氨和铵盐ppt1 人教版优质课件
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氨气和铵盐(课件)高一化学人教版2019必修二
氨水密度小于1g/mL，且浓度越大，密度越小 与水等质量混合，浓度大于一半 与水等体积混合，质量分数小于一半
氨水对许多金属有腐蚀作用，不能用金属容器盛放， 一般装在橡皮袋，陶瓷坛或内涂沥青的铁桶中。
一、氨气
内容2内.化容内学容性质 与酸的反应
一、氨气
内容2内.化容内学容性质 与酸的反应
NH3＋HCl == NH4Cl 有大量白烟产生 浓硫酸没有挥发性，浓硝酸有挥发性，挥发性酸（HCl、HNO3等） 遇氨气均有白烟生成；难挥发性酸H2SO4、H3PO4无此现象。 2NH3＋H2SO4 ===(NH4)2SO4 NH3＋CO2＋H2O === NH4HCO3 NH3＋HNO3 === NH4NO3
取少许样品于试管中，放入碱后加热， 用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口， 若有白烟产生，则证明样品中含有NH4+ 。
二、铵盐
内容内容内容
为什么铵态氮肥不能与草木灰(含K2CO3) 混合施用？
草木灰中含有K2CO3， K2CO3溶液显碱性。铵盐能与碱性物质 反应生成氨，如果与碱性物质混合施用，会造成肥效降低。
NaOH固体具有吸水性，溶于水 放出大量的热，促使氨水分解。 CaO与水反应，使溶剂(水)减少； 反应放热，促使氨水分解。 NH3·H2O＋CaO===NH3↑＋Ca(OH)2
三、氨气的实验室制法
内氨容气内的容工内业容制法
催化剂
N2 + 3H2 高温、高压 2NH3
课堂检测
内容内容内容
1.下列关于液氨与氨水的说法不正确的是（ B ）
新人教版 化学 必修第二册
第二节 氮及其化合物
第二课时 氨气与铵盐
目录
01
氨气
02
铵盐
氨和铵盐ppt1
NH3
NH3分子的构型
107º 18'
三角锥形
二、物理性质
颜色： 气 味： 密 度： 沸点：
无色 有刺激性气味 比空气小 －33.5℃ （易液化，利用液氨气化吸收 大量的热，作致冷剂）
水溶 性：
极易溶于水，体积比1∶700
演示实验 1
在干燥的圆底烧瓶里充 满氨气， 用带有玻璃管 和滴管(滴管里预先吸入 水)的塞子塞紧瓶口。立 即倒置烧瓶，使玻璃管 插入有水的烧杯里(水里 事先加入少量酚酞试液)， 按右图安装好装置。 打开橡皮管上的夹子， 挤压滴管的胶头，使少 量水进入烧瓶。
（2）NH3与氯气的反应：
2NH3 + 3Cl2 = N2 + 6HCl （少量的NH3） 8NH3 +3Cl2 = N2 + 6NH4Cl（过量的NH3）
思考：
• 结合所学氨气的性质分析，开始所 说的氨气泄漏事故应如何处理？
市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队 员，十余量消防车…… 为了防止泄露的氨气向周围扩散，向槽罐车喷水，使氨气 转化为氨水。
本节小结
结构
无色、有刺激性气味的气体
物理性质
密度比空气小
易液化 极易溶解于水 与水反应
与挥发性酸 与非挥发性酸 被氧气氧化 被氯气氧化
化学性质
与酸反应 还原性
练习1.氨水显弱碱性的主要原因是（
B）
A、通常状况下，氨的溶解度不大
B、氨水中的NH3 · H2O电离出少量OH－ C、溶于水的氨分子只有少量电离 D、氨本身的碱性弱
NH3· H2O === NH3 ↑+ H2O
△
演示实验 2
用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下， 然后将这两根玻璃棒接近（不要接触），观察发 生的现象 2、氨气与酸的反应
化学课件《氨和铵盐》优秀ppt1 人教版
讨论二
（1）氨水的成份有哪些？ （2）氨水与液态氨有何区别？
NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-
分子： NH3 、 H2O、NH3·H2O 离子： NH4+、 OH- 和 H+（少量）
氨水是混合物
液氨 是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3
液氨是纯净物
思考
浓氨水可以做氮肥，但是否理想？为什么？
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
槽中加入的物质是：（ AD ）
A.浓硫酸
B.NaHCO3和NaOH溶液
C.CaCO3与稀硫酸
D.NH4HCO3与稀盐酸
四、氨的用途 ——重要的化工原料
制纤维、塑料、氨基酸 等(有机合成工业)
制铵盐、 制纯碱
氨
制尿素
制硝酸
制医用稀氨水、 用做制冷剂
练习1.关于氨的下列说法中，正确的是（ D ）
A、氨分子的结构呈三角锥形，是非极性分子 B、氨气为无色无味的气体 C、可用排水法收集 D、液氨可作用制冷剂
A、通常状况下，氨的溶解度不大 B、氨水中的NH3 ·H2O电离出少量OH－ C、溶于水的氨分子只有少量电离 D、氨本身的碱性弱
2.已知NH3在加热的条件下能将黑色的CuO 还原为红色的Cu和一种稳定的气体，请写出 此反应的化学方程式：
【高中化学】氨和铵盐ppt1
（1）氨水的成份有哪些？ （2）氨水与液态氨有何区别？
NH3+H2O
NH3· H 2O
NH4++OH-
分子： NH3 、 H2O、NH3· H2O 离子： NH4+、 OH- 和 H+（少量） 氨水是混合物
液氨 是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3
液氨是纯净物
浓氨水可以做氮肥，但是否理想？为什么？
NH3
NH3分子的构型
107º 18'
三角锥形
二、物理性质
无色 有刺激性气味 比空气小 －33.5℃ （易液化，利用液氨气化吸收 大量的热，作致冷剂） 极易溶于水，体积比1∶700
演示实验 1
在干燥的圆底烧瓶里充 满氨气， 用带有玻璃管 和滴管(滴管里预先吸入 水)的塞子塞紧瓶口。立 即倒置烧瓶，使玻璃管 插入有水的烧杯里(水里 事先加入少量酚酞试液)， 按右图安装好装置。 打开橡皮管上的夹子， 挤压滴管的胶头，使少 量水进入烧瓶。
NH3· H2O === NH3 ↑+ H2O
△
演示实验 2
用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下， 然后将这两根玻璃棒接近（不要接触），观察发 生的现象 2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl（产生白烟）
（1）若换成蘸有硝酸的玻璃棒不接触能否反应？ 若换成蘸有硫酸的玻璃棒不接触能否反应？ （2）将氨气通入硫酸溶液中能发生反应吗？
铜陵发生液氨泄露事故
据新安晚报消息: 2007年4月8日早晨，一辆装有22吨液氨的 槽罐车，在铜陵市某地发生泄漏， 槽罐喷 出的白色气柱有四五米高，发出的“哧哧” 声一里开外就能听到，空气中弥漫着一股 浓烈的刺激性气味，周围寒气逼人。附近 居民呼吸都感到困难。 事发地点距离长江的直线距离仅500米，很 有可能导致长江污染，须及时处置，否则 后果不堪设想。
氨和铵盐ppt1 人教版
本节小结
结构
无色、有刺激性气味的气体
物理性质
密度比空气小
易液化 极易溶解于水 与水反应
与挥发性酸 与非挥发性酸 被氧气氧化 被氯气氧化
化学性质
与酸反应 还原性
练习1.氨水显弱碱性的主要原因是（
B）
A、通常状况下，氨的溶解度不大
B、氨水中的NH3 · H2O电离出少量OH－ C、溶于水的氨分子只有少量电离 D、氨本身的碱性弱
B.NaHCO3和NaOH溶液
C.CaCO3与稀硫酸
D.NH4HCO3与稀盐酸
四、氨的用途 ——重要的化工原料
制纤维、塑料、氨基酸 等(有机合成工业)
制铵盐、 制纯碱
பைடு நூலகம்
氨
制尿素
制硝酸
制医用稀氨水、 用做制冷剂
练习1.关于氨的下列说法中，正确的是（ D ）
A、氨分子的结构呈三角锥形，是非极性分子
B、氨气为无色无味的气体 C、可用排水法收集 D、液氨可作用制冷剂
讨论二
NH3+H2O
（1）氨水的成份有哪些？ （2）氨水与液态氨有何区别？
NH3·H2O NH4++OH-
分子： NH3 、 H2O、NH3· H2O 离子： NH4+、 OH- 和 H+（少量） 氨水是混合物
液氨 是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3
液氨是纯净物
思考
浓氨水可以做氮肥，但是否理想？为什么？
NH3
NH3分子的构型
107º 18'
三角锥形
二、物理性质
颜色： 气 味： 密 度： 沸点：
无色 有刺激性气味 比空气小 －33.5℃ （易液化，利用液氨气化吸收 大量的热，作致冷剂）
(人教版)高中化学课件必修一：4-4-1《氨和铵盐》课件
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氨、铵盐ppt1 人教版
液氨
喷泉实验
NH3 水往上流 产生喷泉 压强减小
溶液变红 溶液显碱性
氨气极易溶于水
酚酞溶液
探 讨 ：
1.若烧瓶内为CO2气体，能否有喷泉现象呢? 2.烧杯中应该选择什么液体呢？
浓的NaOH溶液
总 结 ：
喷泉产生的条件？
烧瓶中气体极易溶于烧杯中液体 或Байду номын сангаас易与烧杯中液体反应
3. 化学性质 ⑴ 氨与水的反应
氨气泄漏
2004年4月20日上午10时，杭州市一制 冷车间液氨储存罐破裂，造成大量氨气 泄露，整个厂区被一片白雾笼罩，厂区 内寒气逼人。空气中弥漫着一股浓烈的 刺激性气味，令人眼睛刺痛，连呼吸都 感到困难。消防员赶到后，马上展开了 救援工作……
第二节
氨 铵盐
一、氨
1. 氨的结构
化学式： 电子式：
NH3+H2O NH3· H2O NH4++OH-
氨水中的微粒： H2O 3种分子： H2O、NH3、 NH3·
3种离子： NH4+、OH- 、H+
NH3· H2O = NH3 ↑+ H2O
⑵ 氨与酸的反应
NH3 + HCl == NH4Cl
思 考 ：
氨气是否与所有的酸反应都有白烟生成呢？
结论：氨气与挥发性酸（盐酸、硝酸等） 反应才有白烟生成
B、a为CO2气体，b为浓NaOH溶液
C、a为Cl2气体，b为饱和NaCl溶液 D、a为NO2气体，b为H2O
2、有关氨的说法不正确的是（
）
A、 NH3是4核10电子极性分子，三角锥
形，具有还原性
B、 NH3极易溶于水，可做喷泉实验，液 氨可用作制冷剂 C、氨气是非电解质，氨水是电解质 D、蘸有浓盐酸的玻璃棒遇氨气可产生白烟
氨和铵盐ppt1 人教版(1)
3、 NH3的还原性： （1）NH3与氧气的反应：
4NH3+5O2 △ = 4NO+6H2O
催化剂
氨的催化氧化（接触氧化） 工业制硝酸的基础
红热的铂丝
NH3
O2
无色气体
余气吸收
红棕色气体
讨论四
已知NH3可以被Cl2 氧化生成N2 ①少量的 NH3 与Cl2 反应的产物是什么？ 请写出该化学反应的方程式。 ②过量的NH3与Cl2反应的产物又是什么? 请写出该化学反应的方程式。
（2）NH3与氯气的反应：
2NH3 + 3Cl2 = N2 + 6HCl （少量的NH3） 8NH3 +3Cl2 = N2 + 6NH4Cl（过量的NH3）
思考：
• 结合所学氨气的性质分析，开始所 说的氨气泄漏事故应如何处理？
市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队 员，十余量消防车…… 为了防止泄露的氨气向周围扩散，向槽罐车喷水，使氨气 转化为氨水。
NH3· H2O === NH3 ↑+ H2O
△
演示实验 2
用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下， 然后将这两根玻璃棒接近（不要接触），观察发 生的现象 2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl（产生白烟）
（1）若换成蘸有硝酸的玻璃棒不接触能否反应？ 若换成蘸有硫酸的玻璃棒不接触能否反应？ （2）将氨气通入硫酸溶液中能发生反应吗？
思考
2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl NH3+HNO3 = NH4NO3
2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4 讨论三 氨与酸发生反应的本质是什么？
氨与酸溶液反应的离子方程式： NH3 + H+ = NH4+
高中化学1第1课时氨和铵盐课件必修1高一必修1化学课件
【答案】 C
第二十六页，共四十八页。
[提升 2] 实验室可用下列几组试剂制取少量 NH3： ①固体 Ca(OH)2 和 NH4Cl；②浓氨水和固体 CaO；③浓氨水。 请回答下列问题： (1)用上述三组试剂制取少量 NH3， 需要加热的是__①__③____(填序号)， 第②组试剂中产生 NH3 的化学方程式表示为 ___N_H__3·_H_2_O_＋___C_a_O_=_=_=__C_a_(_O_H_)_2_＋__N_H__3↑_______________。
第十四页，共四十八页。
提升点一 喷泉实验 [例 1] 喷泉是一种常见的自然现象，如图是化学教材中常 用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，而胶头滴管及烧杯 中分别盛有液体。下列气体和液体的组合中不可能形成喷泉的是 () A．HCl 和 H2O B．O2 和 H2O C．NH3 和 H2O D．CO2 和 NaOH 溶液
第三十一页，共四十八页。
解 析 ： (1)①③ 需 要 加 热 ； ① 组 反 应 为 2NH4Cl ＋ Ca(OH)2==△===CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。
②组反应为 NH3·H2O＋CaO===Ca(OH)2＋NH3↑，由于 CaO ＋H2O===Ca(OH)2 既消耗水，又放出热量，Ca(OH)2 电离出 OH －，增大了 c(OH－)，减少了 NH3 的溶解，因此不必加热，即放出 NH3。③组反应为 NH3·H2O==△===NH3↑＋H2O。(2)A 装置适用 于固体与固体加热制气体，B 装置适用于液体与固体(或液体)不 加热制气体。(3)NH3 只能用碱性干燥剂，可以用 B、D、E 干燥。 (4)检验 NH3 一般用湿润的红色石蕊试纸。(5)装置①没有出气导 管，装置③易引起倒吸。
NO2 与 O2
第二十六页，共四十八页。
[提升 2] 实验室可用下列几组试剂制取少量 NH3： ①固体 Ca(OH)2 和 NH4Cl；②浓氨水和固体 CaO；③浓氨水。 请回答下列问题： (1)用上述三组试剂制取少量 NH3， 需要加热的是__①__③____(填序号)， 第②组试剂中产生 NH3 的化学方程式表示为 ___N_H__3·_H_2_O_＋___C_a_O_=_=_=__C_a_(_O_H_)_2_＋__N_H__3↑_______________。
第十四页，共四十八页。
提升点一 喷泉实验 [例 1] 喷泉是一种常见的自然现象，如图是化学教材中常 用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，而胶头滴管及烧杯 中分别盛有液体。下列气体和液体的组合中不可能形成喷泉的是 () A．HCl 和 H2O B．O2 和 H2O C．NH3 和 H2O D．CO2 和 NaOH 溶液
第三十一页，共四十八页。
解 析 ： (1)①③ 需 要 加 热 ； ① 组 反 应 为 2NH4Cl ＋ Ca(OH)2==△===CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。
②组反应为 NH3·H2O＋CaO===Ca(OH)2＋NH3↑，由于 CaO ＋H2O===Ca(OH)2 既消耗水，又放出热量，Ca(OH)2 电离出 OH －，增大了 c(OH－)，减少了 NH3 的溶解，因此不必加热，即放出 NH3。③组反应为 NH3·H2O==△===NH3↑＋H2O。(2)A 装置适用 于固体与固体加热制气体，B 装置适用于液体与固体(或液体)不 加热制气体。(3)NH3 只能用碱性干燥剂，可以用 B、D、E 干燥。 (4)检验 NH3 一般用湿润的红色石蕊试纸。(5)装置①没有出气导 管，装置③易引起倒吸。
NO2 与 O2
氨、铵盐ppt1
‥ H :N ‥ H
结构式：
NH3
—
H—N
H
—
:
H
H
探 讨 ：
氨的空间结构如何呢？
NH3比例模型
三角锥形结构 N
H H H
N—H键键角为107o18′
为极性分子
一、氨 2. 物理性质
颜色： 无色 气味： 有刺激性气味 水溶性： 极易溶于水(1:700） 密度：比空气大
易液化（放出大量热）
氨气
汽化（吸收大量热）
（此为检验氨气方法之一）
将氨气通入硝酸或硫酸中，写出反应 的方程式：
NH3 + HNO3 =
NH4NO3
实质：
NH3 +H+ =NH4+
2NH3 + H2SO4 = （NH4）2SO4
NH3 + HCl = NH4Cl
利用该性质工业上可制氮肥
4. 氨气的用途
性质特点
易液化,液氨 汽化时吸热 易 压强减小
溶液变红 溶液显碱性
氨气极易溶于水
酚酞溶液
探 讨 ：
1.若烧瓶内为CO2气体，能否有喷泉现象呢? 2.烧杯中应该选择什么液体呢？
浓的NaOH溶液
总 结 ：
喷泉产生的条件？
烧瓶中气体极易溶于烧杯中液体 或极易与烧杯中液体反应
3. 化学性质 ⑴ 氨与水的反应
探 讨 ：
若改为单孔塞，能否引发喷泉实验？
如何能使NH3和水接触呢？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
结构式：
NH3
—
H—N
H
—
:
H
H
探 讨 ：
氨的空间结构如何呢？
NH3比例模型
三角锥形结构 N
H H H
N—H键键角为107o18′
为极性分子
一、氨 2. 物理性质
颜色： 无色 气味： 有刺激性气味 水溶性： 极易溶于水(1:700） 密度：比空气大
易液化（放出大量热）
氨气
汽化（吸收大量热）
（此为检验氨气方法之一）
将氨气通入硝酸或硫酸中，写出反应 的方程式：
NH3 + HNO3 =
NH4NO3
实质：
NH3 +H+ =NH4+
2NH3 + H2SO4 = （NH4）2SO4
NH3 + HCl = NH4Cl
利用该性质工业上可制氮肥
4. 氨气的用途
性质特点
易液化,液氨 汽化时吸热 易 压强减小
溶液变红 溶液显碱性
氨气极易溶于水
酚酞溶液
探 讨 ：
1.若烧瓶内为CO2气体，能否有喷泉现象呢? 2.烧杯中应该选择什么液体呢？
浓的NaOH溶液
总 结 ：
喷泉产生的条件？
烧瓶中气体极易溶于烧杯中液体 或极易与烧杯中液体反应
3. 化学性质 ⑴ 氨与水的反应
探 讨 ：
若改为单孔塞，能否引发喷泉实验？
如何能使NH3和水接触呢？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
氨气和铵盐课件-高一化学人教版(2019)必修第二册
C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹
D.在装置④的水槽中加入适量生石灰并打开止水夹
典例精讲
【例 1】
喷泉是一种常见的现象，产生的原因是存在压强差。
请回答下列问题：
（1）①用如图甲所示的装置进行喷泉实验，干燥的圆底烧瓶中已装满氨气，引发喷泉的
操作是
。该实验的原理是____________________________。
②与酸反应
NH3 + HCl = NH4Cl （白烟）
【现象】
产生大量白烟
【应用】
可检验NH3或HCl
知识梳理
①浓氨水遇浓硫酸、浓硝酸也会产生白烟吗？
浓硫酸没有挥发性，浓硝酸有挥发性
挥发性酸（HCl、HNO3等）遇氨气均有白烟生成；
难挥发性酸H2SO4、H3PO4无此现象。
② 氨与其他酸的反应：
（白
在实验室中，常利用铵盐与强
碱反应产生氨这一性质来检验
铵根离子的存在和制取氨。
反应实质：NH4++ OH－==NH3↑+H2O
思考题：为什么铵态氮肥不能与草木灰(含K2CO3) 混合施用？
草木灰中含有K2CO3， K2CO3溶液显碱性。碳酸氢铵能与碱性物质反应生成氨，
如果与碱性物质混合施用，会造成肥效降低。
知识梳理
【思考与讨论】
1、探究形成喷泉的原因是什么？
氨气极易溶于水，使上方烧瓶内压强迅速减小，形成 压强差，在大气压作
用下，下方烧杯里的水（含酚酞）被压入烧瓶，形成喷泉。
原理：氨气与水反应，生成一水合氨，使上方烧瓶内压强迅速减小，一水合
氨是一种弱碱，使酚酞变红色，产生红色喷泉
NH3+H2O
D.在装置④的水槽中加入适量生石灰并打开止水夹
典例精讲
【例 1】
喷泉是一种常见的现象，产生的原因是存在压强差。
请回答下列问题：
（1）①用如图甲所示的装置进行喷泉实验，干燥的圆底烧瓶中已装满氨气，引发喷泉的
操作是
。该实验的原理是____________________________。
②与酸反应
NH3 + HCl = NH4Cl （白烟）
【现象】
产生大量白烟
【应用】
可检验NH3或HCl
知识梳理
①浓氨水遇浓硫酸、浓硝酸也会产生白烟吗？
浓硫酸没有挥发性，浓硝酸有挥发性
挥发性酸（HCl、HNO3等）遇氨气均有白烟生成；
难挥发性酸H2SO4、H3PO4无此现象。
② 氨与其他酸的反应：
（白
在实验室中，常利用铵盐与强
碱反应产生氨这一性质来检验
铵根离子的存在和制取氨。
反应实质：NH4++ OH－==NH3↑+H2O
思考题：为什么铵态氮肥不能与草木灰(含K2CO3) 混合施用？
草木灰中含有K2CO3， K2CO3溶液显碱性。碳酸氢铵能与碱性物质反应生成氨，
如果与碱性物质混合施用，会造成肥效降低。
知识梳理
【思考与讨论】
1、探究形成喷泉的原因是什么？
氨气极易溶于水，使上方烧瓶内压强迅速减小，形成 压强差，在大气压作
用下，下方烧杯里的水（含酚酞）被压入烧瓶，形成喷泉。
原理：氨气与水反应，生成一水合氨，使上方烧瓶内压强迅速减小，一水合
氨是一种弱碱，使酚酞变红色，产生红色喷泉
NH3+H2O
氨和铵盐课件高一下学期人教版(2019)化学必修第二册_1
非氧化性酸的铵盐加热一
般分解为氨气和相应的酸
化学与生活
2、两位农民,小李和小刘，都种了几亩水稻.小李很勤劳,不仅 买了氮肥硝酸铵,还同时使用了自己烧制的草木灰（显碱性）, 小刘只施用了氮肥硝酸铵,小李心想自己使用的肥料多,收成 一定好,结果到了秋收时发现,自己田地的产量远不及小刘的, 你知道原因吗?
铵盐对热不稳定，易分解生成氨气， 铵态氮肥要在干燥阴凉的地方储存
二、铵盐
（1）铵盐大多是易溶于水的无色或白色晶体
（2）铵盐受热发生易分解
NH4HCO3
微热
===
NH3↑+
C=== NH3↑+ HCl ↑
NH3 + HCl = NH4Cl 气体遇冷形成白色固体
这是可逆反应吗？
【重点突破】
喷泉实验原理分析 1.喷泉形成的原理:容器内外存在较大的压强差, 在压强差的作用下,液体迅速流动,通过带有尖嘴 的导管喷出来,即形成喷泉。
2.喷泉实验:
实验装置
操作及现象
结论
①打开止水夹,并
挤压滴管的胶头 ②烧杯中的溶液由 玻璃管进入烧瓶, 形成红色喷泉,瓶
氨极易溶 于水,水 溶液呈碱 性
[问题2]氨气溶于水形成的水溶液称为氨水。在一支洁净的试管中滴加几 滴氨水，将湿润的红色石蕊试纸或pH试纸粘在玻璃棒上靠近试管口，试 纸颜色会如何变化？用化学方程式或离子方程式来解释可能的原因？
实验现象：湿润的红色石蕊试纸或pH试纸变蓝色
实验原因： 氨水中挥发出来的氨气溶于水，其水溶液呈碱性。
2、氨的化学性质 （1）弱碱性 ①与水反应：
内液体呈红色
3.使容器内外产生较大压强差的两种方法: (1)减小内压法:如图Ⅰ所示。
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A、通常状况下，氨的溶解度不大 B、氨水中的NH3 ·H2O电离出少量OH－ C、溶于水的氨分子只有少量电离 D、氨本身的碱性弱
2.已知NH3在加热的条件下能将黑色的CuO 还原为红色的Cu和一种稳定的气体，请写出 此反应的化学方程式：
△பைடு நூலகம்
2NH3+3CuO == 3Cu+3H2O+N2
练习2.在右图锥形瓶中加入酒精， 水槽中加入冰水后，再加入足量的 下列物质，结果产生了喷泉。则水
打开橡皮管上的夹子， 挤压滴管的胶头，使少 量水进入烧瓶。
喷泉实验
（1）有何实验现象，此现象说明氨具有哪些性质？ 烧瓶内出现喷泉，瓶内溶液呈红色 氨易溶于水，氨的水溶液呈碱性
（2）产生喷泉的原因是什么？ 氨易溶于水，使烧瓶内的压强小于大气压
（3）若不能形成喷泉可能的原因有哪些? 烧瓶装置气密性不好 收集氨气时烧瓶不干燥 收集的氨气不纯或较少
－3 2、氨气具有什么性质？
还原性
3、 NH3的还原性： （1）NH3与氧气的反应：
4NH3+5O2催△化=剂 4NO+6H2O
氨的催化氧化（接触氧化）
工业制硝酸的基础
红热的铂丝
NH3
O2 无色气体
余气吸收
红棕色气体
已知NH3可以被Cl2 氧化生成N2 ①少量的 NH3 与Cl2 反应的产物是什么？
△
NH3·H2O === NH3 ↑+ H2O
演示实验 2
用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下， 然后将这两根玻璃棒接近（不要接触），观察发 生的现象 2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl（产生白烟）
（1）若换成蘸有硝酸的玻璃棒不接触能否反应？ 若换成蘸有硫酸的玻璃棒不接触能否反应？
槽中加入的物质是：（ AD ）
A.浓硫酸
B.NaHCO3和NaOH溶液
C.CaCO3与稀硫酸
D.NH4HCO3与稀盐酸
四、氨的用途 ——重要的化工原料
制纤维、塑料、氨基酸 等(有机合成工业)
制铵盐、 制纯碱
氨
制尿素
制硝酸
制医用稀氨水、 用做制冷剂
练习1.关于氨的下列说法中，正确的是（ D ）
A、氨分子的结构呈三角锥形，是非极性分子 B、氨气为无色无味的气体 C、可用排水法收集 D、液氨可作用制冷剂
氨气对人的眼、鼻、喉等黏膜有刺激作用，接触时应小心。 如果不慎接触过多的氨而出现病状，要及时吸入新鲜空气 和水蒸气，并用大量水冲洗眼睛。
附近居民用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场， 实施自救。
第二节 氨和铵盐 第1课时 氨
一、氨的结构
分子式 NH3
电子式
H H:N:H
NH3分子的构型
::
结构式
请写出该化学反应的方程式。 ②过量的NH3与Cl2反应的产物又是什么?
请写出该化学反应的方程式。
（2）NH3与氯气的反应：
2NH3 + 3Cl2 = N2 + 6HCl （少量的NH3） 8NH3 +3Cl2 = N2 + 6NH4Cl（过量的NH3）
思考：
• 结合所学氨气的性质分析，开始所 说的氨气泄漏事故应如何处理？
（2）将氨气通入硫酸溶液中能发生反应吗？
2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl NH3+HNO3 = NH4NO3 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
氨与酸发生反应的本质是什么？
氨与酸溶液反应的离子方程式：
NH3 + H+ = NH4+
氨和酸发生反应的过程：
HNH
H
H
——从氧化还原角度来研究氨气 1、氨气中氮元素的化合价是多少？
铜陵发生液氨泄露事故
据新安晚报消息:
2007年4月8日早晨，一辆装有22吨液氨的 槽罐车，在铜陵市某地发生泄漏， 槽罐喷 出的白色气柱有四五米高，发出的“哧哧” 声一里开外就能听到，空气中弥漫着一股 浓烈的刺激性气味，周围寒气逼人。附近 居民呼吸都感到困难。
事发地点距离长江的直线距离仅500米，很 有可能导致长江污染，须及时处置，否则 后果不堪设想。
（1）氨水的成份有哪些？ （2）氨水与液态氨有何区别？
NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-
分子： NH3 、 H2O、NH3·H2O 离子： NH4+、 OH- 和 H+（少量）
氨水是混合物
液氨 是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3
液氨是纯净物
浓氨水可以做氮肥，但是否理想？为什么？
11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队 员，十余量消防车……
为了防止泄露的氨气向周围扩散，向槽罐车喷水，使氨气 转化为氨水。
本节小结
结构 物理性质
化学性质
无色、有刺激性气味的气体
密度比空气小
易液化 极易溶解于水
与水反应
与酸反应 还原性
与挥发性酸
与非挥发性酸 被氧气氧化 被氯气氧化
练习1.氨水显弱碱性的主要原因是（ B ）
H H-N-H
107º18'
三角锥形
二、物理性质
无色 有刺激性气味 比空气小 －33.5℃ （易液化，利用液氨气化吸收 大量的热，作致冷剂） 极易溶于水，体积比1∶700
演示实验 1
在干燥的圆底烧瓶里充 满氨气， 用带有玻璃管 和滴管(滴管里预先吸入 水)的塞子塞紧瓶口。立 即倒置烧瓶，使玻璃管 插入有水的烧杯里(水里 事先加入少量酚酞试液)， 按右图安装好装置。
三、化学性质
1、NH3与水的反应
NH3+H2O
NH3·H2O （一水合氨）
大部分
NH4++OH-
少量
氨水能使无色的酚酞溶液变为红色，说明氨水显碱__性_ 其主要成分是N_H_3_·H_2_O，可_部__分_电离，是_弱__电__解__质_
电离方程式是_N_H_3_·H_2_O_____N_H_4_++_O_H_-
2.已知NH3在加热的条件下能将黑色的CuO 还原为红色的Cu和一种稳定的气体，请写出 此反应的化学方程式：
△பைடு நூலகம்
2NH3+3CuO == 3Cu+3H2O+N2
练习2.在右图锥形瓶中加入酒精， 水槽中加入冰水后，再加入足量的 下列物质，结果产生了喷泉。则水
打开橡皮管上的夹子， 挤压滴管的胶头，使少 量水进入烧瓶。
喷泉实验
（1）有何实验现象，此现象说明氨具有哪些性质？ 烧瓶内出现喷泉，瓶内溶液呈红色 氨易溶于水，氨的水溶液呈碱性
（2）产生喷泉的原因是什么？ 氨易溶于水，使烧瓶内的压强小于大气压
（3）若不能形成喷泉可能的原因有哪些? 烧瓶装置气密性不好 收集氨气时烧瓶不干燥 收集的氨气不纯或较少
－3 2、氨气具有什么性质？
还原性
3、 NH3的还原性： （1）NH3与氧气的反应：
4NH3+5O2催△化=剂 4NO+6H2O
氨的催化氧化（接触氧化）
工业制硝酸的基础
红热的铂丝
NH3
O2 无色气体
余气吸收
红棕色气体
已知NH3可以被Cl2 氧化生成N2 ①少量的 NH3 与Cl2 反应的产物是什么？
△
NH3·H2O === NH3 ↑+ H2O
演示实验 2
用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下， 然后将这两根玻璃棒接近（不要接触），观察发 生的现象 2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl（产生白烟）
（1）若换成蘸有硝酸的玻璃棒不接触能否反应？ 若换成蘸有硫酸的玻璃棒不接触能否反应？
槽中加入的物质是：（ AD ）
A.浓硫酸
B.NaHCO3和NaOH溶液
C.CaCO3与稀硫酸
D.NH4HCO3与稀盐酸
四、氨的用途 ——重要的化工原料
制纤维、塑料、氨基酸 等(有机合成工业)
制铵盐、 制纯碱
氨
制尿素
制硝酸
制医用稀氨水、 用做制冷剂
练习1.关于氨的下列说法中，正确的是（ D ）
A、氨分子的结构呈三角锥形，是非极性分子 B、氨气为无色无味的气体 C、可用排水法收集 D、液氨可作用制冷剂
氨气对人的眼、鼻、喉等黏膜有刺激作用，接触时应小心。 如果不慎接触过多的氨而出现病状，要及时吸入新鲜空气 和水蒸气，并用大量水冲洗眼睛。
附近居民用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场， 实施自救。
第二节 氨和铵盐 第1课时 氨
一、氨的结构
分子式 NH3
电子式
H H:N:H
NH3分子的构型
::
结构式
请写出该化学反应的方程式。 ②过量的NH3与Cl2反应的产物又是什么?
请写出该化学反应的方程式。
（2）NH3与氯气的反应：
2NH3 + 3Cl2 = N2 + 6HCl （少量的NH3） 8NH3 +3Cl2 = N2 + 6NH4Cl（过量的NH3）
思考：
• 结合所学氨气的性质分析，开始所 说的氨气泄漏事故应如何处理？
（2）将氨气通入硫酸溶液中能发生反应吗？
2、氨气与酸的反应
NH3+HCl = NH4Cl NH3+HNO3 = NH4NO3 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
氨与酸发生反应的本质是什么？
氨与酸溶液反应的离子方程式：
NH3 + H+ = NH4+
氨和酸发生反应的过程：
HNH
H
H
——从氧化还原角度来研究氨气 1、氨气中氮元素的化合价是多少？
铜陵发生液氨泄露事故
据新安晚报消息:
2007年4月8日早晨，一辆装有22吨液氨的 槽罐车，在铜陵市某地发生泄漏， 槽罐喷 出的白色气柱有四五米高，发出的“哧哧” 声一里开外就能听到，空气中弥漫着一股 浓烈的刺激性气味，周围寒气逼人。附近 居民呼吸都感到困难。
事发地点距离长江的直线距离仅500米，很 有可能导致长江污染，须及时处置，否则 后果不堪设想。
（1）氨水的成份有哪些？ （2）氨水与液态氨有何区别？
NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-
分子： NH3 、 H2O、NH3·H2O 离子： NH4+、 OH- 和 H+（少量）
氨水是混合物
液氨 是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3
液氨是纯净物
浓氨水可以做氮肥，但是否理想？为什么？
11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
市消防中心接到报案后立即制定方案，出动上百名消防队 员，十余量消防车……
为了防止泄露的氨气向周围扩散，向槽罐车喷水，使氨气 转化为氨水。
本节小结
结构 物理性质
化学性质
无色、有刺激性气味的气体
密度比空气小
易液化 极易溶解于水
与水反应
与酸反应 还原性
与挥发性酸
与非挥发性酸 被氧气氧化 被氯气氧化
练习1.氨水显弱碱性的主要原因是（ B ）
H H-N-H
107º18'
三角锥形
二、物理性质
无色 有刺激性气味 比空气小 －33.5℃ （易液化，利用液氨气化吸收 大量的热，作致冷剂） 极易溶于水，体积比1∶700
演示实验 1
在干燥的圆底烧瓶里充 满氨气， 用带有玻璃管 和滴管(滴管里预先吸入 水)的塞子塞紧瓶口。立 即倒置烧瓶，使玻璃管 插入有水的烧杯里(水里 事先加入少量酚酞试液)， 按右图安装好装置。
三、化学性质
1、NH3与水的反应
NH3+H2O
NH3·H2O （一水合氨）
大部分
NH4++OH-
少量
氨水能使无色的酚酞溶液变为红色，说明氨水显碱__性_ 其主要成分是N_H_3_·H_2_O，可_部__分_电离，是_弱__电__解__质_
电离方程式是_N_H_3_·H_2_O_____N_H_4_++_O_H_-