《9的乘法口诀》练习题
【小学】小学二年级数学(上)《9 的乘法口诀》练习题(含答案)
小学二年级数学（上）《9 的乘法口诀》练习题1、填表格，说口诀2、补充口诀，写两个乘法算式。
四九（ ） 五九（ ） 八九（ ） 3、计算。
6×9 = 9 ×3 = 7 ×9 = 9× 9 = 5 ×9 = 8× 9 = 4× 9 = 9 ×2 = 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”6×9568×94×9 6×6 7×8×8 2×4×5 9×9 90 5、9组同学在跳绳，每组3 人，一共有多少人？ （人） 口答：一共有（ ）人。
6、水果店运来桔子9 筐，运来的苹果是桔子的2倍，运来苹果多少筐？ （筐） 口答：运来苹果（ ）筐。
7、比一比，算一算。
3×9 9 = 4 ×9 – 9 = 6×9 9 = 9×9 – 9 4×9 = 3×9= 7×9 = 8×9 =9×4 = 9×3 9×7 9×8 =8、在（）里填上适当的数。
（）×8=72 （）×9=45 9×（）=364 ×（）=32 5×（）=35 6×（）=549、在□里填上适当的数。
10、计算。
3×9 – 3 = 8×9 8= 9×6 – 9 = 7×9 7 =6×8 6 = 9×7 – 9= 5×9 5 = 8×8 – 8 =11、修筑一条公路，第一周修了9千米，第二周比一周多修3 千米，两周一共修了多少千米？= （千米）口答：两周共修了（）千米。
12、一支铅笔9 元，一个书包的价钱是一支钢笔价格的6倍少4 元，一个书包多少钱？= （元）口答：一个书包（）元。
二年级数学上册9的乘法口诀练习题
二年级数学上册9的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．6个6是( )，9个9是( )。
2．下面图形中各有几个角？填一填。
( )个( )个( )个( )个( )个( )个3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6×9( )459×9( )9＋92×9( )9×29×4( )369×9( )829×5( )9×6－94．填一填，读一读。
1只1张嘴，2只眼睛8条腿。
2只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
3只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
4只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
6只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
7只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
8只( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。
5．在里填上正确得数。
（1）（2）6．6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )。
7．45比50少一些；60比( )多得多；23比( )少得多。
8．仿照例子，先改写算式，再口算。
例：2×5－2＝2×4＝84×3＋4＝( )×( )＝( )5×7－5－5＝( )×( )＝( )二、连线题9．小猫捉老鼠，连线。
三、解答题10．拼5个，一共需要多少根火柴棒？11．妈妈一共买了多少块糖？12．（本）答：够（）不够（）13．李奶奶家有34只鸡和10只鸭，公鸡有7只，母鸡有多少只？（只）14．有多少个草莓？15．一共有多少面彩旗？16．看图回答问题。
（1）买4本练习本和1支铅笔，一共需要多少元？（2）请仿照上一题提出一个数学问题，并解答。
17．王奶奶养了4只和6只。
（1）4只小兔一共有多少只脚？（2）6只小鸡一共有多少只脚？18．看下面的图，请你编一道关于鹅的数学题，并用数学知识解决。
二年级上9的乘法口诀觙决问题应用题
一、问题描述最近，二年级的学生学习了乘法口诀表，其中最困难的当数9的乘法口诀。
老师布置了一道乘法口诀应用题作业，让学生们运用乘法口诀解决实际问题。
这道题目是：“小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，问小明家养了几天后，共收集了81个蛋？”学生们面对这道题目时，有些反应迟疑，不知道如何运用乘法口诀来解决问题。
二、解题分析1. 我们要明确题目的信息。
题目中提到，小明家养了9只小鸡，每只小鸡每天下3个蛋，那么9只小鸡每天共下多少个蛋呢？我们可以运用乘法口诀来计算，即9乘以3等于27，所以9只小鸡每天共下27个蛋。
2. 题目中还问小明家养了几天后，共收集了81个蛋，我们需要根据已知信息来计算。
假设小明家养了x天，那么9只小鸡在x天内共下了27x个蛋，根据题目给出的条件，27x=81。
我们需要求出x的值，即可知道小明家养了几天后，共收集了81个蛋。
三、解题过程1. 由27x=81可得出x=3。
小明家养了3天后，共收集了81个蛋。
2. 我们可以通过验证来确认我们的答案是否正确。
9只小鸡每天下3个蛋，小明家养了3天，共收集了81个蛋。
经过验证，答案正确。
四、解题总结通过本题的解答过程，我们可以总结出运用乘法口诀解决问题的步骤：1. 确定题目要求，明确已知条件。
2. 运用乘法口诀进行必要的计算，得出相关数据。
3. 根据已知条件，建立方程或进行逻辑推理，求出未知量。
4. 通过验证或其他方法来确认答案的正确性。
五、实际应用乘法口诀是学习数学中的基础知识，也是解决实际问题的重要工具。
通过学习乘法口诀，帮助学生培养逻辑思维能力、数学计算能力和实际问题解决能力，同时也提高了他们对数学的兴趣。
老师可以结合实际生活中的问题，设计更多的乘法口诀应用题，让学生们通过实际操作来巩固和运用所学的知识，提高他们的数学水平。
六、结尾通过解决乘法口诀问题应用题，学生们不仅巩固了乘法口诀的知识，还锻炼了他们的逻辑思维能力和实际问题解决能力。
二年级数学上册第八单元6_9的乘法口诀认识倍及解决与倍数有关的问题习题北师
10．认识“倍”及解决与倍数有关的问题一、填一填。
(每小题5分，共10分)二、画一画，填一填。
(每小题12分，共24分)1．第一行：○○第二行：__________________第二行○的个数是第一行的4倍。
第二行要画( )个。
2.第一行：☆☆☆☆☆☆☆☆☆第二行：__________________第一行☆的个数是第二行的3倍。
第二行要画( )个。
三、比一比，填一填。
(每小题6分，共24分)四、聪明的你，答一答。
(共42分)1．购物。
(1)涛涛有12元，可以买几盒牛奶？(6分)(2)一辆玩具车的价钱是一个电话机的几倍？(6分)(3)买同一种物品，30元钱正好可以买什么？(6分)(4)算盘的价钱是牛奶的7倍，算盘的价钱是多少元？(6分)(5)请你再提出一个数学问题并解答。
(6分)2．做游戏。
(根据算式提问题) (1)14÷7(6分)问题：________________ (2)7×3(6分)问题：________________答案一、1.2 6÷3＝2 2.3 15÷5＝3二、1.○○○○○○○○8 2×4＝8(个) 2．☆☆☆ 3 9÷3＝3(个)三、1.3 21÷7＝3 2.5×2＝103．15 4.3四、1.(1)12÷4＝3(盒)答：可以买3盒牛奶。
(2)18÷6＝3答：一辆玩具车的价钱是一个电话机的3倍。
(3)30÷6＝5(个)答：30元钱正好可以买5个电话机。
(4)4×7＝28(元)答：算盘的价钱是28元。
(5)(答案不唯一)买一辆玩具车和一盒牛奶，共要多少钱？4＋18＝22(元)答：共要22元。
2．(1)第3小组的人数是第1小组的几倍？(2)第2小组有多少人？。
9的乘法口诀练习课
四九（ 四九（ 三十六）五( ( ( ( ( )九六十三 九( 九六十三 )九七十二 九七十二 )九十八 九十八 )八五十六 八五十六 三( 六( 六(
)四十五 四十五 )八十一 八十一 )二十七 二十七 )四十八 四十八 ) 五十四
1 11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 4 14 24 34 44 54 64 74 5 15 25 35 45 55 65 75 6 16 26 36 46 56 66 76 7 17 27 37 47 57 67 77 8 18 28 38 48 58 68 78 9 19 29 39 49 59 69 79 10 20 30 40 50 60 70 80
9×7= 63 36 9×4= 72 9×8= 9×5= 45 9×6= 54
9×9= 81 9× 5 =45 45 9 ×4=36 36 9× 8 = 72 7 ×9= 63
做一做 在下面的表里找出9、9的2倍、3倍…9倍， 在下面的表里找出 、 的 倍 倍 倍 把这些数圈起来。 把这些数圈起来。
9个 个
手划船 有9条 条
脚踏船是手划船的3倍 脚踏船是手划船的 倍。 脚踏船有多少条？ 脚踏船有多少条？
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
看看9的乘法的各个积，你发现了什么？
9 8 7 6 5 4 3 2 1
6×5 ×
17+12
× × 4×8 9×3 13+18 7×4 ×
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 7 24 8 45 9
人教版二年级数学上册 第6单元 表内乘法(二)4 9的乘法口诀(第2课时 9的乘法口诀练习课)
每相邻两句口诀的得数相差9。
五、作业布置
作业：
发现:这些 数都在一 条斜线上。
三、巩固练习
4.（1）
7 × 6 = 42 6 × 7 = 42
三、巩固练习
4.（2）
7 × 9 = 63 9 × 7 = 63
三、巩固练习
5.
脚踏船限坐3人。
手划船限坐4人。
（1）9只脚踏船最多可坐多少人？ 9×3=27（人）
口答：9只脚踏船最多可坐27人。
三、巩固练习
一、基础练习
2.把口诀补充完整。
四九（ 三十六 ） 六九（ 五十四 ）
（ 五九 ）四十五 （ 九九 ）八十一
二、指导练习
1.对号停车。
二、指导练习
2. 6 × 9= 54 5 × 9 + 9= 54
9 × 4= 36 9 × 3 +9= 36
7 × 9 - 9= 56 9 × 5 - 9= 36
三、巩固练习
7.两个小组浇树。第一小组有7个同学,每人浇了9棵树,第一 小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了7棵树, 第二小组一共浇了多少棵树？ 7×9=63（棵） 7×9+7=70（棵）
口答：第一小组一共浇了63棵树,第二小组一共浇了70棵树。
三、巩固练习
8.
9×10=9×9+9=90(元) 口答：一共需算结果都相等。
8 × 9= 72 9 × 9 - 9= 72 7 × 9 +9= 72
二、指导练习
3.
5米 ？米
5 × 9 = 45 （ 米 ）
三、巩固练习
1.
81
9
72
91
8
63 7
9×
第三单元《8,9的乘法口诀》练习
《8,9的乘法口诀》练习一、算一算，连一连。
二、填一填。
三、根据口诀写出乘法算式。
八八六十四（）
八九七十二（）或（）
九九八十一（）
四、解决问题。
1.每张餐桌可以做8个人，9张餐桌可以做多少人？
2.
9
解析与答案
一、【解析】根据8,9的乘法口诀分别求出各算式的得数，然后再连一连。
【答案】连线如下：
二、【解析】根据8，9的乘法口诀直接求解。
【答案】9，18，27，36，45，54，63，72，81；8,16，24，32，40，48，56，64，72。
三、【解析】根据乘法口诀所表示的意义求解。
【答案】8×8=64；8×9=72；9×8=72；9×9=81。
四、1.【解析】本题实际是求9个8相加的和，根据乘法的意义求解。
【答案】8×9=72（人）。
2.【解析】要求买8个足球多少钱，实际是求8个8相加的和，根据乘法的意义求解；要求买9个篮球多少钱，实际是求9个9相加的和，根据乘法的意义求解
【答案】8×8=64（元）；9×9=81（元）。
数学二年级上册 表内乘法(二) 第4课时 9的乘法口诀
54
6×9 = 63
81
7×972=
27
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9×9 = 45
36
学以致用，巩固口诀 2.[教材P81 练习二十 第2题]
5×945= 4×9= 27
3×981= 1×9=
54 6×9 = 36
18
9
63 2×9 = 72
学以致用，巩固口诀
3. [教材P81 练习二十 第1题]
81
72
9 18
63
27
_
_8
_
9×1＝ 9 9×2＝ 18 9×3＝ 27 9×4＝ 36 9×5＝ 45 9×6＝ 54 9×7＝ 63 9×8＝ 72
巩固练习
一、连一连。
巩固练习
二、看图列式计算。
9×
45
5×
45
5
9
9×
54
6×
54
6
9
巩固练习
三、在（ ）里填上合适的数。
（ 4 ）×9=36
9×（ 9 ）=81
5×（ 9 ）=45
（ 8 ）×（ 9 ）=72
巩固练习
四、快乐小尝试。 9×1=10-（ 1 ）
9×2=20-（ 2 ）
9×3=（ 30 ）-（ 3 ） 9×4=（ 40 ）-（ 4 ）
9×5=（ 50 ）-（ 5 ） 9×6=（ 60）-（ 6 ）
根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。
___9_×__7_=_7_0_-_7__ ___9_×__8_=_8_0_-___ ___9_×__9_=_9_0_-_9__
9的乘法口诀
表内乘法（二）
情境导入，激趣揭题
[教材P80 例4]
二年级数学上册9的乘法口诀 解决问题(二)
满分：100分【基础练习】1. 蜜蜂采蜜。
（连一连）（共24分）2. 选一选。
（把正确答案序号填在括号里）（每题6分，共18分）（1）下列乘法算式中，积不是36的是（）。
①6×6 ②9×4 ③4×8（2）7个9相加列成算式，错误的是（）。
①7+7+7+7+7+7+7+7+7 ②9+9+9+9+9+9+9 ③7×9（3）下面各题中，（）不可以用2×9解决。
①有2盒口罩，每盒有9个，2盒一共有多少个？②有9盒口罩，每盒有2个，9盒一共有多少个？③粒粒有2盒口罩，国国有9盒口罩，国国和粒粒一共有多少盒口罩？3. 看图列式计算，并写出相应的乘法口诀。
（每题9分，共18分）（1）（2）□○□=□（块）□○□=□（辆）□○□=□（块）□○□=□（辆）口诀：___________________ 口诀：___________________4. 解决问题。
（10分）某公司组织员工接种新冠疫苗，接种完疫苗后需观察30分钟后方可离开。
有2名领导和35名员工，等候室的座位示意图如下，他们都有座位吗？【能力练习】5. （）里最大能填几？（每空5分，共30分）（）×4＜35 5×（）＜47 57＞9×（）26＞（）×9 9×（）＜28 （）×8＜75参考答案【基础练习】1. 蜜蜂采蜜。
（连一连）（每条线4分，共24分）2. 选一选。
（把正确答案序号填在括号里）（每题6分，共18分）（1）③（2）①（3）③3. 看图列式计算，并写出相应的乘法口诀。
（每题9分，共18分）（1）7×9=63；9×7=63；七九六十三（2）5×9=45；9×5=45；五九四十五4. 解决问题。
7×6=42（个）或6×7=42（个）……3分【列式：2分；计算结果：1分】42+4=46（个）……2.5分【列式：1.5分；计算结果：1分】35+2=37（名）……2.5分【列式：1.5分；计算结果：1分】46＞37……1分答：他们都有座位。
9的乘法口诀练习题
9的乘法口诀练习题
一、填空题
1. 9乘以1等于______。
2. 9乘以2等于______。
3. 9乘以3等于______。
4. 9乘以4等于______。
5. 9乘以5等于______。
6. 9乘以6等于______。
7. 9乘以7等于______。
8. 9乘以8等于______。
9. 9乘以9等于______。
二、选择题
1. 9乘以6的结果是（）。
A. 48
B. 54
C. 56
D. 60
2. 9乘以9的结果是（）。
A. 80
B. 81
C. 72
D. 90
3. 9乘以8的结果是（）。
A. 72
B. 63
C. 64
D. 71
4. 9乘以5的结果是（）。
A. 45
B. 36
C. 40
D. 54
三、计算题
1. 9乘以4等于多少？
2. 9乘以7等于多少？
3. 9乘以2等于多少？
4. 9乘以9等于多少？
四、应用题
1. 一个班级有9名学生，每名学生需要准备3本练习册，那么这个班级总共需要准备多少本练习册？
2. 一个水果店有9箱苹果，每箱有8个苹果，那么这个水果店总共有多少个苹果？
3. 一个工厂有9条生产线，每条生产线每天可以生产7个产品，那么这个工厂一天可以生产多少个产品？
4. 一个学校有9个班级，每个班级有9名学生，那么这个学校总共有多少名学生？。
《9的乘法口诀》(学案)-2022-2023学年数学二年级上册 人教版
9的乘法口诀学习目标通过学习本课，学生能够掌握9的乘法口诀的记忆方法，能够快速准确地进行九九乘法计算。
学习重点掌握9的乘法口诀，理解其中的规律和记忆方法。
学习内容1. 9的乘法口诀乘数积9 × 199 × 2189 × 3279 × 4369 × 5459 × 6549 × 7639 × 8729 × 9812. 九九乘法表中的规律通过观察九九乘法表中的规律，可以帮助我们快速记忆9的乘法口诀。
•个位数数字递减，十位数数字递增。
•乘数和积的数字之和都是9。
3. 记忆方法•个位数递减，十位数递增–个位数从1开始递增–十位数从9开始递减–个位数和十位数相加等于9•个位数通过9减去另一个数得到–乘数小于9时，通过9减去乘数得到个位数–乘数大于9时，将乘数拆分，得到个位数与十位数，然后将个位数通过9减去得到举例说明：9 × 3 = 27个位数：从1开始递增，所以个位数为7十位数：从9开始递减，所以十位数为2积的数字之和是9加3，即12，符合规律。
所以，9 × 3 = 27。
4. 练习题1.9 × 1 = ?2.9 × 2 = ?3.9 × 3 = ?4.9 × 4 = ?5.9 × 5 = ?6.9 × 6 = ?7.9 × 7 = ?8.9 × 8 = ?9.9 × 9 = ?学习反思通过学习本课，掌握了9的乘法口诀的记忆方法，并通过习题练习，能够快速准确地进行九九乘法计算。
同时，通过观察九九乘法表中的规律，结合记忆方法，能够更好地记忆9的乘法口诀。
为了更好地掌握乘法口诀，学生需要反复练习，并根据自己的情况选择适合自己的记忆方法，提高计算速度和准确性。
小学二年级数学上册第四单元《9的乘法口诀》预习学案青岛版(六三制)
9的乘法口诀
温习旧知先把口诀补充完整，再写出乘法算式。
二八（）（）八四十
在8的乘法口诀中，每相邻两
句口诀的结果相差8，除最后一句
外，其余每句口诀都可以写出两道
乘法算式。
预习新课4×9＝
9×4＝
口诀：
9的乘法口诀：一九，
二九，三九，四
九，五九，六
九，七九，八
九，九九。
练习反馈1.算一算。
4×9＝ 5×6＝9×6＝2×9＋3＝
8×9＝ 9×1＝ 7×8＝ 9×3－5＝
2.想一想，填一填。
3.括号里最大能填几？
（）×9＜80 6×（）＜55 （）×9＜32
5×（）＜30 7×（）＜40 （）×5＜47 4.小刚今年9岁，爸爸的年龄是小刚的4倍，爷爷的年龄是小刚的7倍。
（1）爸爸今年多少岁？（2）爷爷今年多少岁？
5.想一想，按哪种方式购票比较省钱？请在括号里填上序号。
参考答案：
温习旧知
左：二八（十六） 2×8＝16 8×2＝16 右：（五）八四十 5×8＝40 8×5＝40 预习新课
左：36 36 四九三十六右：3 6
练习反馈
1.36 30 54 21 72 9 56 22
2.从左到右依次填：2 1 4 8 8 9
3.8 9 3 5 5 9
4.（1）9×4＝36
（2）9×7＝63
5.（①）（②）。
人教版数学二年级上册(2013年新编)《第六单元_第04课时_9的乘法口诀》(学习任务单)
人教版数学二年级上册（2013年新编）
《第六单元_第04课时_9的乘法口诀》（学习任务单）
学习目标
•掌握乘法口诀：9乘法口诀。
学习重点
•记住9的乘法口诀，灵活运用。
学习内容
1.9的乘法口诀为：
•9乘以1=9
•9乘以2=18
•9乘以3=27
•9乘以4=36
•9乘以5=45
•9乘以6=54
•9乘以7=63
•9乘以8=72
•9乘以9=81
•9乘以10=90
学习方法
•反复默写9的乘法口诀，加深记忆。
•利用计算器进行练习验证。
学习任务
1.完成课堂老师布置的默写任务。
2.设计小游戏，加强对9的乘法口诀的学习。
拓展练习
1.自己探索其他数字的乘法口诀，体会其中的规律。
2.与同学互相出题，练习乘法口诀。
学习效果检测
1.老师将随机点名，要求学生口头默写9的乘法口诀。
2.布置习题，考察学生对9的乘法口诀的掌握程度。
思考问题
1.你认为学习乘法口诀有什么实际应用？
2.除了乘法口诀外，你还知道哪些快速计算技巧？
学习反思
•在学习乘法口诀的过程中，你有哪些困难？如何克服？
小结
•学习九九乘法口诀是数学学习中的基础，熟练掌握可以提高计算速度和准确性。
参考资料
•《人教版数学二年级上册》
•《小学数学辅导资料》
以上为本节课的学习任务单，希望同学们能认真完成，巩固九九乘法口诀，为数学学习打下良好基础。
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《9的乘法口诀》练习题
一、运算下列各题：
二、把不对的改正过来：
三、运算下列各题：
四、运算下列各题：
五、把不对的改正过来。
参考答案
一、89 7263 9
二、
三、2536496481
四、7 7 7 7 7
五、分析：（1）写乘法竖式时，积的个位要跟相乘的两个因数的个位对齐。
因此左边一题积的对位是错的。
（2）写除法竖式时，如果是两位数除以一位数，被除数最高位不够除，那么商是一位数，这时商要对着被除数的个位写。
因此中间一题商的位置写错了。
（3）看右边一题，少了一步。
当确定了商之后，用6乘7得42，写在被除数学42下面，还要用被除数学42减去分掉的42，正好分完，得0。
解：这三道题差不多上错的。
改正如下：。