0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册
国家开放大学2020年春季学期电大《03岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核及答案分析
第一章题目1【1.5分】单选：结合你的亲身经历或者听过、看过的实例，说说人们往往最重视0∼3岁婴幼儿保育与教育中的哪个原则？请进行选择。
A. 安全性原则B. 自然性原则C. 趣味性原则D. 赏识性原则提示：安全性是一切活动的基础，尤其是0-3岁婴幼儿自身的能力抵抗伤害的能力弱。
因此，安全性原则是婴幼儿保育与教育的首要原则。
正确答案是：安全性原则题目2【1.5分】单选：从婴幼儿保教与教育的目标来看，其特点集中表现在（）。
A. 保育先于教育B. 个别教养多余集体活动C. 生活多于学习D. 情感、情绪重于认知从理念上看，婴幼儿保育先于教育；内容上看，生活多余学习；从形式上看，个别教养多于集体活动；从目标上看，情绪、情感重于认知。
正确答案是：情感、情绪重于认知题目3【1.5分】判断：对于0-3岁婴幼儿来说，最重要的生活场所是家庭而不是早教中心，最重要的关系人是父母而不是早教教师。
A. 正确B. 错误提示：父母和家庭是0-3岁婴幼儿成长的最重要环境，如果没有父母的参与，婴幼儿保教就很难真正取得成效。
正确答案是：正确第二章题目4【3分】匹配：弗洛伊德和埃里克森是精神分析学派在不同时期的两位里程碑式人物，他们的理论有继承关系，但也有新发展，请对下面的项目及相关选项进行匹配。
1．弗洛伊德基本观点答案12．埃里克森基本观点答案23．弗洛伊德年龄划分答案34．埃里克森年龄划分答案45．弗洛伊德影响因素答案56．埃里克森影响因素答案6答案：1-B 2-C 3-E 4-F 5-A 6-D正确答案是：1．弗洛伊德基本观点→性本能、本我、自我、超我、防御机制,2．埃里克森基本观点→基本信任对不信任、自主性对羞耻和怀疑,3．弗洛伊德年龄划分→口腔期（0~1岁）、肛门期（1~3岁）,4．埃里克森年龄划分→婴儿期（0~18个月）、儿童早期（18~48个月）,5．弗洛伊德影响因素→遗传,6．埃里克森影响因素→遗传、社会与文化题目5【4.5分】匹配：下面列出了蒙台梭利对婴幼儿发展敏感期的划分，请拖动右侧的年龄阶段，与相应敏感期进行匹配。
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册 作业三
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册作业三0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册作业三0-3岁婴儿的家庭作业一、选择题1.13-24个月婴儿的睡眠时间为每天（13-14）小时。
2、1-1．5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（50-70）个。
3.1-1.5岁婴儿的食品加工和烹饪应遵循以下原则：（ABCD）A.应选择新鲜、相对柔软、多汁和细腻的食品作为原料b．加工应将食物切碎煮烂，这样易于幼儿咀嚼、吞咽和消化c．在烹饪方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式d、口感要清淡，不要太咸，不易吃辛辣刺激性食物。
尽量不要使用各种调味品。
4.13-24名婴儿的营养状况可根据（ABCD）进行评估a．婴幼儿体格检查b.临床表现c。
实验室检查d。
生活中观察5、当婴幼儿摔伤和碰伤时，应首先（检查婴幼儿是否受伤）6.三浴法是婴幼儿最常用的体育锻炼方法，一般指（空气浴、阳光浴和水浴）。
7.婴幼儿入学准备主要包括以下几个方面：（心理准备、沟通准备和生活准备）8。
25-36个月婴幼儿最常见的疾病主要包括（肥胖、蛔虫和龋齿）9、25-36个月的孩子每次进餐要求在一定的时间内完成，一般大约为（20-30分钟）10、引起婴幼儿肥胖是原因（缺乏运动、遗传因素、营养失衡）二、辨析题1.为了促进婴儿认知能力的发展，父母应该保护孩子的好奇心和积极关注事物的愿望。
（t）2、2-3岁婴幼儿健康成长需要的营养素主要是蛋白质、碳水化合物和维生素。
（f）需要6种营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、无机盐和水。
三、简答题1.如何培养13-24个月的人才？这应该是两个人的良好睡眠习惯。
答：教养人为培养幼儿良好的睡眠习惯，应注意睡眠环境的营造，睡前的良好准备，纠正幼儿不良的睡眠习惯，并确保睡眠环境的安全。
2.13-24个月大的婴儿在进行户外活动时应注意哪些问题？A:1。
选择正确的时间，上午9点到10点，时间不要太长。
岁婴幼儿保育及教育形成性考核册
一、单项选择题1.和早教教师相同，修养人相同在婴少儿保教工作中饰演了极其重要的角色。
这表现了在婴少儿初期教育中教育主体的两重性。
2.在0~3岁婴少儿保育与教育的内容中，口语交际不属于保育的内容。
3.下边选项中，手偶玩具不是早教教育中叙述法常用的媒介。
4.皮亚杰认为，人对环境的适应于均衡是经过同化与适应这两个过程实现的。
5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴少儿在第55周时的爬梯能力没有差异。
6.以下敏感期中，书写敏感期往常不出此刻0~3岁阶段。
7.在埃里克森的理论中，小孩初期需要解决的心理社会危机是自主对羞怯和思疑。
8.以下动作中，属于精美动作的是剥纸吃糖。
9.着名的“视崖实验”说了然婴少儿的深度知觉。
10.婴少儿之间互不搭理，有时相互触摸、浅笑、发作声音和短暂的注意。
这类状况往常发生在6~10个月。
11.世界卫生组织（WHO）和结合国小孩基金会（UNICEF）于2001年5月结合提出纯母乳饲养的最新标准，建议纯母乳饲养起码到6个月。
12.为降低“婴儿猝死综合征”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采纳仰卧或侧卧的方式睡觉。
13.为促使0~6个月婴儿的语言发展，修养人应为其供给大批聆听和发声练习的时机。
14.户外活动对婴儿的生长发育有侧重要的作用，适当地晒太阳可帮助机体获取维生素D和汲取食品中的钙和磷，以预防佝偻病。
15.客体永远性是婴儿7~9个月时开始逐渐发展起来的，详细表现为当客体（人或物）被部分或所有掩饰起来时，婴儿能将其找出来。
16.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里向来有奶。
这是为了防备婴儿吞入大批的空气。
17.当少儿跌倒或撞着时，除了宽慰少儿外，应第一检查少儿能否受伤。
18.少儿的入园准备不包含识字及书写准备。
19.25~36个月的孩子每次进餐最好应在一准时间内达成，一般大概为20~30分钟。
20.除了缺乏运动外，惹起婴少儿肥胖的主要原由是遗传要素。
岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册
一、单项选择题1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的双重性。
2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，口语交际不属于保育的内容。
3.下面选项中，手偶玩具不是早教教育中讲述法常用的媒介。
4.皮亚杰认为，人对环境的适应于平衡是通过同化与顺应这两个过程实现的。
5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力没有差别。
6.下列敏感期中，书写敏感期通常不出现在0~3岁阶段。
7.在埃里克森的理论中，儿童早期需要解决的心理社会危机是自主对羞涩和怀疑。
8.下列动作中，属于精细动作的是剥纸吃糖。
9.着名的“视崖实验”说明了婴幼儿的深度知觉。
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在6~10个月。
11.世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到6个月。
12.为降低“婴儿猝死综合征”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用仰卧或侧卧的方式睡觉。
13.为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习的机会。
14.户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防佝偻病。
15.客体永久性是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
16.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞入大量的空气。
17.当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先检查幼儿是否受伤。
18.幼儿的入园准备不包括识字及书写准备。
19.25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为20~30分钟。
20.除了缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因是遗传因素。
2023年零到三岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册
一、单项选择题1.和早教教师同样，教养人同样在婴幼儿保教工作中饰演了极其重要旳角色。
这体现了在婴幼儿初期教育中教育主体旳双重性。
2.在0~3岁婴幼儿保育与教育旳内容中，口语交际不属于保育旳内容。
3.下面选项中，手偶玩具不是早教教育中讲述法常用旳媒介。
4.皮亚杰认为，人对环境旳适应于平衡是通过同化与顺应这两个过程实现旳。
5.在格赛尔旳双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习旳T和第53周才开始练习旳C，两婴幼儿在第55周时旳爬梯能力没有差异。
6.下列敏感期中，书写敏感期一般不出目前0~3岁阶段。
7.在埃里克森旳理论中，小朋友初期需要处理旳心理社会危机是自主对羞涩和怀疑。
8.下列动作中，属于精细动作旳是剥纸吃糖。
9.著名旳“视崖试验”阐明了婴幼儿旳深度知觉。
10.婴幼儿之间互不理会，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂旳注意。
这种状况一般发生在6~10个月。
11.世界卫生组织（WHO）和联合国小朋友基金会（UNICEF）于2023年5月联合提出纯母乳喂养旳最新原则，提议纯母乳喂养至少到6个月。
12.为减少“婴儿猝死综合征”和婴儿窒息旳风险，一般提议让婴儿采用仰卧或侧卧旳方式睡觉。
13.为增进0~6个月婴儿旳语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习旳机会。
14.户外活动对婴儿旳生长发育有着重要旳作用，适量地晒太阳可协助机体获得维生素D和吸取食物中旳钙和磷，以防止佝偻病。
15.客体永久性是婴儿7~9个月时开始逐渐发展起来旳，详细体现为当客体（人或物）被部分或所有掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
16.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞入大量旳空气。
17.当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先检查幼儿与否受伤。
18.幼儿旳入园准备不包括识字及书写准备。
19.25~36个月旳孩子每次进餐最佳应在一定期间内完毕，一般大概为20~30分钟。
20.除了缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖旳重要原因是遗传原因。
0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业
12.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、为关键技术、将康教育贯彻始终的综合方案。P49
13.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作和行走。P53
14.展的基础。P63
15.两岁幼儿的认知不再处于原始的混沌状态，开始出现自我意识，能将自己的愿望和现实区分开来。P63
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业（一）参考答案
一、填空题
1.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的基础免疫。【包括1次卡介苗、3次预防脊髓灰质炎的小儿糖丸、3针百白破三联疫苗、1次麻疹活疫苗接种】。P6
2.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。 P6
8.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用配方奶粉进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。P27
9.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不加品，但可添加少量 食用油。P31
10.幼儿的最好饮料是P38
11. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是。P41
3.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是婴儿期。P8
4.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的P9
5.影响婴幼儿生长最重要的因素是。P12
Байду номын сангаас
6.母乳具有很多优点，营养丰富，但P23
7.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶以上。P25
2022年零到三岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册作业
作业2一、选择题1.世界卫生组织和联合国小朋友基金会于5月联合提出纯母乳饲养旳最新原则，建议纯母乳饲养至少到6个月。
2.为减少“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息旳风险，一般建议让幼儿采用仰卧或侧翻旳方式睡觉。
3.为增强人体对于结核病旳抵御力，避免肺结核和结核性脑膜炎旳发生，应对新生儿进行卡介苗接种。
4.为增进0—6岁个月婴儿旳语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习。
5.7—12个月旳婴儿，在继续予以母乳饲养旳同步，需要逐渐给婴儿补充某些非乳类食物，即“辅食”。
这个时期婴儿可添加旳辅食涉及菜泥果汁、猪肝泥、全蛋。
6.户外活动对婴儿旳生长发育有着重要旳作用，适量地晒太阳可协助机体获得维生素D和吸取食物中旳钙和磷，以避免佝偻病。
7.7—12个月龄旳婴儿需要接种旳疫苗重要是在8月龄接种麻疹疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。
8.客体永久性是婴儿7—9个月时开始逐渐发展起来旳，具体体现为客体（人或物）被部分或所有掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
9.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里始终有奶。
这是为了避免婴儿吞进大量旳空气。
10.在为8个月龄婴儿烹制食物过程中应做到不加味精、不加盐。
二、辨析题1.母乳是婴儿最天然旳食品，因此不需要再添加维生素。
错。
对于出生28天以内旳新生儿来说，最抱负旳营养来源莫过于母乳。
母乳局限性时，可以采用混合饲养旳方式，增长配方奶。
同步，为保证钙旳吸取和尽早避免佝偻病，此阶段可以添加鱼肝油。
2.7—9个月婴儿旳语言教育方略重点在协助婴儿理解常用词。
对。
7—9个月婴儿开始理解更多旳词汇，可以听懂教养人旳语言指令并按照指令配合。
同步，婴儿也不再是完全旳一名“听众”，她们能用手势语与体态语体现某些简朴旳个人意见，与“教养人”交流。
三、简答题.简述婴儿排便后旳护理过程婴儿每次大便后要及时用温水或湿巾清洗臀部，注意清洗时要擦干净皮肤褶皱处，特别女婴更要注意，清洁其外阴注意要由前去后擦洗，避免肛门细菌进入阴道。
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册_作业3
作业一、选择题世界卫生组织和联合国儿童基金会于 年 月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到 个月。
为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让幼儿采用仰卧或侧翻的方式睡觉。
为增强人体对于结核病的抵抗力，预防肺结核和结核性脑膜炎的发生，应对新生儿进行卡介苗接种。
为促进 — 岁个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习。
— 个月的婴儿，在继续给予母乳喂养的同时，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物，即“辅食”。
这个时期婴儿可添加的辅食包括菜泥果汁、猪肝泥、全蛋。
户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素 和吸收食物中的钙和磷，以预防佝偻病。
— 个月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在 月龄接种麻疹疫苗， 岁时接种流脑和乙脑疫苗。
客体永久性是婴儿 — 个月时开始逐步发展起来的，具体表现为客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞进大量的空气。
在为 个月龄婴儿烹制食物过程中应做到不加味精、不加盐。
二、辨析题母乳是婴儿最天然的食品，因此不需要再添加维生素。
错。
对于出生 天以内的新生儿来说，最理想的营养来源莫过于母乳。
母乳不足时，可以采用混合喂养的方式，增加配方奶。
同时，为确保钙的吸收和尽早预防佝偻病，此阶段可以添加鱼肝油。
— 个月婴儿的语言教育策略重点在帮助婴儿理解常用词。
对。
— 个月婴儿开始理解更多的词汇，能够听懂教养人的语言指令并按照指令配合。
同时，婴儿也不再是完全的一名“听众”，他们能用手势语与体态语表达一些简单的个人意见，与“教养人”交流。
三、简答题简述婴儿排便后的护理过程婴儿每次大便后要及时用温水或湿巾清洗臀部，注意清洗时要擦干净皮肤褶皱处，尤其女婴更要注意，清洁其外阴注意要由前往后擦洗，防止肛门细菌进入阴道。
清洗干净后，可以让屁股暴露在空气中干燥一会儿再穿上尿布，避免出现尿布疹。
2023年0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册
作业一单选题1、和早教老师同样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其关键角色。
这表现在婴幼儿初期教育中（教育主体双重性）2、在0-3岁婴幼儿保育和教育内容中，（口语交际）不属于保育内容。
3、在下面选项中，（手偶玩偶）不是初期教育中讲述法常见媒介。
4、皮亚杰认为，人对环境适应和平衡是通过（同化）和（顺应）这两个过程实现。
5、在格赛尔双生子爬梯实验中，第48周先开始爬梯练习T和第53周才开始练习C，两个婴幼儿在第55周时能力（没有差异）。
6、在列敏感期中，（书写敏感期）通常不出现在0-3岁阶段。
7、在埃里克森理论中，（儿童初期）需要解决心理社会危机是自主对羞耻和。
8、下列动作中，属于精细动作是（捡小球和剥纸吃糖）9、著名“视崖实验”说明了婴幼儿（深度知觉）。
10、婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂注意。
这种情况通常发生在（6-10个月）。
1、.儿童生长发育最快时期是( 婴儿期 )。
2、.家长为婴幼儿挑选玩具时，应一方面（考虑玩具安全和卫生）。
3、婴幼儿游戏关键形式（亲子活动）4、依据埃里克森理论，（婴儿期）需要解决社会心理危机是基础信任对基础不信任。
5、新生儿最先发展粗大动作是（头部动作）6、世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养最少至（6个月）7、（使用人称代词）是客体自我形成关键标志，属于婴幼儿自我意识第一次奔腾。
8、当幼儿出现摔伤或撞伤时，家长一方面应（检查婴幼儿是否受伤）9、幼儿体育锻炼最常见三浴法包含空气浴、日光浴和（水浴）10、依据布朗芬布伦纳生态系统理论，早教中心属于（微观系统）11、在中国，可用于0-3岁智力落后婴幼儿筛查工具关键是（丹佛智力发育筛查法）12、依据儿童“最近发展区”来拟定婴幼儿保育和教育内容，这关键遵照了早教活动（自然性标准）13世界卫生组织和联合国儿童基金会于5月联合提出纯母乳喂养最新标准，建议纯母乳喂养最少到6个月。
14为减少“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息风险，通常建议让幼儿采用仰卧或侧翻方法睡觉。
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册_作业3
作业2一、选择题1.世界卫生组织和联合国儿童基金会于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到6个月。
2.为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让幼儿采用仰卧或侧翻的方式睡觉。
3.为增强人体对于结核病的抵抗力，预防肺结核和结核性脑膜炎的发生，应对新生儿进行卡介苗接种。
4.为促进0—6岁个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习。
5.7—12个月的婴儿，在继续给予母乳喂养的同时，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物，即“辅食”。
这个时期婴儿可添加的辅食包括菜泥果汁、猪肝泥、全蛋。
6.户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防佝偻病。
7.7—12个月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在8月龄接种麻疹疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。
8.客体永久性是婴儿7—9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
9.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞进大量的空气。
10.在为8个月龄婴儿烹制食物过程中应做到不加味精、不加盐。
二、辨析题1.母乳是婴儿最天然的食品，因此不需要再添加维生素。
错。
对于出生28天以内的新生儿来说，最理想的营养来源莫过于母乳。
母乳不足时，可以采用混合喂养的方式，增加配方奶。
同时，为确保钙的吸收和尽早预防佝偻病，此阶段可以添加鱼肝油。
2.7—9个月婴儿的语言教育策略重点在帮助婴儿理解常用词。
对。
7—9个月婴儿开始理解更多的词汇，能够听懂教养人的语言指令并按照指令配合。
同时，婴儿也不再是完全的一名“听众”，他们能用手势语与体态语表达一些简单的个人意见，与“教养人”交流。
三、简答题.简述婴儿排便后的护理过程婴儿每次大便后要及时用温水或湿巾清洗臀部，注意清洗时要擦干净皮肤褶皱处，尤其女婴更要注意，清洁其外阴注意要由前往后擦洗，防止肛门细菌进入阴道。
国家开放大学(电大)《0-3岁婴幼儿保育与教育》课程形成性考核作业及参考答案
最新《0-3岁婴幼儿的保育与教育》课程形成性考核作业及参考答案一、填空题1.为了保护婴儿的健康,家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的基础免疫。
【包括1次卡介苗、3次预防脊髓灰质炎的小儿糖丸、3针百白破三联疫苗、1次麻疹活疫苗接种】。
P62.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。
P63.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是婴儿期。
P84.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异。
P95.影响婴幼儿生长最重要的因素是营养。
P126.母乳具有很多优点，营养丰富，但维生素D、维生素K的含量稍低。
P237.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶6~8次以上。
P258.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用配方奶粉进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
P279.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放糖、不放盐、不加调味品但可添加少量食用油。
P3110.幼儿的最好饮料是白开水。
P3811. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是j营养性缺铁性贫血。
P4112.治疗儿童单纯肥胖需要采用以运动处方为基础、行为矫正为关键技术、将健康教育贯彻始终的综合方案。
P4913.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作手的动作和直立行走。
P5314. 客体永久性概念白约获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
P6315.两岁幼儿的认知不再处于原始的混沌状态，开始出现自我意识能将自己的愿望和现实区分开来。
P6316. 感知动作思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
P6317.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段。
P65二、简答题1.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些?P7答：婴幼儿体格生长的基本规律有：(1)体格生长的速率各时期不同。
2018年0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册
一、单项选择题1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的双重性。
2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，口语交际不属于保育的内容。
3.下面选项中，手偶玩具不是早教教育中讲述法常用的媒介。
4.皮亚杰认为，人对环境的适应于平衡是通过同化与顺应这两个过程实现的。
5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力没有差别。
6.下列敏感期中，书写敏感期通常不出现在0~3岁阶段。
7.在埃里克森的理论中，儿童早期需要解决的心理社会危机是自主对羞涩和怀疑。
8.下列动作中，属于精细动作的是剥纸吃糖。
9.著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的深度知觉。
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在6~10个月。
11.世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到6个月。
12.为降低“婴儿猝死综合征”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用仰卧或侧卧的方式睡觉。
13.为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习的机会。
14.户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防佝偻病。
15.客体永久性是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
16.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞入大量的空气。
17.当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先检查幼儿是否受伤。
18.幼儿的入园准备不包括识字及书写准备。
19.25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为20~30分钟。
20.除了缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因是遗传因素。
国家开放大学电大《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核及答案分析
8．阅读敏感期→4.5～5.5岁,
6．社会规范敏感期→2.5～6岁,
1．语言敏感期→0～6岁,
2．秩序敏感期→2～4岁,
7．书写敏感期→3.5～4.5岁
第三章
题目6
李奶奶家的小孙子出生已经四周了。每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为她发现这时小孙子笑了，而且看起来很开心的样子。
【1.5分】单选：李奶奶的小孙子表现出来的笑容是（）微笑。
A.自发性微笑
B.诱发性微笑
C.社会性微笑
D.生理性微笑
提示：婴儿的微笑有三种，自发性微笑（也称生理性微笑）、诱发性微笑和社会性微笑。其中自发性微笑在出生两周后，当吃饱喝足、尿布换干净时婴儿会表现出来，是由婴儿自身的生理和心理状态引起的；诱发性微笑是在3周后，当婴儿收到外部刺激的诱发，如人脸、抚摸等；社会性微笑则是在3月龄开始，当婴儿见到熟悉的人或物时，会更愿意表现出笑容，它具有社会性意义。
B. 3个月
C. 6个月
D. 12个月
提示：母乳是最适宜婴儿的食物，因此倡导母乳喂养。世卫组织建议纯母乳喂养至少至6个月龄，如有条件允许，可以母乳至24个月龄。
正确答案是：6个月
题目5
【1.5分】单选：0-6个月婴儿最常发生的意外伤害是（）。
A.坠落
B.窒息
C.烫伤
D.吞食异物
提示：0-6月龄婴儿活动能力弱，呼喊声音弱，自我保护能力几乎为零，这就使得他们很容易产生窒息的危险，因此要各位注意。
9.文化敏感期
答案1
5．动作敏感期
答案2
4.对细微事物感兴趣的敏感期
答案3
3．感官敏感期
答案4
8．阅读敏感期
2024年《03岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核册答案
≪0-3岁婴幼儿的保育与教化》形成性考核册答案作业一一、选择题B,B,D,BD,C,B,C,CD,A,A二、辨析题1、错。
婴幼儿保育是指早教老师和教养人为婴幼儿的生存发展供应环境和条件,赐予照看和哺育，以爱护盒促进婴幼儿正常发育和良好发展，主要包括科学喂养,日常护理（养护），预防常见疾病与意外损害。
2、P53错。
射高代表头部、脊柱与下肢长度的总和。
身高受种族、遗传和环境的影响较为明显，受短期养分因素的影响不明显，但与长期养分状况相关。
三、简答1、P4-52、P21-233、P39-444、P595、P77-79四、材料分析1、上述材料表明我国早期教化缺乏准入标准，早期教化市场本身发展还不成熟,相应的监管行为更是无从做起，以至于各种质量低下的早期教化机构层出不穷。
另一方面，当前还缺乏0-3岁婴幼儿早期发展标准，因此哟规范早期教化，就须要权威部门制定科学合理的早期教化机构准入标准、儿童早期发展标准。
2、婴幼儿最初的微笑出现在诞生后的2周，当他吃饱喝足，尿不干净时，会出现嘴唇有时上台，脸部安详的表情，吃屎的婴儿微笑是其下身的生理和心理状态引发的。
诞生3周后，婴儿听到目前的声音，或看到目前的脸和人脸图案都可能露出笑容，此时外部的刺激能诱发婴儿的笑容，属于诱发性的笑容。
上述材料中，李爷爷的孙子是诱发性的微笑。
五、论述1、P23-262、P36-38作业二一、选择题C,B,A,AC,ACD,B,D,A,C,CD二、辨析题1、错。
对于诞生28天以内的新生儿，最志向的养分来源是母乳。
母乳不足时，可以采纳混合喂养的方式，增加配方奶，同时，为确保钙的汲取和尽早预防佝偻病，此阶段可以添加鱼肝油。
2、对。
7・9个月婴儿起先理解更多的词汇，能够听懂教养人的语言指令并依据指令协作。
同时，婴儿也不再是完全的一名“听众”，他们能用手势语与体态语表达一些简洁的个人看法，与教养人沟通。
三、简答题1、P102-1032、P118-1203、P129-1314、P147其次段5、0-1个月常见疾病：1、新生儿口疮、新生儿黄疸、新生儿吐奶、新生儿体温不升、新生儿肺炎、新生儿泪腺不通。
2023年零到三岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业新版三资料
《0-3岁婴幼儿旳保育与教育》形成性考核作业（一）一、填空题1. 思维是2-3岁幼儿开始产生旳思维形式。
感知动作思维p632.婴幼儿在生长过程中存在着相称大程度旳。
个体差异p9 ？3.影响婴幼儿生长最重要旳原因是。
营养p124.按照目前旳婴儿期健康体检原则, 婴儿在出生后一年内进行次旳定期健康检查。
4 p65.母乳具有诸多长处, 营养丰富, 但、旳含量稍低。
维生素D 维生素K P236.治疗小朋友单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻一直旳综合方案。
运动处方行为矫正健康教育p497. 旳获得是婴儿智力发展阶段旳重要成就, 是一切认知活动发展旳基础。
客体永久性概念p638.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时, 应尽量少放、不放、不加, 但可添加少许。
糖盐调味品食用油p319.人在成长过程中一般有两个体格生长速度旳突增阶段, 一种生长高峰是青春期, 另一种生长高峰则是。
婴儿期p810.正常小朋友语言旳发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁此前, 小朋友重要处在咿呀学语和初步理解旳。
序言语阶段p6511.对于不满6个月旳婴儿, 应当按需喂奶, 每天可以喂奶以上。
6-8次P2512.两岁幼儿旳认知不再出于原始旳混沌状态, 开始出现, 可以将自己旳愿望和现实辨别开来。
自我意识p6313.为了保护婴儿旳健康, 家长应按照国家规定旳计划免疫程序, 在1岁以内完毕防止接种旳。
基础免疫p614.婴儿在第一年旳动作发展中就出现和发展了人类特有旳动作——和。
手旳动作直立行走p5315.不能用母乳喂养婴儿时, 提议首先选用进行喂养, 不适宜直接用一般液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
适合0-6月龄婴儿旳配方奶粉喂养p2716.幼儿旳最佳饮料是。
白开水p3817.婴幼儿多种常见疾病中, 发病率最高旳是 ..营养性缺铁性贫血p41二、简答题1.简述婴幼儿运动发展旳规律。
答: 婴幼儿运动发展旳规律有: 从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反。
2018年0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册
2018年0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、单项选择题1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的双重性。
2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，口语交际不属于保育的内容。
3.下面选项中，手偶玩具不是早教教育中讲述法常用的媒介。
4.皮亚杰认为，人对环境的适应于平衡是通过同化与顺应这两个过程实现的。
5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力没有差别。
6.下列敏感期中，书写敏感期通常不出现在0~3岁阶段。
7.在埃里克森的理论中，儿童早期需要解决的心理社会危机是自主对羞涩和怀疑。
8.下列动作中，属于精细动作的是剥纸吃糖。
9.著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的深度知觉。
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在6~10个月。
11.世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到6个月。
12.为降低“婴儿猝死综合征”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用仰卧或侧卧的方式睡觉。
13.为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习的机会。
14.户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防佝偻病。
15.客体永久性是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
16.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞入大量的空气。
17.当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先检查幼儿是否受伤。
18.幼儿的入园准备不包括识字及书写准备。
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作业一单选题1、和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现在婴幼儿早期教育中（教育主体的双重性）2、在0-3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（口语交际）不属于保育的内容。
3、在下面选项中，（手偶玩偶）不是早期教育中讲述法常用的媒介。
4、皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（同化）和（顺应）这两个过程实现的。
5、在格赛尔的双生子爬梯实验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两个婴幼儿在第55周时能力（没有差别）。
6、在列敏感期中，（书写敏感期）通常不出现在0-3岁阶段。
7、在埃里克森的理论中，（儿童早期）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和。
8、下列动作中，属于精细动作是（捡小球和剥纸吃糖）9、著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（深度知觉）。
10、婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在（6-10个月）。
1、.儿童生长发育最快的时期是( 婴儿期)。
2、.家长为婴幼儿挑选玩具时，应首先（考虑玩具的安全和卫生）。
3、婴幼儿游戏的主要形式（亲子活动）4、依据埃里克森理论，（婴儿期）需要解决的社会心理危机是基本信任对基本不信任。
5、新生儿最先发展的粗大动作是（头部动作）6、世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少至（6个月）7、（使用人称代词）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
8、当幼儿出现摔伤或撞伤时，家长首先应（检查婴幼儿是否受伤）9、幼儿体育锻炼最常见的三浴法包括空气浴、日光浴和（水浴）10、依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（微观系统）11、在我国，可用于0-3岁智力落后婴幼儿筛查的工具主要是（丹佛智力发育筛查法）12、依据儿童的“最近发展区”来确定婴幼儿保育与教育内容，这主要遵循了早教活动的（自然性原则）13世界卫生组织和联合国儿童基金会于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到6个月。
14为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让幼儿采用仰卧或侧翻的方式睡觉。
15为增强人体对于结核病的抵抗力，预防肺结核和结核性脑膜炎的发生，应对新生儿进行卡介苗接种。
16为促进0—6岁个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和发声练习。
17、7—12个月的婴儿，在继续给予母乳喂养的同时，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物，即“辅食”。
这个时期婴儿可添加的辅食包括菜泥果汁、猪肝泥、全蛋。
18户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防佝偻病。
19、7—12个月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在8月龄接种麻疹疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。
20客体永久性是婴儿7—9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
21喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶瓶里一直有奶。
这是为了防止婴儿吞进大量的空气。
在为8个月龄婴儿烹制食物过程中应做到不加味精、不加盐。
22、13-24个月龄的婴幼儿一天的睡眠时间为（13-14）小时。
23、1-1．5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（50-70）个。
24、针对1-1.5岁婴幼儿的食物加工和烹饪方面应遵循以下原则：（ABCD）A.原料应选择新鲜、相对软嫩多汁、质的细腻的食物B．加工应将食物切碎煮烂，这样易于幼儿咀嚼、吞咽和消化C．在烹饪方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式D．口味以清淡为好，不应过咸，更不易食辛辣刺激性的食物，尽量少用各种调味料。
25、13-24个的婴幼儿营养状况评价可以依据（ABCD）进行A．婴幼儿体格检查 B.临床表现C。
实验室检查D。
生活中观察26、当婴幼儿摔伤和碰伤时，应首先（检查婴幼儿是否受伤）27、三浴法是婴幼儿体育锻炼最常见的方法，一般指（空气浴、阳光浴、水浴）28、婴幼儿的入园准备主要包括以下几方面：（心理准备、交往准备、生活准备）29、25-36个月的婴幼儿最常见的疾病主要包括（肥胖症、蛔虫病、龋齿）30、25-36个月的孩子每次进餐要求在一定的时间内完成，一般大约为（20-30分钟）31、引起婴幼儿肥胖是原因（缺乏运动、遗传因素、营养失衡）32婴幼儿保教机构的基本定位有（教育性和服务性）33婴幼儿保教机构的主要任务是（为0~3岁婴幼儿提供保育与教育，提供满足家长需要的保育与教育，指导教养人进行科学育儿）34、婴幼儿保教机构活动设计应遵循的原则有（游戏性原则，个别化原则，生活化原则）35、婴幼儿保教机构活动的设计程序包括（确定活动目标和内容，准备材料，过程实施和评价）36、下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（活动宜用竞赛形式）37、以下不属于儿童的身体缺陷的是（智力落后）38、在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（聋哑和视觉障碍）是导致交际障碍的主要原因。
39、脑瘫的主要临床表现不包括（头颅小而圆，眼距宽，眼裂小，外眼角上斜，内有眦獒皮，鼻梁低平，外耳小，硬腭窄，舌常伸出口外，流诞较多）40、患有自闭的幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接触，不能用眼睛或表情来表达自己的感觉，也无法理解他人的心理和意思”属于(社交发展)方面的特征41、国际上通用的丹佛智力发育筛选主要用于（0~3岁)的儿童二、辨析题1婴幼儿保育工作就是如何喂养婴幼儿。
、错。
婴幼儿保育是指早教教师和教养人为婴幼儿的生存发展提供环境和条件，给予照顾和养育，以保护盒促进婴幼儿正常发育和良好发展，主要包括科学喂养，日常护理（养护），预防常见疾病与意外伤害。
2、通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了儿童近期营养状况。
错。
射高代表头部、脊柱与下肢长度的总和。
身高受种族、遗传和环境的影响较为明显，受短期营养因素的影响不明显，但与长期营养状况相关。
3、基于卫生和安全考虑，应避免7-12月婴儿自己用手和用勺进食。
答：错，在婴儿处于7-8月时，应允许他们自己用手握或抓食物吃，而到10-12月时，应鼓励他们自己用勺进食。
4、半日早教活动的时间宜短不宜长。
答：正确，婴幼儿大脑皮层发育不完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢，因而不能长时间专注于一件事。
5、母乳是婴儿最天然的食品，因此不需要再添加维生素。
错。
对于出生28天以内的新生儿来说，最理想的营养来源莫过于母乳。
母乳不足时，可以采用混合喂养的方式，增加配方奶。
同时，为确保钙的吸收和尽早预防佝偻病，此阶段可以添加鱼肝油。
6、.7—9个月婴儿的语言教育策略重点在帮助婴儿理解常用词。
对。
7—9个月婴儿开始理解更多的词汇，能够听懂教养人的语言指令并按照指令配合。
同时，婴儿也不再是完全的一名“听众”，他们能用手势语与体态语表达一些简单的个人意见，与“教养人”交流。
7、、为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。
（对）8、2-3岁婴幼儿健康成长需要的营养素主要是蛋白质、碳水化合物和维生素。
（错）需要6种营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、无机盐和水。
9、早教教师选择早教活动内容时，应重点考虑婴家长的需求错，早教教师选择早教教学活动内容时，应重考虑婴幼儿的年龄特点和该年龄的关键经验10、.0~3岁特殊儿童家庭教育中的一致原则是指家长要做到言行一致。
错，0~3岁特殊儿童家庭教育的一致原则是教养人要互相商量多所取专业建议.形成一致的科学育儿理念。
三、简答1、0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点（1）、理念：保育先于教育（2、）内容：生活多于学习（3）、形式：个别教育多于集体活动(4)、目标：情绪、情感重于认知2、0-3岁婴幼儿的动作发展的主要规律（1）从整体动作到分化动作（2）从上部动作到下部动作（3）从大肌肉动作到小肌肉动作（4）从无意动作到有意动作3、简要比较皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的异同。
答：皮亚杰吧儿童的认知能力的发展分为4个阶段（1）感觉运动阶段（2）前运算思维阶段（3）身体运算思维阶段（形式运算思维阶段。
维果茨基的思想主要有社会建构主义、最近发展区和儿童的“大纲“。
他们的不同是皮亚杰认为通过图式的积累和丰富儿童不同的认知单位为依据进行思考，维果茨基认为儿童的发展及在社会文化历史的影响下发生的。
4、简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
（1）前语言交流（2）第一个词（3）词汇运用（4）双词句（5）理解与生成3.简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
答:(1)教育对象为0-3岁婴幼儿及其教养人。
0-3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0-3岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。
(2)教育主体是早教教师与教养人。
早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。
(3)教育内容和方法具有独特性。
0--3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。
4、为什么要重视对婴幼儿教养人的指导?答:(1)社会形式的婴幼儿早期教育活动除了需要专业早教教师的指导，更需要教养人在早期教育活动过程中的参与，对教养人的指导有利于提高早期教育活动的教育效果。
(2)家庭中的婴幼儿保教主要由教养人实施，但她们大多并不具备科学的育儿理念、知识和技能，往往缺乏计划性、科学性。
因此有必要加强对婴幼儿教养人的指导。
5、.0-3岁阶段为什么强调保育先于教育?答:(1)0--3岁是受生物发展节律控制最强的时期，外在影响的作用较小。
(2)0-3岁是人生最稚嫩的时期，婴幼儿需要早教教师和教养人的生活照料和情感呵护。
(3)0-3岁婴幼儿具有内在发展动力，教育应与之配合。
6、.你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”?答:(1)生活是0--3岁阶段的重点，蕴藏着重要的发展契机。
(2)婴幼儿的认知发展特点决定了他们只能在直接感知的生活事件中获得学习。
7、.简述0--3岁婴幼儿保育与教育的任务。
答:(1)为婴幼儿提供早期教育活动场所，组织开展多种形式的亲子教育活动以促进婴幼儿健康、快乐地成长，积极、主动地探索，多元、自然地游戏，培养身心健康的儿童。
(2)为父母等教养人提供多元的社会支持，向0--3岁婴幼儿教养人传播正确的育儿理念、育儿知识与育儿方法，改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态度、行为和能力。
(3)倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务。
(4)了解并掌握一定区域内0--3岁婴幼儿的基本情况，为政府和社区制定相应的婴幼儿早期教育政策提供咨询和依据。
8、.简述0--3岁婴幼儿保育与教育的原则。
答:(1)安全性原则。
(2)自然性原则。
(3)适时性原则。