动物微生物--细菌病的实验室诊断方法
【宠物微生物课件】细菌感染的实验室诊断方法
细菌感染的实验室诊断方法
细菌感染的实 验室诊断方法
一、检测细菌 二、检测细菌的抗原或抗体 三、检测细菌遗传物质
一、检测细菌
直接涂片显微 镜检查
分离培养动物接种试验Fra bibliotek生化试验
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一、检测细菌
1、直接涂片显微镜检查
在细菌病的实验室诊断中，形态检查的应用 有两个时机，一是将病料涂片染色镜检；二 是在细菌的分离培养之后，将细菌培养物涂 片染色，观察细菌的形态、排列及染色特 性，这是鉴定分离菌的基本方法之一，也是 进行生化鉴定、血清学鉴定的前提。
一、检测细菌
2、分离培养
细菌的分离培养及移植是细菌学检验中最重 要的环节，细菌病的诊断与防治以及对未知 菌的研究，常需要进行细菌的分离培养。分 离纯化的病原菌，可为生化试验和血清学试 验提供纯的细菌，也可用于细菌的计数、扩 增和动力观察等。
一、检测细菌
3 、动物接种试验
实验动物接种可用于病原体的分离与鉴定， 此外，也可用于确定病原体的致病力，恢复 或增强细菌的毒力，测定某些细菌的外毒 素，制备疫苗或诊断用抗原，制备免疫血 清，检验药物的治疗效果及毒性等。
一、检测细菌
4、生化试验
细菌生化试验的主要用途是鉴别细菌。对革 兰氏染色反应、菌体形态及菌落特征相同或 相似细菌的鉴别具有重要意义。
细菌感染的实 验室诊断方法
一、检测细菌 二、检测细菌的抗原或抗体 三、检测细菌遗传物质
二、检测细菌的抗原或抗体
1、检测抗原
利用已知的特异性抗体测定 有无相应的细菌抗原可以确
感谢各位聆听
细菌感染的实验室诊断方法
定菌种或菌型。
细菌感染的实 验室诊断方法
实验动物的微生物学、寄生虫学的检验检疫
实验动物的微生物学、寄生虫学的检验检疫一、实验动物的微生物学、寄生虫学质量控制分类根据国家标准GB14922.1和GB14922.2，我国实验动物按微生物和寄生虫学控制分类，分为四个等级，即：①普通级动物（Conventional Animal, CV）；②清洁级动物（Clean Animal, CL）；③无特定病原体级动物（Specific Pathogen Free Animal, SPF）；④无菌级动物（Germ Free Animal, GF）。
现行标准中，大小鼠无普通级，犬、猴无清洁级及无菌级。
二、实验动物的微生物学、寄生虫学质量监测如何控制微生物和寄生虫，是实验动物标准化的主要内容之一。
一般而言，实验动物中，其微生物学和寄生虫学的控制等级越高、不确定因素和干扰因素越少，其实验结果就越准确、越可靠。
（一）监测意义1. 保证实验研究的顺利进行和工作人员的身体健康在人工饲养环境中实验动物被集中饲养，由于活动空间相对狭小，动物繁殖快、数量多、互相影响大，当受到外界或动物间各种病原体感染时，极易导致传染病的发生与流行。
实验动物疾病的发生与流行，除造成动物死亡外，还会干扰实验的顺利进行，引起生物制品的污染，对人类健康产生危害。
2. 确保实验数据的准确性和可重复性定期对实验动物和动物实验的环境设施、饲料、垫料和饮水等的监测，为确保实验动物符合控制等级要求提供了基础；对各级实验动物群进行微生物学、寄生虫学监测，可以确定各级实验动物是否符合原定级别，有利于排除不确定因素，保证实验动物和动物实验的质量可控，从而确保实验数据的准确性和可重复性。
也可以对实验动物不应有的病原体的入侵，及早采取措施，以免疫情扩大，导致动物的死亡，实验的终止而造成更大的损失，（二）监测方法实验动物的微生物、寄生虫检测具体操作方法详见《国家标准实验动物微生物学和寄生虫学的检测方法>>(GB/T 14926.1-14926.64；GB/T 18448.1～18448.10 ),检测方法归纳起来有病原学检测和血清学检测。
医学微生物学动物细菌感染病的诊断和治疗方法
医学微生物学动物细菌感染病的诊断和治疗方法动物细菌感染病是指由微生物学中的细菌引起的疾病，多见于动物身体受损、免疫系统功能低下或外界环境条件不良的情况下。
准确的诊断和选择合适的治疗方法对于动物的健康和疾病的控制至关重要。
本文将介绍一些常用的诊断和治疗方法，旨在提高动物细菌感染病的防控水平。
一、诊断方法1. 临床症状和体征动物发生细菌感染时，常常表现出一系列特征性症状和体征。
例如，发热、食欲减退、呕吐和腹泻是常见的感染症状。
此外，一些细菌感染还会导致皮肤病变、呼吸困难和神经系统症状等。
准确观察和记录动物的临床状况是诊断的第一步。
2. 细菌分离培养细菌分离培养是诊断动物细菌感染病的关键步骤。
通过采集动物相应部位的样本，如血液、体液、组织或粪便等，接种到适宜的培养基上，培养并筛选出目标细菌。
分离培养的结果能够明确感染细菌的种类和数量，为后续治疗方法的选择提供重要依据。
3. 血液检测血液检测是了解动物细菌感染情况的有效手段。
常用的血液检测方法包括血常规、C-反应蛋白测定和抗体检测等。
血常规可以反映细菌感染引起的炎症反应和免疫系统的变化，C-反应蛋白测定可辅助诊断细菌感染并评估感染的严重程度，抗体检测则可确定动物是否对特定菌株产生免疫反应。
二、治疗方法1. 抗生素治疗抗生素是治疗细菌感染的关键药物。
根据细菌的药敏试验结果，选择对目标细菌具有特异性作用的抗生素进行治疗。
常用的抗生素包括青霉素、头孢菌素、氨基糖苷类和四环素类等。
在使用抗生素治疗时，应严格遵循医嘱，注意剂量和疗程的控制，避免滥用抗生素导致细菌耐药问题。
2. 免疫治疗免疫治疗是增强动物免疫力的重要手段。
通过减轻炎症反应、增强免疫细胞的活性和促进伤口愈合等方式，提高动物对细菌感染的抵抗能力。
免疫治疗的方法包括给予免疫增强剂、补充维生素和矿物质以及评估动物的营养状况等。
3. 支持治疗支持治疗是细菌感染病治疗中的重要环节。
包括维持动物的体液平衡、疼痛管理、营养支持和环境调节等。
猪链球菌病的实验室鉴定及防治措施
猪链球菌病的实验室鉴定及防治措施猪链球菌病是一种由猪链球菌引起的传染病，可引起猪只呼吸道疾病和泌尿系统感染。
病原体主要通过呼吸道、消化道和皮肤黏膜侵入宿主，引起鼻咽部粘膜炎、支气管炎、肺炎等呼吸道感染，甚至引起败血症、心内膜炎等全身性疾病。
猪链球菌病对养猪业造成了严重的危害，有必要及时进行实验室鉴定并采取相应的防治措施。
一、实验室鉴定猪链球菌病的实验室鉴定可以利用细菌培养和荧光抗体技术来进行。
细菌培养是指将患病猪体内的猪链球菌分离培养出来，并通过对其生理生化特性和对抗生素的敏感性进行鉴定。
荧光抗体技术则是通过将患病猪的标本与特异性荧光抗体结合来鉴定病原体的存在，并观察其在标本中的分布情况，从而判断是否感染了猪链球菌。
二、防治措施1. 疫苗预防猪链球菌病的预防主要依靠疫苗预防。
疫苗可以提高猪只的免疫力，减少感染猪链球菌的风险。
目前市面上已经有了针对猪链球菌的疫苗，养猪场可以根据自身情况选择适合的疫苗进行预防接种。
2. 牲畜管理科学合理的牲畜管理也可以有效预防猪链球菌病。
保持猪舍的清洁卫生，定期清理粪便和更换饲料，提高养猪的环境卫生条件。
要加强对猪只的监测和检疫工作，及时发现患病猪只并进行隔离和治疗。
3. 用药防治对于已经感染猪链球菌的猪只，可以通过用药防治来进行治疗。
选择适当的抗生素进行治疗，根据养猪场的具体情况和患病猪只的症状来确定用药方案。
4. 消毒防治消毒是防治疫病的重要手段之一。
养猪场要定期对饲料槽、饮水设施、猪舍等场所进行消毒，杀灭猪链球菌和其他病原菌，减少感染的风险。
猪链球菌病是一种对养猪业造成严重危害的传染病，及时进行实验室鉴定并采取合理的防治措施对于控制和预防猪链球菌病具有重要意义。
养猪场要加强对该病的防范意识，做好猪只的管理和卫生防护工作，保障猪只的健康生长。
动物医学专业的兽医微生物学研究与检测
动物医学专业的兽医微生物学研究与检测动物医学专业中，兽医微生物学是一门重要的学科，其研究与检测对于动物健康的维护和疾病防控起着至关重要的作用。
本文将介绍兽医微生物学的研究内容和检测方法。
一、兽医微生物学研究内容兽医微生物学是研究动物体内、体外和周围环境中的微生物种类、结构、生理特性和与宿主的关系等方面的学科。
其研究内容包括以下几个方面。
1. 微生物种类与数量：兽医微生物学关注动物体内和周围环境中的细菌、病毒、真菌和寄生虫等微生物的种类和数量。
了解动物体内微生物的多样性和数量分布有助于预防和控制微生物引起的疾病。
2. 微生物结构与特性：兽医微生物学也研究微生物的结构和特性，包括细菌的形态、结构和代谢方式，病毒的构成和寄生虫的寄生环节等。
这些研究有助于理解微生物的生物学特性和病原机理。
3. 微生物与宿主关系：兽医微生物学关注微生物与宿主动物之间的相互作用。
微生物可以是益生菌，对宿主有益；也可以是致病菌，引起宿主的疾病。
研究微生物与宿主之间的关系有助于预防和治疗动物疾病。
4. 微生物的诊断与鉴定：兽医微生物学的重要任务之一是对动物体内和环境中的微生物进行诊断和鉴定。
通过分离培养、形态观察、生理生化实验等方法，可以确定微生物的种类和特性，从而提供有效的治疗方案。
二、兽医微生物学检测方法兽医微生物学检测是通过实验室技术手段对动物样品进行微生物的检测和分析，旨在确定病原微生物的种类和数量，以及评估微生物感染的程度。
目前，常用的兽医微生物学检测方法主要包括以下几种。
1. 细菌培养：细菌培养是一种常用的兽医微生物学检测方法。
通过将动物样品接种于含有适当营养物质的培养基上，利用温度、湿度等条件培养细菌，从而使其增殖、生长和形成可见的菌落。
接着通过形态、生理生化特性以及抗生素敏感性测试等方法，鉴定细菌的种类和特性。
2. PCR检测：PCR（聚合酶链反应）是一种敏感且快速的兽医微生物学检测方法。
通过PCR技术，可以扩增微生物的DNA或RNA序列，从而通过特定的引物与模板序列结合来检测微生物的存在和数量。
《动物微生物》课程标准
《动物微生物》课程标准课程名称：动物微生物课程类别：专业基础课程课程学时：72课程学分：4一、课程性质与任务《动物微生物与免疫技术》是动物医学、动物防疫与检疫等专业的专业基础课程，在动物防疫与检疫、畜牧生产和疾病诊断与防控方面具有重要的地位和作用，可为学生学习《禽病防治》、《猪病防治》、《牛羊病防治》、《宠物疾病防治》、《兽医卫生检验》、《动物防疫与检疫技术》等专业课程打下良好的基础。
学好本课程能让学生掌握实用、够用的理论知识和多种贴近生产实践的技能，能够达到技能熟练、知识丰富、解决问题到位、具有一定的自主学习能力和创新能力，具备相应岗位的知识、能力和职业素质。
同时，我们将德育教育有机融入课堂，贯穿学习的全过程，使学生树立“欲做事，先做人”的思想，建立正确的人生观，明显提高了学生的专业素养和可持续发展能力。
本课程具有基础性强、技术性强、应用性强三大特点。
课程中训练的动物微生物检验技术和免疫学技术都是直接应用于生产的技能，是畜牧生产、疫病防控的重要技术支撑，是学生毕业生产实习与顶岗训练的重要准备和演练，在生产中广泛应用于兽医化验室、兽医技术服务、养殖场生物安全等生产环节；训练内容为职业技能鉴定中动物疫病防治员、动物检疫检验工、兽医化验员等工种的鉴定项目。
通过本课程的学习，要求学生能够完成以下工作任务：能利用所学理论知识和技能正确诊断细菌病、病毒病等传染性疾病；能正确消毒与灭菌；能利用生物制品进行免疫预防和治疗。
二、课程教学目标通过本课程的学习，要求学生能够掌握高等畜禽疫病防治人员、动物检疫检验人员、兽药生产与营销人员、技术推广人员所必需的动物微生物检验和免疫的基本知识与技能。
（一）知识目标1.掌握细菌病的实验室诊断方法。
2.掌握病毒病的实验室诊断方法。
3.掌握消毒与灭菌的方法，了解物理因素、化学因素和生物因素对微生物的影响及其在生产上的应用。
4.掌握特异性和非特异性免疫的基本原理。
5.掌握免疫诊断的原理、方法和临床应用。
《动物微生物》学习指南
《动物微生物》学习指南《动物微生物》是畜牧、兽医、兽药生产与营销、动物防疫与检疫等专业的专业基础课程，以《动物解剖生理》、《动物生物化学》、《动物病理》等课程为基础，是《猪病防治》、《禽病防治》、《牛羊病防治》、《宠物疾病防治》、《动物防疫与检疫》等临床课程的基础课程。
本课程以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为要求、以技能为轴线、以生产项目为驱动设计学习内容，理论学习基于工作过程，强调“够用、实用”，实践学习贴近生产实践，强化技能的单项训练，并结合农业部职业技能鉴定项目和执业兽医师资格标准，进行技能的综合训练。
根据毕业生就业岗位对知识和能力的要求，参照动物疫病防治员、动疫病检疫检验员、兽医化验员和执业兽医师的资格标准，将学科体系下的4篇12 章的教学内容整合为生产中的9个项目，每个项目又分解为多个教学任务，最终形成能满足多个生产项目的技能群，以适应不同的岗位需求。
学好本课程不仅能让同学们掌握够用、实用的理论知识和多种贴近生产实践的技能，而且，由于我们将德育教育贯穿学习的全过程，可明显提高学生的专业素养和可持续发展能力。
一、学习内容与学习要求项目一课程介绍1．学习内容：《动物微生物》课程学习内容介绍及学习的方法、目的和意义2．学习要求：通过本项目的学习，要求达到以下学习要求：知识要求：（1）掌握微生物的概念。
（2）掌握微生物的种类及特点。
（3）了解微生物的发展史及动物微生物的现状和任务。
能力要求：初步树立无菌意识。
项目二细菌病的实验室诊断1．学习内容任务一细菌的形态和结构任务二细菌的生理任务三细菌的人工培养任务四细菌的致病作用任务五细菌病的实验室诊断方法任务六病原细菌及其他病原微生物2．学习要求：通过本项目的学习，要求达到以下学习要求：知识要求：（1）了解细菌的形态，理解形态鉴定应注意的问题。
（2）掌握细菌的结构及其功能，理解细菌结构与致病作用、抵抗力、对药物敏感性、染色特性、耐药性变异及细菌鉴定的关系。
动物微生物试题及答案
动物微生物试题及答案-微生物学试题及答案时间：2010-10-26 11:09:09 来源：网友提供标签：免疫,微生物,疫苗,抗体,抗原,细菌,细胞,动物,变态反应,菌落,作用,补体,病原,类毒素,特异性,血清,温度,抗原性,方法,菌苗简介：动物微生物试题及答案一、名词解释(每个2分，共计20分)1.病原微生物2.人工主动免疫3.抗原4.灭菌5.消毒6.免疫7.血清学试验8.生物制品9.类毒素10.无菌二、填空(每空0.5分，共计25分)1.自然界的微生物有八大类,分别是、、、、、、正文：动物微生物试题及答案一、名词解释(每个2分，共计20分)1.病原微生物2.人工主动免疫3.抗原4.灭菌5.消毒6.免疫7.血清学试验8.生物制品9.类毒素10.无菌二、填空(每空0.5分，共计25分)1.自然界的微生物有八大类,分别是、、、、、、、。
2.培养病毒的方法包括、、三种。
3.特异性免疫的获得途径包括、、、4.根据结构将免疫球蛋白分为、、、、五种，产生最早的抗体是.5.常用的湿热灭菌法有、、、。
6.常用的生物制品有、、。
7.口蹄疫病毒包括、、、、、、七个主型，各型之间交叉免疫性。
8.细菌生长繁殖所需的营养物质有、、、、。
9.免疫的基本功能包括、、。
10.动物T细胞在中分化成熟，哺乳动物B细胞在中成熟，禽B细胞在成熟。
11.动物机体的特异性免疫包括和，其中T细胞介导的免疫应答是。
三、选择题(每题1分，共10分)1.血清中含量最高的免疫球蛋白是。
A、IgGB、IgMC、IgAD、IgE 2.与细菌毒力有关的结构和物质有：A、鞭毛、芽胞、毒性酶、毒素B、荚膜、菌毛、毒性酶、毒素C、细胞壁、细胞膜、细胞浆、色素D、荚膜、菌毛、色素、细菌素3.大肠杆菌在麦康凯琼脂平板上的菌落特征为。
A、无色菌落B、红色菌落C、黑色菌落D、绿色菌落4.受抗原刺激后产生免疫应答的部位是A、骨髓B、胸腺C、腔上囊D、淋巴结5.参与Ⅰ型变态反应的抗体是A、IgG B、IgE C、IgA D、IgM 6.下列关于抗原的说法错误的是()A、抗原一定是外来物质B、抗原分子量越大，结构越复杂，其抗原性越强C、抗原物质与机体亲缘关系越远，抗原性越强D、抗原的特异性由其表面的抗原决定簇决定7.下列介导体液免疫的主要为()。
兽医微生物学诊断方法
兽医微生物学诊断方法引言兽医微生物学是研究动物疾病中微生物的传播、致病机制和预防控制的学科。
在兽医领域中，微生物学的诊断方法起着重要的作用。
本文将介绍几种常用的兽医微生物学诊断方法。
一、细菌培养细菌培养是兽医微生物学中最常用的诊断方法之一。
通过将患动物的临床样本（如血液、尿液、病灶分泌物等）接种到适当的培养基上，利用培养基提供的营养物质和条件，使细菌在培养基上生长繁殖，从而得到纯种菌落。
通过观察菌落形态、颜色、大小和形状，以及进行生化试验和药敏试验，可以确定病原菌种类和其对抗生素的敏感性，从而指导临床治疗。
二、血清学检测血清学检测是通过检测血清中的抗体来判断动物体内是否感染了某种病原微生物。
常用的血清学检测方法包括血凝试验、酶联免疫吸附试验（ELISA）、免疫荧光试验等。
这些方法通过检测血清中的特定抗体水平变化，可以对感染情况进行初步判断，但不能确定感染的具体菌种。
三、PCR技术PCR（聚合酶链反应）技术是一种高灵敏度、高特异性的分子生物学方法，常用于检测兽医微生物学中的病原微生物。
通过PCR技术，可以在短时间内扩增出微生物DNA的特定片段，进而进行分离和鉴定。
PCR技术可以快速、准确地检测病原微生物的存在，对于疑难病例的诊断具有重要意义。
四、流式细胞术流式细胞术是一种通过检测细胞表面标记物或细胞内染色物来分析和鉴定细胞的技术。
在兽医微生物学中，流式细胞术常用于检测病原微生物感染后动物体内免疫细胞的活化和分布情况。
通过流式细胞仪的高速流动和多参数分析功能，可以对细胞进行快速、准确的分析和鉴定。
五、质谱技术质谱技术是一种通过分析样品中不同质量比的离子来确定其分子组成和结构的方法。
在兽医微生物学中，质谱技术常用于鉴定病原微生物的种类和菌株特征。
通过质谱仪的高灵敏度和高分辨率，可以对微生物中的蛋白质、脂质和核酸等分子进行准确的鉴定和定量。
结论兽医微生物学诊断方法的选择应根据具体疾病的临床表现、病原微生物的特征和实验室条件等因素来确定。
微生物学基本实验方法和诊断
五、鲎试验(Limulus test, LT)
鲎试验是利用鲎试剂能与微量内毒素反应形成固态 凝胶来检测内毒素的试验。 鲎试剂是鲎血液中的变形细胞溶解物（Limulus amebocytes lysate，LAT），为白色粉末，易溶于 水和生理盐水中。鲎试剂中含C因子、B因子、凝固 酶原和凝固蛋白原等几种参与级联酶反应的成分。 在一定条件下，微量的内毒素即能激活鲎试剂溶液 中的C因子，活化C因子激活B因子，活化B因子使凝 固酶原转变为凝固酶，凝固酶使凝固蛋白原转变成 凝固蛋白，最终导致凝胶的形成。
培养基的种类—按用途分类
（3）鉴别培养基：在培养基中加入特定的底物 和指示剂，即为鉴别培养基。鉴别培养基用来 作细菌的生化试验，以便鉴定细菌，因此这类 培养基是临床细菌检验常的培养基。如糖发酵 培养基、克氏双糖铁培养基（KIA）、动力－吲 哚－尿素（MIU）培养基等。
培养基的种类—按用途分类
（4）选择培养基：在培养基中加入某种化学物质 或抗生素，以抑制某些细菌种类生长，有助于需要 的细菌种类生长。此类培养基主要用于从含菌种类 （主要是正常菌群）较多的标本（如粪便）中分离 培养专性病原菌。如胆盐培养基、SS琼脂、麦康凯 琼脂、中国兰琼脂、伊红－美兰琼脂用于从粪便中 分离培养志贺菌和沙门菌；庆大霉素琼脂、碱性琼 脂用于从粪便中分离培养霍乱弧菌。 （5）特殊培养基：包括培养细菌L型的培养基，培 养厌氧菌的厌氧培养基。这类培养基用于培养营养 要求和生长条件较特殊的细菌。
细菌L型检查
（一）培养基：培养细菌L型的培养基需 具有丰富的营养和高渗生长条件。培养基 常以心脑浸液及牛肉浸液为基础，加入 1~2％蛋白胨、5％NaCl（使致高渗）， pH7.6~7.8、1％琼脂，高压蒸汽灭菌后制 备成固体培养基，必要时高压蒸汽灭菌后 待至60℃左右加入20％无菌马、羊或人血 浆，制备成固体培养基。
动物微生物教案
动物微生物学教案
系 部：护理系
*******
教师职称：
授课对象：12畜牧
课程学时：50学时
学年学期：2013—2014年第二学期
第1次课学时2
授课题目（章，节）
第一章细菌
第一节细菌的形态与结构
授课类型（请打√）
理论课□ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□
教学目的：
1.了解细菌的大小、形态和排列
2.熟悉细菌的各种结构、化学组成和功能
3.熟悉细菌形态与结构的检查法
4.掌握细菌细胞壁和细菌特殊结构的生物学特性及与医学的关系
5.掌握革兰染色的步骤、结果及意义
教学方法、手段：
板书、多媒体
教学重点、难点：
教学重点：熟悉细菌的各种结构、化学组成和功能，革兰染色的步骤、结果及意义
教学内容及过程设计
补充内容和时间分配
（二）细菌的营养类型：
1、自养型。。。。。教师从外界环境中的植物生长入手，将知识对接，要求学生基本清楚。
2、异养型。。。。。区分异同，对比差异的学习策略，逐层深入，分为腐生菌和寄生菌
二、细菌的新陈代谢：
（一）细菌的酶:1、根据各种酶所催化的反应类型分
2、根据酶作用的部位分为：胞外酶、胞内酶
3、按照酶的产生方式分：
（二）细菌的呼吸类型：1、需养型
2、厌养型
3、微嗜氧型
4、兼性厌氧菌
三、细菌的新陈代谢产物：
1、分解产物： 糖的分解产物：VP实验，MR实验
蛋白质的分解产物：H2S实验，明胶实验，尿素实验等
2、合成产物：维生素，细菌素，毒素，热源质，酶类，色素……理论与实践的统一，
做到初步体验学习的学习选择策略，以假设亲身体验触动理论的掌握，为后面的操作打基础。
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接种对象 本动物 试验动物
接种途径
血清学试验
临床诊断中，可用于细菌的血清分型、快
速诊断或大群检疫。
用已知抗体检测动物体内的病原菌
用已知的病原菌抗原检测动物血清中的抗体
• 例：鸡白痢的检疫
分子生物学方法
分子生物学技术对病原菌的快速诊断和不
能人工培养的细菌的探索发挥巨大的作用。
PCR技术、核酸分子杂交技术等。
细菌的分离培养
生化试验
动物接种
血清学试验
分子生物学技术
病料的采集、保存和运送
病料采集遵循的原则
防止污染 无菌采样
适时采样
适当部位
病料采集方法（不同病料不同方法）
实质脏器
液体材料 其他病料
病料的保存和送检
细菌性病料的保存和送检
低温保存
尽快送检
做好记录
畜主姓名、动物种类、
重点
细菌病实验室诊断的方法
难点
设计实验方案
细菌病的实验室诊断
实验室诊断是在临床诊断的基础上进行的
初诊：根据流行病 学、症状、病变等 方面的疾病特征， 做出初步诊断 通过实验室诊断， 确定病原是否是 细菌以及病原菌 的类型
细菌病实验室诊断方法
病料的采集、保存和运送 细菌的形态学检查
大肠杆菌病实验室诊断方案
病料 病料中细菌的形态学检查 病料中细菌的分离培养 18小时后 纯培养
涂片革兰氏染色
生化试验
动物致病性试验 10日龄小鸡，皮 下注射0.2ml/只
糖发酵试验
H2S试验
MR试验
大肠杆菌病实验室诊断结果
剖检（采集病料）
纤维素渗出物的涂片染色
分离培养（麦康凯或伊红
美蓝琼脂平板）
地址、发病情况、欲检 部位及检验项目、采集 时间等
细菌的形态学检查
方法
光学显微镜检查 电子显微镜检查
意义
观察病料中有无细菌以及细菌的形态、数量、
分布、结构、种类等，进行初步判断
细菌的分离培养
方法：用分区划线法在合适培养基上培养 意义
看培养基中有无细菌生长推断是否为细菌病 依据菌落的特征判断细菌种类
用菌落中的细菌进一步作形态学鉴定
可进一步作生化鉴定、血清学鉴定及动物试验 可进一步作药敏试验
细菌的生化试验
进行生化试验的细菌必须是纯培养物。
检验时，根据可疑细菌的生化特性选择
特定的一组生化试验，将结果与标准进 行对比，以确定病原菌的种类。
例：不同种沙门氏菌的生化鉴定
动物接种
意义 将待检细菌液接种到动物体内，观察 动物发病情况，进一步确认可疑细菌 的致病作用和类型。
培养物涂片革兰氏染色 生化试验
动物接种试验
谢
谢！
细菌病的实验室诊断方法
学习目标
知识目标
掌握细菌病实验室诊断的方法 理解利用各种诊断方法的进行鉴定的意义
能力目标
具备结合临床病例设计实验室诊断方案的能力
主要内容
病料的采集、保存和运送 细菌的形态学检查
细菌的分离培养
生化试验
动物接种
血清学试验
分子生物学技术
重点与难点