10《爬山虎的脚》练习题

10《爬山虎的脚》练习题（附答案）

一、看拼音，写词语。

cāo chǎng nèn hóng shū fu jūn yún chóng diékòng xì（）（）（）（）（）（）yè bǐng fǎn miàn chù jiǎo wān qūxì xiǎo pá shān hǔ（）（）（）（）（）（）hén jì láo gù xiū xiǎng zhàn dì shùn xùkū wěi qiáo bu qǐ（）（）（）（）（）（）（）二、给下列多音字注音，组词。

朝（）没（）重（）朝（）没（）重（）空（）的（）曲（）空（）的（）曲（）三、给下列二类生字注音。

豌蛟僵蜗揭苔囚框溢

四、解释加点的字。

1.爬山虎的脚要是没触．着墙，不几天就萎．了。（）（）

2.那些脚巴．在墙上相当牢固，要是你的手指不费．一点儿劲，休．想拉下爬山虎的一根茎。

（）（）（）

3.一阵风拂．过，一墙的叶子就漾．起波纹，好看得很。（）（）

五、选择合适的近义词打“√”。

均匀（平衡平均）空隙（空旷间隙）牢固（坚固顽固）逐渐（渐渐追逐）仔细（详细底细）舒服（舒适服务）重叠（重新重复）紧贴（粘贴仅靠）六、根据句子的意思，选择正确的答案填空。

“一”在字典中的解释有：①.相同②.数字小③.整个；全④.专一，纯⑤数量1.不留一点儿空隙。（） 2.细叶跟新叶子一样，也是嫩红的。（）

3.叶子一顺儿朝下。（） 3.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。（）（）

七、根据课文内容填空。

1.《爬山虎的脚》的作者是。从课题就可以看出，课文运用了的修辞手法。

2.作者之所以把爬山虎的叶子、脚的样子、如何爬墙写得准确、形象、生动，是因为

。

3.观察日记有两种记录形式，一是；一是。

八，短文阅读。

《爬山虎的脚》片段1

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.请给短文的过渡句画上“”，它的作用是。

2.短文里有两处写了作者自己的感受，请用“”画出来。

4.根据短文内容填空。

（1）

（2）爬山虎叶子的特点有：、、。

《爬山虎的脚》片段2

10《爬山虎的脚》练习题答案

一、看拼音，写词语。

操场嫩红舒服均匀重叠空隙

叶柄反面触角弯曲细小爬山虎

痕迹牢固休想占地顺序枯萎瞧不起

二、给下列多音字注音，组词。（略）

三、给下列二类生字注音。（略）

四、解释加点的字。

1.爬山虎的脚要是没触．着墙，不几天就萎．了。（碰，接触）（枯萎）

2.那些脚巴．在墙上相当牢固，要是你的手指不费．一点儿劲，休．想拉下爬山虎的一根茎。

（抓住，粘贴）（用力）（不，不要）

3.一阵风拂．过，一墙的叶子就漾．起波纹，好看得很。（吹，刮过）（水波微动）

五、选择合适的近义词打“√”。

均匀（平均√）空隙（间隙√）牢固（坚固√）逐渐（渐渐√）

仔细（详细√）舒服（舒适√）重叠（重复√）紧贴（仅靠√）

六、根据句子的意思，选择正确的答案填空。

“一”在字典中的解释有：①.相同②.数字小③.整个；全④.专一，纯⑤数量1.不留一点儿空隙。（②） 2.细叶跟新叶子一样，也是嫩红的。（①）

3.叶子一顺儿朝下。（④） 3.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。（⑤）（③）

七、根据课文内容填空。

1.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。从课题就可以看出，课文运用了拟人的修辞手法。

2.作者之所以把爬山虎的叶子、脚的样子、如何爬墙写得准确、形象、生动，是因为

作者观察得特别仔细。

3.观察日记有两种记录形式，一是图文结合；一是做表格。

八，短文阅读。

1.请给短文的过渡句画上“”，它的作用是承上启下。

2.短文里有两处写了作者自己的感受，请用“”画出来。

3.请概括这个片段的意思，写在下面的横线上。

4.根据短文内容填空。

（1）

（2