一年级音乐好朋友教案
小学一年级上册音乐好朋友教案【三篇】
【导语】⼩学⼀年级上册⾳乐教案怎么写？⼩编整理了⼩学⼀年级上册⾳乐好朋友教案【三篇】，希望对你有帮助!好朋友教案1 教学内容： 1、聆听《玩具兵进⾏曲》和《⼝哨与⼩狗》，并尝试听⾳乐做⾃⼰喜欢的动作进教室。
2、能够和⼤家⼀齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3、初步认识课本中的⼏种⾳乐学习标志，尝试以动作和语⾔表达活泼欢快的情绪。
教学重难点： 想办法调动学⽣学习⾳乐的积极性；培养学⽣的听辨能⼒、记忆能⼒和创编能⼒。
教具准备：电⼦琴、录⾳机、录⾳带。
课时安排：两课时 第⼀课时 教学⽬的： 1、学⽣聆听《玩具兵进⾏曲》做⾃⼰喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样⼦表演。
2、⽤听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。
3、会边唱歌曲边⾃编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。
教学过程： ⼀、组织教学： 1、聆听《玩具兵进⾏曲》做⾃⼰喜欢的动作进教室。
2、师⽣问好。
⼆、发声练习。
练声曲：1=C→F2⁄4 12∣34∣5—︱54︱32︱1—‖ 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》 1、⽼师清唱、范唱歌曲。
2、学⽣跟⽼师学打节奏。
3、按节奏朗读歌词。
4、⽼师弹琴，学⽣跟旋律学唱歌词。
5、分组学唱。
6、全体齐唱歌曲。
四、表演《你的名字叫什么》。
1、学⽣边唱边⾃编动作表演。
2、请个别学⽣上台表演，集体评价好在那⾥？ 3、全体再次表演。
五、学⽣再次聆听《玩具兵进⾏曲》出教室。
1、要求学⽣合着⾳乐⾛或跳。
2、要求学⽣听到乐曲中有⼩喇叭和⼤喇叭出现的声⾳时⽤动作表⽰。
第⼆课时 教学⽬的： 1、⽣⽤听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。
2、聆听《⼝哨与⼩狗》，学⽣随着乐曲表演，⽤动作表现⾃⼰对⾳乐的感受。
教学过程： ⼀、组织教学： 1、学⽣听《摘果⼦》的⾳乐做律动进教室。
2、师⽣问好。
⼆、发声练习。
练声曲：1=C3／4 556∣553∣53—∣53—‖ ⼩宝宝，睡觉了。
一年级音乐《好朋友》教案
一年级音乐《好朋友》教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《好朋友》，体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的热爱。
2. 引导学生用自然、优美的声音演唱歌曲，培养他们的音乐表现力。
3. 通过对歌曲《好朋友》的学习，帮助学生理解友谊的重要性，培养他们与人相处的良好品质。
二、教学内容1. 歌曲《好朋友》的歌词及旋律。
2. 歌曲的表现手法及情感。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《好朋友》的歌词和旋律。
2. 难点：歌曲中节奏的变化和情感的把握。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴或其他乐器。
3. 歌谱。
五、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事引入课题，让学生了解友谊的重要性。
2. 新歌教学：教师带领学生学习歌曲《好朋友》的歌词和旋律，注意指导学生用正确的音高和节奏演唱。
3. 歌曲练习：教师引导学生进行歌曲练习，纠正发音和歌唱中的错误，提高学生的歌唱水平。
4. 情感教育：教师引导学生理解歌曲中所表达的友谊之情，培养他们与人相处的良好品质。
5. 总结与拓展：教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生在生活中多与同伴交流，分享快乐与困难。
6. 课堂作业：学生回家后，练习演唱歌曲《好朋友》，并与家人分享。
六、教学方法1. 采用生动有趣的故事导入，激发学生的学习兴趣。
2. 采用示范法、引导法、纠正法等教学方法，帮助学生掌握歌曲《好朋友》的歌词和旋律。
3. 运用情感教育法，引导学生理解友谊的重要性，培养他们与人相处的良好品质。
七、教学步骤1. 教师以生动有趣的故事引入课题，让学生了解友谊的重要性。
2. 教师带领学生学习歌曲《好朋友》的歌词和旋律，注意指导学生用正确的音高和节奏演唱。
3. 教师引导学生进行歌曲练习，纠正发音和歌唱中的错误，提高学生的歌唱水平。
4. 教师引导学生理解歌曲中所表达的友谊之情，培养他们与人相处的良好品质。
5. 教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生在生活中多与同伴交流，分享快乐与困难。
小学音乐好朋友教案(10篇)
小学音乐好朋友教案(10篇)小学音乐好朋友教案1 第一单元好朋友教学目的一、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐理论活动。
二、可以和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。
三、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
教学内容聆听《玩具兵进展曲》教学根本要求1、同学可听着《玩具兵进展曲》进入教室，做自身喜欢的动作，老师要注意提示同学合着音乐走或跳，在同学心中建立走和动是与音乐相关的意识。
2、注意听音乐，复听时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。
3、还可以想象着玩具兵的样子扮演，有条件的学校，老师可做一些木偶兵的面具、长鼻子等饰物，供同学选用。
扮演《你的名字叫什么》教学根本要求1、用听唱法完成歌曲的学习。
老师可布置几次范唱，听录音或老师范唱，给同学完成的歌曲感受。
2、同学听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。
3、边唱边自编动作扮演。
教学建议一、聆听乐曲时，注意初听的完好性，一定要给同学完好的印象，使同学对乐曲有良好的感受，并能哼唱出自身喜欢的旋律。
二、用听唱法进展歌曲教学时，要注意完好地感受歌曲。
在屡次完好聆听的根底上分句听唱或纠正错误，在完好地听唱过程中，培养同学的听辨才能、记忆才能。
三、想方法调动同学学习音乐的积极性，使同学可以动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们的生活中。
编创与活动〔1〕通过音乐会的形式，鼓励同学主动参与与音乐时间活动，培养同学的自信心。
〔2〕活动可以个人方式，也可以小组形式，面向大多数同学展开活动，人人参与，给每个人表示的时机，培养同学初步的表示力。
〔3〕老师可设计小礼品，或全体同学以拍手的方式小学音乐好朋友教案2 教学目的1．懂得友谊意味着责任,乐于交友，进步交友才能。
2．懂得交友重在真诚，朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。
教学重点懂得友谊意味着责任，交友重在真诚。
一年级音乐《好朋友》优质教案通用
一年级音乐《好朋友》优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习一年级音乐教材《好朋友》这一章节的内容。
具体包括歌曲《好朋友》的学唱，认识音高、节奏和简单的音乐符号，通过实践活动，培养孩子们的团队协作能力和音乐感知能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好朋友》的旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音高、节奏的辨识能力，了解简单的音乐符号。
3. 培养学生团队协作精神，提高音乐素养。
三、教学难点与重点难点：音高的辨识、节奏的掌握。
重点：歌曲《好朋友》的学唱，音乐符号的认识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐课本、多媒体设备、卡片。
学具：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个小游戏，让孩子们模拟和好朋友一起玩耍的场景，引出本节课的主题《好朋友》。
2. 歌曲学唱（15分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受旋律。
（2）老师带领学生学习歌曲，注意音高、节奏的把握。
（3）分组练习，互相纠正，共同进步。
3. 音高、节奏训练（15分钟）（1）出示卡片，让学生辨识音乐符号。
（2）通过钢琴示范，让学生模仿，提高音高辨识能力。
（3）进行节奏练习，加强学生对节奏的掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习歌曲《好朋友》。
（2）老师挑选部分学生进行展示，给予评价和指导。
5. 团队协作表演（10分钟）（1）分组，每组设计一个与《好朋友》主题相关的表演。
（2）各组进行展示，互相评价，共同提高。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 音高、节奏符号3. 歌词重点部分七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《好朋友》，并分享你在课堂上的收获。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生课后观看与音乐相关的动画片、电影，激发他们对音乐的兴趣。
同时，鼓励学生参加学校音乐社团，提高音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的音高、节奏训练。
一年级音乐《好朋友》教案
We are always too polite to strangers and too harsh to close ones.悉心整理助您一臂（页眉可删）一年级音乐《好朋友》教案一年级音乐《好朋友》教案一课题:《好朋友》课时：1教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的'情绪。
教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
教学准备：电子琴，录音机教学内容及过程：一、开始部分：1 听音乐问好，律动。
2 新学期寄语3 复习上学期内容。
二、基本部分：1、聆听《玩具兵进行曲》a、完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
b、复听全曲。
随着乐曲用手指画图形谱。
或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
2. 聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》A 完整地聆听歌曲。
B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？C 听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。
D 随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。
三结束部分：小结。
结束全课。
一年级音乐《好朋友》教案二教学内容：1.歌曲。
2.三角铁、双响筒、铃鼓。
教学目标：1.学会唱歌曲《好朋友》。
2.能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
3.在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。
教学过程：歌曲《好朋友》S：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了？T：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。
S：好朋友在一起会做些什么事呢？T：讨论交流。
S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，一定要互相团结友爱，今天老师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。
T：跟着老师分句学唱歌词。
S：指导学生歌唱，在拍手处重点指导，与歌词衔接好。
一年级音乐《好朋友》教案通用(1)
一年级音乐《好朋友》教案通用一、教学内容本节课选自一年级音乐教材第四章《我们都是好朋友》，具体内容包括歌曲《好朋友》的学习和演唱，通过歌曲学习音准、节奏及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好朋友》的旋律和歌词，能准确地演唱出来。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，理解歌曲表达的友谊主题。
3. 通过音乐实践活动，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准和节奏把握，音乐理论知识的学习。
教学重点：歌曲《好朋友》的演唱和友谊主题的表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音乐挂图、节拍器。
学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用钢琴演奏《好朋友》的旋律，引导学生感受歌曲的欢快氛围，谈论与好朋友相处的美好时光。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词意义。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）分小组练习演唱，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏和音准问题，借助音乐挂图和节拍器进行示范。
（2）通过钢琴伴奏，引导学生正确演唱歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲展示（5分钟）邀请部分学生进行歌曲展示，鼓励其他学生为其加油鼓劲。
6. 团队协作（5分钟）学生分组，每组编排一段舞蹈或动作，配合歌曲演唱，展示友谊主题。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌曲旋律：用五线谱表示3. 歌词：用彩色笔标注重点歌词4. 音乐知识：节奏、音准等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好朋友》，并分享学习心得。
2. 答案：学生演唱歌曲，家长签字确认，学生上交作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生课后欣赏其他友谊主题的歌曲，如《朋友》、《手牵手》等，提高音乐素养。
一年级音乐《好朋友》精品教案通用
一年级音乐《好朋友》精品教案通用一、教学内容本节课教学内容选自人音版小学音乐一年级上册第六单元《好朋友》，具体包括歌曲《好朋友》的学习和演唱，以及相关的音乐基础知识。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《好朋友》，培养音乐节奏感和音准感，提高音乐表现力。
2. 使学生掌握歌曲《好朋友》的歌词和旋律，并了解其表达的意义，培养学生的友谊观念。
3. 培养学生的团队协作能力，提高集体演唱水平。
三、教学难点与重点重点：歌曲《好朋友》的歌词和旋律学习，音乐节奏感的培养。
难点：歌曲中部分旋律的演唱，如高音的把握；音乐节奏的准确掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、卡片等。
学具：音乐课本、歌词卡片、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请两位同学扮演好朋友，进行简短的小品表演，展示友谊的美好。
表演结束后，引导学生讨论友谊的重要性。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领学生朗读歌词，讲解歌词意义，帮助学生理解歌曲主题。
b. 教师示范演唱歌曲，学生跟随教师学唱。
c. 分组练习，每组轮流演唱，教师点评并指导。
3. 音乐知识讲解（10分钟）a. 讲解歌曲中的基本节奏，如四分音符、八分音符等。
b. 分析歌曲的旋律特点，如音阶、音程等。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生跟随教师演奏钢琴，练习歌曲中的旋律。
b. 学生自主练习，教师个别指导。
5. 歌曲演唱展示（15分钟）a. 分组演唱，每组选出代表进行展示。
b. 拓展延伸：鼓励学生在课后与好朋友一起练习歌曲，增进友谊。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌词《好朋友》2. 黑板右侧：歌曲旋律简谱，重点节奏标记七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《好朋友》，并录制视频。
2. 答案：学生提交的视频中，能正确演唱歌曲，表现出友谊的美好。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《好朋友》的学习，让学生感受到了友谊的美好。
课后，教师应关注学生在课后练习中的表现，针对学生的演唱情况进行个别指导。
一年级音乐《好朋友》教案
一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《好朋友》，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐素养。
2. 引导学生理解歌曲中好朋友之间的情感，培养学生的友谊观念。
3. 通过小组合作活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 歌曲《好朋友》的歌词及旋律。
2. 音乐节奏和拍子。
3. 好朋友之间的情感交流。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《好朋友》的歌词记忆、旋律演唱、音乐节奏的掌握。
2. 教学难点：音乐节奏的变换和好朋友之间的情感理解。
四、教学准备：1. 教学课件：歌曲《好朋友》的视频或音频。
2. 教学道具：小乐器、手势卡片等。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱一首简单的歌曲，调动学生的积极性。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放歌曲《好朋友》，让学生初步感受音乐韵律。
b. 教师引导学生跟唱歌曲，注意音乐节奏和拍子。
c. 分组进行歌曲合唱，培养学生的团队协作能力。
3. 节奏训练（5分钟）：a. 教师展示音乐节奏，学生跟随节奏拍手。
b. 学生分组进行节奏练习，变换不同节奏。
4. 情感教育（5分钟）：a. 教师引导学生谈论歌曲中好朋友之间的情感。
b. 学生分享自己和好朋友之间的故事，培养友谊观念。
b. 学生展示自己的学习成果，进行班级表演。
c. 引导学生进行课后拓展，邀请好朋友一起参加音乐活动。
注意：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表现机会。
通过耐心引导，使学生充分感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《好朋友》的掌握情况。
2. 关注学生在团队协作中的表现，评估他们的集体荣誉感和团队协作能力。
3. 搜集学生对好朋友之间情感的理解和课后拓展活动的反馈，以评价他们在情感教育方面的收获。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有充分关注学生的个体差异，确保每个学生都能参与到课堂活动中。
一年级上册音乐教案-好朋友人教版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《好朋友》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中有没有特别好的朋友？”这个问题与我们将要学习的歌曲密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《好朋友》这首歌的旋律、歌词以及它所表达的友谊主题。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐表达情感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中用音乐来表达自己的情感。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的教学过程中，我发现学生们对《好朋友》这首歌表现出浓厚的兴趣，他们乐于参与歌曲的学唱和小组讨论。在教授歌曲的过程中，我注意到学生们对旋律和节奏的掌握程度有所不同，这让我意识到在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，因材施教。
3.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。
4.在课堂教学中，注重培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
5.及时解答学生的疑问，帮助他们巩固所学知识。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的主题，例如“怎样做才算是一个好朋友”。
2.歌曲学唱：为了加深对歌曲的理解，我们将一起学唱《好朋友》，注意歌曲中旋律和节奏的准确性。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和学唱的歌曲。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
举例：通过音高游戏，如高低音谱号的识别、音高接龙等，帮助学生掌握音高概念。
（3）团队协作：在小组合作演唱过程中，如何协调各自的声音，保持和谐统一，是学生需要克服的难点。
2024年一年级音乐《好朋友》精彩教案通用
2024年一年级音乐《好朋友》精彩教案通用一、教学内容本节课选自一年级音乐教材第四章《和谐之声》，具体内容为《好朋友》一课。
通过学习该歌曲，让学生了解和掌握音高、节奏、音乐表达等基本音乐知识，培养他们的音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好朋友》的旋律、歌词及节奏。
2. 培养学生用音乐表达情感的能力，提高音乐审美水平。
3. 增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养学生用音乐表达情感，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行一个“找朋友”的游戏，让学生在游戏中体验与朋友相处的快乐，引出本节课的主题《好朋友》。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《好朋友》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
b. 教师引导学生学习歌曲的歌词和节奏，用歌词卡片、节奏卡片辅助教学。
c. 教师钢琴伴奏，学生跟唱，注意指导学生掌握节奏和音高。
d. 学生分组练习，互帮互助，共同完成歌曲的学习。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高进行讲解，让学生通过例题掌握音乐知识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师给出练习题目，学生独立完成。
b. 教师选取部分学生进行展示，给予评价和指导。
5. 歌曲展示（5分钟）学生分组进行歌曲展示，要求声音洪亮、节奏准确、表情丰富。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好朋友》2. 歌曲节奏： X X X X3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1七、作业设计1. 作业题目：演唱《好朋友》歌曲，注意音高和节奏的准确性。
2. 答案：学生在课后练习，下节课进行检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后与家人、朋友一起演唱《好朋友》，体验音乐带来的快乐。
音乐《好朋友》教案汇总
音乐《好朋友》教案汇总教案一：《好朋友》教学设计一、教学目标1.让学生学会歌曲《好朋友》，感受歌曲中的友谊之美。
2.培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3.引导学生学会珍惜友谊，关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《好朋友》，感受友谊之美。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.钢琴四、教学过程1.导入教师播放歌曲《好朋友》，引导学生关注歌曲的主题。
2.歌曲欣赏教师带领学生欣赏歌曲，让学生谈谈对歌曲的感受。
3.歌曲学唱教师分段教唱歌曲，注意指导学生的节奏和音准。
4.歌曲表演学生分组演唱歌曲，教师进行点评和指导。
5.课堂小结6.作业布置学生回家后，向家长分享歌曲《好朋友》，并谈谈自己的感悟。
教案二：《好朋友》教学活动设计一、教学目标1.让学生通过歌曲《好朋友》感受友谊的力量。
2.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：通过歌曲传递友谊的力量。
2.教学难点：引导学生主动参与团队活动，积极沟通。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.小组活动用品四、教学过程1.导入教师通过故事导入，引导学生关注友谊的主题。
2.歌曲学唱教师带领学生学唱歌曲《好朋友》，注意指导学生的音准和节奏。
3.小组活动a.分享自己与好朋友的故事。
b.创编歌曲《好朋友》的动作。
c.展示小组风采，演唱歌曲《好朋友》。
4.课堂小结5.作业布置学生回家后，与家长分享歌曲《好朋友》，并写下自己的感悟。
教案三：《好朋友》教学拓展设计一、教学目标1.让学生深入了解友谊的内涵，学会关爱他人。
2.培养学生的表演能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：通过歌曲《好朋友》传递友谊的价值观。
2.教学难点：引导学生主动参与表演，展示自己的才华。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.表演道具四、教学过程1.导入教师通过提问导入，引导学生思考友谊的意义。
2.歌曲学唱教师带领学生学唱歌曲《好朋友》，注意指导学生的音准和节奏。
一年级音乐教案第一课好朋友
一年级音乐教案第一课好朋友一、教学目标1. 让学生通过音乐活动，体验音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。
3. 引导学生参与音乐表演，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 学习歌曲：《好朋友》2. 音乐理论知识：了解四分音符和八分音符的区别。
三、教学重点1. 学会歌曲《好朋友》。
2. 掌握音乐节奏，能够正确演唱歌曲。
四、教学难点1. 理解并掌握四分音符和八分音符的节奏。
2. 准确演唱歌曲《好朋友》。
五、教学方法1. 示范法：教师为学生示范演唱歌曲，引导学生跟唱。
2. 互动法：教师与学生互动，共同完成歌曲演唱。
3. 实践法：学生通过音乐实践活动，提高音乐素养。
一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生放松身心。
2. 教师引导学生唱一首简单的歌曲，如《小星星》，让学生进入音乐状态。
二、新歌学习（10分钟）1. 教师向学生介绍歌曲《好朋友》，并播放歌曲让学生初步感受。
2. 教师引导学生学习歌曲中的节奏，讲解四分音符和八分音符的区别。
3. 教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏错误。
三、音乐理论知识（5分钟）1. 教师向学生讲解四分音符和八分音符的定义和特点。
2. 教师通过示例，让学生辨别四分音符和八分音符的节奏。
3. 教师布置练习题，让学生巩固所学知识。
四、实践活动（10分钟）1. 教师引导学生分组，每组选择一首歌曲进行演唱。
2. 教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。
3. 各组展示演唱成果，教师给予评价和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行总结和评价，给予鼓励和建议。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对音乐的学习兴趣。
2. 评价学生在歌曲演唱中的发音、节奏准确性以及音准。
3. 通过学生的课堂练习和实践活动，评估他们对音乐理论知识的掌握程度。
一年级音乐教案-第一课-好朋友
一年级音乐教案-第一课-好朋友一、教学目标1. 让学生通过音乐活动，体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
3. 引导学生感受音乐的和谐美，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 学习歌曲《好朋友》2. 学习简单的音乐节奏和手势3. 进行小组合作表演三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《好朋友》，掌握简单的音乐节奏和手势。
2. 难点：音乐节奏的准确性和手势的协调性。
四、教学准备1. 教学课件或黑板2. 音乐教材或乐谱3. 音响设备4. 手势道具（如手指手套）五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活跃起来。
2. 导入新课（5分钟）教师向学生介绍本节课的学习内容，展示歌曲《好朋友》的课件或乐谱，引导学生关注歌曲的主题和节奏。
3. 学习歌曲（10分钟）教师带领学生学习歌曲《好朋友》，注意教授音乐节奏和手势，让学生边唱边做手势。
4. 实践环节（5分钟）学生分组，进行小组合作表演，教师巡回指导。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
引导学生思考：如何用自己的方式表达对好朋友的爱？6. 课后作业学生回家后，向家人分享所学歌曲，练习音乐节奏和手势。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对音乐的理解和兴趣。
2. 通过小组合作表演，评估学生的团队协作能力和创造力。
3. 收集学生课后作业，评价他们对课堂内容的掌握和应用能力。
七、教学反思在课程结束后，教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度。
考虑是否所有的学生都有机会参与到活动中，是否所有的学生都能跟上教学进度，以及是否有必要对教学方法进行调整以适应不同学生的需求。
八、课程延伸1. 邀请家长参与课堂，共同参与孩子的音乐学习。
2. 组织校园音乐角，让学生在课余时间展示他们的音乐才能。
3. 开展音乐小比赛，鼓励学生在家中创作音乐作品，增加音乐实践的机会。
九、安全与行为规范1. 确保教学环境安全，避免使用可能造成伤害的道具。
一年级好朋友音乐教案
一年级好朋友音乐教案一、教学目标1. 情感目标：通过音乐活动，让学生体验到音乐带来的快乐，培养学生的团队协作精神，增进学生之间的友谊。
2. 能力目标：培养学生基本的音乐素养，提高学生的节奏感和音乐表达能力。
3. 知识目标：让学生了解并掌握一些基本的音乐知识和技巧，如音阶、节奏、简单乐器等。
二、教学内容1. 学习歌曲：《好朋友》2. 学习简单的节奏和音阶3. 学习如何与他人合作演奏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会歌曲《好朋友》，并能够用简单的节奏和音阶进行演奏。
2. 教学难点：培养学生与他人合作演奏的能力，以及培养学生的音乐素养。
四、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，如游戏、模仿、合作等，激发学生的学习兴趣。
2. 分组教学，让学生在小组合作中学习，培养团队协作精神。
3. 教师示范，学生模仿，注重实践操作。
五、教学过程1. 热身活动：让学生围成圈，一起跟着教师做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲：《好朋友》a. 教师播放歌曲，让学生跟着音乐一起唱。
b. 教师教学生唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。
c. 学生独立唱歌曲，教师进行指导。
3. 学习简单的节奏和音阶a. 教师展示简单的节奏和音阶，让学生跟着教师一起模仿。
b. 学生独立进行节奏和音阶的练习，教师进行指导。
4. 小组合作演奏a. 学生分组，每组选择一种简单的乐器。
b. 教师教学生如何与他人合作演奏，让学生在小组内进行练习。
c. 每组进行演奏，教师进行评价和指导。
5. 总结与反思a. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生分享自己的学习心得。
b. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
c. 学生离开教室，结束本节课的教学。
六、教学评价1. 学生能够熟练地唱出歌曲《好朋友》，并能够用简单的节奏和音阶进行演奏。
3. 学生能够积极参与课堂活动，表现出对音乐的热爱和兴趣。
七、教学准备1. 教材：《好朋友》歌曲及相关节奏和音阶练习。
人教版小学一年级上册音乐教案：《我们都是好朋友》5篇
人教版小学一年级上册音乐教案：《我们都是好朋友》5篇篇一教学内容：1、歌曲。
2、三角铁、双响筒、铃鼓。
教学目标：1、学会唱歌曲《好朋友》。
2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。
教学过程：一、歌曲《好朋友》1：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了?2：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。
3：好朋友在一起会做些什么事呢?4：讨论交流。
S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，一定要互相团结友爱，今天老师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。
6：跟着老师分句学唱歌词。
7：指导学生歌唱，在拍手处重点指导，与歌词衔接好。
8：富有表情地歌唱。
9：请小朋友仔细观察插图，他们分别在干什么呢?10：分组仔细观察，进行创编新歌词活动。
分组进行汇报。
11：把好歌词写在黑板上。
12：集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱。
他们玩得非常开心，这是为什么呢?(引导学生明白，课间要文明游戏，不能追逐奔跑，做正当的游戏。
) 逐一出示实物：三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏。
二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。
1、分组表演，为歌曲伴奏。
2、富有表情地歌唱。
3：除了这些打击乐器外，小朋友还能想到别的吗?作业：自找、自制打击乐器。
教后记：篇二教学内容：1、歌曲《各族小朋友在一起》2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。
教学目标：1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。
教学过程：一、复习歌曲《好朋友》(暂不用打击乐器)1、演唱歌曲2、我们有很多好朋友，(引导学生拓宽好朋友的概念。
)全世界的小朋友都是好朋友。
二、学习新歌《各族好朋友在一起》1：有感情地朗读《各族小朋友在一起》的歌词——范唱歌曲两遍。
2：轻声唱歌词。
3：指导学生演唱，唱好XX XX XX O的节奏型，唱出欢快、跳跃感。
音乐教案《好朋友》
People who often blame themselves can often get forgiveness from others.通用参考模板（页眉可删）音乐教案《好朋友》音乐教案《好朋友》1活动目标：1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。
2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根据演唱内容进行表演。
3、体验与同伴友好、真诚的情感。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动重点难点：1、重点：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。
2、难点：唱好歌曲中的附点音符和休止符。
活动准备：音乐CD活动过程：（一）音乐游戏《找朋友》引题师：小朋友，我们一起来玩《找朋友》的游戏吧！1、幼儿随音乐做游戏《找朋友》，然后和好朋友坐在一起。
（采用幼儿熟悉的游戏导入课题，为学唱歌曲做好两个准备：一是情绪上的准备，通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动。
二是节拍及动作上的准备，《找朋友》和《一对好朋友》两首歌曲都是2/4拍，同时歌词和动作有些类似，比如"你好""再见"等等，这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识。
）（二）欣赏歌曲师：找到了好朋友真开心，你想和你的好朋友做些什么呢？1、幼儿两两自由交流。
（在这里，给幼儿时间让他们自由的交流，比如孩子们会说说悄悄话、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等，充分给孩子交流的机会和自由。
）师：你们真是一对好朋友！下面请小朋友听一首歌，歌名就叫《一对好朋友》。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
提问：这一对好朋友他们在做什么？他们心里是怎么样的？3、再次完整倾听乐曲。
（在此环节中，老师并没有直接让幼儿欣赏歌曲记忆歌词，而是先给幼儿创设了交流的机会，让孩子和好朋友充分交流，其实，孩子们的交流也正是歌里唱到的，然后让孩子们带着同样的体验去欣赏歌曲，更能加深幼儿对歌曲的理解，更好的掌握歌曲的情感。
）（三）学习歌曲师：一对好朋友在干什么呢？我们一起来说一说、做一做。
好朋友音乐教案
好朋友音乐教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第五册第二章《好朋友》。
“好朋友”是一首富有童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律轻快，通过歌曲引导学生感受友谊的美好，学会珍惜朋友。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地演唱《好朋友》这首歌曲，体验音乐带来的快乐。
2. 培养学生对音乐的兴趣，增强集体合作意识。
3. 通过音乐教育，培养学生积极向上的心态，懂得珍惜朋友。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《好朋友》这首歌曲，理解歌曲的含义。
难点：歌曲中音准的把握，以及对歌曲情感的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、教学课件2. 学具：音乐课本、乐谱、录音机、耳机五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以故事的形式引入课题，讲述一个关于好朋友的小故事，引导学生谈论自己对好朋友的看法，从而引出本节课的教学内容《好朋友》。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。
（3）分句教唱，对歌曲中的难点进行讲解和练习。
（4）学生集体演唱，教师纠正发音和动作。
3. 歌曲分析（10分钟）（1）教师讲解歌曲的结构，分析歌曲的高低音和节奏。
（2）学生讨论歌曲的主题，谈论自己对好朋友的看法。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生分组，进行歌曲接龙练习。
（2）教师挑选学生进行演唱，给予评价和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：好朋友歌曲《好朋友》友谊的美好七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享《好朋友》这首歌曲，让家人评价自己的演唱。
2. 写一篇关于好朋友的小作文，谈谈自己对好朋友的看法。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学内容得到了学生的积极响应，大家在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。
通过学习《好朋友》这首歌曲，学生对友谊有了更深刻的理解，学会了珍惜朋友。
但在教学过程中，对歌曲难点的讲解还不够透彻，需要在今后的教学中进行改进。
一年级音乐《好朋友》教案通用
一年级音乐《好朋友》教案通用一、教学内容本节课选自一年级音乐教材第四章《我们都是好朋友》，具体内容包括歌曲《好朋友》的学唱，认识简单的乐理知识，如音高、节奏，并了解歌曲背后的意义。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好朋友》的旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，感受音乐带来的快乐。
3. 通过学习歌曲，引导学生学会珍惜友谊，关爱他人。
三、教学难点与重点重点：歌曲《好朋友》的旋律和歌词学习，音乐基本素养的培养。
难点：歌曲中音高的准确掌握，以及对歌曲情感的理解和表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件、歌词卡片。
学具：音乐书、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小朋友们一起玩耍、互相帮助的场景，引导学生感受友谊的美好。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲《好朋友》。
（3）分句教唱，注意音高的准确性，引导学生用正确的呼吸和发声方法演唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解音高、节奏等乐理知识。
（2）举例说明，让学生在实践中掌握乐理知识。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，提高演唱水平。
（2）进行简单的音乐游戏，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《好朋友》2. 歌词重点句：我们一起笑，我们一起哭，我们是永远的好朋友。
3. 乐理知识：音高、节奏七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《好朋友》，背诵歌词，并用自己的话解释歌曲的意义。
2. 答案：歌曲《好朋友》让我们明白了友谊的重要性，我们应该珍惜身边的每一个朋友，一起分享快乐，共同面对困难。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长分享所学歌曲，并尝试创作关于友谊的歌曲或故事，激发学生的创造力和想象力。
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一年级音乐好朋友教案
教学内容：
歌曲。
2三角铁、双响筒、铃鼓。
教学目标：
学会唱歌曲《好朋友》。
2能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
3在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。
教学过程：
（一）歌曲《好朋友》
S：小朋友，你们在小学里是否找到新的好朋友了？
T：交流大家好朋友姓名，并介绍一下各自的优点。
S：好朋友在一起会做些什么事呢？
T：讨论交流。
S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上、一起唱歌、一起劳动，一定要互相团结友爱，今天老师介绍一首新歌给小朋友——《好朋友》。
T：跟着老师分句学唱歌词。
S：指导学生歌唱，在拍手处重点指导，与歌词衔接好。
T：富有表情地歌唱。
S：请小朋友仔细观察插图，他们分别在干什么呢？
T：分组仔细观察，进行创编新歌词活动。
分组进行汇报。
S：把好歌词写在黑板上。
T：集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱。
他们玩得非常开心，这是为什么呢？（引导学生明白，间要文明游戏，不能追逐奔跑，做正当的游戏。
）
逐一出示实物：三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏。
T：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。
分组表演，为歌曲伴奏。
富有表情地歌唱。
S：除了这些打击乐器外，小朋友还能想到别的吗？
作业：自找、自制打击乐器。