离子反应及其发生条件
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离子反应及其发生条件课题2-2-2 离子反应及其发生条件
教学目标
知识与技能
1.让学生理解离子反应的概念,掌握复分解型离子反应发生的条件;
2.在学生掌握复分解型离子反应发生条件的基础上,能够分析溶液中
离子的共存问题;
3.培养学生科学探究的思维方式和能力
过程与方法
1.通过组织学生实验探究的方法,掌握复分解型离子反应发生的条件,
并在此基础上掌握溶液中离子共存问题
2.学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、
分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
情感、态度与
价值观
1.通过学生自主探究获得知识,让学生体验科学知识获得和形成的过
程与方法,体会成功的获得知识的乐趣。
2.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感,对学生进行透过现象看
本质的辩证唯物主义教育;
教学重点离子反应发生的条件的探究和提出问题、解决问题的方法与能力
教学难点引导学生设计离子反应发生的条件的探究方案
教学设计
环节教师活动学生活动设计意
图
引入你知道化学方程式与离子方程式有怎样的联系和区别吗?聆听、思
考通过介绍,引入主题
基础梳理【引导学生阅读教材,思考、整理】
【板书】离子反应及其发生条件
一、离子反应
1.离子反应的概念:电解质在溶液中的反应实质是思考,按
照老师引
导的思路
进行阅
通过阅
读,培养
学生的
自主学
__________的反应。
2.实验探究
实
验
向盛有5 mL CuSO4溶液的
试管里加入5 mL稀NaCl
溶液
向盛有5 mL CuSO4溶液
的试管里加入5 mL BaCl
2
溶液
现
象
______________________
3.离子反应的表示方法——离子方程式
(1)概念:用实际参加反应的__________来表示反应的式子。
(2)书写步骤
(3)意义
①表示某一个具体的化学反应
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
表示为:SO42-+Ba2+=BaSO4↓
②表示同一类型的离子反应
如:H++OH-=H2O可以表示_____和____生成_________和水
的反应。
二、离子反应发生的条件
1.实验探究
实验现象离子方程式
读,小组
内讨论,
代表回
答。
习能力
和团队
合作精
神。