《汽车城蔚山》教学设计

第四单元第四课《汽车城：蔚山》教学设计

一、课程标准

1．1－2－8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。

解读：世界各国和地区，在自然环境方面有很大的不同，在经济，文化、民俗等方面也有很大的不同。

2．1－4－1运用地图获取所需要的地理信息。

3．1—4—2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。

解读：从地图中获取信息，是一种重要的学习和生活能力

二、教材简析

1．教材编写特点及意图

本课以韩国蔚山为例，剖析了工业文明城市的特色。

从教材内容来看，主要由蔚山的地理位置条件、蔚山发展工业的区内条件、蔚山先进汽车产业的发展三部分组成。三个部分有着内在的联系。拥有沿海港口的地理位置条件，便于生产原料运进和产品输出，这是蔚山发展为大工业城市的前提条件。太和江横穿蔚山市区，为其工业发展提供了便利的用水条件。20世纪60年代以来，韩国政府对工业发展采取积极的扶植政策，蔚山被指定为第一个特定工业区，促进了蔚山工业区的建设。几十年来，蔚山汽车产业不仅注重产量的增长，且注重新产品的研发，发展环保绿色汽车产业，不断提高产业的科技含量。

2．教材结构体系

三、教学目标

（一）知识与技能：

1．知道蔚山的地理位置特征；

2．能举例说明蔚山发展汽车产业的有利条件；

3．能描述蔚山汽车产业的现状，说明其给城市发展带来的影响。

（二）过程与方法：

利用相关地图和资料，分析蔚山的地理位置特征及汽车工业发展的有利条件。

情感态度价值观：

初步认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。

四、教学重点、难点

1．教学重点：分析蔚山汽车工业发展的有利条件；

2．教学难点：认识现代城市工业的持续发展与环境保护之间的关系。

五、教学策略

1．用地图和图表教学法和案例教学法，引导学生积极参与，帮助学生认识、分析和归纳。2．联系生活实际，激发学生学习地理的兴趣，提高生活实践能力。

3．用多媒体辅助教学，通过形象直观的展示手段，为创设情境、呈现问题提供有利条件。

六、教学过程设计

【导入】——韩国现代汽车广告欣赏

让学生说一说在我国市场上行销的韩国汽车品牌，引出韩国拥有世界上最大的汽车制造基地，导入课题——汽车城：蔚山

【蔚山的地理位置】

1．引导学生在《世界的国家和地区图》上找到韩国，说一说韩国的地理位置和首都

2．引导学生观察图4-28、4-29，结合书本材料，

合作探究：请从交通、水源等方面，说一说蔚山具有哪些发展汽车工业的优势

教师小结：蔚山已发展为韩国最大的工业城市，拥有世界上最大的汽车制造基地，世界上最大的造船厂，韩国最大的石油化工企业等重要企业。而蔚山更是以汽车生产能力著称于世。【解密汽车城：蔚山】

1．引导学生分析图4-35中的数据，思考：2000年以来，蔚山汽车产业的发展呈现怎样的趋势？图中哪些信息可以说明这种发展趋势？蔚山汽车产业的发展给我们带来了哪些影响？

教师小结汽车城：蔚山发展的影响：销售额、企业数和从业人数不断增加，促进了当地经济的发展。

过渡：那么除了优越的地理位置，还有哪些因素促使蔚山发展成为今天的汽车城呢，我们一起来寻找一下其中的奥秘！

2．引导学生阅读教材，观察图4-30至图4-34，补充相关资料，请学生分析，汽车城：蔚山发展与哪些因素有关？

教师小结：规模宏大和技术先进，蔚山是韩国的汽车制造中心。

3．补充材料，引导学生分析，汽车城：蔚山的发展还与优越的政策条件有关

4．引导学生阅读教材P106内容，结合图4-29，说说蔚山的发展还与什么因素有关？

教师小结：产业部门与大学互相依托，生产、科研、教学协调发展，提供高素质劳动力，保证企业的持续发展。蔚山工业基础雄厚，钢铁、造船、石化等行业领先发展，汇聚了汽车原材料和零件的生产配给、整车的生产、销售和售后服务等企业。这些都对蔚山汽车工业的发展发挥着举足轻重的影响。（产业集群效应）蔚山是韩国最大的汽车集散地，也是韩国最大的汽车交易中心。

5．欣赏韩国现代汽车环保宣传广告，引导学生认识到韩国汽车工业在发展的同时，还十分注重环保。然后，引导学生阅读教材P106：绿色汽车城，补充相关材料，引导学生总结：汽车城：蔚山还十分注重提高产品的科技含量；注重环保，走可持续发展之路。

6．小结：蔚山能够发展成为世界著名汽车城的主要原因有哪些？培养学生的归纳综合分析能力。

【课堂延伸】

我们浙江省是否也具备打造中国汽车成的优越条件呢？如果你是政府相关负责人员，你打算选择在省内哪个地方实现这一宏伟目标，具备的优越条件有哪些？我们面临的机遇和挑战又有哪些？

七、板书设计