初一升初二衔接语文

精益学堂 2012 — 2013年寒假辅导培训班期末考试题

初二年级语文

学生姓名:

注意：1、本考试答题时间为90分钟，不得延时;

2

、考试过程中禁止交头接耳，左顾右盼， 旁窥、抄袭或有意让他人抄袭；

3 、禁止携带或夹带一切与考试有关的资料、

书籍，否则视作作弊处理。

一、 看拼音写词语或给词语注音。（每空1分，共10

分）

Hudng k dig （ ） h e zh e zh du （ （

）

丘（）（）皱

二、 选择题。（每题2分，共12分）

1.卜列词语中加点字读音完全止确的一项是

（ 栩栩 )

如生x U A.干涸h e 恣意C 1

履行1 U B.魁梧w u 双赢y ing 解剖pou 谆谆教诲zh m C.脑髓su i 迂腐y u 萧索 s 0 恰如其分f m D •濒临bin

刹那sh d

胆怯 qi e

功亏 一篑 ku 1

2.下列词组有错别字的一项是（

)

A.寒噤 鞠躬 触目伤怀

B.

肃穆 惶急 情郁于中 C.狼籍 蹒跚 鸡零狗碎

D.

噩耗

焦灼 月明风清

u ( ) h d ng g m g d

殷红 (

)

D.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 列句子的标点符号使用正确的一项是（ 今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。

“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！” D.他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值

5. 下列作品、作家、时代 （国别）搭配有误的一组是（）

A. 《桃花源记》

陶渊明 东晋 B. 《陋室铭》 刘禹锡 唐代

C. 《爱莲说》

周敦颐 北宋 D. 《望岳》

杜甫 宋朝 6. F 列句子中划线词语使用恰当的一项是 （）

A. 对这道数学题的解法, 我还是执迷不悟，请给我解释一下。

B. 这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C. 这么好的天气去郊游， 同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D. 宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开，但在

21世纪将成为现实 三、 填空题。（每空2分， 共10分）

1.

，一览众山小。 2. .大漠孤烟直， 。

3.

，恨别鸟惊心。 4. .登临吴蜀横分地，

。

5.

?留取丹心照汗青。 四、 文言文阅读。（共17分）

宋人有闵其苗之不长而揠之这者，茫茫然归，谓其人曰：

“今日病矣，予助苗长 矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗之长者寡矣，以为无益而舍之者，不 耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

（选自《孟子》）

1. 下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（ ）（2分）

A. 非徒无益，而又害之

B. 助之长者，揠苗者也

C. 其子趋而往视之

D. 闵其苗之不长

2. 解释下列句中划线的词语。（3分）

（1） 谓其人曰： _________________________________________ （2） 予助苗长矣： _______________________________________ （3） 其子趋而往视之： __________________________________

3.没有语病的一项是（

A. 学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右

B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C •中学生是学习的重要阶段

4. A. B. C.

3. 翻译下列句子。（4分）

（1）苗则槁矣。

（2）天下之不助苗长者寡矣。

3.读完这段文字后，你从中得到什么启示？（3分）

五、现代文阅读（共16分）

时间怎样地行走

迟子建

①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着

时间，我们的作息似乎都受着它的支配。

②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉。虽

然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉

去！这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔, 真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古板。

③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。

④我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们

手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答一一滴答一一”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有

些落寞。

⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。

⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵一一鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着一一在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。

⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在候鸟的一次次迁徙中，在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我