六年级上册语文家作六
六年级上册语文单元习作范文
习作一：变形记动物历险记小猴菲菲在网上交了几个“网友”，他们是小公鸡鹏鹏、小鸭夏露和小狗乔乔。
一天，大家相约去森林游玩。
小老鼠蓉蓉是小鸭夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲菲，这个既聪明又能干的猴子听了不屑一顾，认为小老鼠只会打洞，偷东西，其他什么都不会，跟着去只会成为大家的累赘而已。
但她斗不过蓉蓉的“死磨烂缠”，只好同意。
他们来到森林里，不知不觉到了傍晚，菲菲熟练地爬上树给大家采野果，夏露下河给大家捉鱼虾。
第二天，他们走在森林里，早晨的第一缕阳光透过树的缝隙照在它们身上，驱赶了夜晚的寒冷，舒服极了。
他们有说有笑，丝毫没有感觉危险正在向他们逼近。
突然，“扑通”一声，他们全都掉进了猎人的陷阱里。
只见洞口又大又深，菲菲准备爬出去救大家，可是，才爬了两三步，就滑下来。
没有办法了，菲菲急得抓耳捞，露露急得嘎嘎直叫，鹏鹏急得直拍翅膀，乔乔急得上蹿下跳，只有蓉蓉若无其事。
只见他围着陷阱底部，“坑兹坑兹”地挖起来。
大家睁大了眼睛，只见，它不一会儿就挖了一个斜洞爬到了地面上。
他抛下了一个树藤，陷阱里的动物们一个一个拽着树藤往上爬。
不一会儿就全上了地面。
大家很感谢蓉蓉救了自己的命，特别是菲菲，他对蓉蓉刮目相看了。
这个故事告诉我们：不要小瞧了任何一个人。
习作二：多彩的活动老鹰捉小鸡下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。
他们玩得可开心了。
有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。
母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。
当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。
只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。
蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。
可惜百密总有一疏。
老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。
六年级上册语文作文
六年级上册语文作文六年级上册语文作文篇一今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。
我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：那天下午下着暴风雨。
放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。
可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。
正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。
渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！” “呤”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。
于是我赶忙去给妈妈开门。
妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？”我说：“恩，写好了。
”“那我去做饭了。
”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。
”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。
” “哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。
”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。
”我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。
责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。
我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。
我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。
”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。
”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。
只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。
六年级上册语文第三单元作文汇总6篇
六年级上册语文第三单元作文汇总6篇在还是学生的时候，大家都写过作文吗，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、美好的回忆、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是给大家整理的关于六年级上册语文第三单元作文，方便大家学习六年级上册语文第三单元作文篇1世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。
这当中有我们认识的，有我们不认识的。
那么人与人之间需要什么来维系呢？在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。
看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。
人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。
只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。
”听了妈妈的话，我深感羞愧。
同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。
的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。
互相关心帮助更为重要。
只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。
“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是第1页共7页一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。
既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。
如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”六年级上册语文第三单元作文篇2生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。
六年级上册语文作文
六年级上册语文作文六年级上册语文作文1我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。
在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。
那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。
商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。
于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的'向小河沟奔去。
首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。
只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。
等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。
同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。
”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。
我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。
我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。
满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。
”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。
可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。
六年级上册语文作文2今天，我上午要去上画画课，一走进画室好凉爽呀！原来是空调呀！人都到齐了。
老师也来了，开始讲课了。
今天上的课是，老师先在黑板上画了一只猫，然后把猫画到岸上，再画了几条鱼在河游。
猫的眼睛瞧了一下鱼儿们老师让我们画得就是：岸上的猫抓不到鱼，就在岸上看着鱼儿们。
我不知道该怎么画，我左顾右盼，急死人了！我终于想到了。
[六年级上册同步作文书]六年级同步作文上册
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[六年级上册同步作文书]六年级同步作文上册六年级同步作文上册篇(一):六年级上册作文：祖国在我心中六年级上册作文：祖国在我心中一滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的群山是我们伟大祖国的锦绣山河。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀丽。
祖国的胸怀宽广无比。
我们同是华夏儿女，炎黄子孙，龙的传人。
祖国的富裕强大，让我们的幸福之花永绽辉煌。
历史告诉我们没有中国，就没有家，落后就要挨打。
当帝国主义在我们国土上践踏，每个中国人脸上都流着泪，心里淌着血，在黑暗中摸索，在屈辱中前行。
吉鸿昌在蓝眼睛，黑头发的洋人中高挂着“我是中国人”的标语木牌;闻一多拍案而起，利用横眉冷对的手x射向帝国主义的心脏;还有那拯救民族危亡而毅然发动西安事变的张学良、杨虎成将军。
正是这千千万万的赤子，誓用热血固神州撑起了民族的脊梁，民族的希望，用血泪谱写了一曲《义勇军进行曲》慷慨激昂，响彻神州。
耻辱和不幸早已过去了，改革开放三十年来，中国取得辉煌，无论是政治、科技、体育、教育。
都有长足的发展。
在刚刚结束的北京奥运会上，中国健儿凭借毅力，爱国心，使中国再度跻身奥运强国之列，金牌榜争夺第一。
当中国国歌一次次响起，国旗一次次升起在奥运会上空，我们心情澎湃，热血沸腾。
还记得那次在家中看奥运会的情景：当中国的国旗冉冉升起，妈妈问我：“你喜爱红旗吗?”我点点头“红色的旗帜上镶嵌着五颗黄色的五角星，真好看!”妈妈神情有些严肃了，很庄重的对我说：“不，你是中国人!”一句话道出了千千万万华夏儿女的心。
因为我们是中国人，才有了老一辈革命家前仆后续，抛头颅、洒热血，英勇就义,才有了奥运健儿顽强拼搏，十年功，拼一朝，气势磅礴。
以至于每次，我注视着红旗，心中也会无比激动。
从那一天起，我的心中便有这样一个信念，国家重于小家，我的双手是为建设祖国而造。
中华民族一个屹立于东方的雄鸡，她拥有辉煌的历史，辽阔的边疆。
我用心描绘祖国的大好河山，那秀长飘逸的秀发是纵横交错的百川;那高耸挺拔的脊梁是连绵不断地群山;那明亮的双眸大概是西湖明波，洞庭碧水吧!秋风瑟瑟今又是，换了人间，“这是祖国的天，”红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
语文六年级上册第六单元家庭作业(人教版)
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪语文六年级上册第六单元家庭作业（人教版）
【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了语文六年级上册第六单元家庭作业，希望大家学业有成，工作顺利
2013-2014年度第一学期新人教版六年级上册语文第六单元测试卷
(附答案)
学校__________班级_____姓名__________学号____得分__________
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第六单元综合性学习，你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现!本试卷满分100分，其中3分为书写卷面分。
答卷时间为100分钟。
希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧! 请你先写一句鼓励自己的话：(2分)
努力不一定成功，不努力一定失败。
第一部分：基础知识积累与运用(35分)
一、根据本单元学到的知识填空。
(6分)
1.我国是一个(诗歌)的国度，最早的诗歌总集是(《诗经》)，已经有(两千多年)的历史。
2.通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。
按题材分，可以分为边塞诗、(思乡)诗、(山水田园)诗和咏物诗。
按形式分，可以分为格律诗和(自由)诗。
3.从古到今，我国涌现出屈原、(李白)、(杜甫)等许多伟大的诗人。
我还知道外国的(拜伦)、(普希金)等诗人。
4、“西江月”是(词牌名)，“夜行黄沙道中”是(题目)。
专注下一代成长。
六年级上册语文作文
六年级上册语文作文六年级上册语文作文（精选47篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的六年级上册语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上册语文作文篇1世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。
我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。
我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。
渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。
可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘……经我洗刷的世界变得一尘不染。
天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。
我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。
所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。
六年级上册语文作文篇2世上的谎言难道全是邪恶的吗？不，不是，有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言，能够激发人上进的谎言。
我曾经就因为妈妈的一句善意的谎言而努力学习，记得那是四年级一次在开家会之前的情形那一天，我刚放学，妈妈就走过来迎接我，我一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。
最新六年级上册第六单元作文优秀7篇
最新六年级上册第六单元作文优秀7篇六年级上册第六单元作文篇一大概很多人都这么问过自己。
有一部成名已久的小说《无限恐怖》，也是以这个问题贯穿全文的。
但到底，还是不知其所云为何。
对这个问题，不同的人也有不同的理解。
但对我来说，生存，不过两个字：享受。
不是那种“人生不过短短数十年，应及时行乐"的糜烂堕落式的生活，试问这样贪图一时快活的人，又有几个是真正愉悦的？我追求的享受，大抵是那种至高的，甚至在其他人看来十分不可理喻的事情。
真正说起来，大抵就是成功的感受，汲取知识的感受，征服一些事物的感受。
这个过程或许是枯燥乏味乃至于痛苦的，但凡是都有代价，这种事情看开就够了。
当然，享乐之时也要有自己的底线。
有些人只图自己心情，循着本能做事，这和野兽又有什么区别？人最大的优势，便是会克制。
并不只为自己的感受，也会考虑其他人。
家庭，学习，社会，一个个都是约束我们的地方。
正因为为了这些，我们才不能为所欲为。
保留自己的底线，这是为人的基本。
少年人总要有些活力，那些使不完的精力到底是放在玩乐上，还是放在真正有意义的事情上？不知君心之所向。
我想要的，不过是征服的愉悦。
以及平淡而实实在在的，为了知识而活的我。
做自己想做的事，如此生而圆满，死亦无憾。
其实，只要不再为这种事情迷茫，生存的意义是什么又有何妨？不忘初心，便可破除迷障；坚持本心，便心无迷茫。
不管是为身边的人走下去，还是单单为自己，我们都不应为这个问题所困。
不管是爱恨、贪嗔、痴缠，只有活着才能体会着人生百态。
大千世界，若不能尽欢，岂不哀哉？因为我想活，想为自己而活，想守护我的感情，这就是生存的意义。
何谓生？我欲生，便为生；我欲活，便可活！单元作文篇二在一个小山村里，住着几十户人家，大多数是汉族，其中一户是苗族老奶奶，她的儿女去大城市里打工去了，老奶奶孤苦伶仃的，汉族姑娘小雪经常去她家里帮忙做一些家务。
一个寒风刺骨的星期天，小雪做完了作业，像平时一样去老奶奶家去做一些力所能及的事情。
六年级上册语文人教版家庭作业的答案
六年级上册语文人教版家庭作业的答案一、选择题（15分）1、下面加点字的注音完全正确的一组是（）、稀(nínɡ)共聚倾(qūn)调侃烫(shī)馨帆耳蝠(jié）ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cénɡ)经ｃ、纳(sài)外高(chà不多好像(dào)过来热(lěnɡ)苦笑ｄ、分(fèn)量旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝2.下面一组读音恰当的就是：（）a.肆虐（nüè ）淤泥（yū ）记载（zǎi）矗立（chù）b.扁舟（piān ）耗竭（kū ）瀑布（pò）撇（piē）嘴c.钥匙（ shi）一幢（zhuànɡ ）给予（ɡěi）海堤（dī）d.年少时（shǎo ）树冠（ɡuān）贫乏（kuì）间隔（jiàn ）3、下面没有错别字的一组语语是（）ａ、挥地而起至望而生畏不拘一格ｂ、千峰万仞随心所欲英魂短书ｃ、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳ｄ、自作自受流连忘返兴高采烈、4下面就是根据句子意思写下的适当词语，其中完全正确的一组就是（）①态度温和，容易接近。
②形容走路时脚步妩媚动人很小。
③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻看见事物的少部分也能够推断出事物的整体。
a ①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪b ①柔情慈祥②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑c ①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大d ①各蔼慈祥②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑5、据意思按要求填关于“不”的四字词。
1.每次看见蚂蚁，他就可以（眼珠一动不动地盯着看）（）地看看上半小时,似的怎么也看看神气。
2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。
3.赵老师抓起事来，那就是兢兢业业，（指处事认真细致，一点儿不马虎）（）。
六年级上册语文第六单元作文600
六年级上册语文第六单元作文600《美丽家园需要我们共同呵护》就拿我们身边的小河来说吧。
以前，河水清澈见底，能看到鱼儿在水中欢快地游来游去。
夏天的时候，我们还能在河里游泳、捉鱼。
可现在呢，河面上漂浮着垃圾，河水变得又黑又臭，鱼儿也不见了踪影。
这都是因为人们乱扔垃圾，工厂随意排放污水造成的。
还有那些被砍伐的树木。
森林是地球的“肺”，它们可以吸收二氧化碳，释放氧气，还能保持水土。
可是，为了盖房子、做家具，很多人大量砍伐树木，导致森林面积越来越小，土地沙漠化越来越严重。
我记得有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。
看到一个叔叔随手把喝完的饮料瓶扔在了地上。
我连忙跑过去，捡起瓶子，对叔叔说：“叔叔，乱扔垃圾是不对的，我们应该爱护环境。
”叔叔不好意思地笑了笑，说：“小朋友，你说得对，我以后会注意的。
”同学们，地球是我们共同的家园，我们要从自己做起，从身边的小事做起，比如：不乱扔垃圾、节约用水、爱护花草树木等等。
让我们一起努力，让地球变得更加美丽！《让绿色永驻》在我的记忆中，家乡曾经是一个美丽的地方。
那时候，天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。
白云像棉花糖一样飘浮在空中，让人忍不住想咬一口。
村子的前面有一条清澈的小河，河水静静地流淌着，像一条银色的丝带。
河底的沙石清晰可见，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。
河边的垂柳依依，微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在翩翩起舞。
然而，随着时间的推移，家乡的环境发生了很大的变化。
工厂越来越多，排放的废气和污水让天空不再湛蓝，河水不再清澈。
山上的树木被大量砍伐，光秃秃的山坡显得格外荒凉。
有一天，我做了一个梦，梦见自己来到了一个陌生的地方。
这里没有蓝天白云，没有青山绿水，到处是灰蒙蒙的一片。
空气中弥漫着刺鼻的气味，让人感到呼吸困难。
我害怕极了，大声呼喊着：“救命啊！救命啊！”突然，我从梦中惊醒，才发现自己出了一身冷汗。
我深深地意识到，保护环境是多么重要。
如果我们再不行动起来，我们的家园将会变得面目全非。
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【导语】作⽂是我们通常说的写⽂章，作⽂就是写⽂章，也就是⽤⽂字的形式把⾃⼰所看到的、听到的、想到的记录下来。
⽂章可以长久地保存，可以⼴泛地流传。
⽂章不会随着时间的流逝⽽消失。
虽然近代以来电报、电话、电视、电影、络都可以保留和交流信息，但⽂字保留仍然是⼀种主要的传递⼈类⽂明成果的主要形式之⼀。
准备了各单元作⽂范⽂，供⼤家参考。
第⼀单元范⽂（话题⼀我是⼤⾃然中的⼀员）我是春天的⼩⾬点“滴答，滴答……”我是春天的⼩⾬点，我和同伴们化⾝成千万个⼩伞兵，从空中跳下来，去唤醒沉睡中的世界。
我深知“春⾬贵如油”，所以我要到需要我的地⽅去。
我要落到草地上，叫醒睡梦中的草娃娃。
草娃娃蜷缩着⾝⼦，正躲在⼟⾥呼呼睡⼤觉呢。
“草娃娃，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，⼤地需要你织就绿⾊的新装！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懒腰，吸⾜⾬⽔，露出了嫩绿⾊的⼩脑袋。
我要落到花园⾥，为每⼀株⼩花送上七彩的颜料。
⽤⾦黄⾊装点迎春花的⼩喇叭；⽤红⾊涂抹玫瑰⽕⼀样的嘴唇；⽤粉⾊点缀桃花的笑脸；⽤⽩⾊彰显梨花雪⼀样的肌肤；⽤紫⾊修饰风信⼦的妆容……我要让花⼉争奇⽃艳，扮靓万紫千红的春天。
我要落到森林⾥，给每⼀棵⼩树送上⽢甜的乳汁。
“⼩树苗，尽情地喝吧！喝饱了把根扎得深深的，远远的，吸收更深、更远处的营养。
”⼩树苗像是听懂了我的话，开始尽情地吮吸起来。
希望下⼀次我们再相见时你已经长成了参天⼤树，成为了祖国的栋梁之材。
我要落到沙漠⾥，滋润每⼀⼨⼟地，为绿⾊的⽣命开辟更⼴阔的天地。
我要驱逐漫天的黄沙，还⼤地⼀⽚新绿，还天空⼀⽚湛蓝。
我还要悄悄地滴进⼈们的⼼⽥⾥，化为⼀股股暖流，让理解、关⼼、仁爱、和谐在他们的⼼灵深处涌动。
我是春天的⼩⾬点，我要融⼊江河⾥，⼀路⾼唱，⼀路欢笑，到处撒播春的⽓息，让世界的明天更美好。
我是⼀条孔雀鱼嗨！⼤家好！我是⼀条鱼，⼀条美丽的孔雀鱼。
我有⼀双⿊珍珠般的眼睛，虽然只有⼩⽶粒⼤⼩，却很有神采。
我的整个⾝体呈现出醒⽬的鲜红⾊，隔着鱼缸你还会看到⼀闪⼀闪的⼩星星，那是镶嵌在我腹部的蓝⾊和紫⾊的斑点。
六年级上册语文第一单元作文10篇
六年级上册语文第一单元作文10篇语文作文是语文素养的综合表达，作文取得高分的同学，整体成果也不会太低。
下面是我整理的六年级上册语文第一单元作文10篇，欢送大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所协助。
六年级上册语文第一单元作文1我是一棵树我，困难的熬过了寒风刺骨的冬天，我睁开了那双朦胧的眼，从睡梦中醒了过来。
树叶上的露水滋润着我，太阳照射着我，我就是一颗生命旺盛的树。
我是一棵树，春天来了，大地都醒悟了。
早晨，鸟语花香，一缕缕的阳光照在我的身上，我伸展了一下树枝，发觉树枝上长出了嫩叶的芽。
一阵春风吹过，我轻轻地摇动着飞来了几只小鸟在我的身上建起了他们温馨的家园。
他们在我的肩上叽叽喳喳的叫着，仿佛是在与同伴展示他们自己的家园。
我放眼望世界：花儿全部绽放了，蝴蝶在飘舞着，草地变成了无边的青翠。
不知道过了多久，我身上的嫩芽变成了繁密的树叶，我披上了绿色的外衣。
此时，我迎来了燥热的夏天，虽然很热但是这是我最生气勃勃的时候。
我茂密的头发遮住了阳光，我的身躯也成了人们休息的靠背。
但是，我也要经受雨的洗礼，但我却没有大伞，可我仍旧坚持着，决不轻言放弃。
又过了很久，金色的秋天来了。
我茂密的树枝上长满了果实，任由他们采摘，看到他们脸上的喜悦我也不会再难过了，因为我也是有价值的。
残酷的冬天来了，我身上枯黄的树叶已全部散尽。
对他们也毫无用处，但我也曾漂亮过，可我坚信来年我还是会被他们所关注所宠爱的!因为我对明天充溢盼望!我，是一棵大树!无论在何时仍旧坚持着，绝不弃言放弃!六年级上册语文第一单元作文2回忆暑假开学了，虽然一个欢乐的暑假已经成为过去，但是我们在暑假里却有着非常欢乐的回忆令我们难以忘却。
这一天，小姨丈开车带我们大家一起去了舅妈的老家——南靖。
一到舅妈家，就看到了舅舅和舅妈在家门口迎接我们。
一下车，我和弟弟就直冲进舅妈家，左瞧瞧，右瞧瞧，这个摸一摸，那个碰一碰。
正看得起劲的时候，舅妈笑着对我们说：“你们先坐下来吃点东西吧，待会有你们可玩的呢!”玩?玩什么啊?舅妈怎么这么神奇啊?到了下午，舅妈所谓的好玩的东西始终都没有出现，究竟是什么啊?就在这个时候舅舅提着一袋饮料回来了，我新奇地问舅舅：“舅舅，你买这些饮料要干嘛用啊?”“待会去钓鱼，天气又这么热，当然要带饮料啦，不然你们准备渴死啊!”原来舅妈说的好玩的事情就是钓鱼啊!过了一会，我和弟弟跟着大人们拿着鱼钩，端了一盘鱼饵，来到了舅妈自家的池塘。
六年级语文上册第六周家庭作业
六年级语文上册第六周家庭作业【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，本店铺整理了语文上册第六周家庭作业，希望大家能够合理的使用!六年级上册第六周家庭作业布置班级姓名一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuíwú bào qi àn jiè yì( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )shūshì gān gà huāng táng gē shě zìyuàn zìyì d à chīyì jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。
( )惊( )跳怒( )圆睁忧( )忡忡十指连( ) 张( )结( ) ( )舞( )蹈三、选词填空1、抱怨埋怨①一到星期天，妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话，淘气。
②我( )小明睡过了头，没能搭上第一班车。
2、安静平静①老师说：“班会就要开始，请大家( )。
”②西湖( )得像一面镜子。
四、把句子补充完整，并写出出处。
1、轻诺必( )。
()2、民无信( )。
()3、不精不诚，( )。
()4、诚者，( );诚之者，()。
()5、有所期诺，();有所期约，( )。
()五、选择关联词语填空。
不但……而且……因为……所以……即使……就……既然……就……虽然……但是……如果……就……1、李小鹏的爸爸( )会开汽车，( )会修理汽车。
2、你( )能得到老师和同学的信任，()更要把班上的工作做好。
3、( )他热心帮助同学，( )受到老师的表扬，同学的赞誉。
4、今天早晨( )下着大雨，( )我们班同学没有一个迟到的。
5、( )明天下雨，运动会( )延期举行。
六、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。
六年级上册语文第三单元作文(6篇)
六年级上册语文第三单元作文（6篇）六年级上册语文第3单元作文篇一特别喜欢积累一切的感觉，会让自己觉得很幸福。
也喜欢一点一点积累的感觉。
一切都需要慢慢来，有些事情可以慢慢积累。
就像，一口吃不进胖子也是一样的道理，凡事也要慢慢来。
平时喜欢积累。
我积累了什么？我大概喜欢积累很多东西，比如积累自己的一点点快乐。
是的，也许生活中有些事情真的让我们很痛苦，特别烦恼。
这个时候，我会分享我积累的快乐。
我感受到了一点一滴的幸福，一点一滴的幸福涌上心头。
第一次觉得很开心。
我喜欢这种小开心的感觉。
也许有时候生活中的幸福真的很渺小，渺小到让人可以忽略，但也是一种让人内心可以期待和喜欢的幸福。
真的很喜欢积累东西的感觉。
一切都要慢慢来。
就像成功一样，我们需要积累一点点努力，才能取得最终的成功。
我也喜欢积累自己的快乐。
也许以后可以交换不开心的事情。
我喜欢积累快乐的感觉，我更喜欢积累嘴角弧度的感觉。
无论如何，嘴角是弯的，眉毛是笑的，永远不会变。
爱笑的女生，运气真的不差，积累快乐的感觉真的很棒。
让我们试试快速积累的感觉。
每天都有新的积累，新的发现，新的快乐，真的很棒。
这是一种快乐而激动人心的积累感。
真的越来越喜欢这种感觉了。
我喜欢我每天为之奋斗的方式。
感觉很美。
这种积累东西的感觉真的很让人喜欢。
我希望明天我也会做出同样的努力，拥有如此多的幸福。
六年级上册语文第三单元的作文篇二尊敬的顾客，大家好！我是__责任有限公司的推销员，__。
我们公司最近研制成功了五种新型玻璃，现在由我来给大家介绍一下。
第一种玻璃是“夹丝网防盗玻璃”，这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
如果有人划破了玻璃，碰着了金属丝网，自动警报器就会响起来。
这种防盗玻璃，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用“夹丝玻璃”，可不是用来防盗的。
它非常坚硬，无论受到怎样猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然会藕断丝连地粘在一起，绝对不会伤人。
小学人教版六年级语文上册作文全集
第一组作文：感受自然、暑假生活我的暑假生活今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。
7月1日一放假，我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。
到桂林时，已经是晚上十一点了，我累得眼睛都睁不开了。
第二天一早，睁开眼睛，我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画，“桂林山水甲天下”，真是名不虚传啊！我们游程的第一站是游漓江。
我看到漓江两岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡觉，有的像乌龟望月，有的像骆驼，还有的像鸳鸯亲嘴……，导游说，别看它们现在那么秀美，其实，它们以前可是在海底的哟！是由于地壳运动才变成现在这样的，大自然的力量可真神奇呀！桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一个夜晚。
我们跟随导游去看了大名鼎鼎的大型山水实景演出“印象刘三姐”。
令我惊奇的是这场演出不是在大剧院里举行的，舞台竟设在实实在在的山水之间。
我们来到了表演的现场，看到看台就像一片绿油油的梯田。
坐在看台上，前方是一片漆黑，我心想：这么黑，怎么表演？舞台到底在哪里？正在我疑惑不解的时候，耳边传来美妙的歌声，寻着歌声的方向，竟然发现一片漆黑的河面上，不知何时飘来了一片扁舟。
突然，对面的山水都亮了起来，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映衬得犹如一幅水墨画。
随着灯光的变换，河面一会儿变成绿色，一会儿变成红色，看得我们眼花缭乱。
最后，许多位苗族姑娘衣服上串着电珠，载歌载舞，身上的电珠灭了，姑娘就神秘地消失了，电珠一亮，美丽的姑娘就一下子又出现在你的眼前……不知不觉，演出结束了，我真佩服张艺谋导演，他把大自然变成了一个神奇的大舞台，真是了不起啊！接下来的几天，导游又带我们去了银子岩、冠岩等神奇的山洞……桂林真是个美丽的地方，让我流连忘返。
我期待着下一个假期赶快到来，我要游遍祖国的大好河山。
我是大自然中的一员——小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
小学六年级语文上册第三单元作文500字我们的家
小学六年级语文上册第三单元作文500字我们的家我们家是个搞笑家庭，也常上演一些喜剧小品。
担任导演、主角的外在都是妈妈。
不信？我可以这样的话举个例子。
昨天，我和妈妈到学生宿舍吃饭。
我们各买了一杯饮料。
我是杨梅味的，妈妈是葡萄干味道的。
我们跟两个阿姨坐在一起，一会儿她们就聊得很起劲了，妈妈似乎都忘了我的存在。
过了一会，我就把那杯甜滋滋的喝水饮料喝了个底朝天。
可是我还很想喝。
我想向妈妈要卡再去买就要一杯，但是妈妈还在那谈笑风生。
我禁受动弹不得冷饮的诱惑，又不忍心打断妈妈的讲话，满溢看见爸妈的饮料还是满满的，就轻声地对妈妈说：“妈妈，给我点汤吧。
”妈妈说：“好的”。
满满我赶紧拿起那满满的一杯饮料，下意识地往自己的空杯子里倒去。
很快，我的冰块就装了一半了。
“三下五除二”，我一下子就把饮料干掉了。
这时，妈妈正跟阿姨谈在刘彦庄，我趁机跟她说：“妈妈，我还想喝汤。
都给我好吗？”刚好，妈妈跟阿姨聊的时候，妈妈对阿姨的看法表示赞同，就点点头。
我得到了妈妈的同意后，迫不及待地把饮料倒进了自己的杯中。
妈妈讲得口渴，拿起冷饮杯子就喝，这时方才发现饮料已经没了。
妈妈满脸怀疑地看着我，问道：“咦，我的饮料怎么到脑子里你的杯子里了？我的杯子怎么若果剩下葡萄干垫子了？奇怪！” 看着妈妈满脸困惑的样子，我开玩笑地说：“妈，你不是得了健忘症了吧！你都给我了。
” 小姑娘还是没弄明白，嘴里嘟哝着：“不会吧。
” 你瞧，妈妈真是一包调料。
生活中的乐事数也数不清。
下次你可以来呀亲自真要感受一下，你一定会乐得合不拢嘴的。
六年级上册语文第6单元作文写倡议书
六年级上册语文第6单元作文写倡议书倡议书：让我们共同关爱小动物各位亲爱的同学们：大家好！我是学校的一名六年级学生。
今天，我想向你们提出一个倡议，并希望我们能够共同关爱身边的小动物们。
家，对于大多数人来说，是一个充满温暖和快乐的地方。
而对于小动物们来说，家却并不总是如此美好。
在城市的角角落落，无家可归的小动物们孤零零地流浪，身上的皮毛因为饥寒而蓬松，眼神中透露着无尽的无助和苦楚。
作为人类，我们有责任关注并帮助这些弱小的生命。
首先，我们可以从自己做起，改善小动物们的生活环境。
在家门口的小花坛或者公园里，我们可以主动清理残留的垃圾，保持环境的整洁和干净。
这样一来，小动物们就能有更多的安全和生存空间。
同时，在冬天的时候，我们还可以为小动物们放置一些食物，如碎肉、饲料等，帮助它们度过寒冷的季节。
其次，我们可以组织一些活动，来宣传关爱小动物的重要性。
比如，我们可以邀请动物保护协会的工作人员来学校给大家做关于动物保护的讲座，让我们更加了解小动物的生活习性和保护方法。
此外，我们还可以举行一些义卖活动，将所募集到的善款用于购置食物、药物、毛毯等，为流浪动物提供帮助。
这样，我们不仅能够实际行动起来，帮助到更多的小动物，还能够在同学们之间培养起关爱的观念和意识。
最后，我们可以在日常生活中，宣扬保护小动物的价值观。
在和同学们的交流中，我们可以分享和倡导关爱小动物的故事，鼓励他们也加入到我们的行动中来。
此外，在家里，我们可以鼓励家人领养小动物，给予他们一个温暖的家庭。
通过这些努力，我们可以逐渐营造一个关爱小动物的氛围，让更多的人加入到保护小动物的行动中。
亲爱的同学们，让我们共同行动起来，关爱小动物。
破坏自然生态环境的不仅仅是人类，我们同样也有能力改变它。
每一个小动物都有它存在的价值，它们也需要我们的爱与关心。
希望在我们的努力下，城市的每一个角落都能成为小动物们温暖的家园。
最后，我希望我们的倡议能够被更多的人所认同和支持。
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六年级上册语文家作六
一、看拼音写词语。
yáo wànɡjīnɡyínɡzīyuán kuànɡwùēn cìjiézhì shèxiǎnɡyímín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) kūjiélàn yònɡwēi xiézhǐwànɡ pòsuìmùdǔshènɡjié sōnɡzhī( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jùn mǎxiónɡyīnɡchán chán huídànɡzīrùn shàn dài bǎo ɡuìzànɡlǐ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zīyǎnɡ yīnɡ`ér juàn liàn héǎi kěqīn shǎn shǎn fāɡuānɡdànɡyànɡ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔchíyǔdiào bēi jùzhìlǐɡuīsùshēnɡmìnɡchuíwēi zhìjìnɡ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
lǐnɡwùcónɡtiān ér jiànɡyíxièqiān lǐshìwài táo yuán tāo tāo bùjué( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēnɡyǔtónɡzhōu fēn zhìtàlái chúfánɡcìwei chùshenɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yítǐ( ) wǎn lián ( )ài fǔtuán jùqínɡjiéjìxinɡbǎo cún yīn`àn
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dīwēi hán yìshēn `ào xiánɡxìkūshòu shìshì
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wén zhānɡshīshēnɡtònɡkūmínɡhuǎnɡhuǎnɡkésou
( ) ( ) ( ) ( )
húlún tūn zǎo zhānɡɡuān lǐdài mǎmǎhu hǔhuǎnɡrán dàwù( ) ( ) ( ) ( )
běi fēnɡnùháo hòu shi bǎo jīnɡfēnɡshuānɡyīn qín
( ) ( ) ( ) ( )
cōnɡcōnɡmánɡmánɡshīyèjiǒnɡxiànɡmiáo tou miàn kǒnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡshìdǒu rán jiān kǔruǎn mián mián niúmáo xìyǔ
( )( )( ) ( ) ( )
二、把下面句子改变人称换个说法。
1、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”
5、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”
6、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”
三、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”
四、根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。
1、李逵这一形象出自（）。
A.《水浒传》
B.《封神演义》
C.《隋唐演义》
D.《西游记》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。
A.泰山
B.庐山
C.黄山
D.华山
3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。
A.爱德华
B.汤姆
C.安利柯
D.海伦
4、下面故事中（）不是三国故事。
A.赤壁之战
B.草船借箭
C.三顾茅庐
D.负荆请罪
5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）。
A.盘古
B.女娲
C.夸父
D.后羿
6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）。
A.刘邦
B.秦始皇
C.唐太宗
D.乾隆
7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的（）。
A.四分之一站台
B.九又四分之一站台
C.四分之三站台
D.九又四分之三站台8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件（）。
A.白色的西服
B.白色的马夹
C.黑色的西服
D.黑色的马夹转述句改直接叙述
五、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说，她明天要出差，这几天我只能自己照顾自己了。
六、把下列间接转述句改为直接叙述。
1、老师对他说，老师教他怎么写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
5、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。
要老师吃，吃了身体就有劲了。
6、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
7、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
8、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！。