第2章 模拟电路实验
模拟电路实验报告
模拟电路实验报告模拟电路实验报告引言：模拟电路是电子工程中的重要组成部分，通过对电子元件的组合和连接，可以实现信号的放大、滤波、调节等功能。
本次实验旨在通过实际操作，加深对模拟电路原理的理解，并掌握相关实验技巧。
实验一：放大电路在本实验中，我们使用了一个基本的放大电路，包括一个电压源、一个输入信号源、一个放大器和一个输出负载。
实验的目的是研究放大器的放大倍数和频率响应。
实验过程中，我们首先将输入信号源连接到放大器的输入端，然后将输出负载连接到放大器的输出端。
接下来，我们调节电压源的输出电压，观察输出信号的变化情况。
通过改变输入信号的频率，我们可以观察到放大器的频率响应。
实验结果显示，当输入信号的幅度较小的时候，放大器的输出信号与输入信号基本一致，放大倍数接近1。
然而，当输入信号的幅度较大时，放大器的输出信号会出现失真。
此外，我们还发现放大器的频率响应在不同的频率下有所差异，频率越高，放大倍数越小。
实验二：滤波电路滤波电路是模拟电路中常用的一种电路，通过选择性地通过或阻断特定频率的信号，实现对信号的滤波处理。
本实验旨在研究RC滤波电路的频率响应。
在实验中，我们使用了一个RC滤波电路，包括一个电容和一个电阻。
我们首先将输入信号源连接到滤波电路的输入端，然后将输出信号连接到示波器上进行观察。
接下来，我们改变输入信号的频率，观察输出信号的变化情况。
实验结果显示，当输入信号的频率较低时，滤波电路基本不对信号进行滤波处理，输出信号与输入信号相似。
然而，当输入信号的频率增加时，滤波电路开始对信号进行滤波，输出信号的幅度逐渐减小。
当输入信号的频率高于滤波电路的截止频率时，滤波电路几乎完全阻断了信号的传递。
实验三：调节电路调节电路是模拟电路中常用的一种电路，通过对电子元件的调节，实现对电压、电流等信号的调节。
本实验旨在研究调节电路的工作原理和调节范围。
在实验中，我们使用了一个调节电路，包括一个电位器和一个负载电阻。
《模拟电子线路实验》实验报告
《模拟电子线路实验》实验报告实验报告一、实验目的通过模拟电子线路实验，掌握电子线路的基本原理和实验技巧，加深对电子线路的理论知识的理解。
二、实验设备实验中使用的设备有：示波器、万用表、信号发生器、电阻、电容、二极管等。
三、实验原理电子线路由电源、电阻、电容、电感、二极管等元件组合而成。
在电子线路中，电源提供电流，电流通过线路中的元件实现信号的处理和传递。
电阻限制电流的流动，电容储存电荷，电感储存磁场，二极管具有导通（正向偏置）和截止（反向偏置）的特性。
四、实验内容本次实验的实验内容主要包括以下几个方面：1.电阻的测量和串并联的实验（1）利用示波器和万用表对不同电阻值的电阻进行测量，并分析测量值和标称值之间的差异；（2）在电路中连接不同的电阻，并观察并分析串联和并联对电阻阻抗的影响。
2.电容的充放电实验（1）利用信号发生器输出方波信号，通过一个电阻将方波信号传到一个电容上进行充放电；（2）通过示波器观察电容充放电波形，分析电容的充放电过程。
3.二极管的直流分压和交流放大实验（1）利用电源和电阻构建一个二极管直流分压电路，通过示波器观察电路输出；（2）通过信号发生器产生正弦波信号，通过二极管放大电路增大信号幅度，并通过示波器观察放大后的信号。
五、实验结果1.电阻的测量和串并联的实验经测量，不同电阻的测量值与标称值相差较小，误差在可接受范围内。
串联电阻的总阻抗等于各个电阻之和，而并联电阻的总阻抗等于各个电阻的倒数之和。
2.电容的充放电实验通过示波器观察到电容的充放电过程，放电过程是指电容器通过一个电阻将储存的电荷逐渐释放，电压逐渐下降的过程；充电过程是指电容器内的电压逐渐增加，直到与输入信号的幅度相等，并保持恒定的过程。
3.二极管的直流分压和交流放大实验通过示波器观察到二极管直流分压电路的输出近似为输入信号的一半。
在交流放大实验中，增加了二极管和电容，使得输入信号的幅度得以增大，实现了信号的放大。
六、实验总结通过本次实验，我深入了解了电子线路的基本原理和实验技巧。
模拟电路实训报告
模拟电路实训报告实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器y轴显示方式置“y1”或“y2”，输入耦合方式置“gnd”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“y1”、“y2”、“y1＋y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的y通道。
4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。
模拟电路实验报告
模拟电路实验报告
实验名称：模拟电路实验
实验目的：
1. 了解模拟电路的基本原理和设计方法。
2. 学会使用测试仪器测量电路的电压、电流和功率。
3. 掌握常见的模拟电路元件的特性和使用方法。
实验步骤：
1. 实验仪器准备：示波器、函数发生器、电压表、电流表、电阻箱等。
2. 搭建电路：根据实验要求，搭建所需的模拟电路。
例如，可以搭建一个简单的放大电路或滤波电路。
3. 测试电路：先使用示波器观察电路的输入输出波形，确定电路正常工作。
4. 测量电压和电流：连接电压表和电流表，测量各个元件的电压和电流。
5. 记录测量数据：将测量到的电压和电流数据记录下来，作为实验数据。
6. 分析数据：根据实验数据，计算电路的功率、增益等参数，并进行分析。
7. 总结实验：根据实验结果，总结实验的目的、过程和结论，并提出改进意见。
实验结果：
1. 经过测量和分析，得到了电路的输入输出特性、增益和频率响应等数据。
2. 绘制了电路的输入输出波形图和频率特性曲线。
3. 根据实验结果，总结了电路的工作原理和特点，并提出了改进建议。
实验结论：
通过本次实验，我们深入了解了模拟电路的工作原理和设计方法。
模拟电路在信号处理、放大和滤波等方面具有重要的应用价值。
掌握了模拟电路的测量方法和分析技巧，对以后的电路设计和故障排除有很大帮助。
《模拟电路实验》课件
调整电路参数，记录相关数据。
记录实验过程中的电压、电流等参数。
记录要求
避免出现涂改或遗漏，保持数据的原始性。
记录内容
记录电路元件的数值和规格。
数据记录要准确、完整、清晰。
01
02
03
04
05
06
01
分析内容
02
比较实验数据与理论值之间的差异。
03
分析实验结果，总结电路的工作原理和特性。
04
分析方法
感谢您的观看
THANKS
In-text citation: (Smith, 2018)
MLA格式示例参考文献Smith, Jane. "The effects of social media on mental health." Journal of Social Science 34.2 (2018): 101-120.
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
所有参与实验的人员必须严格遵守实验室的安全规定，包括但不限于穿戴适当的防护装备、禁止擅自改动实验设备等。
分类存放
实验废弃物应按照实验室管理员或教师的指导进行分类存放，不得随意丢弃。
参考文献
1
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3
主要用于社会科学和人文科学领域的论文引用。
APA格式
主要用于人文学科的论文引用，特别是文学领域。
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分为芝加哥格式手册（15版和16版）和芝加哥格式手册（17版）。
Chicago格式
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模拟电路原理实验报告
模拟电路原理实验报告实验目的本次实验旨在通过实际搭建模拟电路，学习和掌握模拟电路的基本原理和相关知识，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
实验仪器本次实验所使用的仪器设备如下：- 模拟电路实验箱- 多用电表- 功放电路实验板- 信号源实验步骤1. 首先，根据所给的电路原理图，将实验箱中的元器件正确连接起来，搭建出所要求的模拟电路。
同时，使用多用电表对每个元器件进行测量，确保电路的连接正确无误。
2. 接下来，将信号源与功放电路实验板连接，将信号源的输出端与功放电路的输入端相连。
根据实验要求，调节信号源的输出，确保输入信号的幅度和频率满足要求。
3. 使用多用电表测量功放电路输出端的电压幅值和频率，并记录下来。
同时，观察输出波形，并对波形进行分析和理解。
4. 调整输入信号的频率和幅值，观察输出波形的变化，并做出相应的记录和分析。
5. 完成实验后，将电路恢复到初始状态，将所有的元器件断开连接，并清理实验现场。
同时，将测量结果进行整理和分析。
实验结果与分析在本次实验中，我们成功的搭建了所要求的模拟电路，并得到了相应的测量结果。
通过观察输出波形的变化，我们可以看到输入信号的幅值和频率对输出波形的影响。
当输入信号的幅值较小，输出波形会变得模糊不清，失真严重；而当输入信号的幅值逐渐增大时，输出波形逐渐清晰，并且能够保持所需频率的波形。
这验证了模拟电路放大的基本原理。
另外，我们还观察到了输入信号的频率对输出波形的影响。
当输入信号的频率较低时，输出波形较为平缓；而当输入信号的频率逐渐增大时，输出波形会产生明显的谐波分量。
这也进一步验证了模拟电路的放大特性和频率响应。
实验总结本次实验通过搭建模拟电路并对其进行测量和观察，使我们更加深入地了解了模拟电路的基本原理和特性。
同时，通过实际动手操作，我们提高了解决问题的能力和动手能力。
在实验中，我们还发现了一些问题，比如电路接线不牢固导致测量结果不准确等。
这提醒我们在实验中要细心仔细，确保电路的连接正确可靠，以避免测量结果的误差。
模拟电路实验报告
模拟电路实验报告目录1. 实验目的1.1 实验背景1.2 实验内容2. 实验原理2.1 模拟电路基本概念2.2 电阻、电容和电感3. 实验器材3.1 仪器设备3.2 元器件4. 实验步骤4.1 搭建电路4.2 施加电压4.3 测量电流电压5. 实验数据处理5.1 绘制电流电压曲线5.2 计算阻抗6. 实验结果分析6.1 对比理论值6.2 分析电路特性7. 实验结论7.1 实验总结7.2 结论和展望1. 实验目的1.1 实验背景在实验中介绍模拟电路的基本概念和重要性，以及实验的背景和意义。
1.2 实验内容详细描述本次实验中涉及的主要内容和实验要求。
2. 实验原理2.1 模拟电路基本概念解释模拟电路的基本概念，包括模拟信号与数字信号的区别以及模拟电路在各种电子设备中的应用。
2.2 电阻、电容和电感介绍电阻、电容、电感的定义、特性以及在模拟电路中的作用和影响。
3. 实验器材3.1 仪器设备列出实验中所需的仪器设备，如示波器、信号发生器等。
3.2 元器件说明实验中所用到的元器件，如电阻、电容、电感等。
4. 实验步骤4.1 搭建电路逐步说明如何搭建模拟电路实验中所需的电路结构。
4.2 施加电压描述如何正确施加电压源以保证实验进行顺利。
4.3 测量电流电压介绍如何进行电流电压的测量方法及注意事项。
5. 实验数据处理5.1 绘制电流电压曲线详细说明如何根据测量数据绘制电流电压曲线图。
5.2 计算阻抗提供计算阻抗所需的步骤和公式，并进行相关数据处理。
6. 实验结果分析6.1 对比理论值分析实验结果与理论值的差异，并探讨可能的原因。
6.2 分析电路特性根据实验数据分析模拟电路的特性，如频率响应、幅频特性等。
7. 实验结论7.1 实验总结总结实验过程中的收获和困难，并提出改进建议。
7.2 结论和展望总结实验结果并展望模拟电路实验对深入学习电子电路的意义和价值。
模拟电路实验报告, 实验二仪器仪表的使用
模拟电路实验报告一、实验名称：实验二，仪器仪表的使用二、实验目的：1、了解示波器的工作原理和技术指标。
2、熟悉示波器面板上各旋钮的作用。
3、学会正确使用示波器测量各种电参数的方法4、用示波器测量电信号的幅值、频率和周期5、学会正确使用函数信号发生器、数字交流毫伏表。
6、学习使用 Multisim 电子电路仿真软件。
三、实验内容：1、熟悉示波器的旋钮功能。
测量数字磷光示波器的校准信号，记录波形参数（波形图、波形电压峰峰值Vpp、周期Period、频率f、占空比Duty）2、熟悉函数/任意波发生器的旋钮功能，用示波器测量发生器的正弦波、三角波、方波，记录波形参数。
3、用电位器在面包板上搭接一个调压电路，用万用表测量电路的电压调节范围，与计算值比较，计算测量误差。
4、用电位器和电阻搭接一个调流电路，用万用表测量电路的电流调节范围，与计算值比较，计算测量误差。
三、实验环境：示波器，函数发生器，电位器，万用表，电阻，面包板等四、实验原理和实验电路示波器工作原理是利用显示在示波器上的波形幅度的相对大小来反映加在示波器Y偏转极板上的电压最大值的相对大小，从而反映出电磁感应中所产生的交变电动势的最大值的大小。
因此借助示波器可以研究感应电动势与其产生条件的关系。
函数发生器是一种多波形的信号源。
它可以产生正弦波、方波、三角波、锯齿波，甚至任意波形。
有的函数发生器还具有调制的功能，可以进行调幅、调频、调相、脉宽调制和VCO控制。
调压电压：调流电路：五、实验步骤与数据记录1，示波器校准信号Vpp:V Vmax:V Vmin:V 周期：频率:khz 占空比ms2.3 2.7 0.4 1 1.0012 50% 2，正弦波3，方波4,三角波波形Vpp:V Vmax:V Vmin:V 周期:ms频率：khz占空比正弦波 5 2.3 -2.7 1 1.101 50.1% 方波 5 2.2 -2.8 1 1.001 50% 三角波 5 2.3 -2.7 1 1.0012 50% 5,调压电路实验接入电阻：%0 25 50 75 100测量值：v10.01 8.500 6.000 3.500 0.981理论值：V 11.00 8.500 6.000 3.500 1.000误差：V 0.09 0.000 0.000 0.000 0.0196，调流电路实验0 25 50 75 100接入电阻：%2.000 1.600 1.333 1.143 1.000测量值：A2.000 1.600 1.333 1.143 1.000理论值：A误差：A 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000六、分析和实验总结在示波器的熟悉和使用过程中通过对波形参数的测量，掌握了如何读取周期，频率，峰峰值，占空比等。
模拟电子电路实验报告
实验一晶体管共射极单管放大器一、实验目的1、学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2、掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图2－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻RE，以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号ui后，在放大器的输出端便可得到一个与ui相位相反，幅值被放大了的输出信号u，从而实现了电压放大。
图2－1 共射极单管放大器实验电路在图2－1电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2的电流远大于晶体管T 的基极电流IB时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算CCB2B1B1BURRRU+≈U CE＝U CC－I C（R C＋R E）CEBEBEIRUUI≈-≈电压放大倍数beL C V r R R βA // -=输入电阻R i ＝R B1 // R B2 // r be 输出电阻 R O ≈R C由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1、 放大器静态工作点的测量与调试 1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点，应在输入信号u i ＝0的情况下进行， 即将放大器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流I C 以及各电极对地的电位U B 、U C 和U E 。
模拟电路实验手册
第二章模拟电路实验实验一常用电子仪器的使用及元件识别常用电子仪器是电子技术基础实验的基本设备，而任何电子电路都是由元、器件组成的，常用的主要有电阻器、电容器、电感器和各种半导体器件（如二极管、三极管、集成电路等）。
正确地选择、使用各种电子仪器及元、器件是做好实验的基本条件。
一、实验目的1. 学习用双踪示波器观察、测量波形的幅值、频率及相位的基本方法；2. 掌握低频信号发生器、交流毫伏表、万用表及综合实验箱等基本仪器（表）的使用方法；3. 识别常用电子元、器件并使用上述仪器仪表测试其有关参数。
二、预习要求1.认真阅读讲义第一章的有关内容, 详细了解上述电子仪器面版旋钮的功能和使用方法。
2.熟悉实验内容并自拟数据记录表格。
三、实验仪器、用具示波器、低频信号发生器、交流毫伏表、万用表、实验箱、电子元件（色环电阻、电容、三极管、二极管）及导线等。
四、实验原理本实验所用电子仪器及主要技术指标如下:1. XD22 型低频信号发生器XD22 是一种通用的多功能低频信号源,它能产生l Hz-1MHz正弦波、矩形脉冲和TTL逻辑电平，其中正弦波具有较小的失真，良好的幅频特性，输出幅度0～5V(有效值)且连续可调并具有标准的600Ω输出阻抗特性等。
由于脉冲的输出受正弦波严格同步，故脉冲和正弦波的稳定性指标具有同样的数量级。
由于其电路设计不采用接插件，故增加了整机的可靠性，频率由LED数码管指示，可视距离远，直观清晰，特别适用于电工、电子、无线电实验室配套实验，是较为理想的信号源。
2. CA8025型双踪示波器该示波器可同时观察两组输入信号。
垂直放大器具有5mV/DIV的灵敏度和20MHz 的频率特性响应，最高扫描速度为0.2us/DIV，输入阻抗为1MΩ，最大输入电压为400V (DC +AC 峰值)。
3.DA -16型低频毫伏表(或YB2173B 双路数字交流毫伏表)DA -16型低频毫伏表用于交流电压的测量，电压测量范围为100uV －300V ，被测电压频率范围为20Hz －1MHz 。
Proteus实例教程课件-第2章
2.1 晶体管共射极单管放大器
1. 实验目的
(1) 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作 点对放大器性能的影响； (2) 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及 最大不失真输出电压的测试方法； (3) 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
2. 实验原理 图2-1为Proteus中绘制的电阻分压式单管共射放大器实验原 理图。
+88.8
mA
RW
44%
RC
100k 2.4k
RB2
C2
20k 10uF
A
RS
1k
B
C1
10uF
Q1
2N5551
+UCC
12V
RL
2.4k
Us
Ui
RB1
20k
RE
1k
C3
100uF
在图2-1中，当流过偏置电阻RB1和RB2的电流远远大于晶体 管Q1的基极电流IB时(一般为5～10倍)，则它的静态工作点可用 下式估算：
K1
+2.06
RW1
44%
SW-SPST
mA
RC1
100k 2.4k
RB1
RB3
C2
20k 10uF
K3
SW-SPST
图
RS
10k
C1
10uF
T1
2N5551(3DG6)
K4
SW-SPST
+
RB2
AM FM
RF1
100
RL1
2.4k +1.39
AC Volts
20k +20.5
AC mV
K2
SW-SPST
《模拟电路实验》课件
熟练掌握实验设备的操作方法。
严格按照实验步骤进行操作，并记录实验 数据。 对实验结果进行分析，理解模拟电路的工 作原理。 完成实验报告，总结实验经验与教训。
实验环境与设备
实验环境
实验室内的安全、整洁、安静的 环境。
实验设备
模拟电路实验箱、信号发生器、 示波器、万用表等。
02
实验基础知识
模拟电路基本概念
模拟电路
模拟电路是处理模拟信号的电子电路，其 输入和输出信号为连续变化的物理量。
模拟电路的特点
模拟电路具有连续性和时间变化性，其性 能受元件参数和环境因素影响较大。
模拟电路的应用
模拟电路广泛应用于通信、音频、视频、 控制系统等领域。
模拟电路元件
电容
电容是储能元件，用于储存电 荷和交流信号。
二极管
二极管具有单向导电性，常用 于整流、开关和保护电路。
撰写实验报告
根据实验数据和分析结果，撰 写详细的实验报告，包括实验 目的、电路图、测量数据、分
析结论等。
04
实验结果与讨论
实验数据展示
准确记录
在实验过程中，需要准确记录每个测试点的电压、电流等数据，并确保记录的格 式统一、清晰。
数据处理与分析
科学方法
采用适当的数学方法对实验数据进行处理和分析，例如计算电阻、电容、电感等元件的值，绘制图表 等。
进行测量
按照实验步骤，逐步测量电路的参数，如 电压、电流、频率等。
记录测量数据
将测量的数据记录在实验报告中，以便后 续分析。
数据记录与分析
整理数据
将测量的数据整理成表格或图 表形式，便于分析和比较。
数据分析
根据实验目的，对数据进行处 理和分析，得出结论。
模拟电子技术试验
V０ RF
AVf＝ ＝Ｇ
Vi R１
当 RF ＝R１ 时,运算电路的输出电压等于输入电压的负值,称为反相器.
由于反相输入端具有 “虚地”的特点,故其共模输入电压等于零.反相比例运算电路的
电压传输特性如图 ２
Ｇ２
Ｇ
２ 所示.其输出电压的最大不失真峰Ｇ峰值为
VoPＧP＝２VoM
式中,VoM 为受电源电压限制的运放最大输出电压,通常 VoM 比电源电压 VCC 小 １~２V.
各控制件的名称及其作用.
(
２)掌握常用电子仪器的使用方法.
１)电源的使用 (
DF１７３１S 型)
① 将二路可调电源独立稳压输出,调节一路输出电压为 １０V,另一路为 １５V.
② 将稳压电源输出接为如 图 ２
Ｇ
１
Ｇ
１ 所 示 的 正 负 电 源 形 式. 输 出 直 流
电压为 ±１５V.
③ 将两路可调电源串联使用,调节输出稳压值为 ４８V.
运放本身失调的影响,保证在集成运放闭环工作后,输入为零时输出为零,必须考虑调零问
题;为了消除输入偏置电流的影响,通常让集成运放两个输入端对地直流电阻相等,以确保
其处于平衡对称的工作状态.
１
反相输入比例运算电路
电路如图 ２
Ｇ２
Ｇ
１ 所示.信号 Vi 由反相端输入,所以 Vo 与 Vi 相位相反.输出电压经 RF
方面的应用.
(
２)掌握反相比例运算电路,同相比例运算电路、加法和减法运算及单电源交流放大等
电路的设计方法.
(
３)学会测试上述各运算电路的工作波形及电压传输特性.
二、实验原理
集成运算放大器是高增益的直流放大器.在其输出端和输入端之间接入不同的反馈网络,就
模拟电路实验报告
模拟电路实验报告本次实验是针对模拟电路的搭建与分析。
在实验过程中，我们主要学习了基本的电子元器件，掌握了电路分析的基本方法，理解了不同元器件的工作原理，以及如何在实际电路中应用所学知识。
1. 实验一：直流电路在直流电路实验中，我们学习了电阻的基本特性以及如何计算电路中的电流和电压。
首先，我们使用万用表测量了几个不同电阻的电阻值，以了解电阻器的工作原理和阻值的计算方式。
随后，我们在电路板上搭建了一个简单的电路，包括一块电池、若干个电阻、开关和一个小灯泡。
通过测量电路中的电流和电压，我们能够计算出每个电阻元件所承载的电压和电流，并且成功点亮了小灯泡。
2. 实验二：交流电路在交流电路实验中，我们学习了正弦波信号的基本特性以及如何使用电容和电感元器件搭建交流电路。
首先，我们需要了解正弦波信号的周期、频率、幅值等基本特性，并且学习如何使用示波器观察正弦波信号。
随后，我们在电路板上搭建了一个RLC电路，包括一个信号发生器、一个电容、一个电感和一个电阻。
通过测量电路中的电流和电压，我们能够计算出电阻、电感及电容元件对电路的影响，理解了物理系统中的振动和共振现象。
3. 实验三：放大电路在放大电路实验中，我们学习了放大器的基本概念、工作原理以及放大器的分类方法，并利用运算放大器搭建了一个基本的放大电路。
首先，我们需要了解放大器的工作原理，即如何将输入信号进行放大并输出。
我们还学习了放大器的分类方法，如按输入输出信号类型分类、按工作模式分类等。
随后，我们在电路板上搭建了一个简单的非反向运算放大器电路，并使用函数发生器产生了不同幅值的输入信号，成功放大了输出信号。
通过这三个实验，我们深入理解了模拟电路的基本原理和相关知识点，掌握了搭建电路和分析电路的技能。
我们相信本次实验能够帮助我们更好地理解电子原理，为以后的学习和实践打下良好的基础。
模拟电路实验
第二部分模拟电路实验实验二单极放大电路·实验目的1.熟悉电子器件和模拟电路2.学习放大器的动态特性·实验内容按图2.1连接电路，为单极放大电路。
图2.1按图2.2 接上函数发生器和示波器图2.3按图2.3设定参数图2.3可见此时是在放大区域。
调整滑动变阻器，获得数据表调整静态点Ve（V）Vbe（V）Vce（V）Rb（ohm）Ib（uA）Ic（mA）比例2.2 0.63 4.01 75 0.004 1.158 266.21动态研究测量值计算值滑动变阻器Ui（mV）Uo（mV）Av=Uo/Ui R（kohm）0.041 2.694 65.7 500.042 1.06e-4 2.53e-3 500可见，放大倍数会随着滑动变阻器阻值的变化而变化，即受基极电位控制。
实验四两级放大电路·实验目的1.掌握合理设置静态工作点2.了解放大器的失真及消除方法·实验内容两级放大电路如图4.1，事实上就是两部分的单极放大电路连在一起。
图4.1令之输入函数信号，将R4调整到160 kohm，使一级放大为最大，且未失真。
图4.2将一级输出作为二级输入如图 4.3，调整R12为100 kohm ，获得最大不失真幅度25.065mV 。
图4.3调节R12 可观察到，超过100 kohm 后，失真开始明显，幅值锐减。
100 kohm 时图4.4104 kohm时图4.5在最大不失真情况下，调整输入频率，并未发现有失真现象。
（模拟）实验五负反馈放大电路·实验目的1.研究负反馈对放大器性能的影响2.掌握反馈放大器性能测试方法·实验内容电路如图5.1所示图5.1图中圈内未负反馈部分。
先开环，如图5.2调节使之有点失真，再闭环，得图5.3。
图5.2图5.3由于负反馈抑制了输入幅度，使得失真消失。
实验六射极跟随器·实验目的学习射极跟随器的特性及测量方法·实验内容它具有输入电阻高输出电阻低，电压放大倍数接近于1的特点。
模拟电路实验
《模拟电路实验》预习材料实验一单级共射放大电路一、实验目的1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱，2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
3.学习测量放大电路Q点，A V，r i，r o的方法，了解共射极电路特性。
4.学习放大电路的动态性能。
二、实验仪器1.双踪示波器。
2.信号发生器。
3.万用表。
4.低频毫伏表三、预习要求1.三极管及单管放大电路工作原理。
2.放大电路静态和动态测量方法3.双踪示波器的工作原理及使用方法.4.常用电子元器件常识。
5.仔细阅读实验报告的要求。
四、实验内容及步骤1.装接电路与简单测量图1.l 基本放大电路(1)用万用表判断实验箱上三极管V的极性和好坏，电解电容C的极性和好坏。
(2)按图1.1所示，连接电路(注意：接线前先测量+12V电源，关断电源后再连线)，将RP的阻值调到最大位置。
2.静态测量与调整(1)接线完毕仔细检查，确定无误后接通电源。
改变R P，记录I C分别约为0.5mA、1mA、1.5mA时三极管V的β值。
测量时要保证三极管工作在放大状态，随时关注数据的合理性。
注意：I b和I c的测量和计算方法①测I b和I c一般可用间接测量法，即通过测V c和V b，R c和R b计算出I b和I c(注意：图1.2中I b为支路电流)。
此法虽不直观，但操作较简单，建议初学者采用。
②直接测量法，即将微安表和毫安表直接串联在基极和集电极中测量。
此法直观，但操作不当容易损坏器件和仪表。
不建议初学者采用。
(2)按图1.2接线，调整R P使V E = 2.2 V，计算并填表1.1。
图1.2 工作点稳定的放大电路表1 1填写上表时，请详细说明测量与计算方法，测量时要保证三极管工作在放大状态，随时关注数据的合理性。
3.动态研究按图1.3所示电路接线。
图1.3 小信号放大电路(1)将信号发生器的输出信号调到f=1KHz，接至放大电路的A点，经过R1、R2衰减（100 倍），使V i点得到有效值为3mV的小信号，观察V i和V O端波形，比较相位，测量并填入表1.2。
实验二 电路仿真与模拟实验
实验二 电路仿真与模拟实验实验类型：设计 难度系数：0.5 实验性质：必做 实验目的：1、学会使用multisim 10电路仿真软件(文档收集自)2、了解电路仿真的一般步骤；3、学会电路分析的一般方法； 实验设备与软件：1、multisim 10电路设计与仿真软件2、LABact 实验台与虚拟示波器实验原理：利用模拟电路的基本模块搭建自己的电路，先在multisim 10中仿真调试，然合在LABact 实验台上做实验。
基本原理请参考第二章与第三章的内容。
实验内容：根据以下表达式： ()000551010022i v v v dt v dt轾犏=--犏臌蝌注意：电阻值可选10K 、20K 、40K 、50K 、68K 、100K 、200K 、330K 、430K 、500K ；电容值可选：0.47µ、0.33µ、1µ、2µ （减法也可以用加法器完成） 动手实验：1、 用multisim 10画出电路原理图并仿真(请选用OP07CP 放大器)。
观察曲线变化的情况，（1）测量出曲线到达平稳的时间，（2）测量到达最大值的时间和最大值。
（3）求最大值与平稳值的差值和平稳值之间的比值。
数据记录表格见下表12、 按照你画的原理图在labACT 实验箱上测试。
测试信号为2V 阶跃下，（1）测量出曲线到达平稳的时间，（2）测量到达最大值的时间和最大值。
表1：实验内容1与2的数据记录表格3、 给定不同的阶跃值(范围在0~5V ，选择分布的8点)，观察在Multisim 10仿真与电路实现时输出曲线的平稳值，导出各点的响应曲线数据。
表2：实验内容3的数据记录表格分析实验：(不限于如下内容，但如下内容是必须的)1、 对实验内容1与2，对比仿真和实际测试的结果。
分析它们的差异原因。
2、 对实验内容3中multisim 得到的8点响应，用Matlab 或Origin 或multisim 软件在同一X-Y 坐标下画出来。
模拟电路实验
5. 接入测试仪器：注意测量系统必须可靠 共地。初测电路工作是否正常，排除出现的 故障。
6. 调试与测量：逐项调试电路各项指标， 与理论值比对，若误差小于10%，说明结果正 确，若误差过大，分析误差原因，找出问题 所在，调试电路加以解决。
实验八 晶体管基本放大器的调整与测量
实验九差动放大器 实验十负反馈放大器 实验十一功率放大器
单管共发射极放大电路 的设计制作与测试
实验十二 集成串联稳压电源
实验十四 集成运算放大器应用（七）温度控制器 （分2次）
2．考核方法 学期总评成绩＝
平时成均值
三、实验操作步骤与要求
(一） 总体要求
（1）实验前应预习实验原理，设计相关实 验数据表格。
（2）实验时提交上次实验报告，检查预习 报告和原始实验记录。
（3）实验中应遵守操作规程，爱护实验设 备，注意用电安全。
人身安全：220V高压电。注意电源线的完好性。
仪器安全：——规范操作。如： 凡是源类仪器（如信号源、电源等），严禁将两根输
、写出相关公式，估算相关参数。
100 kΩ
100 kΩ 50 kΩ
反相比例运算电路原理图
5) 用表格或图形记录、整理实验数据； 说明：
注明测量条件，如电源电压、信号频率、负载 电阻值等。
数据应有单位，单位最好统一。
对于需要将理论值与实验数据相比较时，应 将它们填入同一张表中；并将误差计算值填入表 中。
每次实验考核方法： 预习20分 实验报告50分 实验技能 20分 数据归纳处理10分
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第2章 模拟电子技术实验实验2.1 电压放大电路1. 实验目的（1）掌握共发射极放大电路的参数对放大电路性能的影响。
（2）学习调整交流电压放大电路的静态工作点、测量电压放大倍数。
（3）熟悉数字存储示波器、交流毫伏表的使用方法。
2. 实验预习要求（1）如何调整放大电路的静态工作点？放大电路电压放大倍数与哪些因素有关？ （2）放大电路输出信号波形在哪些情况下可能产生失真？应如何消除失真？ 3. 实验仪器与设备 （1）仪器设备（2）实验板介绍图2.1.1是放大电路实验板的印制电路，它由三个单级放大电路组成：T 1管与其周围元件可以组成一级固定偏置或分压式偏置共发射极放大电路，T 2管构成一级分压式偏置、并带有电流负反馈的共发射极放大电路，T 3管构成一级射极输出器。
第一级放大电路有两个独立的集电极电阻R C1 = 3k Ω、C1R '= 1.5k Ω，发射极电阻由E1R '和 R E1串联构成，旁路电容C E1用来控制是否引入交流电流负反馈及控制反馈深度。
三级放大电路的上偏置电阻R B11、R B21、R B31，都是由一个固定的10 k Ω电阻串联一个电位器构成。
调节各电位器，可为各级放大电路设定合适的静态工作点。
每一级放大电路相互独立，可根据需要灵活组成单级或多级阻容耦合放大电路。
射极输出器既可接在末级，也可接在第一级，或作为中间级，只要改变实验板上的接线即可。
实验板上“＋12V ”用来接直流电源，“输入u i ”用来外接输入信号，“输出u o ”是放大电路的输出端。
每级放大电路还有各自独立的输出端u o1、u o2、u o3。
实验板的印制电路已将几个“地”端固定连接在一起（电子实验要求整个实验系统共地）。
另外实验板还设有几个专用电阻供实验时使用。
R L = 3k Ω可作为放大电路的外接负载。
R F = 39k Ω为反馈电阻，当需要引入级间电压负反馈时，可将M 点与u o2、M '点与T 1的发射极e 1分别相连。
R S = 3 k Ω可视为信号源的内阻，利用R S 可测量放大电路的输入阻抗。
（3）LM386集成功率放大电路本实验所用LM386的管脚功能如下表所示， 实验中电源电压为+U CC = +9V 。
4. 实验内容及要求（1）把各仪器调整到待用状态将放大电路小实验板的四个脚对应插在数字电子实验箱的插孔中，则+12V 电源线已接到放大电路实验板上。
注：只有开启实验箱的电源开关，+12V 电源才能接到放大电路上。
调节放大电路的输入信号：由DF1631功率函数发生器“电压输出”端提供。
功率函数发生器各旋钮状态如下：波形选择 — 正弦波；频率 — 1kHz ；衰减 — 60dB ；调节“幅度”旋钮，同时用DF2172A 交流毫伏表10mV 档监测，使正弦输入信号的有效值为U i1 = 5mV 。
注：DF1631功率函数发生器面板显示的幅度为峰-峰值，即U i1pp = 22U i1。
（2）关闭各仪器电源，按图2.1.2连接放大电路。
集电极电阻R C = R C1 = 3 k Ω，放大电路空载，P 点接到发射极e 1。
图2.1.1（3）调整和测试静态工作点 开启实验箱后部电源开关。
调节电位器R W1，使三极管T 1的集电极电位V C1 = 6 ~ 7V ，用示波器观察放大电路输出电压u o1的波形是否失真。
若有失真，可稍稍调节R W1消除失真后，再测量静态工作点。
用万用表直流电压档测量T 1管集电极、基极、发射极对“地”电位V C1、V B1、V E1和各极之间的电压，填入表2.1.1中。
表2.1.1（4）测量放大电路电压放大倍数按表2.1.2的要求测量放大电路输入和输出电压的有效值，并记录数据。
注意：测量时，输入信号用晶体管电压表的10 mV 档进行测量；测量输出信号时，注意选择合适的量程。
（5）观察输出信号与输入信号之间的相位关系选择放大电路R C =C1R '= 1.5k Ω，引入交流电流负反馈，并带负载R L = 3k Ω。
然后用示波器的两个通道同时观察输入、输出电压波形，并将波形记录于表2.1.3中（要求标出横轴和纵轴的单位）。
表2.1.3表2.1.2（6）观察静态工作点对输出波形失真的影响选择R C =R C1 = 3kΩ，放大电路空载。
按表2.1.4中的要求观察u o1的波形并记录。
注：加大输入信号，可将函数发生器的“衰减”减小，或右旋“幅度”旋钮。
表2.1.45．实验总结要求（1）根据表2.1.2中的实验数据，计算不同条件下的A u，分析它与哪些因素有关？（2）由实验结果，说明静态工作点对共发射极放大电路输出波形失真的影响及负反馈的作用。
（3）放大电路的静态与动态测试有何区别？实验2.2 集成运算放大器的应用1. 实验目的（1）学习正确使用集成运算放大器的方法。
（2）掌握集成运算放大器在模拟信号运算方面的应用。
（3）掌握电压比较器的特性。
2. 实验预习要求（1）按照本实验的“实验内容及要求”（1）、（2），画出各实验电路图，并标出图中电阻的阻值和运放的引脚号码。
（2）画出图2.2.3所示电压比较器的电压传输特性，说明参考电压对电压传输特性的影响，并分析输出波形与输入波形的关系。
（3）如何通过测量手段判断集成运放是否工作在线性区？3. 实验仪器和设备4. 实验器件介绍（1）本实验采用通用型集成运算放大器μA741，它具有较高的开环电压放大倍数A u0（105 ~ 108），高输入阻抗r id（约为2MΩ），高共模抑制比等特点。
集成运放μA741为8脚、双列直插式扁平封装，各引脚功能如下表所示。
（2）集成运算放大器μA741电源电压的允许范围为±9V~±18V。
本实验中取正电源为+U CC = +15V，负电源为-U EE = -15V。
（3）硅稳压管2CW11和2CW14的电参数如下表所示。
5. 电子电路实验注意事项（1）接好线路经检查正确无误后再通电，严禁带电接线，以免造成设备损坏。
（2）实验所用到的芯片、电阻器、电容器、二极管、稳压管等元器件由实验箱提供。
（3）在实验中整个实验系统应共“地”：将函数发生器的“-”、示波器的“地”、毫伏表的“地”、以及电路中所有“地（⊥）”均应连接在一起，成为一个“公共端”。
（4）本实验所使用的TDS1002数字存储示波器，其测试线选“×1”位置，使用示波器时，应设置示波器“探头”选项为“1×”（参考附录2.1.1进行操作）；读数时信号无衰减，幅度的实际值=测量值。
6. 实验内容及要求（1）反相比例运算电路设计电路：要求A uf = -10，R F = 100kΩ，画出电路图，并计算电路中未知电阻阻值。
按预先设计的电路图连接反相比例运算电路。
按表2.2.1要求，调整直流输入电压u i（由实验箱上的-12V ~ +12V电源提供），测量输出电压u o，并计算电路的电压放大倍数A uf，将测量结果记录在表2.2.1中。
注意：a) 设计电路时，若电阻阻值为非标称值时，选择与实验箱上阻值最接近的电阻。
b)测量输出电压u o时，应选用万用表直流电压档的合适量程。
表2.2.1（2）同相比例运算电路设计电路：要求A uf = 4，R F =30 kΩ，画出电路图，并计算电路中未知电阻的阻值。
按预先设计的电路图连接电路。
加入f =1kHz、U ipp = 0.6V的正弦输入信号u i，由DF1631函数发生器提供。
用TDS 1002型示波器观察u o与u i之间的相位关系，测量输出电压的峰-峰值U opp，计算电压放大倍数A uf，并填入表2.2.2中。
逐渐增大输入信号u i，使输出电压u o达到双向饱和而产生失真，用示波器测量运算放大器的饱和电压峰-峰值U opp（即2U OM），将输出电压u o达到双向失真所对应的U ipp、U opp（拐点处的坐标）的测量结果填入表2.2.2中。
用示波器的CH1测量u i , CH2测量u o。
将示波器的“DISPLAY（显示）”按钮置于“XY”方式，观察电压传输特性曲线，并绘在表2.2.2中，注意标出拐点的坐标。
表2.2.2（3）反相积分运算电路按照图2.2.1连接反相积分运算电路。
从M点加入f = 1kHz、幅度为4V的方波输入信号（由功率函数发生器提供）。
用示波器两个通道同时观察输入信号u i和输出信号u o的波形，并画出波形图。
注：a) 接线时应注意100μF 电解电容的极性，不要接反；b) 描绘积分电路的输入、输出波形时，应注意时间上的对应关系，由于积分电路输出信号u o 的初始值与电容的初始储能有关，所以不必画出坐标系。
（4）反相微分运算电路按图2.2.2连接反相微分运算电路。
图中1 k Ω电位器的作用是为了消除电路中可能产生的自激振荡，使微分电路工作稳定。
若用示波器观察波形时，有自激振荡现象，可适当调节该电位器。
从M 点加入一个f = 1 kHz 、幅度为4 V 的方波输入信号。
用TDS 1002型示波器同时观察u i 及u o 的波形，并对应画出波形图。
（5）电压比较器按图2.2.3接好电路，电路中D Z1、D Z2选用2CW14型的稳压管。
输入信号u i 为频率f = 100 ~ 200 Hz 、U ipp = 10 V 的正弦波，由DF1631功率函数发生器提供。
参考电压U R 由实验箱上的 -12V ~ +12V 电源提供。
按以下三种情况，用示波器同时观察、并记录电压比较器的输入、输出电压波形：a) 参考电压U R = +2V ； b) 参考电压U R = 0V ；图2.2.1图2.2.2c) 参考电压U R = -1V 。
注意：观察、记录波形时，应注意输入波形和输出波形的对应关系。
7．实验总结要求（1）根据实验测量数据，计算表2.2.1中的A uf ，绘制表2.2.2中的曲线。
（2）根据实验结果，画出U R 取三种不同数值时，比较器的输入输出电压波形，并画出相应的电压传输特性曲线。
U R u o图2.2.3附录2.2 TPE-ES1BIT 电子技术实验箱本实验箱可完成电子技术课程实验。
由电源、信号源、电路实验区等组成，配有1块作为元件库的小实验板，提供电阻、电容、二极管等元器件，并方便地插接到实验箱中。
元件库见附图2.2.1，实验箱见附图2.2.2。
1. 技术性能及配置（1）电源：输入：AC220V。
输出：（1）+15V，-15V，最大输出电流为500mA。
（2）+12V，最大输出电流为500mA。
（3）+5V，最大输出电流为1A。
（2）信号源：固定连续脉冲：输出波形为方波，幅值V PP = 5V，频率1Hz，1kHz。
直流信号源：-12V ~ +12V连续可调。
单次脉冲：TTL输出，A、B两路，按下A（B）按钮时，输出从“0”→“1”，是上升沿，抬起按钮时从“1”→“0”是下降沿。