第一节课：禅绕画基本理论讲解学习
第一节课：禅绕画基本理论
2020年4月19日星期日
目录
1 禅绕画的由来 2
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2 禅绕画的概念
3 禅绕画的步骤
4 禅绕画的基本图形
禅绕画的由来
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1 禅绕画的由来
禅绕画的概念产生于2005年。美国字体艺术家玛丽亚·托 马斯在创作一幅手工画稿的背景图案时，说那是一种专 注、自在，而又非常放松11的感觉。她告诉自己的伴侣罗 伯特（佛教僧侣），敏锐地觉察到正是佛教里所说的冥 想状态。于是，他们研发了一套可以引导、鼓励其他人 来体验这种状态方法的绘画活动。
禅绕画的步骤
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禅绕画的基本图形
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分享禅绕画最大的秘密： 我指的不是图样。事实上，图样不属于任何人。许多禅绕图
样都源于自然界，或是已经出现过的图样，还有不少是我们过去 见过的图样。没有人能真正拥有图样的所有权，而图样也并非是 让禅绕画独一无二的秘密。 11
使禅绕画能够独一无二的奥秘是它的教授方法。禅绕画教给
禅绕画的概念
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2. 禅绕画的概念
禅绕画被誉为来自美国的心灵艺术，风靡欧美国家，是一 种全新的绘画方式， 在设定好的空间内用不断重复的基本图
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形来创作。盘曲缠绕的线条构成了禅绕画的基本纹样，多种 纹样的自由组合则构成了一幅完整的禅绕画。它是一种艺术 创作，当你完全进入绘画状态时，身体会自然放松，焦虑和 压力会被抛到脑后，所以被称为“头脑瑜伽”。
创作者、从5亚岁到洲105岁和都有澳。·禅洲绕画。已经·禅被成绕功地画运用创到学作校、者医院从、安5养岁院、到精神1疗0养5院岁等许都多地有方。
。禅绕画已经被成功地运用到学校、医院、安养 院、精神疗养院等许多地方。
禅绕画初中教案
禅绕画初中教案课程目标：1. 让学生了解禅绕画的基本概念和特点；2. 培养学生对禅绕画的兴趣和创作热情；3. 引导学生通过禅绕画实践，提高观察力、耐心和表达能力。
教学重点：1. 禅绕画的基本概念和特点；2. 禅绕画的创作方法和技巧。
教学难点：1. 禅绕画的线条控制和图案设计；2. 禅绕画的色彩搭配和构图。
教学准备：1. 禅绕画教材或图片；2. 绘画工具（如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）；3. 画纸或画布。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍禅绕画的基本概念和特点，引导学生初步了解禅绕画；2. 向学生展示一些禅绕画作品，让学生感受禅绕画的美感。
二、基本概念和特点（10分钟）1. 讲解禅绕画的起源和发展；2. 介绍禅绕画的基本特点，如线条流畅、图案简约、色彩和谐等；3. 强调禅绕画是一种放松心情、培养耐心和观察力的艺术形式。
三、创作方法和技巧（10分钟）1. 讲解禅绕画的创作方法，如线条控制、图案设计等；2. 示范禅绕画的绘制过程，让学生跟随老师一起实践；3. 引导学生尝试自己设计图案，并进行绘制。
四、实践环节（10分钟）1. 让学生选择适合自己的禅绕画主题；2. 学生进行禅绕画创作，老师巡回指导；3. 鼓励学生发挥创意，不强求作品完美。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流；2. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在创作过程中的感受和收获；2. 强调禅绕画是一种培养观察力、耐心和表达能力的艺术形式；3. 鼓励学生在课后继续练习禅绕画，发挥自己的创造力。
教学反思：本节课通过介绍禅绕画的基本概念和特点，让学生了解禅绕画的艺术魅力。
在实践环节，学生通过自己设计图案并进行绘制，提高了观察力、耐心和表达能力。
教学过程中，要注意引导学生掌握禅绕画的创作方法和技巧，如线条控制、图案设计等，并鼓励学生发挥创意，不强求作品完美。
2024年度九年级美术教案《禅绕画》
九年级美术教案《禅绕画》目录•课程介绍与目标•基础知识与技能•创作过程与步骤•学生作品展示与评价•拓展延伸与艺术欣赏•课程总结与回顾PART01课程介绍与目标禅绕画定义及特点禅绕画是一种具有独特美感和艺术价值的绘画形式，起源于佛教文化中的禅修和冥想。
它以简洁的线条、流动的笔触和富有节奏感的构图为特点，通过绘画表达内心的平静、专注和超越。
禅绕画强调创作过程中的心灵体验和自我表达，而非追求客观写实或精细刻画。
让学生了解禅绕画的起源、特点和艺术价值，培养对禅绕画的兴趣和欣赏能力。
掌握禅绕画的基本技法和创作方法，能够独立完成一幅具有个人风格的禅绕画作品。
通过禅绕画的创作实践，培养学生的专注力、耐心和创造力，提高学生的审美素养和艺术修养。
教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为四个部分，包括禅绕画的理论知识、基本技法、创作实践和作品展示。
时间安排本课程计划用时4周，每周2课时，共计8课时。
其中，前2周学习理论知识和基本技法，后2周进行创作实践和作品展示。
PART02基础知识与技能学习绘制直线、曲线、波浪线等基本线条，理解不同线条在禅绕画中的表现效果。
掌握基本线条线条的层次感创意线条组合理解线条的粗细、轻重、缓急等变化，学会运用不同线条表现物体的前后关系和空间感。
鼓励学生自由发挥，尝试将不同线条进行组合和创新，创作出具有独特美感的禅绕画作品。
030201线条表现技巧学习色彩的基本原理，包括色相、明度、纯度等概念，了解色彩在禅绕画中的运用。
色彩基础知识掌握色彩的对比与调和技巧，如冷暖对比、补色对比等，学会运用色彩表现画面的情感和氛围。
色彩搭配技巧鼓励学生尝试不同的色彩组合和表现方式，创作出具有独特视觉效果的禅绕画作品。
创意色彩表现色彩运用方法构图原则及实践构图基本原则学习构图的基本原理，如对称与均衡、对比与调和等原则，了解构图在禅绕画中的重要性。
创意构图方法掌握不同的构图方法，如散点式构图、对角线构图等，学会运用构图原则创作出具有美感的禅绕画作品。
禅绕画教学ppt课件
象征性有相似之处。同时，西方抽象艺术的创新精神和实验性也对禅绕
画的发展产生了积极的影响。
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禅绕画的基本技法
线条的运用
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流畅性
禅绕画的线条要求流畅自 然，无明显的停顿和断裂。
节奏感
通过线条的粗细、轻重、 缓急等变化，营造出画面 的节奏感和动态感。
表现力
运用不同形态的线条，如 直线、曲线、波浪线等， 表现物体的质感和光影效 果。
聚焦点
通过设置兴趣中心或视觉焦点， 引导观众的视线，突出画面的主 题。
空间感
运用透视、遮挡、大小对比等手 法，表现画面的三维空间和立体 感。
简洁性
去除多余的元素和细节，保持画 面的简洁和清晰，使观众能够快
速捕捉到画面的主题和情感。
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禅绕画的创作步骤
确定主题和构图
选择一个感兴趣的主 题，例如自然、动物、 人物或抽象概念。
用简单的几何形状或 线条勾勒出基本的构 图框架。
考虑构图的平衡和美 感，确定主要元素和 背景。
绘制草稿和细化线条
在构图框架的基础上，用轻柔的 笔触绘制草稿，确定主要元素的
形状和位置。
逐渐细化线条，使画面更加清晰 和具体。
注意线条的流畅性和变化，以及 不同元素之间的比例和关系。
上色和完善细节
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服装设计中的应用
印花图案
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禅绕画可以被转化为各种印花图案，应用于服装的面料上，为
服装设计增添一份独特的艺术感和视觉效果。
刺绣图案
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禅绕画的线条和图案可以被转化为刺绣图案，为服装设计增添
一份立体感和质感。
配饰设计
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禅绕画可以作为灵感来源，被应用于各种配饰设计中，如首饰、
《禅绕画》教案 1
任务一绘画中的点、线、面（2课时）【学习目标】通过学习使学生了解点、线、面的含义以及点线面在绘画中的运用。
【教学重点】方法引导，帮助学生了解点、线、面是什么，以及应该如何在画面中表现。
【教学难点】了解点、线、面应如何用蜡笔画在绘画中进行表现。
【前置作业】1. 谈谈你对点线面的理解2. 说说你们希望学习的蜡笔画是怎么样的？【课堂活动】一、前置作业剖析（一）由同学并提出不同的答案。
（二）教师根据小组答题情况实时点评。
二、教学过程1．检查人数，教师自我介绍，讲解这学期的课程内容安排，课堂要求等内容。
2．新课导入：图片导入，图片展示了几张图片，让学生欣赏图片并回答这些图片里面的内容是否属于“点”，随后请学生回答，介绍在这一领域比较擅长的人物，鼓励学生积极发言。
也可以提出相关的疑问，教师对疑问作出解答。
利希滕斯坦《黑白日出》3.互动：教师展示优秀作品，让学生说说作品中使用了绘画手法特点，学生回答后由教师进行小结。
在这一环节中，教师侧重引导学生回忆“点线面的绘画方法有哪些？”使学生能把知识与现实生活相联系，进一步拓展学生的思维。
4.欣赏：欣赏点线面运用不同技法画出的优秀作品。
形体的点、线、面点：点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。
再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线：线由点的定向运动产生。
线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。
线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
（1）辅助线：是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。
这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
（2）轮廓线：轮廓线反映的是形体转折部分。
在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
禅绕画公开课教案
禅绕画公开课教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解禅绕画的基本概念和起源；2. 掌握禅绕画的基本技巧和步骤；3. 培养艺术创造力和放松心灵的能力；4. 提升注意力和专注力。
二、教学准备1. 展示画纸和绘画工具；2. 准备音乐和舒缓的氛围；3. 打印或准备禅绕画示范；4. 确保教室有足够的空间供学生绘制；5. 提前了解学生是否有相关的绘画经验。
三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍禅绕画的概念，并简要讲解禅绕画起源于东方的佛教文化，通过绘制简单图形和纹样来培养内心的平和与专注。
引发学生对禅绕画的兴趣。
2. 示范（10分钟）展示一幅简单的禅绕画示范，解释绘制的步骤和技巧，如何利用基本线条和图案形成有序和谐的整体。
同时，强调禅绕画的过程比结果更重要，鼓励学生以放松和快乐的心态进行绘制。
3. 练习（30分钟）让学生准备画纸、铅笔和绘画工具，为他们提供一些简单的禅绕画图案作为参考。
播放舒缓的音乐，创造放松的氛围。
引导学生按照示范和自己的创意进行绘制，鼓励他们尽情发挥想象力和创造力。
4. 分享与反思（10分钟）鼓励学生分享自己绘制的禅绕画作品，展示他们的成果，并互相欣赏和评价。
引导学生思考绘制禅绕画的过程中感受到的放松和专注，以及如何通过这种艺术形式表达内心的情感。
5. 总结（5分钟）简要总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生将禅绕画应用于日常生活中，提升自身的心理健康和情绪管理能力。
同时，提醒学生可以通过参加更多的禅绕画课程和活动，进一步提升绘画技巧和表达能力。
四、教学延伸1. 组织禅绕画比赛，激发学生的竞争和创造力；2. 邀请专业禅绕画艺术家进行讲座和示范，增加学生对禅绕画的认识和兴趣；3. 安排禅绕画展览，展示学生的作品，鼓励他们展示自己的创造力和艺术才能。
五、教学评价本节课的教学评价主要通过学生的作品来进行，包括绘制的技巧、创意和形成的整体效果等方面进行评价。
六、教学反思1. 教学准备方面，老师需要提前准备充分，确保课堂所需材料的齐备；2. 在指导学生绘画过程中，老师需要有耐心和细心，对于技巧和步骤进行详细解释和演示，确保学生能够理解和掌握；3. 引导学生分享和反思，促进学生之间的交流和互动。
(完整版)禅绕画公开课教案
是一门心灵成长的课程。
下一步学习建议
深入学习禅绕画的创作理念和技法
建议学员继续深入学习禅绕画的创作理念和技法，探索更多的艺术表现形式和风格。
拓展艺术视野和素养
鼓励学员多参观艺术展览、阅读艺术书籍、欣赏艺术作品等，拓展自己的艺术视野和素养。
实践与应用
鼓励学员将所学的禅绕画技法和理念应用到实际生活和工作中，如创作个人艺术作品、参与 艺术项目等，提升自己的实践能力和综合素养。
互动讨论：组织学员开展互评讨论， 分享创作心得与改进建议。通过互相 学习借鉴，促进共同进步。
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进阶技巧与拓展应用
复杂图案设计思路分享
灵感来源
从自然、文化、艺术等多领域汲 取灵感，如植物形态、民族图案、
抽象艺术等。
构图技巧
运用对称、均衡、重复等构图原 则，打造具有视觉冲击力的复杂
图案。
线条运用
通过粗细、曲直、疏密等线条变 化，表现图案的层次感和立体感。
个性化创作风格培养
基础线条
教授学员掌握禅绕画基本线条的绘制 方法，如波浪线、螺旋线等。
创意线条
鼓励学员创新线条组合，形成独特的线 条语言。
个性化创作风格培养
色彩基础知识
讲解色彩的基本原理与搭配技巧。
个性化色彩选择
指导学员根据个人审美和主题需求，选择合适的色彩组合。
个性化创作风格培养
传统构图法则
和想法，感觉非常有趣和实用。
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学员B
这门课程不仅让我掌握了禅绕画的基本技法，还激发了我的创造力和想
象力。在创作过程中，我感受到了艺术带来的愉悦和成就感，也更加懂
得了如何欣赏和理解艺术作品。
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学员C
通过学习这门课程，我不仅学会了如何绘制禅绕画作品，还学会了如何
禅绕画公开课课件
绘画手掌时，注意笔要垂直，不 能倾斜。
作画步骤
步骤二：利用分割线（直线或弧线），分出独立 的空间面。
作画步骤
步骤三：添加图案。
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作画步骤
步骤四：黑白对比。
→
参考图案
作业布置：
在8开的素描纸上，运用禅绕画的绘 画方法绘画出一个手掌造形的作品。
要求：线条流畅、突出黑白对比。
2019—2020年秋怀集县第一中学美术公开课
心灵画作—《禅绕画》
授课班级：七年级A（6）班 授课教师：水 哥
禅绕画：禅绕画就是运用点线面和黑白的对 比，在设计好的空间内不断重复的图形作品。
禅绕画的由来和概念
禅绕画的由来：禅绕画是最初来自美国，是一名字体 艺术家在一个非常自在、放松的状态下静下心来创作 出来的。
禅绕画的概念：禅绕画之所以被称作美国的心灵艺 术，是因为当我们绘画禅绕画的时候，身体自然的 放松，焦虑感和压力感都会被抛在脑后，绘画内容 没有比较，没有对错，只要跟着感觉画，自在愉悦 就好。
图中包含了哪些图形？它们分别像什么？
画前准备
• 调整好心态，让自己放松下来。 • 工具：素描纸、黑色中性笔。 • 把手掌张开，贴紧纸上，各手指之
课堂小结
通过本节课所学习的内容，我们认识到禅绕画 中如此美丽的图案，除了净化我们的心灵以外，还 可以美化我们的生活。其实生活当中到处都是它们 的影子，我们可以把它们运用到教室的美化、黑板 报的设计、手抄报的创作等等。希望同学们在课后 勤加练习，多以禅绕画的图案运用到更多的造形上， 用这美丽的图案美化我们生活中的点点滴滴。
禅绕画(完整版) ppt课件
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经过刚才同学们的讨论，我们明白了 什么道理？
这就需要我们去善于发现生活中的美
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画前准备
• 调整好心态，让自己放松下来 • 工具：黑色中性笔，卡纸 • 不需先设想画面的效果，随手感画
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作画步骤
• 在纸张的四角确立4个点，用曲线随意的 连接这4个点（画线的同时可以旋转卡纸， 会有意想不到的效果）。
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• 4个点连接完成后，在已画好的线上再确 立2-3个点，用同样的方法连接起来。
• 每个小组成员负责一个小板块，用自己喜 欢的图形填满
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作画要求
• 线条流畅 • 涂色饱满均匀 • 细心大胆，用平和的心境作画 • 以小组为单位，每位小组成员完成一小板
块，共同完成禅绕画
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第三步
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ppt课件
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这就需要我们去善于发现生活中的美101112131415不需先设想画面的效果随手感画16在纸张的四角确立4个点用曲线随意的连接这4个点画线的同时可以旋转卡纸会有意想不到的效果
《少儿美术绘画课件》 三年级以上美术第25课—禅绕画
导
禅绕图样了，因为禅绕图样
都是有规律、有重复性、结
构化的。
掌握好每个图样的画法，连
续地重复那些线条或者圈圈，
就会让你的禅绕画带有浓浓
地禅绕味道。
图 片 引 导
图 片 引 导
1、纸砖
画绕画的基本工具之一，也
是禅绕画的特有工具。有不同
形状，都不大。
图 片 引 导
蜗牛纸砖，规格：5.1cm方形， 用来画图样或者小幅禅绕画。 标准方砖，规格：8.9cm，用 来画各种类型禅绕画。常用的 是白色，也有黑色，茶色等。
绘 画 步 骤
步骤五：荷花的纹理勾的时候，可用 细点的笔。
范 画 参 考
请同学们开始练习
其它材料
01、02、05、08针管笔也可
禅绕画是一种利用重复的基本图
案创作出美丽作品的新颖艺术形
式，这种艺术形式是由里克·罗伯
茨（Rick Roberts）和玛利亚·托
文
马斯（Maria Thomas）夫妇二 人于2005年创立的。
字
禅绕画不仅是一种艺术手段，它
引 导
还可以帮助我们舒缓压力、释放 身心。可以使人更好地保持精力、 改善情绪、禅绕画无须深厚的绘
彩色纸砖作为禅绕延伸艺术、
来使用。
还有一种学徒纸砖，规格，
11.4cm方砖。比标准纸砖大。
彩砖等
2、暗线是什么？
暗线是用铅笔轻轻地随意画在
纸砖上的一条或多条弯曲或笔
直的灰色的线，它将纸砖划分
图 片 引 导
成区块，使一张空白的纸变得 有纹理。 面对一张空白的纸，不知道该 画什么？画在哪里？通过暗线 的给我们创作的区域区分出来，
画基础，一支笔、一张纸，就可
以随时随地尽情禅缠绕。禅绕画
禅绕画公开课教案
禅绕画公开课教案一、课程名称：禅绕画公开课二、课程目标：1.了解禅绕画的基本概念、起源和发展历程。
2.学会禅绕画的基本技巧和创作方法。
3.通过禅绕画的创作过程，培养专注力、耐心和创造力。
4.增强艺术修养，提升审美能力。
三、课程对象：面向社会各界人士，无年龄限制，无需绘画基础。
四、课程内容：1.禅绕画简介1.1禅绕画的定义1.2禅绕画的起源和发展1.3禅绕画的特点和风格2.禅绕画的工具和材料2.1纸张2.2笔2.3画材3.禅绕画的基本技巧3.1点描法3.2线描法3.3面描法3.4形状填充法3.5模板法4.禅绕画的创作方法4.1创作前的准备4.2创作过程中的注意事项4.3创作后的总结与反思5.禅绕画的实践与应用5.1禅绕画在生活中的应用5.2禅绕画在心理治疗中的作用5.3禅绕画在艺术创作中的价值五、课程安排：1.导入：介绍禅绕画的基本概念、起源和发展历程，引发学员兴趣。
2.工具和材料：介绍禅绕画所需的工具和材料，指导学员正确选择和使用。
3.基本技巧：讲解禅绕画的基本技巧，演示并指导学员实践。
4.创作方法：分享禅绕画的创作方法，引导学员进行独立创作。
5.实践与应用：探讨禅绕画在生活中的应用和心理治疗中的作用，鼓励学员将禅绕画融入日常生活。
6.总结与反思：回顾课程内容，学员分享创作心得，教师进行点评和指导。
六、课程评价：1.学员作品评价：根据学员的作品，评价其掌握禅绕画技巧的程度和创作能力。
2.学员反馈：收集学员对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
3.教师自我评价：教师对教学效果进行自我评价，总结经验教训，提高教学质量。
七、课程延伸：1.组织禅绕画作品展览，展示学员的学习成果。
2.开展禅绕画交流活动，促进学员之间的互动和分享。
3.邀请专业艺术家进行讲座，拓宽学员的艺术视野。
4.探索禅绕画与其他艺术形式的结合，丰富学员的创作手段。
八、课程总结：通过本课程的学习，学员将掌握禅绕画的基本技巧和创作方法，培养专注力、耐心和创造力。
2024精选禅绕画教学教案详案(2024)
创意实践与自由发挥
鼓励学生在绘画过程中自由发挥、大胆创新，尝 试运用不同的线条、色彩和图案来创作具有个人 特色的禅绕画作品。
分享与交流创作心得
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组织学生分享自己的创作心得和体会，鼓励他们 相互学习、相互启发，从而进一步激发他们的创 造力和想象力。
03 国际影响
禅绕画的影响力逐渐扩展到国际范围，成为跨文 化交流的重要载体之一。
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禅绕画基础技法与步骤
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工具材料准备
画笔
选择不同硬度的毛笔或水彩笔，适合勾勒 线条和上色。
颜料
水彩、国画颜料等，色彩鲜艳且易于混合 。
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纸张
优质的宣纸或水彩纸，吸水性适中，能够 展现笔触的质感。
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THANKS
感谢观看
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完整性
评价学生作品的整体效果 ，包括构图、色彩、细节 等方面的协调性和统一性 。
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反馈和改进建议
针对学生作品的具体 情况进行个性化反馈 ，指出作品中的亮点 和不足，提供改进的
建议和方向。
鼓励学生互相评价作 品，促进彼此之间的 交流和学习，培养学 生的批判性思维和审
美能力。
定期举办学生作品研 讨会或座谈会，邀请 专业老师或艺术家进 行指导，帮助学生提
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抽象概念主题创作
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情感表达
运用禅绕画的自由笔触和构图，表达内心的情感世界。如通过纠结的线
条表现焦虑、烦躁等情绪，或用舒缓的曲线表现宁静、愉悦的心境。
2024版禅绕画(完整版)ppt课件
色彩的层次与空间感
禅绕画中，通过色彩的层次变化来表现物体的前后关系和 空间感，如近处的物体色彩鲜艳、对比强烈，远处的物体 色彩模糊、对比减弱。
构图的技巧
均衡与对称
禅绕画的构图要注重均衡与对称， 使画面稳定、和谐。可以通过调 整物体的位置、大小、色彩等因
素来实现均衡与对称。
节奏与韵律
在禅绕画的构图中，可以运用节 奏与韵律来增强画面的动感和美 感。如通过重复的元素、流动的 线条等来营造节奏感，使画面更
加生动有趣。
留白与虚实
禅绕画中，适当的留白可以给观 者留下想象的空间，增加画面的 意境。同时，虚实的处理也能使
收藏价值
禅绕画作为中国传统文化的瑰宝之一，具有极高的收藏价值。其独特的艺术风格和 深厚的文化内涵，吸引了越来越多的收藏家关注和追捧。同时，随着市场需求的不 断增加和资源的日益稀缺，禅绕画的收藏价值也将不断提升。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
与现代艺术的关系
禅绕画的简洁、抽象和重 复性特点与现代艺术中的 极简主义、抽象表现主义 等流派有着相似之处。
2023
PART 02
禅绕画的基本技法
REPORTING
线条的运用
流畅自如的线条
禅绕画中，线条的运用要自然流畅， 通过不同粗细、曲直、长短的线条表 现物体的形态和质感。
重复与变化
线条的情感表达
抽象与具象的交融
禅绕画中的抽象和具象元素相互交织，共同构建了一个富有层次和深 度的视觉世界，引导观众在欣赏过程中进行思考和感悟。
小学美术《禅绕画》教案
2.教学难点
（1）图形和线条的组合：学生在创作过程中可能会遇到如何将不同的图形和线条巧妙地组合在一起，形成和谐的画面。
解决方法：教师可提供一些禅绕画的模板，让学生参考并尝试模仿，逐步培养他们的画面布局能力。
（2）创新意识的培养：学生在绘制禅绕画时，可能会局限于模仿，难以发挥自己的创意。
解决方法：鼓励学生尝试不同的图形组合和线条排列，以激发他们的创新意识。教师可进行个别辅导，指导学生根据自己的兴趣和特点进行创作。
（3）审美能力的提升：学生在评价自己和他人的禅绕画作品时，可能难以把握审美标准。
解决方法：教师引导学生关注画面的和谐、平衡、色彩搭配等方面，通过课堂讨论和作品欣赏，提高学生的审美能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解禅绕画的基本概念。禅绕画是一种以简单图形和线条重复组合形成的装饰画，具有舒缓压力、放松心情的作用。它是美术与心理疗愈相结合的一种艺术形式。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的禅绕画案例。这个案例展示了禅绕画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标如下：1.提升学生的图像识读能力，使其能够理解和解读禅绕画的基本元素和组合方式；2.增强学生的美术表现力，通过实践掌握禅绕画的绘制技巧，并运用到作品中；3.培养学生的审美能力，使其在创作过程中关注画面的和谐、平衡与美感；4.激发学生的创新意识，鼓励尝试不同图形组合，发展个性独特的表现风格；5.提高学生的文化理解，了解禅绕画背后的文化内涵，增强对多元文化的尊重和包容。通过本节课的学习，使学生在知识技能、审美情趣、创新意识及文化理解等方面得到全面提升。
系列课禅绕画入门课程带你走入头脑瑜伽禅绕世
随着时间的推移，禅绕画逐渐受到越来越多人的喜爱和追捧。它不仅在 艺术领域获得了认可，还被广泛应用于心理治疗、教育等领域。
03
传播
禅绕画的传播得益于互联网的普及程、教程和视频等方式学习和创作禅绕画。
当代禅绕画发展趋势
创新
随着禅绕画的普及，越来越多的艺术家开始尝试在传统的禅绕画中加入新的元素和技巧，创 造出更具个性和创新性的作品。
学员C 禅绕画课程让我重新找回了对绘画的热情和兴趣。在课程中，我不仅学到了专业的绘画技巧，还感受到 了艺术创作的无限可能。现在我已经养成了每天绘画的习惯，感觉生活变得更加充实和有意义。
禅绕画未来发展趋势预测
多元化发展
随着禅绕画的普及和推广，未来可能会出现更多元 化的创作风格和表现形式，满足不同人群的需求和 审美。
抽象性
禅绕画不追求写实，而是通过抽象的形状和线条来表达创作 者的意图和情感。
重复性
禅绕画通常使用重复的图案和线条，创造出复杂而美丽的视 觉效果。
冥想性
在创作禅绕画时，人们通常会进入一种冥想状态，专注于绘 画过程，达到放松心灵的效果。
禅绕画历史背景
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起源
禅绕画起源于20世纪70年代的美国，由艺术家Maria Thomas和Rick Roberts共同创立。他们在一次艺术课程中，将几何图形和重复线条结 合，创造出了这种独特的艺术形式。
对身体的觉知能力。
觉知情绪
在绘画过程中，留意自己情绪的 起伏变化，学会识别并接纳各种
情绪，提升情绪的觉知能力。
觉知思维
通过观察绘画过程中的思维活动， 学会觉知自己的思维模式，进而
提升对思维的觉知能力。
情绪调节和压力缓解方法
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禅绕画课件PPT课件
色彩的搭配
总结词
色彩是禅绕画中非常重要的元素，能够影响 画面的色彩的搭配非常关键。不同的 色彩具有不同的情感属性和象征意义，如红 色代表热情、蓝色代表宁静等。通过选择合 适的色彩搭配，可以营造出不同的氛围和情 感效果，使画面更加引人入胜。同时，色彩 的运用也需要考虑整体画面的协调性和平衡
感谢您的观看
THANKS
和毅力，提升意志力。
06 禅绕画的未来发展
跨界合作与创意融合
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禅绕画与其他艺术形式结合
将禅绕画与音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式相结合， 创造出更具表现力和感染力的艺术作品。
与科技领域的融合
探索禅绕画与数字艺术、虚拟现实、增强现实等 科技领域的结合，为观众带来全新的视觉体验。
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创意元素的融合
借鉴其他艺术流派和文化的元素，丰富禅绕画的 创作素材和表现手法，推动禅绕画不断创新。
公共空间美化
在公共空间如图书馆、咖啡馆等场所，禅绕画可 以作为墙面装饰，提升环境品质。
礼品赠送
禅绕画可作为独特的礼品，赠送给亲朋好友，表 达美好祝福。
心理疏导与放松
缓解压力
禅绕画的创作过程有助于转移注意力，减轻压力和焦虑感。
舒缓情绪
通过专注地绘制禅绕画，可以放松心情，缓解抑郁和烦躁情绪。
冥想与自我觉察
禅绕画创作可以作为冥想的一种形式，帮助个体深入自我觉察，提 升内在平静。
创意表达与自我实现
激发创造力
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禅绕画鼓励自由发挥和创意表达，有助于挖掘和培养个人的创
造力。
表达内心情感
02
通过禅绕画创作，个体可以表达内心深处的情感和思绪，达到
情感宣泄和平衡的效果。
培养耐心与毅力
03
禅绕画教学课件
目录
• 禅绕画简介 • 禅绕画基础技法 • 禅绕画创作步骤 • 禅绕画在不同材质上应用 • 禅绕画欣赏与评价标准 • 禅绕画课程总结与展望
01
禅绕画简介
禅绕画起源与发展
起源
禅绕画起源于上世纪80年代的美国， 由艺术家Maria Thomas和Rick Roberts创立，是一种基于重复图 案和线条的绘画形式。
皮革
在皮革上创作禅绕画，能呈现出 独特的质感和时尚感，需要选择 适合的皮革颜料和工具。
塑料
在塑料上绘制禅绕画，可以尝试 使用丙烯颜料或马克笔，注意颜
料的附着力和耐久性。
05
禅绕画欣赏与评价标准
优秀作品欣赏及风格解析
精选禅绕画作品展示
挑选出具有代表性的禅绕画作品，展 示其独特的艺术风格和魅力。
风格解析
学员作品点评与反馈
学员作品展示
鼓励学员展示自己的禅绕画作品， 相互学习和交流。
教师点评
教师对学员的作品进行专业点评， 指出优点和不足，帮助学员明确改 进方向。
学员反馈
鼓励学员对点评进行反馈，分享自 己的创作心得和体会，促进教学相 长。
06
禅绕画课程总结与展望
课程内容回顾与重点提示
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基础图案学习与练习 课程初期，我们学习了禅绕画的基础图案，包括 点、线、面的组合与运用，通过不断练习，逐渐 掌握了图案的绘制技巧。
预处理布料
清洗、熨烫，使其平整无皱褶。
使用适合的画具
纺织颜料、丙烯颜料等，注意 颜料的浓稠度和干燥时间。
绘制技巧
轻柔下笔，避免过度拉扯布料， 注意保持画面整洁。
其他材质尝试与创新
木板
在木板上创作禅绕画，能呈现出 原始自然的美感，需要注意木板
禅绕画公开课教案
禅绕画公开课教案怀集县第一中学（初中）美术公开课导入新课师：同学们，上了初中之后，有什么感觉学习压力大不大师：那同学们平常周末的时候都会选择用什么方式来放松自己呢生：运动、听音乐、外出玩、看电视、玩游戏等等。
师：这些都属于一种放松的方式，今天老师要告诉大家一种新的放松自我的方式。
板书：心灵画作—《禅绕画》这种绘画方式也是近年来风靡欧美以及全球的一种绘画方式，创作的人就是在一个静下心、放松的状态来绘画的。
我们先来欣赏几幅禅绕画的作品。
学生听取教师的提问，进行一齐回答学生齐听老师的引入讲解高年级的学习负担比低年级的要重很多，所以学生或多或少都会感觉比以前更大。
让学生大胆畅言，拉近师生距离。
引入主题新课教学多媒体播放多张禅绕画的作品。
（PPT）师：同学们，这些作品好不好看这就是我们今天要学习的禅绕画。
师：我想同学们都会很疑惑，会觉得太难了、好复杂、眼花缭乱。
没关系，先静下心，我们一起仔细的观察作品，找出其中的规律。
师：我们细心观看后会发觉，里面有用点来进行绘画的，还有线条、图案（面）、黑白。
师：接着看，同学们有没有发现它们之间有什么相同之处生：相同的、重复的。
学生观看多媒体中的禅绕画作品学习新的内容知识进入新课学习多媒体播放复杂的禅绕画作品，直接捉住学生的眼球，集中学生的注意力。
教师引导学生观察作品的细节，从中找出作品绘画的规律。
教师指出作品中相应的区域教学过程教师活动学生活动备注新课教学师：对，禅绕画就是运用点线面和黑白的对比，在设计好的空间内不断重复的图形作品。
多媒体播放禅绕画的由来和概念。
（PPT）教师引导学生阅读禅绕画的简介。
师：禅绕画之所以被称作心灵的艺术，是因为当我们绘画禅绕画的时候，身体自然的放松，焦虑感和压力感都会被抛在脑后，绘画内容没有比较，没有对错，只要跟着感觉画，自在愉悦就好。
师：刚刚我们总结出了禅绕画是图形的不断重复，那我们一起来看一看，禅绕画的基本图形都是什么样的呢看看这幅作品，图中包含了哪些图形它们分别像什么（提问学生）生：正方形、三角形、圆形、心形、月牙形、叶子形等等。
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冬青树、流动、新月、沙特克、自游生物、尼巴椰子、 管道、覆盆子、瑞克、编织绳、烈酒、芮克斯地、巴 黎春天、长寿花……
Thank you
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创作者亚从5洲岁到和105岁澳都有洲。·禅。绕画·禅已经绕被成画功地创运用作到学者校、从医院5、岁安养到院、1精0神5疗岁养院都等许有多地。方。
禅绕画已经被成功地运用到学校、医院、安养院、 精神疗养院等许多地方。
禅绕画基本图案
高速公路、黑白棋、韵律、哈金斯、干草捆、流动、 芒琴、派特那、弗洛斯、双线、玛利亚、瑞克、漩涡、
你的是“为什么”要画，该“如何”去画，而非该画“什么”。 这是禅绕画创始人瑞克和玛丽亚的智慧，同样也是众多禅绕画资 格教师的智慧。他们的智慧是你在本书或者其他地方学不到的。 通过学习，你能够了解禅绕画的基本知识。
目前已经有1 10种禅绕官方图样。·全球有超过 300名已认证的禅绕画资格教师，遍布北美、欧洲、 目前已经有1 10种禅绕官方图样。·全球有超过300名已认证的禅绕画资格教师，遍布北美、欧洲、亚洲和澳洲。·禅绕画
禅绕画的步骤
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禅绕画的基本图形
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分享禅绕画最大的秘密： 我指的不是图样。事实上，图样不属于任何人。许多禅绕图
样都源于自然界，或是已经出现过的图样，还有不少是我们过去 见过的图样。没有人能真正拥有图样的所有权，而图样也并非是 让禅绕画独一无二的秘密。 11
使禅绕画能够独一无二的奥秘是它的教授方法。禅绕画教给
禅绕画
目录
1 禅绕画的由来 2
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2 禅绕画的概念
3 禅绕画的步骤
4 禅绕画的概念产生于2005年。美国字体艺术家玛丽亚·托 马斯在创作一幅手工画稿的背景图案时，说那是一种专 注、自在，而又非常放松11的感觉。她告诉自己的伴侣罗 伯特（佛教僧侣），敏锐地觉察到正是佛教里所说的冥 想状态。于是，他们研发了一套可以引导、鼓励其他人 来体验这种状态方法的绘画活动。
禅绕画的概念
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2. 禅绕画的概念
禅绕画被誉为来自美国的心灵艺术，风靡欧美国家，是一 种全新的绘画方式， 在设定好的空间内用不断重复的基本图
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形来创作。盘曲缠绕的线条构成了禅绕画的基本纹样，多种 纹样的自由组合则构成了一幅完整的禅绕画。它是一种艺术 创作，当你完全进入绘画状态时，身体会自然放松，焦虑和 压力会被抛到脑后，所以被称为“头脑瑜伽”。