贫困山区图片
贫困山区孩子的生活写照 他们的生存状况依然让人关注
贫困山区孩子的生活写照他们的生存状况依然让人关注（组图）2010-07-03 09:06:17| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅花了很长时间从支教期间的数百张照片中选取了这样的一组图片，四年支教岁月,偏远贫寒的山村，这些图片成为生命中永恒的记忆。
在城市或者在东部发达地区的乡村，经济的迅速发展让老百姓的生活质量有了很大提高，但在最偏远的山村，因为自然和社会原因，那里依旧贫寒，父老乡亲的生活依然艰辛，山里孩子的生存状况依然让人关注，这组图片所展示的正是这样的生活境况，但是,又不仅仅是这样的境况，透过这一张张面孔，我们会看到善良，纯真以及孩子们身上透露出来的坚强。
（作者；吴祥）吃映山红花瓣的男孩:两个小男孩子在山上放牧,铝锅里的东西就是他们的午餐,注意那不是菜,而是一种名叫映山红的野花的花瓣,虽然看起来色泽绚丽,不过吃起来却十分涩味.沉思的女孩和男孩:这是一次家访时偶然拍得的图片,两个孩子蹲在一间倒塌的房屋前,他们的眼神似乎有些迷茫无主,生活的艰辛让他们的童年也感到沉重.站在教室门口的男孩:在一所名为地基坝的乡村小学门口,两个男孩正等着老师来上课.四壁透风的教室抵挡不住寒风的侵袭,我拍这张照片的时候,孩子们的老师正在田里取泥,准备修补墙上的缝隙.背小孩的小孩:这样的场面在偏远山村或许并不少见,一个未成年的孩子的背上已经开始有另一个未成年的孩子,看上去让人心酸,却又让人深思.削地瓜的女孩:看看女孩身前身后的物品,就不难想象这个家庭的家境,这是我的一个学生的妹妹,她的父母都在小煤矿打工时受了伤,生活状况一直都比较清苦.玩细竹块的女孩:在一个名叫弯河组的小寨子里,这个小女孩正和一群孩子挥舞着小竹块打闹,欢畅地笑着.可是当小女孩面对我的镜头时,怎么都不愿意笑了,因此图片中可爱的小女孩显得有些郁闷.留守在家的小男孩:这是贫寒山村人家常见的境况,支教那几年中走过很多这样的家庭,而每一次走进这样的家庭,看到这样的孩子,心中都会涌起一股帮助他们的冲动,可事实上我们又能做得了什么呢?接受资助的男孩:2002年深圳感恩工作室到山里资助学生,这是其中接受资助的孩子之一,当天他在老师的带领下走了三个多小时的山路来到镇上,这个时候他明显有些疲惫不堪了,但他还得走三个小时山路回到遥远的山村小学.站在背篓前面的女孩:面对我们的镜头,小女孩子腼腆地笑了,显得很可爱,真心祝愿她以后的生活也能多些笑脸.放牛的小孩:两个小孩看护着这一大群牛,这些牛是整个寨子里的,由各家各户轮流看护,那些未成年的小孩承担了这样的责任,你不得不心生佩服,城里的小孩子在这个年龄在做些什么呢?或许依旧在父母的怀抱里撒娇.教室门口的男孩:在教育门口,小男孩孤独的身影和破败的教室组成一幅厚重的风景,盼望着,这样的人文风景尽快地消失.微笑的孩子:在阴暗的教室里,孩子们面对镜头露出了灿烂的笑脸,这让阴暗潮湿的教室里也多了很多生气,而我的心境似乎也明快了很多.孩子们始终是很可爱的.上课的孩子们:这样的场面一定不多见,这是一个班的孩子们在上课,他们的面前还没有书,因为教材还没有运到.一百一十多个孩子挤在一个班里,里面的空气都要比外面高几度.孩子们的草屋:游走山村,这样的景致随处可见,风雨飘摇的草屋,是大山深处一道难以消逝的风景.贫寒总有千百种原因,但看到这样景象,你还是会忍不住伤感,毕竟他们是我们的父老乡亲.劳动的小孩:从摄影的角度看,这是一幅很美丽的图画,夕阳西下,孩子的背影孤独地远去.这是一个周末时我和孩子们劳动时拍摄的图片,孩子们背着农家肥从家里翻过群山到自己的土地上,来回竟然要两三个小时.孩子们的未来在哪里；这是一所极其平常的山村学校景况，看到这些艰辛求学的孩子，你忍不住会想，他们真的可以凭借知识走出大山吗?现在大学天文数字般的收费让很多山里乡亲畏而远之，事实上，大学成为为愈来愈多山里孩子遥远的梦想，我支教的那片山村，辍学率高得惊人。
贫困山区教学心得体会
作为一名教师，我有幸在贫困山区从事教学工作。
在这里，我亲眼目睹了孩子们渴望知识的眼神，感受到了他们追求梦想的勇气，也体会到了教育工作的艰辛与快乐。
以下是我对贫困山区教学的几点心得体会。
一、关爱学生，树立信心贫困山区的孩子们生活在物质匮乏的环境中，他们面临诸多困难。
作为教师，我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，帮助他们树立信心。
首先，我们要尊重每一个学生，关注他们的优点，鼓励他们克服困难，勇敢地追求梦想。
其次，我们要关心学生的家庭，了解他们的生活状况，为贫困学生提供必要的帮助。
最后，我们要关心学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的心理问题。
在教学过程中，我深知每个学生都有自己的特长和潜力。
因此，我努力发现每个学生的闪光点，激发他们的学习兴趣。
当学生在课堂上取得进步时，我会及时给予表扬和鼓励，让他们感受到自己的价值。
同时，我还关注学生的情感需求，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决生活和学习中的困扰。
在关爱学生的过程中，我看到了他们逐渐树立起自信心，勇敢地面对生活。
二、创新教学方法，提高教学质量贫困山区的教学条件相对较差，但孩子们的学习热情却非常高。
为了提高教学质量，我积极探索创新教学方法。
以下是我的一些实践经验：1. 利用多媒体教学。
虽然贫困山区的学校设备简陋，但我们可以利用现有的资源，如电脑、投影仪等，开展多媒体教学。
通过图片、视频、音频等多种形式，使教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣。
2. 开展实践活动。
结合当地实际情况，开展实践活动，让学生在实践中学习知识，提高综合素质。
例如，组织学生参观当地特色产业，了解当地经济状况；组织学生参加植树造林、环保宣传等活动，培养学生的社会责任感。
3. 注重个性化教学。
针对学生的个体差异，采用分层教学，满足不同学生的学习需求。
对于基础薄弱的学生，我们要耐心辅导，帮助他们提高成绩；对于优秀学生，我们要鼓励他们发挥特长，不断拓展知识面。
4. 加强家校沟通。
山区贫困地区扶贫工作现状与措施研究
山区贫困地区扶贫工作现状与措施研究一、贫困地区现状分析山区贫困地区是中国扶贫工作的重点对象之一，也是攻坚任务最为艰巨的地区之一。
据国家统计局数据显示，我国目前有832个县级市、17350个行政村被列入国家扶贫开发工作重点县（市、区）。
目前，贫困地区主要面临以下几方面的问题：1. 生产和生活水平较低山区贫困地区基础设施设备落后，生产模式过时，劳动力流动性不足，农村基础设施建设相对滞后，既不能吸引大量城镇人口，也不能使农民受益。
很多地区农户的土地比较贫瘠，产量低，收入不高，导致这些地区的人民赖以生存和发展的土地资源面临着很大的压力。
2. 教育、医疗水平差贫困地区的人民普遍受教育程度偏低，很多地区的文化氛围不够浓厚，教育条件落后，尤其是农村区域的教育资源差距还比较大。
医疗卫生水平也比较落后，中西医结合的情况较少，公共卫生设施不完善，疫情和传染病的发生率高，导致医疗负担不断增大。
3. 人口素质较低贫困地区的人口素质整体上比较低，缺乏科学文化和医学知识，少有运动爱好，甚至没有良好的饮食习惯等深度内在因素也是贫困的重要原因。
二、目前扶贫措施近年来，国家加大了对贫困地区扶贫工作的关注力度，大力推进精准扶贫，并采取了一系列举措加强贫困地区的帮扶工作。
1. 精准扶贫精准扶贫为贫困地区的扶贫开发工作注入了新的活力。
国家通过实现脱贫攻坚的目标，促进贫困地区的经济发展、社会进步和民生改善。
采用精准扶贫的方法，使帮助对象更加明确，把中央政府等相关资源优先用于扶持首批贫困人口，从而协调各方力量增强脱贫攻坚的效力。
2. 特色产业发展扶贫开发的核心是产业发展。
在山区贫困地区，政府通过引进新的技术和优质肥料，改进作物品种，增加农民种植农作物的收益。
同时，政府也大力支持地方发展特色产业，围绕当地的资源禀赋开展新的经济活动，进一步扩大当地地区的产业基础，并通过创新和发展当地特色产业，增加农民的收入来源。
3. 土地改革对于农民而言，土地是最重要的财产。
秦巴山区连片特困地区贫困现状及对策研究
秦巴山区连片特困地区贫困现状及对策研究为了适应新阶段扶贫开发形势的新变化，国家适时调整了扶贫开发思路，制定了《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》，在全国确定11个连片特困地区，作为新阶段扶贫攻坚主的战场，涵盖了陕西境内秦巴山、六盘山、吕梁山3个连片特困地区。
秦巴山区连片特困地区在陕西的范围包括汉中、安康、商洛市全部县（区）和西安市周至县以及宝鸡市太白县，共计30个县（区）（以下简称秦巴山区片区），占国家确定的秦巴山区连片特困地区76个县（区）39.5%，是陕西最大的连片特困地区，也是今后一个时期全省扶贫开发的主战场。
一、陕西秦巴山区片区自然条件和社会经济发展情况（一）秦巴山区片区自然条件。
秦巴山区片区位于陕西南部，秦岭、巴山两大山脉横贯东西，汉江、丹江穿境而过，地形地貌多样，高山延绵、丘陵广布、盆地和川道狭小，素有“八山一水一分田”之称。
集革命老区、贫困地区、库区于一体，跨省交界广、贫困人口集中。
陕西秦巴山区国土面积7.58万平方公里，占全省36.8%。
2011年末，耕地574.80千公顷，占全省20.1%，常住人口899.9万人，占全省24.0%，约有6万多少数民族人口。
（二）秦巴山区片区经济社会发展情况。
西部大开发战略实施以来，陕西秦巴山区特别是陕南地区经济综合实力明显提高，基础设施和生态环境明显改善。
2011年，秦巴山区片区地区生产总值1500.09亿元，财政总收入124.53亿元，地方一般预算收入45.87亿元，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别为17282元和5132元。
交通基础设施建设取得明显进展，西汉、西康、沪陕、十天等高速公路和襄渝铁路复线建成通车，高速公路通车里程1002公里，铁路运营里程1080公里，交通运输瓶颈制约明显缓解。
教科文卫等社会事业长足发展，全面实现“两免一补”和城乡九年免费义务教育，适龄儿童在校率99.6%，普通高中入学率80%。
乡镇卫生院实现全覆盖，93%的村建立了村级卫生室，新农合参合率96.9%。
2024届高考复习资料+喀斯特式贫困
贵安新区：中国“数谷”
高考链接
（2018年全国2卷）36. 阅读图文资料，完成下列要求。 数据中心是用特定设备在互联网上传输、存储数据信息的场所。数据中心的规模以设备 运行耗能的多少来衡量，规模越大，运营成本越高。2010年之前，我国的数据中心一般 规模较小，主要布局在东部沿海地区。2010年之后，一些大规模的数据中心开始在中西 部地区布局，位于贵州省中部的贵安新区（国家级新区，位置见图），因气候凉爽、用 电成本较低、自然灾害少等优势，吸引了数十个大规模数据中心在此集聚，快速发展成 为我国南方最大的数据中心基地。
（2） 分析数据中心在贵安新区集聚的有 利条件与集聚发展的益处。（10）
（4） 东部沿海地区的一些数据中心开始 采取节能降耗措施。你认为目前贵安新区 的数据中心是否有必要这样做？请表明观 点并解释原因。（4）
将气候劣势转变为农业优势
案例分析
从钢铁之城到热带水果王国，攀枝花正在完成颠覆性的变迁。这座几 乎全境位于金沙江干热河谷的川西南小城，已经成为横断山区一个颇 具盛名的水果王国。” 试分析攀枝花水果种植业的优势区位条件。
米轨铁路
“云南十八怪”火车没有汽 车快”。试分析该路段列车 运行速度慢，站点多的原因？
1、铁路穿行高山峡谷之中，坡 度大、弯道多，速度慢，以保 证安全性。 2、沿线聚落分散，交通线少， 为照顾居民出行方便，站点多。 3、沿线经济落后，对速度要求 不高。
航空运输发展速度快
云南作为我国经济相对落后省份，机场数 量却仅次于新疆，排中国第二，试用可行 性-必要性方法分析原因？
（2）这种土壤环境对该地区人类的生产生活有什么影响
土层薄，土壤贫瘠，限制了农业类型和规模；地表植被少，薪柴来源少。
案例分析
贫困山区教育现状分析及对策
贫困山区教育现状分析及对策由于历史、自然等诸多因素的制约，使得贫困山区人民的生产力水平较为落后，社会基础薄弱。
这种薄弱的经济基础严重影响着当地教育的发展，而教育的发展滞后又长期制约着劳动者素质的提高，进而制约着贫困山区经济、社会的发展。
因此，贫困山区经济繁荣和社会进步的根本出路就在于教育事业的迅速发展和劳动者素质的普遍提高。
一、贫困山区教育发展现状1.贫困山区家庭教育文化氛围薄弱。
家庭教育对于一个孩子的成长非常重要。
贫困山区的家长文化层次差，部分家长只受过一两年学校教育，甚至有些没上过学，缺乏科学的教育方法；当孩子遇到作业问题时，家长无法指导。
有些家长认为供孩子上学只是为了尽“责任”，孩子是否上学由孩子自己决定。
部分家长根本认识不到知识可以改变命运的道理，产生了一种消极的“读书无用”论’思想。
部分家长平时不注意自己的言行，在孩子面前没有表现出家长的风范，2.贫困山区文化氛围相当薄弱。
由于贫困山区大部分祖辈、父辈都没有接受过好的教育，又没有文化的熏陶，他们不能很好的引导孩子，部分家长不回避学生，农闲时凑到一块进行赌博、说脏话等，导致孩子的教育受到阻碍，环境可以造就人，同样也可以影响人。
3.贫困山区家庭经济困难。
在广大贫困山区，农民只能解决温饱问题，还没有脱贫，很多家长外出务工，导致孩子是边上学边做农活，甚至有些学生没有读完小学就去打工，还有些虽然圆了大学梦，可是面对几万元的学杂费，家里也无能为力，尽管国家对这些学生有救助政策，但是救助面窄，部分贫困学生没有得到有效的救助。
4.贫困山区学校师资配备紧缺并不稳定。
由于贫困山区学校条件艰苦，交通不便，许多青年教师不愿留在贫困山区任教，学校对有些教师在某一学科方面专门培训一两年，刚靠得住，却又被调走。
很多贫困山区学校缺少专业教师，尤其是英、音、体、美教师，致使好多课程由非专业教师兼任。
尽管学校为了学生的全面发展尽全力开全课程，但教学效果不好。
在贫困山区还有很多代课和支教教师，这部分教师中有的教龄达到十几年，确实对贫困山区的教育作出了贡献，但由于工资待遇低，影响了他们的工作积极性。
贫困小学教室作文范文高中(17篇)
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贫困山区衣物捐赠文案
竭诚为您提供优质文档/双击可除贫困山区衣物捐赠文案篇一：情系贫困山区爱心捐赠活动策划案情系贫困山区爱心捐赠活动策划书兰州外语职业学院青年志愿者协会二0一二年六月十二日一、活动背景灿烂的六月悄悄来临，大三的学长学姐们也将要离开这伴有美好回忆的大学校园，背起行囊却发现自己的很多东西不能带走而又不忍心丢弃，在青海玉树巴颜克拉山区居住着这样一群孩子，他们吃不饱、穿不暖、不怕冷，但是，他们很热爱学习，冬天他们居住在帐篷里学习，他们是祖国的花朵，却过着一个贫困的生活，就让我们伸出自己手，捐赠一些学生用品和被褥等，给他们送去一份关怀，送去我们兰外学子们给予他们的爱。
二、活动主题情系贫困山区儿童，爱心募捐物资三、活动目的让同学们不用的物品能够得到充分利用，为贫困山区孩子捐物献爱心，在我们的力所能及的范围帮扶他们。
四、活动时间20XX年6月19日---6月22日五、活动地点1.2.3.4.5号公寓楼前六、主管单位共青团兰州外语职业学院委员会七、主办单位兰州外语职业学院青年志愿者协会八、活动准备1、写出策划书并向院团委申请活动的开展2、提前与大爱无疆志愿服站联系，让他们给予帮助与我们一起把募捐所得衣物运走并捐给玉树灾区3、召开会员大会，安排部门分工情况等4、校内宣传：制作出展板、倡议书及全院广播等方式在校内宣传本次活动，呼吁同学们积极参与本次活动5、准备活动所需用品：5张桌子、10把凳子、5块展板、5张倡议书九、活动期间1、开始前认真布置活动场地2、参加活动会员分上午与下午值班，接收同学们所捐衣物，每次值班人数4-6人3、会员在活动期间做好捐赠物品的整理工作4、活动结束后统计活动所得捐赠物品数目，并做好登记5、做好本次活动的总结十、注意事项1、活动期间志愿者不得接受现金捐赠2、各募捐点的志愿者务必做到轮班值守，不得出现募捐点无人的情况3、每日19:00准时结束，结束时各募捐点的志愿者将所捐物资第一时间整合到办公室，将活动所用的桌椅放到楼管房间，防止丢失附1：情系贫困山区爱心捐赠倡议书附2：贫困山区“帐篷小学”图片资料青年志愿协会20XX年6月15日情系贫困山区爱心捐赠倡议书各位学长学姐大家好：当你过着健康快乐的生活，享受着生命乐趣的时候，在青海玉树巴颜喀拉山区居住这样可爱的小同学们，他们有的父母曾经在灾难中失去了生命，他们的生活条件非常艰苦，相信我们每一个人看了都会有所感触，在此，我青年志愿者协会提出以下倡议；让我们兰外学子伸出自己的援助之手，尽自己的绵薄之力，让他们感受到这世界是温暖的，人与人之间是有爱的，募捐物品；书本等学习用品，被褥及衣物。
湖北省秦巴山集中连片特困地区概况
湖北省秦巴山集中连片特困地区概况秦巴山片区横跨豫、鄂、渝、川、陕、甘六省市，覆盖80个县（市、区），国土面积22.5万平方公里，总人口3765万人，涉及省份多，幅员面积广，内部差异大，致贫因素复杂。
《秦巴山片区区域发展与扶贫攻坚规划》涉及我省5个市16个革命老区县（市、区），面积4.8万平方公里，农村人口848万人，其中贫困人口227万人。
规划明确了包括基础设施建设、产业发展、改善农村基本生产生活条件、加强就业与农村人力资源开发、推进社会事业发展与公共服务、加强生态建设与环境保护等六个方面的建设任务和基本要求。
湖北秦巴山片区位于湖北省西北部，与陕西省、重庆市、河南省接壤，规划范围涉及10个县（市、区），包括十堰市所属的郧西县、郧县、丹江口市、竹溪县、竹山县、房县、茅箭区、张湾区，襄阳市所属的保康县。
国土总面积30158平方公里。
2010年末，总人口377万，其中城镇人口103万人，乡村人口274万人。
一、自然条件。
湖北省秦巴山片区属广义的秦岭巴山地区，秦岭山脉东段延伸到北部,武当山位于中部,大巴山东段横列于南部。
境内山大谷狭，高差大，坡度大，切割深。
整个地势南北高，中间低，自西南向东北倾斜。
湖北省秦巴山片区属于北亚热带大陆性季风气候，光热资源较丰富。
受海拔高度、坡向等地形地貌因素影响，气候复杂多样。
湖北省秦巴山片区国土广阔，地形复杂,生物资源南北兼有。
共有动植物3000多种,是我国生物资源较为丰富的地区之一。
生物资源3100余种，中药材资源共有1360多种，素有"华中药库"之称，是全国重点中药材产区之一。
湖北省秦巴山片区矿产资源丰富，现已探明的矿藏有50多种，其中铌稀土、绿松石、金、银、磷等位于全国前列。
湖北省秦巴山片区山大坡陡，河流纵横，落差较大，水流湍急，水电资源蕴藏量达610多万kw，水资源总量438亿立方米。
丹江口水库是南水北调中线工程的调水源头和核心水源区，水质达到国家二类标准，建成后年可调水100亿立方米。
贫困山区孩子让人辛酸的学习生活
贫困山区孩子让人辛酸的学习生活上课了，“教室”里的孩子们是那样的专注，丝毫没有因为站着上课而感到辛苦，也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳，也许是他们早已习惯了这样的学习方式。
旁边的房子是教室吗？那黑乎乎的没有玻璃的窗户，不见有一丝光线透出；那厚厚的土墙，也许年代久远，也许已步入危房行列。
孩子们手上的书本都已卷了边，依稀可看清“语文”二字，是上届的哥哥姐姐们留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知，但它却让孩子们爱不释手；孩子们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，朗朗书声似乎已跃然纸上。
孩子们手上拎着的，是火盆吗？在脚踩泥地头顶青天的“教室”里上课，天寒地冻之时，火盆对于食不果腹、衣不蔽体的孩子们而言，可能是唯一能给他们增加热量带来力量的“奢侈品”了。
小女孩虽然已有些不堪重负了，但她依然舍不得放下，让火盆靠自己的身体近一些，再近一些，那样，温暖就多一些，哪怕多一丁点也好。
没有统一的制式校服，没有课桌，没有椅子，孩子们蓬乱的头发，不太干净的衣服，手上吊着的“书包”，还有脚上的泥鞋都在诉说着孩子们的艰辛与不易，可这一切丝毫没有减少孩子们的学习热情。
同一片蓝天下，还有这样多的孩子在饱受着贫穷落后带来的苦难，但愿今天的书声能换来孩子们明天的幸福。
亲爱的孩子们：你们好！首先我要自我介绍一下，我是位正和你们一样沐浴在“二免一补”这项阳光工程的温暖中，快乐学习的小学六年级学生的爸爸。
在这春光明媚山花烂漫的好时节，我澎湃的心潮忽然有一种感动，觉得心里有许多话想对你们说，不管你们愿不愿意听，我都想说说，说说我的心里就会轻松愉快了！我知道，你们是贫困的，虽然造成贫困的原因各不相同，也许有的父母残疾，连自己的生活都不能自理，更别说下地干活上山挖药给你们挣学费了；也许有的疾病缠身，把辛辛苦苦攒的一点儿钱全都送到了医院或者买了大包小包的药，说不定还欠下一屁股的债务；也许有的父母离异，独自带着孩子苦巴巴的熬着，即使最基本的生活和温饱都有困难啊……但贫困无一例外都给你们带来了物质上和精神上的苦难，给你们的心灵造成了巨大的伤害。
人教版高中地理必修一第四章《地貌》综合题专题训练 (47)(含解析)
人教版高中地理必修一第四章《地貌》综合题专题训练 (47)一、综合题（本大题共28小题，共560.0分）1.阅读图文材料,完成下列要求。
材料一七百弄乡位于广西西北,处于云贵高原的边缘和斜坡地带,拥有世界上发育最典型、分布密度最大的峰丛洼地。
峰丛是基座相连的成片山峰,山峰环绕着洼地。
七百弄峰丛洼地与路南石林、桂林峰林并称为中国的三大典型岩溶地貌(或称喀斯特地貌),七百弄是其中知名度最低的一个,几乎无人知晓。
七百弄人的饮水,是依靠水柜解决的。
水柜,就是收集雨水的蓄水池,当地人称“水柜”,可能含有“珍贵”的意思。
图1 和图2分别是七百弄地理位置图和峰丛洼地地貌景观图。
材料二七百弄乡是广西贫困山区的代表,这里山高洼深,石多土少,生态环境脆弱,交通非常不便。
上级政府在开展精准脱贫调研时,得知当地的鸡自小生态放养,肌肉结实,肉质细嫩,历来是当地的菜肴佳品后,决定将七百弄鸡养殖作为当地精准脱贫的一大主导产业。
(1)简析水柜形成的自然地理背景。
(2)分析七百弄峰丛洼地知名度低的原因。
2.阅读图文材料,回答问题。
陕西渭河平原又称关中平原,其农业主要发展小麦、玉米等粮食作物和棉花、苹果、核桃等经济作物。
“秋淋”(连续4天出现降雨,且降雨量达到20mm及以上)是关中平原人们对秋雨的习惯叫法,该地秋雨期一般自8月中旬后开始,最晚可持续到10月上旬。
特别是关中平原南部地区“秋淋”具有雨量大,持续时间长的特点。
而关中平原北部以干旱严重闻名,其东西狭长,南北狭窄,像一条带子缠绕在关中北部,被称为“旱腰带”。
下图为关中平原位置和该地农业结构调整示意图。
(1)“旱腰带”所在的黄土高原主要是受作用影响而成,分析“旱腰带”地区地表水缺乏的主要自然原因。
(2)关中平原南部地区“秋淋”雨量大的原因是、 ,分析农业结构调整对当地农业可持续发展的积极影响。
3.阅读图文材料,回答下列问题。
材料秘鲁东南的圣母河(如下图)流域森林茂密,雨量丰沛,但季节分配不均,68月为旱季,12月次年3月为雨量特别大的雨季。
安徽农村贫困状况及产生原因分析
2007年,我省自然灾害多发，洪涝、泥石流、龙卷风等灾害尤为严重。
淮河发生了1954年以来第二位流域性大洪水。
面对灾害，省及灾区各级党委、政府高度重视，相关部门迅速行动，受灾地区得到及时救助，灾民基本生产、生活得以保障。
同时，我省施行农村最低生活保障制度，基本解决了温饱问题。
从贫困监测调查结果来看，全省没有出现大规模返贫情况，仅局部地区贫困人口有所增加，其它大部地区贫困人口均有较大幅度下降。
全省农业经济仍然保持了快速健康发展态势，农民人均纯收入大幅提高。
一、农村贫困现状2007年末全省农村贫困总人口305.5万人，贫困发生率5.9%。
与上年相比，全省减少农村贫困人口91万人，返贫与新增60万人，净脱贫约31万人，减幅达9.3%。
1、农村绝对贫困人口分布状况。
2007年末全省农村绝对贫困人口89万人，占全省农村贫困总人口29％，贫困发生率1.7%。
与上年同比，全省农村绝对贫困人口约减少12.3万人，减幅12%；贫困发生率下降0.3个百分点。
在全省农村绝对贫困人口中，扶贫开发工作重点县占66.3%。
山区、库区县农村绝对贫困人口27.1万人，占全省农村绝对贫困人口的30.4%。
与上年相比，全省扶贫开发重点县农村绝对贫困人口减少 6.5万人，减幅10%。
其中，国家扶贫开发重点县农村绝对贫困人口减少近5.5万人，减幅10.8%；省扶贫开发工作重点县农村绝对贫困人口减少1万人，减幅6.8%。
山区、库区县农村绝对贫困人口减少2.3万人，减幅7.6%。
2、农村低收入人口状况。
2007年末全省农村低收入人口216.5万人，占全省总贫困人口71％；低收入人口占农村人口比重为4.2%。
与上年同比，全省农村低收入人口减少19.1万人，减幅8.1%；低收入人口比重下降0.4个百分点。
在全省农村低收入人口中，扶贫开发工作重点县占68.4%，计148万人。
在扶贫开发工作重点县农村低收入人口中，国家扶贫开发工作重点县占78.8%，计116.7万人；省扶贫开发工作重点县占21.2%，计31.3万人。
贫困山区孩子的生活情况范文
贫困山区孩子的生活情况范文许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸扬抑着对生活的渴望，没有漂亮衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了真心寒，我想大家很多人都看过《暖春》吧，在你们闻所未闻的山区里也有许多跟小花一样命运的孩子，因上不起学而放弃学业在家放牛陪父母种地，一年才七八百块的学费+生活费就难道了父母，哎，中国再改革开放，那些贫困山区也一样沾不到光，山高皇帝远的。
暑假把一些山区孩子接到家里来玩玩，让孩子也见见大城市的美景，兴许那孩子长大之后会是一位很有出息的学者什么的呢？他会很感激你的。
民主乡中心小学康世兰同学：你好，我叫张会帧，是山东省平原县实验小学五年级一班的学生。
开学以后，我们学习了第一单元的“走进西部”，我是多么向往西部地区啊！在《草原》一课中，我了解到西部如画般的风景，热情好客的主人。
在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。
在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者默默无闻、无私奉献的精神。
可是，我同时也知道了，西部还非常贫穷、落后。
在课堂上老师通过因特网上给我们看了你的生活环境的图片后，我惊呆了：你的生活环境竟然那么差！矮小的房屋，小小的电视，简单的饭菜，破旧的衣服，身患重病又年迈的奶奶，还没上学的弟弟、妹妹……太苦了。
你早上天还没亮就起床在土灶上做饭，照顾弟弟、妹妹起床，吃饱饭还要刷锅洗碗，给妹妹梳头，走路上学。
放学回到家又得到田里干活，一边学习一边照顾妹妹和身患重病的奶奶。
衣服都旧了、破了还在穿。
比起你来，我就差远了。
每天早上，我都是在家长做好饭后的催促声中，睡眼惺忪地穿衣、吃饭，顶多帮着家长擦擦桌子、递递盘子，心情好时才刷碗，心情不好谁支使我都不动。
学习成绩也经常因为马虎而忽高忽低。
我打心眼儿里佩服你，在这么艰苦的条件下仍然努力地学习，得了满墙的奖状。
我和我的同学们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动，对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系。
捐赠衣服给贫困山区活动方案
捐赠衣服给贫困山区活动方案一、活动主题。
“衣”份温暖，传递爱心。
二、活动目的。
咱们大家的衣柜里都有那么几件压箱底、不咋穿的衣服，扔了怪可惜的。
贫困山区的朋友们却很需要这些衣服来抵御寒冷、满足日常穿着呢。
所以呀，咱们搞这个活动，就是把闲置的衣服收集起来，送给那些有需要的人，让温暖在不同的地方流动起来。
三、活动主体。
全体爱心人士（不管是社区里的大爷大妈、年轻的上班族，还是可爱的学生们，只要有爱心都能参与哦）四、活动时间。
[具体的活动时间，比如11月1日 11月30日，这个时间段要考虑到天气渐冷，贫困山区急需衣物的情况]五、活动地点。
1. 衣物收集点。
在各个社区设置专门的收集点，可以是社区服务中心或者是和物业商量在小区门口找个小角落（当然得保证衣服不会被风吹雨淋啦）。
在学校，可以放在学生会办公室或者学校保卫室旁边。
企业的话，就在公司前台或者是专门找个空闲的会议室。
2. 整理分类点。
找一个比较宽敞的室内空间，像社区的活动室或者学校的空教室。
如果企业参与的人多，企业自己的大会议室也行。
3. 运输目的地：贫困山区（要提前联系好那边的接收单位或者负责人，确定具体的地址）六、活动流程。
1. 活动前期宣传。
制作一些超有吸引力的海报，海报上印着贫困山区小朋友穿着破旧衣服的照片（当然要注意保护他们的隐私啦），旁边再放上一些漂亮衣服的图片，写上“您的闲置衣物，将成为他们的温暖源泉”之类感人的话。
然后把海报贴在社区公告栏、学校宣传栏、企业的电梯间或者食堂这些大家都能看到的地方。
利用社交媒体发消息，像微信朋友圈、微博、抖音啥的。
文案可以这么写：“宝子们，咱们衣柜里那些不穿的衣服都有好去处啦！捐赠给贫困山区，让他们也能暖暖过冬。
大家一起行动起来，做爱心小天使哦。
”然后再配上一些之前活动的照片或者贫困山区的美景图（吸引更多人关注嘛）。
2. 衣物收集。
在收集点安排几个热情又细心的志愿者（志愿者可以是社区里的热心肠阿姨、学校的学生志愿者或者企业的员工志愿者），他们要负责给来捐赠衣服的人登记信息，比如姓名、联系方式、捐赠衣服的数量和大概类型（是厚外套呢，还是毛衣之类的）。
写给贫困山区石室中学的孩子们
写给贫困山区石室中学的孩子们
亲爱的孩子们：
你们好！上课了，我坐在宽敞明亮的教室里，提起笔给你们写信，此时的我脑海里满是浏览网页时的画面，感触。
我看到你们没有教室，没有桌椅，可听课时却是那样的专注，
丝毫没有因为站着上课而感到辛苦，也许是书中的知识让你们暂时
忘记了疲劳，也许是你们早已习惯了这样的学习方式。
你们身旁的
房子是教室吗？那黑乎乎的没有玻璃的窗户，不见有一丝光线透
出；那厚厚的土墙，也许年代久远，也许已步入危房行列。
你们手
上的书本都已卷了边，依稀可看清语文二字，是上届的哥哥姐姐们
留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知，但它却让你们爱不释手；学习时，你们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，朗朗书
声似乎已跃然纸上。
你们没有统一的制式校服，没有课桌，没有椅子，蓬乱的头发，不太干净的衣服，手上吊着的书包，还有脚上的
泥鞋都在诉说着生活的艰辛与不易，可这一切丝毫没有减少你们的
学习热情。
同一片蓝天下，我从未想象过还有这样多的孩子在饱受
着贫穷落后带来的苦难，但愿今天你们的书声能换来明天的幸福。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日。
开展贫困山区学校直播活动方案
开展贫困山区学校直播活动方案一、活动主题。
“走进贫困山区学校，点亮希望之光”二、活动目的。
1. 让更多人了解贫困山区学校的现状，包括教学设施、学生学习生活环境等，引起社会对贫困山区教育的关注。
2. 为贫困山区学校筹集善款、物资，改善学校的办学条件，助力学生成长。
3. 给山区的孩子们提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心和对外界的沟通交流能力。
三、活动主体。
1. 主播团队。
邀请有影响力的网络主播[主播名字]担任主要主播。
他/她具有亲和力强、善于互动的特点，能够很好地带动直播氛围。
搭配一名当地学校的老师作为助理主播。
老师熟悉学校情况，可以给观众提供准确、详细的信息。
2. 贫困山区学校师生。
组织学生参与直播互动环节，如表演节目、展示学习成果等。
安排学校领导或老师介绍学校的整体情况、面临的困难以及发展规划。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
选择周末或者节假日进行直播，例如[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
这个时间段观众比较有空闲时间观看直播。
2. 地点。
贫困山区学校校园内各个有代表性的地方，如教室、操场、学生宿舍、学校食堂等。
五、活动前期准备。
1. 实地考察与沟通。
提前一周安排主播团队到贫困山区学校进行实地考察，与学校领导、老师、学生深入交流，了解学校的基本情况、文化特色、学生需求等。
在考察过程中，确定直播路线、展示内容以及互动环节的安排。
2. 设备与网络准备。
检查学校的网络状况，如果网络信号不好，提前联系通信运营商解决，确保直播过程中网络稳定流畅。
准备好直播所需的设备，如高清摄像机、手机、麦克风、三脚架等。
同时，进行设备调试，保证画面清晰、声音清楚。
3. 宣传推广。
提前三天在各大社交媒体平台（如微博、抖音、快手等）发布活动预告，包括直播的时间、地点、主题以及贫困山区学校的一些基本情况介绍，并配上吸引人的图片或短视频。
邀请一些公益组织、明星、网红帮忙转发活动预告，扩大活动的影响力和知晓度。
制作一些关于贫困山区学校的宣传海报，张贴在学校周边社区、当地乡镇中心等地。
为贫困山区募捐衣物活动实践目的
为贫困山区募捐衣物活动实践目的一、活动主题《寒冬送温暖让爱永传递》二、活动的目的和意义献一片爱心，送一份温暖!让我们行动起来，用我们的爱心，让贫困地区充满温暖!为积极帮扶生活有困难的家庭和孩子，使他们度过难关，感受到爱心和温暧;国富力弘号召大家献出一份爱心，捐献一些闲置的物品，为他们送去一份贴心的温暖。
三、活动背景随着我国经济的高速发展，由于地域的差异，经济和社会发展的不平衡，在部分偏远的山区依然存在很多贫困家庭。
他们同样和我们一样渴求知识，热爱学习，报效国家，但是因家境贫寒而辍学，过着“与世隔绝”的生活。
为了帮助贫困地区的人们，国富力弘特举办此次大型公益募捐活动。
作为一支“奉献爱心，服务社会，传播文明”的志愿者队伍,我们应该行动起来!用我们的行动，宣传构建和谐社会，号召更多的人去关注，去帮助贫困的人。
四、活动精心安排1、活动时间(1)于20xx年x月20日(星期四)——20xx年x月26日(星期三)在国富力弘各机构设点宣传和回收。
(2)于20xx年x月27日(星期四)各机构整理捐献闲置物品。
2、活动对象本次活动主要面向国富力弘全体机构。
3、活动地点国富力弘各机构。
五、物品接收标准：为了认同我们所捐款的贫困地区的群众，恳请各位志愿者在捐献闲置物品之前，特别注意以下事项：1、接受范围主要为冬天衣服、鞋子、手套、棉被、玩具、小学生学习用品<书籍不要，因为就是少数民族---彝族，听不懂汉文>)等2、不接受范围内衣裤、吊带(包含过分个性、性感、保镖的衣物)等3、检查方法检查闲置物品与否存有损坏、显著污渍等现象;检查衣物的纽扣、拉链与否较完整，检查鞋子两只号型与否一致，存有鞋带的鞋子与否鞋带齐全;手套、棉被等与否较完整等，贫困山区必须出售以上物品(衣服、鞋子)配件也就是很困难的。
4、装袋方法恳请尽量把衣物袋中，然后依次按棉衣、鞋子、手套、棉被、玩具、小学生学习用品的分类顺序装袋。
并且将各机构捐献衣物登记表放到胶袋内(捐献物品登记表例如第三章1)。
贫困山区孩子的生活情况范文
贫困山区孩子的生活情况范文许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸扬抑着对生活的渴望，没有漂亮衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了真心寒，我想大家很多人都看过《暖春》吧，在你们闻所未闻的山区里也有许多跟小花一样命运的孩子，因上不起学而放弃学业在家放牛陪父母种地，一年才七八百块的学费+生活费就难道了父母，哎，中国再改革开放，那些贫困山区也一样沾不到光，山高皇帝远的。
暑假把一些山区孩子接到家里来玩玩，让孩子也见见大城市的美景，兴许那孩子长大之后会是一位很有出息的学者什么的呢？他会很感激你的。
民主乡中心小学康世兰同学：你好，我叫张会帧，是山东省平原县实验小学五年级一班的学生。
开学以后，我们学习了第一单元的“走进西部”，我是多么向往西部地区啊！在《草原》一课中，我了解到西部如画般的风景，热情好客的主人。
在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。
在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者默默无闻、无私奉献的精神。
可是，我同时也知道了，西部还非常贫穷、落后。
在课堂上老师通过因特网上给我们看了你的生活环境的图片后，我惊呆了：你的生活环境竟然那么差！矮小的房屋，小小的电视，简单的饭菜，破旧的衣服，身患重病又年迈的奶奶，还没上学的弟弟、妹妹……太苦了。
你早上天还没亮就起床在土灶上做饭，照顾弟弟、妹妹起床，吃饱饭还要刷锅洗碗，给妹妹梳头，走路上学。
放学回到家又得到田里干活，一边学习一边照顾妹妹和身患重病的奶奶。
衣服都旧了、破了还在穿。
比起你来，我就差远了。
每天早上，我都是在家长做好饭后的催促声中，睡眼惺忪地穿衣、吃饭，顶多帮着家长擦擦桌子、递递盘子，心情好时才刷碗，心情不好谁支使我都不动。
学习成绩也经常因为马虎而忽高忽低。
我打心眼儿里佩服你，在这么艰苦的条件下仍然努力地学习，得了满墙的奖状。
我和我的同学们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动，对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系。
贫困山区有哪些地方
贫困山区有哪些地方贫困山区由于经济不发达,文化滞后,长期以来,因“资金缺乏，文献资源匮乏”,图书馆事业发展非常缓慢。
“图书馆合作与信息资源共享武汉宣言”（以下简称“宣言”）指出：“图书馆之间的合作，图书馆与其他相关机构之间的合作是实现信息资源共享的重要途径。
”〔2〕如果当地高校和公共图书馆能响应宣言之号召，“走联合共建，优势互补”的文献信息资源共享之路，就能走出“资金缺乏，文献资源匮乏”的困境，以整体优势最大限度地满足当地市民的信息需求。
这对于推动贫困山区社会信息化进程，增强市民信息意识，提高市民文化素质，促进贫困山区经济文化建设的发展有着十分重要的意义。
1贫困山区文献信息资源共建共享的现状 1.1因长期贫困,文献信息资源总体缺乏长期贫穷是贫困山区信息资源建设落后的历史原因。
由于边远山区的地理位置,自然环境恶劣,生产力相对落后,人民生活相当贫困。
解决温饱,脱贫致富就成了当地各级政府的艰巨任务，信息基础建设难以摆上议事日程,文献信息资源贫乏也就成为经济发展的瓶颈之一。
据不完全统计，商洛市公共、高校、科研三大系统图书馆藏书总量为110余万册，期刊近3000多种（不含电子图书和期刊），全年订购外文期刊不足20种。
由于文献资源经费匮乏，新入藏文献严重不足，馆藏文献严重老化，不要说在全国，就是在西部贫困地区也是处于落后地位。
1.2因资金短缺，公共图书馆诸多功能丧失贫困山区，尽管各县都设有公共图书馆，但都因资金严重短缺，馆藏资源匮乏，馆舍陈旧狭小，设备简陋，技术力量薄弱，管理队伍业务水平低等问题，无法满足当地群众文化生活的需要，更无法适应当地政治经济发展的需求。
例如地处商洛市区内的商州区图书馆，仅有职工10名，馆藏图书9万余册，现刊148种。
近几年只有2000多元的报刊订购费用以维持，85年至今20多年来财政拨购书款为0，没有购买过一本新书。
2003年至今新增的6 000多册新书，全部是文化部、省文化厅、财政厅“送书下乡工程”赠送的。