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幼儿教师基本技能培训大全
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中班健康课件：《公共场合我不挤》.ppt 中班健康课件：《垃圾食品我不吃》.ppt 中班健康课件：《夏季的卫生》1.ppt中班健康课件：《夏季的卫生》2.ppt中班健康课件：《大河马的大口罩》.ppt 中班健康课件：《天气冷了怎么办》.ppt 中班健康课件：《安全标志作用大》.ppt 中班健康课件：《小小火苗》.ppt中班健康课件：《小手真能干》.ppt中班健康课件：《情绪温度计》.ppt中班健康课件：《我和小兔都爱吃》.ppt 中班健康课件：《我是小小交通警察》.ppt 中班健康课件：《我是鼻子小卫士》.ppt 中班健康课件：《我爱吃蔬菜》.ppt中班健康课件：《我爱蔬菜宝宝》.ppt中班健康课件：《洗手》.ppt中班健康课件：《洗手课件》.ppt中班健康课件：《烫烫小魔鬼》.ppt中班健康课件：《热了怎么办》.ppt中班健康课件：《爱护眼睛》.ppt中班健康课件：《眼睛的秘密》.ppt中班健康课件：《筷子夹夹夹》.ppt中班健康课件：《绿色食品和垃圾食品》.ppt 中班健康课件：《蔬菜》.ppt中班健康课件：《身边的危险》.ppt中班健康课件：《远离电老虎》.ppt中班健康课件：《阿嚏》.ppt中班健康课件：《雪糕甜甜不多吃》.ppt大班健康课件：《一起去游泳》.ppt大班健康课件：《上下楼梯注意安全》.ppt大班健康课件：《上学路上》.ppt大班健康课件：《不许摸》.ppt大班健康课件：《人的呼吸》.ppt大班健康课件：《保护牙齿、如何坐立行》.ppt 大班健康课件：《保护牙齿》.pps大班健康课件：《保护牙齿》1.ppt大班健康课件：《保护牙齿》3.ppt大班健康课件：《保护眼睛》.ppt大班健康课件：《危险的雷电》.ppt大班健康课件：《多吃蔬菜有营养》.ppt大班健康课件：《多吃蔬菜身体棒》.ppt大班健康课件：《安全标志》.ppt大班健康课件：《安全标志作用大》1.ppt大班健康课件：《安全标志作用大》2.ppt大班健康课件：《安全标志作用大》3.ppt大班健康课件：《小心小火点》.ppt大班健康课件：《小豆子的旅行》.ppt大班健康课件：《怎么吃最有营养》.ppt大班健康课件：《我会刷牙》.ppt大班健康课件：《我快乐》.ppt大班健康课件：《我爱刷牙》1.ppt大班健康课件：《我爱刷牙》2.ppt大班健康课件：《我的五官》.ppt大班健康课件：《我的眼睛》.doc大班健康课件：《我的眼睛》1.docx大班健康课件：《我的眼睛》2.ppt大班健康课件：《我的眼睛》3.ppt大班健康课件：《教育活动设计与指导》.ppt 大班健康课件：《明亮的眼睛》.ppt大班健康课件：《火车钻山洞》.ppt大班健康课件：《爱护牙齿》2.ppt大班健康课件：《眼睛的秘密》.ppt大班健康课件：《眼镜公主》.pptx大班健康课件：《芝麻开门》.ppt大班健康课件：《蔬菜自助餐》.pptx大班健康课件：《让自己高兴》.ppt大班健康课件：《长长的海带》.ppt大班健康课件：《雾霾天气》.ppt大班健康课件：《预防感冒》2.ppt大班健康课件：《预防感冒》.pptx大班健康课件：《预防感冒》1.ppt大班健康课件：《预防感冒》3.ppt大班健康课件：《预防疾病》.ppt大班健康课件：《食品安全》.ppt小班健康课件：《你会洗手吗》.ppt小班健康课件：《午睡静悄悄》.ppt小班健康课件：《叠衣服》.ppt小班健康课件：《可爱的小脚丫》.ppt小班健康课件：《大大的眼睛》.ppt小班健康课件：《太阳火辣辣》.ppt小班健康课件：《好吃的饼》.ppt小班健康课件：《学洗手》.ppt四、超强动感幼儿园早操、器械操、团体操、韵律操视频1）趣味操视频01.入场.mp402.小狗模仿操.mp4 03.体能游戏.mp404.律动.mp405.基本动律.mp406.完整演示.mp401.入场-迎新年.mp402.唱新年.mp403.舞新年.mp404.贺新年.mp405.新年祝福.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp401.入场-队列练习.mp402.徒手操.mp403.器械操.mp404.体能游戏.mp405.放松律动.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp401.入场-队列游戏.mp402.器械操.mp403.体能游戏.mp404.放松律动.mp404.放松律动2.mp405.基本动律.mp406.完整演示.mp401.入场-队列练习.mp402.徒手操.mp403.器械操.mp404.体能游戏.mp405.放松律动.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp401.入场-队列练习.mp402.徒手操.mp403.器械操.mp404.体能游戏.mp405.放松律动.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp4 01.入场.wav02.小狗模仿操.wav03.体能游戏.wav04.律动.wav05.基本动律.wav06.完整演示.wav01.入场-迎新年.wav02.唱新年.wav03.舞新年.wav04.贺新年.wav05.新年祝福.wav06.基本动律.wav07.完整演示.wav01.入场-队列练习.wav02.徒手操.wav03.器械操.wav04.体能游戏.wav05.放松律动.wav06.基本动律.wav07.完整演示.wav01.入场-队列游戏.wav02.器械操.wav03.体能游戏.wav04.放松律动.wav04.放松律动2.wav05.基本动律.wav06.完整演示.wav01.入场-队列练习.wav02.徒手操.wav03.器械操.wav04.体能游戏.wav05.放松律动.wav06.基本动律.wav07.完整演示.wav01.入场-队列练习.wav02.徒手操.wav03.器械操.wav04.体能游戏.wav05.放松律动.wav06.基本动律.wav07.完整演示.wav03《喜悦》.mp404《我们的足球梦》.mp405《巴图鲁》.mp406《不听话的“家伙”》.mp407《钹·娃》.mp408《小小芝麻官》.mp409《我的篮球》.mp410《有了粮，真吉祥》.mp411《翅膀的呼唤》.mp412《盖碗茶》.mp413《嘟达达》.mp414《马背摇篮》.mp415《悯农》.mp416《从这里走来的山妞妞》.mp4《月亮姆》.mp4《老师早晨》.mp4………………………………………………目录内容太多不一一罗列五、最全面实用的考级舞蹈、民族舞蹈1级01西瓜1级02小熊舞1级03球球操1级04打花巴掌1级05小蜗牛1级06我的小小手1级07飞吧小蜜蜂1级08数星星1级09我是小画家1级10小鸡啄米2级01小红扇2级02吐泡泡的小鱼2级03小蝌蚪变青蛙2级04划船2级05捉迷藏2级06燕儿飞2级07拔河2级08老鹰捉小鸡2级09蹦蹦兔2级10小小运动员3级01小丫丫3级02小鼠上灯台3级03跳皮筋3级04抓包3级05小小服装设计师3级06企鹅3级07小象洗澡3级08花手绢过家家3级09小鸭嘎嘎3级10长辫子4级01剪羊毛4级02扭扭4级03花皮球4级04小木偶4级05踢毽子4级06踩水乐乐4级07小看戏4级08快乐的小鸟4级09会唱歌的盘子4级10渔家欢歌5级01小骑手5级02彩绸飞舞5级03亮装之舞5级04欢腾腰鼓5级05弄钱鼓5级06天山云步5级07小卜少5级08打歌5级10尝葡萄中国民族民间舞蹈等级考试5级09狩猎娃娃6级01打柴舞6级02小放牛6级03跷跷板6级04小雨滴6级05新年来到6级06挤奶员6级07小格格6级08铃鼓舞6级09丢手绢6级10渔趣.7级01雅鲁藏布江的浪花7级02团团扇7级03小马蹄7级04腊梅花开7级05捉泥鳅7级06戏鼓仔7级07花伞7级08戏蝶7级09阿美队舞7级10漓江小阿妹08采蘑菇的小姑娘8级01踏踏踏8级02花棍飞舞8级03吉祥如意8级04织呀织8级05绢花飞8级06鸭子戏水8级07绕三灵8级08舞动的长发8级10放风筝9级01拾青稞9级02阿细娃娃耍月9级03金花遍地开9级04茶香飘飘9级05花儿与少年9级06照镜子9级07摆啊摆9级08大雁9级09摘苹果9级10快乐啰嗦01 找朋友02 八角鼓03 敬酒歌04 小小曼05 苗岭早晨06 凤阳花鼓07 彩蝶翩翩08 皮影娃09 抛绣球10 瑶山情六、幼儿园手指韵律游戏（课堂教学必备）1、韵律游戏：小小猪.mp42、韵律游戏：大声唱歌.mp43、韵律游戏：小白兔与大黑熊.mp44、韵律游戏：我的身体.mp45、韵律游戏：拍手舞.mp41、韵律游戏：小小猪.mp32、韵律游戏：大声唱歌.mp33、韵律游戏：小白兔与大黑熊.mp34、韵律游戏：我的身体.mp35、韵律游戏：拍手舞.mp3 1、韵律游戏小精灵.mp42、韵律游戏小汽车.mp43、韵律游戏狗狗乐园.mp44、韵律游戏看电视.mp45、韵律游戏恰恰恰.mp41、韵律游戏小精灵.mp32、韵律游戏小汽车.mp33、韵律游戏狗狗乐园.mp34、韵律游戏看电视.mp35、韵律游戏恰恰恰.mp31、韵律游戏：蹦踏踏蹦踏.mp42、韵律游戏：小小音乐家.mp43、韵律游戏：彩带舞.mp44、韵律游戏：快乐小猪.mp45、韵律游戏：印度舞.mp41、韵律游戏：蹦踏踏蹦踏.mp32、韵律游戏：小小音乐家.mp33、韵律游戏：彩带舞.mp34、韵律游戏：快乐小猪.mp35、韵律游戏：印度舞.mp31、韵律游戏魔术国的节奏.mp42、韵律游戏芭蕾舞.mp43、韵律游戏铃铛舞.mp44、韵律游戏打字机.mp45、韵律游戏集体舞.mp41、韵律游戏魔术国的节奏.mp32、韵律游戏芭蕾舞.mp33、韵律游戏铃铛舞.mp34、韵律游戏打字机.mp35、韵律游戏集体舞.mp31、韵律游戏舞动的蛇.mp42、韵律游戏苏格兰舞曲.mp43、韵律游戏小黄鸭减肥.mp44、韵律游戏我是小指挥.mp45、韵律游戏唱脸谱.mp46、韵律游戏新年森林舞会.mp41、韵律游戏舞动的蛇.mp32、韵律游戏苏格兰舞曲.mp33、韵律游戏小黄鸭减肥.mp34、韵律游戏我是小指挥.mp35、韵律游戏唱脸谱.mp36、韵律游戏新年森林舞会.mp3 1、韵律游戏春天花会开.mp4 2、韵律游戏跳圆舞曲的小猫.mp43、韵律游戏孔雀舞.mp44、韵律游戏加油歌.mp45、韵律游戏踢踢踏.mp46、韵律游戏竹竿舞.mp41、韵律游戏春天花会开.mp32、韵律游戏跳圆舞曲的小猫.mp33、韵律游戏孔雀舞.mp34、韵律游戏加油歌.mp35、韵律游戏踢踢踏.mp36、韵律游戏竹竿舞.mp31、韵律游戏牧羊人.mp42、韵律游戏动物世界.mp43、韵律游戏土耳其舞蹈.mp44、韵律游戏木偶之舞.mp45、韵律游戏快乐的日子.mp41、韵律游戏牧羊人.mp32、韵律游戏动物世界.mp33、韵律游戏土耳其舞蹈.mp34、韵律游戏木偶之舞.mp35、韵律游戏快乐的日子.mp31、韵律游戏采茶舞曲.mp42、韵律游戏中国功夫.mp43、韵律游戏墨西哥草帽舞.mp44、韵律游戏咕叽咕叽咕.mp45、韵律游戏春之声圆舞曲.mp46、韵律游戏战马奔腾.mp41、韵律游戏采茶舞曲.mp32、韵律游戏中国功夫.mp33、韵律游戏墨西哥草帽舞.mp34、韵律游戏咕叽咕叽咕.mp35、韵律游戏春之声圆舞曲.mp36、韵律游戏战马奔腾.mp3七、特色课程奥尔夫音乐视频+音乐+教案大班奥尔夫音乐活动《魔法汤》.mpg小班音乐寻找印第安人》.mpg律动《青蛙》.mpg打击乐训练《凤阳花鼓》.mpg音乐情境表演《大浪和小浪》5-6岁.mpg音乐情境表演《摘果子》3-5岁.mp4音乐情境表演《摘果子》3-5岁.mpg音乐故事表演《毛毛虫的故事》.mpg音乐游戏《开始和停止》4-6岁.mpg音乐游戏《快乐的时间》5-6岁.mpg音乐游戏《水底世界》.mpg音乐角色表演《大树和小鸟的摇篮曲.mpg音乐角色表演《大象和小鸟》3-5岁.mpg打击乐训练-《凤阳花鼓》.doc打击乐训练《凤阳花鼓》.mp3《大树和小鸟的摇篮曲》音乐角色表演.mp3 音乐角色表演-《大树和小鸟的摇蓝曲》.doc 律动《大浪和小浪》.mp3音乐情境游戏-《大浪和小浪》.doc《大象和小鸟》音乐角色表演.mp3音乐角色表演-《大象和小鸟》.doc《寻找印第安人》+小班奥尔夫音乐活动.doc 寻找印第安人最终完整版A.mp3寻找印第安人最终完整版B.mp3音乐游戏-《开始和停止》.doc音乐游戏《开始和停止》.mp3音乐游戏-《快乐的时间》.doc音乐游戏《快乐的时间》.mp3《摘果子》音乐情境表演.mp3律动-《摘果子》.doc《毛毛虫的故事》音乐故事表演.mp3音乐故事表演一《毛毛虫的故事》.doc音乐游戏-《水底世界》.doc音乐游戏《水底世界》.mp3律动-《青蛙》.doc律动《青蛙》.mp3《魔法汤》大班奥尔夫音乐活动.doc八、童话剧、情景剧、音乐剧、小品、相声、武术操视频情景诗剧《情系红塬》.mp4《你选谁（4-6岁）》儿童实用情景剧.mpg儿童剧《瞧这个家子》.mp4小品《影子》.mp4相声《快乐少年》.mp4童话剧《过猴山》-国语流畅.FLV童话剧儿童音乐剧小武松上山-国语高清.FLV童话剧《小羊和狼（3-6岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《小鸭找家（3-6岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《拔萝卜（3-6岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《没有牙的大老虎（5-8岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《第一课》.mp4童话剧《聪明的小鸡》.mp4英语童话剧《龟兔赛跑》.mp4音乐剧《小兔乖乖（3-5岁》儿童实用情景剧.mpg音乐剧《我们的家园》.mp4音乐剧《盛开的桃花》.mp4音乐剧《蜻蜓航班》.mp4音乐剧：共同长大.mp41_幼儿舞蹈-国学武术操-中国功夫.mp42_幼儿舞蹈-国学武术操-象形拳.mp43_幼儿舞蹈-国学武术操-少林拳.mp44_幼儿舞蹈-国学武术操-集体拳.mp45_幼儿舞蹈-国学武术操-规定拳.mp46_幼儿舞蹈-国学武术操.mp4体能律动操--武术健身操_高清.flv体能律动操--武术健身操_高清.mp4九、幼儿园必备表格、各大型节日活动方案、最全各类文档资料（共4200多份）2-2.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc2.5-3岁儿童素质发展水平评价标准.doc3-3.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc3.5-4岁儿童素质发展水平评价标准.doc3岁幼儿发展检核表.doc4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准.doc4――4.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc4岁幼儿发展检核表.doc5.5―6岁儿童素质发展水平评价标准.doc5―5.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc5岁幼儿发展检核表.doc6岁幼儿发展检核表.doc个别幼儿观察表.doc幼儿一日活动常规评价表.doc 幼儿争执事件记录表.docx幼儿区域活动观察记录表.doc 幼儿午睡行为检核表.docx幼儿参考区域活动观察记录表.docx 幼儿发展情况记录表及评价 （中班）.doc 幼儿发展情况记录表及评价 （大班）.doc 幼儿发展情况记录表及评价 （小班）.doc 幼儿园中班幼儿发展阶段评估.docx 幼儿园体格锻炼观察表.doc 幼儿园大班幼儿发展阶段评估.docx 幼儿园小班幼儿发展阶段评估.docx 幼儿园美工区活动观察记录表.doc 幼儿活动观察记录表.docx 幼儿游戏观察记录表.doc 建构区入区记录表.docx 益智区入区记录表.docx 美工区入区记录表.docx 角色区入区记录表.docx 角色游戏观察记录表.docx 阅读区入区记录表.docx 专题教研活动安排表.docx 主题活动设计与记录表.docx 体育活动评价表.docx 公开课记录表.docx 区角活动计划与记录表.docx 区角活动评价表.docx 半日活动评价表.docx听评课活动评价表.docx户外活动月安排表(1).docx户外活动月安排表(2).docx教学活动设计表.docx教研学期工作小结.docx教研活动情况调查表.docx教研活动计划表.docx教研活动记录表.docx教研活动评价表.docx教研组观摩学习记录表.docx教研计划评价表.docx月教研情况记录表.docx班级会议记录表.docx班级出勤统计表.docx班级周计划表（1）.docx班级周计划表（2）.docx班级学期工作报告（1）.docx班级学期工作报告（2）.docx班级学期计划表.docx班级日计划表.docx班级月计划表.docx科研奖励汇总表.docx美术活动学期计划表.docx课题立项情况汇总表.docx集体教学活动评价表.docx1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.doc10.园舍、场地及设备.doc11.专用活动室面积统计表.doc2.各学科功能室配置情况统计表.doc3.户外活动场地一览表.doc4.环境、园舍建筑情况一览表.doc5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.doc6.幼儿园厨房平面图.doc7.幼儿园平面图.doc8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.doc9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.doc1.园务公开工作制度.doc2.幼儿园园务信息公开目录.doc3.幼儿园园务公开栏.doc4.园务公开实施方案.doc5.园务公开实施细则.doc6.幼儿园新生招生公告.doc1.第一学期教职工花名册.xls10.教职工外出登记表.doc11.领导、教职工学历情况表.doc12.领导、教职工职称情况表.doc13.门卫信息登记表.doc14.幼儿园人员配备情况表.doc15.幼儿园人员配置.doc2.教师进修花名册.xls3.幼儿园从业人员名册.xls4.实验幼儿园教职工花名册.doc5.幼儿园幼儿教师花名册.doc6.园长基本情况登记表.xls7.正副园长情况一览表.xls8.教师基本情况一览表.doc9.教师与幼儿比例统计表.doc 1.园长岗位职责.doc10.教研主任岗位职责.doc11.保教主任岗位职责.doc12.主配班老师岗位职责.doc13.副班主任教师职责.doc14.带班教师工作职责.doc15.班主任岗位职责.doc16.配班老师岗位职责.doc17.幼师岗位职责.doc18.英语教师岗位职责.doc19.师徒结对工作职责.doc2.园长工作职责.doc20.值午睡人员岗位职责.doc21.保健医生岗位职责.doc22.保健员岗位职责.doc23.保育员岗位职责.doc24.财务人员岗位职责.doc25.出纳岗位职责.doc26.会计岗位职责.doc27.食堂主任岗位职责.doc28.食堂管理员职责.doc29.食品采购、验收员职责.doc 3.园长助理职责.doc30.食品供应人员职责.doc31.食品卫生管理员职责.doc32.食堂仓库保管员职责.doc33.食堂辅助工职责.doc。
蜘蛛开店二年级语文课文
蜘蛛开店二年级语文课文一、课文原文。
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
”顾客来了，是一只河马。
河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的时间，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
”顾客来了，只见身子不见头。
蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
”可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！二、生字词。
1. 会认的字。
- 店（diàn）：商店、店铺。
可以通过联系生活实际，如“街边有很多商店”来记忆。
- 蹲（dūn）：蹲下。
可以做动作演示，让学生理解这个字的含义。
- 寂（jì）：寂寞。
可以用“寂静”这个词来帮助记忆，如“夜晚的森林很寂静”。
- 寞（mò）：寂寞。
寂寞常常连在一起使用，表示孤单冷清。
- 罩（zhào）：口罩、灯罩。
可以结合实物来认识这个字，如拿一个口罩给学生看。
- 编（biān）：编织。
可以用“编辫子”的动作来理解这个字的含义。
- 顾（gù）：顾客、照顾。
“顾客”就是到商店里买东西的人。
- 付（fù）：付钱。
可以通过模拟购物场景，如“你买东西要付钱”来记忆。
- 夫（fū）：夫人、丈夫。
在课文里“河马的嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的时间，终于织完了”中的“夫”表示一天。
- 换（huàn）：交换、更换。
《小河马的大口罩》教学设计（精选4篇）
《小河马的大口罩》教学设计（精选4篇）《小河马的大口罩》篇1活动目标1.理解故事《小河马的大口罩》，知道感冒会传染给别人。
2.了解如何预防感冒。
3.初步学习看图讲故事《小河马的大口罩》。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.初步了解预防疾病的方法。
重点难点重点：知道感冒会传染，并了解如何预防感冒。
难点：了解空气传播是感冒的重要传播途径。
活动准备幼儿用书《小河马的大口罩》，故事大图《小河马的大口罩》。
活动过程一.导入1.手指游戏《大乌龟，小乌龟》。
2.教师：乌龟感冒了，它为什么会感冒？二.听讲故事《小河马的大口罩》1 .教师：有一只小河马感冒了，它也像小乌龟一样感冒了，它感冒以后发生了什么事？请小朋友听一听故事《小河马的大口罩》。
2.教师讲述故事《小河马的大口罩》。
三.理解故事教师提问：1.刚才老师讲了一个什么故事？2.故事一开始有谁？它怎么了？3.小河马感冒后去找谁？熊医生给了小河马什么东西？4.熊医生为什么要给小河马口罩？5.小河马在回家的路上，发生了什么事？6.谁捡到了口罩？用来做什么？7.小白兔提蘑菇回家的时候遇到了谁？小白兔做了什么？8.小白兔把口罩放在窗台，发生了什么事？9.谁捡到了口罩？用来做什么？10.第二天发生了什么事？三.讨论1.教师：老师发现，第二天早晨，森林医院的病人都用过一样东西，是什么东西？2.教师：是不是不管用什么口罩都会感冒？为什么用过小河马大口罩的小动物都得了感冒？3.怎样才不会感冒？4.教师小结：感冒很难受，我们要预防感冒，不用得了感冒的人所用过的东西，吃预防感冒的药，多晒太阳，多锻炼身体，等等。
四.学讲故事1.教师：这个故事真有趣，爸爸妈妈们一定也想听这个有趣的故事，请小朋友跟老师学讲故事，回到家讲给爸爸妈妈听。
2.教师翻教学大图，带领幼儿看图讲故事。
3.请幼儿两人一组，轮流翻书讲故事给同伴听。
感冒是生活中的常见病，并且很容易通过唾液和空气传播，幼儿通过理解故事，基本都能了解了感冒病毒的传播途径，以及预防感冒的方法。
健康教案教学反思5篇
健康教案教学反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本故事-熊猫百货商店
熊猫百货商店树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的经理。
长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呢？”长颈鹿说：“我想买条围巾。
”熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。
这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。
长颈鹿买不到一条合适围巾，心里不高兴。
熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。
这条围巾要做多长，先得把你的脖子量一量。
”熊猫搬来一张梯子，爬到梯子上量出长颈鹿的脖子有多长。
后来，工厂就做了一条很长很长的围巾。
长颈鹿可高兴了。
河马到商店里来，熊猫伯伯问他“您好，您想买点什么呀？”河马说：“我想买只口罩。
”熊猫伯伯抱出一大堆口罩，可是一只也不合适。
这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。
河马买不到一只合适的口罩，心里不高兴。
熊猫伯伯说．“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一只很大很大的口罩。
这只口罩要做多大，得先把你的嘴巴量一量。
”熊猫拿来一根很长的尺子，围着河马的嘴巴量了量，才量出河马的嘴巴有多大。
后来，工厂就做了一只很大很大的口罩。
河马可高兴了。
大象到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好，您想买点什么呀？”大象说：“我想买条腰带。
”熊猫伯伯捧出一大堆腰带，可是一条也不合适。
这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，大象的腰很粗很粗，商店里的腰带都太短了，大象买不到一条合适的腰带，心里不高兴。
熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的腰带。
这条腰带有多长呀，得先把你的腰量一量。
”熊猫拿来一根很长很长的皮尺，绕着大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。
后来，工厂就做了一条很长很长的腰带。
大象可高兴啦。
长颈鹿、河马、大象都说：“熊猫百货商店真好啊！”。
中班教案《小河马的长处》反思
中班教案《小河马的长处》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言小河马的大口罩教案反思
对中班语文小河马大口罩教学计划的思考中班语文小河马大面具教学计划的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解故事《小河马的大口罩》，知道会感冒传播给他人，了解如何预防感冒，适合幼儿园的老师参加中班语言活动课，过来看看大河马面具的教学计划。
设计背景感冒是生活中的常见疾病，很容易在空气中传播。
抵抗力弱的儿童容易感染。
我设计了“小河马大面具”，这是一种语言活动，旨在帮助幼儿理解感冒病毒可以在空气中传播并学会预防感冒。
活动目标1.理解故事《小河马的大口罩》，知道感冒会传染给别人。
2.学习如何预防感冒。
3.初步研究以查看图片并讲故事《小河马的大口罩》。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。
5.理解故事的意义和哲学。
主要困难重点：知道可以传播感冒并了解如何预防感冒。
难点：了解空气传播是传播感冒的重要手段。
活动准备儿童书《小河马的大口罩》，故事大图《小河马的大口罩》。
活动程序一，进口1.手指游戏《大乌龟，小乌龟》。
2.老师：乌龟感冒了，为什么会感冒？二。
听故事《小河马的大口罩》1.老师：有一头小河马感冒。
它也有像小乌龟一样的感冒。
感冒后发生了什么？要求孩子们听故事《小河马的大口罩》。
2.老师讲故事《小河马的大口罩》。
三。
了解故事老师的问题：1.老师告诉我什么故事？2.故事的开始是谁？这是怎么回事？3.感冒后谁会去寻找小河马？贝尔博士给这只小河马做了什么？4.熊医生为什么要戴小河马面罩？5.小河马在回家的路上怎么了？6.谁得到了口罩？这有什么用途？7.小白兔子把蘑菇带回家时遇到了谁？小白兔做了什么？8.小白兔子把面具戴在窗台上。
发生了什么？9.谁得到了口罩？这有什么用途？10.第二天发生了什么？讨论1.老师：老师发现第二天早上森林医院的病人使用了同样的东西。
它是什么？2.老师：感冒与您使用哪种口罩无关紧要？为什么使用小型河马面具的小动物会感冒？3.我怎么不感冒？4.老师总结：感冒很难。
大班健康活动预防传染病教案40篇
大班健康活动预防传染病教案40篇《大班健康活动预防传染病教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动预防传染病教案40篇！（1）大班健康优秀教案《小河马的大口罩》含反思关于选材秋天的气温冷暖不定，是传染病的多发季节。
班上相继有孩子出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒症状，有的孩子不太注意卫生，对着别人打喷嚏、咳嗽，甚至还有的孩子共吃一根棒棒糖，同喝一瓶饮料。
他们享受的是伙伴之间分享的快乐，没在意其中存在的卫生隐患。
“小河马的大口罩”选自大班上学期主题活动“多彩的秋天”中的活动内容。
故事内容来源于生活，讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播，导致感冒。
本次活动整合了健康、语言、科学等多方面的教育资源，丰富幼儿的知识经验。
活动内容的选择符合《纲要》中指出的：既符合幼儿的现实需要，贴近幼儿的经验和视野，又有利于其长远发展。
目标的确立结合大班幼儿的年龄特点制定了以下目标：1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的一些不适。
2、了解感冒病菌的传播途径，学会预防感冒的方法。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、培养良好的卫生习惯。
说活动过程本次活动分为三大部分：1、开始部分：出示口罩实物或图片，激发幼儿兴趣，导入活动主题。
幼儿运用已有生活经验，简单说说口罩的作用。
接着通过出示图片“戴着口罩的小河马感冒了”，引出故事。
2、基本部分：第一环节：理解故事情节。
首先，教师不直接讲述故事，而是通过逐一出示图片，让幼儿通过观察，推理故事情节，并尝试用恰当的语言表达自己的想法。
这一环节既调动起幼儿参与活动的积极性，同时观察力、想象力、语言表达能力得以提高。
接着，完整欣赏故事，引导幼儿发现问题，互相交流讨论：“小动物们为什么都感冒了?”、“口罩上为什么会有病菌?”等。
引导幼儿感知感冒病菌的传播途径。
第二环节：通过游戏“我来表演你来猜”，让幼儿了解感冒的症状。
二年级下册《蜘蛛开店》课文原文
二年级下册《蜘蛛开店》课文原文二年级下册《蜘蛛开店》课文原文课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。
英语，有对话和短文。
下面是小编给大家带来的二年级下册《蜘蛛开店》课文原文，希望能帮到大家！有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。
”顾客来了，是一只河马。
河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。
”顾客来了，只见身子不见头。
蜘蛛向上一看，原来是一只长鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。
”可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！《蜘蛛开店》语文教案［教学目标］1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。
2.朗读课文，能根据示意图讲述这个故事。
3.能根据课文内容展开想象，续编故事。
［教学重难点］1.识记生字词，把握故事内容。
2.能根据示意图讲故事，并展开想象续编故事。
［教学课时］2课时第一课时教学过程一、趣味导入上节课我们学习了《大象的耳朵》这篇课文，我们知道了大象的大耳朵是它的特点之一。
那么请同学们来看一看下面这几个小动物，你知道它们最突出的特点是什么吗？1.出示图片：蜘蛛河马长颈鹿蜈蚣（学生自由举手回答）2.同学们真棒，都答对了。
那么你们知道这几个小动物之间发生了怎样有趣的故事吗？我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》。
小河马的大口罩教案
一、教案基本信息教案名称：小河马的大口罩教案课时：1课时年级：大班领域：语言领域二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解小河马戴口罩的原因。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够讲述故事的主要情节。
3. 情感目标：教育幼儿关心他人，学会分享和帮助他人。
三、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。
难点：培养幼儿关心他人的情感，学会分享和帮助他人。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿了解故事情节。
2. 情景教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的体验感。
3. 讨论法：引导幼儿分组讨论，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、教学内容1. 导入：通过图片展示，引入故事主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：讲述故事《小河马的大口罩》，让幼儿了解故事的主要角色、情节和道理。
3. 故事讨论：引导幼儿分组讨论，讲述自己最喜欢的部分，分享感受。
4. 情景表演：分组进行故事表演，提高幼儿的体验感。
5. 总结：教育幼儿关心他人，学会分享和帮助他人。
六、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、口罩、录音机、磁带等。
2. 环境准备：安静舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。
七、教学过程1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的人物和物品。
2. 讲述故事：教师播放故事录音，幼儿认真倾听。
故事结束后，教师简要复述故事内容。
3. 讨论交流：教师提问，引导幼儿说出故事中的主要角色、情节和道理。
4. 情景表演：幼儿分组进行故事表演，教师给予评价和建议。
5. 总结：教育幼儿关心他人，学会分享和帮助他人。
八、作业设计1. 回家后，与家长分享故事内容，讲述自己最喜欢的部分。
2. 家长协助幼儿制作口罩，第二天带到幼儿园进行展示。
九、教学反思1. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿给予个别指导。
2. 在讨论交流环节，教师要善于引导幼儿表达自己的观点，培养幼儿的倾听和表达能力。
幼儿园语言《小鸡过河》教学设计
幼儿园语言《小鸡过河》教学设计第1篇：幼儿园语言《小鸡过河》教学设计一、开始部分：1、幼儿看课件，欣赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。
2、幼儿唱小鸡的歌。
二、进行部分：1、分析理解故事（1）第一条河：小鸡能过河吗？为什么？长颈鹿怎样帮助小鸡过河的？小鸡说了什么？长颈鹿怎么说？（学习礼貌用语）（2）第二条河：小鸡能过河吗？为什么？乌龟有什么本领？怎样帮助小鸡过河的？小鸡说了什么？乌龟怎么说？（再次学习礼貌用语）（3）第三条河：小鸡能过河吗？为什么？小鸡要自己想办法过河，有什么好办法呢？（幼儿回答）2、幼儿完整欣赏故事。
（1）了解故事的名字，提问：你喜欢谁？为什么？（2）幼儿说一说自己的本领。
三、结束部分：幼儿和小动物做朋友，出去玩未完，继续阅读 >第2篇：小鸡过河幼儿园小班语言教案活动目标：1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。
2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。
3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动重点：发展幼儿语言，教育幼儿有礼貌、爱动脑。
活动准备：1、电脑课件：小鸡过河。
2、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿看课件，欣赏小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一同去郊游。
2、幼儿唱小鸡的歌。
二、进行部分：1、分析理解故事(1)第一条河：小鸡能过河吗?为什么?长颈鹿怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语)(2)第二条河：小鸡能过河吗?为什么?乌龟有什么本领?怎样帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?乌龟怎么说?(再次学习礼貌用语)(3)第三条河：小鸡能过河吗?为什么?小鸡要自己想办法过河，有什么好办法呢?(幼儿回答)2、幼儿完整欣赏故事。
(1)了解故事的名字，提问：你喜欢谁?为什么?(2)幼儿说一说自己的本领。
小河马的大嘴巴绘本推荐理由
小河马的大嘴巴绘本推荐理由
假期在家读绘本之《小河马大嘴巴》这个绘本是让宝贝提高认知能力。
认识大和小，通过一个故事让宝宝认识大和小。
而且故事很形象生动。
特别是他以小河马感冒了，让我们帮助他，是谁送给大河马了？小河马的嘴巴太大了，口罩太小了怎么办？这些问题都可以引起宝贝的思考。
大嘴巴河马以它那独特的大嘴吸引着我！原以为那是它的缺点，最后却是有着重要作用的大嘴，也就是凭借它这独特的嘴巴把河马善良、乐于助人的精神展现了出来。
我每次看到它帮助小松鼠，让松鼠从困难中解脱，我对它的敬佩就增加了一分。
特别是在河马和松鼠们共同合作中创建了哇哇乐队，河马凭借着自己的勤劳和努力得到了成功，再也不怕别人取笑它是大嘴巴饭桶了。
通过这个故事我也深深的.懂得了一个道理，不管你长相如何，都不会埋没你勤劳善良的优点，只要努力去争取，成功就会来到你的身边。
绘本是最适合孩子的启蒙读物：一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。
这些精美的绘本能让孩子体会到阅读是一件美好快乐的事情，吸引孩子踏上阅读之路。
幼儿园中班健康《小河马的大口罩》PPT课件
幼儿园中班健康《小河马的大口罩》PPT课件目录•课程介绍与目标•小河马角色分析与特点•口罩知识普及与重要性•小河马戴口罩的原因与过程•儿童日常防护措施与习惯培养•家长在孩子健康教育中的角色与责任•课程总结与延伸活动建议01课程介绍与目标描述小河马因为不戴口罩而生病的故事情节阐述小河马如何通过戴上大口罩保护自己和他人的健康强调口罩在预防疾病传播中的重要作用《小河马的大口罩》故事背景健康教育目标帮助幼儿了解口罩的作用和正确佩戴方法培养幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等提高幼儿对疾病预防的意识，增强自我保护能力知识讲解0102030405展示课程名称、主讲教师等信息通过动画或图片等形式呈现《小河马的大口罩》故事情节设计游戏、问答等互动形式，帮助幼儿巩固所学知识介绍口罩的作用、种类和正确佩戴方法等相关知识回顾课程内容，强调健康教育的重要性课件内容与结构故事导入课件封面课程总结互动环节02小河马角色分析与特点小河马身体肥胖，四肢短小，有一个大大的嘴巴和宽厚的嘴唇。
外观特征色彩搭配表情神态小河马的身体通常呈深灰色或棕色，与周围的环境相融合。
小河马的眼神温和而友好，常常露出憨厚的笑容。
030201小河马形象描述善良友好勇敢坚强幽默风趣小河马性格特点小河马性格温顺，喜欢与其他动物和人类建立友谊。
虽然小河马看起来笨拙，但它们在面对困难时能够表现出惊人的勇气和毅力。
小河马天生具有幽默感，常常用它们独特的方式逗乐周围的人。
小河马作为故事的主角，通过它的视角带领读者进入故事情节，体验故事中的喜怒哀乐。
主角担当小河马在故事中积极参与各种事件，推动故事情节的发展，增加故事的趣味性和可读性。
情节推动者小河马的形象和性格特点与故事主题紧密相连，通过对小河马的刻画，深入诠释故事所要传达的思想和价值观。
主题诠释者小河马在故事中的作用03口罩知识普及与重要性有效阻挡病毒和细菌，适用于医疗场所。
医用口罩过滤效果高达95%，适用于严重污染环境。
大班交往礼仪教案
大班交往礼仪教案【篇一：大班生活礼仪教育教案】生活礼仪教育：小河马的大口罩一、设计意图:大班幼儿在活动中有了很强的主观意识，和辨别是非的能力，但是刚从中班升入大班的幼儿在一些生活细节方面还是很容易疏忽。
有些卫生礼仪也不注重。
比如，在感冒时不喜欢喝水、不喜欢洗手，咳嗽打喷嚏时较随意，想怎么就怎样，不顾及身边人的感受。
因此培养幼儿的卫生习惯、礼仪意识是很有必要的。
二、活动目标：1、借助课件，通过猜猜、想想、说说，理解故事内容。
2、幼儿认识感冒的症状，懂得预防感冒。
三、活动准备：1、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。
2、课件：《小河马的大口罩》，自制小书两幼儿一本。
3、音乐：《香飘飘》。
四、活动过程：一、出示口罩，引起幼儿兴趣。
教师出示大口罩，问：1、这是什么呀？它可以用来干什么用呢？你见到谁也戴过口罩吗？（幼儿自由回答）2、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿想想、猜猜、说说）二、分段欣赏课件，理解故事内容。
1、欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？（1）小河马得了什么病？医生给它戴什么了？（2）小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）2、欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事？（1）小河马的口罩怎么了？那怎么会不见的呢？（2）想想谁会捡到小河马的大口罩呢？他们又会用口罩做什么事呢？（3）幼儿猜想，教师出示相关的小动物图片。
3、幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。
（1）幼儿结伴阅读自制小书。
（2）幼儿相互交流：谁来说说书上讲了件什么事呢？4、欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。
（1）幼儿欣赏课件，说说发生的事情。
（2）第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？三、说说怎样预防感冒、治疗感冒？（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。
教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。
教师：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？四、教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。
二年级蜘蛛开店的作文
二年级蜘蛛开店的作文在一片郁郁葱葱的森林里，住着一只聪明但有点迷糊的小蜘蛛。
这只小蜘蛛呀，整天在自己织的网上晃悠，心里琢磨着找点新鲜事儿来做。
有一天，小蜘蛛突发奇想：“哎呀，我天天这么闲着也不是个事儿，要不我开个店吧！”说干就干，小蜘蛛立马开始准备起来。
它首先想到的是卖口罩，因为它觉得口罩织起来应该挺简单的。
于是，小蜘蛛在自己的小木屋外面挂了个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
”没一会儿，一只大河马慢悠悠地走了过来。
大河马的嘴巴那叫一个大呀，小蜘蛛一看，眼睛都直了，心里暗暗叫苦：“我的妈呀，这嘴巴也太大了吧！”但没办法，自己挂的招牌，哭着也得织完。
小蜘蛛开始努力地织呀织，它的八条腿不停地忙碌着，就像在跳一场紧张的舞蹈。
从白天织到黑夜，又从黑夜织到白天，累得它是气喘吁吁。
好不容易，终于把大河马的口罩织好了。
大河马满意地戴上口罩，付了一元钱，然后哼着小曲儿走了。
小蜘蛛呢，累得瘫倒在地上，心里想：“不行不行，这口罩可不好卖，我得换个东西卖。
”于是，小蜘蛛把招牌换成了“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
”这招牌刚一挂出去，一只长颈鹿就伸着长长的脖子过来了。
小蜘蛛抬头一看，差点没晕过去，这长颈鹿的脖子长得简直看不到尽头。
小蜘蛛硬着头皮开始织围巾，它不停地织啊织，累得腰酸背痛。
织了好久好久，才把围巾织好。
长颈鹿高兴地围着围巾走了，小蜘蛛却累得连说话的力气都没有了。
小蜘蛛坐在地上，一边喘气一边想：“这围巾也不好卖，我还是再换一个吧。
”这次，小蜘蛛决定卖袜子，招牌又换成了“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
”结果，来了一只长着四十二只脚的蜈蚣。
小蜘蛛看到蜈蚣的那一刻，直接就懵了，这么多脚，这得织到什么时候啊！可是没办法，招牌都挂出去了，小蜘蛛只能咬着牙开始织袜子。
它织啊织，织得眼冒金星，脑袋发晕。
终于，不知道过了多久，袜子织好了。
蜈蚣穿上新袜子，开心得不得了，付了一元钱就走了。
小蜘蛛望着蜈蚣远去的背影，彻底崩溃了，它把招牌一扔，大声喊道：“我再也不开店啦！”然后，它回到自己的网上，舒舒服服地躺着，再也不想折腾开店的事儿了。
蜘蛛开店合情合理的情节描写作文
蜘蛛开店合情合理的情节描写作文从前有一只蜘蛛，天天蹲在网上，好无聊啊！它决定开一家店。
这蜘蛛呀，想来想去，决定卖口罩。
它想：“口罩织起来多简单，用不了多长时间！”
于是，蜘蛛在小木屋外挂了个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
顾客来了，是一只大河马！河马的嘴那么大，蜘蛛织啊织，足足忙了一整天，才把口罩织完。
蜘蛛累得瘫倒在地上，心里想：“我还是卖围巾吧，围巾织起来应该会简单一些。
”
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
顾客来了，是一只长颈鹿！长颈鹿的脖子那么长，蜘蛛织啊织，整整忙了一个星期，才把围巾织完。
蜘蛛累得连说话的力气都没有了，它暗暗叫苦：“不行不行，我还是卖袜子吧，袜子织起来肯定容易得多。
”
第三天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
可是，来的顾客是一只四十二只脚的蜈蚣！蜘蛛吓得差点昏过去，它结结巴巴地说：“这……这可怎么织呀！”
蜘蛛毕竟是个有想法的蜘蛛，它眼珠子一转，有主意啦！它对蜈蚣说：“尊敬的蜈蚣先生，您的脚实在是太多啦，我得请我的伙伴们一起来帮忙，可能需要一些时间，您能等吗？”蜈蚣想了想，点点头答应了。
蜘蛛赶紧找来它的小伙伴们，大家齐心协力，花了好几个星期，终于把蜈蚣的袜子织好了。
这次之后，蜘蛛明白了，做事不能只图简单，要根据实际情况来定价，不然可就亏大啦！于是，它重新制定了价格表，把不同商品的价格根据难易程度定得合理了许多。
从那以后，蜘蛛的店生意越来越好了，它再也不无聊啦！。
仿照蜘蛛开店作文
仿照蜘蛛开店作文仿照蜘蛛开店作文篇一今天老师教了我们一篇课文，叫做蜘蛛开店。
蜘蛛开店讲的内容就是，一只蜘蛛它每天都蹲在网上，等着小飞虫落到网上，非常的无聊，而且非常孤独。
所以他决定要开一家商店。
不过买什么好呢？对了，就卖口罩吧，因为口罩织起来简单。
第二天，蜘蛛在一间小木屋旁，立了一块牌子，牌子上面写着，蜘蛛编织店，每位顾客只需付一元钱。
客人来了，是一只大河马，河马的嘴巴那么大，要织到什么时候啊。
蜘蛛织了一整天，才把大口罩给织完。
蜘蛛爬倒在地上，说＂唉＂口罩太难织了，还是织围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛又立了一个牌子，上面写着围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
客人来了，是一只长颈鹿，他的脖子这么长，要知道什么时候啊？蜘蛛织了整整一个星期，才把这条长长的围巾织完，蜘蛛趴在地上说哎，围巾太难织了，还是织袜子吧，因为袜子织起来简单。
第二天，蜘蛛又换了一个招牌，招牌上写着，袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
客人来啦。
可蜘蛛看到客人后，却吓得赶紧逃回了网上。
原来客人是一只42条腿的蜈蚣。
这个故事告诉我们:做人不能怕累，怕吃苦，要坚持到底，有一种坚持不懈的精神。
仿照蜘蛛开店作文篇二有一只蜘蛛它很穷，它穷的一分钱也没有，它的爸爸妈妈年纪大了不能赚钱，于是蜘蛛它打算开一家商店。
可是开什么店子呢？要不就开鞋子店吧。
它在门口挂了一块牌子，上面写着：买一送一卖鞋子，千万不要错过，过了这个村就没有这个店，优质鞋子，快来买！过了一会儿听见一声巨响门被推开了，一个庞大的身体走了进来，仔细一看，原来是大象来了，大象想说：“我要两双鞋子。
”因为大象是看见买一送一才进来，蜘蛛量好尺寸说“过两个星期来取。
”蜘蛛日夜不停的织，终于织完了。
正好大象它来取货了，它试了试很满意，付完钱就走了。
蜘蛛觉得能坚持把这个店子开下去，它就继续开店子。
后来，蜘蛛家就不穷了，因为它开店子赚了很多钱。
编写蜘蛛开店的作文
编写蜘蛛开店的作文有一只蜘蛛，每天都待在自己的网上，等着小飞虫自投罗网。
可是呀，时间一长，蜘蛛就觉得特别无聊。
“哼！我得找点别的事情做，天天在这网上等着，多没意思。
”蜘蛛这样想着，就决定开一家商店。
开什么店呢？蜘蛛想啊想，“就开一家口罩编织店吧，这个简单。
”于是，蜘蛛在小木屋外挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。
”招牌刚挂出去不久，就来了一只大河马。
大河马的嘴巴超级大，蜘蛛一看，眼睛都瞪大了，“我的天呐，这么大的嘴巴，我得织到什么时候啊！”可是招牌都挂出去了，也不能反悔呀。
蜘蛛只好硬着头皮开始织。
它织啊织，织了一整天，累得腰酸背痛，才把河马的口罩织好。
蜘蛛心想：“口罩编织店可真不划算，我得换个商品卖。
”它把招牌一换，改成了：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。
”没一会儿，来了一只长颈鹿。
长颈鹿的脖子长得像电线杆子似的。
蜘蛛抬头看着长颈鹿的长脖子，差点没晕过去，“这脖子也太长了吧，一元钱根本不够我的辛苦费啊！”可是话都说出去了，只能干呀。
蜘蛛又开始织围巾，它织呀织，从白天织到黑夜，又从黑夜织到白天，整整织了一个星期，才把长颈鹿的围巾织好。
蜘蛛这下可真的累坏了，它又想换个东西卖。
它把招牌换成了：“袜子编织店，每位顾客只需一元钱。
”这次来的是一只四十二只脚的蜈蚣。
蜈蚣一进门就说：“老板，我要织袜子。
”蜘蛛看着蜈蚣密密麻麻的脚，吓得直接从网上掉了下来，“这得织多少双袜子啊，我可干不了！”蜈蚣有点生气地说：“你这招牌都写了，怎么能不做我的生意呢？”蜘蛛哭丧着脸说：“蜈蚣大哥呀，你这脚太多了，我之前给大河马织口罩，给长颈鹿织围巾，都差点没把我累死，你这么多脚，我真的干不了啦，这店我不开了。
”蜈蚣想了想说：“蜘蛛老弟呀，你这开店不能什么都只收一元钱呀，你得根据东西的大小、难易程度来定价。
而且你不能一遇到困难就放弃，要多动动脑筋呢。
”蜘蛛听了蜈蚣的话，觉得很有道理。
它想了想，重新开了一家店，这次它的招牌上写着：“定制编织店，根据物品大小、难易程度定价。