培训手册
培训手册(包含培训课程) → 培训指南(包含培训课程)
培训手册(包含培训课程) → 培训指南(包
含培训课程)
培训指南
目标
本培训指南旨在为参与者提供全面的培训课程，帮助他们在各个方面提升自己的技能和知识。
培训课程
1. 课程一：基础知识
- 介绍基本的领域概念和法律原理
- 探讨相关案例和实践经验
2. 课程二：法律研究与写作
- 研究有效的法律研究方法
- 提高法律写作和表达能力
3. 课程三：合同法
- 深入了解合同法的基本原则和要点
- 分析合同案例，研究撰写合同条款的技巧
4. 课程四：知识产权法
- 研究知识产权法的主要原则和保护措施
- 探讨知识产权争议解决方法
5. 课程五：国际商法
- 介绍国际商法的基本概念和规则
- 讨论国际贸易争议解决机制
研究方法
- 参与者应认真阅读指定的教材和参考书籍
- 参与讨论和小组活动，以加深理解并应用所学内容
- 完成相关的练和作业，以检验自己的掌握程度
- 主动参与模拟案例分析和角色扮演，实践所学知识
评估和证书
根据参与者的课堂表现、作业和考试成绩综合评定，并颁发相应的培训证书。
请记住，本培训指南仅为参考，具体培训安排和内容会视实际情况进行调整和更新。
希望通过本次培训，参与者能够有效提高自己的专业能力和素养。
如有任何疑问或需要进一步信息，请及时与我们联系。
感谢您的参与！。
食堂(厨房)员工培训手册
食堂(厨房)员工培训手册1. 培训目的本培训手册旨在为食堂（厨房）员工提供必要的培训，使其能够熟悉并掌握食堂工作的基本要求、操作规范和安全知识，提高工作效率和服务质量。
2. 培训内容2.1 食堂工作基本要求- 准时上班，遵守工作时间安排。
- 穿着整洁、符合卫生要求的工作服。
- 保持工作区域整洁有序，注意卫生和安全。
- 尊重同事和上级，保持良好的工作态度和团队合作精神。
- 遵守食堂规章制度，不得私自取用食品或滥用职权。
2.2 食堂操作规范- 熟悉并掌握食堂的各项操作规范，包括食品加工、储存和分发等环节。
- 严格遵守食品安全和卫生要求，确保食品质量安全。
- 如发现食品问题或异常情况，应立即上报相关负责人。
- 使用食品加工设备和工具时，注意操作规程和安全事项，避免事故发生。
2.3 食堂安全知识- 熟悉食堂的灭火器和应急设施位置，并掌握使用方法。
- 学习火灾预防和逃生知识，确保自身安全和食堂员工安全。
- 了解食品中毒的常见原因和防范措施，做到预防为主，及时处理食品安全问题。
3. 培训方法3.1 理论培训- 通过讲座、教材、PPT等形式，向员工传达食堂工作的基本要求、操作规范和安全知识。
- 强调食堂工作的重要性和责任，提高员工的工作意识和责任感。
3.2 实践培训- 安排新员工跟随有经验的员工进行工作实践，熟悉食堂操作流程和规范。
- 定期进行模拟操作演练，加强员工在紧急情况下的应急能力。
3.3 考核评估- 设立培训考核，通过考试或实际操作评估员工掌握程度。
- 结合员工的实际表现，及时给予肯定和指导，提供进一步培训或改进措施。
4. 培训后续- 定期进行岗位技能培训和知识更新，跟进行业新动态和相关法律法规。
- 建立员工反馈机制，鼓励员工提出改进建议，不断优化培训内容和方法。
5. 培训效果评估- 设立培训效果评估指标，定期对员工的工作表现和食堂运营情况进行评估。
- 根据评估结果，及时调整培训计划和方法，提高培训的针对性和有效性。
新进员工培训手册5篇
新进员工培训手册5篇新进员工培训手册5篇手册一般有工作手册、员工手册、实用手册、数据手册、条目手册、图表手册、综合手册、数学手册、购房手册、加工贸易手册等。
手册主要为人们提供某一学科或某一方面的基本知识，方便日常生活或学习。
以下小编在这给大家整理了一些新进员工培训手册，希望对大家有帮助！新进员工培训手册（篇1）第一章、总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；2、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标；3、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。
二、原则1、有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯；2、实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率；3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
三、适用范围本制度适用于公司所有员工，及各类型的培训工作。
四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面：（1）公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订；（2）公司培训类型的确定与组织实施；（3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核；（4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录音等；（5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管；（6）对培训师的选聘，确定及协助工作；（7）培训费用的控制与管理；（8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理；（9）外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
2、各部门在培训中的主要职责：（1）本部门培训需求计划的制订和上报；（2）积极配合培训部实施培训工作；（3）本部门月度培训内容的汇总、整理及归档；（4）本部门参训员工的组织与管理。
公司培训手册
公司培训手册目录：1. 培训的重要性。
1.1 为什么培训是必要的？1.2 培训的益处。
2. 培训计划的制定。
2.1 确定培训目标。
2.2 制定培训计划。
2.3 确定培训时间和地点。
3. 培训内容的设计。
3.1 确定培训内容。
3.2 设计培训课程。
3.3 选择培训方法和工具。
4. 培训资源的准备。
4.1 确定培训师资。
4.2 准备培训材料和设备。
4.3 安排培训场地。
5. 培训执行和管理。
5.1 培训前的准备工作。
5.2 培训过程管理。
5.3 培训后的评估和总结。
6. 培训效果的评估。
6.1 培训效果评估的重要性。
6.2 培训效果评估方法。
6.3 利用评估结果改进培训计划。
7. 培训记录和档案管理。
7.1 培训记录的重要性。
7.2 培训记录的内容和格式。
7.3 培训档案的管理和保管。
8. 培训的持续改进。
8.1 培训需求分析。
8.2 培训计划的更新和调整。
8.3 持续改进的实施。
9. 培训的经费和预算管理。
9.1 确定培训经费和预算。
9.2 培训经费的使用和监控。
9.3 经费和预算的调整和报告。
10. 培训的沟通和宣传。
10.1 培训沟通的重要性。
10.2 培训宣传的方法和渠道。
10.3 培训效果的宣传和分享。
附录：培训需求调查问卷。
培训计划模板。
培训记录表格。
培训效果评估表格。
培训经费预算表格。
本培训手册旨在帮助公司人力资源行政专家和培训负责人有效规划、组织和管理公司的培训活动。
通过合理的培训计划和策略，提高员工的技能水平和绩效，促进组织的发展和竞争力。
员工培训手册企业培训手册大全
员工培训手册企业培训手册大全员工培训手册1第一章精神规范第一条本公司的企业精神是:“创造、挑战、贡献”，这了是每位员工的精神规范标准。
公司将成为每位员工尽情发挥才智的舞台，每位员工应坚信:自己的奉献和才能在公司不会被埋没，一分耕耘必有一分收获。
创造--勇于思考和尝试新方法，以满足客户的需要;挑战--树立崇高的目标并全力为之奋斗，视困难为发展的契机;贡献--超越自我，致力于创造美好社会的长远目标。
第二条公司员工必须遵守中华人民共和国的各项法律和法规，遵守公司的规章制度，不断提高自己的道德水准和业务技术水平，成为勇于“创造、挑战、贡献”的合格员工。
第二章行为要则1.仪表--要整洁端庄，稳重大方。
2.环境--要清洁整齐，使客人和自己都愉快轻松。
3.待人--要温文有礼，和颜悦色，不卑不亢，牢记礼貌就是为人，事关公司事业、形象。
4.守时--守时守约，为人处事之基本，务求一诺千金，严格自律。
5.效率--以最简捷的动作，最快的速度办理每件业务。
6.质量--凡经我手，无论产品或劳务，都以精湛、细致、考究而使人信服。
7.专精--钻研技术，钻研业务，精益求精，永无止境。
8.勤勉--勤勤恳恳、兢兢业业、如水滴石穿般的工作，去处世为人。
9.谦虚--满招损，谦受益。
无论学习或做事，虚怀若谷，就是排除障碍，开阔道路。
10.团结--员工同事，每日相处，更应互相体谅，礼貌谦让，才能精诚合作，团结共进。
11.自律--永远不对外人批评公司。
永远不对他人口语主管，即便离开公司，也自奉严格，不飞短流长，自尊自重自己的人格。
12.安全--时时处处想着公司事业的安全，小到烟蒂纸屑，大到工程项目，可能出差错的地方都想到，认真细致地去做好工作。
第三章工作纪律第一条仪容仪表1.职员头发应常修剪。
男职员发角长度以不盖过耳部及衣领为宜，胡须应每天剃刮。
2.女职工宜淡雅清妆，不得农妆艳抹。
3.除结婚、定婚戒指之外，须少佩戴或不佩戴饰物。
4.上班时间应着公司统一服装，佩戴公司徽章和其他规定标志。
(完整版)培训手册范例
(完整版)培训手册范例
培训手册范例
本培训手册旨在为员工提供全面的培训供参考。
其内容包括公司简介、职位职责、培训框架和评估等方面。
1. 公司简介
在本章节中，会详细介绍公司的背景和使命。
员工可以了解公司的核心价值观和愿景，以便更好地融入公司文化。
2. 职位职责
本章节将为员工说明不同职位的职责和相关要求。
其中包括具体岗位的工作范围和所需技能等信息，以帮助员工理解并与工作对接。
3. 培训框架
本章节是整个培训手册的核心内容，包括各项技能培训和知识传授的安排。
会列出不同培训课程的名称、目标和时间表，以便员工自主研究和规划研究进度。
4. 培训资源
5. 培训评估
此章节将介绍培训评估的方式和标准。
通过评估，员工可以了解自己在培训过程中的进步情况，并及时调整研究策略和目标。
6. 常见问题解答
这一章节收集了一些培训中常见的问题及答案，供员工参考。
如有其他问题，员工可向主管或培训负责人寻求解答。
请注意，本培训手册可能会根据不同部门和岗位的需要进行适当调整。
员工应与其上级领导和培训负责人保持沟通，以获取最新的培训信息和安排。
如有疑问或需要进一步指导，请及时与相关人员联系。
以上是本培训手册的内容简介，希望对您在编写培训手册时有所帮助。
学员培训手册
学员培训手册第一章：培训前的准备工作1.1 培训目的和目标本培训手册旨在为学员提供全面的培训指导，帮助他们在特定领域内获得必要的知识和技能。
通过本培训，学员将能够掌握相关概念、原理和操作技巧，提高自己的专业水平。
1.2 培训内容概述本培训手册包含了以下几个方面的内容：- 理论知识介绍：详细介绍相关领域的理论知识，帮助学员建立起扎实的理论基础。
- 实践操作指导：提供详细的实践操作指导，让学员能够亲自动手进行实验和操作，加深对理论知识的理解。
- 案例分析和讨论：通过实际案例的分析和讨论，帮助学员将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。
- 学习资源推荐：为学员推荐相关的学习资源，包括书籍、论文、网站等，帮助他们进一步扩展知识面。
1.3 培训要求和时间安排为了确保培训效果，学员需要满足以下要求：- 具备一定的相关基础知识；- 能够主动参与培训活动，积极思考和提问；- 遵守培训纪律，按时参加培训课程。
培训时间安排如下：- 培训开始日期：XXXX年XX月XX日- 培训结束日期：XXXX年XX月XX日- 每周培训时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30第二章：培训内容详解2.1 理论知识介绍在本章中，将详细介绍相关领域的理论知识，包括以下几个方面：- 概念和定义：介绍相关概念和定义，帮助学员建立起对基本概念的理解。
- 原理和机制：解释相关原理和机制，帮助学员理解事物的运作原理。
- 方法和技巧：介绍相关方法和技巧，帮助学员掌握解决问题的具体方法和技巧。
2.2 实践操作指导在本章中，将提供详细的实践操作指导，包括以下几个方面：- 实验准备：介绍实验所需的器材、试剂和实验环境等准备工作。
- 操作步骤：详细描述实验的操作步骤，帮助学员正确进行实验。
- 数据处理和分析：介绍实验数据的处理和分析方法，帮助学员理解实验结果。
2.3 案例分析和讨论在本章中，将提供实际案例的分析和讨论，包括以下几个方面：- 案例背景：介绍实际案例的背景和问题。
培训操作手册(精选版)
培训操作手册(精选版)•培训目标与内容概述•培训方法与技巧探讨•培训资源准备与整合•培训实施流程设计目•培训效果评估与反馈收集•总结回顾与展望未来发展趋势录培训目标与内容概述培训目标设定提升员工的专业技能通过培训使员工掌握所需的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
培养员工的团队协作能力强化员工的团队合作意识，提高团队协作能力。
促进员工个人发展通过培训帮助员工提升个人素质和能力，实现个人职业发展。
培训内容选择专业知识与技能培训01团队协作与沟通能力培训02职业素养与综合能力培训03新员工入职培训在职员工提升培训管理层领导力培训030201受众群体分析培训方法与技巧探讨传统培训方法回顾案例分析讲座式培训通过具体案例，引导学员分析和解决问题。
角色扮演创新培训方法展示翻转课堂游戏化学习在线学习实用培训技巧分享明确培训目标激发学员兴趣鼓励学员参与及时反馈与评估培训资源准备与整合教材教具准备针对不同年龄段和学员特点，选择适合的教具，对教材和教具进行定期检查和更新，确保其符合场地设施安排010203师资力量整合010203培训实施流程设计开场白及自我介绍问候与欢迎向参训人员致以热情的问候，表达欢迎之意。
自我介绍简要介绍自己的姓名、职位、专业背景以及与本次培训相关的经历。
培训目的和预期成果概述本次培训的目的、目标和预期成果，激发参训人员的兴趣和期待。
课程导入与主题阐述导入方式主题阐述培训内容和结构知识点讲解与案例分析知识点讲解案例分析互动讨论提问与回答小组讨论实践活动总结与反馈互动环节设置及引导培训效果评估与反馈收集通过设计问卷，收集学员对培训内容、讲师表现、培训组织等方面的评价信息。
问卷调查法测试法案例分析法观察法在培训前后对学员进行测试，通过对比成绩评估培训效果。
通过分析学员在实际工作中的表现，评估培训效果。
通过观察学员在培训过程中的表现、反应等，评估培训效果。
效果评估方法介绍学员满意度调查调查目的调查内容调查方式调查结果分析收集渠道通过学员满意度调查、意见箱、投诉电话等途径收集改进意见。
新进员工培训手册
新进员工培训手册（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!新进员工培训手册新进员工培训手册（5篇）员工手册旨在向新员工和现有员工提供一份详尽的指南，指导他们了解组织的政策、规定和程序。
员工培训手册范文【5篇】
员工培训手册范文【5篇】员工培训手册范文篇1一、培训目的：1、规范新员工试用（见习）期管理，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，熟悉并认同公司的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2、为新员工规范加强指导与考核3、加强对指导人的考核和激励，提高指导人的团队意识和带队伍的力量。
二、适用范围本制度适用于公司试用期或见习期的新员工及其指导人。
三、名词解释1、试用（见习）期：依据岗位性质和工作表现，时间一般为一至三个月。
2、试用期主要针对从社会聘请的新员工。
3、见习期主要针对从大专院校聘请的应届毕业生，见习期满一个月转为试用期。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部和相关部门制定培训方案和2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采纳日常工作指导及一对一辅导形式。
五、各部门职责：1、人力资源部负责统一规划、指导各部、室的新员工和入职培训工作，制度培训规范、流程和相关表格；负责审查、考核各部门的培训方案和实施状况，并帮助2、各部、室负责组织、推动新职员专业培训，负责本部门新员工入职后培训全过程的协调管理，并帮助部门详细实施职员的“以师带徒”岗位培训。
六、新员工三级培训体系新职员培训贯彻三级培训体系制度，即综合培训、专业培训及“以师带徒”岗位培训。
综合培训……新员工入职综合培训专业培训……、各部、室专业培训岗位培训……、以师带徒岗位培训培训程序：（一）一级培训（综合培训）1、人力资源部组织一级培训（综合培训）1）企业概况：公司2）员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等； 3）入职须知：入职程序及相关手续办理流程；4）财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；5）安全学问：安全生产培训，进行安全生产的常识讲解及紧急大事8）观看新员工职业化教程，培育新员工的职业生涯设计力量，以便在今后的工作中能合理规划个人的进展。
公司员工培训手册常用模板(5篇)
公司员工培训手册常用模板(5篇)篇一：公司员工培训手册常用模板一、目的及范围第一条本公司为提高在职人员素养，改进学问和技能，以改善工作绩效特制订本方法。
其次条凡本公司在职人员的培训及相关事项均按本方法办理。
二、权责划分第三条人力资源部教育培训的权责：1. 举办全公司共同性培训课程;2. 拟定、呈报全公司年度、月份培训课程;3. 制定、修改全公司培训制度;4. 上报全公司在职教育培训的实施成果和改善方案;5. 编撰、指定共同性培训教材;6. 审议培训打算;7. 检查、考核培训的实施状况;8. 审查、办理全公司派外培训人员;9. 研拟、执行其他有关人才开发方案;10. 拟定各项培训打算费用。
第四条各部门的权责：1. 汇总呈报全年度培训打算;2. 制定、修改专业培训标准;3. 确定讲师的人选;4. 举办内部专业培训课程及上报有关实施成果;5. 编撰专业培训教材;6. 检查本部门专业培训成果。
三、制定培训标准第五条人力资源部应召集有关部门共同制订公司人员在职培训标准，为实施培训供给依据，其内容包括：1. 各部门的工作职务分类;2. 各职务类别的培训课程及总时数;3. 各培训课程的教材大纲。
第六条各部门组织机构、职能转变后，或因技术升级导致生产条件、设计开发过程发生变化时，人力资源部门应依据实际需要对培训标准进展修订。
四、培训打算的制定第七条各部门依据培训标准和实际需要，填写在职培训打算表，并交人力资源部审核。
第八条人力资源部将各部的培训打算汇编成年度打算汇总表，上报总经理审核、签发。
第九条各培训课程主办单位应在规定期限内，填写在职培训实施打算表，上报审核后，通知有关部门和人员。
第十条临时性的培训课程，亦需填写在职培训实施打算表，经上报审核后实施。
五、培训的实施第十一条培训主办部门应依据在职培训实施打算表按时实施培训，并负责该培训的全部事宜：如培训场地的选择、教材分发等。
第十二条如有关心材料，讲师应在开课一周前把原稿交人力资源部统一印刷，并确保上课时发给学员。
员工培训手册(全)
员工培训手册(全)
目录
1. 公司简介
2. 公司文化
3. 基本规章制度
4. 岗位职责
5. 培训计划
6. 培训方法
7. 培训评估
8. 培训记录
9. 培训资料
10. 培训反馈
11. 培训总结
1. 公司简介
在本章节中，将介绍公司的背景信息、发展历程、企业使命和愿景等内容。
2. 公司文化
本章节将介绍公司的核心价值观和文化特点，包括团队合作、
创新精神、客户导向等。
3. 基本规章制度
在本章节中，将详细阐述公司的基本规章制度，包括考勤制度、工作时间安排、工作纪律等内容。
4. 岗位职责
本章节将列举各个岗位的具体职责和要求，帮助员工更好地理
解自己的工作职责。
5. 培训计划
在本章节中，将制定员工培训计划，包括入职培训、岗位培训、职业发展培训等内容。
6. 培训方法
本章节将介绍公司所采用的培训方法，如课堂培训、实地考察、在线研究等。
7. 培训评估
在本章节中，将说明公司的培训评估机制，包括培训效果评估、培训满意度调查等。
8. 培训记录
本章节将详细说明员工培训记录的要求和存档方式，以便后续
跟踪和总结。
9. 培训资料
在本章节中，将描述公司提供的培训资料，如培训手册、教材、视频等。
10. 培训反馈
本章节将介绍员工对培训活动的反馈机制和意见收集方式，以便改进培训内容和方法。
11. 培训总结
在本章节中，将对培训活动进行总结和评估，并提出未来培训发展的建议。
培训指南和培训手册
培训指南和培训手册摘要：1.培训指南与培训手册的区别2.培训指南的作用和价值3.培训手册的编写要点4.如何有效利用培训指南和培训手册5.实际应用案例分享正文：在企业和组织中，培训是一项至关重要的工作，它有助于提高员工的工作能力、提升整体绩效和实现组织目标。
为了确保培训工作的顺利进行，编写一份全面的培训指南和培训手册是必不可少的。
本文将为您详细解析培训指南与培训手册的区别、作用与价值，并为您提供如何有效利用这两份资料的实际案例。
一、培训指南与培训手册的区别1.内容结构不同：培训指南通常涵盖培训的目的、内容、时间、地点、师资、培训对象等全方位信息，具有较强的系统性；而培训手册则主要聚焦于培训课程的具体内容，以及学员在培训过程中需要完成的任务和作业。
2.面向对象不同：培训指南更注重对培训整体流程的规划和指导，适用于培训组织者和管理者；培训手册则针对学员，提供学习内容和方法，便于学员进行自我学习和巩固。
3.更新频率不同：培训指南一般较长时间内保持稳定，可根据实际情况进行调整；培训手册则需要随着培训课程的更新而不断修改和完善。
二、培训指南的作用和价值1.提高培训组织与管理效率：培训指南为培训工作提供了清晰的路线图，有助于组织者合理安排培训资源，提高培训效果。
2.确保培训目标达成：通过明确培训目标、内容、时间等信息，培训指南有助于确保培训工作与组织战略目标紧密结合。
3.提升学员学习体验：培训指南对培训过程进行了全面规划，有助于提高学员对培训的参与度和满意度。
三、培训手册的编写要点1.明确学习目标：手册应明确每节课的学习目标，帮助学员了解自己需要掌握的内容。
2.提供学习方法和建议：手册应提供针对不同内容的学习方法和建议，指导学员如何进行学习。
3.设计实用练习题：手册中应包含适量练习题，以便学员巩固所学知识。
4.注重互动与讨论：鼓励学员在培训过程中进行互动与讨论，提高学习效果。
四、如何有效利用培训指南和培训手册1.结合使用：组织者在筹备培训时，可先根据培训指南进行整体规划，然后根据培训手册具体实施。
公司内部培训手册
公司内部培训手册一、培训目标公司内部培训旨在提升员工的专业技能和综合素养，增强个人能力，促进团队协作，实现个人与公司共同发展。
二、培训范围1.岗位技能培训–不同部门员工将接受针对性的专业技能培训，包括但不限于操作技能、管理技能、沟通技能等。
2.软实力培训–员工将接受领导力、团队合作、解决问题能力等软实力培训，提高综合素质。
3.专业知识培训–针对某一领域或专业，公司将组织相关知识学习和讲座，提升员工专业素养。
三、培训方式1.线上培训–公司将利用网络平台提供在线学习资源，让员工可以灵活安排学习时间。
2.线下培训–定期组织内部研讨会、讲座，邀请专业人士进行面对面培训，促进员工间互动和交流。
3.实操培训–结合实际工作情况，组织员工进行实操培训，提高技能应用能力。
四、培训措施1.学习计划–每位员工将根据个人发展需求和公司要求制定学习计划，定期汇报学习进度。
2.导师制度–为新员工设置导师，提供个性化帮助和指导，加速融入公司文化和工作环境。
3.评估体系–定期评估培训效果，激励员工持续学习，并据此调整培训计划和方式。
五、培训效果1.个人提升–培训将帮助员工不断提升自身技能和素养，拓展职业发展空间。
2.团队凝聚–充分利用培训机会，增进员工之间的交流和合作，提高团队凝聚力和战斗力。
3.公司发展–员工在培训过程中获得的知识和技能将促进公司的持续发展，推动企业更好更快地成长。
六、总结公司内部培训手册旨在为员工提供全方位、个性化的培训服务，帮助员工不断成长，助力公司可持续发展。
每位员工都应珍惜培训机会，不断学习、提升，共同打造一个优秀的团队和企业。
公司培训手册范文【五篇】
公司培训手册范文【五篇】文档一：公司新员工培训手册第一节：公司概况- 公司名称：___- 公司简介：___是一家专注于XXXX领域的公司，成立于XXXX年。
我们致力于提供高品质的XXXX产品和服务，以满足客户的需求。
公司价值观是XXXX、XXXX、XXXX。
- 公司组织架构：详细描述公司的各个部门，以及各个部门的职责和协作关系。
第二节：工作职责- 描述各个岗位的工作职责，并特别说明新员工应该关注和遵守的公司政策和相关法规。
- 介绍公司内部的沟通渠道和工作流程，帮助新员工迅速适应工作环境。
第三节：培训计划- 列出新员工培训的内容和时间安排，包括公司内部培训和外部培训。
- 说明培训的目标和方法，以及对新员工能力和知识的要求。
第四节：培训评估- 描述如何对新员工的培训效果进行评估，例如通过考试或项目实践。
- 解释培训评估的意义和作用，以及对新员工的发展和晋升的影响。
第五节：常见问题解答- 整理一些新员工常见的问题和解答，帮助他们更好地理解公司的规定和工作流程。
- 提供相关联系方式，以便新员工在遇到问题时及时咨询和解决。
文档二：销售人员培训手册第一节：销售技巧培训- 介绍销售的基本技巧和方法，包括客户挖掘、需求分析、产品介绍、谈判等。
提供相关案例和实操练。
第二节：产品知识培训- 详细介绍公司的产品特点、优势和应用场景，培养销售人员对产品的全面了解和熟练运用。
第三节：市场分析培训- 解读市场趋势和竞争对手情况，帮助销售人员制定有效的销售策略和销售计划。
第四节：客户关系管理培训- 教导销售人员如何建立和维护良好的客户关系，以及处理客户投诉和纠纷的技巧。
第五节：销售目标和绩效评估- 设定明确的销售目标，并制定相应的绩效评估方法，激励销售人员积极工作和超越目标。
文档三：技术岗位培训手册第一节：技术基础知识培训- 介绍技术岗位所需的基础知识和技能，包括编程语言、操作系统、数据库等。
提供研究资料和实践项目。
第二节：技术流程和工具培训- 详细说明公司的技术流程和工具，帮助技术人员了解项目开发和工作流程，熟悉相关工具的使用方法。
新员工的培训手册
为让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，公司应如何制定员工培训手册呢?下面小编给大家带来关于新员工的培训手册5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
新员工的培训手册篇1第一章总则第一条：培训目的：为了有计划地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营发展的需要，特制定本制度。
第二条：培训原则：结合公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。
第三条：适用范围：上品公司及其分公司。
第二章培训机构与职责第四条：公司培训管理职责：一、公司培训制度的制订;二、公司年、月度培训计划的制订;三、共性培训课程的教材选编与培训实施;四、培训评估及其改善对策的制订;五、外部培训讲师的联系聘请管理;六、对分公司员工培训工作的检查与指导;七、本制度规定由人力资源部审核审批培训事项的审核审批;第五条：分公司办公室的培训管理职责一、本公司员工培训制度的制订;二、本公司员工年、月度培训计划的制订及实施;三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审，其他员工外派培训的审批与办理;四、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施;五、协助人力资源部实施公共课程培训;六、培训评估及其改善对策的制订;第六条：公司、分公司的其他部门培训管理职责：本部门员工的上岗前和在岗培训的计划编制、教材选编与培训实施;第三章培训的对象内容形式第七条：培训对象：公司和分公司全体员工均为培训对象第八条：培训类别：为了方便管理，本制度将员工培训按培训的组织实施机构(或方式)的不同分为内部培训和外派培训两大类;按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类;按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后服务技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业发展培训六大类。
第九条：内部培训：本制度所称内部培训是指分公司和集团公司分别或联合组织员工集中上课、技能竞赛、野外训练的培训活动，由公司内部培训责任人，外聘培训讲师讲课，教练指导，或采用放光盘，录音方式上课等。
职业技能培训指导手册(常见行业)
职业技能培训指导手册（常见行业）第1章基础职业素养培养 (4)1.1 职业道德与职业精神 (4)1.1.1 诚实守信 (4)1.1.2 敬业爱岗 (4)1.1.3 尊重他人 (4)1.1.4 勇于承担责任 (4)1.2 沟通技巧与团队协作 (4)1.2.1 倾听技巧 (5)1.2.2 表达技巧 (5)1.2.3 沟通策略 (5)1.2.4 团队协作 (5)1.3 时间管理与企业规章制度 (5)1.3.1 目标设定 (5)1.3.2 工作优先级 (5)1.3.3 时间规划 (5)1.3.4 企业规章制度 (5)第2章销售行业技能培训 (6)2.1 销售策略与客户开发 (6)2.1.1 销售策略 (6)2.1.2 客户开发 (6)2.2 产品演示与谈判技巧 (6)2.2.1 产品演示 (6)2.2.2 谈判技巧 (6)2.3 客户关系管理与服务水平 (7)2.3.1 客户关系管理 (7)2.3.2 服务水平提升 (7)第3章财务会计技能培训 (7)3.1 会计基础知识与财务报表 (7)3.1.1 会计基本概念与原则 (7)3.1.2 财务报表概述 (7)3.1.3 资产负债表 (7)3.1.4 利润表 (8)3.1.5 现金流量表 (8)3.2 税收政策与税务筹划 (8)3.2.1 税收政策概述 (8)3.2.2 常见税种及其计算方法 (8)3.2.3 税务筹划 (8)3.3 成本控制与预算管理 (8)3.3.1 成本控制概述 (9)3.3.2 成本核算与分析 (9)3.3.3 预算管理 (9)第4章人力资源行业技能培训 (9)4.1 招聘选拔与人才测评 (9)4.1.1 招聘渠道的选择与应用 (9)4.1.2 招聘广告的撰写与发布 (9)4.1.3 面试技巧与面试流程设计 (9)4.1.4 人才测评方法与技术 (9)4.1.5 人才选拔与录用的法律规定 (9)4.2 员工培训与发展规划 (9)4.2.1 员工培训需求的分析 (9)4.2.2 培训目标的设定与培训计划的制定 (9)4.2.3 培训方法的选择与应用 (10)4.2.4 培训效果评估与反馈 (10)4.2.5 员工职业发展规划与晋升通道设计 (10)4.3 薪酬福利与员工关系 (10)4.3.1 薪酬体系设计与薪酬结构优化 (10)4.3.2 岗位价值评估与薪酬等级划分 (10)4.3.3 福利项目的规划与实施 (10)4.3.4 员工关系管理策略 (10)4.3.5 劳动合同管理与劳动争议处理 (10)第5章市场营销技能培训 (10)5.1 市场调研与营销策划 (10)5.1.1 市场调研概述 (10)5.1.2 市场调研方法 (10)5.1.3 营销策划概述 (10)5.1.4 营销策划方法 (11)5.2 网络营销与新媒体推广 (11)5.2.1 网络营销概述 (11)5.2.2 网络营销策略 (11)5.2.3 新媒体推广概述 (11)5.2.4 新媒体推广策略 (11)5.3 品牌建设与危机公关 (11)5.3.1 品牌建设概述 (12)5.3.2 品牌建设策略 (12)5.3.3 危机公关概述 (12)5.3.4 危机公关策略 (12)第6章技术支持行业技能培训 (12)6.1 计算机硬件与软件维护 (12)6.1.1 计算机硬件基础 (12)6.1.2 计算机软件安装与配置 (12)6.1.3 计算机硬件维护与故障排除 (12)6.1.4 计算机软件优化与维护 (13)6.2 网络技术与应用 (13)6.2.1 网络基础知识 (13)6.2.2 网络设备配置与管理 (13)6.2.3 网络故障诊断与排除 (13)6.2.4 网络安全防护 (13)6.3 数据库管理与企业信息化 (13)6.3.1 数据库基础知识 (13)6.3.2 数据库管理工具与应用 (13)6.3.3 企业信息化概述 (13)6.3.4 企业信息系统建设与管理 (13)6.3.5 企业数据治理与数据安全 (13)第7章教育培训行业技能培训 (14)7.1 教学方法与课程设计 (14)7.1.1 讲授法 (14)7.1.2 案例教学法 (14)7.1.3 互动式教学法 (14)7.1.4 实践性教学法 (14)7.1.5 课程设计 (14)7.2 学生心理与课堂管理 (14)7.2.1 学生心理特点分析 (14)7.2.2 激发学生学习动机 (14)7.2.3 课堂氛围营造 (14)7.2.4 课堂纪律管理 (14)7.2.5 学生心理健康教育 (14)7.3 教育政策与职业发展 (14)7.3.1 教育政策解读 (15)7.3.2 职业资格认证 (15)7.3.3 继续教育 (15)7.3.4 职业发展规划 (15)7.3.5 教育培训市场分析 (15)第8章物流行业技能培训 (15)8.1 物流基础知识与供应链管理 (15)8.1.1 物流定义与分类 (15)8.1.2 供应链管理 (15)8.2 仓储管理与运输规划 (15)8.2.1 仓储管理 (15)8.2.2 运输规划 (16)8.3 国际物流与跨境电商 (16)8.3.1 国际物流 (16)8.3.2 跨境电商 (16)第9章医疗卫生行业技能培训 (16)9.1 基础医学知识与临床技能 (16)9.1.1 人体解剖学与生理学基础 (16)9.1.2 病理学与病理生理学 (16)9.1.3 诊断学 (17)9.1.4 临床操作技能 (17)9.2 药品管理与会诊技巧 (17)9.2.1 药品管理 (17)9.2.2 会诊技巧 (17)9.3 医疗法规与患者服务 (17)9.3.1 医疗法规 (17)9.3.2 患者服务 (17)第10章服务业技能培训 (18)10.1 餐饮服务与酒店管理 (18)10.1.1 餐饮服务基本技能 (18)10.1.2 酒店管理技能 (18)10.2 旅游景区与导游技巧 (18)10.2.1 旅游景区服务技能 (18)10.2.2 导游技巧 (18)10.3 客户服务与投诉处理 (18)10.3.1 客户服务技能 (19)10.3.2 投诉处理技巧 (19)第1章基础职业素养培养1.1 职业道德与职业精神职业道德是职业人员在工作中遵循的一种道德规范，它关系到个人、企业乃至整个社会的和谐发展。
【内容完整可编辑】培训手册模板
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目录
1. 培训概述
2. 培训目标
3. 培训内容
4. 培训方法
5. 培训流程
6. 培训评估
7. 培训资源
8. 培训证书
1. 培训概述
本培训手册旨在提供全面的培训指导，帮助参与者快速掌握相关知识和技能。
2. 培训目标
- 了解培训的基本概念和重要性
- 掌握培训的核心原则和方法
- 发展个人和团队的专业能力和素质
- 提升团队的绩效和效率
3. 培训内容
本培训内容包括以下方面：
- 培训理论知识
- 实际案例分析
- 角色扮演和模拟练
- 讨论和互动
- 其他补充材料
4. 培训方法
为了提高培训效果，我们采用多种培训方法，包括但不限于：
- 现场授课
- 案例分析
- 小组讨论
- 游戏和活动
5. 培训流程
本培训分为以下几个阶段：
1. 培训前准备
2. 培训开场
3. 培训主体
4. 培训总结和回顾
5. 培训结束
6. 培训评估
为了评估培训效果，我们将采用以下评估方式：
- 反馈问卷调查
- 组织者和参与者的讨论和反思
- 考试或练
7. 培训资源
为了支持培训的进行，我们将提供以下培训资源：
- 培训课件和资料
- 相关书籍和文献
- 培训工具和设备
8. 培训证书
完成本培训后，参与者将获得一份培训证书，以表彰他们的研究和努力。
以上为本培训手册的大致内容，请根据实际情况进行修改和补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解决办法：
1.点击已提交作业 2.点击重新提交
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
教学设计与反思提交时可能遇到哪些问题？
2.点击进行评论 1.点击教学设计与反思评论
问题四：
解决办法： 1.点击作业评论 2.点击进行评论
如何评价同伴作业？
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
什么是研修活动？怎样参与活动？
参训学员按照要求提交个人研修计划。
满分 10 分，6分及以上合格
此项满分 10 分。完成研修计划并评为优秀得10 分，被评为良好得 8 分，被评为合格得 6 分， 被评为不合格不得分。
平台自动评价
人工评价
参训学员按照“计算机培训与信息技术培训应用 此项满分 5 分。发布一个主题帖得2 分，回复一 平台自动评价 能力提升的区别”为主题进行研讨交流。 个主题帖得 1 分，被推荐为精华得 1 分。 依据学员按照个人情况，进行技能篇课程学习。
1
网络学习
2 参训学员在新疆教师培训 信息化管理平台 — 教师个 人空间- 培训记录中点击学 习按钮，进入 “ 新师在线 ” 网络学习平台进行学习
训后评价
3 学习结束后，参训 学员登录新疆教师 培训信息化管理平 台—师个人空间， 进行训后评价
正式学习前，参训 学员登录新疆教师 培训信息化管理平 台 —— 教师个人空 间，进行训前测评
阶段
项目
课程学习（理念篇）
要求
依据学员按照个人情况，进行理念篇课程学习。
分值
此部分课程需满分8分，包含2门必修课和4门选 修课。每门课程具体分数见课程名称。
评价方式
平台自动评价
第一阶段 初识工程 （33分）
客观题答题（10分）
研修计划（10分） 主题交流（5分） 课程学习（技能篇）
参训学员按照学习内容，进行客观题答题。
辅导教师
地县管理员
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教学设计与反思提交
参训学员
辅导教师
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教学设计与反思提交
参训学员
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参训学员
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教学设计与反思时可能遇到哪些问题？
问题一： 文本框中无法写字
解决办法：
更换浏览器，360浏览器、谷歌浏览器等
平台学习及管理
案例篇
学科课堂教学案 例和点评类课程
平台学习及管理
参训学员
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以第一阶段：初识工程为例选课为例
选课流程
1.点击阶段指南，阅读学习提示
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参训学员
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选课流程
2.点击课程选择，进入选课
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参训学员
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选课流程
3.点击待选课程
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参训学员页面
平台学习及管理
培训简报浏览
参训学员
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参训学员
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课程学习页面
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课程学习需要学习哪些课程？
第一阶段：初识工程 第二阶段：提升技能 第三阶段：总结提升
理念篇
2门必修课 4门选修课
技能篇
4门必修课 多门选修课
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参训学员
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什么是研修心得？怎样发布研修心得？
平台学习及管理
参训学员
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撰写研修心得可能遇到哪些问题？
问题一： 文本框中无法写字
解决办法同作业问题的解决办法
问题二： 附件上传提示文件过大
平台学习及管理
怎样查看成绩？
参训学员
辅导教师
地县管理员
点击成绩查看 查看现有成绩
的困惑和课程学习中的问题进行研讨交流。参训教师可以对优秀的研讨交
流主题进行置顶和置精华。
发布交流的方法同研修心得；
发布交流可能遇到的问题同研修心得。
平台学习及管理
怎样发布交流？
参训学员
辅导教师
地县管理员
平台学习及管理
怎样提交研修计划？
参训学员
辅导教师
地县管理员
平台学习及管理
怎样提交研修计划？
参训学员
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
9.点击去学习
选课流程
平台学习及管理
客观题怎样答题？
参训学员
辅导教师
地县管理员
平台学习及管理
客观题怎样答题？
参训学员
辅导教师
地县管理员
平台学习及管理参训学员Biblioteka 辅导教师地县管理员
交流功能的作用是什么？怎样发布交流？
交流功能 是一个研讨的区域，辅导教师和学员可以在其中针对教育教学中
参训学员
辅导教师
地县管理员
教学设计与反思时可能遇到哪些问题？
问题二： 附件上传提示文件过大
解决办法： 压缩文件，或者换一个小一点的文件
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
教学设计与反思提交时可能遇到哪些问题？
1.点击已提交教学设计与反思
2.点击重新提交
问题三： 作业不合格，或者写的有问题 怎样重新提交？
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
学员的登陆和学习流程是什么样的？
1.打开浏览器输入 /teacher 进入新疆教师培训信息化管理 平台—教师个人空间
2.输入身份证号码
4.点击登录
3.输入身份证号后六位
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
学员的登陆和学习流程是什么样的？
研修活动 是网络研修中的一 个重要任务，参训学员需要 按照辅导教师给定的活动步 骤和要求参与活动。一般活 动都分为多个步骤，每个步 骤都必须要参与。
平台学习及管理
参训学员
辅导教师
地县管理员
什么是研修心得？怎样发布研修心得？
研修心得是学员在学习中，要撰写研修心得，对学习的课程进行总结、反思， 或对整个培训活动的发表感悟。
人工评价
此项满分 10 分。完成研修活动并被评为优秀得 10 分，被评为良好得 8 分，被评为合格得 6 分， 人工评价 被评为不合格不得分。 此部分课程需满分6分，请学员根据自己任教学 科进行选学。每门课程具体分数见课程名称。
平台自动评价 平台自动评价
课程学习（案例篇） 第三阶段 总结提升 （21分） 主题交流（5分）
此部分课程需满分16分，包含4门必修课和多门 选修课。每门课程具体分数见课程名称。
平台自动评价
参训学员按照要求完成教学设计与反思 ： 此项满分20分。 第二阶段 教学设计与反思（20分） 1.微课学习教师提交微课的教学设计和微课视频；1.被评为优秀得20 分，被评为良好得 16 分， 2.其他课程学习教师提交教学设计、教学课件以 被评为合格得 12分，被评为不合格不得分. 提升技能 及课堂实录 2.提交内容缺项的不合格，不得分。 （46分） 研修活动（10分） 参训学员积极参与辅导教师发布的研修活动。
1.点击学前测评
2.点击去测评，进行测评
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参训学员
辅导教师
地县管理员
学员的登陆和学习流程是什么样的？
1.点击培训记录
项目名称
起止时间
2.点击去培训，进行学习
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参训学员
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学员的登陆和学习流程是什么样的？
用户名 导航栏
基本信息修改
点击去学习 进入项目
所学习项目
2016年中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训
教师网络研修项目教师培训学习手册
新疆师范大学
2017年2月26日星期日
项目概况
培训时间
2016年10月18日
2016年12月11日
共计
60
学时
02
平台登录和学习及管理
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学员的登陆和学习流程是什么样的？
训前测评
依据学员按照个人学科，进行案例篇课程学习。
参训学员按照“如何应用信息技术优化课堂教学”此项满分 5 分。发布一个主题帖得2 分， 回复 为主题进行研讨交流。 一个主题帖得 1 分，被推荐为精华得 1 分。
研修心语（10分）
此项满分 10 分。完成研修心语并被评为优秀得 学习结束后，每位参训学员需要撰写并提交一篇 10 分，被评为良好得 8 分，被评为合格得 6 分， 人工评价 不少于 600 字的研修心语。 被评为不合格不得分。
参训学员
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选课流程
4.根据要求及个人需求勾 选想要学习的选择课程
5.点击提交已选课程
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6.点击提交选择
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选课流程
7.点击确定
5.点击提交已选课程
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8.点击取消