日新又新我常新ppt优秀课件19 人教版
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〔人教版〕日新又新我常新 教学PPT课件5
思想品德七年级<上册>
第五课 自我新期待
日新又新我常新
自我新认识
活动一:
青蛙的故事
思考:青蛙可怜吗? 为什么?
的于青 认它蛙 识没的 自有可 己正怜 。确在
活动二:
她美吗?
场景一 一个夏天的中午,我乘公
交车去上班,运气不佳。没有座位,旁边的座位上坐着一 位漂亮的姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
认识自我的途径
一、通过自我反思认识自己 二、通过他人了解自己 三、通过集体了解自己
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼 “大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台 下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖” 的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊: “我大吗?” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
我是 我是 我是
; ;
------
对“我”的认识, 既要从外在形象入手, 又要发现自己的内在素质。
猜 猜 我 是 谁
活动三:
我给自己打个分
打分 等 非常差
差
一般
好
第五课 自我新期待
日新又新我常新
自我新认识
活动一:
青蛙的故事
思考:青蛙可怜吗? 为什么?
的于青 认它蛙 识没的 自有可 己正怜 。确在
活动二:
她美吗?
场景一 一个夏天的中午,我乘公
交车去上班,运气不佳。没有座位,旁边的座位上坐着一 位漂亮的姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
认识自我的途径
一、通过自我反思认识自己 二、通过他人了解自己 三、通过集体了解自己
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼 “大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台 下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖” 的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊: “我大吗?” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
我是 我是 我是
; ;
------
对“我”的认识, 既要从外在形象入手, 又要发现自己的内在素质。
猜 猜 我 是 谁
活动三:
我给自己打个分
打分 等 非常差
差
一般
好
日新又新我常新ppt优秀课件3 人教版
第五课
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中, 能否真正认识自我、肯定自我,将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)自我新认识
1、全面认识自己
小品:
公车上的美女
小组讨论:
(1)为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮,后来又觉得她不漂亮呢? (2)你认为怎样才是真正的美? (3)有内在美的人往往有着什么样的 外在表现呢?
能力方面的提高:
每个人都是不断变化发 展的,自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己,通过 不断改正缺点来完善自己。
(二)认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
优点 大轰炸
缺点 大轰炸
但丁:“走自己的路,让别人去说吧!”
(1)但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢?还是教我们不要重视他人的意见? (2)你认为哪些人会对自己说这句话?你 赞同下列哪位同学的说法?(课本49页) (3)你怎样理解这句话?
要重视他人的态度 与评价,冷静地分析。 既不能盲从,也不能忽 视。
(二)认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结:
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我, 用自己的双手去设计自我、 超越自我,塑造出一个崭 新的自我!
一个人的美是外在美与内在 美的和谐统一,内在美对外在美 起促进作用。 全面的认识自己,既要认识 自己的外在形象,又要认识自己 的内在素质。而每个人的外在形 象与内在素质都存在着自己的优 势与不足,我们既要看到自己的 优点,也要看到自己的缺点。
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中, 能否真正认识自我、肯定自我,将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)自我新认识
1、全面认识自己
小品:
公车上的美女
小组讨论:
(1)为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮,后来又觉得她不漂亮呢? (2)你认为怎样才是真正的美? (3)有内在美的人往往有着什么样的 外在表现呢?
能力方面的提高:
每个人都是不断变化发 展的,自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己,通过 不断改正缺点来完善自己。
(二)认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
优点 大轰炸
缺点 大轰炸
但丁:“走自己的路,让别人去说吧!”
(1)但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢?还是教我们不要重视他人的意见? (2)你认为哪些人会对自己说这句话?你 赞同下列哪位同学的说法?(课本49页) (3)你怎样理解这句话?
要重视他人的态度 与评价,冷静地分析。 既不能盲从,也不能忽 视。
(二)认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结:
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我, 用自己的双手去设计自我、 超越自我,塑造出一个崭 新的自我!
一个人的美是外在美与内在 美的和谐统一,内在美对外在美 起促进作用。 全面的认识自己,既要认识 自己的外在形象,又要认识自己 的内在素质。而每个人的外在形 象与内在素质都存在着自己的优 势与不足,我们既要看到自己的 优点,也要看到自己的缺点。
日新又新我常新ppt优秀课件18 人教版
一、单项选择题 1、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋,英语不如
张自奇我,认长识相是不 不如 对陈 的俊,帅因,为每我一们天正好确烦认恼识。自其己实 的小 方王 法的 是这 :种D
A、只看以后,不看现在 B、只看优点,不看缺点 C、好好把握现在的我,不要回顾过去 D、即看过去,又看现在,还要设想未来
美丽易逝,红颜易老,
气质隽永,内秀长存。
思考:是谁让她变美的?
有一位姑娘,常为自己的长相不美而自怨自艾。 有一天,一位心理学家与她做了一番长谈,,最 后叫她去买一套漂亮的新衣服,请发型师做个好 看的发型。然后,星期二晚上到他家参加一个晚 会。
星期二这天,这位姑娘发式得体,衣衫合身。 晚会上,她按照心理学家的吩咐去做,热情地与 大家打招呼,笑容可掬,举止得体,还发挥了幽 默的谈吐,令她成为晚会上最受欢迎的一位客人。 晚会后,新认识的朋友们争相与她交往,焕发了 她对生活的巨大热情,展现出身上蕴藏着的青春 美,同前面判若两人。有人对这位心理学家说: “你创造了奇迹。”
(注意:用全面的眼光,并做出对他(她)的期待)
班长现在了解了自己
途径3 通过集体了解自己
集体往往对一个人的评价更全面、 更客观。
认识自我的途径:
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。
“走自己的 路,让别人 说去吧!”
但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢?还 是教我们不要重视他人的意见呢?
1、要全面认识自己
一个人的美应是外在美与内在 美的和谐统一,内在美对外在美 起促进作用。
每个人的外在形象与内在素质都 存在着自己的优势与不足,全面 认识自己,既要看到自己的优点, 也要看到自己的缺点。
孔雀和朱娜
日新又新我常新PPT课件15 人教版(31张)
外在形象+内在素质 优点+缺点
发展的眼光看待自己 通过自我观察认识自己
认识自我 的途径
通过他人了解自己 通过集体了解自己
练习题
一 单项选择题 1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋,英语不如 张奇,长相不如陈俊帅,每一天好烦恼。其实小王 的这种自我认识是不对的,因为我们正确认识自己 的方法是( ) A只看以后,不看现在 B只看优点,不看缺点 C好好把握现在的我,不要回顾过去 D即看过去,又看现在,还要设想未来
途径1 通过自我观察认识自己
吾日三省吾身
——《论语》
要做个有心人,反省自己在日 常生活中的点点滴滴,总结自己是 个怎样的人。
途径2: 通过他人了解自己
思考: 走自己的路, 让别人去说吧!
——但丁
应如何理解但丁的这句话?
但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则,不因 为他人的评价而轻易改变自己的原则,对他人的 评价要认真分析。一旦认为自己的见解正确,就 要敢于坚持到底,勇敢的进行决断。
跟自己比,找出进步;跟别人比,找 出差距。我由衷地希望同学们在今后 的人生道路上能够努力正确的 认识 自我、把握自我,用自己的双手去设 计自我、超越自我,塑造出一个崭新 的自我。
全面的眼光 方法 发展的眼光 途径
自我观察
如何认识自我
通过他人 通过集体
日 新 又 新 我 常 新
自我新 认识
全面认 识自己
•
【活动】
•
场景三 只见她皱了皱眉,急促地拍打衣服,如 见瘟神般闪开,一边说着:“真倒霉”一边将头 转向窗外. 问题三 问题四 她美吗?为什么? 从这个故事我们学到了什么?
• •
一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一,内在美对外在美起 促进作用。全面认识自己,既要 认识自己的外在形象,又要认识 自己的内在素质.
日新又新我常新ppt优秀课件9
(1)小刚出现名次落差的原因是什么? (2)从他身上我们学到了什么?
小组讨论,得出结论
正确认识自我,才能增强自尊自信,才能确 立合理的奋斗目标,才会取得成功;相反,如 果自视过高,就可能自以为是,变得很盲目; 如果觉得自己什么都不行,就可能不思进取, 永远一事无成。
帮助小刚
小刚为了改变自己的形象,要制订一个合 理的奋斗目标,他想全面认识一下自己,但又 不知该怎样做,就请我们的爱心行动小组帮忙。
同学乙:“我和小刚在小 学就是同班,他爱美,总 是酷酷的。他以前就爱吹 牛,还和同学们吵架等等, 现在想改,我看也是暂时 的,从小的习惯,他能改 得了吗? ”
结合材料回答
(1)小记者用了哪种方法帮助小刚认 识自己?你自己还有哪些方法?
爸爸,我来 拉你……
“妈妈的车好舒服啊!”
测一测,房树人测验
不要让过去的错误影响到未来, 用全面、发展的眼光看待自己, 客观地对待他人的评价,
一个人最大的胜利就是战胜自己
成长中的快乐
从零开始,一切“阶”有可能!
我是闪亮一颗星
发现自己在学习、生活中的优缺点,制订阶 梯目标: 所定的级别: 升级计划: 要改正的缺点和措施:
友情助成长
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
优点
缺点
自我认识
(1)生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。 (2)社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。 (3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴 趣等)的认识和评价 最重要的是:要学会全面认识自己。
日新又新我常新ppt优秀课件9 人教版
(2)社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
(3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴
趣等)的认识和评价
最重要的是:要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚,在原来的学校成绩不 错,还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强,就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名,可成绩 一下来只得了年级第40,真是不知道怎样面对同学
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
(1)第三栏的数据说明什么?
(2)为什么进入青春期后开始关注自己 呢?
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日,也就是吴大观离开人世的 前30天,写下了最后一篇日记:“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’,检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液?检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液?要检查的首 先是我自己。 ”
2 、人生就是一个历程,我们既要追求结果的成功,更要注重过程的精彩。 6 、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。 10 、很多事情别人通知你了,要说谢谢,没有通知你,不要责怪,因为那些事你其实应该自己弄清楚。 5 、只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 7 、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
(3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴
趣等)的认识和评价
最重要的是:要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚,在原来的学校成绩不 错,还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强,就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名,可成绩 一下来只得了年级第40,真是不知道怎样面对同学
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
(1)第三栏的数据说明什么?
(2)为什么进入青春期后开始关注自己 呢?
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日,也就是吴大观离开人世的 前30天,写下了最后一篇日记:“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’,检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液?检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液?要检查的首 先是我自己。 ”
2 、人生就是一个历程,我们既要追求结果的成功,更要注重过程的精彩。 6 、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。 10 、很多事情别人通知你了,要说谢谢,没有通知你,不要责怪,因为那些事你其实应该自己弄清楚。 5 、只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 7 、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
日新又新我常新PPT课件3 人教版(21张)
要重视他人的态度 与评价,冷静地分析。 既不能盲从,也不能忽 视。
(二)认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结:
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我, 用自己的双手去设计自我、 超越自我,塑造出一个崭 新的自我!
“金无足赤,人无完人”, 我们每个人都有自己的缺点, 但同时,每个人也都有自己的 闪光点。我们不必为此沮丧, 也不必为此沾沾自喜。因为事 物总是发展变化的,我们还要 用发展的眼光看待自己。
(一)自我新认识
1、全面认识自己
2、用发展的眼光看待自己
“今天的我”
习惯方面的变化: 学识方面的增长: 性格方面的变化:
第五课
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中, 能否真正认识自我、肯定自我,将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
(一)自我新认识
1、全面认识自己
小品:
公车上的美女
小组讨论:
(1)为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮,后来又觉得她不漂亮呢? (2)你认为怎样才是真正的美? (3)有内在来自的人往往有着什么样的 外在表现呢?
下课!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
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小组讨论,得出结论
正确认识自我是一种成长的表现,是 自身发展的需要,使我们愉快地面对青春 期发生的变化,有助于我们各方面的发展。 认识自我是不受年龄限制的,人们每天都 在不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人?
95%
38 %
41%
8%
15%
缺点
63 %
自我认识
(1)生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。
(2)社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
(3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴
趣等)的认识和评价
最重要的是:要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚,在原来的学校成绩不 错,还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强,就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名,可成绩 一下来只得了年级第40,真是不知道怎样面对同学们, 太丢人了。
想了解自己
中学生 89%
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
(1)第三栏的数据说明什么?
(2)为什么进入青春期后开始关注自己 呢?
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日,也就是吴大观离开人世的 前30天,写下了最后一篇日记:“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’,检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液?检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液?要检查的首 先是我自己。 ”
(1)小刚出现名次落差的原因是什么?
(2)从他身上我们学到了什么?
小组讨论,得出结论
正确认识自我,才能增强自尊自信,才能确 立合理的奋斗目标,才会取得成功;相反,如 果自视过高,就可能自以为是,变得很盲目; 如果觉得自己什么都不行,就可能不思进取, 永远一事无成。
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问题二 猜一猜,她会怎么做? 如果是你,你会怎么做?
场景三 只见她皱了皱眉,急促地拍打衣服,如见瘟 神般闪开,一边说着:“真倒霉”!一边将头转向窗外。 问题三 她美吗?为什么?
因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界与她的 外在形象之间有着巨大的反差。内心世界 的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照, 这使得她的美好形象大打折扣。 问题四 从这个故事我们学到了什么?
可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学 说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了. 难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真 的还是人人讨厌的坏孩子吗?
日新又新我常新,每个人都是不 断变化发展的,自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用发展的
眼光看待自己,通过不断改正缺点来
完善自己。
用全面发展的眼光看待自己 谈谈自己在学习(德育)阶梯表中 所定的级别: 升级计划: 要改正的缺点和措施:
你认为自己在本节课中,最 大的收获是什么? 你觉得本节课中还有哪些问 题没搞清楚?或者你又发现 了哪些新的问题?
活动一:
活动要求: 1、填写5—10句描写自己的句子“我是------” 2、随机抽取,念出其中的句子; 3、大家一起猜是谁写的,并说出理由。 我是 我是 我是 ; ; ------
美的事件值得欣赏
一个人的美应是外在美与内在 美的 和谐统一 ,内在美对外在美起 促进作用。 内在美更重要!
全面 既要认识<注重>自己的外在形象 认识 自己 又要认识<注重>自己的内在素质
活动三:
填写表格
填写表格后的新认识——
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 P47-48
既要看到优点 全面
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
• 认识自我的途径
通过他人了解自己
一般来说,当局者迷,旁观者清,周 围人对自己的态度与评价,能帮助我们认 识、了解自己。
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜, 可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
——李世民
• 认识自我的途径
但丁说过一句名言:“走自己的路,让别 人去说吧!”
但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢?还是教我们不要重视他人意见呢?
日新又新我常新
太阳每天升起,开始崭新的一天;我们 每天上学,迎来新的自我。
• 自我新认识
让我们用全新的目光重新审视自己,用多 彩的词汇给自己绘全新的画像:
• 习惯方面的变化:__________________; • 学识方面的变化:__________________; • 性格方面的变化:__________________; • 能力方面的提高:__________________;
• 自我新认识
根据自己的教训,总结自己的缺点
教训
缺点
其中,我最想改正的缺点是 __________。 我要通过 ___________________ 来改正。改变 这一点,会让我变得__________识
“金无足赤,人无完人”。我们要全面 认识自己,既要看到自己的优点,也要看 到自己的缺点。
你认为哪些人会对自己说这句话?
你怎样理解这句话?
• 认识自我的途径
要重视他人的态度与评价,冷静地分析。 既不能盲从,也不能忽视。
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认识自我, 你就是一座金矿,
拥有自信、自主、自爱, 你就一定能够在自己的人生中 展现应有的风采。
课堂练习:
测测你的筛选能力,你是一个最棒的同学:
1、俗话说:当局者迷,旁观者清。这说明了(D) A 旁观者即别人最了解自己 B 有不少人有自知之明,觉得不如别人 C 人无法认识自己,常常被事物所迷惑 D 要提高自我认识水平,就应多从他人的态度与
评价中了解自己、认识自己
2、下列做法不利于正确认识自己的是(A ) A 你说你的我做我的 B 人贵有自知之明 C 人告之以有过则喜 D 吾日三省吾身
在睡梦中,突然发生大火,如 果是你,你会拿着什么东西而 逃呢?
答案选择 ▪钱 ▪食物 ▪时钟 ▪衣服
钱:你是一个有大胆与冷静两种特性的
人,凡事能以整体的利益为重,不会被眼 前的小利所诱惑。
没有文化,常常闹出笑话
有一天,吴主孙权劝导吕蒙应该读点书
于是,他发愤读书,进步很快
鲁肃当 上都督 以后, 仍认为 吕蒙不 过是一 介武夫, 有点儿 瞧不起 他。
不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却 能问一知三,对答如流
鲁肃大为惊喜: “我原以为你只有 武略,今天才知道 你学识渊博,已经 不是当年的吴下阿 蒙了!”
告诉我,你又看见了什么?
黑白点告诉我们:
面对自己,如果你只看到自己的缺点、不 足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你 能看到自己的优点、长处,你将会充满信 心,迎接生活的挑战。
(2). 每个人的外在形象与内在素质都存在 着自己的优势与不足,
全面认识自己,既要看到自己的优点, 也要看到自己的缺点。
士别三日,刮目相待 吴国大将吕蒙自幼从军
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
日新又新我常新PPT优秀课件8 人教版(共23张)
日新又新我常新,每个人都是不断变化 发展的。每个人的优点和缺点也不是一 成不变的。要用发展的眼光来认识自己, 要看到自己的进步,继续努力,通过不 断改正缺点来完善自己。
用全新的目光审视自己, 用多彩的词汇给自己绘制全新的画像
习惯方面的变化:___________ 学识方面的增长:___________ 性格方面的变化:__________ 能力方面的提高:___________
发展地看待自己:更新自己,完善 自己
【活动二】
场景一 一个夏天的中午,我乘公交车去上 班,运气不佳。没有座位,旁边的座位上 坐着一位漂亮的姑娘,那优雅的坐姿让我 感到赏心悦目。 问题一 她美吗?为什么?
【活动二】
•
场景二 不久,上来一位抱着婴儿的农村妇 女,站在我们身边。车子颠簸很厉害,那 妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼 哭的婴儿,随着车子不断摇晃身体。不时 碰到坐着的那位姑娘,时时念叨着“对不 起,对不起”. 问题二 如果你是那位姑娘,你会怎么做?
(1) 通过自我观察认识自己
我们应该以冷静的、沉着的状态进行自我 观察、自我分析。因为世上最了解自己的 人莫过于自己,要认识自己就一定要做一 个有心人,反省自己在日常生活中的点滴 表现,总结自己是一个怎样的人。
走自己的路。让别人去说吧! ——但丁
你是怎样理解这句话的?
(2) 通过他人了解自己
日新又新我常新
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼 “大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台 下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖” 的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊: “我大吗?” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
日新又新我常新ppt优秀课件16 人教版
残 志 坚
国连
1、用发展的眼光看待自己 B、曾经两次被赶出办公室,每
天要到中午才起床,每晚都要 →
喝大约一公升的白兰地,而且 曾经有吸食鸦片的记录。
的 首 相
上 最 著 名
英 国 历 史
C、曾经是位国家级的战斗英雄,
一直保持着素食的习惯,不吸 →
烟,偶尔喝点啤酒,年轻时从未 做过违法的事。
命千一
恶 魔
不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却 能问一知三,对答如流
鲁肃大为惊喜: “我原以为你只有 武略,今天才知道 你学识渊博,已经 不是当年的吴下阿 蒙了!”
吕蒙幽默地说: “士别三日,即更刮 目相待。”
2、全面的认识自己
▪ ①全面认识自己,既要认识自己的外在 形象,又要认识自己的内在素质。
▪ ②全面认识自己,既要看到自己的优 点,还要看到自己的缺点。
的 法 西
万 无 辜
个 夺 取
斯生几
看看自己上初中后的变化
习惯方面的变化: 能够在规定的时间内完成老师的作业, 自觉地进行课前预习和课后复习……
学识方面的增长: 我对许多学科的知识都有了解……
通过与许多同学交往,我的性格变得 性格方面的变化:
日趋开朗活泼、觉得生活是快乐 的……
能力方面的提高: 我担任班级干部后,组织和管理能力 有了一定程度的提高……
同学眼中的我 我眼中的我
老师眼中的我
父母眼中的我
3.通过集体了解自己
每个人都生活在一定的集体中, 一个人在集体中能否与他人友好相处, 能否很好地承担自己的责任,会对了 解一个人有一定的帮助。集体往往对
一个人的评价更全面、更客观。
合作探究
回顾小刚认识自己的过程,思考讨论:他用了哪些方法?
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课堂小结
1、用一句话总结 或画知识框架图。
1. 我们对于别人的评价正确的态度应该是( A.有则改之,无则加勉 B.别人的意见肯定有其道理,应完全接纳 C.别人怎么说我怎么做 D.不管别人的看法如何,要坚持走自己的路 2.“金无足赤,人无完人”告诉我们( ) A.世界上没有完美的金子和人。 B.要学会全面地看待自己和他人。 C.要学习他人的长处。 D.要挑剔他人的毛病。
→
总任身 统四残 届志 美坚 国连 的上英 首最国 相著历 名史 恶命千一 魔的万个 法无夺 西辜取 斯生几 希特勒
→
→
第五课 第一框
日新又新我常新
太和县马集中心学校发展的眼 光较全面地认识自我,从而不断努力、完 善自己。 • 【能力目标】初步学会用发展的观点、全 面的观点分析事物的能力。 • 【知识目标】知道全面、发展地认识自我; 明确几种认识自己的途径,不断更新和完 善自我。
选选看:
有三名候选人,请从中选出一位后来能造福人类的人。 A、笃信巫师,有两个情妇,有 多年的吸烟史而且嗜酒如命。 B、曾经两次被赶出办公室,每 天要到中午才起床,每晚都要 喝大约一公升的白兰地,而且 曾经有吸食鸦片的记录。 C、曾经是位国家级的战斗英雄, 一直保持着素食的习惯,不吸 烟,偶尔喝点啤酒,年轻时从未 做过违法的事。
激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
日新又新我常新PPT优秀课件19 人教版(共28张)
小组讨论,得出结论
正确认识自我是一种成长的表现,是自身 发展的需要,使我们愉快地面对青春期发 生的变化,有助于我们各方面的发展。认 识自我是不受年龄限制的,人们每天都在 不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人?
95% 63 % 38 % 8%
缺点
41% 15%
自我认识
(1)生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。 (2)社会自我 对自己在社会关系中地位、格、气质、兴 趣等)的认识和评价 最重要的是:要学会全面认识自己。
直 到 成 功
“我
坚 持 下 去
谢 谢
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激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
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想了解自己
何时开始 关注自己
需要认识 自己
中学生 89%
13-14岁 75%
所有人 20%
(1)第三栏的数据说明什么? (2)为什么进入青春期后开始关注自己 呢?
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日,也就是吴大观离开人世的 前30天,写下了最后一篇日记:“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’,检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液?检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液?要检查的首 先是我自己。 ”
我是上学期新转来的学生小刚,在原来的学校成绩不 错,还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强,就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名,可成绩 一下来只得了年级第40,真是不知道怎样面对同学们, 太丢人了。
(1)小刚出现名次落差的原因是什么? (2)从他身上我们学到了什么?
小组讨论,得出结论
小组讨论,得出结论
正确认识自我是一种成长的表现,是 自身发展的需要,使我们愉快地面对青春 期发生的变化,有助于我们各方面的发展。 认识自我是不受年龄限制的,人们每天都 在不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人?
95% 63 % 38 % 8%
缺点
41% 15%
自我认识
(1)生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。 (2)社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。 (3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴 趣等)的认识和评价 最重要的是:要学会全面认识自己。
人以前有错就永远改不好吗?请你帮忙解答。 (3)小刚面对大家这么多评价,有些不知 所措,他该听谁的呢?
真实面对自己
不要让过去的错误影响到未来, 用全面、发展的眼光看待自己, 客观地对待他人的评价,
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我小学时经常不认真听课,作业不认真完成, 还和同学们吵架等,所以,在同学们眼中我是一个坏 孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个 大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如 不认真上课,不按时完成作业。和同学们相处得也 很好,我的学习成绩也进步了,我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同 班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开 始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远 都不能变好了吗?我真的只能是人人讨厌的坏孩子 吗?
A)
B
教师寄语:真实面对自己
我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度; 我不能左右天气,但我可以展现笑容; 我不能控制他人,但我可以掌握自己; 我不能预知明天,但我可以利用今天; 我不能样样顺利,但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来, 不要后悔付出太多还觉得是场空, 真实地面对自己,珍惜我们拥有的每一分钟。
吴国大将吕蒙自幼从军
没有文化,常常闹出笑话
有一天,吴主孙权劝导吕蒙应该读点书
于是,他发愤读书,进步很快
鲁肃当 上都督 以后, 仍认为 吕蒙不 过是一 介武夫, 有点儿 瞧不起 他。
不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却 能问一知三,对答如流
吕蒙幽默地说: “士别三日,即更刮 目相待。”
小刚的烦恼
预习检测
• 1、正确认识自己,就要做到用______、_________的眼光看待自己。 • 2、全面认识自己,既要______________,如____、_____、_____、 _____等,又要______________________如_____、_____、 ______等。 • 3、一个人的美应该是________________________,______美对 _______美起促进作用。 • 4、“金无足赤,人无完人”,全面认识自己,既要看到 ______________,又要看到_________。 • 5、每个人都是发展变化的,自身的优点和缺点也不是__________的。
A)
B
教师寄语:真实面对自己
我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度; 我不能左右天气,但我可以展现笑容; 我不能控制他人,但我可以掌握自己; 我不能预知明天,但我可以利用今天; 我不能样样顺利,但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来, 不要后悔付出太多还觉得是场空, 真实地面对自己,珍惜我们拥有的每一分钟。
吴国大将吕蒙自幼从军
没有文化,常常闹出笑话
有一天,吴主孙权劝导吕蒙应该读点书
于是,他发愤读书,进步很快
鲁肃当 上都督 以后, 仍认为 吕蒙不 过是一 介武夫, 有点儿 瞧不起 他。
不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却 能问一知三,对答如流
吕蒙幽默地说: “士别三日,即更刮 目相待。”
小刚的烦恼
预习检测
• 1、正确认识自己,就要做到用______、_________的眼光看待自己。 • 2、全面认识自己,既要______________,如____、_____、_____、 _____等,又要______________________如_____、_____、 ______等。 • 3、一个人的美应该是________________________,______美对 _______美起促进作用。 • 4、“金无足赤,人无完人”,全面认识自己,既要看到 ______________,又要看到_________。 • 5、每个人都是发展变化的,自身的优点和缺点也不是__________的。
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中学生 89%
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
(1)第三栏的数据说明什么?
(2)为什么进入青春期后开始关注自己 呢?
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日,也就是吴大观离开人世的 前30天,写下了最后一篇日记:今天是我学 习收获最大的一次。我在想我们参与航空工 业建设的“航空人”,检查一下我们的身上 流淌着多少道德血液?检查一下流淌着多少 社会主义核心价值体系血液?要检查的首先 是我自己。
来自一位中学生心灵的呼唤 不知从什么时候开始,我变得越来越关注自 己了。我有时在想,我是怎样一个人?别人是 怎样看我的?我将来能干什么?……今天,在 放学的路上,我还下意识地把自己和同学比较 了一番,我哪点比她强,是学习、是衣服…… 差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗? 我该怎么办?
想了解自己
(2)社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
(3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴
趣等)的认识和评价
最重要的是:要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚,在原来的学校成绩不 错,还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强,就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名,可成绩 一下来只得了年级第40,真是不知道怎样面对同学们, 太丢人了。
小刚妈妈说:
小刚是个好孩子,在家 经常帮我做家务,就是脾气 不太好,学习积极性不高, 我都要愁死了 。
老师说: 小刚同学体育方面
很不错,是个好苗子,学 习成绩也有进步,集体荣 誉感强,就是有时上课注 意力不够集中,脑子倒是 挺聪明的。
同学甲:小刚在学校表现 还不错,可在家里,他妈 妈经常数落他,说他这个 不如别人,那个不如别人, 我都同情他了,小刚有时 会和他妈妈顶嘴。
时间:2分钟
房树人测验
1.房子:人们成长的场所,投射内心的安 全感。
2.树:象征感情,投射人们对环境的体验。
3.人物:投射自我形象和完整性。
(1)小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己? 你自己还有哪些方式?
(自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心 理测量与评价等)
(2)同学乙的看法让小刚很苦恼,难道一个 人以前有错就永远改不好吗?请你帮忙解答。
(1)小刚出现名次落差的原因是什么?
(2)从他身上我们学到了什么?
小组讨论,得出结论
正确认识自我,才能增强自尊自信,才能确 定合理的奋斗目标,才会取得成功;相反,如 果自视过高,就可能自以为是,变得很盲目; 如果觉得自己什么都不行,就可能不思进取, 永远一事无成。
小刚为了改变自己的形象,要制定一个合理的 奋斗目标,他想全面认识一下自己,但又不知 该怎样做,就请我们的爱心行动小组帮忙。
小组讨论,得出结论
正确认识自我是一种成长的表现,是自身 发展的需要,使我们愉快地面对青春期发 生的变化,有助于我们各方面的发展。认 识自我是不受年龄限制的,人们每天都在 不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人?
95%
38 %
41%
8%
15%
缺点
63 %
自我认识
(1)生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。
同学乙:我和小刚在小学 就是同班,他爱美,总是 酷酷的。他以前就爱吹牛, 还和同学们吵架等等,现 在想改,我看也是暂时的, 从小的习惯,他能改得了 吗?
(1)小记者用了哪种方法帮ห้องสมุดไป่ตู้小刚认 识自己?你自己还有哪些方法?
测一测,房树人测验
请同学们拿出铅笔和一张白纸, 用铅笔在纸上任意画一幅有房子、 树、人物的画(还可添加其他的东 西)。想怎么画就怎么画,但是要 求必须认真地画,不要临摹,不要 用尺子。允许涂改。
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
直
坚
到
持
成
“我
下
功
去
谢 谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天��
(3)小刚面对大家这么多评价,有些不知 所措,他该听谁的呢?
*真实面对自己
不要让过去的错误影响到未来, 用全面、发展的眼光看待自己,
客观地对待他人的评价, 一个人最大的胜利就是战胜自己
“我是闪亮一颗星”
发现自己在学习、生活中的优缺点,制订阶 梯目标: 所定的级别: 升级计划: 要改正的缺点和措施:
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
(1)第三栏的数据说明什么?
(2)为什么进入青春期后开始关注自己 呢?
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日,也就是吴大观离开人世的 前30天,写下了最后一篇日记:今天是我学 习收获最大的一次。我在想我们参与航空工 业建设的“航空人”,检查一下我们的身上 流淌着多少道德血液?检查一下流淌着多少 社会主义核心价值体系血液?要检查的首先 是我自己。
来自一位中学生心灵的呼唤 不知从什么时候开始,我变得越来越关注自 己了。我有时在想,我是怎样一个人?别人是 怎样看我的?我将来能干什么?……今天,在 放学的路上,我还下意识地把自己和同学比较 了一番,我哪点比她强,是学习、是衣服…… 差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗? 我该怎么办?
想了解自己
(2)社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
(3)心理自我 对自己心理和行为特征(能力、性格、气质、兴
趣等)的认识和评价
最重要的是:要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚,在原来的学校成绩不 错,还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强,就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名,可成绩 一下来只得了年级第40,真是不知道怎样面对同学们, 太丢人了。
小刚妈妈说:
小刚是个好孩子,在家 经常帮我做家务,就是脾气 不太好,学习积极性不高, 我都要愁死了 。
老师说: 小刚同学体育方面
很不错,是个好苗子,学 习成绩也有进步,集体荣 誉感强,就是有时上课注 意力不够集中,脑子倒是 挺聪明的。
同学甲:小刚在学校表现 还不错,可在家里,他妈 妈经常数落他,说他这个 不如别人,那个不如别人, 我都同情他了,小刚有时 会和他妈妈顶嘴。
时间:2分钟
房树人测验
1.房子:人们成长的场所,投射内心的安 全感。
2.树:象征感情,投射人们对环境的体验。
3.人物:投射自我形象和完整性。
(1)小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己? 你自己还有哪些方式?
(自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心 理测量与评价等)
(2)同学乙的看法让小刚很苦恼,难道一个 人以前有错就永远改不好吗?请你帮忙解答。
(1)小刚出现名次落差的原因是什么?
(2)从他身上我们学到了什么?
小组讨论,得出结论
正确认识自我,才能增强自尊自信,才能确 定合理的奋斗目标,才会取得成功;相反,如 果自视过高,就可能自以为是,变得很盲目; 如果觉得自己什么都不行,就可能不思进取, 永远一事无成。
小刚为了改变自己的形象,要制定一个合理的 奋斗目标,他想全面认识一下自己,但又不知 该怎样做,就请我们的爱心行动小组帮忙。
小组讨论,得出结论
正确认识自我是一种成长的表现,是自身 发展的需要,使我们愉快地面对青春期发 生的变化,有助于我们各方面的发展。认 识自我是不受年龄限制的,人们每天都在 不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人?
95%
38 %
41%
8%
15%
缺点
63 %
自我认识
(1)生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。
同学乙:我和小刚在小学 就是同班,他爱美,总是 酷酷的。他以前就爱吹牛, 还和同学们吵架等等,现 在想改,我看也是暂时的, 从小的习惯,他能改得了 吗?
(1)小记者用了哪种方法帮ห้องสมุดไป่ตู้小刚认 识自己?你自己还有哪些方法?
测一测,房树人测验
请同学们拿出铅笔和一张白纸, 用铅笔在纸上任意画一幅有房子、 树、人物的画(还可添加其他的东 西)。想怎么画就怎么画,但是要 求必须认真地画,不要临摹,不要 用尺子。允许涂改。
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能改变容貌,但你可以展现笑容; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以利用今天; 你不能样样顺利,但你可以事事努力。
直
坚
到
持
成
“我
下
功
去
谢 谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天��
(3)小刚面对大家这么多评价,有些不知 所措,他该听谁的呢?
*真实面对自己
不要让过去的错误影响到未来, 用全面、发展的眼光看待自己,
客观地对待他人的评价, 一个人最大的胜利就是战胜自己
“我是闪亮一颗星”
发现自己在学习、生活中的优缺点,制订阶 梯目标: 所定的级别: 升级计划: 要改正的缺点和措施: