A、主谓倒装
B、状中倒装
C、定中倒装
D、偏句倒装。