小学二年级上册数学期末复习计划

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北师大版二年级数学上册期末复习计划

二年级数学上册期末复习计划一、复习内容北师大版小学数学第三册。

1.数与代数（1）第一单元‚加与减。

（2）第三单元‚数一数与乘法。

（3）第五单元‚2——5的乘法口诀，第八单元‚6——9的乘法口诀。

（4）第七单元‚分一分与除法，第九单元‚除法。

（5）第二单元‚购物。

2.图形与几何（1）第四单元‚图形的变化。

（2）第六单元‚测量。

3.综合与实践本册教材安排了班级旧物市场和寻找身体上的数学“秘密”两个实践活动。

二、复习目标1.加与减通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。

在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。

2.表内乘除法计算口诀的运用（逆运用）；规律的填写；记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。

记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。

3.购物学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。

在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。

4.图形与几何图形的变化。

学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。

通过观察活动，初步发展空间概念。

测量。

通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。

通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。

5.应用题求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；关于平均分和求倍数的除法应用题；根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。

三、复习重点知道乘除的意义以及乘除法之间的关系，会用乘法口诀计算表内乘除法和用乘除法求商，并能解决简单的实际问题。

四、复习难点1．认识时、分、秒2．能从不同位置观察和辨认简单物体的形状。

3．能够正确描述方向和物体的位置，会看路线图。

二年级数学上册总复习教案8篇

二年级数学上册总复习教案8篇二年级数学上册总复习教案8篇二年级数学上册总复习教案1 教学目的1、知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计算顺序，能正确地进展10以内数的加减混合计算。

2、过程与方法：同学经历从实际情境中笼统出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。

在学习活动中，经历观察、比拟、笼统和概括等思维过程，开展思维才能。

3、情感态度与价值观：在学习活动中，激发同学的学习兴趣，使同学体会到生活中处处有数学。

并培养同学应用所学知识解决实际问题的才能，体会加减混合计算与生活的亲密联络。

教学重难点1、教学重点：协助同学理解加减混合式题的意义和计算顺序，正确计算。

2、教学难点：理解加减混合式题的意义和计算顺序。

教学过程(一)谈话，分组进展比赛，激发学习积极性。

(二)创设情境1、复习：9-3-4= 8-2-3= 9+0+1=4+3+2= 5+4+1= 5-3-1=2+4+0= 10-7-2= 10-1-6=指生答复。

9-3-4你是怎么算的?(生答复：)4+3+2你是怎么算的?(生答复：)连加连减题在算法上有什么?一样的地方?答：都是先算前两数，然后用得数再和第三个数进展计算。

(也就是从左往右依次计算。

)(课件出示)师：这里有四只丑小鸭，每只丑小鸭身上都带着一道题，只要同学们把这些题解决了，丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。

谁来帮帮它们?2、新课引入。

师：丑小鸭们变成了美丽的天鹅，它们飞呀飞呀，飞到一个美丽的湖边，它们纷纷落入湖中尽情地嬉戏着。

(三)探究新知1、学习例1。

(1)老师电脑演示：(湖面上有4只天鹅，又飞来了3只天鹅。

)你能提出一个数学问题吗?生：湖里有4只天鹅，又飞来3只天鹅，可以提出“湖里一共有几只天鹅?”的问题。

师：那应该怎样列式?板书：4+3(2)老师操作屏幕，重现湖里有4只天鹅，又飞来了3只，再飞走2只的场面。

师：看到这一情景，谁能完好地来说一说，并提出问题呢?生：湖里有4只天鹅，又飞来了3只，再飞走了2只，如今还有几只?我们该怎么列式呢?(老师根据学生的答复在4+3的.后面写上-2，把算式写完好并读算式。

二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案(共4课时)

二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案（共4课时）一. 教材分析本节课是苏教版二年级数学上册第八单元《期末复习》的教学内容。

这部分内容主要是对本册书的学习内容进行复习和总结，帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力。

内容包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。

通过本节课的学习，使学生能对本册书的知识有一个全面的认识和理解，为下册的学习打下坚实的基础。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等有一定的了解。

但学生的数学水平参差不齐，部分学生对于一些概念和运算规则理解不够深入，需要在教学中加以引导和巩固。

同时，学生对于数学的兴趣和积极性也需要进一步激发。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能全面掌握数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识，提高解决问题的能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生总结、归纳、推理的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。

四. 教学重难点1.重点：数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识的复习和巩固。

2.难点：对于一些概念和运算规则的理解，以及解决问题的能力的培养。

五. 教学方法采用自主学习、合作交流、游戏活动等教学方法。

引导学生主动参与，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备教师准备PPT、教学卡片、练习题等教学材料。

学生准备课本、作业本等学习用品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学小故事，引发学生的兴趣，引导学生思考，从而导入本节课的复习内容。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，呈现本节课要复习的知识点，包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。

同时，教师可以通过提问的方式，引导学生回忆和巩固已学知识。

3.操练（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成。

然后，教师可以选择一些学生的答案，进行讲解和分析。

小学二年级数学上册复习计划

小学二年级数学上册复习计划小学二年级数学上册复习计划「篇一」复习的总目标1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。

3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。

能用指定的词语说一句完整的话。

7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习课时安排：本学期复习时间共两周：1、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。

2、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。

复习计划：1月6日，进行《汉语拼音音序》的测试。

采用默写的形式。

1月7日，进行130个只认不写的汉字的.测试。

采用抽查的形式，每个孩子抽查认读10个。

1月8日，进行背诵课文的测试。

采用抽签背诵的形式。

1月9日，进行练习上的成语、对联等内容的测试。

采用逐一背诵的形式。

1月10日，进行朗读的测试。

内容是自读课本任选一课。

1月13日，进行276个生字的听写测试。

1月14日，进行综合测试。

1月15日，进行部首的复习。

1月16日，进行课文、古诗的复习。

1月17日，进行综合测试。

1月18日，进行查缺补漏。

复习内容：1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2．正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。

并能围绕主题，按顺序写几句话。

4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

2024年小学生期末复习计划（4篇）

2024年小学生期末复习计划一、学情分析：我所负责的二年级（1）班，共有学生____名，其中外地学生占比____。

在数学学习方面，该班级主要面临以下挑战：1. 部分学生口算速度偏慢，笔算准确率有待提高；2. 未能有效运用数学知识解决日常生活中的简单问题；3. 学生的学习自主性相对薄弱；4. 学习习惯尚待完善，学习积极性不足；5. 学生独立审题的能力需进一步强化训练。

本次复习涵盖表内除法、万以内数的认识、万以内的加减法、克和千克、图形与变换、解决问题及统计等七大板块。

以下是对各板块的简要说明：1. 表内除法：复习除法的意义及计算方法，使学生能准确判断何时使用除法解决问题，并熟练掌握除法运算。

2. 万以内数的认识：重点复习数的读法、写法及组成，通过实际数据对比，加深学生对准确数与近似数差异的理解，提升数的全面认识。

3. 万以内的加减法：鉴于其与100以内加减法的紧密联系，复习将着重培养学生的综合运用能力，鼓励学生采用多样化方法计算，并强化估算意识。

4. 克和千克：使学生建立对克和千克的清晰概念，理解其实际应用，并能准确选择使用单位。

5. 图形与变换：结合生活实例，复习锐角、钝角、平移和旋转等图形与变换知识，提升学生用数学语言描述生活现象的能力。

6. 解决问题：此部分复习旨在提升学生解决实际问题的能力，具体复习内容未详细列出，但应聚焦于问题的识别、分析与解决过程。

7. 统计：复习统计知识，重点培养学生的数据分析能力，使学生能准确解读统计数据并作出合理推断。

三、复习重点：1. 提高计算的准确性，特别是1000以内的进位加、退位减运算；2. 深化对乘除法含义的理解，熟练掌握解决实际问题的方法。

四、复习难点：1. 明确重量单位间的关系，能准确选择并应用合适的重量单位；2. 熟练掌握数量间的基本关系，能准确解答两步计算的实际问题。

五、复习措施：1. 深入研读新课程标准及教材，明确复习要点，针对薄弱环节进行查漏补缺；2. 加强家校联系，及时了解学生思想动态，调整教学策略；3. 实施一帮一互助活动，促进学生间的交流与合作；4. 注重学生已有知识和生活经验在复习中的应用；5. 鼓励学生自主探索，培养创新意识和数学学习兴趣；6. 强化应用意识和实践能力的培养；7. 认真落实作业辅导，及时记录作业情况，对问题学生进行个别指导；8. 复习过程中少讲精讲，多让学生练习，通过练习发现问题并解决问题；9. 特别关注学困生，缩小与优生的差距；10. 营造愉快的学习氛围，让学生在快乐中成长。

二年级上册数学的期末复习计划（精选10篇）

二年级上册数学的期末复习计划二年级上册数学的期末复习计划（精选10篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编精心整理的二年级上册数学的期末复习计划，希望能够帮助到大家。

二年级上册数学的期末复习计划篇1一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情况分析二年级两个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。

大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。

但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。

少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。

另外还有要老师和家长做好思想引导工作。

两个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。

几乎是只有十几分的。

针对这些情况，我制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

三、复习阶段1、分块复习。

对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2、综合练习。

以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3、查缺补漏。

对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。

四、复习内容（一）数与代数1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。

2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。

（二）量的计量长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

数学二年级上册复习计划

数学二年级上册复习计划数学二年级上册复习计划「篇一」一、复习内容：100以内的加法和减法，认识人民币，表内乘法、认识图形二、学情分析：本学期任教二年级数学，学生共21人，男生11人，女生10人。

13人对于基础知识掌握较好，1人成绩总是在60分左右。

班上大多数学生对于学习的自觉性较弱，且好动、好玩。

班级学生对于所学过的四个单元虽然都懂，但不够扎实。

在平时做作业时，非常粗心。

个别同学生由于学习习惯不佳，计算经常出错。

三、复习目标：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义，熟记2-5的乘法口诀，熟练地口算5以内的两个数相乘。

3、通过复习进一步认识人民币、理解各人民币之间换算概念，熟记1元＝10角，1角＝10分。

并能增强人民币之间的意识。

4、理解各图形之间的变换，初步认识轴对称图形和对称轴。

四、复习重、难点：教学重点： 100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点。

教学难点：人民币之间换算，2-5的乘法口诀运用。

五、复习的具体措施1．面向全体，整体把握学生的学习掌握情况，有针对性地组织复习。

2．重视基本概念、基本的计算的复习，不断提高学生计算的正确率和熟练速度，形成一定的计算技能。

3、避免机械重复的.练习，练习设计形式多样，在复习巩固的同时，关注学生的学习兴趣，增强学习数学的自信心，提高复习效率。

4．注重学生的思考、分析能力的培养，逐步提高学生运用知识，解决简单实际问题的能力。

5．加强个别辅导。

6．重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题—定要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。

7．关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高。

8、复习结束时，让学生在全班中交流之前自己存在的问题在复习中得到解决。

小学二年级数学考试复习计划

小学二年级数学考试复习计划准备小学二年级数学考试的复习计划，像是一位耐心的老师为小学生制定的课程大纲。

每一步的安排都充满了关爱与细致的规划，旨在帮助学生在考试中取得优异成绩，并且加深对数学知识的理解和掌握。

首先，复习计划的第一步是回顾基础知识。

二年级的数学主要涉及加法、减法、简单的乘法和除法，以及基本的几何概念。

要让孩子们重新熟悉这些基本概念，可以通过制定每日的小目标来进行。

例如，今天我们复习加法和减法，明天可以进行简单的乘法练习。

这样的安排能确保每一个知识点都得到充分的巩固。

接着，复习计划应包含丰富的练习题。

除了书本上的习题，可以寻找一些有趣的在线资源或打印的练习册，这样可以让孩子们以不同的方式进行练习。

让孩子们逐步完成这些练习，并及时进行反馈，帮助他们发现并纠正错误。

每个错题都是一次宝贵的学习机会，复习计划应特别关注这些错题的分析与改进。

此外，计划中还应包括定期的模拟测试。

这些测试不仅帮助学生检测自己的复习效果，还能让他们熟悉考试的形式与节奏。

模拟测试后，及时与孩子们一起分析测试结果，找出不足之处，制定针对性的改进措施。

这种方式能有效减轻他们在真正考试时的紧张情绪。

在复习过程中，鼓励和激励是不可或缺的。

每当孩子们在练习中取得进步或完成某个目标时，及时给予表扬和奖励，可以极大地提升他们的学习积极性。

同时，也可以通过设置小的奖励机制，让学习变得更加有趣和有成就感。

为了确保复习计划的全面性，家长可以与孩子们一起制定一个详细的学习时间表。

这个时间表不仅要包括每天的学习时间，还要合理安排休息时间和娱乐活动。

过于密集的复习容易让孩子们感到疲惫，合理的安排能保持他们的学习热情和专注力。

最后，要注意复习计划的灵活性。

每个孩子的学习进度和掌握情况不同，复习计划应根据孩子们的实际情况进行调整。

如果发现某些知识点仍然不够牢固，可以适当增加相关内容的复习时间。

通过这样的调整，确保孩子们在考试前能够达到最佳的复习效果。

人教版小学二年级数学上册期末复习教案(优秀6篇)

人教版小学二年级数学上册期末复习教案〔优秀6篇〕人教版小学数学二年级上册教案篇一教学目标：1、知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。

2、过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。

学习有关时间的简单计算，开展时间观念。

3、情感态度与价值观：开展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。

教学重点：制作作息时间表，并根据表提出问题。

教学难点：简单的时间计算。

教学准备：教师准备：学校作息时间表，实物投影学生准备：学具钟，纸片教学方法：探讨法教学过程：一、复习、激趣，引入。

1、谈话：在我们的日常生活中。

每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。

时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。

2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？这是我们学校的作息时间表。

3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。

集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。

我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。

老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？你想自己编一张作息时间表吗？〔板书课题。

〕二、制作时间表，探究简单的时间计算。

1、出示白纸片，安排制作任务以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。

请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。

教师巡视，参与学生的活动。

2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。

3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？第二节课什么时候下课？第一节课用了多少时间？……谁设计的最合理？4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？〔完成书上68页的说一说。

〕三、练习稳固1、投影书第69页练一练第1题教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生答复。

二年级数学复习计划

二年级数学复习计划二年级数学复习计划范文（精选5篇）二年级数学复习计划1一、学生情况分析：本册教材以学生的数学活动为主线，创设了生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决问题的过程中，经历抽象数学模型并应用的过程，从中获得对数学的理解和体验。

本期学习的主要内容有：表内乘除法及其应用（总复习中的第1、4、6、7、8、10、11题）；观察物体（总复习中的第2题）；时、分、秒的认识（总复习中的第3题）；方向与位置（总复习中的第5、12题）；统计与可能性（总复习中的第9题）。

本期知识点较多，难点也比较分散。

学生在前面知识的学习中，对乘除法含义有了初步的理解，能记住2―9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法的相关计算及解决一些简单的实际问题。

通过对时分秒的认识，对“分”有了较为感性、具体的认识，时间观念也有所增强。

在“方向与位置”及“观察物体”等章节，学生拓展了空间感受能力，加强了空间观念。

但是由于年龄特点和认知水平的原因，学生对综合运用知识的能力还处于非常低级的水平，还需要在教师的引导下系统地对所学知识进行整理和归纳，加深对新知识的理解与掌握，才能进一步提高运用知识的能力与水平。

本期学生在以下几个方面有待提高。

1、乘除法口算正确性和速度。

2、观察几个正方体组合成的立体图形的正面、上面、侧面对一部分学生来说比较困难。

3、时间单位的选择，简单的换算比较理想。

但在认快到几时这种时刻和计算两个时刻之间经过的时间较困难。

4、在辨认两个物体的相对位置时找准标准。

二、复习目标：（一）知识与技能：1、通过复习，引导学生进一步巩固本学期各单元所学的知识，加深对这些知识的理解，提高学生对这些知识的掌握水平和应用能力。

2、在复习中，使学生进一步熟练的掌握表内乘除法知识，发展初步的空间观念、时间观念以统计能力。

3、引导学生经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法。

（二）过程与方法：通过回忆、讨论、交流等方式，结合练一练活动，引导学生对所学的知识进行整理与归纳。

(完整版)二年级上册数学期末复习计划

二年级（上）数学期末复习计划2019年12月9日一、复习内容长度单位厘米和米，100以内的加法和减法笔算，角的初步认识，表内乘法，从不同位置观察物体，认识几时几分和数学广角—搭配（一）。

二、复习目标1、通过复习进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行计算和进一步体会计算方法的多样性。

2、通过复习进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。

4、通过复习进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

5、通过复习继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。

6、通过复习进一步学会认识时间，会认识几时几分，会算经过的时间以及解决问题。

7、通过复习进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

三、复习重、难点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。

2、表内乘法在实际生活中的应用。

3、联系生活实际发展学生的空间观念。

四、复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。

本册教学内容可以分计算和解决问题（应用题）两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。

3、以游戏活动为主进行总复习。

小学数学复习计划(15篇)

小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。

其中计算和应用题是复习的重点和难点。

二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。

3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。

4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。

三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。

重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。

在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。

讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。

复习要面对全体同学。

对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。

2023年北师大版数学二年级上册复习计划(通用篇)

2023年北师大版数学二年级上册复习计划（通用篇）数学二年级上册复习安排篇1通过总复习，使学生获得的学问更加巩固，计算实力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

一、复习目标1、通过复习，进一步理解和驾驭计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；驾驭万以内的数位依次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，理解并相识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

3、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。

4、知道小括号的作用，会在解决问题中运用小括号。

5、感知平移、旋转现象。

6、理解相识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，相识条形统计图和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。

8、养成仔细作业，书写整齐的良好习惯。

二、复习内容复习共分为七部分：表内除法，万以内数的相识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。

三、学生状况分析本有36人，经过一学期的学习，大部分学生都有了进步，计算实力有了明显的提高，但还是有一部分学生，学习习惯及基础都比较弱，年龄较小或智力发育较同龄孩子晚，造成学习困难，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，针对这些状况，我在复习阶段也作了相应的复习调整，努力做好提优补差工作，争取达到一个满足的效果。

四、复习重点、难点本次复习的重点是复习表内除法，万以内数的相识和加、减法，以及依据所学的学问解决简洁的实际问题。

五、详细复习支配1．“表内除法”的复习。

起先复习表内除法时，可以通过第119页第1题所供应的情境复习除法的含义。

小学数学二年级上册复习计划三篇

小学数学二年级上册复习计划三篇【篇一】一、班级实际情况本学期,本班大部分学生都能很好的完成学习任务，学生对数学学习的兴趣比较高。

数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。

学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。

在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算能力比较差，20以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，考试时漏题，而且做完题检查的习惯很少。

二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一内容中。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

、3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

期末复习(教案)2023-2024学年数学二年级数学上册苏教版

期末复习（教案）20232024学年数学二年级数学上册苏教版教案：期末复习一、教学内容本节课是二年级数学上册的期末复习课，教材的章节包括：1. 小数的认识；2. 分数的认识；3. 加减法的运算；4. 几何图形的认识；5. 量的计量。

复习的内容将涉及到小数、分数的比较大小，加减法的运算定律，以及几何图形的特征和量的计量方法。

二、教学目标通过复习，使学生掌握小数和分数的比较大小方法，理解加减法的运算定律，熟悉几何图形的特征和量的计量方法，提高学生的数学综合运用能力。

三、教学难点与重点重点：小数和分数的比较大小方法，加减法的运算定律，几何图形的特征和量的计量方法。

难点：小数和分数的比较大小方法的灵活运用，加减法的运算定律的理解，几何图形的特征的识别和量的计量方法的运用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、小数和分数的比较大小表格、几何图形模板、量尺。

学具：练习本、尺子、圆规、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子、书本等，引导学生发现这些物品都有长度的差异，引入量的计量方法。

3. 加减法的运算定律：通过例题讲解，让学生理解和掌握加减法的运算定律，并进行随堂练习。

4. 几何图形的特征：让学生观察和触摸几何图形模板，引导学生识别几何图形的特征，并进行随堂练习。

5. 量的计量方法：通过实例讲解，让学生理解和掌握量的计量方法，并进行随堂练习。

六、板书设计板书内容：小数和分数的比较大小方法，加减法的运算定律，几何图形的特征，量的计量方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）小数和分数的比较大小练习题。

（2）加减法的运算定律应用题。

（3）几何图形的特征识别题。

（4）量的计量方法应用题。

2. 答案：（1）小数和分数的比较大小练习题答案。

（2）加减法的运算定律应用题答案。

（3）几何图形的特征识别题答案。

（4）量的计量方法应用题答案。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的复习内容较为全面，学生参与度较高，但部分学生在小数和分数的比较大小和加减法的运算定律方面还需加强练习。

二年级数学期末考前复习技巧

二年级数学期末考前复习技巧数学在学生的学习过程中扮演着重要的角色，它不仅帮助我们在生活中解决实际问题，还培养了我们的逻辑思维能力。

为了更好地备战数学期末考试，下面将介绍一些二年级数学期末考前的复习技巧。

一、建立良好的复习计划首先，我们应该根据自己的学习情况，合理安排复习时间。

制定一个具体的复习计划，将各个知识点分配到不同的时间段，合理安排时间，避免集中学习导致疲劳。

同时，考虑到不同学习方式的需求，可以将复习内容分为听、说、读、写四个方面进行，确保全面复习。

二、集中复习重点知识点在复习过程中，我们需要重点复习重要的知识点。

二年级数学的重点知识点包括数字和数量、加减法、乘法口诀、长度、时间等。

可以通过做习题、查看课本、请教老师等方式深入理解这些知识点，并进行针对性的练习。

三、通过游戏提高学习兴趣二年级的学生通常对游戏有着较高的兴趣，我们可以通过一些数学游戏来提高学习兴趣，有效地巩固知识。

例如，可以通过卡片对对碰的游戏来复习数字和数量；在学习加减法时，可以使用速算卡片进行游戏，提高计算速度。

四、结合实际生活进行学习数学的知识点离不开实际生活，我们可以通过与实际生活相结合的方式来学习数学。

比如，在购物时，让孩子统计购物清单上的物品数量，计算总价；出行时，让孩子观察时间，并计算到达目的地所需的时间等。

通过这种方式，可以帮助孩子将数学知识应用到实际生活中，增加学习的乐趣。

五、定期复习并做好总结定期复习是巩固知识的关键。

在复习过程中，不仅要复习当天所学内容，还要将前几天的知识点进行巩固。

同时，我们还应该做好总结，将复习过程中出现的问题记录下来，并与老师或同学进行讨论，共同解决疑惑。

通过总结和交流，不仅可以加深对知识的理解，还能够发现自己的不足之处，提升学习效果。

六、合理安排休息时间良好的休息是复习的保障。

我们不能一直处于紧张的学习状态，适当的休息可以帮助我们恢复精力，避免学习疲劳。

可以在休息时间进行一些放松活动，如户外运动、欣赏一些有趣的视频等，以保持精神愉快的状态。

小学二年级上册数学复习计划【三篇】

小学二年级上册数学复习计划【三篇】【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。

WTT小编整理了小学二年级上册数学复习计划【三篇】，希望对你有帮助!篇一复习目标学生对本学期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差。

计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。

在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

复习内容及时间的安排1、长度单位——1课时通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度并形成估计长度的意识。

进一步认识线段，会量整厘米线段的长度。

2,角的初步认识——1课时熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

3.观察物体和统计——1课时继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。

4.数学广角——1课时进一步通过观察、猜测等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。

5、100以内的加减法——2课时进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

6、表内乘法（一）（二）——2课时进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

7、应用题——1课时进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少等。

8、综合复习、查漏补缺——3课时复习的具体措施首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

在复习角的初步认识时，可以用拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。

在复习长度单位时，引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。

二年级上册数学期末复习教案5篇

二年级上册数学期末复习教案5篇二年级上册数学期末复习教案1教学内容：书第81页、例1、例2，练习六第1—2题教学目标：1、通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。

2、使学生知道1时=60分。

3、使学生充分感受时间就在身边的生活中，培养学生珍惜时间的意识和习惯。

重点难点：使学生知道1时=60分，会用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。

教学过程：一、创设情景，揭示课题1、出示主题图。

让学生说一说图上画的是什么?钟表上表示的时间是多少?引导学生利用“几时半”的认识，根据时针的位置在8和9之间粗略地说出是8时多。

2、让学生联系实际生活，说说哪些情况下要用到时间?二、引导操作，探究新知(一)认识钟面刻度。

1、出示钟面：让学生观察钟表上的刻度，说出一共有多少个大格，每一个大格里有多少小格，每个大格的刻度所对应的数表示什么?教师对学生说明：时针转过一大格1小时，分针转1小格是1分钟。

2、让学生观察分针从刻度12转到刻度1，一共转过了多少小格，是多少分，刻度1可以表示几分?学生填写书上钟面上每一个大格的刻度分别表示多少分。

3、学生观察操作：分针转一周，共转过了多少小格，是多少分钟。

4、学生以四人小组为单位讨论一下钟面上每个大格的刻度作为时针的单位时是几时，作为分针的单位时又是多少分。

5、学生交流、总结。

(二)用5分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。

1、出示时间是9时5分的钟面。

让学生说说钟面上时间是几时几分，是怎么看的?根据学生回答板书“9时5分”，并让学生说说如果用电子表的表示法应如何表示(9：05)，向学生说明：如果分钟数不到10，在分钟数的前面要写0。

2、出示时间是6时25分的'钟面。

让学生说说钟面上时间是几时几分，是怎么看的?让学生用两种时间表示法表示。

3、学生小组讨论应如何读出钟面上的时间。

小结归纳：要读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。

二年级数学复习方法及计划指导建议

二年级数学复习方法及计划指导建议数学考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。

在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。

下面是小编为大家整理的关于二年级数学复习方法及计划指导建议，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!一、数学复习方法1、考前要回归课本考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。

在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。

在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍2、查漏补缺很重要数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。

找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。

3、掌握好看与做的时间分配好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。

所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。

特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。

4、规范作答争取少扣分一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。

如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。

5、归纳考试窍门熟练掌握数学方法，以不变应万变。

一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。

因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。