山东省枣庄市第八中学高三语文复习课件：八声甘州(共16张PPT)

（这时让我们感到整个江天、关河、冷雨、霜风都集 于“当楼”，从而感受到诗人难以形容的羁旅愁思）
2.自由朗读上片，描绘了一幅怎样的画 面？说说这些意象组合成怎样意境？
一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的 江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一 抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英 遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词 人衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让 人感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声， 空添几许伤感。 （残秋雨景图）营造了一 种萧瑟、清冷的意境。
结束语：中国古典文化源远流长， 希望同学们徜徉于诗歌的海洋中， 词•从人七民、究板族竟书文是设化不计中：是汲在取思优乡良？的我养们分齐不读断 下充• 片八实声.我甘们州的头脑，沉淀我们的知识。
• 柳永 • 上片：残秋雨景图 凄清 • 下片：思乡怀人情 愁思 • 艺术手法：情景交融，层层铺垫，衬托。
自由诵读，思考全词主要写什么内容。
结束语：中国古典文化源远流长， 充•••••1雨霜（物希从七 八 柳 上 下.实描风华—日望民、声永片片我写）潇 — —板甘：：同族们了书州残思照凄 休潇学文设秋乡的哪惨—们化计 雨 怀头些残徜中： 景 人长脑意图 情徉汲江，关象凄 愁于取红秋水沉河？清 思诗优翠——淀—歌良—清无我冷的的衰语们落海养减的洋 分知中 不识， 断。
枣庄八中 高二语文 郭静
1.体会词中意象的抒情作用及“从对 方着笔”的抒情方法；
2.感受词人登楼临远所抒发的羁旅思 归之情；
3.培养诗歌兴趣和文学素养，掌握鉴 赏诗歌的一般方法。
柳永 (约980--约1053年)，北宋词人，原名三变，字 耆卿，排行老七，晚年作过屯田员外郎，所以当我们说到 柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、柳屯田时，都一个人。
• 艺术手法：情景交融，层层铺垫，衬托。
上片：——状写登高所见之景（层层铺叙）
1．开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。 “对”字，写出登临纵目、望尽天涯的境界 “洗”字，描摹出秋天雨后天空清朗的状态
2．接三句以“渐”字领起，具体写雨后暮景。 霜风凄冷：使游子觉得寒风渐冷渐急 关河冷落，残照当楼：所见之景一片凄凉
哪些词能准确地描述佳人的情感变化？ 怎样变 化的？
“望、误、识”。由全神贯注盼望的焦急， 到误认归舟的惊喜，再到清醒不是后的懊丧。
用自己的语言，描绘佳人行为的画面。
常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗 打扮，登楼望望，总以为那出现在地平线上的 就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。 如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等 的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么 值得珍惜啊！ （佳人望归图 ）
具体分析上片描写秋景所用的铺叙手法，理出抒情层次。
词的上片，以层层铺叙的手法，描绘登高所见之景。 • 词以一“对”字领起，先描写清秋江天之寂寥；继以
霜风、关河、残照之景，再作气氛渲染； • “红衰翠减”，更见一片萧飒； • 江水无语，又可谓言外有意，寄托了词人青春不再、
人生如寄的感伤。 • 写景中无不浸染了词人浓重的离情。
主旨
• 词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历， 表现了因事业无成而生的内心矛盾 与苦闷。从一个侧面反映了封建时 代中下层士子典型的生活遭遇和思 想情绪。
布置作业： • 1. 将这首词改为二三百字的散
文，要求意境、情感与原词相符。 • 2.背诵全诗
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
3．“是处……”跌到眼前物华哀落的近景。 （仰视到俯视）
仍是一片凋落之景，这时作者由苍莽悲壮转入细致 沉思。叹息美好的景物随时间流逝都消歇了
4．“惟有长江水，无语东流。”宕开一笔，推出 所见长远江景。
以流水东逝比喻时间的流逝，寄托了词人年华虚度， 功名无成之痛。此外还用流水的“无语”——无情。 不管落花的飘零，也不解游子的愁思，反衬词人的 深沉痛苦。也暗示江水东流，山高路远，引发出邈 远的思乡念人之情。
1.词人为什么“不忍登高”？ 上片景物无一不令人触目伤心，故以“不忍 “二字总括。 “不忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人 便层层揭示“不忍”的原因： 一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁 旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝 望”，相能体现词 人的思乡之情？ “想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归 舟。” 用自己的语言，描绘佳人行为的画面？ 佳人望归图 3.同样是写词，柳永达到了“凡有井水引处， 即能歌柳词”。那么这首思乡词能够引起我 们巨大的共鸣，除了它本身的才情之外，在 写法上有什么特点？ 情景交融 层层铺垫 衬托
贡 献
1、发展了慢词。《乐府余论》：“(柳词) 一时动听，散布四方，东坡、少游辈继起，
慢词遂胜。”
2、多用赋体。吸收辞赋和骈文的 长处， 极善铺叙，并在铺叙中渲染情感。
3、雅俗并陈。俗者以口语入词，雅 者则 可以熔铸前人诗句，气象宏大。
整体感知：听朗诵，体味意境
八声甘州 柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关 河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪 迹，何事苦淹留？想佳人妆楼顒望，误几回、天际 识归舟。争知我，倚阑干处，正恁闲愁。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。