中职学校教研组长工作手册想法
教研活动教研组长心得(3篇)
第1篇作为教研组长，我有幸参与并组织了一系列的教研活动，这不仅让我对教育教学有了更深入的理解，也让我在团队管理和协作中积累了宝贵的经验。
以下是我对近期教研活动的几点心得体会。
一、明确教研目的，把握教研方向教研活动的开展要有明确的目的，这是保证教研活动有效性的关键。
在组织教研活动前，我们首先要明确教研的主题和目标，确保活动围绕教学核心问题展开。
例如，在本次教研活动中，我们以“如何提高课堂教学效率”为主题，旨在通过研讨和实践，探索提高课堂教学效率的有效途径。
二、充分准备，确保活动质量教研活动的成功与否，很大程度上取决于活动的准备工作。
在组织教研活动前，我们要做好以下几方面的工作：1. 精心设计活动方案：根据教研主题，设计合理、可行的活动方案，包括活动时间、地点、流程、参与人员等。
2. 搜集资料，丰富活动内容：通过查阅文献、网络资源等方式，搜集与教研主题相关的资料，为活动提供丰富的内容。
3. 邀请专家指导：邀请教学经验丰富的专家参与教研活动，为教师提供专业指导。
4. 分工合作，确保活动顺利进行：明确各组员职责，确保活动各个环节有序进行。
三、注重互动，激发教师参与热情教研活动要注重教师之间的互动，激发教师的参与热情。
以下是我采取的一些措施：1. 创设轻松愉快的氛围：在活动过程中，营造轻松、愉快的氛围，让教师能够放下心理负担，畅所欲言。
2. 鼓励教师分享经验：邀请教师分享自己在教学过程中的成功经验和遇到的困惑，互相学习、借鉴。
3. 开展小组讨论：将教师分成若干小组，围绕教研主题进行讨论，提高教师的参与度和思考能力。
4. 设置互动环节：在活动过程中，设置互动环节，如游戏、抢答等，让教师在轻松愉快的氛围中学习。
四、注重实践，提升教师教学能力教研活动不仅要注重理论探讨，还要注重实践操作。
以下是我在这方面的一些做法：1. 组织教学观摩：邀请优秀教师进行公开课展示，让其他教师观摩学习，提高自身教学水平。
2. 开展教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方法。
中职学校教研组长工作手册
中职学校教研组长工作手册长期:教学与研究手册教学与研究组:组学习职业教育教学与研究组它是学校教育和科学研究的基层机构。
教研组长应在学校领导和教育科研部主任的领导下创造性地工作。
教研组长是学校教研工作的领导者和实施者。
他应该负责这门学科的教学和研究。
他应该带领这个小组的教师执行学校、教务处、教务处的工作计划，并结合学习情况进行教学和科研工作。
具体职责如下:1。
组织本组教师学习党和国家的各项教育教学方针政策，并研究如何在教学中贯彻执行。
督促本组教师认真学习课程标准和教材，建立商务学习和研究的新常态。
2、学校在两周内制定好教学和科研工作计划，并付诸实施；期末写一份教学和研究工作总结3、组织教学观察定期组织观摩课，动员全体教师参与并积极讨论检查和评估该组教师的教学质量关注这一群体中教师的专业成长4。
充分掌握本组教师的教学情况密切关注薄弱环节，深入课堂讲课，完成领导和上级要求的任务。
认真组织“合格班”、“示范班”、“优质班”等竞赛活动5，加强集体备课质量，每期完成10个以上集体备课教学设计或教案，并向学校教育科研部门教学科研人员报告。
6、关心教师的思想、工作、学习和生活，及时反映教师的心理状况，做好心理咨询工作7、做好教师竞赛的组织和申报工作8、完成学校领导和教育科学部交办的其他相关工作9。
要求在个别备课的基础上加强集体备课。
配合学校领导组织讲座，安排主题公开课，研究班级评价，及时总结、交流和推广经验帮助新教师熟悉业务，帮助老教师总结教学经验，尽快提高本组教师的教学水平十、及时向学校领导汇报教学科研工作，解决教学科研组的困难和实际问题带领这一群体的教师，求实创新，团结奋进，敬业奉献，为培养一代优秀的新型职业教育人才做出贡献。
职业教育1职业教育教研组(长)工作量化考核规则为了促进各教研组的工作，在学校营造良好的教研氛围，特制定本规则:1。
各教研室应在每期按时上交详细的教学科研计划、教学科研总结等各种资料:每期记3分；迟交扣0分；未交货扣3分2.教学和研究活动①教研组组长必须提前认真准备好教研组的每一项教学和科研活动(讲座和评估活动以及合格的班级活动)，并在活动前写下具体的活动计划，在活动前的星期五以电子文件的形式传递给教育科学部审核(学校临时变更的除外)每次3分(2)集体备课活动，铃响后开始检查，有迟到、早退的每次扣1分；在该组中，未向教研组长请假且未参加活动的教师每次扣2分，因个人原因请假的教师每次扣0.5分。
教研组长工作手册
教研组长工作手册教研组长工作手册教研组长是学校教学工作的骨干，应按校长一学期工作意见，在教务处领导下，组织本组教师积极开展活动。
教研组长要制定教研教改活动计划，指导教师制订教学进度计划，并做好督查工作。
同时，组织教师研究钻研教材和新课标，让教师明确教材和新课标的基本要求及其逻辑关系，指导教师进行新课程改革，树立正确的教育教学理念，闯出一条真正减轻学生负担的新路子。
教研组长还要积极开展集体备课活动，了解分析各年级的教学情况和学生的研究情况，研究改进教学方法，总结经验，积极推广。
组织教研组的教学观摩活动、听课评课，互相交流，总结经验。
研究和审定质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施，平时指导教师精选例题和题，掌握作业量。
教研组长还要根据本组教师的不同情况，通过以老带新、上示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师，尽快提高教学水平，注意关心和培养青年教师。
根据学校实际确定教研专题和教改目标，积极开展专题研究活动，发动教师撰写学科教学论文、教学设计或教改经验总结。
组织教师建立兴趣小组，发展学生的兴趣、爱好、特长，并根据本组实际制订开展讲座、学科竞赛、兴趣小组等活动，丰富学生的生活。
教研组长要调动全员工作积极性，培养团队协作精神，共同搞好教研组工作。
每次活动做好记录。
教研组长的常规工作要求包括：开学一周内制定出切实可行的工作计划，各任课教师制订好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行讨论，组长审阅后上交教务处。
教研活动要时间，各教研组长要对行政、教师参加教研活动的情况严格、认真地考勤。
每次活动前各教研组长要有目的、有计划、有活动主题，活动后要有记录。
学期初，对上学期期末考试成绩要结合教学情况进行分析，寻找差距，总结经验教训，不断改进教学方法。
认真组织教师结合教学实践研究教学理论、教材和新课程标准，研究的内容和形式可依据本组实际情况而定。
趣。
3、多样性——采用多种教学方法，让学生在不同的教学环境下得到全面的发展。
教研组长的个人工作计划
教研组长的个人工作计划一、前言作为一名教研组长，我深知教研工作的重要性和必要性。
教研组是教师们共同的工作平台，也是教师们共同成长、交流的桥梁。
教研组长不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更需要有良好的组织能力和领导力，带领教研组取得更好的成绩。
因此，我将结合自身的实际情况，制定并实施个人工作计划，努力提高教研组的教学水平，推动学校教研工作的深入开展。
二、目标1. 提高教研组的专业水平，全面提升教学质量。
2. 发挥教研组长的作用，促进教研组全体成员的共同发展。
3. 强化教研组内部的协作和交流，建立紧密的协作机制。
三、具体计划1. 深入了解教研组成员作为教研组长，首先应该深入了解各位教研组成员的教学情况、专业特长和需求，为下一步的工作打下基础。
2. 制定教研计划通过与教研组成员沟通，了解他们的课程设置和教学需求，制定本学期的教研计划，并明确分工，确定每位成员负责的具体教研内容和任务。
3. 组织教研活动定期组织教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学研究等。
通过这些活动，促进教研组成员之间的交流和学习，提高专业水平。
4. 持续跟踪教学情况关注教研组成员的教学情况，及时沟通交流，发现问题并给予指导和帮助，及时调整教研计划，以保证教学工作的顺利进行和成果的取得。
5. 推动教研成果的转化教研工作的最终目的是提升教学质量，因此必须推动教研成果的转化。
通过撰写教学论文、参与教学比赛、开展教学展示等形式，将教研成果得以转化，并促进教师们的专业发展。
6. 加强自身学习作为教研组长，不能止步于此，还需要不断加强自身学习，提高自身的专业素养和领导能力。
通过参加各类培训，阅读专业书籍、学术期刊等方式，不断提升自己，为更好地组织和带领教研组成员提供保障。
七、预期效果1. 教研组成员的教学技能得到了提升，教学质量得到了改善。
2. 教研组成员之间的交流与合作更加频繁，教研活动更加丰富多彩。
3. 教研成果得到了转化，为学校的教学工作注入了新的活力。
教研组长员个人工作计划
教研组长员个人工作计划一、工作目标作为教研组长，我的工作目标是建设一个良好的教研团队，推动学校教学质量改革和提升，提高教师的专业发展水平，努力实现学校教学质量的提高和学生成绩的稳步提升。
二、工作内容1.组织教研活动作为教研组长，我将组织教研组成员定期进行教研活动，包括教学经验交流、教学资源共享、教学方法研讨等，以促进教师之间的交流和学习，提高教师的教学水平。
2.指导课堂教学我将指导教研组成员进行课堂教学观摩和评课，对教学过程进行指导和辅导，及时发现和解决问题，提高教师的教学技能和水平。
3.教学课改研究作为教研组长，我将带领教研组成员深入开展教学课改研究，积极探索符合学生学习特点和教学实际的教学方法和手段，不断提升教学质量。
4.学习交流培训我将组织教研组成员参与学习交流和培训活动，包括学术研讨、教学方法学习、教学资源开发等，提升教师的专业水平。
5.教研成果申报作为教研组长，我将组织教研成员撰写教研成果论文，并在相关学术期刊上发表，提升学校的教研品牌。
6.教育教学方案研究我将组织教研组成员深入研究课程教学方案，完善课程教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
7.学科竞赛培训我将组织教研组成员开展学科竞赛培训，提高学生对学科竞赛的兴趣和参与度，提升学校的学科竞赛成绩。
三、工作计划1.制定教研活动计划我将制定每学期的教研活动计划，包括教研主题、活动内容、时间安排等，确保教研活动的有序开展。
2.组织教研活动我将组织每周一次的教研活动，包括教学经验交流、教学资源共享、教学方法研讨等，提高教师的专业水平。
3.指导课堂教学我将每学期进行一次课堂教学观摩和评课，对教学进行指导和辅导，提高教师的教学技能和水平。
4.深入开展教学课改研究我将组织教研组成员深入开展教学课改研究，探索符合学生学习特点和教学实际的教学方法和手段，提升教学质量。
5.继续学习交流培训我将组织教研组成员参与学习交流和培训活动，提升教师的专业水平。
6.撰写教研成果论文我将组织教研成员撰写教研成果论文，并在相关学术期刊上发表，提升学校的教研品牌。
教研组长个人工作计划
教研组长个人工作计划一、工作背景作为教研组长，我深知自己在教育教学中的责任和使命。
教研组长是教育教学管理者的重要角色，在学校教学管理中起着关键性作用。
因此，我必须认真履行自己的职责，不断提高自身的专业能力和领导能力，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
二、工作目标1. 提高教师教学水平，促进学校教学质量整体提升。
2. 加强学科研究和教研活动，促进学科发展和教学创新。
3. 加强教师队伍建设，培养和引进优秀教师，提升专业素质。
4. 加强与家长的沟通和协作，促进家校合作，共同推动学生综合素质的提升。
三、具体工作计划1. 加强教师培训作为教研组长，我要主动与学校领导沟通，争取更多的教师培训机会和经费支持。
我计划组织教研组成员参加各种教师培训活动和学习交流会，提高教师的教学水平和专业能力。
同时，我要根据教师的实际需求和学校的发展方向，制定个性化的培训计划，促进教师的专业成长。
2. 推动教研活动我将组织教研组成员开展教学研究和教育教学改革活动，鼓励教师探索教学方法和教学内容，促进课堂教学的创新和提升。
我计划组织教研组成员开展教学观摩活动，相互学习、相互交流，提升教师的教学水平。
3. 加强学科建设我将积极参与学科建设工作，与学校领导和相关部门合作，开展学科竞赛和学术交流活动，促进学科的发展和提高学科实力。
我计划组织教研组成员开展学科研究活动，推动学科的创新和发展。
4. 促进家校合作我将积极与家长沟通，了解家长对学校教育教学工作的意见和建议，促进家校合作，共同推动学生综合素质的提升。
我计划组织教研组成员开展家校合作活动，积极参与学校家委会的工作，建立良好的家校沟通机制，促进家校合作的深入发展。
五、总结作为教研组长，我将全力以赴，积极履行自己的职责，不断提高自身的专业能力和领导能力，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我相信通过我的努力，教师的教学水平将会得到提升，学校的教学质量将会有所提高，学校的发展将会迈上一个新的台阶。
教研组长工作总结与反思
教研组长工作总结与反思一、工作任务教研组长作为学校教研工作的组织者和领导者，担负着协调教研组工作、制定教研计划和推动教研活动的重要责任。
过去一年来，我在担任教研组长期间，分析了教研组的工作任务及目标，着手开展了一系列的工作。
二、教研组工作目标针对我所带领的教研组的实际情况，我制定了以下工作目标：提高全体教师的教育教学水平，加强教师之间的交流和合作，促进班级综合素质的提升。
三、组织教研活动在过去的一年里，我积极组织了多次教研活动，包括观摩课、教学设计研讨等。
通过观摩他人的课堂，教师之间相互学习、互相借鉴，提高了教学水平。
同时，教学设计研讨活动促使教师们共同研究学科教学内容和教学方法，进一步提高了教学质量。
四、建立教研档案为了更好地管理和利用教研资源，我建立了教研档案，收集整理了教师们的教案、课件、试题等教学资源，并制定了管理规范。
这极大地方便了教师之间的资源共享和借鉴，提高了教师们的教学效果。
此外，教研档案还为学校的资质评估提供了有力的支持。
五、激发教师创新作为教研组长，我积极鼓励教师们参加教育教学培训和学术研讨会，拓宽教师的学术眼界，激发教师的创新精神。
同时，我组织了一系列的教研讨论会，让教师们自由交流，分享教学心得，相互鼓励，以期推动教师们的专业成长。
六、建设学习型团队我意识到教研组要取得长期发展，必须建设一个学习型的团队。
因此，我积极引导教研组成员参与专业学习活动，包括参观其他学校的教研活动、参加学科培训等。
这些活动不仅丰富了教师的教育知识，也拓宽了教师的视野，有助于我们共同提高，共同发展。
七、建立评价体系为了更好地了解教师的教学情况，我建立了一套教师评价体系。
通过定期观摩、听课，再结合学生评价和学科考试成绩等指标，对教师进行综合评估。
这一评价体系确保了对教师的评价公正客观，为教研组提供了改进教学的方向和策略。
八、跨学科合作为了提高学科教学的质量，我鼓励教研组成员进行跨学科合作。
这样不仅能够促进教师之间的交流合作，还可以将不同学科的优势互补，使学生能够更好地融会贯通，形成全面发展。
教研组长工作心得
教研组长工作心得作为一名教研组长，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验和心得。
在这____字的篇幅里，我将分享我在担任教研组长期间所学到的一些重要的工作心得。
首先，作为教研组长，我认为最重要的是发挥团队合作精神。
一个优秀的教研组，需要每个成员都能够相互合作，互相支持。
作为组长，我要善于发现每个成员的优势，合理分配任务，充分发挥每个人的潜力，使整个教研组的工作能够协调进行，取得最佳效果。
同时，我也要善于倾听组员的意见和建议，鼓励他们发表自己的想法，使每个人都能够参与到教研工作中来，共同制定教研计划和方案。
其次，我深知教研工作的重要性。
教研是教师专业发展的重要途径，也是提升教育教学质量的有效手段。
作为教研组长，我始终保持对教研工作的热情和追求卓越的态度。
我积极参与各种教研活动，不断学习新知识、掌握新方法，不断提高自己的专业水平。
同时，我也要带领教研组的成员一起进行教研工作，共同探索教学问题，解决实际困惑，提升教学水平。
在教研活动中，我还要善于总结经验，及时反馈，不断改进教学方法，提高教学效果。
第三，我认为有效的沟通是教研组工作的关键。
作为教研组长，我要善于与其他老师和学校领导进行有效的沟通和协调，及时了解学校的教学需求和各种资源的分配情况，以便合理安排教研工作。
同时，我还要与教研组成员进行充分的沟通和交流，了解他们的教学需求和想法，及时解决工作中的问题，提供支持和帮助。
我还要积极参加各种会议和培训，与其他教研组长和学校领导进行深入的交流和探讨，互相学习，共同进步。
第四，我认为教研组长还应该具备一定的领导和管理能力。
作为教研组长，我要带领教研组成员朝着共同的目标努力，合理调配组内资源，确保教研工作的有序进行。
同时，我还要根据学校和组内的需要，制定相应的工作计划和目标，设定明确的时间节点，提醒和督促组员按时完成任务。
对于工作中的不足之处，我要及时发现并采取措施加以改进。
我还要发挥团队成员的主观能动性，充分调动他们的积极性和创造力，共同完成教研任务。
教研组长个人工作计划
一、前言作为一名教研组长，我深知肩负着引领团队、提升教学质量的重要责任。
为了更好地完成本职工作，提高教研组整体水平，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高教研组整体教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教研组内部沟通与合作，形成良好的教研氛围。
3. 完成学校下达的各项工作任务，确保教研组工作有序开展。
三、具体措施1. 加强学习，提升自身素质（1）深入学习党的教育方针和教育教学理论，提高自己的政治觉悟和业务水平。
（2）积极参加各类培训，拓宽视野，掌握教育教学改革的新动态。
（3）关注教育前沿，了解国内外优秀教育理念和教学方法，为教研组提供有益借鉴。
2. 组织开展教研活动（1）制定教研活动计划，明确活动主题、内容、时间、地点等。
（2）组织教师参加各类教研活动，如公开课、观摩课、教学研讨会等，提高教师的教学技能。
（3）开展课题研究，鼓励教师申报各级各类课题，提升教研组的学术水平。
3. 加强教师队伍建设（1）关心教师生活，了解教师需求，帮助教师解决实际困难。
（2）开展师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
（3）加强对青年教师的培养，开展师徒结对活动，促进青年教师快速成长。
4. 落实教学常规，提高教学质量（1）加强教学检查，督促教师严格执行教学计划，确保教学进度。
（2）开展教学质量分析，找出教学中的不足，制定改进措施。
（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教学水平。
5. 加强与其他教研组的交流与合作（1）与其他教研组建立良好的合作关系，共同开展教研活动。
（2）分享教育教学经验，促进教研组之间的交流与学习。
（3）积极参加校内外教研活动，扩大教研组的影响力。
四、时间安排1. 第一季度：制定个人工作计划，组织教师开展教育教学培训，了解教育教学改革动态。
2. 第二季度：开展课题研究，组织教师参加各类教研活动，提升教研组整体水平。
3. 第三季度：加强教师队伍建设，落实教学常规，提高教学质量。
4. 第四季度：总结一年来教研组工作，制定下一年度工作计划。
教研组长个人工作计划
教研组长个人工作计划作为教研组长，个人工作计划是为了更好地组织和管理教研组的教学工作，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
以下是我个人的工作计划。
一、明确目标和任务1.确立教研组的整体目标，即提高学生的学习成绩和学习能力。
2.制定教研组年度工作计划，明确每个学期的重点工作和计划。
3.确定每个教师的个人目标，根据不同的需要提供指导和支持。
二、组织教研活动1.组织教研组例会，定期分享教学经验、教学方法和教材选用等，促进教师的专业成长。
2.组织小组研讨会，鼓励教师进行深入的研究和研讨，提高教学质量。
3.编制教研工作计划，包括教研课题的选取、研究方法的选择和研究进度的安排等。
三、指导和评估教师1.对教师进行定期的教学观摩和课堂指导，提供针对性的建议和反馈。
2.组织教师进行互相评课和教学反思，促进教师之间的专业交流和互动。
3.建立教学档案，记录每个教师的教学情况和成绩情况，定期进行评估和调查。
四、协调和沟通1.协调教研组与其他学科组织的合作，共同制定教学计划和教学目标。
2.整合各科教材和教学资源，提供给教师进行教学参考和借鉴。
3.与学校领导和家长保持沟通，反馈学生的学习情况和教学效果，共同关注学生的整体发展。
五、培训和提升1.组织教研组成员参加相关的培训和研讨会，提高教师的教学水平和专业素养。
2.积极推动教研组内部的培训活动，包括教育技术的应用、教学方法的创新等。
3.鼓励教师参加学术交流会议和教学比赛，展示和提升教师的教学成果和影响力。
六、验收和总结1.进行教学成果展示和验收，评估教师的教学效果和教学价值。
2.组织教研组全员进行年度总结，总结教学经验和教学成果，提出改进和优化的方案。
3.及时反馈学校领导和教师的建议和意见，为教学工作的改进和提升提供依据。
以上是我个人作为教研组长的工作计划，我将会充分发挥自己的能力和专业知识，与教研组成员共同努力，提高教研组的整体水平和教学质量，为学生的学习效果做出更大的贡献。
最新组长工作心得 教研组长工作心得(通用9篇)
最新组长工作心得教研组长工作心得(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组长工作手册
教研组长工作职责教研组长是学科组的负责人，主要任务是团结本组教师共同完成学校和本学科的教学任务，展开教学改革和教学研究，不断提高教学质量。
组长要身先士卒、以身作则，带领组员努力完成学校布置的各项工作任务。
对组员之间发生的问题要努力做思想工作，及时给以解决。
1.组织学习国家的教育方针、政策和有关教育工作的指示，不断更新教育理念，端正教育思想；组织学习教育理论，开展多种形式的进修活动，提高全组教师的师德修养和业务素质；根据学校的教学工作计划，结合本教研组的实际，制定学年和学期工作计划，交教学研究中心审查后，负责贯彻执行。
2.督促教师钻研教学大纲，开展教材教法研究，组织各种形式的教研活动，探索学科教学规律，改进教学方法，提高教学质量。
3.指导并帮助各年级备课组活动，搞好集体备课，开展相互听课，落实教学日常规范，协助和配合学校做好教学工作的检查和考核。
4.加强对青年教师的培养和指导，特别要加强对见习教师的上岗培训，帮助他们巩固专业思想，掌握教学常规，努力提高业务水平。
积极鼓励青年教师参加评课选优、论文评比等活动。
5.积极创造条件，组织开展多种形式的学科活动，全面提高学生素质，发展学生的个性特长，积极指导学生的课外学科小组活动。
6.健全各项制度，加强教学资料建设，保管并使用好本组的图书、资料、教具和设备。
7.定期听取教师对学校教学工作的建议，实事求是地向校领导报告工作，反映教师思想、工作和生活情况。
8.根据学校特点和实际，选定教研课题并有目的、有计划地进行教改实践，推动教学改革，努力积累教学资料。
9.学期结束时，做好教研组工作总结，帮助教师总结教研教改经验和教育科研成果，及时交流和推广。
10.加强教研组建设目标管理，协助教学研究中心检查教师备课情况，认真进行教研组工作考核评估，积极参加先进教研组的评比。
教研组成员基本情况表序号姓名性别学历教龄任课情况其他兼任工作年级课时1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819本组教师课表一二三四五1234午休5678教研组学期工作计划教研活动安排周次日期活动内容负责主持人1234567891011121314151617181920教学研究课安排表序号周次时间课题执教教师地点1234567891011121314151617181920教研课题序号课题名称级别负责人成员人数立项时间完成时间形成成果完成情况1 2 3 4 5教师论文统计表序号题目作者发表、交流及获奖情况1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819本组教师外出学习及培训情况统计表序号姓名学习、培训类别地点派送单位回校汇报情况1234567891011121314151617181920教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研活动记录主持人时间地点参加人记录人主题研讨内容教研组期末工作总结。
中职学校教研组长工作手册
教研工作手册教研组：组长：学期：教研组长工作职责教研组是在学校校长、分管副校长及教科处领导下的教学科研机构，是学校教育科研的基层机构，教研组长应在学校领导和教科处主任领导下，创造性开展工作。
教研组长是学校教研工作的领导者和实施者，应对本学科的教学教研负责，要带领本组教师贯彻执行学校、教务处和教科处工作计划，并结合学情扎实开展教学科研工作。
具体职责如下：一、组织本组教师学习党和国家各项教育教学方针和政策，并研究在教学中如何贯彻执行。
督促本组教师认真专研课程标准和教材，建立业务学习和研修新常态。
二、开学两周内制定好教研工作计划，并付诸实施；期末撰写教研工作总结。
三、组织教学观摩。
定期组织观摩课，发动全组教师参与并积极研讨。
对本组教师教学质量情况进行检查和评估。
关心本组教师专业成长。
四、全面掌握本组教师教学情况。
狠抓薄弱环节，深入课堂听课，完成领导和上级要求的听课任务。
认真组织好“合格课”、“示范课”、“优质课”等各项赛课活动五、加强集体备课的质量，每期完成集体备课教学设计或教案10篇及以上，并上报学校教科处教研员。
六、关心本组教师的思想、工作、学习和生活，及时反映教师心理情况并做好心理辅导工作。
七、做好教师各项赛事的组织和上报工作。
八、完成学校领导及教科处交办的其它相关工作。
九、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。
配合学校领导组织听课活动，安排好本学科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。
帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。
十、及时向学校领导汇报教研工作情况，解决教研组的困难和实际问题。
带领本组教师，求实创新，团结奋进，敬业奉献，为培养一代优秀职教新人贡献力量。
职业教育教研组（长）工作量化考评细则为了促进各教研组的工作，营造学校良好的教学教研氛围，特制定本细则： 1、各教研组每期按时交详细的教研计划、教研总结及其它各类资料：每次记3分；迟交记0分；不交扣3分。
教研活动组长感想体会(3篇)
第1篇作为一名教研活动组长，我有幸参与了学校组织的各类教研活动，通过这些活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身的工作也有了新的体会。
以下是我对教研活动的一些感想和体会。
一、教研活动的重要性教研活动是教师专业成长的重要途径，对于提高教育教学质量具有重要意义。
通过教研活动，教师可以分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题，从而提高教育教学水平。
以下是教研活动的重要作用：1. 提高教育教学水平。
教研活动为教师提供了一个交流学习的平台，教师可以通过观摩其他教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，从而提高自己的教育教学水平。
2. 促进教师专业成长。
教研活动有助于教师不断更新教育观念，拓展知识视野，提升教育教学能力，为教师的专业成长提供有力保障。
3. 增强团队凝聚力。
教研活动让教师们共同面对教育教学中的问题，共同探讨解决方案，从而增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
4. 促进学校教育教学改革。
教研活动有助于学校发现教育教学中的问题，为学校教育教学改革提供有益参考。
二、教研活动组长的工作体会作为教研活动组长，我深刻体会到以下几点：1. 严谨的组织态度。
教研活动能否顺利进行，关键在于组长的组织能力。
因此，我始终保持严谨的工作态度，确保教研活动的顺利进行。
2. 注重沟通与协调。
教研活动涉及多个部门和教师，我注重与各方的沟通与协调，确保教研活动得到广泛支持。
3. 创新活动形式。
为了提高教研活动的实效性，我不断尝试创新活动形式，如组织教学观摩、开展课题研究、进行教学研讨等，以激发教师参与教研活动的积极性。
4. 关注教师需求。
在组织教研活动时，我关注教师的需求，了解他们的困惑和问题，有针对性地开展教研活动，提高教研活动的针对性。
5. 营造良好的氛围。
教研活动需要营造一个宽松、和谐的氛围，让教师能够畅所欲言，分享经验，共同探讨问题。
因此，我注重营造良好的教研氛围，让教师感受到教研活动的价值。
三、教研活动中的收获通过参与教研活动，我收获颇丰：1. 教学理念的更新。
高淳职中语文教研组长
高淳职中语文教研组长，一个看似平凡却承载着重要责任的职务。
作为一名语文教研组长，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的工作体会和心得。
一、明确教研组工作目标作为语文教研组长，首先要明确教研组的工作目标。
我们教研组的目标是：以提高教学质量为核心，以培养学生的语文素养为宗旨，努力打造一支高素质、专业化的语文教师队伍。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 提高教师专业素养，通过开展教研活动、听课评课、教师培训等方式，提升教师的教学水平和科研能力。
2. 关注学生发展，以学生为中心，关注学生的个性化需求，努力提高学生的语文素养。
3. 加强学科建设，优化课程设置，提高课程质量，使语文课程成为学生喜爱的课程。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，推动教研组整体水平的提升。
二、加强教研组内部管理1. 制定教研组工作计划。
每年初，我们教研组都要制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和措施，确保教研工作有序开展。
2. 规范教研活动。
我们教研组每周开展一次集体备课活动，旨在提高教师的教学水平和备课质量。
同时，我们还定期组织听课评课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 加强教师队伍建设。
我们注重选拔优秀青年教师加入教研组，通过传帮带的方式，培养一批具有较高教学水平的教师。
同时，我们鼓励教师参加各类培训，提升自身素质。
4. 严格教研纪律。
我们要求教研组成员按时参加教研活动，认真备课、上课，对教研成果进行总结和推广。
三、积极开展教研活动1. 开展集体备课。
我们教研组坚持每周一次的集体备课活动，旨在提高教师的教学水平和备课质量。
在集体备课过程中，教师们共同探讨教材、教学方法和教学策略，分享教学经验，取长补短。
2. 组织听课评课。
我们教研组定期组织教师听课评课，通过观摩优秀教师的课堂教学，发现教学中的问题，提出改进措施，促进教师共同成长。
3. 举办教学研讨活动。
我们教研组定期举办教学研讨活动，邀请专家、学者进行讲座，拓宽教师视野，提升教师的教学水平和科研能力。
教研组长工作感言
时光荏苒，转眼间，担任教研组长一职已有数载。
回首这段时光，我感慨万分，既有对教育事业的热爱，也有对同事们的感激，更有对自身工作的反思。
在此，我想以这篇感言，表达我对教研组长工作的几点感悟。
一、肩负责任，砥砺前行教研组长作为学校教育教学工作的组织者和实施者，肩负着推动教育教学改革、提高教学质量的重任。
自从担任教研组长以来，我深感责任重大。
在教育教学改革的大背景下，我时刻保持清醒的头脑，紧跟时代步伐，积极探索教育教学新方法、新途径。
首先，我深知教研组长的首要任务是组织好教研活动。
为了提高教研活动的实效性，我精心策划每一次教研活动，确保活动内容丰富、形式多样。
通过组织听课、评课、教学研讨等活动，激发教师们的教学热情，提高教育教学水平。
同时，我还注重与教师们沟通交流，了解他们的需求，为他们提供必要的支持和帮助。
其次，作为教研组长，我始终关注教师的专业成长。
为了提升教师的专业素养，我积极组织教师参加各类培训、讲座，鼓励他们参加教育教学竞赛，提高自身的教学能力。
同时，我还关注青年教师的发展，通过传帮带的方式，让他们快速成长，为学校的教育教学事业注入新的活力。
再次，我深知教研组长要充分发挥团队协作精神。
在教研工作中，我始终坚持以人为本，尊重每一位教师的个性，充分发挥他们的特长。
通过团队协作，我们共同攻克教育教学中的难题，为学校的教育教学事业贡献力量。
二、关爱教师，凝聚力量作为一名教研组长，我深知教师是学校教育教学工作的主力军。
因此，关爱教师，凝聚力量，是我工作的重中之重。
首先，我关注教师的生活，关心他们的身心健康。
在日常生活中，我时刻关注教师们的需求，为他们排忧解难。
在教师遇到困难时，我总是第一时间伸出援手，帮助他们度过难关。
其次，我关心教师的专业成长，鼓励他们积极参与教育教学改革。
在教育教学工作中，我充分尊重教师的专业判断，鼓励他们勇于创新，敢于尝试。
通过开展各类教研活动，激发教师们的教学热情，提高他们的教育教学水平。
职业学校教研组长工作总结
职业学校教研组长工作总结作为一名职业学校教研组长，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一段时间里，我通过不懈的努力和团队的支持，取得了一些成绩，并且也积累了一些经验。
在此，我想对自己的工作进行总结，同时也希望能够与大家分享一些心得体会。
首先，作为教研组长，我始终坚持以学校发展为中心，以教师成长为重点。
我不仅要关注教研组的工作，还要关心每一位教师的成长和进步。
我会定期与教师们进行交流，了解他们在教学中遇到的问题和困难，然后根据实际情况给予指导和支持。
同时，我也会根据学校的教学需求，组织教研活动，促进教师们的专业成长和教学水平的提高。
其次，我注重团队建设，强调团队合作。
在教研组的工作中，我始终坚持“团结协作、互帮互助”的原则，鼓励教师们积极参与到教研活动中来。
我会根据教师们的特长和兴趣，合理分配任务，充分发挥每个人的优势，形成合力，共同推动教研工作的开展。
同时，我也会定期组织教师们进行交流和分享，促进大家之间的学习和成长。
最后，我还要强调创新和实践。
作为教研组长，我要不断引导教师们开展教学实践和教育研究，鼓励他们勇于尝试新的教学方法和手段。
我会组织教师们参加各种教学研讨会和培训活动，拓宽他们的视野，提高他们的教学水平。
同时，我也会鼓励教师们开展教育研究，积极参与课题研究和教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。
总的来说，作为一名职业学校教研组长，我深知自己的责任和使命，我会不断努力，不断进取，为学校的发展和教师的成长贡献自己的力量。
同时，我也希望能够与更多的教研组长和教师们进行交流和分享，共同促进教育事业的发展。
让我们携手并进，共同为教育事业的繁荣和发展而努力奋斗！。
教研组长工作心得
教研组长工作心得作为一名教研组长，我有幸担任这一职责已经多年了。
这段时间里，我积累了很多经验与心得，今天我想与大家分享一下我的工作心得。
首先，作为教研组长，要有清晰的工作目标和使命感。
我认为，教研组长的工作目标是促进教师的专业发展和提高教学质量。
教研组长是教研组的核心，要带领教研组成员共同探讨教育教学问题，研究教学方法和策略，提升教学质量。
我的使命感就是要充分发挥教研组长的作用，全力以赴地促进教师的专业成长和提高教学质量。
其次，作为教研组长，要善于发现并培养教师的优势。
每个教师都有自己的优势和特长，作为教研组长，我要善于发现并挖掘教师的优势，为他们提供展示自己的机会。
我会鼓励他们主动参与教学研究，分享自己的教学经验和方法。
同时，我也会安排一些培训和交流活动，帮助教师提升自己的教学技能和专业水平。
此外，作为教研组长，要尊重教师的个性和差异。
每个教师都有自己独特的个性和教学风格，作为教研组长，我要尊重每个教师的个性差异，鼓励他们发挥自己的优势。
在教研组活动中，我会采用一些多元化的教学方法，让每个教师能够找到适合自己的方式。
同时，我也会给教师提供一些专业培训和指导，帮助他们完善自己的教学技巧，提高教学效果。
另外，作为教研组长，要注重团队的协作和合作精神。
教研组是一个团队，每个成员都是相互依存的，要在团队合作中发挥自己的作用。
作为教研组长，我经常组织教研组成员开展集体备课和教学研讨活动，鼓励大家互相交流交流教学经验和心得。
我会鼓励教师们互相帮助和支持，建立一个相互尊重、信任和合作的氛围。
只有通过团队的协作和合作，我们才能够取得更好的教学效果。
最后，作为教研组长，要注重自我学习和提高。
教育教学是一个不断更新和发展的领域，作为教研组长，我要时刻保持学习的状态，不断学习和探索最新的教学理论和方法。
我会通过参加培训和研讨会，阅读相关的教育专业书籍和论文，了解最新的教育政策和教学研究成果。
同时，我也会定期组织教研组成员进行学习交流，分享自己的学习心得和收获。
教研组长工作心得
教研组长工作心得作为一名教研组长，我认为其工作主要分为以下几个方面：组织教研活动、指导教师成长、推动教育改革、协调处理教育事务等。
在这个岗位上，我通过不断学习和实践积累了一些工作心得，总结如下：一、关注教师需求，促进专业成长作为教研组长，首要的任务就是关注教师的需求，了解教师的实际情况和困难，为教师提供专业指导和帮助。
为此，我经常与教师进行面对面的交流，听取他们的意见和建议，了解他们的需要和期望。
在教研组会议上，我会定期安排时间，让教师分享自己的教学经验和教育心得，互相借鉴和学习。
同时，我还会组织一些专业培训和研讨活动，邀请一些有经验的教育专家和学者给教师们授课，提高他们的教学能力和专业水平。
二、建立协作机制，促进教研合作教研组的工作是一个团队的工作，要发挥团队的力量，就必须建立起协作机制，促进教研合作。
为此，我组织了定期的教研组会议，让教师们分享自己的教学经验和教育心得，讨论教学中的问题和困难，共同探讨解决办法。
在教研组会议上，我会制定一个详细的议程，将会议内容分为不同的模块，如教学方法、教材研究、课堂管理等，让教师们有针对性地进行讨论和交流。
同时，我还会鼓励教师们开展合作性教研活动，相互观摩课堂，交流教学经验，促进教学效果的提升。
三、推动教育改革，引领教育创新作为教研组长，我认为自己既是教师的代表，也是学校领导层的代表，要发挥桥梁和纽带的作用，推动教育改革，引领教育创新。
为此，我会及时了解教育政策和教育改革的最新动态，与学校领导层保持密切的联系和沟通。
在教研组会议上，我会安排专门的时间，讨论最新的教育理念和教育方法，在教师中引发讨论和激发创新的思维。
同时，我还会积极参与一些教育研究和教育项目，与其他学校和教育机构进行合作，共同探索教育改革的路径和方向。
四、建立有效的反馈机制，调动教师积极性作为教研组长，我认为建立有效的反馈机制是至关重要的。
教师是教研活动的主体，他们的意见和建议对于教研工作的改进和提高起着重要作用。
职业学校教研组组长发言稿
职业学校教研组组长发言稿
《职业学校教研组组长发言稿》
各位老师，大家好！
我很荣幸能够担任职业学校教研组的组长，今天我想和大家分享一些关于教研工作的想法和计划。
作为教研组组长，我认为我们的职责不仅仅是负责指导教师的教学工作，更要关注学生的学习情况，不断提高教学质量和水平。
首先，我们要重视学科教学的研究和探索，积极组织教师参与学科教学研讨会和教学案例分享，推动教学方法和手段的创新和提高。
其次，我们需要重视教研成果的分享和交流，鼓励教师们进行教学实践和成果的总结，推广优秀的教学成果和经验。
最后，我们还需要建立健全的评估机制，确保教研工作能够有效地推动教学质量的提高。
此外，面对新时代的教育发展，我们需要积极响应国家的教育政策，关注教育改革和发展的前沿动态，不断提高自身的教育素养和专业水平，努力把教研组打造成一个创新创造的团队。
最后，我希望大家能够积极参与教研活动，把自己的教学经验和教学成果分享出来，共同推动教学质量的提高，让我们的学校成为一个真正具有特色和优势的教育品牌！
谢谢大家！。
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仁化县中等职业学校
教研组长工作手册（201 —201 学年第学期）
教研组：
组长：
教研组长工作职责
教研组是在学校校长、分管副校长及教务处领导下的教学科研机构，是学校教育科研的基层机构，教研组长应在学校领导和教务处主任领导下，创造性开展工作。
教研组长是学校教研工作的领导者和实施者，应对本学科的教学教研负责，要带领本组教师贯彻执行学校、教务处和教科处工作计划，并结合学情扎实开展教学科研工作。
具体职责如下：
一、组织本组教师学习党和国家各项教育教学方针和政策，并研究在教学中如何贯彻执行。
督促本组教师认真专研课程标准和教材，建立业务学习和研修新常态。
二、开学两周内制定好教研工作计划，并付诸实施；期末撰写教研工作总结。
三、组织教学观摩。
定期组织观摩课，发动全组教师参与并积极研讨。
对本组教师教学质量情况进行检查和评估。
关心本组教师专业成长。
四、全面掌握本组教师教学情况。
狠抓薄弱环节，深入课堂听课，完成领导和上级要求的听课任务。
认真组织好“合格课”、“示范课”、“优质课”等各项赛课活动。
五、加强集体备课的质量，每期完成集体备课教学设计或教案10篇及以上，并上报学校教科处教研员。
六、关心本组教师的思想、工作、学习和生活，及时反映教师心理情况并做好心理辅导工作。
七、做好教师各项赛事的组织和上报工作。
八、完成学校领导及教务处交办的其它相关工作。
九、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。
配合学校领导组织听课活动，安排好本学科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。
帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。
十、及时向学校领导汇报教研工作情况，解决教研组的困难和实际问题。
带领本组教师，求实创新，团结奋进，敬业奉献，为培养一代优秀职教新人贡献力量。
教研组（长）工作量化考评细则
为了促进各教研组的工作，营造学校良好的教学教研氛围，特制定本细则： 1、各教研组每学期按时交详细的教研计划、教研总结及其它各类资料：每次记3分；迟交记0分；不交扣3分。
2、教研活动。
①教研组每次的教研活动(讲评课和合格课活动)，教研组长必须提前认真准备，并在活动前写出具体的活动计划，以电子档于活动前一周五传教科处考核（学校临时更改除外）。
每次记3分。
②集体备课活动，上课铃响后开始查到，有迟到、早退者每人次扣1分；本组有教师未在教研组长登记请假而没有参加活动的，每人次扣2分，因个人私事请假的每人次扣0.5分。
③活动时间过短（少于30分钟），内容不具体，不丰富，组织不力的，每次扣3分。
④活动准备充分，内容具体详实，组员积极参与，有中心发言人的，视效果情况记2—8分。
⑤每次活动由组长或组长指定的人进行记录（教科处统一发给的教研活动记录本），每次记1分，没有的每次扣2分。
3、集体备课。
开展集体备课3节次以上，同时交集体备课电子教案和活动相关电子记录的，视其情况，记5-15分。
4、本组教师参加上级赛课（包括讲课、课件、微课）评选活动，获县一、
二、三等奖，分别记3、2、1分；获市级一、二、三等奖，分别记4、3、2分；获国家级一、二、三等奖，分别记5、4、3分。
5、论文获奖、发表。
本组教师撰写的论文或教学案例，参加教育学会或教育行政部门评选获奖，县级一、二、三等奖每篇分别记2、1、0.5分，市级一、二、三等奖每篇分别记3、2、1分，国家级一、二、三等奖每篇分别记4、3、2分。
本组教师撰写的论文或教学案例，在正规刊物上发表，县级每篇记2分，市级记4分，国家级记6分。
6、组织“传、帮、带”活动。
安排教学指导能力强，教学经验丰富的教师指导本组年轻教师，交双方的帮助指导方案和3次以上帮扶记录，每对记2分。
安排“传、帮、带”活动却没有落实，扣2分，完成效果不好或材料不完善扣1分。
7、组内教师教学违规情况：教学违规通报、教学工作检查等有问题的，视轻重每人次扣1-2分。
8、技能大赛（包括文明风采、专业剖析等相关专业课赛事），县级一、二、三等奖分别记3、2、1分，市级一、二、三等奖分别记5、4、3分，国家级一、二、三等奖分别记7、6、5分
每阶段教务处根据教研组（长）的工作完成情况及时进行打分，每期期末进行汇总，年底按汇总成绩评出优秀教研组长和优秀教研组1-3名，给与优秀组长及组员一定的物质和精神奖励（组员的奖励由教研组长根据平时组员的工作量及工作成绩进行合理分配）。
（教研经费的发放按一等每人150元，二等每人130元，三等每人110元，四等每人90元）
说明：各教研组的得分按实累加，上不封顶。
仁化中职教务处
9、培养教师情况：。