代词ppt课件

2.it指代上文提到的事物、想法或性别不明的人。 3.it可作形式主语或形式宾语，而把真正的从句、 动名词或不定式充当的主语或宾语放在后面。 4.it引导强调句型。 5.it还可用于某些习惯用法中，但本身没有实际 意义。
试题精选
1.—What an amazing film!It’s the most interesting film I’ve ever seen. —But I’m sure it won’t interest D .
我邀Joe和Linda来吃饭，但她们两个都没来。
3.—There’s coffee and tea;you can have
either.
——这里有咖啡和茶，你可以选择任何一种。 —Thanks！
——谢谢！
4.I had to buy all these books because I didn’t know which one was the best. 我把所有这些书都买下来因为我不知道哪本 最好。
（三）表示“另外”的代词
熟读深思
熟读下列句子，仔细体会画线代词的用法。 1.I don’t like this one;please show me another.
我不喜欢这个，请给我另一个。
2.He is ready to help others.他乐于帮助别人。 3.She enjoys spending other people’s money.
她喜欢花别人的钱。
4.Some children are reading;others are listening to the radio. 有些孩子在阅读，有些则在听收音机。
5.He has two pens.One is red;the other is
black.
他有两支钢笔，一支是红的，另一支是黑的。 6.Mary’s here.Where are all the others? 玛丽在这里，其余的所有人都到哪里去了？ 7.Of the three foreign guests,one is from
4.The winners,Bob and A.she;them;us C.they;she;I
5.—Where is my book? —It’s on the table. 6.—Who is making such a noise? —It must be the children.
6.—Who is making such a noise? —It must be the children. 7.It’s kind of you to help me with the
— A .They are both expensive and of little use. A.None C.Neither B.Both D.All
解析
根据问话人所用的most可知,句中
electronic dictionaries 应为三者以上,再根 据答句意义判断,选项应为否定,故应选none。 该句答句部分both...and很容易迷惑考生,使之 误认为是两者的否定形式,而误选 neither。
（五）it的用法 熟读深思
熟读下列句子并思考it在句中的意义和作用。 1.It was very quiet at the moment.
2.It is eight o’clock.
3.It is five kilometers from the office to my home.
4.It was rainy in spring in China.
pupils except the ones(=the pupils) who
had already taken them. 张老师将教材发给那些已经拿了教材外的所有 学生。
归纳总结
1.that用来代替前面提到的单数可数名词或不可
数名词，不和冠词连用，其后总有修饰语，表 示特指，相当于“the+可数名词单数/不可数名 词”。those常用来代替可数名词复数，相当于 the ones。
ones不能和these或those连用，除非ones前有
形容词修饰。 （2）the one相当于that;the ones相当于those。
3.it指与上文提到的相同的事物，不能带任何修
饰语。 A bird landed on my window.It chirped and danced. 一只小鸟落在我的窗台上，又唱又跳。
归纳总结
1.all表示对三者或三者以上事物的全部肯定，在 句中可作主语、宾语、表语、定语或同位语。 2.both表示对两者的肯定，可作主语、宾语、定 语或同位语。 3.none可作主语、宾语、表语或同位语，但不能 作定语。作主语、同位语时通常放在行为动词 的前面，be动词、助动词或情态动词之后。 4.either表示两者中的任何一个，强调个体，可 作主语、宾语或定语。 5.neither的意义与both正好相反，指两个中的任 何一个都不，其用法类似于either,但neither 还可作副词，用于否定句中，意为“也不”。 6.any表示多者中的任何一个。
problem.
8.It’s no use crying over spilt milk. 9.It is important that we (should) learn
English well.
10.It didn’t occur to me that I would be the monitor.
(4)与some对比使用时，常用others不用the
others。
Some cleaned the windows,others mopped the floor. 有的擦窗户，有的擦地板。 (5)some...others...the others...一些„„，
另一些„„，剩下的一些„„，指所有的人或
London;the other two are from New York.
在那三个外国客人中，一个来自伦敦，另外两 个来自纽约。 8.He’ll stay here for another two days (=two other days). 他要在这里再呆两天。
归纳总结
1.the other指代单数可数名词时，表示两者中的 “另一个”。
【点金】 以上代词常用于固定搭配中。
(1)one...the other...一个„„，另一个„„
(2)one...another...a third...一个„„，另 一个„„，第三个，用于表示三个不同的人或 物，含义是指同类事物。 (3)“any other+可数名词单数”表示“（一定
范围内）其他任何一个”。
5.We had three sets of garden tools and we seemed to have no use for any.
我们曾有三套园林工具，但似乎任何一套也派
不上用场。 6.Of all the books on the desk,none is of any use for our study. 桌上的所有书中，没有一本对我们的学习有用。
事物之和。
（四）替代词it,that,one,those 熟读深思
熟读下列句子，仔细体会画线代词的用法。 1.The Parkers bought a new house but
it(=the house) will need a lot of work
before they can move in. 帕克一家买了一座新房，但是这座房子在搬进
2.other在句中不能单独使用，一般修饰可数名词
复数，意为“（另外的）一些”，表示泛指。 3.another一般表示单数，可单独使用也可接可数 名词的单数；但是如果其后有数词或few修饰 时，则接复数名词，表示在原有基础上需要
“更多数量的”东西。
4.others表示复数意义，相当于“other+可数名 词复数”，不能作定语；the others相当于 “the other+可数名词复数”。
去之前还需要做大量的工作。
2.I’m moving to the countryside because the air there is much fresher than
that(=the air) in the city.
我要搬到农村去，因为那里的空气比城里的空 气要新鲜得多。
3.We’ve been looking at houses but haven’t found one(=a house) we like yet. 我们一直在看房子，但还没有找到一座我们喜 欢的房子。 4.Mr.Zhang gave the textbooks to all the
归纳总结
1.人称代词可指代人或物，有主格和宾格之分， 在句中可充当主语、宾语和表语。 2.物主代词表示所属关系，有名词性和形容词性 物主代词之分，在句中作主语、宾语、表语和
定语。
3.反身代词常指动作对象是动作发出者本身，有 单数和复数之分，可作宾语、表语和同位语。
（二）表示“两者”“多者”的代词
3.The bag near the table is hers. 桌子旁边的那个包是她的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 4.She is teaching herself English.
她在自学英语。
5.He lives by himself in the country. 他独自住在乡下。 6.The work itself is easy. 这工作本身很容易。
熟读深思
熟读下列句子，仔细体会画线代词的用法。
1.If you can’t decide which of the two books to borrow,why don’t you take