最新高考语文练习 第10练 语言文字运用+古代文化知识+古诗文阅读
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第10练语言文字运用+古代文化知识+古诗文阅读
本练分值:51分建议用时:50分钟
一、语言文字运用(20分)
(2019·黄山一模)阅读下面的文字,完成1~3题。
民宿,不是简单的一栋房子,而是一种生活状态,是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中,要想,民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑,或依托于恬静美丽的自然风光,或依托于深厚的文化
底蕴, ,精心设计,形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,与诗意栖居的惬意。
选择民宿,实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿,院内树影斑驳,怪石嶙峋,真是别有洞天。一家民宿,
只有古朴的房屋和美丽的景致,但服务态度和卫生条件差,存在安全
隐患,则会给人一种“金玉其外,败絮其中”的感觉,使其吸引力大打折扣。所以,有品质的民宿要富有特色和魅力,也要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等,让游客在消费体验中感到舒心、放心。
从长远来看,民宿产业的可持续发展离不开合理规划,尤其是在
一些适合民宿集聚发展的地区,更要统筹规划,实现差异化发展,切不可急功近利,一拥而上,简单模仿,恶性竞争。同时,( ),拓展吃、住、行、游、购、娱等环节,带动区域经济协调发展。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.脱颖而出就地取材虽然既
B.出类拔萃因地制宜如果不但
C.出类拔萃就地取材如果既
D.脱颖而出因地制宜虽然不但
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.尤其是可以与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。
B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。
C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。
D.尤其是可以通过与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)
A.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展,产业链条得以延长
B.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现,延长产业链条
C.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展,延长产业链条
D.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现,产业链条得以延长
4.(2019·浙江四调)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)
学问全是自家的事。环境好、图书设备充足、有良师益友指导启发当然有很大帮助。①,世间也有些在学问上有成就的人并不具备这些条件。
②。学问是一件艰苦的事,许多人不能忍耐它所必经的艰苦。努力之外,第二个重要的因素是认清方向与门径。入手如果走错了路,
③。比如学写字、诗文或图画,一走上庸俗恶劣的路,后来想把它丢开,比收覆水还难,习惯的力量比什么都较沉重。
5.(2019·陕西汉中二模)请用简洁的语言分别概括语段中三种精神境界的内涵,每条不超过10个字。(5分)
西方讲人生境界,近代哲学家尼采的“精神三变”最为有名,他以骆驼、狮子和婴儿喻为人生精神阶段三境界。
一变为骆驼:骆驼素有“沙漠之舟”的外号,能背负重物,经受考验,毅然决然向前走去。人在年轻时,谁不曾像只骆驼,接受父母师长的教导与指示,走上能成为圣贤的艰辛路?具体说来,听别人对你说:
“你应该如何,你应该如何!”而我们呢?只是被动地接受命令,认真地奉行别人的指示。这种被动的情况也可能持续终生。
二变为狮子:狮子有“森林之王”的称号,抱有大无畏的精神,具有强劲的生命力和开创的勇气。狮子的比喻是说任何环境都无法阻碍它的前进和开创。和骆驼相比,狮子的象征是:你对自己说“我要如何,我要如何!”这显然是从一个被动的自己转变为主动了。人生成败的关键就是从被动到主动。骆驼若不变为狮子,则人的一生只不过是随人俯仰,主体未能挺立,哪有自己的生命可言?
三变为婴儿:是说在肯定主体之后,准备开始一个新生命了。婴儿代表一切可能性的开始。婴儿的境界并非指其无知、幼稚,而是指其情发乎本性,说话和行为源自本心,很少受到外在约束,无忧无虑每一天。
二、古代文化知识(3分)
6.(2019·泰安一模)下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.侍臣,侍奉皇帝的廷臣,也叫左右,如《史记·廉颇蔺相如列传》“传以示美人及左右”的“左右”,也是皇帝身边的近臣。
B.讽,讽谏,多指古代臣下用委婉的言辞规劝皇帝。“而吟咏情性,以讽其上。”(《文心雕龙》)《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”即是此意。
C.外戚,亦称“外家”,指帝王的母族、妻族。历史上,外戚往往干政擅权,甚至有改朝篡位者,如西汉末的王莽与建立隋朝的杨坚等。
D.赞即赞评,是史家对某人某事的赞词和评论,多放在人物传记的篇末,就如《史记》中的“太史公曰”一样,都是对传主或事件的赞颂。
三、古诗文阅读(28分)
(一)文言文阅读(19分)
(2019·遵义航中三模)阅读下面的文言文,完成7~10题。
卫景瑗,字仲玉,韩城人。天启五年进士,授河南推官。崇祯四年
征授御史
..,劾首辅周延儒纳贿行私数事,复劾吏部侍郎曾楚卿佞邪,帝
不纳。出按真定诸府。父丧不俟命竟归服阕
..起故官疏救给事中傅朝佑
李汝璨以论温体仁下吏故帝不怿左迁
..行人司正历尚宝、大理丞,进少卿。十五年春,擢右佥都御史,巡抚大同。岁饥疫,疏乞振济。搜军实,练火器,戢豪宗,声绩甚著。十七年正月,李自成将犯山西,宣大总督王继谟檄大同总兵官姜瓖扼之河上,瓖潜使归附而还。景瑗不知其变也,
及山西陷,景瑗邀瓖歃血
..守。瓖出告人曰:“卫巡抚,秦人也,将应贼矣。”代王疑之,不见景瑗,永庆王射杀景瑗仆。会景瑗有足疾,不时出,兵事,瓖主之。瓖兄瑄,故昌平总兵也,劝瓖降贼。瓖虑其下不从,人犒之银,言励守城将士,代王信之。诸郡王分门守,瓖每门遣卒二百