一般过去时(公开课) ppt
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一般过去时(公开课)课件
表达过去的经验或习惯
一般过去时也可以用来表达过去的经验或习惯，例如“他以前是一 名教师”表示过去的经验。
描述历史事件
在描述历史事件时，一般过去时也是常用的时态，例如“二战期间 ，德国侵略了许多国家”。
表示过去的推测或假设
表达对过去的推测
一般过去时可以用来表达对过去的推 测，例如“如果当时听了医生的话， 现在可能已经康复了”表示对过去的 推测。
表达假设条件 在假设条件下，一般过去时也可以用 来描述过去的事情，例如“假如我早 一点起床，就不会迟到了”表示假设 条件下的过去动作。
05
一般过去时的实际应 用
在日常对话中的应用
总结词
表达过去的经历和事件
详细描述
在日常生活中，当我们想要描述过去发生的事情或经历时，一般过去时是非常 常用的。例如，“昨天我去看了电影”或“上个星期我们去了海边”。
THANK YOU
表示过去的经验、观察、想法 或情感。
用于描述历史事件或故事，强 调其发生的时间和背景。
02
一般过去时的动词变 化
规则动词的一般过去时变化
01
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
02
有些规则动词的过去时形式有音 形的变化，例如：write-wrote， buy-bought，run-ran。
助动词Did+主语+动词原形+其他成分
句型结构的变换
主动语态变被动语态
一般疑问句的回答
主语+助动词was/were+动词过去分 词+其他成分
Yes/No，主语+did/didn't+动词原 形+其他成分
一般过去时也可以用来表达过去的经验或习惯，例如“他以前是一 名教师”表示过去的经验。
描述历史事件
在描述历史事件时，一般过去时也是常用的时态，例如“二战期间 ，德国侵略了许多国家”。
表示过去的推测或假设
表达对过去的推测
一般过去时可以用来表达对过去的推 测，例如“如果当时听了医生的话， 现在可能已经康复了”表示对过去的 推测。
表达假设条件 在假设条件下，一般过去时也可以用 来描述过去的事情，例如“假如我早 一点起床，就不会迟到了”表示假设 条件下的过去动作。
05
一般过去时的实际应 用
在日常对话中的应用
总结词
表达过去的经历和事件
详细描述
在日常生活中，当我们想要描述过去发生的事情或经历时，一般过去时是非常 常用的。例如，“昨天我去看了电影”或“上个星期我们去了海边”。
THANK YOU
表示过去的经验、观察、想法 或情感。
用于描述历史事件或故事，强 调其发生的时间和背景。
02
一般过去时的动词变 化
规则动词的一般过去时变化
01
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
02
有些规则动词的过去时形式有音 形的变化，例如：write-wrote， buy-bought，run-ran。
助动词Did+主语+动词原形+其他成分
句型结构的变换
主动语态变被动语态
一般疑问句的回答
主语+助动词was/were+动词过去分 词+其他成分
Yes/No，主语+did/didn't+动词原 形+其他成分
一般过去时(公开课)ppt课件
Santa Claus’s trip to the world
Watch a video
精选ppt课件2021
1
Santa’s Trip to Changping
一般过去时 The simple past tense
From: 望牛墩精中选ppt学课件2021By: Miss Xia
2
Hello ! Merry Christmas !
3. What did he do in those cities?
He _s_e_n_t_/g_a_v_e__ Christmas
presents to some sick children.
精选ppt课件2021
4
What did Santa do last week in China?
1.He _b_o_u_g__h_t a Christmas tree and some
presents. A. buy B. bought
2. He _s_e__n_t __
some Christmas
cards to his friends.
A. sent B. send
精选ppt课件2021
5
What did Santa do last week in China? 3. He _h__a_d___ a big dinner with children.
13
The simple Past Tense一般过去时的结构
Is there a card in the box ? Was there a card in the box ?
1. Did you receive a Christmas present last year?
Watch a video
精选ppt课件2021
1
Santa’s Trip to Changping
一般过去时 The simple past tense
From: 望牛墩精中选ppt学课件2021By: Miss Xia
2
Hello ! Merry Christmas !
3. What did he do in those cities?
He _s_e_n_t_/g_a_v_e__ Christmas
presents to some sick children.
精选ppt课件2021
4
What did Santa do last week in China?
1.He _b_o_u_g__h_t a Christmas tree and some
presents. A. buy B. bought
2. He _s_e__n_t __
some Christmas
cards to his friends.
A. sent B. send
精选ppt课件2021
5
What did Santa do last week in China? 3. He _h__a_d___ a big dinner with children.
13
The simple Past Tense一般过去时的结构
Is there a card in the box ? Was there a card in the box ?
1. Did you receive a Christmas present last year?
一般过去时课件(PPT)课件
Where did the children have a good time?
用动词的适当时态填空
____ you ________ (remember) to buy the oranges yesterday? 2.Who ________ (play) computer games yesterday. 3.We _____ (go) to the cinema last night. The film _____ (be) very good. 4.What time ____ you ____ (get) to school this morning? 5.Jim ___ (do) a lot yesterday. He ____ (go) shopping and ______ (cook) supper.
lived
ate
had
made
played
cooked
Did
规则变化 1.一般加ed
2.以e结尾加d
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed .
work —
worked
change —
changed
prefer —
preferred
stop —
stopped
study —
didn’t do
Did
find any
How long did
stay
Was
any
Thank you
CLICK HERE TO ADD A TITLE
单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
do/ does
didn’t
did
didn’t watch
用动词的适当时态填空
____ you ________ (remember) to buy the oranges yesterday? 2.Who ________ (play) computer games yesterday. 3.We _____ (go) to the cinema last night. The film _____ (be) very good. 4.What time ____ you ____ (get) to school this morning? 5.Jim ___ (do) a lot yesterday. He ____ (go) shopping and ______ (cook) supper.
lived
ate
had
made
played
cooked
Did
规则变化 1.一般加ed
2.以e结尾加d
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed .
work —
worked
change —
changed
prefer —
preferred
stop —
stopped
study —
didn’t do
Did
find any
How long did
stay
Was
any
Thank you
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演讲人姓名
do/ does
didn’t
did
didn’t watch
一般过去时(公开课)课件
详细描述
一般过去时用于描述过去发生的事情，包括动作、状态、经历等。它常与表示 过去的时间状语连用，如“yesterday”、“last year”、“in 2019”等。
“一般过去时”的语法形式
总结词
一般过去时的语法形式包括动词的过去式和过去分词。
详细描述
一般过去时的动词形式通常是在动词原形的基础上加-ed，如“played”、 “visited”。不规则动词的过去式和过去分词形式比较特殊，如“was”、 “were”、“gone”等。
与过去进行时的比较
总结词
两者都表示过去某个时间点正在进行的动作，但用法有所不同。
详细描述
一般过去时表示某个时间点发生的具体动作，而过去进行时则表示在过去的某个时间段内正在进行的 动作。例如，“I was reading a book when the phone rang”（电话响的时候我正在读书）用过 去进行时，而“I read a book yesterday”（我昨天读了一本书）用一般过去时。
规则动词的一般过去时
01
规则动词的一般过去时形式是在 动词原形后面加-ed。例如： played, walked, worked。
02
需要注意的是，如果动词是以-e 结尾的，则不需要再加-d。例如 ：lived, loved。
不规则动词的一般过去时
不规则动词的一般过去时形式与规则 动词不同，需要单独记忆。例如： was, were, saw, knew。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生辨析一般过去 时与其他时态的区别，加深对一般过去 时的理解。
VS
详细描述
教师可准备一系列关于一般过去时的选择 题，每个题目提供多个选项，学生需从中 选出正确答案。例如，“He ____(go) to the movies last weekend?” 选项有 “went”、“will go”、“goes”、 “went to”。正确答案为“went”。
一般过去时用于描述过去发生的事情，包括动作、状态、经历等。它常与表示 过去的时间状语连用，如“yesterday”、“last year”、“in 2019”等。
“一般过去时”的语法形式
总结词
一般过去时的语法形式包括动词的过去式和过去分词。
详细描述
一般过去时的动词形式通常是在动词原形的基础上加-ed，如“played”、 “visited”。不规则动词的过去式和过去分词形式比较特殊，如“was”、 “were”、“gone”等。
与过去进行时的比较
总结词
两者都表示过去某个时间点正在进行的动作，但用法有所不同。
详细描述
一般过去时表示某个时间点发生的具体动作，而过去进行时则表示在过去的某个时间段内正在进行的 动作。例如，“I was reading a book when the phone rang”（电话响的时候我正在读书）用过 去进行时，而“I read a book yesterday”（我昨天读了一本书）用一般过去时。
规则动词的一般过去时
01
规则动词的一般过去时形式是在 动词原形后面加-ed。例如： played, walked, worked。
02
需要注意的是，如果动词是以-e 结尾的，则不需要再加-d。例如 ：lived, loved。
不规则动词的一般过去时
不规则动词的一般过去时形式与规则 动词不同，需要单独记忆。例如： was, were, saw, knew。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生辨析一般过去 时与其他时态的区别，加深对一般过去 时的理解。
VS
详细描述
教师可准备一系列关于一般过去时的选择 题，每个题目提供多个选项，学生需从中 选出正确答案。例如，“He ____(go) to the movies last weekend?” 选项有 “went”、“will go”、“goes”、 “went to”。正确答案为“went”。
一般过去时公开课优秀课件pptx
课程总结
回顾本节课的重点和难点，鼓 励学生在日常生活中积极运用 一般过去时进行交流
02 一般过去时基本概念
定义及作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
作用
用于描述过去发生的事情，表达 过去的经历、状态或情感。
构成形式
01
was/were + 动词的过去分词（ 用于第一、三人称单数和第二人 称）
03 一般过去时用法详解
表示过去某个时间里发生的动作或状态
动作发生在过去
用一般过去时表示在过去某个时间里 发生的动作或状态，句中常有明确的 时间状语。例如：yesterday, last week, an hour ago等。
状态在过去存在
除了表示动作外，一般过去时还可以 表示过去存在的状态。例如：I was at home yesterday.（我昨天在家。）
与过去进行时的对比
动作进行与完成
一般过去时表示过去某个时间点 完成的动作，而过去进行时强调 过去某个时间点正在进行的动作
。
动词形式
一般过去时使用动词的过去式， 而过去进行时使用“was/were
+ 现在分词”的形式。
语境差异
一般过去时适用于描述单一、完 整的动作，而过去进行时适用于 描述背景、持续的动作或同时发
达。
鼓励同学们多读书、多看电影 、多听音乐，不断拓展自己的 视野和知识面，提高自己的跨 文化交际能力。
期待在下一次的课程中与大家 再次相聚，共同探讨英语学习 的乐趣和奥秘。
THANKS
04
例句：When I was a child, I often played football in the street. ( 当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。)
一般过去时(课件)
一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
在一般过去时中，动词的形式需要根据主语的人称和数进行变化。
一般过去时的句型结构是：主语 + 动词过去式 + 其他。
一、一般过去时的构成1. 规则动词：在动词原形的基础上加上ed。
例如：work → worked, play → played, study → studied。
二、一般过去时的用法1. 表示过去某个时间点发生的动作。
例如：I went to the library yesterday.2. 表示过去某个时间段内发生的动作。
例如：We playedfootball last weekend.3. 表示过去某个时间段内的状态。
例如：She lived in New York for five years.4. 表示过去习惯性动作。
例如：He used to smoke when he was young.三、一般过去时的疑问句和否定句1. 疑问句：将助动词did放在主语之前，动词原形放在助动词之后。
例如：Did you watch the movie last night?2. 否定句：在主语和动词之间加上助动词did，动词原形变成动词的过去式，并在动词过去式前加上not。
例如：I didn't finish my homework yesterday.四、一般过去时的特殊用法1. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：What were you doing at 8 o'clock last night?2. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
例如：I had finished my work before he came.3. 过去完成进行时：表示在过去某个时间点之前一直在进行的动作。
例如：She had been waiting for two hours when he finally arrived.一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
一般过去时讲解课件(共19张PPT).ppt
否定句
1） 主语+wasn’t/weren’t+表语
He wasn’t a student ten years ago.
2） 主语+didn’t+动词原形+其他
They didn’t have a good time last night.
4.一般过去时的结构
一般疑问句
was为单数； were为复数
一般过去时的结构
4.一般过去时的结构
was为单数； were为复数
肯定句
1） 主语+was/were+表语
He was a student ten years ago.
2） 主语+动词过去式+其他
They had a good time last night.
4.一般过去时的结构
was为单数； were为复数
时间+ago类 in+年份类
yesterday morning；yesterday.... last night; last week...
two days ago in 2023
动词过去式的变化
3.动词过去式的变化 1.直接加ed work--worked look--looked 2.不发音的e结尾，去e加ed hope--hoped like--liked 3.重读的闭音节词，双协结尾字母加ed stop--stopped plan--planned 4.以辅音字母加y结尾，变y为i再加ed study--studied try--tried 5.不规则变化
What did they do last night?
总结与练习
5.总结与练习
一般过去时 1.定义：表示一个过去发生的动作或表示过去存在的状 态 2.标志词：yesterday，last...，....ago, just now..... 3.动词的过去式变化 4.一般过去时的各种句型：
一般过去时公开课优秀课件小学一般过去时优秀课件
短文填空
提供一篇描述过去事件的短文，让学生在空白处填写正确的动词形式。
自我评估和反馈
自我评估
让学生对自己的练习进行自我评估，找出自己的薄弱环节和错误。
反馈机制
教师对学生的练习进行批改，并给出具体的反馈和建议，帮助学生更好地掌握一 般过去时的用法。同时，学生也可以根据教师的反馈进行自我调整和改进。
THANKS
造句
I ____(eat) a pizza for dinner last night.
翻译
昨天他去看了电影。
03
一般过去时的构成
规则动词和不规则动词的过去式
规则动词的过去式
规则动词的过去式通常是在动词原形 后面加-ed，例如worked、talked 。
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式通常不符合-ed的 规则，需要单独记忆，例如did、saw 。
01
02
03
04
描述过去发生的动作或 状态
回忆过去的事件或经历
描述历史事件或过去的 传统习俗
描述过去的时间、地点 、人物等
示例句子和场景
01
02
03
04
I went to the park yesterday. (描述过去发生的
动作)
We had a wonderful time at the party. (回忆过去的经
一般过去时公开课优秀课 件
汇报人：可编辑
2023-12-27Fra bibliotek 一般过去时的定义 • 一般过去时的用法 • 一般过去时的构成 • 一般过去时的句型结构 • 一般过去时的练习和巩固
01
一般过去时的定义
定义和特点
定义
一般过去时是英语语法中的一种 时态，用来描述过去发生的事情 。
提供一篇描述过去事件的短文，让学生在空白处填写正确的动词形式。
自我评估和反馈
自我评估
让学生对自己的练习进行自我评估，找出自己的薄弱环节和错误。
反馈机制
教师对学生的练习进行批改，并给出具体的反馈和建议，帮助学生更好地掌握一 般过去时的用法。同时，学生也可以根据教师的反馈进行自我调整和改进。
THANKS
造句
I ____(eat) a pizza for dinner last night.
翻译
昨天他去看了电影。
03
一般过去时的构成
规则动词和不规则动词的过去式
规则动词的过去式
规则动词的过去式通常是在动词原形 后面加-ed，例如worked、talked 。
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式通常不符合-ed的 规则，需要单独记忆，例如did、saw 。
01
02
03
04
描述过去发生的动作或 状态
回忆过去的事件或经历
描述历史事件或过去的 传统习俗
描述过去的时间、地点 、人物等
示例句子和场景
01
02
03
04
I went to the park yesterday. (描述过去发生的
动作)
We had a wonderful time at the party. (回忆过去的经
一般过去时公开课优秀课 件
汇报人：可编辑
2023-12-27Fra bibliotek 一般过去时的定义 • 一般过去时的用法 • 一般过去时的构成 • 一般过去时的句型结构 • 一般过去时的练习和巩固
01
一般过去时的定义
定义和特点
定义
一般过去时是英语语法中的一种 时态，用来描述过去发生的事情 。
一般过去时(公开课)课件
went to the beach.”。
06
练习与巩固提高
动词填空练习
规则动词过去式填空
01
通过给出动词原形和句子上下文，让学生填写正确的规则动词
过去式。
不规则动词过去式填空
02
提供不规则动词的过去式及句子语境，要求学生正确填写。
动词短语填空
03
给出动词短语和句子背景，学生需根据语境填写正确的动词短
典型例句解析
在此添加您的文本17字
一般过去时例句
在此添加您的文本16字
He worked in that company for five years. (他在那家 公司工作了五年。)
在此添加您的文本16字
She studied hard last night. (她昨晚努力学习了。)
在此添加您的文本16字
02
作用
用于描述过去发生的事情，表达过去的状态或情 感。
构成形式
01 was/were + 动词的过去分词（用于第一、三人
称单数和第二人称单数或复数主语）
02 动词的过去式（用于其他情况）
动词变化规则
规则动词变化
一般在动词原形末尾加-ed，如“look”变为 “looked”。
不规则动词变化
需要单独记忆，如“go”变为“went”，“eat”变为 “ate”等。
一般过去时使用场景
描述过去某个时间发生的具体事件、动作或状态，如“我昨天去了图书馆”、“ 他们去年结婚了”等。
现在完成时使用场景
强调过去发生的动作对现在的影响或结果，如“我已经完成了作业”、“他们已 经离婚了”等。同时也可用于表示过去某个时间一直持续到现在的动作或状态， 如“我已经在这里住了三年了”。
06
练习与巩固提高
动词填空练习
规则动词过去式填空
01
通过给出动词原形和句子上下文，让学生填写正确的规则动词
过去式。
不规则动词过去式填空
02
提供不规则动词的过去式及句子语境，要求学生正确填写。
动词短语填空
03
给出动词短语和句子背景，学生需根据语境填写正确的动词短
典型例句解析
在此添加您的文本17字
一般过去时例句
在此添加您的文本16字
He worked in that company for five years. (他在那家 公司工作了五年。)
在此添加您的文本16字
She studied hard last night. (她昨晚努力学习了。)
在此添加您的文本16字
02
作用
用于描述过去发生的事情，表达过去的状态或情 感。
构成形式
01 was/were + 动词的过去分词（用于第一、三人
称单数和第二人称单数或复数主语）
02 动词的过去式（用于其他情况）
动词变化规则
规则动词变化
一般在动词原形末尾加-ed，如“look”变为 “looked”。
不规则动词变化
需要单独记忆，如“go”变为“went”，“eat”变为 “ate”等。
一般过去时使用场景
描述过去某个时间发生的具体事件、动作或状态，如“我昨天去了图书馆”、“ 他们去年结婚了”等。
现在完成时使用场景
强调过去发生的动作对现在的影响或结果，如“我已经完成了作业”、“他们已 经离婚了”等。同时也可用于表示过去某个时间一直持续到现在的动作或状态， 如“我已经在这里住了三年了”。
一般过去时公开课优秀课件
表示过去的习惯或经历
与情态动词连用
一般过去时还可以表示过去的习惯或经历 ，例如，When I was young, I often played football after school。
一般过去时可以与情态动词连用，表示对 过去的推测或虚拟语气。例如，It might have rained last night。
课后作业
布置一些课后作业，包括一些与一般过去时相关的练习题 和阅读材料，让学生在课后进行巩固练习。
学习小组活动
组织小组学习活动，让学生们在一起学习，互相帮助和共 同提高。可以安排小组讨论、角色扮演和故事编写等活动 ，让学生在实践中巩固一般过去时的用法。
THANKS
感谢观看
02
一般过去时的定义与特点
定义
一般过去时是英语语法中的一种时态，表示在过去某个 时间发生的动作或状态。
它通常用于描述过去发生的事情，与现在没有直接联系 。
特点
动词形式的变化
一般过去时的动词需要使 用过去式，表示动作在过 去发生。
时间状语的使用
一般过去时需要使用表示 过去的时间状语，如“昨 天”、“去年”、“十年 前”等。
一般过去时公开课优 秀课件
汇报人：
2023-12-22
目录
• 引言 • 一般过去时的定义与特点 • 一般过去时的构成与用法 • 一般过去时的句式结构与变化规则 • 一般过去时的常见错误与纠正方法 • 练习与巩固
01
引言
课程目标与内容
掌握一般过去时的基本概念、构成要素和用法 01
能够正确使用一般过去时描述过去发生的事件和 02 情境
02 动词过去式时态错误
学生可能将一般过去时与现在完成时混淆，如“I have played”应改为“I played”。
一般过去时(复习)公开课PPT课件
一般情况下，动词词尾加-ed，如： work—worked。
以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i 再加-ed，如：study—studied。
以不发音的e结尾的动词，动词词尾 加-d，如：live—lived。
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动 词，双写词尾辅音字母，再加-ed， 如：stop—stopped。
创造英语环境
在日常生活中尽量使用英 语，提高英语的实际运用 能力。
鼓励学生在日常生活中运用一般过去时
记录日常活动
用英语记录自己一天的活 动，使用一般过去时描述 过去发生的事情。
讲述经历
和同学或家人分享自己的 经历，使用一般过去时讲 述故事。
看图说话
选择一张图片，使用一般 过去时描述图片中的人物 和事件。
通过给出句子和选项，让学生选择正确的动词过去式完成句子。
改写句子
提供现在时的句子，要求学生将其改写为一般过去时。
连词成句
给出打乱顺序的单词，让学生重新排列并加上适当的标点符号，形 成语法正确、意思完整的句子。
小组讨论并分享经验
分组讨论
学生分组，每组围绕一个与一般过去时相关的话题展开讨论，如“你昨天做了什 么？”或“你曾经去过哪些地方？”。
常见误区及注意事项
不规则动词的过去式需要特殊记忆，不能简单地加-ed，如：go—went， eat—ate等。
在使用一般过去时时，要注意动词的过去式与过去分词的区分，避免混 淆。
在表达过去发生的动作时，要注意时间状语的正确使用，确保时态的一 致性。
03
一般过去时在句子中运用
陈述句中使用一般过去时
讲解一般过去时在各种句式中的 表达方式，如肯定句、否定句、 疑问句等，并给出相应的例句。
以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i 再加-ed，如：study—studied。
以不发音的e结尾的动词，动词词尾 加-d，如：live—lived。
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动 词，双写词尾辅音字母，再加-ed， 如：stop—stopped。
创造英语环境
在日常生活中尽量使用英 语，提高英语的实际运用 能力。
鼓励学生在日常生活中运用一般过去时
记录日常活动
用英语记录自己一天的活 动，使用一般过去时描述 过去发生的事情。
讲述经历
和同学或家人分享自己的 经历，使用一般过去时讲 述故事。
看图说话
选择一张图片，使用一般 过去时描述图片中的人物 和事件。
通过给出句子和选项，让学生选择正确的动词过去式完成句子。
改写句子
提供现在时的句子，要求学生将其改写为一般过去时。
连词成句
给出打乱顺序的单词，让学生重新排列并加上适当的标点符号，形 成语法正确、意思完整的句子。
小组讨论并分享经验
分组讨论
学生分组，每组围绕一个与一般过去时相关的话题展开讨论，如“你昨天做了什 么？”或“你曾经去过哪些地方？”。
常见误区及注意事项
不规则动词的过去式需要特殊记忆，不能简单地加-ed，如：go—went， eat—ate等。
在使用一般过去时时，要注意动词的过去式与过去分词的区分，避免混 淆。
在表达过去发生的动作时，要注意时间状语的正确使用，确保时态的一 致性。
03
一般过去时在句子中运用
陈述句中使用一般过去时
讲解一般过去时在各种句式中的 表达方式，如肯定句、否定句、 疑问句等，并给出相应的例句。
一般过去时公开课优秀课件
stopstoppedlivelived以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词双写词尾辅音字母再加ed以不发音的e结尾动词动词词尾加d过去时的标志
一般过去时
Colourful
What do you do everyday?
I listen to music. I play the piano. I surf the Internet.
What did you do yesterday?
I listened to music. I played the piano. I surfed the Internet.
Can you tell the difference?
一般现在时
What do you do everened to music. I played the piano. I surfed the Internet
这些词都是动词，所以动词 才具有过去时形式。
以下哪些词有过去时呢？ rain, super, weather, call
怎么构成过去时？
stop-stopped
以一个辅音字母结尾的重读闭音 节动词，双写词尾辅音字母，再 加 -ed
live-lived
以不发音的 -e 结尾动词，动词 词尾加 -d
过去时的标志？
yesterday last week(month) long time ago
动词才具有过去时形式。
1. 一般情况 2. 以辅音字母加y结尾 3. 不规则动词 4. 辅音字母结尾的重读闭 音节动词 5. 以不发音的 -e 结尾
What did you do yesterday?
昨天
I listen to music. I play the piano. I surf the Internet
一般过去时
Colourful
What do you do everyday?
I listen to music. I play the piano. I surf the Internet.
What did you do yesterday?
I listened to music. I played the piano. I surfed the Internet.
Can you tell the difference?
一般现在时
What do you do everened to music. I played the piano. I surfed the Internet
这些词都是动词，所以动词 才具有过去时形式。
以下哪些词有过去时呢？ rain, super, weather, call
怎么构成过去时？
stop-stopped
以一个辅音字母结尾的重读闭音 节动词，双写词尾辅音字母，再 加 -ed
live-lived
以不发音的 -e 结尾动词，动词 词尾加 -d
过去时的标志？
yesterday last week(month) long time ago
动词才具有过去时形式。
1. 一般情况 2. 以辅音字母加y结尾 3. 不规则动词 4. 辅音字母结尾的重读闭 音节动词 5. 以不发音的 -e 结尾
What did you do yesterday?
昨天
I listen to music. I play the piano. I surf the Internet
一般过去时学习课件 (共22张PPT)
注意：一般过去时 的否定形式
• 一、be动词的否定，我们在be动词的后面+not。 • 我没在一个安静的街道。 • ① I was not in a quiet street. • 十年前这儿有许多树。 • ② There were a lot of trees ten years ago. • 二、助动词的过去式的一般否定形式。 • ① 我知道这个地方。 • I knew this place. • ② 我不知道这个地方。 • I didn’t know this place. 助动一出现，动词变原形。
一般过去时
顺口溜
动词过去式，ed来结尾 一般直接加，见e只加d 辅y结尾y变i，再加ed 重读辅元辅，双写尾字母
• Listen! Your heart is beating. • Every sentence has a heart too. • ——动词 • 人无心，活不了。 • 句子无心，也活不了。
have dream
smile don’t know
is
break
fall
wake
realize take
庐山真面目！
问题：为何刚才 的那些动词都要 用过去式？ Last night!
一般过去时
一起来唱rap! 动词过去式，ed来结尾 一般直接加，见e只加d 辅y结尾y变i，再加ed 重读辅元辅，双写尾字母
动词过去式 的不规则变
化
一般过去时 的时间标志
词
• yesterday：昨天
…ago：多久以前
last…：上一个…
• the day before yesterday：前天
just now：刚刚
• in 2008：在2008年
一般过去时公开课课件
过去时态的种类
一般过去时
表示过去某个时间发生 的动作或状态。
过去进行时
表示过去某个时间正在 进行的动作。
过去完成时
表示过去的某个时间之 前已经完成的动作。
过去完成进行时
表示过去的某个时间之 前一直在进行的动作。
02 一般过去时的构成
规则动词的过去式
规则动词的过去式一般是在动词原形 后面加-ed，例如：play -> played 。
表达过去的经历和经验
总结词
一般过去时可以用来表达个人过去的经历和经验，强调这些经历发生在过去。
详细描述
在描述个人经历和经验时，一般过去时常常用来表示这些事情发生在过去的某 个时间，例如“I visited Europe last year”表示去年访问欧洲的经历。
描述历史事件
总结词
一般过去时用于描述历史事件，强调 这些事件发生在过去的某个时间点。
过去分词的构成
01
过去分词通常是在动词原形后面加-ed，例如：play -> played。
02
有些动词的过去分词有特殊的变音规则，例如：write > written，eat -> eaten。
03
过去分词在句子中通常作为被动语态或完成时态的谓语 ，例如：The book was written by a famous author. (被动语态) I have finished my homework. (完成时态)
有些动词的过去式有特殊的变音规则 ，例如：write -> wrote，eat -> ate 。
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式通常不遵循-ed的规则，而是有特殊的变 法，例如：be -> was/were，have -> had。
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
汇报人：
感谢观看
常与used to do sth连用
结构：would+动词原形
表示过去的习惯或经常性动作，现在已不再延续
常用于口语中，表示过去的习惯或经常性动作
表示过去的状态或情感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表示过去某时刻的感受或情感
描述过去持续的状态
描述过去经常发生的事情
表示过去某个时间段内发生的事情
表示过去的经验或经历
用于if引导的虚拟条件句中
用于as if / as though引导的方式状语从句中
用于It is / was + a long time + since引导的状语从句中
用于某些表示过去连续动作的词组中，如：in those days，at that time等。
04
一般过去时的句型转换
肯定句转换为否定句
难点解析
概念理解：区分一般现在时和一般过去时
动词时态变化：规则与不规则变化
时间状语辨析：when、before、after等词语的用法
句型转换：肯定句与否定句、疑问句与陈述句的转换
易错点提醒
助动词did后面的动词用原形
过去时态中动词用过去式
助动词had、will、have后面的动词用原形
情态动词后面的动词用原形
,a click to unlimited possibilities
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
目录
01
一般过去时的定义和用法
02
一般过去时的常见形式
03
一般过去时的特殊用法
04
一般过去时的句型转换
05
一般过去时的练习与巩固
PPT讲解(一般过去时).ppt
(was + not = wasn't , were + not = weren't) 在右侧编辑区输入内容
He wasn't an English teacher ten years ago. 在右侧编辑区输入内容
（3）一般过去时的一般疑问句： a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？ Did you study English in 1990 ? b．Was/Were + 主语 ＋ 表语 ？ Was he a pupil five years ago ?
3
3._______ you ______ (go) to the Great Wall last year?
5
5.The old man _______(be)ill and went to see a doctor.
2Hale Waihona Puke 2.Jack ____________ (study) for the English test last Sunday.
I was at home yesterday. 昨天我在家。
02
2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：
I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
各种句式
01
（1）一般过去时的肯定 陈述句：主语 ＋ 动词过
去式 ＋ 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
PPT讲解(一般过去 时).ppt
演讲人
目录
PPT讲解(一般过去时).ppt
PPT讲解(一般过去时).ppt
一、定义：表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
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Yes, there was. / No, there wasn’t.
4. Did you have a Christmas dinner?
Yes, I did. / No, I didn’t..
5. What did you eat?
I ate some turkey and
some figgy pudding . -
7
What tense(什么时态) is used in the sentences ？ 一般过去时
1. Did you receive a Christmas present last year?
Yes, I did. / No, I didn’t..
2. When did you receive the present?
I bring some gifts to you ! I divide you into four groups. Let’s see which group can do better. The winners can choose a gift first!
-
3
Remember the story in the video?
5. What did you eat?
I ate some turk- ey.
8
The simple Past Tense一般过去时的结构
I eat some turkey . I ate some turkey .
肯定句: 主语 +__动__词__的__过__去_式__
ate
-
9
The simple Past Tense一般过去时的结构
1. Did you receive a Christmas present last year?
Yes, I did. / No, I didn’t..
2. When did you receive the present?
I received it on Christmas Eve.
3. Was there a card in your presents?
presents. A. buy B. bought
2. He _s_e__n_t __
some Christmas
cards to his friends.
A. sent B. send
-
5
What did Santa do last week in China? 3. He _h__a_d___ a big dinner with children.
一般疑问句ate
Be动词 Was/Were
-
+……
14
The simple Past Tense一般过去时的结构
Do you receive a present ? Did you receive a present ?
一般疑问句
__D_i_d_+主语+ 动词原形
I received it on Christmas Eve.
3. Could you sing Christmas songs?
Yes, I coulDid you have a Christmas dinner?
Yes, I did. / No, I didn’t..
否定句 be动词后 a(twe as/were)+ __n_o_t__
-
11
The simple Past Tense一般过去时的结构
I don’t receive any presents . I didn’t receive any presents .
否定句 didn’t后+ __动__词_原__形__
A. have B. had
4. Theys_a_n_g__a_n_d__d_a_n_ceatdthe Christmas party.
A. sang and danced B. sing and dance
-
6
Answer my questions about your last Christmas
3. What did he do in those cities?
He _s_e_n_t_/g_a_v_e__ Christmas
presents to some sick children.
-
4
What did Santa do last week in China?
1.He _b_o_u_g__h_t a Christmas tree and some
Santa Claus’s trip to the world
Watch a video
-
1
Santa’s Trip to Changping
一般过去时 The simple past tense
From: 望牛墩中学- By: Miss Xia 2
Hello ! Merry Christmas !
I can’t
sing Christmas songs .
I couldn’t sing Christmas songs .
否定句 情态动词后+__n_o_t__ ate
-
10
The simple Past Tense一般过去时的结构
There isn’t
a card in the box .
There wasn’t a card in the box .
-
12
The simple Past Tense一般过去时的结构
Can Could
you sing Christmas songs ? you sing Christmas songs ?
一般疑问句ate 情态 +……
-
13
The simple Past Tense一般过去时的结构
Is there a card in the box ? Was there a card in the box ?
What did Santa Claus do last year?
1. How many cities did Santa travel to? He _tr_a_v_e_le_d_ to _s_ix_ cities.
2. How did he go there? He _w_e_n_t___ there by _p_la_n_e_ .
4. Did you have a Christmas dinner?
Yes, I did. / No, I didn’t..
5. What did you eat?
I ate some turkey and
some figgy pudding . -
7
What tense(什么时态) is used in the sentences ？ 一般过去时
1. Did you receive a Christmas present last year?
Yes, I did. / No, I didn’t..
2. When did you receive the present?
I bring some gifts to you ! I divide you into four groups. Let’s see which group can do better. The winners can choose a gift first!
-
3
Remember the story in the video?
5. What did you eat?
I ate some turk- ey.
8
The simple Past Tense一般过去时的结构
I eat some turkey . I ate some turkey .
肯定句: 主语 +__动__词__的__过__去_式__
ate
-
9
The simple Past Tense一般过去时的结构
1. Did you receive a Christmas present last year?
Yes, I did. / No, I didn’t..
2. When did you receive the present?
I received it on Christmas Eve.
3. Was there a card in your presents?
presents. A. buy B. bought
2. He _s_e__n_t __
some Christmas
cards to his friends.
A. sent B. send
-
5
What did Santa do last week in China? 3. He _h__a_d___ a big dinner with children.
一般疑问句ate
Be动词 Was/Were
-
+……
14
The simple Past Tense一般过去时的结构
Do you receive a present ? Did you receive a present ?
一般疑问句
__D_i_d_+主语+ 动词原形
I received it on Christmas Eve.
3. Could you sing Christmas songs?
Yes, I coulDid you have a Christmas dinner?
Yes, I did. / No, I didn’t..
否定句 be动词后 a(twe as/were)+ __n_o_t__
-
11
The simple Past Tense一般过去时的结构
I don’t receive any presents . I didn’t receive any presents .
否定句 didn’t后+ __动__词_原__形__
A. have B. had
4. Theys_a_n_g__a_n_d__d_a_n_ceatdthe Christmas party.
A. sang and danced B. sing and dance
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6
Answer my questions about your last Christmas
3. What did he do in those cities?
He _s_e_n_t_/g_a_v_e__ Christmas
presents to some sick children.
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4
What did Santa do last week in China?
1.He _b_o_u_g__h_t a Christmas tree and some
Santa Claus’s trip to the world
Watch a video
-
1
Santa’s Trip to Changping
一般过去时 The simple past tense
From: 望牛墩中学- By: Miss Xia 2
Hello ! Merry Christmas !
I can’t
sing Christmas songs .
I couldn’t sing Christmas songs .
否定句 情态动词后+__n_o_t__ ate
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10
The simple Past Tense一般过去时的结构
There isn’t
a card in the box .
There wasn’t a card in the box .
-
12
The simple Past Tense一般过去时的结构
Can Could
you sing Christmas songs ? you sing Christmas songs ?
一般疑问句ate 情态 +……
-
13
The simple Past Tense一般过去时的结构
Is there a card in the box ? Was there a card in the box ?
What did Santa Claus do last year?
1. How many cities did Santa travel to? He _tr_a_v_e_le_d_ to _s_ix_ cities.
2. How did he go there? He _w_e_n_t___ there by _p_la_n_e_ .