校园里的浪费现象教案

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校园里的浪费现象课程教案

作业、讨论题、思考题:写倡议书

课后反思:《校园里的浪费现象》这节课为了让学生们深入体验,课前我引导学生们认真地观察了校园中的浪费现象,比如:当你吃饭的时候,发现餐厅中有哪些浪费现象?当你做操回来的时候,发现教室里有哪些浪费现象?当你在教室里学习的时候,发现有哪些浪费现象?当你下课玩的时候,又发现校园中有哪些浪费现象?因为课前同学们进行了充分的观察,所以课堂上学生们一个个像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停,说出哪个班级的灯亮着,却一个人也没有。课上,进行小组分工,制定计划时,学生们也表现得大胆热烈,都争前恐后地当组长,而且针对子课题制定的研究内容也很有特色。

比较遗憾的是,在进行子课题的概括和选定时浪费了较多的时间,浪费现象的交流有重复现象,小组合作学习也还需要教师进行更深入的方法指导。

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