调查问卷(高校教师卷)

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高校教师绩效考核问卷调查表

高校教师绩效考核问卷调查表

高校教师教学绩效考核调查问卷尊敬的老师/学生:您好!以下调查的主要目的是通过了解您对教师教学绩效管理的看法,了解绩效管理对教师教学的影响,为改进教师教学绩效管理、提高教师教学质量提供依据。

本调查采取匿名的方式进行,您的答案将是保密的。

感谢您百忙之中帮助完成此调查问卷!您的回答将有助于我们分析情况,并将成为向学校提出政策建议的“重要”依据之一。

1.您的性别是? *男女2.您的职位是? *学生教师3.您清楚目前对教师教学绩效考核(即教学评估)的主要内容吗? *非常清楚清楚一般比较不清楚不清楚4.您觉得当前对对教师教学绩效考核(即教学评估)的方式合理吗? *非常合理合理一般比较不合理非常不合理5.您觉得现在对教师教学绩效考核(即教学评估)的方法可以提高教学质量吗? *当然可以可以不可以当然不可以不清楚6.请在此输入问题标题 *选项21选项227.若把高校教师对学生的教学看作一个系统,您觉以下两个因素对于这样系统的重要性分别为多少? * [比重题]教学的工作量教学的质量可以拖动滑动条也可以通过文本框直接输入8.课程教学工作与学生指导工作相比,哪一个对高校教师的教学工作的作用更大? *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大学生指导工作的作用稍大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用明显更大9.课程教学工作与教师自身培养相比,哪一个对高校教师的教学工作的作用更大? *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大教师自身培养的作用稍大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用明显更大10.课程教学工作与实践教学工作相比,哪一个对高校教师的教学工作的作用更大? *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大11.教师自身培养与实践教学工作相比,哪一个对高校教师的教学工作的作用更大? *教师自身培养的作用明显更大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大12.学生指导工作与实践教学工作相比,哪一个对高校教师的教学工作的作用更大? *学生指导工作的作用明显更大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大13.学生指导工作与教师自身培养相比,哪一个对高校教师的教学工作的作用更大? *学生指导工作的作用明显更大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用稍大两个作用一样大教师自身培养的作用稍大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用明显更大14.教学态度与教学内容相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学内容的作用稍大教学内容的作用更大教学内容的作用明显更大15.教学态度与教学方法相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大16.教学态度与教学效果相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学效果的作用稍大教学效果的作用更大教学效果的作用明显更大17.教学态度与教学状态相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大18.教学内容与教学方法相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大19.教学内容与教学效果相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学效果的作用稍大教学效果的作用更大教学效果的作用明显更大20.教学内容与教学状态相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大21.教学方法与教学状态相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学方法的作用明显更大教学方法的作用更大教学方法的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大22.教学效果与教学状态相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学效果的作用明显更大教学效果的作用更大教学效果的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大23.教学效果与教学方法相比,哪一个对高校教师的教学质量的作用更大? *教学效果的作用明显更大教学效果的作用更大教学效果的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大。

高校教师敬业度调查问卷

高校教师敬业度调查问卷

高校教师敬业度调查问卷尊敬的老师:您好!首先感谢您在百忙之中参与我们的本次调查,本问卷旨在对高校教师的敬业度及其影响因素开展调查,以下问题是对您工作情况的描述,请在您认为适合的“□”内打“√”,本次问卷全部匿名填写,并严格保密,请您放心作答。

衷心感谢您的支持!第一部分基本资料1、您的性别□男□女2、您的年龄□35岁以下□36—55 □56及以上3、您的文化程度□大专及以下□本科□硕士□博士□其他4、从事教育工作年限□10年以下□11—20年□21—30年□31年及以上5、您的职称□初级□中级□副高□正高6、所学专业□理科□工科□文科□经管类□其它7、毕业院校□国外名校□国外一般院校□国内名校□国内一般院校□本校8、兼职情况□专职教师□双肩挑9、担任导师情况□硕导□博导□百十号导师□其它10、岗位类别□以教学为主□以科研为主□教学与科研兼顾11、第一学历取得时间□50年代□60年代□70年代□80年代□其它第二部分调查内容1、我知道对我的工作要求。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意2、我有做好我的工作所需要的条件。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意3、在工作中,我每天都有机会做我最擅长做的事。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意4、在过去的七天里,我因工作出色而受到表扬。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意5、我觉得我的主管或同事关心我的个人情况。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意6、工作单位有人鼓励我的发展。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意7、在工作中,我觉得我的意见受到重视。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意8、单位的使命/目标使我觉得我的工作重要。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意9、我的同事们致力于高质量的工作。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意10、我在工作单位有一个最要好的朋友。

□非常不同意□不同意□不确定□同意□非常同意11、在过去的六个月内,工作单位有人和我谈及我的进步。

大学讲师调查问卷模板

大学讲师调查问卷模板

尊敬的讲师:您好!我们是XX大学XX学院的学生,为了更好地了解我校讲师的教学质量、教学风格以及师生互动情况,特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教学质量。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:- 男- 女2. 您的年龄:- 25岁以下- 26-35岁- 36-45岁- 46岁以上3. 您的职称:- 助教- 讲师- 副教授- 教授4. 您所教授的课程:- (请填写课程名称)二、教学评价5. 您认为自己在以下方面表现如何?(1分表示非常不满意,5分表示非常满意)- 专业知识掌握程度:____- 教学内容丰富程度:____- 教学方法多样性:____- 课堂气氛营造:____- 课堂纪律管理:____6. 您认为以下教学方法在您的课堂中效果如何?(1分表示非常无效,5分表示非常有效)- 案例分析:____- 小组讨论:____- 角色扮演:____- 实践操作:____- 网络教学:____7. 您在课堂中如何处理学生的提问?- 鼓励学生提问- 部分解答- 拒绝回答- 其他:(请说明)8. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大?(多选)- 学生自身努力程度- 课程难度- 教学方法- 课堂氛围- 实践机会三、师生互动9. 您认为以下哪些因素有助于提高课堂互动效果?(多选)- 鼓励学生提问- 课堂讨论- 分组合作- 课外辅导- 其他:(请说明)10. 您认为以下哪些因素会影响学生的课堂参与度?(多选) - 课程内容- 课堂氛围- 教师态度- 学生自身- 其他:(请说明)11. 您在课堂中如何处理学生的不同意见?- 鼓励学生表达- 适当引导- 忽略不计- 其他:(请说明)四、教学建议12. 您认为在以下几个方面需要改进:- 教学内容- 教学方法- 课堂管理- 师生互动- 其他:(请说明)13. 您对提高教学质量有什么建议?请您在百忙之中抽出宝贵时间填写此问卷,您的意见对我们至关重要。

大学老师调查问卷模板

大学老师调查问卷模板

尊敬的老师:您好!为了更好地了解我校教师的教学情况、工作满意度以及职业发展需求,学校特开展本次教师调查问卷。

您的宝贵意见将对学校的教学改革和教师队伍建设起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年龄:(1)30岁以下(2)30-40岁(3)40-50岁(4)50岁以上3. 学历:(1)博士(2)硕士(3)本科4. 教学职称:(1)教授(2)副教授(3)讲师(4)助教5. 所在学院:(请填写所在学院名称)二、教学情况6. 您在教学过程中,认为目前的教学方式最有效的是?(可多选)(1)讲授法(2)讨论法(3)案例分析法(4)实践操作法(5)其他(请说明)7. 您认为目前的教学内容是否符合学生的需求?(1)非常符合(2)符合(3)基本符合(4)不符合(5)非常不符合8. 您在教学过程中,如何处理学生的问题和困难?(1)耐心解答(2)引导学生自主学习(3)寻求同事帮助(4)寻求学校相关部门支持(5)其他(请说明)9. 您认为目前的教学评价体系是否合理?(1)非常合理(2)合理(3)基本合理(4)不合理(5)非常不合理三、工作满意度10. 您对目前的工作环境满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)基本满意(4)不满意(5)非常不满意11. 您对目前的工作待遇满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)基本满意(4)不满意(5)非常不满意12. 您对目前的工作压力感到?(1)非常轻松(2)轻松(3)基本轻松(4)有压力(5)有很大压力13. 您认为学校在以下方面对教师有哪些支持?(可多选)(1)教学资源(2)科研经费(3)职称晋升(4)进修培训(5)其他(请说明)四、职业发展需求14. 您认为目前的教学培训是否满足您的需求?(1)非常满足(2)满足(3)基本满足(4)不满足(5)非常不满足15. 您希望在以下哪些方面得到学校的支持?(可多选)(1)学术交流(2)科研合作(3)国际合作(4)师资队伍建设(5)其他(请说明)16. 您认为学校在以下哪些方面还有待改进?(可多选)(1)教学资源(2)科研经费(3)职称晋升(4)进修培训(5)其他(请说明)感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷!祝您工作顺利,身体健康![学校名称][问卷填写截止日期]。

调查问卷(高校教师卷)

调查问卷(高校教师卷)

附件8:《“高等学校本科教学质量与教学改革工程”》调查问卷(高校教师卷)尊敬的老师您好!2007年教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》,正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程(以下简称‘质量工程’)”。

为了总结“质量工程”建设取得的成绩和需要改进的问题,设计“十二五”期间的“质量工程”建设项目和实施办法,从而进一步深化教学改革,提高本科教学质量,我们特编写了这一份调查问卷,旨在了解高校教师对“质量工程”建设的看法和“十二五”期间“质量工程”建设的建议。

本调查问卷匿名填写,所有答案均无正确与错误之分,答案仅供科研之用,请您不必带有任何顾虑,完全按照自己的真实想法回答各项问题,这对于本研究的有效性具有重大意义。

衷心感谢您的合作!教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”研究组2010年03月24日一、您的基本信息(请在符合您情况的相应选项后划“√”)1.您属于下列哪类人员A. 参与“质量工程”项目的教师B.院系主要负责人C. 其他2.您的专业技术职务A. 教授(研究员)B.副教授(副研究员)C.讲师(助理研究员)3.您所从事的专业领域属于A.文科B.理科C.工科D.医科E.农科F.其他4.您所在的高校属于A.“985工程”高校B.“211工程”高校C.其他部属高校D.其他地方高校5.您的高校所在地属于A.东部B.中部C.西部二、题目(请在您所认同的选项上打“√”,除特别说明的以外,皆为单选。

开放性的选项和问题需要您填写。

)1.您对“质量工程”的了解程度是A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.完全不了解2.(1)您是否主持过或参与过“质量工程”项目?A.是B.否(2)如果您主持过或参与过“质量工程”项目,请问项目的级别是(若项目有多个级别,按最高级别填写)A.国家级B.省级C.校级3.您对实施“质量工程”建设的态度是A.非常支持B.支持C.不支持D.无所谓4.贵校在推进“质量工程”方面采取的对项目负责人的奖励政策措施有(可多选)A.物质奖励B.评奖评优优先C.职称评聘和岗位聘任优先D.立项教学研究项目优先E.国内外进修培训优先F.5.贵校在有效推进“质量工程”项目立项方面采取的政策措施有(可多选)A.定期检查评估项目进展B.校内外调研学习C.项目骨干成员参加专题培训D.邀请专家到校交流指导E.组织校内经验交流F.6.在“质量工程”建设过程中,贵校工作的优先点是A.强化质量意识B.优化人才培养模式C.改革课程教学内容、方法D.强化产学研合作E.完善实践教学条件F.改进教材G.7.您对贵校实施“质量工程”的现状A.非常满意B.满意C.一般D.不满意8.您认为“质量工程”在提高高等教育总体质量方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解9.您认为“质量工程”对巩固教学工作在高等学校的中心地位的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解10.您认为“质量工程”在转变教师的教学理念方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解11.您认为“质量工程”在调动教师的教学积极性方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解12.您认为“质量工程”在调动您自己的教学积极性方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解13您认为“质量工程”在提高您自己的教学水平方面发挥了哪些作用(可多选)A.对教学更加重视 B.教学理念的转变 C.教学方法的改进D.更加重视团队合作E.14.您认为“质量工程”在调动学生自主学习的积极性方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解15.您认为“质量工程”在改善高等学校教学条件方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解16.您认为“质量工程”在促进人才培养模式改革方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解17.您认为“质量工程”中教师的参与受惠面为A.20%以下B.21-30%C.31-40%D.41-50%E.50%以上18.您如何评价“质量工程”建设的17个项目的实施效果项目非常显著比较显著一般较小不了解专业设置预测系统专业标准与专业认证特色专业建设国家精品课程建设万种新教材建设网络教育资源共享平台建设实验教学示范中心建设国家大学生创新性实验计划人才培养模式创新实验区资助大学生竞赛活动教学团队建设双语课程建设高等学校教学名师奖的评选与表彰完善高等学校教学质量定期评估制度研制全国高校教学基本状态数据系统资助受援高校教师到支援高校进修提高资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼19.“质量工程”值得推广的项目管理经验是(可多选)A.教育部、省市自治区和学校三级管理体制B.以中央财政投入带动地方和学校投入C.以人才培养过程为中心设立建设项目D.项目评审制度E.20. “质量工程”在实施过程中存在的问题有(可多选)A.项目管理体制不健全B.资助经费不足C.项目过分集中在少数学校.少数教师手中D.项目评审过程中的科研取向E.学校的自主权较小F. 学校没有申报和建设的指导G.学校没有鼓励政策申报 H.21.您认为影响“质量工程”建设效果的主要因素是(可多选)A.学校重视程度B.学校管理水平C.经费投入水平D.学校整体师资水平E.项目运作机制F.22.当前我国本科生教育存在的最主要问题是(限选3项)A.教育投入不足,教学条件紧张B.专业设置、课程体系与社会需求脱节C.人才培养的规格或模式趋同,缺乏特色D.教师队伍整体素质不高E.教学模式和方法落后F.23. “十二五”期间的“质量工程”应该如何促进我国本科生教育的改革与发展(可多选)A.提高教师队伍整体水平B.推动人才培养模式改革C.加强实践性教学环节D.推动人才培养的国际化进程E.推动人才培养的个性化F.24. “十二五”期间的“质量工程”的指导思想应该强调(可多选)A.探索人才培养的新模式B.深化教学模式与方法改革C.促进高等学校分类指导、注重特色D.促进教育公平E.促进人才培养国际化和个性化F.25.在“质量工程”的17个项目中,您认为应该列入“十二五”期间的“质量工程”继续实施和应该终止的项目是项目应该列入两可应该终止专业设置预测系统专业标准与专业认证特色专业建设国家精品课程建设万种新教材建设网络教育资源共享平台建设实验教学示范中心建设国家大学生创新性实验计划人才培养模式创新实验区资助大学生竞赛活动教学团队建设双语课程建设高等学校教学名师奖的评选与表彰完善高等学校教学质量定期评估制度研制全国高校教学基本状态数据系统资助受援高校教师到支援高校进修提高资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼26.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为应该设立的新项目是(请至少列出5项)27.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为最应该重点资助的项目领域是A.教师队伍建设B.人才培养模式改革C.教学模式与方法改革D.实践教学E.国际化F.28.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为项目管理方式应该发生哪些变化(可多选)A.加强教育部层面的管理B.加强省级层面的管理C.扩大高校的自主权D.委托中介机构管理E.给项目负责人更大的自主权F.按照高校层次和类型限定申报G.限定每所高校申报和立项数量 H.限定每位教师申报和立项数量I.29.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为对立项建设项目应该采取的中期管理方式是A.学校年度报告制度B.专家督导检查制度C.省级教育行政部门督导检查制度D.学校互查制度E.教育部统一组织中期汇报F.30.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为对立项建设项目应该采取的结项验收方式是A.学校自评报告制度B.专家检查验收制度C.省级教育行政部门检查验收制度D.学校互相验收制度E.教育部统一组织结项验收F.31. 为了提高本科生教育教学质量,贵校采取了哪些有效措施?有哪些经验值得推广?32.为了提高本科生教育教学质量,您采取了哪些有效措施?有哪些经验值得推广?。

精选-大学教师调查问卷

精选-大学教师调查问卷

大学教师职位分析调查问卷为全面了解教师对学校改革发展的意见和建议,特开展此次问卷调查。

问卷采用不记名的方式,感谢您在紧张而繁忙的工作中填写本调查问卷,您所提供的信息仅作为调查数据之用,我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题,衷心感谢您对本次调查的大力支持!1、您平均每周工作时间是多少?()A.30小时以下B.30~40小时 C.40~50小时 D.50小时以上2、您是否经常因参加学术性会议出差?()A. 从未如此B. 很少如此C. 有时如此 D .经常如此3、您与其他院系接触的频繁程度?()A. 几乎没有B. 每周一次C. 每月1~2次D. 每学期1~2次4、大学教师这个职业能不能给您带来自豪感与满足感?()A. 从未有过B. 偶尔有过C. 经常如此 D .一直都是5、您是否希望在工作中有挑战?()A.从未 B .偶尔 C. 经常 D. 一直6、您是否同意大学教师指导学生如何做人?()A. 非常同意B. 基本同意C. 部分同意D. 不同意7、您认为学生在知识结构上最需要加强学习的是什么?()A. 通识知识B. 跨学科知识C. 专业知识D. 其他﹏﹏﹏8、您认为本校教师都能关心学生的思想品德和人格修养吗?A. 都能B. 部分能够C. 少数能够D. 基本不能9、在工作方面,您面临的主要问题是(请选择两项并排序)第一位()第二位()A.教学科研经费不足B.专业技术职务晋升困难C.工作负担太重D.人际关系复杂,共事合作难E.没有学术引路人F.学术论著发表困难G.考核机制不合理 H.其他__________10、在生活方面,您面临的主要困难是(请选择两项并排序)第一位()第二位()A.经济收入B.住房C.社会保障D.家庭情感E.身体健康F.工作压力G.子女成长与发展H.其他__________11、您认为学校在今后改革发展中最亟待解决的问题是(请选择三项并排序)第一位()第二位()第三位()A.科学合理规划B.管理体制改革C.人才培养模式创新D.师资队伍建设E.学科整合交叉F.加强社会服务G.扩大对外开放H.争取社会资源I.其他__________12、您认为学校管理中存在的主要问题是(请选择两项并排序)第一位()第二位()A.管理制度不健全B.决策不透明C.缺少公平、公正D.行政效率低下E.与师生沟通不够F.其他__________13、您认为当前学校培养学生首先应该强调(请选择两项并排序)第一位()第二位()A.创新能力 B.领导能力 C.实践能力D.全球视野 E.合作精神 F.其他__________14、您认为学生在学习上最需要进行哪些指导?(请选择两项并排序)第一位()第二位()A. 理论学习B. 实践活动C. 个人日常生活D. 科研E. 就业F. 创业15、您认为您该如何帮助当代大学生更好地应对当今社会的就业压力,请您提出建设性的意见和建议:(注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。

大学教授调查问卷

大学教授调查问卷

大学教授调查问卷
尊敬的教授们,
我们正在进行一项关于大学教育的调查研究,并希望能够邀请您参与填写这份问卷。

您的宝贵意见和经验将会对我们的研究有很大的帮助。

请您花费一些时间填写下面的问题,我们保证所有的答案都将被保密处理,并且只用于研究目的。

个人信息
1. 您的姓名:
2. 您所在的大学:
3. 您的职务(教授/副教授/讲师/其他):
4. 您的专业领域:
5. 工作年限:
大学教育问题
6. 您认为大学教育的目标是什么?
7. 在您看来,大学是为了教育学生还是培养专业人才?
8. 您认为大学教育应该关注哪些方面?(请列举最重要的三个方面)
9. 您认为大学教育现在存在哪些问题?
10. 您对如何改进现有的大学教育有何建议?
11. 您认为大学教育应如何适应当今社会和经济的变化?
12. 您认为大学应该如何培养学生的创新能力和实践能力?
其他问题
13. 您是否支持大学教育向在线教育转型?请简要阐述您的观点。

14. 您是否认为大学教育的价值逐渐减少?为什么?
15. 在您看来,大学教育与职业发展之间有多大的关联?请解
释一下您的观点。

非常感谢您的参与与合作!您的回答对于我们的研究非常重要。

如果您有任何问题或者对此研究感兴趣,请与我们联系。

联系信息
- 项目负责人:[姓名]
- 联系[电话号码]
- 电子邮箱:[邮箱地址]
注:感谢您填写此份调查问卷。

请将填写的问卷发送至以上电
子邮箱或联系电话。

高校思政课调查问卷教师版

高校思政课调查问卷教师版

高校思政课调查问卷教师版
一、教师基本信息
1. 您的性别是?
* 男
* 女
2. 您的年龄是?
* 20-30岁
* 31-40岁
* 41-50岁
* 51岁以上
3. 您在高校中从事思政课教学的教龄是?
* 1-5年
* 6-10年
* 11-15年
* 16年以上
4. 您所在的学校类型是?
* 985高校
* 211高校
* 普通本科高校
* 高职高专院校
二、教学方法与手段
5. 您主要采用的教学方法是什么?(多选)
* 讲授法
* 讨论法
* 案例法
* 情境模拟法
* 其他,请说明:____________
6. 您是否使用多媒体辅助教学?
* 是
* 否
7. 您认为目前的教学方法与手段是否需要改进?
* 需要大幅改进
* 需要一些改进
* 没有太大必要改进
* 不清楚,难以判断
8. 您通常如何评估学生的思政课学习成果?
* 考试成绩
* 课堂参与度
* 社会实践报告
* 其他,请说明:____________
三、课程内容与教材
9. 您认为目前思政课的课程内容是否贴近实际、与时俱进?
* 是,非常贴近
* 是,比较贴近
* 不太贴近
* 不清楚,难以判断
10. 您对目前所使用的思政课教材满意吗?
* 非常满意
* 比较满意
* 一般满意
* 不满意
11. 您认为哪些方面的内容需要在思政课中加强或改进?(多选)* 国家政策解读
* 社会热点问题分析
* 传统文化教育
* 道德伦理教育
* 其他,请说明:____________。

高校评教系统问卷调查(教师部分)

高校评教系统问卷调查(教师部分)

高校评教系统问卷调查(教师部分)高校评教系统问卷调查(教师部分)1 您的性别为A男性 B 女性2,您的学历为A本科B硕士C 博士D其他3您的从教时间为A5年以下B5-10年C10-15年D15年以上4、你认为网络评估教学体系能否客观、公正反映老师的教学水平吗?A、完全能反映B、不完全反映C、基本反映D、不能反映5、你对贵校的教学质量评教体系现在怎么看?A、非常满意B、满意C、一般D、不满意6.您认为教学评价体系在高校教学工作中重要吗?A.非常重要B.重要C.不太重要D.不重要7.您觉得教学评估体系的评价结果客观吗?A.客观公正B.较客观C.主观片面D.随意敷衍8.您觉得教学评价体系对您更好地进行教学有帮助吗?A.有很大帮助B.有帮助C.帮助较小D.没有帮助9通过教学评价结果,你认为哪些方面你会改变?(多选)A、教学态度B、教学内容C、教学效果D、教学素质E、授课能力和方法F、教学技能与责任心10、你对学生进行教学质量评价的看法?(多选)A、评教有助于教师改进教学B、评教很有必要但需改进C、评教是评价教师的合理方法D、评教结果对自己的影响较大E、教师教学质量是影响学生评教的主导因素11、就您本身来说,通过教学评价结果显示,改善你的教学效果最大的障碍是(多选)A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足 D学生素质12、你认为教学评价结果对你有哪些影响?(可多选)A、职称晋升B、经济收入C、个人荣誉D、心理状况E、教学质量13.A.学生评价B.领导评价C.同事评价D.专家或督导评价E.主管部门评价F.自我评价14.您认为教师的哪些职业素养应该列入教学评价指标体系?(多选)A.爱岗敬业B.专业水平C.师德修养D. 研究能力E.实践技能F.人际关系G.社会活动能力H.个人魅力15.您认为以下哪些课堂教学的环节适合作为评价指标?(多选)A.仪容仪表B.教学方法C.教学内容D.课堂管理E.师生互动F.语言风格G.时间分配。

高校教师师德师风状况问卷调查

高校教师师德师风状况问卷调查

当前高校教师师德师风状况调查问卷(公众)您好!为了全面了解高校教师的师德师风建设情况,特制定此问卷调查表。

本次为不记名的问卷调查,请您客观、真实地填写这份问卷。

在此,我们对您的配合表示感谢!【说明】1、本调查问卷共15个问题;2、填答时,请在您所选的答案上划√。

一、个人基本信息1、您的性别?a、男b、女2、您的年龄属于哪一组?()a、< 18b、18—28c、29—39d、40—49e、≥503、你的教育背景如何?a、大专以下b、大专c、本科d、硕士e、博士4、您所从事的是何种职业?a、农业b、工业(制造业)、建筑业c、流通业和服务业d、学生e、其他二、问卷部分1、您关注高校教师的师德师风建设情况吗?认知①非常关注②关注③一般④不关注⑤完全不关注2、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些?(多选) 认知①社会风气②教师待遇③相关考评体系④个人素质⑤学校重视程度3、您认为有必要在当今的高科技时代进行专门教师职业道德调控吗?情感①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚4、您会主动建议学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗?情感①总是②经常③有时④很少⑤没有5、您认为加强师风师德建设的主要目的是?(多选)认知①有利于社会道德发展②有利于学生的持续健康发展③有利于高校的和谐发展④有利于教师素质提高⑤不清楚6、您认为教师是一种特殊的职业需恪守特定的教师职业道德吗?情感①是②否③不一定④不清楚7、您认为学校的发展就代表了教师师风师德状况的进步吗?意志①是②否③不一定④不清楚8、您对当前的师德师风建设状况最不满意的方面是什么? 情感①教学敷衍②态度粗暴③品行不端④其他9、您认为教师最重要的素质是什么?意志①教学能力②道德品质③科研创新④其他10、您认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是?认知①道德修养②教学能力③管理制度④其他11、您认为当前有必要加强师德师风建设吗?意志①很有必要②有必要③无所谓④没必要⑤不清楚12、如果您知道某位教师业务水平很高,但对教学过程对学生态度恶劣,您还会继续选择他的课吗?行为①继续选择②尽量不选择③不选择④不清楚13、您觉得当前应该采取哪些措施来提高高校的师德师风状况?(多选)行为①加强教师职业道德学习②引入上岗竞争机制③建立考核评估新机制④加强教职工队伍管理⑤抓好教学科研工作环境建设14、您怎样看待表彰师德先进个人?行为①很有意义②意义不大③无所谓④没有意义15、对于树立教师公众形象加强教师职业道德建设,您有什么建议和意见吗?_______________________________________________________________________________ 非常感谢您的参与,我们衷心祝愿您事业发达,万事顺意!黄石市社科联调研课题《当前高校教师师德师风状况调查》课题组2012年10月当前高校教师师德师风状况调查问卷(学生)您好!亲爱的同学,为了全面了解我校教师的师德师风建设情况,特制定此问卷调查表。

高校教师工作量研究调查问卷

高校教师工作量研究调查问卷

高校教师工作量研究调查问卷尊敬的老师:您好!首先,非常感谢您在百忙之中参加本次活动!为了对现行的教学工作量计算办法进行调整,使其更为科学、合理、有效,我们将对高校教师的工作内容及工作量(强度)进行问卷调查。

期待着您的大力配合!再次向您表示衷心的感谢! 2012.1一、您的基本情况(请选择与您相关的情况填写)1.您的职称为()A 初级B 中级C 高级2.您所属类别为A 理工类B 文史类C 经管类D 艺体类3.您认为您是属于哪种类型的教师A 研究型B 教学型C 教学研究型D 其它E 研究教学型二、您的教学情况(请选择与您相关的情况填写)1.请根据实际情况,进行选择填写(1)一标准学时所需备课时间新必修课();新专业选修课();新公共选修课()重复必修课();重复专业选修课();重复公共选修课()A 2小时以下B 2-4小时C 4-6小时D 6-8小时E 8小时-10小时F 10小时以上(2)每周答疑所需时间必修课();专业选修课();公共选修课()A 1小时以下B 1-2小时C 2-3 小时D 4小时以上(3)每周批改作业所需时间必修课();专业选修课();公共选修课()A 2小时以下B 2-3小时C 3-4 小时D 4-5小时(4)期末考试命题所需时间必修课();专业选修课();公共选修课()A 5小时以下B 5-10小时C 10-15小时D 15小时-20小时E 20小时以上(5)评阅20份试卷A 1.5小时以下B 2-3小时C 4-5小时D 5小时以上2. 每周指导毕业实习所需时间本校分散();本校集中();校外分散();校外集中()A 10小时以下B 10-20小时C 20-30小时D 30-40小时3.每周指导一个班的实验所需时间设计性();验证性();综合性()A 2小时以下B 2-4小时C 4-6小时D 6小时以上4.每周指导一个学生的毕业设计/论文所需时间理科类();文科类();外语类();艺术类();体育类();其它类()A 1小时以下B 2小时C 3小时D 4小时以上E 4小时以上5.每周指导一个学生课程设计所需时间理科类();文科类();外语类();艺术类();体育类();其它类()A 1小时以下B 2小时C 3小时D 4小时以上E 4小时以上三、您的学术科研情况(请选择与您相关的情况填写)1.独立完成以下类型的一篇论文所需时间(1)四大(EI、SCI、ISTP、ISR)检索上的论文为()A 0.5年B 1年C 2年D 2年以上(2)中文核心(CSCD)期刊上的论文为()A 1-3个月B 4-6个月C 6-9个月D 9-12年E 1年以上(3)国内普通期刊上的论文为()A 1-2个月B 2-3个月C 3-4个月D 4-5个月E 半年以上2.独立完成一项国家专利所需时间发明专利为();实用新型专利为();外观设计专利()A 1-2年B 2-4年C 4-6年D 6年以上3.每完成字数为10万字的以下各类著作所需时间为(1)学术专著为()(2)科普或专业性通俗读物、科技作品为()(2)学术著作的编译、专业教材为()(3)综合性编著和改编教材、工具书为()A 6个月以下B 6-12个月C 1-2年D 2-4年E 4-6年F 6年以上4.您的科研工作量完成情况A 超额很多B 适度超额C 基本完成D 不能完成5.对于个人来说,您感觉科研工作量的压力强度A 很大B 大 C一般 D 很小本次调查结束了,再次向您表示感谢!祝您工作愉快!。

高校教师调查问卷模板

高校教师调查问卷模板

尊敬的高校教师:您好!为了解当前高校教师的工作状态、需求及面临的挑战,进一步提升教师队伍的整体素质和教育教学质量,我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、优化政策提供重要参考。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您所在的学科领域:_______________________3. 您目前的职称:(1)助教(2)讲师(3)副教授(4)教授4. 您所在的学院/系:_______________________5. 您工作于高校的时间:(1)1-3年(2)4-6年(3)7-10年(4)10年以上二、工作状态与需求6. 您对目前的工作满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意7. 您认为影响您工作满意度的因素有哪些?(可多选)(1)工作压力(2)薪酬待遇(3)职业发展(4)工作环境(5)人际关系(6)其他:_______________________8. 您认为当前高校教师的职业发展空间如何?(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)非常差9. 您认为高校教师应具备哪些素质和能力?(1)专业知识(2)教育教学能力(3)科研能力(4)沟通协调能力(5)创新能力(6)其他:_______________________三、面临的挑战与对策10. 您认为当前高校教师面临的主要挑战有哪些?(可多选)(1)教育教学改革(2)科研压力(3)职称评定(4)工作与生活平衡(5)人际关系(6)其他:_______________________11. 针对上述挑战,您认为高校应该如何应对?(1)完善教师培训体系(2)提高教师待遇(3)优化职称评定制度(4)加强师资队伍建设(5)改善工作环境(6)关注教师心理健康(7)其他:_______________________四、其他建议12. 您对高校教师队伍建设还有什么其他建议或意见?_______________________感谢您抽出宝贵时间参与此次问卷调查!祝您工作顺利、生活愉快!【问卷结束】。

高校教师问卷

高校教师问卷

高校教师问卷1.您所在专业的学生数占学校在校生总数的比例大致()A.小于等于4%B.4%-8%C.8%-12%D.大于等于12%2.您所在专业的专业教师人数()A. 少于3人B.3-6人C.6-9人D.9个以上3.您所负责专业的校内外实践教学条件是否满足专业教学需求?()A.满足B.基本满足C.不满足4.您作为专业主任(专业带头人),主要工作精力放在(多选题,选3项)()A.课程教学B.专业建设C.科研项目D.社会培训E.校企合作F.专业教师队伍建设G.其他5.您所负责专业制定人才培养方案的主要依据有?(多选题,选3项)()A.专业教学条件和师资力量B.当地产业发展的人才需求C.国家或地方制定的高职专业教学指导性标准D.相关的产业或行业标准E.合作企业的人才规格要求F.相关的职业资格标准G. 其他6.您所负责专业目前企业兼职教师需要重视的是(多选题,选3项)()A .保证按时上课B .注重教学效果不好C .提高教学积极性D .了解专业教学要求E .重视企业兼职教师资格认定F .调动企业积极性G .其他7.您所负责专业目前专任教师需要提升(多选题,选3项)()A .理论教学能力B. 实践教学能力C. 科研服务能力D.实践锻炼机会E. 教学工作安排合理性F .教学工作热情G .其他8.您所负责专业目前课程安排需要改进的方面(多选题,选3项)()A.更新专业课程内容B.增加实践教学课时C.加强课程之间的有效衔接D.丰富选修课程资源E.扩充数字化课程资源F.克服学科化倾向G.其他9.您所负责专业与企业合作的最主要形式是(选3项,并根据其有效程度从高到低进行排序)()A.订单培养B.现代学徒制C.专业教师到合作企业挂职实践D.企业兼职教师参与专业教学E.企业为学校提供生产设备与实践教学设备F.与企业合作开展技术研发G.其他10.您所负责专业的毕业生适应就业需求的主要不足是(选3项,并根据其重要程度从高到低进行排序)()A.职业道德和工作态度B.岗位相关的专业知识C.职业技能D.沟通与合作能力E.综合素养F.自主学习与发展能力G.其他11.您任现职的年限是?()A.1-3年B.4-6年C. 7-9年D.10年及以上12.您与您负责专业相关的企业工作经历()A.无B.1年以内C.1—2年D.2—3年E.3年及以上。

高校新教师调查问卷模板

高校新教师调查问卷模板

尊敬的新教师:您好!首先,感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查。

本问卷旨在了解高校新教师的工作状态、职业发展需求、教学经验分享以及遇到的困难与挑战。

您的反馈将对提升高校新教师的教学质量、促进教师队伍建设起到重要作用。

所有信息将被严格保密,仅用于统计分析。

请您根据自身实际情况认真填写,您的支持与配合是我们工作的最大动力。

谢谢!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 25岁以下B. 26-30岁C. 31-35岁D. 36-40岁E. 40岁以上3. 您的学历:A. 本科B. 硕士C. 博士4. 您的职称:A. 助教B. 讲师C. 副教授D. 教授5. 您所在学院:_______________二、工作状态与职业发展6. 您目前的工作满意度如何?A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为目前的工作压力如何?A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 非常小8. 您对未来职业发展的期望是什么?A. 成为一名优秀的教师B. 提升学术水平,取得更高的职称C. 担任学术带头人或管理者D. 转向其他领域发展E. 其他(请注明):__________________9. 您认为学校在帮助新教师成长方面有哪些不足?A. 缺乏有效的导师制度B. 缺乏系统的教学培训C. 缺乏足够的学术交流机会D. 缺乏对心理健康的关注E. 其他(请注明):__________________三、教学经验与挑战10. 您在教学过程中遇到的最大挑战是什么?A. 学生学习兴趣不高B. 教学内容与实际脱节C. 教学方法不当D. 教学资源不足E. 其他(请注明):__________________11. 您认为哪些教学方法能够提高学生的学习兴趣和效果?A. 互动式教学B. 案例教学C. 项目式教学D. 多媒体教学E. 其他(请注明):__________________12. 您在课堂管理方面有哪些心得体会?A. 建立良好的课堂纪律B. 注重与学生沟通C. 鼓励学生积极参与D. 及时反馈与评价E. 其他(请注明):__________________四、其他13. 您认为学校在以下方面还有哪些改进空间?A. 教学设施B. 教学资源C. 学术氛围D. 人力资源E. 其他(请注明):__________________14. 您对学校提出的建议或意见:_______________再次感谢您的参与!祝您工作顺利,生活愉快!。

【调研问卷模板】高校教师本科教学情况调查问卷

【调研问卷模板】高校教师本科教学情况调查问卷

【调研问卷模板】高校教师本科教学情况调查问卷亲爱的老师:您好!本次问卷源于我们课题组的一项校级教改课题的设计要求,目的是想了解您本科课程教学的开展情况和相关想法,从而进一步促进师生关系融洽,并为教务管理部门提供相关建议。

本问卷以不记名形式进行。

谢谢您对我们工作的大力支持与配合!1. 您的性别A.男B.女2. 您的专业类别A.理工类B.文科类C.医学类D.其他3. 您教课的年级A.大一B.大二C.大三D.大四4. 您的年龄A.35岁以下B.35-45岁C.46-55岁D.55岁以上5. 您一学年的课程数量A.3门以下B.3-5门C.5门以上D.不太稳定,常有变化6. 您教学课程的类别A.专业基础课B.选修课(含学校公选课)C.公共课(英语、政治等)D.专业实验课程E.其他(请写上具体内容)___________________________________________________________7. 您认为以下哪项内容对大学老师的教学来说最为重要?A.知识渊博B.教学方式优秀C.有责任感D.具有人格魅力E.其他(请写上具体内容)___________________________________________________________8. 您对所教课程学生上课质量如何看待?A.总体很满意B.总体满意C.总体一般D.总体不满意E.总体很不满意F.有专业、年级区别9. 您所教课程中,学生的课堂纪律情况A.专业班级和非专业班级都很好B.专业班级较好,非专业班级一般C.专业班级和非专业班级都一般D.专业班级不好,非专业班级较好E.其他(请填写具体内容)____________________________________________________10. 您在课程教学中,常遇到的学生不遵守课堂纪律现象?A.不认真听课,睡觉、看其他书籍、玩手机aB.坐在后面讲话、讨论C.有学生经常逃课、旷课D.上课期间自行进出教室E.学生不尊重自己,甚至当面顶撞F.其他(请写上具体内容)____________________________________11. 您如何看待学生厌学、逃课及违反课堂纪律现象?A.坚决反对,严厉制止B.大学生不再是中小学生,学习是他自己的事情C.视情节严重与否进行考虑D.视专业课程与否不同对待E.其他(具体内容)______________________________________________12. 您在课程教学中,是否有下列苦恼?A.学生对课程不感兴趣,上课意义不大B.学校教务管理部门的制度规定太多C.学校课时量要求过大,上课数量多D.科研和教学任务难以兼顾E.新老师没有缓冲时间,入校即承担教学任务F.学生对课程评价不高G.学生不尊重自己,甚至当面顶撞H.所讲的课程不固定,总是变化,常备新课I.其他(具体内容)_______________________________________________________13. 在前一个问题中,您认为排在首位的烦恼是A.学生对课程不感兴趣,上课意义不大B.学校教务管理部门的制度规定太多C.学校课时量要求过大,上课数量多D.科研和教学任务难以兼顾E.新老师没有缓冲时间,入校即承担教学任务F.学生对课程评价不高G.学生不尊重自己,甚至当面顶撞H.所讲的课程不固定,总是变化,常备新课I.其他(具体内容)___________________________________________14. 您的课程教学过程中,以下哪些做法您有所涉及?其中最常用的一项是A.注意课堂的活泼生动性,课程中常会讲述课外知识或者笑话B.注意PPT教案制作,将文字、图表、图片、视频等形式相结合C.重视课堂师生互动,课间及课后会与学生进行各种交流D.注意理论联系实际、专业知识与生活阅历结合E.注意言行举止,保持声音洪亮,调动学生的学习兴趣F.课堂常常提问,并将之作为平时成绩或其参考G.课堂基本不提问,主要以自己讲解为主H.实行课堂点名制度,保证到课率I.留出较多时间让学生自习,会出现拖课堂现象J.课后思考题、促使学生预习或复习,推荐相关专业书籍K.教材内容与专业研究成果相结合、介绍专业研究动态内容L.其他(请写上具体内容)___________________________15. 您的课程教学手段主要是A.多媒体教学B.板书式教学C.其他(具体内容)______________________________________16. 您在课堂教学中,一般采取的互动方式有A.提问题让学生回答B.对学生的提问进行答疑C.让学生在课堂作专题发言D.进行分组讨论E.游戏、表演节目等F.组织竞赛G.其他(请填写具体内容)_________________17. 您所教课程的课堂气氛是否活跃?A.专业课程和其他课程的课程气氛都较好B.专业课程和其他课程的课程气氛都不行C.专业课程气氛活跃,非专业课程气氛较差D.其他(请填写具体内容)______________________________18. 您平时布置的课外作业学生会如何对待?A.绝大多数都会认真独立完成B.应付检查,抄袭或者网上下载的学生较多C.独立认真与抄袭应付的各占一半左右D.其他(请填写具体内容)_______________________________19. 您所教课程期末考核的方式是A.开卷考试B.闭卷考试C.无考场开卷考试D.其他(请填写具体内容)_______________________________20. 您怎么看待学校开展的教学竞赛活动A.很有必要,提高老师教学水平很有帮助B.不必要,学院摊派、劳民伤财,增加老师负担C.无所谓,个人自愿准备D.其他(请写上具体内容)_____________________________21. 您认为学校给老师的教学要求和任务A.太严,给老师增加很多压力B.还好,可以应对过来C.可以,提高老师教学水平D.其他(请写上具体内容)_____________________________22. 您对学校教学管理体制可有更多意见或建议?____________。

高校科研工作调查问卷(教师卷)

高校科研工作调查问卷(教师卷)

高校科研工作调查问卷(教师卷)高校科研工作调查问卷(教师卷) 问卷2-2:(请教师如实填写) 学校名称: 所在院系:第一部分个人背景情况(请在相应的选项上划“?”)1、职称:A.正高B. 副高C. 中级D. 助教2、年龄:A.35岁以下B.36-45岁C.46-55岁 D.56岁以上 3、最后学位: A. 博士 B. 硕士 C. 学士 4、是否兼任行政职务? A. 是 B. 否 5、是否为专任教师? A. 是 B. 否第二部分科研工作问卷(请在相应的选项划“?”)1、你对学校科研现状总的看法:A.满意B.比较满意C.不满意D.很不满意 2、学校领导是否重视科研:A.重视B.比较重视C.不重视3、你对学校的科研管理是否满意:A.满意B.比较满意C.不满意D.很不满意 4、学校科研制度是否完善A.完善B.比较完善C.不完善D.很不完善 5、你是否了解学校现有的科研政策?A.了解B.了解一些C.不了解— 1 —6、你参加科研工作的动机是:A.提高科研素养B.提高教育教学质量C.评职称的需要D.通过学术交流活动结识朋友7、近三年你完成教学工作量学时;主持课题项;发表论文篇;出版著作、教材部;申请专利项。

8、科研工作占用你工作时间总量的:A. 50%以上B. 35-50%C. 25-35%D. 25%以下 9、你认为开展科研难度是:A.大B.较大C.一般D.小10、你认为学校的科研设备能否满足科研的需要?A.能B.勉强能C.不能11、你对学校图书资料的看法?A.通常能够查到所需资料B.有时能够查到所需资料C.不太能够查到所需资料D.很少能够查到所需资料12、你对学校的学术交流活动的看法?A.很丰富B.丰富C.一般D.少E.很少 13、2009年,你参加了大约多少次学校、省、全国或区域性组织举办的学术活动(如学术年会、学术交流会、定期的专题研讨会等)?A.10次以上B.3—10次C. 1-3次D.一次没有14、你认为学校目前职称评定及岗位认定是否对科研工作起到杠杆作用? A.起作用 B.部分起作用 C.未起作用D.说不清 15、你在开展科研活动时希望得到哪些方面的指导:A.科研项目的选题B.科研方法 C.申请书填写— 2 —16.你在科研活动中遇到的最大困难是:A.学科科研条件不能满足科研的需要B.科研经费不足C.科研无人指导D.单干,没有团队协助 E、缺少学术交流 F、其他17、目前学校科研成果存在什么问题A.数量较少B.高水平成果较少C.科研成果转化率较低D.学术影响力较小18、学校科研工作应重点解决哪些问题?A.科研队伍的建设B.科研制度的完善C.科研投入的增加D.科研条件的改善E.其他19、你认为,现行的科研考核制度与科学研究工作的关系是:A.完全能够促进科学研究B.总体有利于科学研究,但制度不完善C.总体有利于科学研究,但考核指标太高,实现困难D.不利于科学研究20、你对学校科研工作的建议或想法21、你的其他建议或想法— 3 —。

高校教师评价调查问卷模板

高校教师评价调查问卷模板

尊敬的老师:您好!为了更好地了解和改进高校教师的教学质量和工作绩效,提高教育教学水平,促进教师个人发展,我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:- 男- 女2. 年龄:- 25岁以下- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 55岁以上3. 学历:- 本科- 硕士- 博士4. 教龄:- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 11-15年- 15年以上二、教学评价5. 您认为以下哪些方面是评价教师教学质量的重要指标?(可多选) - 教学内容的专业性和深度- 教学方法的灵活性和创新性- 教学态度的认真程度- 学生参与度和互动性- 教学效果的达成度- 课堂纪律和秩序- 教学资源的准备和利用- 其他(请注明):__________6. 您对以下教学评价方法的满意度如何?(单选)- 学生评价- 同行评价- 教学督导评价- 教学效果评估- 教学反思- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为以下哪些因素对教师教学绩效有较大影响?(可多选)- 个人教学能力- 学生基础- 教学资源- 学校支持- 同行协作- 其他(请注明):__________三、科研评价8. 您认为以下哪些方面是评价教师科研工作的重要指标?(可多选) - 科研成果的质量和数量- 科研项目的申请和执行情况- 科研团队的建设和协作- 科研对社会和产业的贡献- 科研经费的合理使用- 其他(请注明):__________9. 您对以下科研评价方法的满意度如何?(单选)- 科研成果同行评审- 科研项目评审- 科研成果的引用和影响- 科研经费的使用评估- 科研成果的转化- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为以下哪些因素对教师科研工作有较大影响?(可多选)- 科研兴趣和方向- 科研团队的协作- 科研经费的支持- 学校科研环境的营造- 个人科研能力的提升- 其他(请注明):__________四、其他评价11. 您对所在高校教师工作绩效评价体系的整体满意度如何?(单选)- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为高校教师工作绩效评价体系需要改进的地方有哪些?(请注明):__________13. 您对高校教师工作绩效评价体系有哪些建议?(请注明):__________感谢您的参与!您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量具有重要意义。

高校教师问卷

高校教师问卷

省市学校东部中部教育发展差异实证调查问卷(高校教师卷)尊敬的老师,您好!为了解东部中部教育发展差异实证调查问卷,我们设计了此问卷。

本问卷采取匿名方式,请您根据自己的实际情况回答(在横线上填写数字或在相应选项上打“√”),衷心感谢您的配合与支持!“华中师范大学东部中部教育发展差异实证研究”课题组二零一三年七月1.您的性别:①男②女2.您的年龄是周岁,教龄为年。

3.您的学历: :①大专②本科③硕士及以上5.您所从事专业的类别:A、理工科 B、文科 C、其他6.您现在的职称是:①教授②副教授③讲师7.您现在是: ①公办教师②临聘教师③其他8. 在学校里您有教师公用住房吗?①没有②有→平方米9. 您目前所在的学校的基本情况是:(1)①211院校②985院校③地方本科院校⑷高职院校(2)①综合性大学②以理工科为主的综合性大学③以文科为主的综合性大学④由专业学院发展演变而成的专业学院式的准综合大学⑤高职院校10. 您现在每周课时为:A、8小时以下 B、10小时左右 C、12小时以上11.2013年,您的工资福利收入一共约为元/年,其中:基本工资为元/年,绩效工资为元/年,其他为元/年。

12. 学校为您提供了以下哪些福利待遇?(可多选)①无②医疗保险③失业保险④养老保险⑤工伤保险⑥生育保险⑦住房公积金⑧其他13. 您认为,现行的绩效工资与以往的津补贴等相比:①更多②更少③不114.您对现在收入水平满意吗?①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意15.您对现在的绩效工资改革措施满意吗?①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意16.作为高校教师,您是否注重教育教学理论的研究和探索A、很注重B、比较被动C、无所谓17.您今年参加业务培训情况A、1次B、2次C、3次以上18.相比以前,您近三年来参加教师培训的机会①增加了②无变化③减少了19.您今年学术与科研工作情况A、项目主持人B、参与项目C、未参与20.项目年经费A、5万元以下B、5-10万元C、10-15万D、15-30万元E、30-50万元F、50-100万元G、100万元以上21.您所在学校会公开财务信息吗?①经常公开②有时公开③从不公开22.您所在学校学生使用的教科书是否有循环使用的做法?①一直有②曾经有③没有23.您认为您所在的高校教育发展还存在哪些问题?您有什么建议?谢谢您的合作!2。

高校教学调查问卷模板

高校教学调查问卷模板

尊敬的同学:您好!为了解我校教学现状,改进教学方法,提高教学质量,特开展此次教学调查。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据自身实际情况如实填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您所在的学院:(请填写学院名称)3. 您的专业:(请填写专业名称)4. 您的年级:A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生二、教师教学情况1. 您认为以下教师的教学态度如何?A. 非常认真负责B. 比较认真负责C. 一般D. 不太认真负责E. 非常不认真负责2. 您认为以下教师的教学方法如何?A. 非常适合B. 比较适合C. 一般D. 不太适合E. 非常不适合3. 您认为以下教师的教学内容如何?A. 非常充实B. 比较充实C. 一般D. 不太充实E. 非常不充实4. 您认为以下教师的教学效果如何?A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好5. 您认为以下教师是否关注学生的学习需求?A. 非常关注B. 比较关注C. 一般D. 不太关注E. 非常不关注三、教学方法与手段1. 您认为以下教学方法在教学中应用效果如何?A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 课堂提问法D. 角色扮演法E. 其他(请说明)2. 您认为以下教学手段在教学中应用效果如何?A. 多媒体课件B. 教学视频C. 实验室教学D. 网络教学E. 其他(请说明)3. 您认为以下教学手段在提高教学效果方面的重要性如何?A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 非常不重要四、教学环境与资源1. 您认为以下教学环境在教学中应用效果如何?A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好2. 您认为以下教学资源在教学中应用效果如何?A. 非常充足B. 比较充足C. 一般D. 不太充足E. 非常不充足3. 您认为以下教学资源对提高教学效果的重要性如何?A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 非常不重要五、意见和建议1. 您对提高教学质量有哪些意见和建议?2. 您对改进教学方法有哪些意见和建议?3. 您对改善教学环境有哪些意见和建议?再次感谢您的参与!祝您学习愉快![调查问卷结束]温馨提示:请根据实际情况填写问卷,如有疑问,请咨询相关负责人。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

附件8:
《“高等学校本科教学质量与教学改革工程”》
调查问卷(高校教师卷)
尊敬的老师您好!
2007年教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》,正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程(以下简称‘质量工程’)”。

为了总结“质量工程”建设取得的成绩和需要改进的问题,设计“十二五”期间的“质量工程”建设项目和实施办法,从而进一步深化教学改革,提高本科教学质量,我们特编写了这一份调查问卷,旨在了解高校教师对“质量工程”建设的看法和“十二五”期间“质量工程”建设的建议。

本调查问卷匿名填写,所有答案均无正确与错误之分,答案仅供科研之用,请您不必带有任何顾虑,完全按照自己的真实想法回答各项问题,这对于本研究的有效性具有重大意义。

衷心感谢您的合作!
教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”研究组
2010年03月24日
一、您的基本信息(请在符合您情况的相应选项后划“√”)
1.您属于下列哪类人员
A. 参与“质量工程”项目的教师
B.院系主要负责人
C. 其他
2.您的专业技术职务
A. 教授(研究员)
B.副教授(副研究员)
C.讲师(助理研究员)
3.您所从事的专业领域属于
A.文科
B.理科
C.工科
D.医科
E.农科
F.其他
4.您所在的高校属于
A.“985工程”高校
B.“211工程”高校
C.其他部属高校
D.其他地方高校
5.您的高校所在地属于
A.东部
B.中部
C.西部
二、题目(请在您所认同的选项上打“√”,除特别说明的以外,皆为单选。

开放性的选项和问题需要您填写。


1.您对“质量工程”的了解程度是
A.非常了解
B.比较了解
C.不太了解
D.完全不了解
2.(1)您是否主持过或参与过“质量工程”项目?
A.是
B.否
(2)如果您主持过或参与过“质量工程”项目,请问项目的级别是(若项目有多个级别,按最高级别填写)
A.国家级
B.省级
C.校级
3.您对实施“质量工程”建设的态度是
A.非常支持
B.支持
C.不支持
D.无所谓
4.贵校在推进“质量工程”方面采取的对项目负责人的奖励政策措施有(可多选)
A.物质奖励
B.评奖评优优先
C.职称评聘和岗位聘任优先
D.立项教学研究项目优先
E.国内外进修培训优先
F.
5.贵校在有效推进“质量工程”项目立项方面采取的政策措施有(可多选)
A.定期检查评估项目进展
B.校内外调研学习
C.项目骨干成员参加专题培训
D.邀请专家到校交流指导
E.组织校内经验交流
F.
6.在“质量工程”建设过程中,贵校工作的优先点是
A.强化质量意识
B.优化人才培养模式
C.改革课程教学内容、方法
D.强化产学研合作
E.完善实践教学条件
F.改进教材
G.
7.您对贵校实施“质量工程”的现状
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
8.您认为“质量工程”在提高高等教育总体质量方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
9.您认为“质量工程”对巩固教学工作在高等学校的中心地位的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
10.您认为“质量工程”在转变教师的教学理念方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
11.您认为“质量工程”在调动教师的教学积极性方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
12.您认为“质量工程”在调动您自己的教学积极性方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
13您认为“质量工程”在提高您自己的教学水平方面发挥了哪些作用(可多选)A.对教学更加重视 B.教学理念的转变 C.教学方法的改进
D.更加重视团队合作
E.
14.您认为“质量工程”在调动学生自主学习的积极性方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
15.您认为“质量工程”在改善高等学校教学条件方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
16.您认为“质量工程”在促进人才培养模式改革方面的作用
A.非常显著
B.比较显著
C.一般
D.较小
E.不了解
17.您认为“质量工程”中教师的参与受惠面为
A.20%以下
B.21-30%
C.31-40%
D.41-50%
E.50%以上
18.您如何评价“质量工程”建设的17个项目的实施效果
项目非常显著比较显著一般较小不了解专业设置预测系统
专业标准与专业认证
特色专业建设
国家精品课程建设
万种新教材建设
网络教育资源共享平台建设
实验教学示范中心建设
国家大学生创新性实验计划
人才培养模式创新实验区
资助大学生竞赛活动
教学团队建设
双语课程建设
高等学校教学名师奖的评选与表彰
完善高等学校教学质量定期评估制度
研制全国高校教学基本状态数据系统
资助受援高校教师到支援高校进修提高
资助受援高校教学管理干部到支援高校
学习锻炼
19.“质量工程”值得推广的项目管理经验是(可多选)
A.教育部、省市自治区和学校三级管理体制
B.以中央财政投入带动地方和学校投入
C.以人才培养过程为中心设立建设项目
D.项目评审制度
E.
20. “质量工程”在实施过程中存在的问题有(可多选)
A.项目管理体制不健全
B.资助经费不足
C.项目过分集中在少数学校.少数教师手中
D.项目评审过程中的科研取向
E.学校的自主权较小
F. 学校没有申报和建设的指导
G.学校没有鼓励政策申报 H.
21.您认为影响“质量工程”建设效果的主要因素是(可多选)
A.学校重视程度
B.学校管理水平
C.经费投入水平
D.学校整体师资水平
E.项目运作机制
F.
22.当前我国本科生教育存在的最主要问题是(限选3项)
A.教育投入不足,教学条件紧张
B.专业设置、课程体系与社会需求脱节
C.人才培养的规格或模式趋同,缺乏特色
D.教师队伍整体素质不高
E.教学模式和方法落后
F.
23. “十二五”期间的“质量工程”应该如何促进我国本科生教育的改革与发展(可多选)
A.提高教师队伍整体水平
B.推动人才培养模式改革
C.加强实践性教学环节
D.推动人才培养的国际化进程
E.推动人才培养的个性化
F.
24. “十二五”期间的“质量工程”的指导思想应该强调(可多选)
A.探索人才培养的新模式
B.深化教学模式与方法改革
C.促进高等学校分类指导、注重特色
D.促进教育公平
E.促进人才培养国际化和个性化
F.
25.在“质量工程”的17个项目中,您认为应该列入“十二五”期间的“质量工程”继续实施和应该终止的项目是
项目应该列入两可应该终止
专业设置预测系统
专业标准与专业认证
特色专业建设
国家精品课程建设
万种新教材建设
网络教育资源共享平台建设
实验教学示范中心建设
国家大学生创新性实验计划
人才培养模式创新实验区
资助大学生竞赛活动
教学团队建设
双语课程建设
高等学校教学名师奖的评选与表彰
完善高等学校教学质量定期评估制度
研制全国高校教学基本状态数据系统
资助受援高校教师到支援高校进修提高
资助受援高校教学管理干部到支援高校
学习锻炼
26.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为应该设立的新项目是(请至少列出5项)
27.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为最应该重点资助的项目领域是
A.教师队伍建设
B.人才培养模式改革
C.教学模式与方法改革
D.实践教学
E.国际化
F.
28.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为项目管理方式应该发生哪些变化(可多选)
A.加强教育部层面的管理
B.加强省级层面的管理
C.扩大高校的自主权
D.委托中介机构管理
E.给项目负责人更大的自主权
F.按照高校层次和类型限定申报
G.限定每所高校申报和立项数量 H.限定每位教师申报和立项数量
I.
29.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为对立项建设项目应该采取的中期管理方式是
A.学校年度报告制度
B.专家督导检查制度
C.省级教育行政部门督导检查制度
D.学校互查制度
E.教育部统一组织中期汇报
F.
30.对于“十二五”期间的“质量工程”,您认为对立项建设项目应该采取的结项验收方式是
A.学校自评报告制度
B.专家检查验收制度
C.省级教育行政部门检查验收制度
D.学校互相验收制度
E.教育部统一组织结项验收
F.
31. 为了提高本科生教育教学质量,贵校采取了哪些有效措施?有哪些经验值得推广?
32.为了提高本科生教育教学质量,您采取了哪些有效措施?有哪些经验值得推广?。

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