第16课中外的交往与冲突
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七年级历史下册第16课_中外的交往与冲突 ppt课件
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”表达了 戚继光为国家，为民族做贡献的决心。在国家 危难之时挺身而出救国救民的精神值得我们学 习。 “封侯非我意，但愿海波平”表明戚继光驱除倭 寇、保卫海防、拯救百姓于水火，并非追求个人 功名的崇高品质。
葡萄牙占据澳门
阅读课文，思考： 1、西方殖民者何时侵入我国？ 2、葡萄牙用何种手段取得澳门 居住权？
郑和下西洋的远航特点:
规模大;历时长;次数多; 航程远;到达国家多.
郑和远航为什么能取得成功？他们说的对吗？请 说明理由。
郑和从小能吃苦耐 劳，培养了英雄无 畏的气概。
宋元以来我国的 造船业发达，能 造出巨大的海船。
1.是明朝前期国力的强盛； 2.是造船技术的发达； 3.是指南针在远洋航海中的广 泛运用； 4.是郑和个人吃苦耐劳的英雄 气概和勇于探索的精神。
本课小结
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋
交往
●戚继光抗倭
明中后期——国势衰落
●葡萄牙殖民者 攫取在我国澳门 的居住权
冲突
反 映
当时处于封建社会的中国，在世界范 围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
知识梳理（画一画，标一标，记一记）
一、郑和下西洋1405—1433 7次 1、郑和下西洋的条件和原因 2、郑和下西洋的具体情况 3、郑和下西洋的意义和影响 二、戚继光的抗倭 1、倭寇 2、“戚家军” 3、戚继光带领“戚家军”抗倭 4、民族英雄戚继光 5、戚继光抗倭取得胜利的原因 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1、外国殖民者开始对中国的侵略 2、葡萄牙通过欺骗（假意借用）攫取在澳门的居住权
观察下列一组邮票
郑和的船队可能到过哪些 国家和地区？
郑和下西洋所经之地—— 柬埔寨
郑和下西洋所经之地——泰国
葡萄牙占据澳门
阅读课文，思考： 1、西方殖民者何时侵入我国？ 2、葡萄牙用何种手段取得澳门 居住权？
郑和下西洋的远航特点:
规模大;历时长;次数多; 航程远;到达国家多.
郑和远航为什么能取得成功？他们说的对吗？请 说明理由。
郑和从小能吃苦耐 劳，培养了英雄无 畏的气概。
宋元以来我国的 造船业发达，能 造出巨大的海船。
1.是明朝前期国力的强盛； 2.是造船技术的发达； 3.是指南针在远洋航海中的广 泛运用； 4.是郑和个人吃苦耐劳的英雄 气概和勇于探索的精神。
本课小结
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋
交往
●戚继光抗倭
明中后期——国势衰落
●葡萄牙殖民者 攫取在我国澳门 的居住权
冲突
反 映
当时处于封建社会的中国，在世界范 围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
知识梳理（画一画，标一标，记一记）
一、郑和下西洋1405—1433 7次 1、郑和下西洋的条件和原因 2、郑和下西洋的具体情况 3、郑和下西洋的意义和影响 二、戚继光的抗倭 1、倭寇 2、“戚家军” 3、戚继光带领“戚家军”抗倭 4、民族英雄戚继光 5、戚继光抗倭取得胜利的原因 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1、外国殖民者开始对中国的侵略 2、葡萄牙通过欺骗（假意借用）攫取在澳门的居住权
观察下列一组邮票
郑和的船队可能到过哪些 国家和地区？
郑和下西洋所经之地—— 柬埔寨
郑和下西洋所经之地——泰国
七年级下册历史课件：第16课中外的交往与冲突
增强政治互信
加强高层交往和战略沟通，增 进政治互信，推动国际事务合 作不断取得新成果。
应对挑战
加强沟通协调，妥善管控分歧 ，共同应对挑战，推动中外关 系不断向前发展。
THANK YOU
感谢聆听
文化交流丰富多彩
中外文化交流在文学、艺 术、教育、科技等领域取 得显著成果，增进了相互 了解和友谊。
政治互信不断增强
中外政治互信不断加深， 高层交往频繁，国际事务 合作日益密切。
未来中外交往的趋势与挑战
趋势
未来中外交往将继续向纵深发展，经济、文化、科技等领域合作将更加紧密， 政治互信将更加牢固。
挑战
与中国的交往为西方带来了广阔的市场和丰富的资源，推动了西 方经济的繁荣。
丰富了西方的文化
中国文化对西方产生了深远的影响，丰富了西方的文化内涵。
推动了西方社会的进步
与中国的交往使西方更加开放和多元，推动了社会的进步和发展。
对世界格局的影响
1 2
促进了世界经济的全球化
中外交往推动了贸易和资本的全球化流动，促进 了世界经济的繁荣。
七年级下册历史课件第16课中 外的交往与冲突
目
CONTENCT
录
• 中外交往的历史背景 • 中外交往的主要方式 • 中外交往中的冲突与战争 • 中外交往对各自社会的影响 • 当代中外交往的现状与未来趋势
01
中外交往的历史背景
古代中外交往的起源
古代丝绸之路的开辟
自西汉张骞出使西域以来，丝绸之路逐渐成为古代中外交往的重 要通道，促进了中国与中亚、西亚、欧洲等地的贸易和文化交流 。
100%
玄奘西行
唐代高僧玄奘前往印度取经，促 进了中印文化交流，同时也为中 国与南亚地区的友好关系奠定了 基础。
第16课中外交往和冲突
元末明初，日本的武士、商人、海盗，经 常骚扰我国沿海地区，被沿海居民成为倭 寇。
“前段时间，一个浙江的朋友告诉我一个 好消息，有一位叫戚继光的军人，他抗倭 的决心很强烈。他曾经说过“封侯非我意， 但愿海波平”。他严格治军，号称“戚家 军”，在台州取得九捷。他还会率军到福 建、广东。我想不久我们东南沿海地区也 可以过上安定的生活。”
1433年，郑和下西洋时间是（1405-1433）
最远到达□ 。我们的海船上装满了□金银。宝货 其中，具有我国特丝色绸的和□瓷最器受当地人欢迎。 我们用这些特珠产宝换、取香各料国、的药□材。虽然我们的 造船技术很先进，但是我们沿途还是遇到了 很多困难。幸亏□”（日记没有写到底遇到 了什么困难，同学们可以猜测一下。这些困 难又是怎么克服的呢？）
进行侵略活动的欧洲殖民者。
二宝看到这里，哼起一首歌，不禁 想到离中山最近的特别行政区——澳门。
郑和下西洋（1405—1433年） 交
明 朝
目的、条件、过程、影响
往
的 对
戚继光抗倭
外
冲
关 民族英雄
系
突
葡萄牙攫取在澳门的居住权
（1533年）
郑A和下印西度洋洋最沿远岸到和达红（海沿C岸 ）
B 印度洋沿岸和非洲东海岸 C 红海沿岸和非洲东海岸 D 榜葛剌和红海沿岸
戚继光：明代杰出的军
事家，抗倭民族英雄，
出身将门。17岁承袭父
职，后考中武举，担负
起防御倭寇的任务。戚
继光先后在山东、浙江、
福建沿海抗倭，并取得
了决定性的胜利，其率
领的军队被称为“戚家
军”。
戚继光
(1528—1588)
台州九捷
抗倭形势图
“我年纪大了，做事情逐渐力不从心。 我回到香山养老，把生意交给儿孙打理。 我偶尔看到几个红发蓝眼白皮肤的鬼佬。 不知道他们来我们大明王朝做什么？”
“前段时间，一个浙江的朋友告诉我一个 好消息，有一位叫戚继光的军人，他抗倭 的决心很强烈。他曾经说过“封侯非我意， 但愿海波平”。他严格治军，号称“戚家 军”，在台州取得九捷。他还会率军到福 建、广东。我想不久我们东南沿海地区也 可以过上安定的生活。”
1433年，郑和下西洋时间是（1405-1433）
最远到达□ 。我们的海船上装满了□金银。宝货 其中，具有我国特丝色绸的和□瓷最器受当地人欢迎。 我们用这些特珠产宝换、取香各料国、的药□材。虽然我们的 造船技术很先进，但是我们沿途还是遇到了 很多困难。幸亏□”（日记没有写到底遇到 了什么困难，同学们可以猜测一下。这些困 难又是怎么克服的呢？）
进行侵略活动的欧洲殖民者。
二宝看到这里，哼起一首歌，不禁 想到离中山最近的特别行政区——澳门。
郑和下西洋（1405—1433年） 交
明 朝
目的、条件、过程、影响
往
的 对
戚继光抗倭
外
冲
关 民族英雄
系
突
葡萄牙攫取在澳门的居住权
（1533年）
郑A和下印西度洋洋最沿远岸到和达红（海沿C岸 ）
B 印度洋沿岸和非洲东海岸 C 红海沿岸和非洲东海岸 D 榜葛剌和红海沿岸
戚继光：明代杰出的军
事家，抗倭民族英雄，
出身将门。17岁承袭父
职，后考中武举，担负
起防御倭寇的任务。戚
继光先后在山东、浙江、
福建沿海抗倭，并取得
了决定性的胜利，其率
领的军队被称为“戚家
军”。
戚继光
(1528—1588)
台州九捷
抗倭形势图
“我年纪大了，做事情逐渐力不从心。 我回到香山养老，把生意交给儿孙打理。 我偶尔看到几个红发蓝眼白皮肤的鬼佬。 不知道他们来我们大明王朝做什么？”
第16课中外交往与冲突
郑 和 下 西 洋
阅读材料，思考：郑和为何要下西洋？
材料一：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光 开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威， 进一步建立完整的朝贡体系。
主要目的： 加强同海外各国的联系，宣扬明朝的国威
材料二：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异 域，示中国富强。 ——《明史· 郑和传》
西
洋
郑和下西洋路线图
郑和下西洋同哥伦布、达· 伽马航海比较表
人物 地区 郑和 西洋 哥伦布 美洲 达· 伽马 印度 比较结果
航海情况
时间 次数 1405－1433年 7次 1492－1504 年 4次 1497－1498 年 1次 时间最早 次数最多
人数
船数
1500人 60人 人员最多 郑和下西洋，是世界航海史上 大船62艘（连小船共 17艘 4艘（一说3艘）船只最多 的创举，郑和是伟大的航海家 计200 多艘） 27800人 大船长151.8米，宽 61.6米 船长24.5米， 宽6米 120吨，100吨，海船最大 50吨 到达印度 范围最广
A、海外交通发达
B 、明朝前期国力强盛
C 、指南针的应用 D、造船技术高超 6、童谣见证历史。明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我 有戚爷来抵挡” 所赞颂的是（ ）成功收复台湾
本课小结
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋 和平 交往
●戚继光抗倭
明中后期——国势衰落
●葡萄牙攫取在 澳门的居住权
冲突 战争
反 映
当时处于封建社会的中国，在世界范围内已 经由强盛逐渐转向衰弱了 。
小试牛刀
1．郑和下西洋，最远到达（ D ）
A、东南亚各地 C 、阿拉伯海沿岸 B 、地中海东岸 D、非洲东海岸和红海沿岸
第16课 中外的交往与冲突(课堂张PPT)
到达 范围 设备 亚非30多个 国家和地区 航海图罗盘针 美洲 印度 范围最广 设备先进
根据材料分析：郑和下西洋的意义：
材料二：中国使臣上岸后，送上精美的金银、丝绸、 瓷器、茶叶等礼物，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱。 促进了中国和亚非各国的经济交流 他们代表明朝皇帝表达友好态度。各国国王亲自率王 子、大臣以最盛大隆重的仪式欢迎来自东方的客人， 回赠本国的珠宝、香料和药材等珍贵特产。 但是郑和七次大规模的远航，耗费
戚继光 (1528—1588)
戚继光：明代杰出军事 家，抗倭民族英雄，字元敬， 今山东蓬莱人。出身将门， 17岁承袭父职任登州卫指挥 佥事，担负防御倭寇的任务。 戚继光先后在山东、浙江、 福建沿海抗倭，并取得了决 定性的胜利，率领的军队被 称为“戚家军”，他本人也 与俞大猷等同为抗倭名将， 声名远扬。
葡萄牙侵占澳门的过程
葡萄牙殖民者入据澳门以后，私自扩展土地，修
筑炮台，设置官吏，开创了直接侵占我国领土的先例。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳 门的居住权。
1557年后，长期居住，但澳门主权属于中国。
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行 使主权，澳门重新回到祖国母亲的怀抱。
国家做贡献的决心。戚继光能在国家危难之时立下远大志向， 挺身而出，以国家和民族安危为己任的高尚品质值得我们学习。
“封侯非我意，但愿海波平。”
表明戚继光驱除倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，并非追求 个人功名的崇高品质。（淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土
主权完整的爱国主义精神。）
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
郑和下西洋
友好 交往 戚继光抗倭
葡萄牙攫取在澳门的居住权
矛盾 冲突
根据材料分析：郑和下西洋的意义：
材料二：中国使臣上岸后，送上精美的金银、丝绸、 瓷器、茶叶等礼物，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱。 促进了中国和亚非各国的经济交流 他们代表明朝皇帝表达友好态度。各国国王亲自率王 子、大臣以最盛大隆重的仪式欢迎来自东方的客人， 回赠本国的珠宝、香料和药材等珍贵特产。 但是郑和七次大规模的远航，耗费
戚继光 (1528—1588)
戚继光：明代杰出军事 家，抗倭民族英雄，字元敬， 今山东蓬莱人。出身将门， 17岁承袭父职任登州卫指挥 佥事，担负防御倭寇的任务。 戚继光先后在山东、浙江、 福建沿海抗倭，并取得了决 定性的胜利，率领的军队被 称为“戚家军”，他本人也 与俞大猷等同为抗倭名将， 声名远扬。
葡萄牙侵占澳门的过程
葡萄牙殖民者入据澳门以后，私自扩展土地，修
筑炮台，设置官吏，开创了直接侵占我国领土的先例。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳 门的居住权。
1557年后，长期居住，但澳门主权属于中国。
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行 使主权，澳门重新回到祖国母亲的怀抱。
国家做贡献的决心。戚继光能在国家危难之时立下远大志向， 挺身而出，以国家和民族安危为己任的高尚品质值得我们学习。
“封侯非我意，但愿海波平。”
表明戚继光驱除倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，并非追求 个人功名的崇高品质。（淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土
主权完整的爱国主义精神。）
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
郑和下西洋
友好 交往 戚继光抗倭
葡萄牙攫取在澳门的居住权
矛盾 冲突
第16课中外的交往与冲突
郑和下西洋宝船复原模型 郑和下西洋船队中最大的是宝船，长44丈4尺，宽18丈，载 重量800吨。这种船可容纳上千人，是当时世界上最大的船只。 它的铁舵，须要二、三百人才能举动。
郑和船队编制图
根据材料归纳郑和下西洋的意义
材料一
意义一:
各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友 好亲切，都表示热烈欢迎；许多外国使臣搭载郑 和宝船回访中国，明成祖期间访华次数为明代最 高，达到318次； 沿途的百姓纷纷用香料、珊瑚去换取中国的 丝绸瓷器……，南洋新加坡、马来西亚等地因郑 和到过而聚居了更多的华人、华侨，促进了当地 的发展。
苏禄王墓
迎
南京各界人士祭奠郑和 印尼三宝庙
600周年纪念邮票
二、中外的冲突
倭寇
戚继光抗倭
1553攫取澳门居住权
台州
福建
广东
“封侯非我意，但愿海波平 ”
第三单元：统一国家的巩固和社会危机
明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋
交往
●戚继光抗倭
明中后期——国势衰落 ●葡萄牙殖民者
冲突
反 映
攫取在我国澳门 的居住权
1433年，积劳成疾的郑和在 远航中病逝于印度的古里，此后， 随着明朝国力的衰弱，航海活动 没有再持续下去。郑和下西洋成 为中国古代最后一次世界性的壮 举。
资料:
宝 郑 庙 中国海军“郑和”舰 和 三 回望历史，郑和船队给世界带来的是美好的礼物， 庙 完成环球航行，所 宝 而不是征服者的剑。他是一个真正的英雄…… 井 郑和航海油画 到之处受到热烈欢
1405年—1433年，郑和先后7次远航， 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
今沙特阿拉 伯的麦加
天方
南京
今印度科 泽科德
原创2：第16课 中外的交往与冲突
国势衰落
感悟历史
纵观历史，我国悲惨近代史是从海洋开始，而当 今棘手问题亦是海洋问题。
历史的记忆 1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
论从史出
材料一：据不完全统计，在郑和下西洋期间，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来 华共318次，平均每年15次。东南亚4个国家的9位国王8次来华进行访问。他们之 中，有的因病不幸去世，将“体魄托葬中华”，至今成为中国与东南亚友好交往的 历史见证。 材料二：马六甲首席部长拿督里莫哈末阿里曾感慨地说，在明朝伟大航海家郑和促 成下，才使马六甲这个弹丸之地，得以和当年超级强国的中国明朝建立稳固的外交 关系，而且两国的关系历久不衰。
从人类历史的长河来看，交往与冲突是并存的，和平 交往是主流，冲突是短暂的 ……
看我今朝
中国舰队在亚丁湾为商船护航。 在经济贸易全球化、一体化的今天，我国积极加入这一 经济大潮中。发展经济，增强国力。
自查互查
1、为了加强同 海外各国 的联系。明成祖派 郑和率27000多人， 从1405 年--- 1433 年，先后 7次 次下西洋，到过 亚非 30多个国 家和地区。促进了中国和亚非各国的 经济交流 ，加强了我国和 亚非各国的 友好关系 。
第16课 中外的交往与冲突
学习目标
1、知识目标：掌握郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫（jué ） 取澳门的居住权等基本史实。了解明朝对外关系的概况。
2、能力目标：通过读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋 的影响。
3、情感目标：通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习， 感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。
结合材料，探究郑和下西洋成功的因素有哪些？
众人智慧
郑和下西洋成功的因素：
感悟历史
纵观历史，我国悲惨近代史是从海洋开始，而当 今棘手问题亦是海洋问题。
历史的记忆 1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
论从史出
材料一：据不完全统计，在郑和下西洋期间，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来 华共318次，平均每年15次。东南亚4个国家的9位国王8次来华进行访问。他们之 中，有的因病不幸去世，将“体魄托葬中华”，至今成为中国与东南亚友好交往的 历史见证。 材料二：马六甲首席部长拿督里莫哈末阿里曾感慨地说，在明朝伟大航海家郑和促 成下，才使马六甲这个弹丸之地，得以和当年超级强国的中国明朝建立稳固的外交 关系，而且两国的关系历久不衰。
从人类历史的长河来看，交往与冲突是并存的，和平 交往是主流，冲突是短暂的 ……
看我今朝
中国舰队在亚丁湾为商船护航。 在经济贸易全球化、一体化的今天，我国积极加入这一 经济大潮中。发展经济，增强国力。
自查互查
1、为了加强同 海外各国 的联系。明成祖派 郑和率27000多人， 从1405 年--- 1433 年，先后 7次 次下西洋，到过 亚非 30多个国 家和地区。促进了中国和亚非各国的 经济交流 ，加强了我国和 亚非各国的 友好关系 。
第16课 中外的交往与冲突
学习目标
1、知识目标：掌握郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫（jué ） 取澳门的居住权等基本史实。了解明朝对外关系的概况。
2、能力目标：通过读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋 的影响。
3、情感目标：通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习， 感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。
结合材料，探究郑和下西洋成功的因素有哪些？
众人智慧
郑和下西洋成功的因素：
第16课 中外的交往与冲突 (课件+教案+说课稿)
哥伦布 1492年 3艘 长24.5米 88人 美洲
台州九捷
抗倭形势图
为什么戚继光 能取得抗倭的 胜利？
（1）这是一场反侵略的正义战争，符合人民 的利益，得到人民的支持。 （2）戚家军纪律严明，作战勇敢。 （3）戚家军与其他爱国军民配合作战。 （4）戚继光卓越的军事指挥才能。
你认为戚继光有哪些高尚的品质值得我们 学习？
1、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫 “三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”这些 名称的由来与下列哪个历史事件 B有 关 （ ） A、岳飞抗金 B、郑和下西洋 C、张骞出使西域 D、戚继光抗击倭寇 2、元末明初，骚扰我国沿海地区的倭寇是哪 C 个国家的？ （ ） A、朝鲜 B、沙俄 C、日本 D、葡萄牙
影响
郑和为什么能成 功的实的强盛（主要）。 2、造船技术的发达。 3、指南针的运用。 4、郑和吃苦耐劳、勇于探索等等。
戚继光：明代杰出的军事家， 抗倭的民族英雄，字 元敬，登州(今山东蓬莱)人。 出身将门，17岁承袭 父职，担负起防御倭寇的 任务。 戚继光先后在山东、浙江、 福建沿海抗倭，并取得了决 定性的胜利，率领的军队被 称为“戚家军”，他本人成 为抗倭名将，声名远扬。
但封 淡泊名利，抵抗侵略， 愿侯 维护祖国领土主权完 戚海非 整的爱国主义精神。 继波我 光平意 ，，
—
(1528—1588)
背景
过程
戚继光抗倭
胜利原因
结果
七子之歌.澳门 —闻一多
你可知"妈港"不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂. 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声"澳门"! 母亲!我要回来,母亲!
第16课_中外的交往与冲突
参考要点： P94郑和为什么能够成功地
实现远航? 物质前提：明朝前期国力的强盛。 客观条件：造船水平的高超，航海技术 的掌握，指南针的使用，天文、历史知 识的积累等等。 主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的精 神和英勇无畏的气概；郑和具有一定的 政治经验和组织才能；郑和熟悉伊斯兰 教和佛教；各船成员的群策群力、通力 合作等等。
• 我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在 那天边；因此我不敢忘记那些无耻的倭贼 给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜 负自己的珍贵年华。
• “封侯非我意，但愿海波平。” “遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。” 阅读后请回答： （1）这是谁的诗句？ 材料中的“我”指谁？ • （ 2）这位历史人物主要历史功绩是什
罗盘针
填 一 填 ， 郑 和 下 西 洋 盛 况
郑和船队的宝船可 能会运载哪些货物？ 在航海的途中可能 会遇到哪些困难？ 从郑和等人身上学 到什么精神或优秀 品质？
郑和（1371——1435年）
◆巨大的风浪，恶劣的海上天气。
◆海上迷路的可能
◆缺少淡水食物等海上物资 ◆在海上可能遇到来自敌对力量的攻击 （海盗等）
• 郑和下西洋是我国明代与世界友好交往的 典范。但是，这一时期不仅有中外间的友 好交往，还有中国军民抵抗外来侵略的英 雄事迹。
二、中外冲突-----1.戚继光抗倭 （明朝中期） 明代杰出的军事家，
抗倭的民族英雄，山 东人。出身将门，17 岁承袭父职任，担负 起防御倭寇的任务。 先后在山东、浙江、 福建沿海抗倭，并取 得了决定性的胜利， 率领的军队被称为 “戚家军”，声名远
友好关系。
• 1.郑和为什么能成功地实现远航?女生：“郑和从小就能吃苦耐劳， 培养了英勇无畏的气概。”男生：“宋元以来，我国的造船业发达， 能造出巨大的海船。”他们说得对吗?如果不对，你认为是什么原因? • • 他们讲的各有道理，但都只讲出了问题的一个方面。
第16课中外的交往及冲突
南亚国家欢迎郑和 船队的到来
红 海
天方
今沙特阿拉 伯的麦加
刘家港
占城
阿拉伯地区国家欢 迎郑和船队的到来
红 海 天方
木骨都束
慢八撒 今肯尼亚 蒙巴萨
非洲国家欢迎郑和 船队的到来
刘家港
占城
在肯尼 亚的穆斯 林古墓上 ，中国瓷 盘用作装 饰。
红 海
天方
木骨都束
刘家港
占城
慢八撒
1405年—1433年，郑和先后7次远航 ，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
长44丈
长24.5米宽6
（151.8米） 米
宽18丈
（61.8米）
船只最大
到达 亚非30多个 美洲
印度
范围 国家和地区
范围最广
设备 航海图罗盘针
设备先进
外国向明朝进献奇珍异兽——《皇都积胜图》
郑和从非 洲带来长 颈鹿。沈 度《瑞应 麒麟颂》 的附图， 由明宫廷 画师所绘
你觉得郑和的贡献 是什么？
你知道我是什么 时候回到祖国母 亲怀抱的么？
1999年12月20日澳门政权交接仪式
知识梳理
交
明 朝
郑（明和朝下前西期洋）（1405—1433年）往
的 对
戚继光抗倭
外 （明朝中后期）
冲
关 系 葡萄牙攫取在澳门的居住权
突
（1553年）
一 选择题：
1.1553年，攫取了在我国广东澳门的居住权的殖民者是（C ）
2. 元末明初，日本的武士、商人和少将，经常骚扰我 国东南沿海地区，沿海居民称他们为“ 倭寇 ”
史料分析
右图人物曾经写下这样豪迈的诗句：“ 封侯非我意，但愿海波平。”你能回答下面 几个和他有关的问题吗？
第16课_中外的交往与冲突
三宝庙 马来西亚） 三宝庙（马来西亚）
三宝庙 泰国） 三宝庙（泰国）
三宝庙 印尼爪哇岛） 三宝庙（印尼爪哇岛）
第16课 16课 中外的交往与冲突
郑和下西洋 交往：
冲 突
戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权
郑和(1371 1435) 郑和(1371—1435) (1371 明代杰出的航海家
郑和：回族， 郑和：回族，出身于世 代穆斯林家庭。 代穆斯林家庭。他从小听说 了许多海外的情况， 了许多海外的情况，学到了 很多航海知识， 很多航海知识，培养了吃苦 耐劳的精神和英勇无畏的气 1405年明成祖朱棣命他 概。1405年明成祖朱棣命他 率领船队出使西洋，总计28 率领船队出使西洋，总计28 年间七次下西洋， 年间七次下西洋，最远到达 非洲东岸和红海沿岸。 非洲东岸和红海沿岸。
取 得 利 ？ 胜
戚 继 光 抗 倭 为 什 么 能 够
想 想 ： 一
戚家军取得胜利的原因：
A、戚继光有远大志向，爱民的情怀 、戚继光有远大志向， B、卓越的指挥才能和指挥策略。 、卓越的指挥才能和指挥策略。 C、戚家军纪律严明，作战勇敢 、戚家军纪律严明，
D、抗倭是正义的，符合人民的利益 、抗倭是正义的，
明朝前期——国力强盛 明朝前期 国力强盛——郑和七下西洋 郑和七下西洋 国力强盛
交往
●戚继光抗倭
明中后期——国势衰落 ●葡萄牙殖民者
冲突 攫取在我国澳门
的居住权
反 映
当时处于封建社会的中国， 当时处于封建社会的中国，在世界范 围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
1.郑和下西洋的积极影响不包括（ A ） A、到达美洲大陆，为哥伦布航行提供参照 B、推动华侨移居南洋 C、促进了南洋地区社会经济发展 D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流 2.戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但 愿海波平”反映了他（ B ） A、抗元的决心 C、抗清的决心 B、抗倭的决心 D、收复台湾的决心
三宝庙 泰国） 三宝庙（泰国）
三宝庙 印尼爪哇岛） 三宝庙（印尼爪哇岛）
第16课 16课 中外的交往与冲突
郑和下西洋 交往：
冲 突
戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权
郑和(1371 1435) 郑和(1371—1435) (1371 明代杰出的航海家
郑和：回族， 郑和：回族，出身于世 代穆斯林家庭。 代穆斯林家庭。他从小听说 了许多海外的情况， 了许多海外的情况，学到了 很多航海知识， 很多航海知识，培养了吃苦 耐劳的精神和英勇无畏的气 1405年明成祖朱棣命他 概。1405年明成祖朱棣命他 率领船队出使西洋，总计28 率领船队出使西洋，总计28 年间七次下西洋， 年间七次下西洋，最远到达 非洲东岸和红海沿岸。 非洲东岸和红海沿岸。
取 得 利 ？ 胜
戚 继 光 抗 倭 为 什 么 能 够
想 想 ： 一
戚家军取得胜利的原因：
A、戚继光有远大志向，爱民的情怀 、戚继光有远大志向， B、卓越的指挥才能和指挥策略。 、卓越的指挥才能和指挥策略。 C、戚家军纪律严明，作战勇敢 、戚家军纪律严明，
D、抗倭是正义的，符合人民的利益 、抗倭是正义的，
明朝前期——国力强盛 明朝前期 国力强盛——郑和七下西洋 郑和七下西洋 国力强盛
交往
●戚继光抗倭
明中后期——国势衰落 ●葡萄牙殖民者
冲突 攫取在我国澳门
的居住权
反 映
当时处于封建社会的中国， 当时处于封建社会的中国，在世界范 围内已经由强盛逐渐转向衰弱了 。
1.郑和下西洋的积极影响不包括（ A ） A、到达美洲大陆，为哥伦布航行提供参照 B、推动华侨移居南洋 C、促进了南洋地区社会经济发展 D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流 2.戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但 愿海波平”反映了他（ B ） A、抗元的决心 C、抗清的决心 B、抗倭的决心 D、收复台湾的决心
第16课中外交往和冲突
第16课中外的交往与冲突一、导学目标1、知识目标：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。
2、能力目标：.通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
3、情感态度价值观：向学生进行传统的爱国主义教育，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
二、教材简析明朝对外关系中的几件大事有郑和下西洋，戚继光抗倭，葡萄牙攫取在澳门的居住权。
前者属于友好的交往，后两者表现为冲突和战争。
三、导学过程（一）、导入新课1、教师导入：学生根据搜集的资料介绍郑和，教师问学生：你们知道成年以后的郑和是怎样远航的吗？明代的中外关系中还发生过哪些重大事件？学过这篇课文，你就会明白了。
（二）、新知预习1、为了加强同的联系，从年到年，郑和下西洋，到过亚非多个国家和地区，最远到达和.促进了我国和亚非各国的，加强了我国同亚非各国的关系。
比欧洲航海家的远航早，郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。
2、元末明初，“”侵略骚扰我国。
明朝中期，明政府派将领，到沿海抗倭，他组建了一支抗倭队伍，人称“”，在台州战役，平息了东南沿海的倭患。
3、从16世纪开始，一些相继来到我国的沿海地区，进行活动。
年，葡萄牙殖民者攫取了在我国的居住权。
（三）学生小组合作学习1、郑和下西洋的目的是什么？郑和下西洋的目的有几种观点——政治原因说；经济原因为主说；稳定局势，发展友好说。
然后指出：目前史学界对郑和下西洋的目的争论较多，但都不否认“为了加强同海外各国的联系”这一最基本的目的。
2、明成祖为什么将远航的重任交给了郑和？3、明朝中期，国势日渐衰落，东南沿海倭患猖獗，为捍卫祖国领土完整和主权不受侵犯，明政府派年轻将领戚继光到浙东沿海抗倭，结果如何？4、戚继光身上能学到哪些优秀的品质？【戚继光热爱祖国、淡泊名利；能在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任。
第16课 中外的交往与冲突(课件)
罗盘针
设备先进
郑和最大的宝船
哥伦布最大的旗舰
约150╳ 60米
约 25╳ 6米
一个标准足球场
半个篮球场
郑和为什么能成功实现远航？ 郑和具有优秀的精神品质
具备了客观条件 明朝国力的强盛
郑和下西洋的意义国与亚 非各国的友好关系。
如何评价郑和？
航海先驱、友谊使者 中国的骄傲，云南的骄傲！
1404—1433 7次
27800人
时间最早 次数最多
人数最多 船只最多
大船62艘（连小 17艘 船共有200多艘） 长44丈（151.8米） 长24.5米 宽18丈（61.8米） 宽6米 亚非30多个 国家和地区 美洲
船只大 小
到达范 围
长34米 宽8米
印度
船只最大
范围最广
设备
航海图、罗盘针
罗盘针
但 愿 海 波 平
封 侯 非 我 意
你认为戚继光有 哪些品质值得学 习?
戚继光
“戚家军”和“岳家军” 任何一支部队都有着它自己的传 统。传统是什么？传统是一种性格、 是一种气质！这种传统与性格，是 由这种部队组建时首任军事首长的 性格与气质决定的。他给这支部队 注入了灵魂。从此不管岁月流失， 人员更迭，这支部队灵魂永在。这 是什么？这就是我们的军魂。
3．下列关于郑和下西洋的叙述，不确切的是（ ）。 A．郑和船队上装有指南针 B．郑和航海最远到达非洲东海岸和地中海沿岸 C．1405～1433年，郑和七次下西洋 D．比欧洲航海家的远航早半个多世纪
4．明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军”最相似是的方面是 （ ）。 A．抗击金军 B．肃清倭寇 C．抵抗蒙古 D．作战勇敢，军纪严明 5．1553年，攫取在我国广东澳门居住权是（ A．荷兰殖民者 B．西班牙殖民者 C．英国殖民者 D．葡萄牙殖民者 ）。
第16课 中外的交往与冲突
你可知“马港”不是我真姓，
我要回来，回来。母亲！母亲！
1、这首歌叫什么名字？
七子之歌 2、你知道最早侵略澳门的侵略 者是谁吗？ 葡萄牙侵略者
3、他们是怎样侵略澳门地区的？
1553年，葡萄牙殖民者攫取了在 我国广东澳门的居住权。 4、我国政府恢复对澳门行使主权是在 哪一年？
1999年12月20日我国恢复对澳门的行政 主权。澳门重新回到祖国母亲的怀抱。
第16课 中外的交往和冲突
一、郑和下西洋 二、戚继光抗倭 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
南京郑和墓
南京郑和纪念馆
郑和，本姓马，小字三保，郑和本人是一 个伊斯兰教徒。家庭的原因使的郑和从小 养成吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。 后入宫在燕王府当差。在“靖难之役”期 间，郑和跟燕王朱棣南征北战，建立了不 少战功。永乐二年(1404年)初，朱棣亲笔 写了一个“郑”字，赐他为姓，并提升为 内宫兼太监。由于郑和小字“三保”，所 以人们也叫他“三保太监”或“三宝太 监”。他率领大型船队七下西洋，加强了 明朝同周边各国的交流，扩大了明朝的影 响，是中国历史也是世界历史上伟大的航 海家。
随航人数
27800人
1000-1500人
郑和率领的船队规模庞大，人数 众多，技术先进，时间早,比欧洲航 海家远航早半个多世纪。郑和是我 国也是世界著名的航海家。
意义： 郑和的远航促进了中国和亚非 各国的经济交流和友好关系。
不足：耗费了大量的国力，加重了人民的负担。
二、戚继光抗倭
倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的 日本武士、商人和海盗，他们与当地的奸商共同 抢劫分赃。他们烧杀掳掠，给东南沿海百姓造成 巨大的生命财产损失。 背景 倭寇骚扰我国东南沿海地区。海防松弛。 经过 组建戚家军，在台州九战九捷；荡平了 浙江、福建、广东的倭寇。 结果 东南沿海的倭患都平息了。
第16课中外的交往与冲突
“连舰数百，蔽海而至。浙东西， 江南北，滨海数千里，同时告警”
《明史·日本传》
“大肆毁掠，……杀人无算。城 边流血数十里，河内积货满千船”
《倭变事略》
三、葡萄牙攫取 在澳门的居住权
你知道我是什么 时候回到祖国母
亲怀抱的么？
《七子之歌》
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！
我随郑和下西洋
为了解郑和下西洋的具体情 况,请你安排一次“我随郑和下西 洋”为主题的旅游活动:你能否用 一张简单的旅游线路图来说明你
的行程呢？(从所在的学校出发,经
过的省、市、和国家、地区等）
时间 次数 海船规模 船数 人数 到达范围
1405-1433年 先后七次
最大：长44丈，宽18丈 大小船只200多艘 每次：2.7-2.8万人 亚非30多个国家和地区
郑和乘坐的宝船（模型）
航行中的郑和宝船
郑和航海图
请对郑和下西洋进行评价。
郑和
哥伦布
首航时间 1405年
1492年
船数
200多艘 3艘
航船大小 长151.8米 长24.5米
随航人数 27800人 88人
你
认
郑和与哥伦
为
布等西方航
……
海家谁更伟
大？
4.郑和下西洋的意义
二、戚继光抗倭
讨论：在16世纪中叶，日本这 一个岛国为什么能够严重威胁 明朝东海沿岸各省的安全？
——《明史·郑和传》
明成祖即位後，国力日趋强盛， 史书记载他「远慕唐宋宾服四夷之 盛」。
什你 么知 能道 成我 行的 吗远 ？航
第16课 中外的交往与冲突
第16课中外的交往与冲突第16 中外的交往与冲突【教学目标】通过本学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
通过本学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。
通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。
【教材分析】本重点是郑和下西洋。
郑和下西洋标志着我国古代航海事业发展达到了顶峰，是我国古代经济发达的体现，同时也表现了中国人民英勇无畏的精神。
学习这一内容，对于培养学生的爱国主义精神有重要作用。
另外，郑和下西洋后，中国化进一步影响到亚非地区，郑和远航架起了中国同亚非各国友谊的桥梁，在郑和船队到达的很多地方，都有纪念他的遗迹，影响至今，意义深远。
本涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带不便。
【教学过程】一、郑和下西洋1、郑和下西洋的概括将郑和的航海与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较，并引导学生得出结论：郑和下西洋不仅时间早，而且航海规模之大、远航次数之多，以及涉及的地区范围之广，在世界航海史上都是空前的。
人物郑和哥伦布达·伽马地点下“西洋”到达美洲绕过好望角，到达印度时间140～1433年1492～104年1497～1498年次数7次4次1次人数27800人1000～100人160人船数大号宝船63艘(共百余艘)17艘4艘(一说3艘）船只大小大号宝船长444丈，宽18丈(淮尺)，折合公制长118米，宽616米旗舰100吨，长24米，宽6米，其他二舰0吨、40吨120吨100吨0吨2、郑和下西洋的条学生讨论、归纳。
（1）明朝前期国力的强盛；（2）指南针的广泛使用；（3）郑和个人气概和勇于探索的精神；（4）明朝造船技术的发达。
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5、郑和描述舰队远航的情景时曾说过有关夜晚航行的内容，郑和的舰队能在黑夜中辨识航向是因为（ ）
A．郑和舰队的庞大B．明朝造船技术的先进
C．指南针用于航海D．水手有高超的驾驶技术
6、“封候非我意，但愿海波平”是戚继光的名言。据此，我们应主要学习他的（ ）
A．忠君思想B．拒官态度C．军事才能D．爱国精神
2、请比较岳飞抗金和戚继光抗倭的异同。
3、分析：郑和下西洋取得成功的原因。
4、从戚继光等人身上给你最大的感触是什么？
三、系统建学
四、限时作业
（三）课堂限时作业
课题：中外的交往与冲突
班级：姓名：成绩：
1-6每个1分
1、郑和远航最远到达（）
A、非洲西海岸和地中海沿岸BFra bibliotek非洲东海岸和印度洋沿岸
C、非洲东海岸和红海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸
二、预习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹
三、预习过程
（一）整体感知
中外友好交往：下西洋
中外的冲突：抗倭
（二）局部揣摩
郑和下西洋
1、目的：2、时间：在位皇帝
3、出发地点：
4、次数：
5、最远到达：
6、作用：促进了和各国的经济交流。加强了我国和亚非各国的关系。
7、地位：比欧洲航海家的远航早多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大。
戚继光抗倭
1、倭寇指
2、明朝中期，民族英雄率领的荡平了的倭患。
葡萄牙攫取澳门居住权
年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东的居住权。年月日回归（三）预习质疑
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学
集体设计
个人修订
一、交流助学
小组交流.组间挑战
二、拓展深学
1、试一试：描述郑和下西洋的路线及沿岸相应国家。（可以结合地图）
7、中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。
请回答：
（1）简述郑和下西洋的过程（时间、次数、到达地区）及历史意义。（4分）
（2）郑和下西洋的历史意义，对今天构建和谐世界有何借鉴？
倡导开放；倡导交流；倡导合作；友好往来；互相学习等（言之有理均可得分）。
初一年级历史学科教学设计
第3单元第16课《中外的交往与冲突》第课时（总第课时）
主备教师：王士军执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等事实，掌握明朝对外关系；2、学会识图能力、观察及分析图片、史料的能力；学会提高评价历史人物的能力；3、通过对郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感。
2、戚家军九战九捷的地点是（）
A、台州B、温州C、福州D、泉州
3、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（）
A、1553年，1999年B、1554年，2000年
C、1355年，1999年D、1533年，1997年
4、郑和的舰队最远到达的是（ ）
A．红海沿岸和非洲东海岸B．古里和锡兰C．苏门答腊岛和满刺加D．占城
A．郑和舰队的庞大B．明朝造船技术的先进
C．指南针用于航海D．水手有高超的驾驶技术
6、“封候非我意，但愿海波平”是戚继光的名言。据此，我们应主要学习他的（ ）
A．忠君思想B．拒官态度C．军事才能D．爱国精神
2、请比较岳飞抗金和戚继光抗倭的异同。
3、分析：郑和下西洋取得成功的原因。
4、从戚继光等人身上给你最大的感触是什么？
三、系统建学
四、限时作业
（三）课堂限时作业
课题：中外的交往与冲突
班级：姓名：成绩：
1-6每个1分
1、郑和远航最远到达（）
A、非洲西海岸和地中海沿岸BFra bibliotek非洲东海岸和印度洋沿岸
C、非洲东海岸和红海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸
二、预习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹
三、预习过程
（一）整体感知
中外友好交往：下西洋
中外的冲突：抗倭
（二）局部揣摩
郑和下西洋
1、目的：2、时间：在位皇帝
3、出发地点：
4、次数：
5、最远到达：
6、作用：促进了和各国的经济交流。加强了我国和亚非各国的关系。
7、地位：比欧洲航海家的远航早多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大。
戚继光抗倭
1、倭寇指
2、明朝中期，民族英雄率领的荡平了的倭患。
葡萄牙攫取澳门居住权
年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东的居住权。年月日回归（三）预习质疑
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学
集体设计
个人修订
一、交流助学
小组交流.组间挑战
二、拓展深学
1、试一试：描述郑和下西洋的路线及沿岸相应国家。（可以结合地图）
7、中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。
请回答：
（1）简述郑和下西洋的过程（时间、次数、到达地区）及历史意义。（4分）
（2）郑和下西洋的历史意义，对今天构建和谐世界有何借鉴？
倡导开放；倡导交流；倡导合作；友好往来；互相学习等（言之有理均可得分）。
初一年级历史学科教学设计
第3单元第16课《中外的交往与冲突》第课时（总第课时）
主备教师：王士军执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等事实，掌握明朝对外关系；2、学会识图能力、观察及分析图片、史料的能力；学会提高评价历史人物的能力；3、通过对郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感。
2、戚家军九战九捷的地点是（）
A、台州B、温州C、福州D、泉州
3、葡萄牙占领澳门和中国收复澳门的时间分别是（）
A、1553年，1999年B、1554年，2000年
C、1355年，1999年D、1533年，1997年
4、郑和的舰队最远到达的是（ ）
A．红海沿岸和非洲东海岸B．古里和锡兰C．苏门答腊岛和满刺加D．占城