大班艺术《阿拉丁神灯》PPT课件下载
阿拉丁神灯介绍ppt
事后，阿拉丁在房间里 开始考虑他的第三个愿 望。他把精灵从神灯里 召唤出来，对他说： “我很抱歉，我不能给 你自由了，因为我和茉 莉结婚之后，我就会成 为下任苏丹，我还是需 要你的帮助。” 精灵非常伤心地 回到神灯里去了。这时， 阿拉丁听到茉莉在叫他， 当他出去找茉莉时，艾 格趁机溜进房间，偷走 了神灯。
贾方终于被除掉了！阿 拉丁郑重地许下了他的 第三个愿望——让精灵 重获自由！精灵感激地 对阿拉丁说：“无论别 人怎么看，在我心目中， 你永远是一位王 子！”“好！”苏丹也 高兴地宣布，“从今以 后，公主可以嫁给她所 爱的人！” 当然，茉莉选择了 阿拉丁！
离开洞穴后，阿拉丁问精 灵：“精灵，你有什么愿 望呢？”精灵真诚地说： “我希望得到自 由！”“那好吧，我就用 我的第三个愿望使你获得 自由！”阿拉丁说，“不 过，现在我要先许我的第 一个愿望，我希望能娶美 丽的茉莉公主，你能把我 变成一位王子吗？”“王 子？那太容易了！”说话 间阿拉丁已经变成了英俊 的王子！阿布也变成了大
洞穴里堆满了金 币和珠宝。阿拉 丁惊叫着：“看！ 这么多的珠宝！ 只要随便抓一把， 就足够让我们变 成富翁了！” 魔毯知道阿 拉丁在寻找神灯， 自愿带领他和阿 布到另外一个房 间去找。
阿拉丁指着高高的阶梯 顶端大叫：“看！神灯 在那儿！阿布，你在这 里等我，记住，千万别 碰任何东西！” 阿拉丁爬上阶梯， 拿到了神灯。他兴奋地 回过头来，却看见阿布 正在抚摸一颗亮晶晶的 红宝石！ “不，阿布！” 阿拉丁大喊。可是已经 来不及了！洞穴开始崩 塌……
贾方得意地接过神灯，把精灵唤 了出来。“快点把我变成苏丹！” 贾方命令精灵说，“把苏丹和茉 莉变成我的奴隶！”精灵身不由 已地服从了贾方。“还有，”贾 方继续说着，“我的第二个愿望 是：把我变成全世界法力最强的 欧师！”精录只好照做。贾方借 着神将将阿拉丁变回原来的穷少 年，并且把他放逐到很远很远的 地方。 幸好魔毯和阿布都跟随在他 身边，魔毯又将他们带回了阿格 拉巴城。经历了这件事后，阿拉 丁决定给精灵恢复自由，并且毁
大班音乐阿拉丁神灯
大班音乐阿拉丁神灯大班韵律活动：阿拉丁神灯一、活动目标：1.感受异域风情的舞曲，尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节。
2.迁移生活中买卖游戏经验，通过观察、比较、语言提示灯发放记忆动作。
3.体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐。
活动准备：二、活动准备：面纱、手铃数量与幼儿人数相等，flash动画。
三、活动过程：1.故事导入，激发幼儿兴趣。
森林里的小动物又有麻烦了，这次需要小精灵去寻找一个有魔法的灯。
小精灵听说在一个商店里，可能有，她就打扮成了一个小朋友去找老板买灯，一开始他准备出2块钱，老板说：“不行不行”，他说：“那我再加一块钱吧。
”（现在几块钱了）3块钱卖不卖？老板说：还是不行！那就5块钱吧。
老板终于同意了，小精灵终于买到了灯，她可高兴了。
2.感知音乐结构，尝试用动作表现不同的手部动作。
（1）教师随乐动作，幼儿初步感受音乐。
师：“瞧！小精灵来了”（播放第一遍音乐，老师随音乐做动作，语言提示只有第一句）（2）教师随乐动作，引导幼儿观察动作。
师：小精灵一共出了几次价格，每次各是多少钱？第一次多少？（第二次、第三次~）幼： 2块钱、3块钱、5块钱师：每次都做了什么动作呢？小朋友你们先想1分钟，不用告诉老师，先做给你的朋友看一看，看看一样吗？有没有不一样的？到底谁作对了？怎么办？（引导幼儿说出请老师再做一遍）（3）教师第二次随乐动作，师：到底用了哪几个手指头，怎么伸出来的？（放着别动）是横着还是竖着放的、几根手指头、手心对着哪边的？（请全体幼儿模仿动作）你们来试试看。
跟他说的一不一样。
师：3块钱怎么加的？你的三块钱是怎么加上去的，先摆两块钱的，再加上哪一个手指（请全体幼儿模仿动作）你们试试看，是两只手一起出的吗？轮流出的，先左边一个两块钱再右边一个两块钱，手是从哪里出的，要划一个圈，让我们清楚的看一看出了几块钱）三块钱（加一个大拇指）师：5块钱怎么出？这个是最简单的，大家一起来试一下（你们忘记刚才她教的诀窍了，是轮流出来的）（4）师幼儿再一次跟音乐做动作。
少儿创意美术课件PPT-阿拉丁神灯
了解阿拉丁神灯的故事 绘画构思 绘画工具 范作
第一 部分
阿拉丁的故事
略。可自行发挥，效果更佳
第二 部分
绘画构思
绘画主题《阿拉丁.神灯》 今天我们要绘画一幅阿拉丁神灯的作品 我们都听了阿拉丁的故事，故事里有一个神奇的神灯 在神灯里住着一个精灵 今天我们就来画一个神灯和精灵 首先我们要画一个神灯，这里的神灯可不是我们平时看到的灯 这个神灯样子有些特别，我们看上去有些像我们平时用的茶壶 里面的精灵也是有些很可爱的，它是从油灯里漂浮出来的， 它没有腿，所以绘画的时候我们要考虑到它和油灯的衔接
我们来看看这盏神奇的油灯和精灵吧
第三 部分
绘画工具
黑卡纸素描纸各一张
铅笔
马克笔
水粉颜料
剪刀
毛笔
胶棒
水彩笔
粘土
第四 部分
范作
范作
范作
感谢小朋友们的聆听
阿拉丁神灯介绍课件
可是这番话并没有打动茉莉，她决定
离开王宫，去寻找自由的生活。晚上，
茉莉公主偷偷地跑出王宫，来到市场
上。
茉莉看到一个饥饿的小孩，就
从旁边的水果摊上拿了一个苹果给他
吃。
“请你付钱！”水果摊主说。
“我没有钱啊！”茉莉说。她根本
晚上，阿拉丁和阿 布疲惫地回到家。阿拉 丁对阿布说：“我知道你 肚子很饿，相信有一天， 我们也可以过着像苏丹 一样不愁吃、不愁喝的 生活！”
阿拉丁神灯介绍
此时，王宫里的茉莉公主正在 闷闷不乐。依照苏丹的法律规 定，她必须在今年生日以前嫁 给一位王子，而现在离她的生 日只有三天了。
茉莉对苏丹说：“爸爸，那 些求婚的男人不是自私自利， 就是狂妄自大！我不想因为法 令规定，就糊里糊涂地结婚！”
阿拉丁神灯介绍
第二天，在阿格拉巴 城的市场中，一个穷 少年和一只猴子因为 偷了一条面包正被卫 兵追赶。那个穷少年 叫阿拉丁，因为穷， 有时也做一些不好的 事情。阿拉丁在他的 好朋友猴子阿布的帮 助下逃离了卫兵的追 捕。
阿拉丁神灯介绍
阿拉丁和阿布正吃面包 的时候，忽然看到两个 饥饿的小孩，瞪着大眼 睛眼巴巴地望着他们。 他们赶紧分了一半给两 个孩子。
其实贾方是在说谎。 这个邪恶的奸臣利用巫 术查出了唯一有资格进 入神秘洞的人就是阿拉 丁。
阿拉丁神灯介绍
当天晚上，贾方装扮成一个跛 脚的老囚犯到地牢里找到阿拉 丁。狡猾的贾方神秘地说：“我 可以帮你逃出去，而且给你很 多的珠宝，但是你必须帮我找 到一盏神灯。”
虽然阿拉丁觉得这个老头 很可疑，但他还是答应了。他 们两个逃出地牢，来到大沙漠 中。不久，他们来到神秘洞前。 老虎低沉的声音又传了出来： “阿拉丁可以进去，但除了神灯， 其他东西都不能碰！”随后，阿 拉丁带着小猴阿布进入了洞穴。
大班音乐《阿拉丁神灯》微课件 (一)
大班音乐《阿拉丁神灯》微课件 (一)近日，大班音乐推出了《阿拉丁神灯》微课件，为孩子们提供了一场别开生面的音乐之旅。
本文将就该微课件进行深入介绍，帮助孩子们更好地了解这一精彩的音乐故事。
一、微课件概述《阿拉丁神灯》微课件，以音乐为主线，通过课件配合合适的图像、声音以及视频等多媒体手段，展现出整个故事的情节走向和精髓内涵。
整个课件内容体现了梦想成真、勇敢追求的主题，能够让孩子们在优美的音乐中感受到正能量的鼓励和力量。
二、微课件架构1.故事背景跟其他故事一样，《阿拉丁神灯》也有一个故事的起点。
孩子们将在此部分理解《阿拉丁神灯》的故事背景，认识到主人公阿拉丁所生活的地方，以及整个故事的发生和展开的环境背景。
2.主人公介绍在这一部分，孩子们将会认识到故事的主要人物，包括阿拉丁和公主。
故事的主人公，会引发孩子们的好奇心和想象力，激发他们对于故事的热情。
3.奇妙的神灯阿拉丁最大的幸运就是得到了神灯，这一部分引领孩子们理解整个故事中最特殊的道具，神灯，以及它所带来的所有改变和转折，充满着惊奇和感动。
4.梦想成真在《阿拉丁神灯》微课件中，故事的主人公通过自己的勇敢以及敢于梦想和追求的精神，最终实现了自己的愿望，走向了幸福生活。
这也是这部分的核心信息，能够激励孩子们积极向上，勇于追求自己的梦想。
三、教育意义1.促进孩子们学习兴趣的培养通过微课件引入音乐故事，在音乐故事的体验中，孩子们可以感受到音乐对于感情、思维和想象力的影响，从而培养孩子们对于音乐的兴趣，以及对于故事的认知和理解。
2.促进孩子们的多元感受《阿拉丁神灯》微课件不仅凭借优美的音乐和精彩的故事展示，还通过多媒体手段展现出故事的情感和感受，让孩子们对于故事进行多元化的感受和领悟。
3.培养孩子们积极向上的个性品质作为成长中的一份子，孩子们需要在各方面都得到教育的熏陶，促进他们积极向上，勇于追求自己的未来。
而《阿拉丁神灯》微课件则可以为孩子们打开一扇充满希望的大门，引导他们自信，敢于去面对一切美好的挑战。
少儿美术课件《阿拉丁神灯》.
少儿美术课件《阿拉丁神灯》.一、教学内容本节课选自少儿美术教材第三单元《奇幻之旅》中的第5课《阿拉丁神灯》。
教学内容主要包括：了解阿拉丁神灯的故事背景，学习神灯的基本造型和色彩搭配，通过绘画表现神灯的奇幻特点。
二、教学目标1. 让学生了解阿拉丁神灯的文化背景，培养学生对神话故事的兴趣。
2. 学习神灯的基本造型和色彩搭配，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的想象力，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：神灯造型的把握和色彩搭配。
2. 教学重点：培养学生对神话故事的兴趣，提高绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、神灯图片、绘画材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述阿拉丁神灯的故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 展示神灯图片，引导学生观察神灯的基本造型和色彩。
b. 分析神灯的特点，如：曲线、图案、色彩等。
c. 讲解绘画步骤，并进行示范。
3. 实践环节：a. 学生根据示范，自行绘制神灯。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结：a. 学生展示作品，进行自评、互评。
六、板书设计1. 板书《阿拉丁神灯》2. 板书内容：a. 神灯故事背景b. 神灯基本造型和色彩搭配c. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以阿拉丁神灯为主题的画作。
2. 答案要求：造型准确，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对神灯的绘画表现出较高的兴趣，但在造型和色彩搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集其他神话故事，进行绘画创作，提高绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：神灯造型的把握和色彩搭配。
2. 实践环节：学生自行绘制神灯，教师巡回指导。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案标准。
4. 课后反思及拓展延伸：针对学生表现及教学效果进行反思，并提出拓展延伸的建议。
一、神灯造型的把握和色彩搭配1. 造型指导：a. 引导学生观察神灯的线条特点，如流畅的曲线、对称的图案等。
幼儿园大班音乐律动游戏《阿拉丁神灯》
幼儿园大班音乐律动游戏《阿拉丁神灯》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少儿美术优质课件《阿拉丁神灯》.
少儿美术优质课件《阿拉丁神灯》.一、教学内容本节课选自少儿美术教材第三单元《奇幻世界》的第7章节，详细内容围绕著名童话故事《阿拉丁神灯》展开。
通过本节课的学习，学生将掌握描绘故事情节、设计角色形象和创造奇幻场景的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解《阿拉丁神灯》的故事背景，激发学生的想象力和创作欲望。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现故事情节和角色形象的能力。
3. 引导学生通过美术创作，培养审美观念和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生将故事情节融入绘画创作，使作品具有故事性和趣味性。
2. 教学重点：培养学生运用线条、色彩描绘角色形象和场景的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绘画素材、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示《阿拉丁神灯》故事图片，引导学生回顾故事情节，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解《阿拉丁神灯》的基本角色和场景特点，分析绘画技巧。
a. 角色分析：阿拉丁、神灯、邪恶魔法师等角色形象特点。
b. 场景分析：描绘神奇的世界、城堡、沙漠等场景。
3. 实践环节：a. 分组讨论：学生分组讨论创作主题，确定绘画内容。
b. 课堂示范：教师现场演示绘画技巧，指导学生进行创作。
c. 创作实践：学生根据所学知识，进行绘画创作。
4. 课堂互动：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《阿拉丁神灯》2. 内容：角色分析、场景描绘、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请以《阿拉丁神灯》为题材，创作一幅美术作品。
答案：作品需包含故事角色、场景和情节，运用线条、色彩等绘画元素进行创作。
2. 作业要求：作品尺寸为A3纸，使用彩色笔进行绘制。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多奇幻题材的故事，提高绘画创作能力。
同时，组织学生参加美术展览，拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将故事情节融入绘画创作，使作品具有故事性和趣味性。
少儿美术-阿拉丁神灯
心园·米罗国际美术教育主编：心园·米罗教学研发中心一、命题及说明：课件名称：《阿拉丁神灯》课程说明：以阿拉丁神灯主题，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。
本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。
教学方法： 讲解、分析、示范、启发式教学 二、实物与材料1、实物2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 硬纸板 卡纸 纸张规格 40x55cm 4开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔笔的类型 水粉笔 铅笔 黑色油性笔，油画棒 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色丙烯 指定颜色 群青、紫色、粉色等金色其 他调色盘、剪刀、超轻粘土三、导入与热身课件难度 触觉（小B 班） 5-6岁 课件类型水粉画美术知识点知识点：色彩的搭配 色彩 冷暖色的对比以及运用 造型 水壶的造型构图 整体的布局美感 技法课件参考资料 PPT四、绘画与过程五、评价与展示上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准第一步 导入与热身10-15分钟老师：小朋友，老师问你们，有没有许过愿呀？ 学生：有呀有啊....老师：那小朋友都向什么许愿的呀。
学生：生日蛋糕，爸爸妈妈、 老师：那你们许的愿望都实现了么 学生：实现了/没有实现老师：那老师给你们看一个视频，我们一起来看一看，这个叫阿拉丁的小朋友向什么许愿了好不好 学生：好 播放视频《阿拉丁神灯》老师：视频看完了，哪位小朋友可以告诉老师，阿拉丁向谁许愿了 学生：神灯老师：嗯嗯，小朋友都好聪明呀，那这个神灯长什么样子呀？ 学生：水壶老师：没错，我们这个神灯向水壶一样，那我们现在开始画一个神灯，等会我们向这个神灯许愿好不好 学生：好 学生能听懂第二步 背景阶段 30-35分钟教师示范：1、用铅笔在硬纸板的底部画一个水壶，壶口冒出一堆烟雾。
阿拉丁神灯介绍ppt
“我是阿里王子，我从遥远的 地方赶来向您的女儿求婚。” 打扮成王子的阿拉丁当众宣 布。“你这个自以为是的家 伙！”茉莉公主突然从门外 冲进来大喊，“你没有权力 决定我的未来！”阿拉丁还 没有来得及回答，茉莉已经 跑了出去。 阿拉丁害怕会因此失去 茉莉，急忙请教精灵。“你 为什么不告诉她实话？”精 灵建议说。“不行！她是公 主，而我是个流浪汉。我不 能告诉她。”阿拉丁说。
阿拉丁带着茉莉跑过市场，一 边跑一边说：“我们马上就安 全了！” 美丽而善良的茉莉公主 深深地吸引了阿拉丁，他想知 道她是谁，她叫什么名字。突 然，一对卫兵从角落里窜出来， 抓住了阿拉丁。茉莉大叫： “放开他！” “怎么，是茉莉公 主！？”侍卫长惊讶地说： “是贾方大人命令我们逮捕这 个小子的。”“我去找贾方！” 茉莉说着转身走了。
贾方得ห้องสมุดไป่ตู้地接过神灯，把精灵唤 了出来。“快点把我变成苏丹！” 贾方命令精灵说，“把苏丹和茉 莉变成我的奴隶！”精灵身不由 已地服从了贾方。“还有，”贾 方继续说着，“我的第二个愿望 是：把我变成全世界法力最强的 欧师！”精录只好照做。贾方借 着神将将阿拉丁变回原来的穷少 年，并且把他放逐到很远很远的 地方。 幸好魔毯和阿布都跟随在他 身边，魔毯又将他们带回了阿格 拉巴城。经历了这件事后，阿拉 丁决定给精灵恢复自由，并且毁
阿拉丁在精灵的帮助下回到 了王宫，正好看到贾方在茉 莉的房间里施魔法。阿拉丁 一把抓起蛇头魔杖，将苏丹 身上的魔法破除了。 “陛下，”阿拉丁说， “贾方不但命令侍卫害死我， 而且还用这根魔杖给您施了 魔法。”“好哇，贾方！你 这个奸臣！侍卫们，立刻逮 捕贾方！”苏丹大喊。 可惜晚了一步，贾方 趁乱逃走了。苏丹知道阿拉 丁和茉莉已经深深相爱感到 非常高兴。
很久以前，一个寒冷漆黑的 夜晚，在阿拉伯的大沙漠中， 两个神秘的骑马人正沿着一 束奇异的光向前飞奔着。忽 然，刮起了一阵怪风，风沙 中露出了一个巨大的洞穴口， 它的形状象个张着大嘴的老 虎头。 “啊！神秘洞！”一个 骑马人惊喜地大叫。他是苏 丹的大臣贾方。 贾方命令他的随从葛辛 说：“进去，把神灯取出
阿拉丁神灯介绍ppt
当葛辛战战兢兢地迈进洞穴时， 老虎突然发出了低沉的的吼声： “只有一个人有资格进入神秘 洞，他是一块璞玉！”接着又 是一声低吼，洞口自动闭合， 葛辛被永远关在了神秘洞里， 大虎头也缓缓地沉入沙漠中， 没有留下一丝痕迹。“我们一 定要拿到那盏神灯！”贾方对 着他的同伙鹦鹉艾格大声喊， “我们必须找到那个能够进入 洞穴的人！”
离开洞穴后，阿拉丁问精 灵：“精灵，你有什么愿 望呢？”精灵真诚地说： “我希望得到自 由！”“那好吧，我就用 我的第三个愿望使你获得 自由！”阿拉丁说，“不 过，现在我要先许我的第 一个愿望，我希望能娶美 丽的茉莉公主，你能把我 变成一位王子吗？”“王 子？那太容易了！”说话 间阿拉丁已经变成了英俊 的王子！阿布也变成了大
虽然阿拉丁觉得这个老头 很可疑，但他还是答应了。他 们两个逃出地牢，来到大沙漠 中。不久，他们来到神秘洞前。 老虎低沉的声音又传了出来： “阿拉丁可以进去，但除了神 灯，其他东西都不能碰！”随 后，阿拉丁带着小猴阿布进入 了洞穴。
洞穴里堆满了金 币和珠宝。阿拉 丁惊叫着：“看！ 这么多的珠宝！ 只要随便抓一把， 就足够让我们变 成富翁了！”
魔毯知道 阿拉丁在寻找神 灯，自愿带领他 和阿布到另外一
个房间去找。
SUCCESS
THANK YOU
2020/2/8
阿拉丁指着高高的阶梯 顶端大叫：“看！神灯 在那儿！阿布，你在这 里等我，记住，千万别 碰任何东西！”
阿拉丁爬上阶梯， 拿到了神灯。他兴奋地 回过头来，却看见阿布 正在抚摸一颗亮晶晶的 红宝石！
苏丹说：“也不全是因为 法令，我也希望将来我不在你 身边的时候，有人能够照顾
可是这番话并没有打动茉莉，她决定 离开王宫，去寻找自由的生活。晚上， 茉莉公主偷偷地跑出王宫，来到市场 上。
美术教学 《 阿拉丁神灯 》解析步骤课件
05作品欣赏
作品欣赏
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课
程
总
结
如果让你许三个愿望，你最想实现什么呢？来看看我们的小朋友的画面吧——天马行空、奇思妙行， 充满了神秘的色彩。这堂课我们一起了解了阿拉丁神灯童话故事的主要情节，通过对神灯图片的赏析，把 握其造型、结构特点，首先用彩墨在卡宣上渲染出灯神充满魔力时所散发的光和烟雾，再通过对神灯图片 的赏析，把握其结构、造型特点，绘画神灯造型并深化细节，最后用线描的方式画出小朋友们心中的愿望， 感受色彩美、造型美。
01 教学材料 03 参考图片 05 作品欣赏
目录
02 教学的和重点 04 作画步骤
01教学材料
1. 卡宣 2. 浓墨 3. 彩墨 4. 金色丙烯颜料
5. 勾线笔 6. 软碳 7. 金银色签字笔 8. 复古英文报纸
02教学目的和重点
教学目标
1.了解阿拉丁的绘本故事，并观察神灯的造型特点，激发小朋友们的创作热情。 2.学习神灯和装饰花纹的画法，提高造型能力。 3.让小朋友们发挥想象，向神灯许愿，画出自己想要的物品，丰富画面背景。
神灯参考图
观察一下烟雾的造型形 态是什么样的？
靠近灯口的地方窄，远 离灯口的地方宽，我们在绘 画过程中要注意烟雾的形状， 注意边缘不要画的太散。
神灯参考图
神灯参考图
线描参考图
提供一些神秘梦幻的线描参考图给孩子们，结合他们自己梦境，愿望 延展。
线描参考图
线描参考图
线描参考图
线描参考图
线描参考图
阿拉丁神灯
实现你的所有愿望
传说在遥远的苏丹国，有一位名叫阿拉丁的年轻人，他受魔法师所托进入一个 地下洞六去拿一盏油灯，阿拉丁拿到油灯，无意之中召唤到了油灯中的灯神，灯神 可以实现阿拉丁的愿望，阿拉丁许了三个愿望，他迎娶了公主成为了国王，从此过 上了幸福快乐的生活。如果你有一盏神灯，你想要许怎样的愿望呢？让我们一起来 画一画吧！
6-8岁《阿拉丁神灯》-美术课件
我们来看看这盏神奇的油灯和精灵吧
第三 部分
绘画工具
黑卡纸素描纸各一张
铅笔
马克笔
水粉颜料
剪刀
毛笔
胶棒
水彩笔
粘土
第四 部分
范作
范作
范作
感谢小朋友们的聆听
DESIGNED BY ALONIC
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
Байду номын сангаас录
了解阿拉丁神灯的故事 绘画构思 绘画工具 范作
第一 部分
阿拉丁的故事
故事叙述一名贫穷的年轻混混，名叫阿拉丁。后来受一名来自马格里布的魔法师之 邀（他冒充为阿拉丁的叔叔），前往一个设有陷阱的洞穴中拿取一只神奇的油灯。 魔法师正要进一步利用阿拉丁的时候，阿拉丁发现他被困在洞穴里。幸运的是，阿 拉丁还留着魔法师借给他的一只魔戒。阿拉丁绝望地摩擦双手，正巧擦到了戒指， 迸发出一个精灵。这个精灵还带他返家，而阿拉丁则带回了油灯。正当他母亲要清 理油灯的时候，突然间油灯迸发出一个威力更强大的精灵，随时等待主人的使唤。 在精灵的帮助下，阿拉丁变得有钱有势，还娶了公主巴德罗巴朵尔。精灵更为阿拉 丁建造一座美轮美奂的宫殿，甚至比皇帝的皇宫还要壮丽。后来魔法师回到了阿拉 丁所居住的城市，并且以诈术骗走了巴德罗巴朵尔的神灯。当时她没留意到那盏特 别的油灯，交给了那个魔术师，以“旧灯换新灯”。魔术师命令精灵把阿拉丁的宫 殿搬到马格里布。还好阿拉丁还保有那只魔戒指，因此还有威力较小的精灵可供使 唤。虽然戒指精灵无法直接破解神灯精灵的法力，但他还是能够将阿拉丁带往马格 里布，帮助他救回妻子并击败了魔法师。
大班韵律活动《阿拉丁神灯》
大班韵律活动《阿拉丁神灯》(总3
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石塘镇中心幼儿园2016学年第二学期教研活动——体育游戏设计
师：现在我们跟着音乐一起来试一试。
2、创设买灯场景，教师带领幼儿随乐动作。
师：看来，我们已经学会了讨价还价，现在我们一起去集市吧。
3、教师带领幼儿起立动作。
师：起立，来，我们拉成一个大圆圈，脸对圆心，身体向右转，我们来试一下“同意卖灯，同意卖灯，快挑一盏，快挑一盏。
”
4、配班教师扮演卖灯的人，教师带领幼儿游戏。
师：店主在吗
5、配班教师和个别幼儿一起扮演卖灯的人，教师带领幼儿游戏。
师：听说这家店出现了神灯，生意一下子就火爆了起来，卖灯人生意太好，需要收一个徒弟帮他一起卖灯，谁愿意?
6、个别幼儿扮演卖灯的人，教师带领幼儿游戏。
活动反思
整节课我实在极度紧张的状态下完成的，因为自己的这领域课的认知不够深，上的也很少，总在想着下一个环节是什么，导致语速过快，环节也拉的挺快的。
在故事导入后，应该对动作进行逐步的分解，让幼儿熟悉每段音乐表示的意思，也没有解释清楚阿拉丁是如何去买灯的，整个过程让幼儿有些茫然，感受度也不过强烈。
在今后的教学中要把每个细节抓住，提问前置性解决每个环节的难点。
这些多是我该注意的。
阿拉丁神灯介绍ppt
可是这番话并没有打动茉莉，她决定 离开王宫，去寻找自由的生活。晚上， 茉莉公主偷偷地跑出王宫，来到市场 上。 茉莉看到一个饥饿的小孩，就 从旁边的水果摊上拿了一个苹果给他 吃。 “请你付钱！”水果摊主说。 “我没有钱啊！”茉莉说。她 根本不知道钱是什么。水果摊主伸手 要打茉莉。这时，阿拉丁冲出来机智 地说：“她是我的疯妹妹，她能把猴 子当成功丹！”说着，他向茉莉使了 一个眼色，茉莉机灵地向小猴阿布下 跪并大喊苏丹。没等水果摊主明白过 来，三个人已经逃走了。
贾方终于被除掉了！阿 拉丁郑重地许下了他的 第三个愿望——让精灵 重获自由！精灵感激地 对阿拉丁说：“无论别 人怎么看，在我心目中， 你永远是一位王 子！”“好！”苏丹也 高兴地宣布，“从今以 后，公主可以嫁给她所 爱的人！” 当然，茉莉选择了 阿拉丁！
事后，阿拉丁在房间里 开始考虑他的第三个愿 望。他把精灵从神灯里 召唤出来，对他说： “我很抱歉，我不能给 你自由了，因为我和茉 莉结婚之后，我就会成 为下任苏丹，我还是需 要你的帮助。” 精灵非常伤心地 回到神灯里去了。这时， 阿拉丁听到茉莉在叫他， 当他出去找茉莉时，艾 格趁机溜进房间，偷走 了神灯。
“啊！ 我太幸福了！”阿 拉丁的内心充满着甜蜜。 突然，几个侍卫冲了出 来把阿拉丁抓走了。 侍卫们奉贾方的命 令，把阿拉丁绑起来， 然后带到一座悬崖上， 把他扔进了深海里。 神灯从阿拉丁的头 巾里掉了出来，精灵从 里面出来赶紧说：“快 说救救我！”阿拉丁拼 命地咕哝了一句“救救 我！”算是许了他的第
阿拉丁带着茉莉跑过市场，一 边跑一边说：“我们马上就安 全了！” 美丽而善良的茉莉公主 深深地吸引了阿拉丁，他想知 道她是谁，她叫什么名字。突 然，一对卫兵从角落里窜出来， 抓住了阿拉丁。茉莉大叫： “放开他！” “怎么，是茉莉公 主！？”侍卫长惊讶地说： “是贾方大人命令我们逮捕这 个小子的。”“我去找贾方！” 茉莉说着转身走了。