2020届高考历史十年真题三年模拟考点22 两极格局的形成(解析版)

合集下载

2020届高考历史十年真题三年模拟考点20新中国初期的外交(解析版)

年代中苏关系恶化，中国增加与西方国家的贸易额，缓和与西方国家的关系，来对抗来自苏联的威胁，故
B
项正确；全方位外交政策出现在改革开放之后，不符合时间限制，故
C 项错误；材料只是提及中国与西方
国家贸易额的增加，并不能说明中国打破了欧美对华经济封锁，故
D 项错误。
6．（ 2015·广东文综·17）表 2 反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是
的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望
这次会议开不起来。杜勒斯针对的是 ( ) A．倡导和平共处五项原则的中印会谈 B．和平解决印度支那问题的日内瓦会议
C．以“求同存异”促进会议成功的万隆会议
D．恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议
【答案】 C 【解析】 “如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯”表明会议是亚洲和非洲国家共同出席
少”数据一致，故 B 项正确；改革开放后，中国对外贸易蓬勃发展，与表
2 中“中美贸易急剧减少”数据不一
致，故 C 项错误； 1961 年不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切，结合所学可知，当时中苏关
系恶化，与表 2 中“中苏之间的贸易不断增加” 数据不一致，故 D 项错误。 7. （ 2015·山东文综·22） 1950 年 1 月，英国宣布承认新中国； 1954 年 6 月，中英互派代办； 1972 年 3 月，
英国、美国、中华人民共和国）缔结和平公约。新中国政府也表示，如今国际上任何重大问题，如果没有
苏联和新中国参加都无法解决。随后，美国同意和谈。这表明 A．抗美援朝极大地提高了新中国的国际地位
()
B．社会主义阵营放弃与西方国家的冷战对峙 C．上述五大国在联合国中开始发挥决定作用

(通用版)2020年高考历史大一轮复习跟踪检测评估11两极格局的形成和世界多极化趋势(含解析)

跟踪检测评估11 两极格局的形成和世界多极化趋势一、选择题(每小题4分，共48分)1．有学者指出，马歇尔计划的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和保护主义，消除关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由。

由此可知，美国推动西欧一体化的主要动机是( )A．按照美国的需要来重塑欧洲B．遏制社会主义国家苏联C．与西欧维持长久的盟国关系D．密切与西欧的经济合作解析：由材料“马歇尔计划的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和保护主义，消除关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由”可知美国推动西欧一体化意在便于美国商品进入欧洲市场，故A项正确。

答案：A2．1946年2月22日，美国驻苏联外交官乔治·凯南向美国国务院发了一封电文，指出：“资本主义与社会主义是水火不相容的；美苏之间无法建立‘合作’关系；美国必须把苏联当作对手，而不是伙伴”。

这一文件( )A．标志着美苏争霸的局面完全形成B．主张美国用战争手段与苏联全面对抗C．为美国的“冷战”政策提供了理论依据D．形成了二战后美苏对峙的两极格局解析：美苏争霸的局面完全形成，表述绝对，且时间不符，故A项错误；根据材料，结合史实，美国采取的是除战争外的一切对抗手段，故B项错误；根据材料“1946年……资本主义与社会主义是水火不相容的……美国必须把苏联当作对手，而不是伙伴”，这一电文为1947年“冷战”提供了理论支持，故C项正确；根据所学，1955年“华约”建立，两极对峙格局形成，故D项错误。

答案：C3．[2019·山东济宁考试]1947年3月，上海出版的《世界知识》杂志发表文章说，它“的确是使美国的外交政策开始了攻势的行动。

这影响是全世界意义的”，它“的确是一颗炸弹，在这颗炸弹的威力圈里，遭到波及的是全世界的人民，连美国人民也不能逃避。

”该文章评价的“它”是( )A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．北约组织 D．柏林危机解析：根据材料中时间1947年3月，结合材料中是美国外交政策的攻势，具有全世界意义，可得出文章评价为杜鲁门主义的“遏止共产主义”，故A项正确，马歇尔计划是发生在1947年4月，据所学可知马歇尔计划只针对欧洲，与材料中“全世界意义”不符，故B项错误；北约组织成立于1949年，与材料中1947年时间不符，故C项错误；柏林危机发生于1948年与材料中时间不符，故D项错误。

(高中历史模块学习)(十七) 两极格局的形成(附详细解析)

课时跟踪检测（十七）两极格局的形成一、选择题(每小题3分，共48分)1．(2020·龙岩二模)下面为苏联宣传画。

对此解释合理的是()A．美苏意识形态冲突的产物B．体现美苏争霸的缓和态势C．美国尚未认识到美苏矛盾D．美国扶持苏联等欧洲国家解析：选A漫画反映了苏联不认同美国的马歇尔计划，认为其笑里藏刀对苏联不怀好意，说明意识形态影响双方对同一事物的认知，故选A项；马歇尔计划提出于1947年，当时美苏激烈对抗，排除B项；杜鲁门主义公开反共反苏，说明美国早已经意识到美苏之间的矛盾，C项说法错误，排除；在苏联人看来，马歇尔计划笑里藏刀，美国不怀好心，对苏联等东欧社会主义国家持敌对态度，排除D项。

2．1946年2月，凯南向华盛顿发回一封8 000字“长电报”，提出美国要依靠实力抵制苏联扩张，又不会引起全面军事冲突。

同年9月，诺维科夫向莫斯科发回“长篇报告”，断定美国将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍。

由此可见美苏()A．出现严重战略误判B．“冷战”全面升级C．战争形势骤然紧张D．由合作转向对抗解析：选D据材料“提出美国要依靠实力抵制苏联扩张”“断定美国将苏联视为其通往世界霸权的主要障碍”并结合所学得出美苏由合作转向对抗，故选D项。

3．英国外交大臣贝文在《北大西洋公约》上签字后哀叹：“与美国共事是一种冒险，因为美国对其它大西洋共同体国家占有巨大的力量优势。

”这说明北约() A．便于美国控制西欧B．激化美欧之间矛盾C．损害英国国家利益D．没能有效遏制苏联解析：选A材料“与美国共事是一种冒险，因为美国对其它大西洋共同体国家占有巨大的力量优势”表明美国在北约中居于主导地位，美国便于通过北约控制西欧，故选A项。

4．(2020·宁德二模)美国总统杜鲁门曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩上”，“全世界应该采取美国制度”。

这一观点的实质是() A．承担国际责任B．推广美国制度C．遏制社会主义D．推行霸权政策解析：选D据材料“领导世界”“全世界应该采取美国制度”可知，二战后，随着实力的膨胀，美国企图推行霸权政策，故选D项；材料的主旨是推行霸权政策，而不是承担国际责任，排除A项；“推广美国制度”是手段，排除B项；材料强调美国推行霸权主义，未涉及遏制社会主义，排除C项。

2020届高考历史一轮(新课标通用)考点训练：15 两极格局的形成 Word版含解析

专题五当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国外交考点训练15两极格局的形成[题组一基础小题]1．(2019·安徽合肥月考)二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。

此表透露的正确信息是()A．苏联与英国企图避开美国瓜分东欧B．冷战事实上在二战后期已经开始C．苏联与英国势力相当D．带有明显的大国强权色彩答案 D解析根据材料可知，苏联和英国在划分欧洲的势力范围，没有体现出避开美国的特点，排除A项；冷战是以美国为首的资本主义国家对苏联的遏制，材料体现的是英国和苏联之间的势力划分，排除B项；材料只能看出英国和苏联划分势力范围，看不出英国和苏联的势力大小，排除C项；英苏两国对二战后势力范围的划分体现了鲜明的大国强权色彩，故D项正确。

2．(2019·河南洛阳期中)二战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济，通过与苏联的合作和改造德、日以确保持久的和平。

但从20世纪40年代末开始，美国将其全球责任界定为在全世界范围内领导“自由世界”，遏制共产主义。

这一变化表明()A．美国极力推行单边主义外交B．战后两极格局的最终形成C．意识形态决定外交政策走向D．美苏战时同盟关系已破裂答案 D解析二战后，美国由“通过与苏联的合作和改造德、日以确保持久的和平”到“全世界范围内领导‘自由世界’，遏制共产主义”。

这一变化表明美苏战时同盟关系已破裂，美苏冷战对峙局面出现，故D项正确。

美国极力推行单边主义外交是在两极格局解体后，故A项错误；战后两极格局的最终形成是在1955年，故B项错误；决定外交政策走向的是国家利益，故C项错误。

3．(2019·福建龙海开学考试)1946年冬，欧洲又遇到百年罕见的“严寒”。

英国一半工业陷于瘫痪，法国严重歉收，西德通货膨胀已达到天文数字。

面对西欧政局动荡不安、经济凋敝不堪的局面，美国官方人士认为，在西欧遏制苏联和共产党的最好办法“是面包和股票而不是子弹”。

2020版高考历史第五单元当今世界政治格局与现代中国的外交第15讲两极格局的形成教案(含解析)新人教版

第五单元当今世界政治格局与现代中国的外交单元概览第二次世界大战后，两极格局形成，世界处于“冷战”阴影之中。

随着世界各种力量的不断较量、分化和组合，世界格局呈现出从两极格局向多极化方向发展的趋势。

新中国成立后，逐步形成了新中国的外交特点和风格，为捍卫我国独立主权、保障社会主义建设作出了不懈努力，为反对霸权主义、维护世界和平作出了巨大贡献。

线索1 从两极格局到多极化趋势加强是第二次世界大战后世界政治格局演变的总趋势(1)第二次世界大战后初期，美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局。

(2)20世纪六七十年代，随着不结盟运动的兴起、欧共体和日本经济的发展，世界格局向多极化方向发展。

(3)苏联解体后，多极化趋势进一步加强。

世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

线索2 现代中国的外交(1)20世纪50年代，新中国奉行独立自主的外交政策，提出和平共处五项原则、求同存异等外交原则，出现了第一次建交热潮。

(2)20世纪70年代，新中国恢复联合国合法席位，中美、中日关系正常化，出现了第二次建交热潮。

(3)新时期中国积极参与以联合国为中心的多边外交，建立了维护世界和平、负责任的大国形象。

第15讲两极格局的形成一、雅尔塔体系的确立1．规划：第二次世界大战后期，美苏首脑通过雅尔塔等国际会议确定了以美苏为主导的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，即雅尔塔体系。

它勾画出了战后世界两极格局的基本轮廓，事实上划分了美苏的势力范围。

(1)雅尔塔体系体现出不同社会制度的国家共同维护战后和平的精神，但是具有明显的大国霸权主义和强权政治色彩。

(2)雅尔塔体系结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美苏两极格局的形成奠定了基础；对战后世界产生了极其深远的影响，决定了直到今天许多国家的命运与方向。

二、美苏“冷战”1．背景(1)基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。

(2)世界主要国家实力的变化①西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主。

2020年高考历史10年真题3年模拟：考点23 世界多极化趋势的出现(解析版)

考点23 世界多极化趋势的出现【十年真题】1．（2019.4·浙江高考·25）有学者认为，二战后某条约的达成“是一种实用的而非意识形态的事业，它寻求加速经济恢复的新路径。

……它是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步。

”这个条约旨在( ) A．推行马歇尔计划B．建立欧洲经济共同体C．建立欧洲煤钢共同体D．建立双重性区域合作组织【答案】C根据材料“二战后某条约的达成……它寻求加速经济恢复的新路径……是把德国融入欧洲各国阵营里的第一步”，结合所学，上述内容指代欧洲一体化的开启，1951年煤钢共同体的成立，故选C项；马歇尔计划是冷战在经济领域的体现，意在对抗以苏联为首的社会主义，排除A项；1958年，欧洲经济共同体，不是欧洲一体化的第一步，排除B项；1993年欧盟正式建立，标志着欧共体由单一经济组织变为政治经济双重性质的组织，排除D项。

2．（2019·北京高考·23）日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。

同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。

1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。

这说明( )A．“一超多强”的世界格局已形成 B．世界经济一体化的进程加速C．日本难以摆脱美国的经济控制 D．美国开始建立世界经济霸权【答案】C由材料“美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。

1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口”可知日本作为最大的钢铁出口国，其对外贸易受到美国的干涉和控制，故选C 项；世界格局向着多极化的方向发展，但是新格局尚未形成，排除A项；材料强调日本经济发展受到美国的影响而非世界经济一体化，排除B项；二战后美国通过布雷顿森林体系建立世界经济霸权，排除D项。

3．（2018·新课标全国Ⅰ卷高考·35）图8反映了1945～1975年间联合国成员国的变化情况，这表明( )A．第三世界发展壮大 B．欧共体的成员增加C．世界贸易范围明显扩大 D．经济区域化的趋势加强【答案】A根据图中联合国成员数量的洲际分布变化可知从1945到1975年，亚洲和非洲成员国明显增多，而亚非国家多为第三世界国家，说明第三世界发展壮大，故A项正确；从图中可以看出1945到1975年欧洲成员国增加，但不能反映欧共体成员增加，并且这也不材料反映的主旨，故B项错误；材料反映的是联合国成员变化情况，与世界贸易无关，故C项错误；材料反映的是联合国成员变化情况，并未体现经济区域化，故D项错误。

高考通关—《两极对峙格局的形成》

一、选择题1．2022•新课标全国卷I1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。

马歇尔计划体现出来的美国对欧政策（）。

A．有利于煤钢联营的建立B．促成了欧美平等伙伴关系C．导致欧洲出现对峙D．成为德国分裂的根源2．2022•南昌17中等省重点联考）1953年，朝鲜战争结束后，大批朝鲜、韩国民众因为战争而离散。

1985年，朝韩双方进行了第一次大规模离散家属的互访。

以下说法正确的是（）。

①朝鲜分裂的根源是民族矛盾的激化②亲人离散是两极世界下的悲剧③家属的重逢得益于美苏冲突的结束④两极格局的瓦解推动朝鲜半岛局势缓和A．①③④B．②C．②③D．②③④3．2022•郴州一模）美国前总统肯尼迪曾明确指出：“美国的责任是帮助每一个国家获得最基本的发展，而不是只帮助与美国结盟的国家。

……所以现在该是转向印度这样的不结盟国家的时候了”“如果我们只是将与欠发达国家的友谊建立在军事联盟和‘投西方一票’上，那只会使那些国家更加靠逬极权主义，并会增加地区战争的可能性”。

材料表明美国这样做的主要目的是（）。

A．出于美苏“冷战”对抗的需要B．帮助世界上所有国家发展经济C．帮助发展中国家打击基地组织_D．拉拢印度与中国展开对抗4．2022•大连高三调研）2022年11月24日，参与打击叙利亚境内恐怖势力的俄罗斯空军一架苏-24战机在土耳其和叙利亚边境被土耳其空军击落，俄战机随后在叙利亚一侧坠毁。

事件发生后俄总统普京说，这一事件严重影响了俄土关系，并随后对土耳其采取了大规模制裁措施。

有学者表示土耳其敢于挑战俄罗斯的原因在于其背后有北约撑腰，因为土耳其是北约成员，该学者表示俄罗斯与土耳其的危机如不能有效解决，欧洲存在重回“冷战时代”的危险。

回顾历史，下列有关美苏冷战的说法不正确的是（）。

A．美苏“冷战”的原因是双方的国家利益、社会制度、意识形态的冲突B．揭开美苏“冷战”序幕的事件是丘吉尔的铁幕演说C．美苏“冷战”使得世界动荡不安D．美苏“冷战”对抗并未演变为世界大战的主要原因是霸权主义受到了第三世界的遏制二、非选择题5．2022•合肥联考）阅读材料，回答问题。

2020届高三高考(艺体生)历史复习同步练习卷：两极格局的形成

两极世界的形成1．二战后初期，美国人心中的全球责任意味着拯救饥饿和重建世界经济，通过与苏联的合作和改造德、日以确保持久的和平。

但从20世纪40年代末开始，美国将其全球责任界定为在全世界范围内领导“自由世界”，遏制共产主义。

这一变化表明( )A．美国极力推行单边主义外交B．战后两极格局的最终形成C．意识形态决定外交政策走向D．美苏战时同盟关系已破裂2．1946年初，美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道：“宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。

”这一言论( )A．拉开了美苏“冷战”序幕B．导致了两个德国形成C．宣告了美苏关系破裂D．影响了战后国际格局3．推动下表中所列美国对外政策出现的主要因素是( )A.B．欧洲是美国对外战略重心地区C．美国力图全方位包围苏联D．美国拥有制约苏联的绝对实力4．1947 年7—8 月，苏联为加强与东欧经济联系，帮助东欧经济发展，分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定，史称“莫洛托夫计划”。

以下理解不正确的是( )A．它的产生背景是“冷战”加深、对抗加剧B．它割裂了世界市场，使世界经济呈现半球化C．它主要目的是反击美国为首的“关贸总协定”D．它一定程度防止了美国对东欧国家的经济渗透5．二战后初期，西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思，他们指出：“在两次世界大战间隔的时期内，德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰，而是反映各国之间紧密的经济联系，对许多国家来说，德国在正常的年代里，既是最重要的供货国，也是最重要的接受货国。

”其主要目的在于( ) A．重建世界经济秩序B．化解法德之间固有矛盾C．扶植德国对抗苏联D．推动欧洲一体化的进程6．1952年9月，中国派出由重工业部、外交部等组成的代表团参加了在民主德国(东德)举行的莱比锡博览会，以重工业机械的展览为主。

【2024年高考模拟文综历史专项汇编】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强-解析权威版

两极格局的瓦解和多极化趋势的加强一、选择题，每题4分，在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（本大题共12小题，）1.闻名史学家伊曼纽尔•沃勒斯坦在《生活在后美国世界》一书中提到：苏联解体了，对美国而言，这是个灾难！他的理由最有可能是（）A. 苏联解体不利于世界和平B. 恐怖与极端主义更加泛滥C. 美国失去全球最大竞争对手D. 一体化的欧洲离心倾向增加DA．苏联解体，美苏冷战结束，总体上有利于世界和平，故A项错误；B．材料没有涉及恐怖主义的信息，故B项错误；C．“失去竞争对手”不是灾难，故C项错误；D．因为苏联解体，欧洲失去了与美国合作对抗苏联的动力，加速一体化发展的欧洲接下来与美国的冲突进一步激化，欧洲要摆脱美国限制的离心倾向加强，故D项正确．故选D．本题主要考查两极格局的瓦解和多极化趋势的加强．为什么说苏联解体了对于美国是一个灾难？理由：①西欧国家一体化进程加快，进一步摆脱美国限制；②国际关系出现新冲突和新冲突，减弱美国霸权；③国际恐怖主义呈泛滥趋势，严峻威逼美国的国家平安；核扩散问题．世界政治多极化是指肯定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力气相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势．本题以一个新的角度来考查学生对两极格局的瓦解和多极化趋势的加强对美国和世界局势所带来的影响的相识．2.随着冷战的结束，在两极世界形成和发展的“第三世界”，已经融入多极化的世界大潮之中。

这时已经不再是“三个世界，一个地球”，而是“一个地球，多极世界”了。

下列评论正确的是（）A. “冷战”时期的世界是三极格局B. “多极化”随着冷战的结束而萌发C. “多极世界”的说法不符合事实D. “冷战”结束后第三世界已不复存在CA．在冷战时期是两极格局，不是三极格局．B．多极化在冷战格局内部就已经起先出现．C．多极格局还没有最终形成，只是向多极化方向发展，多级世界的说法不精确．D．第三世界仍旧存在，只是不怎么突出，而是分化为多级力气．故选C．本题主要考查多极化趋势，要求显示及战后两极格局和多极化趋势发展的表现以及缘由来分析．两极格局发展过程中就出现了多极力气的发展，随着冷战结束世界格局进一步朝着多极化方向发展，但到目前为止世界仍旧处于向多极方向发展的过程中，并没有真正形成多极格局．3.约瑟夫·奈教授2024年指出，当今国际力气的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力气大致是单极的，中部的经济力气是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力气特别分散。

【学生版版】2020年高考历史10年真题3年模拟：考点24 世界之交的世界格局

考点24 世界之交的世界格局【十年真题】1．（2018.4·浙江高考·25）右图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。

观察图1和图2，该组织的演进反映了( )图1 图2①欧洲一体化进程②多极化趋势的发展③美苏对峙格局的形成④从经济合作为主向政治合作为主的转变A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．(2017年天津卷11)．1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。

这体现的历史背景是( )A．战后世界格局的影响依然存在 B．两极格局的瓦解C．民主德国与联邦德国完成合并 D．全球化进程加快3．（2015·新课标全国Ⅱ卷文综·35）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国( )A．根本利益的趋同B．军事冲突的加剧C．国家实力的消长D．敌对意识的淡化4．（2014·重庆文综·12）1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助（ODA）总额的比例高达19．8%。

2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。

材料表明，日本( )A．实现了经济的持续增长 B．获得了安理会常任理事国席位C．企图谋求政治大国地位 D．成为当时世界上最大的债权国5．（2014·江苏单科·19）美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。

……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。

”以上关于世界格局的表述可概括为( )A．单极加多极的世界格局 B．诸强争霸的世界政治格局C．美国称霸世界的单极格局D．实力相当大国并存的多极格局6．（2013·浙江文综·22）越是高度的概括，越容易引起争议。

2020高考历史通史版一轮总复习练习：板块十五第1讲两极格局的形成至瓦解含解析

第1讲两极格局的形成至瓦解编者选题表一、选择题1.(2018·湖北八市联考)1945年,以凯恩斯为首的英国代表团向美国寻求贷款帮助时,美国国会提出苛刻条件,而1947年,美国国务卿马歇尔主动提出复兴欧洲计划。

出现该变化的主要原因是( )A.国家垄断的发展B.国家实力的变化C.国际形势的变化D.国家政策的调整解析:C 材料中美国对欧洲态度的变化,要从美国的国家利益考虑。

1947年,美国出于冷战的需要,提出复兴欧洲计划,目的是控制西欧国家,对抗苏联,C项正确。

国家垄断资本主义在二战后发展迅速,到20世纪70年代有所减弱,不是材料中变化的原因,A项排除;这段时期美国的实力没有明显变化,B项错误;题干本身就是政策的调整,题目要求回答变化的原因,D项错误。

2.(2018·广东汕头一模)战后,美国加强了广播宣传。

据盖洛普民意测验显示,1946年有58%的美国人认为苏联要谋求世界统治地位,1948年有83%的美国人主张停止同苏联贸易,而到了1950年认为苏联要谋求世界统治地位的美国人已达81%。

美国此举( )A.加剧了国际社会的对立B.遏制了苏联向东欧的扩张C.冲击了苏联的意识形态D.维护了世界贸易中心地位解析:A 美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人。

材料表明美国积极地推行反共、反苏的政策,加剧了美苏两国之间存在的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了美苏两国间的冲突与对抗,A项正确。

美国的宣传并未遏制苏联向东欧的扩张,也没有冲击苏联的意识形态,B、C两项错误;材料的主旨并不是贸易问题,D项错误。

3.1943年,后来被誉为“欧洲之父”的让·莫内在提交法兰西民族委员会的一份备忘录中写道:“欧洲各国如果只是在民族独立的基础上重建各自的政府,强权政治和经济保护主义就会重新抬头,欧洲就无和平可言。

”据此,欧洲成为一个共同的经济单位是基于( )A.恢复欧洲应有的国际地位B.欧洲统一的思想由来已久C.“冷战”格局威胁欧洲的安全D.对欧洲国家之间战争的反思解析:D 根据材料“1943年……只是在民族独立的基础上重建各自的政府……欧洲就无和平可言”,可知作者认为过于强调民族独立(即欧洲各个国家过于强调民族主义)会导致欧洲的和平无法实现,即强调欧洲需要和平。

高中历史知识点考点解析含答案两极世界的形成01知识讲解

两极世界的形成编稿：翟秀红审稿：陈敏考点解读考点提示美苏两极对峙格局的形成知识经纬知识清单两极对峙格局形成的历史背景1．奠定基础：二战后期，以美苏为主导的__ ①____的确立，奠定了战后世界两极格局的框架。

2．矛盾变化：二战后美苏同盟关系破裂，国家利益和意识形态的冲突使美苏矛盾激化。

3．美国经济军事实力膨胀，成为资本主义世界的头号强国，妄图称霸世界；__②__战后军事实力增强，成为美国称霸世界的最大障碍。

美苏“冷战”1．冷战概念：二战后，以美国为首的资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除__ ①___以外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。

2．表现（1）铁幕演说：1946年英国前首相丘吉尔在美国密苏里州富尔顿发表的演说词。

他对在二战时还是盟友的苏联大肆攻击，呼吁西方国家共同对付苏联。

这次演说发出了以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家实行“冷战”的最初信号。

（2）1947年的____②_____提出——美苏“冷战”全面开始的标志。

（3）1947年，马歇尔计划，目的是通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。

（4）北约的建立：1949年，美国、加拿大、英国、法国等12个国家的代表在华盛顿集会，签订了《北大西洋公约》，建立了__ ③___。

北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事、政治集团。

华约的建立：苏联针锋相对，于1955年在波兰华沙组建华沙条约组织。

3．影响：______④________的建立，标志着两极对峙的冷战格局正式形成。

“冷战”阴影下的国际关系1．国家分裂（1）德国分裂：二战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领。

随着“冷战”的开始，德国首先成为美苏“冷战”的焦点。

1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志__ ①__和德意志____②____，德国被一分为二。

（2）“柏林墙”：1948年，柏林被分为东西两部分。

1961年，民主德国政府为防止公民自由外流和西方势力入侵，沿西柏林四周筑起了一条水泥墙，被称为“柏林墙”，正式名称为反法西斯防卫墙。

2020版高考历史复习考点知识针对练第22练两极对峙格局的形成

第22练两极对峙格局的形成1．20世纪50年代，美国创立德福德出版公司，向访问西方的苏联人递交、或者委托西方人将图书带进苏联。

直到苏联解体，该公司共向苏联和东欧散发了1000多万册图书和期刊。

这反映了( )A．美苏文化交流频繁B．社会主义国家善于学习西方C．美国科技较为发达D．美苏意识形态斗争十分激烈2．(2018·广东省一模，35)第二次世界大战后，美国著名外交家乔治·凯南说：“我们坚持采取欧洲联合的方式，是希望促使欧洲人以欧洲大家庭一员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题。

”乔治·凯南的这一观点( )A．出于美国对苏冷战需要的考虑B．对欧共体的作用估计过高C．加剧了西欧社会的分裂与对抗D．侵犯了欧洲民族国家的主权3．1946年2月，斯大林发表演说，认为资本主义世界经济的不平衡发展包含着危机，没有销售市场和原料产地的资本主义国家就要通过武力改变这种状况，现代资本主义是新的世界大战的根源。

这场演说( )A．加剧了美苏争霸B．扩大了对峙范围C．推动了冷战兴起D．分析了二战根源4．这场全面的东方与西方的“战争”并未真正爆发，双方实际上只是在经济、哲学、文化、社会和政治立场方面产生严重对立：西方指责东方不民主、极权主义和共产专制，而东方则批评西方是中产阶级资本主义和帝国主义。

这场“战争”()A．双方是北约国家和华约国家B．双方斗争的实质和方式基本不变C．双方都在目的上具有一致性D．根本原因都是西方推行霸权主义5．(2018·山东聊城一模，35)斯塔夫里阿诺斯认为：“从东西方间的关系这一角度看，马歇尔计划是走向冷战的最后一步。

”对这一观点的解释最合理的是，马歇尔计划( )A．通过经济援助造成欧洲事实上分裂B．直接导致了两大军事政治集团出现C．是杜鲁门主义在经济上的具体运用D．具有控制西欧拉拢东欧的双重企图6．(2018·四川省“联测促改”，35)1948年苏联提出莫洛托夫计划，与东欧各国缔结一系列双边经济协定；1949年在此基础上组建经济互助委员会，随后阿尔巴尼亚、蒙古、越南、古巴也陆续加入。

2020年高考历史十年真题三年模拟考点22 两极格局的形成(解析版)

2020年高考历史十年真题三年模拟考点22 两极格局的形成【十年真题】1．（2019·天津高考·11）第二次世界大战之后的几十年中，美国大力开展军备竞赛，一些大公司与美国政府签订了以“成本+固定利润”为条件的防务合同，很多小型企业从大公司获得的分包合同也是如此。

这反映美国()A．冷战政策与公司发展相互影响 B．已经把军备竞赛作为根本国策C．军工订单解决了严重失业问题 D．国民经济军事化加剧战争危险【答案】A【解析】二战结束之后，出于“冷战”的需要，美国政府需要大力发展军事力量。

再结合题干中“一些大公司与美国政府签订了以‘成本+固定利润'为条件的防务合同”，这体现出国家的政策与公司发展之间相互影响的关系，故选A项；根据所学知识可知，美国与苏联开展军备竞赛仅是美国对付“冷战”的一种措施，不是其根本国策，排除B项；在题干中没有提及美国就业人数的变化，不能推知军工订单解决了失业问题，排除C项；题干仅是提及了美国政府为了“冷战”需要，与一些国内大企业展开合作，没有提及该措施加剧了战争的危险，排除D项。

2．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·34）1947～1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。

这反映出()A．三权分立体制存在重大缺陷 B．意识形态影响政府政策C．执政者力图重塑国家精神 D．国家对经济的干预加强【答案】B【解析】“美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”这属于意识形态的歧视，与国际美苏之间的意识形态对立相关，故选B项；“美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济”这种结果不是权利制衡的结果，排除A项；“1947～1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济”这不是一种正常的国家精神，排除C项；“印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济”与国家干预的理念是相违背的，排除D项。

2020版高考历史第五单元二战以来世界政治格局的演变课题十七两极世界的形成讲义(含解析).doc

2020版高考历史第五单元二战以来世界政治格局的演变课题十七两极世界的形成讲义（含解析）第五单元二战以来世界政治格局的演变[循框图理清主要史实] 1．两极格局的形成2．世界多极化趋势[背术语规范答题用语] 1二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系确立，奠定了两极格局的框架。

雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。

2两极格局对抗斗争体现政治上表现为两大阵营对峙；经济上表现为封锁与反封锁的斗争；军事上表现为全面冷战和局部热战；意识形态上表现为和平演变与反和平演变的斗争。

3美苏“冷战”打破了以西欧为中心的旧格局；美国与苏联的对峙导致了两极对立的世界格局。

美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全与主权以及世界和平形成严重威胁。

420世纪70年代以来，世界格局从两极向多极化方向发展。

资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面形成，第三世界包括中国兴起。

5东欧剧变和苏联解体后，两极格局瓦解，世界形势趋于缓和，但局部地区仍然紧张。

6“冷战”结束后，世界政治格局出现向多极化发展的趋势，暂时呈现“一超多强”的局面，但目前新的世界格局尚未形成。

课题十七两极世界的形成1．背景1基本框架第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系雅尔塔体系。

它奠定了战后世界两极格局的框架。

2实力变化第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。

①西欧和日本衰落。

②美国成为资本主义世界的霸主。

③苏联实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。

3根本原因第二次世界大战后美国与苏联在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。

2．表现1美国政治杜鲁门主义①时间1947年3月②内容以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想③实质是美国在全球扩张势力的宣言书；干涉各国内政，反共反苏④影响标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间“冷战”的正式开始经济马歇尔计划①目的扶持、控制西欧国家，将西欧纳入美对苏“冷战”的战略轨道②实质以经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，遏制苏联，称霸世界③影响使西欧经济得到迅速恢复发展，也加深了西欧对美国的经济依赖军事北约建立①原因遏制苏联，称霸世界②成立1949年在华盛顿签订北大西洋公约③影响美国从军事上加强了对西欧的控制，标志着资本主义阵营形成[注] 雅尔塔体系1内容打败德、日法西斯，铲除两国法西斯主义和军国主义；重新绘制战后欧亚地区的政治版图；建立联合国；原则上承认被压迫民族的独立权利等。

2020届高考一轮复习通史版历史：第15单元第46讲两极格局的形成与发展 Word版含答案

第46讲两极格局的形成与发展目标解读1.了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

3.美苏争霸。

△重大史实美苏“冷战”:“杜鲁门主义”、马歇尔计划、北约和华约、德国的分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机。

1.两极格局形成的背景(1)雅尔塔体系奠定了两极格局的框架。

①形成:第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了以美、苏为主导的战后国际秩序,史称雅尔塔体系。

②内容:重新确定欧亚国家的版图;承认朝鲜最终独立;审判战犯,肃清法西斯主义和军国主义;对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管;美、苏、英划分势力范围;成立联合国;等。

(2)二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比,西欧各国普遍衰落,日本战败,美国实力空前膨胀,成为唯一能与美国相抗衡的大国。

(3)二战结束后,美苏失去战时同盟关系。

双方在社会制度、意识形态,尤其是国家利益方面矛盾加剧,突出表现为美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略之间的激烈碰撞。

【知识拓展】雅尔塔体系、两极格局与“冷战”雅尔塔体系奠定了二战后两极格局的框架,两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现,从属于雅尔塔体系;两极格局下对抗的主要形式是“冷战”,“冷战”促进了两极格局的形成;一般而言,两极格局的结束意味着“冷战”的结束和雅尔塔体系的瓦解。

2.“冷战”——两国的主要对抗方式(1)含义:指20世纪40年代中后期至20世纪80年代末90年代初,以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

(2)表现【易错点拨】雅尔塔体系≠两极格局二战后期,以美苏为主导的雅尔塔体系的确立,只是奠定了两极格局的框架,两极格局的最终形成是以1955年成立的华沙条约组织为标志。

2022高考历史统考模块2第15单元第39讲两极对峙格局的形成课时跟踪一练而就含解析

模块二第十五单元第39讲两极对峙格局的形成一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019届山西百日冲刺考试)1947～1954年，美国制作了几十部电影，用于刻画美国“共产党分子”的形象，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情，在背后策划各种暴力活动，对表露出不满情绪的同类下毒手，毫不手软。

这一现象的出现主要是因为( )A．国家垄断资本主义失灵B．经济危机激化了阶级矛盾C．美苏冷战的兴起与发展D．中国社会主义制度的确立解析：选C C项表述符合题意，冷战的根本原因是社会制度和意识形态的不同，故选C 项；结合所学知识可知，A项表述发生在70年代，排除A项；经济危机发生在1929～1933年，与题目中时间不相符，排除B项；D项表述与题目无关，排除D项。

2．(2020届河南九师联盟高三质量检测)1950年1月4日，杜鲁门在年度国情咨文中再次督促国会通过“技术援助和资本投资的立法”，他说，“广大亚非拉地区的人民已经骚动和苏醒，如果不支持这些国家去寻求卓有成效的道路，那他们就会落入同人类自由敌对的哲学控制之下”。

这表明( )A．两大阵营的对抗日益激烈B．第三世界的崛起有力地冲击了美苏两极格局C．美国冷战的中心开始转移D．美国利用经济援助来为政治和战略目标服务解析：选 D 据材料可知，杜鲁门希望通过“技术援助和资本投资”等经济援助来实现遏制苏联称霸世界的战略目标，故选D项；材料主旨是杜鲁门督促国会通过利用经济优势拉拢亚非拉国家的法案，并不能表明两大阵营的激烈对抗，排除A项；1950年时第三世界还没有崛起，排除B项；冷战的中心一直在欧洲，排除C项。

3．(2019届广东湛江高三高考测试二)下图为苏联漫画家创作的一幅讽刺漫画(图中下方人物代表美国政府)。

漫画作者意在说明( )A．美国意欲利用欧洲遏制苏联B．美苏加紧对中间地带的争夺C．美国未能有效缓和其社会危机D．美苏意识形态之争渐趋常态化解析：选 C 漫画中，马歇尔计划本是援助西欧，帮助欧洲恢复经济发展的，结合漫画标题“不可靠的屏障”可知，马歇尔计划没有发挥美国预想的作用，无法阻止西欧的社会经济危机，故选C项；利用欧洲遏制苏联是美国实行马歇尔计划的目的，但是不是这幅漫画的主题，排除A项；漫画中没有涉及苏联对欧洲的措施，无法谈及争夺问题，排除B项；马歇尔计划是经济领域的表现，不是意识形态领域的体现，排除D项。