人教版八年级上册(部编版)第12课《钱塘湖春行》教学实录片段

部编版八年级上册第三单元第12课《同质异人群诗整合教学——最美西湖》公开课教学设计与实录片段

【群诗分析】

《钱塘湖春行》是部编版新教材八（上）第三单元《唐诗五首》中的第五首，另外三首选自小学必背古诗八十首。四首诗整合成群诗，有两个目的：一是为了突出本单元教学目标，即借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀；二是聚焦杭州西湖，并重点聚焦两位与杭州西湖有历史渊源的文化名人白居易和苏轼，领悟西湖组诗风景美、人文美的文化内涵。

中国历史上，在天堂杭州当剌史或知州的可以说是不乏名人，不过，最有名的要算是唐朝和宋朝的两位大文豪白居易和苏东坡了。他们不但在杭州任上留下了令后人敬仰的政绩，而且也流传下来许多描写杭州及其西湖美景的诗词文章与传闻轶事，所以又有人们称他们为“风流太守”。

白居易是历代写西湖诗歌最多之人。他的七律《钱塘湖春行》就是为人们所熟知的名篇，这首诗处处扣紧环境和季节的特征，不但描绘了西湖旖旎的春光，以及世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机，而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出。

组诗二首《饮湖上初晴后雨》其二，组诗五首《六月二十七日望湖楼醉书》其一，两首都是诗人苏轼谪居杭州时写的。关于苏轼被贬黄州的经历和心境的复杂微妙，在本单元学习《记承天寺夜游》一文已经有所了解。而这两首诗是被贬黄州之后到黄州任通判期间的生活与心境折射。

《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的组诗作品，共两首。这两首诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。第二首既强调了送林子方经西湖内心瞬间掠过的独特感受，又具体描

绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现一湖碧莲红荷之壮美与秀美，将六月西湖迥异春秋冬三季的绮丽景色，写得十分传神。

薛雪在《一瓢诗话》中将诗人胸襟与人品明确联系起来：“诗文与书法一理，具得胸襟，人品必高，人品既高，其一声一咳，一挥一洒，必有过人之处。”杜濬在《与范仲淹》中说：“人即是诗，诗即是人。”

因此，我尝试将这四首同质异人的群诗，设计成主题型文本，期待通过本节课教学，让学生不仅领略到西湖美景，还能走进三位诗人有趣的灵魂和他们的诗意人生，引领孩子们精神成长：心中有美景，处处皆风景。无论顺境还是逆境，都要做一个灵魂有趣之人。

【教学目标】

1.课前结合书下注释，理解诗意，熟读成诵。并搜集资料，了解创作背景。

2.通过四首诗的学习，体会西湖风景美、人文美的内涵。

3.倾听诗人心声，深层体会他们融情于景，借吟咏西湖表达的志趣。

【重难点】

1.课前结合书下注释，理解诗意，熟读成诵。并搜集资料，了解创作背景。

2.通过四首诗的学习，体会西湖风景美、人文美的内涵。

3.倾听诗人心声，深层体会他们融情于景，借吟咏西湖表达的志趣。

【教学过程】

第一部分：欣赏《西湖四韵》配乐散文，情境导入

同学们，因为旅游，你会爱上一座城。暑假老师有十四天与女儿与朋友流连浙江山水的经历。从山海温岭到金华双龙洞，到鲁迅故里绍兴，到西施故里诸暨，再到配乐散文中欣赏到的风光旖旎的西子湖畔，真是处处

皆风景，时时都醉人。今天这节课，我们就选择三个人、四首诗，通过诵读与比较，走进一座城——最美西湖。

第二部分：西湖之事

朗读四首诗，说一说诗人在西湖发生的事。

（活动：四位学生朗读《饮湖上初晴后雨》其二、《六月二十七日望湖楼醉书》其一、《钱塘湖春行》和《晓出净慈寺送林子方》其二这四首诗，并交流。）

【实录片段】

生（孙佳瑶）：《钱塘湖春行》写的是白居易春季在钱塘湖游玩。

师：那你能说说白居易具体去了哪些地方吗？

生：（孙佳瑶）孤山寺、贾亭、湖东、白沙堤。

师：孙佳瑶同学在《钱塘湖春行》中看到了孤山寺、贾亭、湖东、白沙堤，照应了题目中的“行”字。别的诗中还写了哪些事呢？

生（李柠志）：苏轼在西湖雨后初晴时喝酒。

生（王辰瀚）：杨万里在西湖边赏花。

生（孙佳瑶）：杨万里在净慈寺送林子方。

师：杨万里和林子方既是朋友又是上下级，他们之间的情谊不一般。

生：（辛家妍）：苏轼夏季在西湖看雨。

师：从哪里可以看出是夏季呢？

生（羊晨）：六月二十七日。

师：聪明，题目中的时间也点名季节。

师：六月二十七日，苏轼在望湖楼上饮酒并观雨，由此写下了这首诗。好，了解西湖之事，或春游，或送友，或喝酒，或赏景，真美啊！我们都能抓住诗题，并结合诗歌内容，做到精准概括。请齐读——

【屏显小结】

早春，白居易在西湖游玩。

夏日，杨万里与林子方赏荷。

苏轼在望湖楼观雨赏湖。

清晨，杨万里在净慈寺送好友。

雨后初晴，苏轼在望湖楼饮酒作诗。

……

第三部分：西湖之景

苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写与概括品评。

你最喜欢西湖什么季节什么状态的景？

你认为哪一首诗中的西湖景最美？

哪一首诗中描写西湖景的手法最独特？

【实录片段】

生：我喜欢晴朗的春天，因为在《钱塘湖春行》中，诗人寓情于景，颔联描写偶尔会有几只早春的黄莺，争先飞往向阳树木，不知是谁家的燕子，正在为筑新巢衔来春泥，由此透露出了早春钱塘湖的生机勃勃。

师：真好，从动物的变化看早春西湖生机与活力。

生：我也喜欢春天的《钱塘湖春行》，因为颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”写出了花的繁多和草的柔嫩。

师：那怎么体现出来的呢？

生：颈联运用了景物描写，描写了“乱花”和“浅草”。“乱花”是五彩缤纷、繁多的花，“浅草”是说明草刚刚探出头能够遮住马蹄，因此凸显出了花的繁多，草的柔嫩，表达了诗人的喜爱之情和春天的妩媚动人。