2013—2014学年度下期高2016届高一年级组工作计划
2014届高三年级下学期工作计划
2013——2014学年度高三年级下学期工作要点一、指导思想：本学期从开学之日起距高考仅有117天，时间紧、任务重，是高三冲刺的关键阶段。
根据学校的工作部署和本年级的实际情况，我们将充分调动教师的工作积极性和激发学生的学习热情，努力完成以训练为主线的专题复习、综合复习、高考模拟等多轮次的教学任务，狠抓教师教学研究，做好学生考前心理辅导，严抓常规管理，逐步提高学生成绩，确保2014年高考再有新突破。
二、工作重点：1、对口班强化技能训练及专业理论的学习2、音美班强化文化课复习指导3、体育班强化运动训练兼顾好文化学习4、调整好师生的心理状态5、狠抓教师教学研究6、注重高考信息的搜集三、具体措施：首先、狠抓教师教学研究（一）教师要树立三种意识。
本学期工作目标高、难度大，全体高三教师要进一步加强团结，统一认识，树立三种意识：一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；三是精益求精意识，不抛弃不放弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。
（二）教师教学要做到精、细、实。
教师要发扬团结协作精神，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益。
1、每周二按年级要求做好集体备课工作，年级领导要深入组内进行督导。
教师要严格执行制定的教学计划，保证教学进度的严肃性。
2、复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。
3、尤其是艺术生教学在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。
4、以学案教学为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地做好复习工作。
5、落实好补偏培优工作，每周安排1——2次补偏，每次月考后班主任及相应负责教师针对月考成绩要与推进生进行一次面谈。
（三）教师要做好五个方面工作。
高一年级组第二学期工作计划
高一年级组第二学期工作计划高一年级组第二学期工作计划1高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感。
开学到现在我们高一英语备课组利用集体的力量和个人的智慧，按照“新课标”的指导思想，再根据教材的基本要求灵活地进行内容新编，精心地设计编导课堂教学活动，经过大量的新课程模式改革收到了“新课标”预期的一些效果，较圆满地完成高中第一模块的英语教学工作。
一、集体备课实效化集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我组的集体备课有序地进行，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。
活动内容有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，并且认真学习《新课标》，不断钻研新教材。
主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。
集体备课后，各位老师分别承担各项任务，任务具体到人，具体到写教案、制作课件、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等。
每个老师必须按时完成任务并传到共享文档，供其他老师分享，当然，其他老师都在此基础上根据所教班级的实际情况，进行必要的修改，然后把修改过的教案等共享在网上。
通过集体备课，发挥所有老师的智慧，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位教师明确近期和远期任务。
除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流—————总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。
二、教学计划清晰化今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材，因此，初高中学的教材本身就不衔接，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡是我们高一英语老师都觉得棘手的问题，但又必须战胜的问题。
高中第二学期2013届年级组工作计划
高中第二学期2013届年级组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢经过近一个学期的常规教育和习得教育，整个高一年级学生班风学风好，守管理教育，懂礼貌，没有出现重大的违纪事例，老师热情高，干劲足。
但学生学习的主动性和积极性不够，偏科现象突出，少数学生学习的目标不清楚，对自己的要求不明确，为进一步发挥好年级组的管理职能作用，并为全年级师生做好服务工作，进一步提高学生的综合素质，为顺利进入高二年级打好基础，特制定如下工作计划：一、学生管理方面：1．继续狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
一是要坚持强化学生的课堂常规，如不迟到早退、认真笔记、按时作业等；二保持教室内外的清洁卫生，强化学生的清洁卫生习惯；三是继续抓好学生的仪容仪表管理工作；四是抓好学生安全教育，防范重大安全责任事故的发生，让学生学会与校内外人员文明交往，及时处理好突发事件，杜绝一切安全隐患，打造平安校园。
2．继续强化各项管理教育，提升的班风学风。
课堂管理教育、考试管理教育、课外活动管理教育、晚晚自习和午休管理教育是本学期管理教育教育的重点，以抓课堂管理教育带动班风建设，以抓考试管理教育带动学风建设，以抓管理教育带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3．加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的记实性评价档案。
4．加强对年级违纪突出的学生的管理。
二、班主任管理方面：经过一个学期的努力，高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩，为保证高一年级的学生管理再上新台阶，着重抓这样几件事：1．落实全员育人计划。
新老班主任结对子，做好传、帮、带和互相学习工作要进一步落实，充分发挥年轻的副班主任老师的工作积极性；同时调动科任教师参与学生教育的积极性。
2013级高一年级教务处工作计划
2013级高一年级教务2013—2014学年度第二学期工作计划高一教务本学期，高一年级教务处将在学校、年级部的领导下，认真落实学校、年级的各项教育教学工作要求。
在深化课堂教学改革、培养研究型教师、培养学生的学习习惯、提高学生的学业水平等方面进一步开展扎实有效的工作。
努力提升教育教学质量，为我校大发展尽最大努力。
一、教研活动1、进一步落实好“明日课，今日说”活动。
表彰优秀备课组，推广优秀的“明日课，今日说”活动。
2、开展备课组“研究课”活动。
在各备课组开展“磨课”的研究课活动，带动全体老师上好高效的常态课。
并借此活动继续落实好学校关于务实开展课堂教学改革的要求。
3·加强对学习小组的评价，以此促进学生的合作学习，提高学习兴趣，进而提高学习效率。
二、考试与业务常规1、考试计划（初步制定，若与学校相关计划有冲突，以学校为准）：开学初（2月17日—2月18日）组织假期学习效果检测考试；3月底（3月27日—3月29日）组织第一次月考；4月底（4月28日—4月30日）组织期中考试；5月底（5月28日—5月30日）组织第二次月考；6月中旬（6月15日—6月16日）组织假期学习效果检测考试；7月初（7月1日—7月2日）组织期末考前适应性训练。
2、严密组织每次考试，严抓考风，严格监考制度。
每场考试要及时通报教师监考及学生考试情况，每次考试后要有总结。
大型考试后要有学情会商。
力求考试效益最大化。
3、落实好导学案制作规范、作业批改规范。
及时检查备课、听课、理论学习。
4、督导各备课组制定扎实有效的学期教学工作计划并认真落实。
三、开展有利于培养学生学习习惯丰富学生知识的课外活动以培养学生良好学习习惯为目的，借助年级分部、各备课组，开展诸如优秀课堂笔记评比，优秀纠错本评比，书法比赛，语文天天练书写，解题大赛等，组织兴趣小组、各种社团，以此进一步优化学生的学习习惯，提高学生的学习积极性。
四、积极探索分层次教学及补弱教学的新途径针对第一学期期末五校联考成绩，对弱势学科、优秀学生、边缘学生、偏科学生进行分类补弱促优。
高一2013-2014学年第二学期工作计划Microsoft Word 文档
2013－2014学年第二学期个人工作计划程广义2014年2月19日2013－2014学年第二学期个人工作计划本学期，依据学校领导的需要，我担任12(4)、13(6)两教学班的数学教育教学和创建示范校建设任务，结合校历、部历安排，依据班级学生学情与创新型素质教育的要求，为出色地圆满完成教书育人各项任务，特拟订个人计划如下：一、指导思想以教学大纲为指导，以学生学情为基础，紧扣教材以比较先进的教学方法为载体，以贯彻启发式教学原则为主，实施创新型素质教育。
准确把握数学根基，使学生扎扎实实地掌握基本知识与基本技能，既要熟练掌握大众化的数学知识，又能为进入大学深造奠定良好的初等数学知识，帮助学生形成科学的思维方式，成为有创新精神和运用意识的合格人才，同时也更关注备战高考，为保我部本科上线人数奠定良好基础。
同时,我将尽最大努力把我整理的示范校建设材料做好,为我校创建示范校的成功而奋斗.二、教学内容第四章指数函数与对数函数4.1.1有理指数4.1.2幂函数举例4.1.3指数函数4.2.1对数4.2.2积、商、幂的对数4.2.3换底公式与自然对数4.2.4对数函数4.3指数、对数函数的应用第五章三角函数5.1.1角的概念与推广5.1.2弧度制5.2.1任意角三角函数的定义5.2.2同角三角函数的基本关系式5.2.3诱导公式5.3.1正弦函数的图象和性质5.3.2余弦函数的图象和性质第六章数列6.1.1数列的定义6.1.2数列的通项6.2.1等差数列的概念6.2.2等差数列的前n项和6.3.1等比数列的概念6.3.2等比数列的前n项和6.4数列的应用三、教材分析第四章指数函数与对数函数（一）教学要求1.理解分数指数幂，会利用计算器求幂；2.理解整数指数和有理指数幂的概念，掌握整数指数和有理指数幂的运算，通过常用函数举例，初步了解幂函数的基本性质；3.理解指数函数的概念、图象和性质；4.理解对数的概念和性质，理解常用对数，会利用计算器求常用对数；5.了解对数的运算法则、掌握换底公式，理解自然对数，会利用计算器求之；6.了解对数函数的概念、图象和性质；7.初步了解指数函数和对数函数在实际中的应用。
高2016级高一(下)年级组工作计划
重庆市兼善中学高2016级高一（下）学期工作计划一、工作目标：高一年级第二学期的工作目标是“营造敬业拼搏、团结和谐的年级氛围，为水平结业考试和高考打下坚实的学习基础和行为习惯基础”。
本学期年级将在上学期工作的基础上，在制度建设、教学等各方面工作更加细化、内化、成效化，并在狠抓常规工作的基础上有所创新。
二、年级常规管理工作要点：1、搞好文理分科工作的操作与稳定；2、抓好学生的学习习惯常规管理工作：作业、自习、考试；3、抓好学生的行为习惯常规管理工作：考勤、卫生、两操、纪律等；4、做好年级组学生手机的管理和使用工作；5、开好五个会，形成教育合力。
班主任会、备课组长会、年级组教师会、学生会、家长会；6、做好期末各项工作。
三、年级组工作重点及主要措施保持与上学期工作的连续性，并不断创新，使常规管理更加易操作和具有实效性。
为此，年级确定如下工作措施：1、搞好文理分科的操作与稳定工作。
开学前根据学生的选择意向和年级的分班方案搞好分班前期准备工作，开学做好报名和分班工作，并密切关注分班后学生的情绪，搞好年级的稳定工作。
2、抓好学生的行为习惯常规管理工作：考勤、卫生、做操、纪律等A、管理标准：考勤：7：30第二遍上课铃为准开始记录；卫生：上午7：30和下午14：20两次检查，检查标准参见学校规定；做操：到位及时、全员参与；纪律：抓两头，促中间。
B、落实人员：考勤：由班长记录（迟到人员，到校时间）。
每天下第一节课上报班主任，由班主任负责迟到学生和未到校学生的教育和情况落实工作。
卫生：早晨7：30分和中午14：10均由年级值班领导负责检查和记录，并在年级管理群里面及时通报班主任情况。
注：各班卫生委员一定要在各次检查完毕后，再检查改进情况。
做操：由各班体育委员督促和检查人员到位情况，并及时报告给班主任。
年级表扬最好的，班内批评最差的，总结班级整体表现。
纪律：及时征求任课教师意见，树立考勤、卫生、做操、上课、作业、成绩标兵，进行大力表彰，树立学生身边的榜样，建立正确舆论导向，形成积极向上的年级风气。
2014学年第二学期高三年级组工作计划
2014学年第二学期高三年级组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2014学年第二学期高三年级组工作计划一、指导思想围绕我校十二五发展目标，紧扣学校今年工作计划，加强对学生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不断提高学生的综合素质，实现“生源下降，质量上升”的目标，力争2014年高考成绩取得佳绩。
二、工作目标1、情况分析从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，学习积极性比以前有了一定的提高。
整个年级的各科成绩与同类其他学校相比存在较大差距，学生的整体高考竞争力不强。
仍有部分学生的习惯不正确、态度不端正、目标不明确，缺乏学习动力，成绩不理想，偶有违纪现象发生。
从教师情况看，班主任队伍稳定，教师队伍有朝气、有拼劲，运用新的教学手段及教科研能力比较强，但也有些老师是初次任教高三，经验不足。
距离2014年高考还剩110天时间，必须尽快结束一轮复习，着力抓好二轮和三轮复习。
充分调动师生的积极性，加强复习课的针对性，提高复习效率，是取得高考佳绩的决定因素。
2.年级目标进一步加强高三教师队伍建设，建立一支团结互助、和谐融洽、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识和进取心的教师团队，力争使每位高三教师职责明确、信心百倍、和谐相处、共同探究、努力钻研，积极营造一种积极向上、奋力拼搏的良好氛围。
进一步培养学生良好的学习习惯和拼搏精神,为每一位学生确立合适的学习目标和高考目标，让每一个学生都有奔头、都能成功，达到学校制定的高考目标。
3.教师目标教师个人要按时按要求做好教学工作，积极培养“目标生”（班级指标）、“边缘生”（有希望的学生），及时了解“目标生”和“边缘生”的学习困难，并适时给予帮助，确保“目标生”和“边缘生”本学科不拖后腿，本学科尖子生人数有所上升。
三、具体措施1.教学工作（1）严行“五严”规定后，学生自主学习时间增多，教师授课的时间减少。
教学及教学管理要做到：①紧抓备课组工作不放松，实现了备课组内教师取长补短。
2013——2014年第二学期高一语文备课组工作计划
2013——2014年第二学期高一语文备课组工作计划一、指导思想本学期我们以学校的高中语文教研组工作计划为参考，全面贯彻新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式；注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。
二、主要工作1．学情分析：本届高一年级共有8个教学班级，大部分同学基础还行，但是阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力不行，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为本学期教学的重中之重。
2．统一思想，提高认识：教学质量是学校的中心工作，这就要求我们老师打造高效课堂，努力提高课堂教学效率，发挥集体优势，挖掘团队潜力。
3．设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言潜能，提高语文素养。
4．加强写作训练，注重阅读与写作的联系。
课堂写作与课外练笔相结合。
本学期完成6次作文。
除此之外，每周完成一篇400字以上的随笔，即周记。
5．加强集体备课，充分发挥备课组集体的智慧，提高教学的整体水平。
6．认真研究新教材，不断反思教学的实效性。
7．在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
8、积极参加校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验。
9、作业批改。
每周检查一次随笔，大作文认真批改，要有详细的批注，作文评语突出个性化，有错的地方要求学生及时订正。
10、坚持练字。
要求书写工整，写规范字，写正楷字，不连笔，不圈不绕不草，狠抓学生的学习习惯的培养。
三、具体安排二月份工作：完成必修3第4单元诗词的教学，并衔接过渡到第三单元小说阅读的教学，完成一次大作文。
三月份工作完成必修3第三单元小说阅读的教学，第二单元科学小品的教学，完成一次大作文。
配合学校教导处的公开周公开课相关工作。
2013――2014年第二学期高一语文备
2013——2014 年第二学期高一语文备课组工作计划一、指导思想本学期我们以学校的高中语文教研组工作计划为参照，全面贯彻新课改理念，以阅读和写作为重点，踊跃倡议学生“自主、合作、研究”的学习方式；注重课内外的联合，增添课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提升学生的语文修养和审美情味。
二、主要工作1．学情剖析：本届高一年级共有8 个教课班级，大多数同学基础还行，但是阅读能力、剖析鉴赏能力及对文章整体感知能力不可以，且有相当一部分学生不重视语文。
因此，在对学生全面增强敦促的同时，怎样抓好基础，增强针对性，有的放矢，研究改良讲与练的方法并努力提升效益，就成为本学期教课的重中之重。
2．一致思想，提升认识：教课质量是学校的中心工作，这就要求我们老师打造高效讲堂，努力提升讲堂教课效率，发挥集体优势，发掘团队潜力。
3．设计合理、有效的教课过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言潜能，提升语文修养。
4．增强写作训练，着重阅读与写作的联系。
讲堂写作与课外练笔相联合。
本学期达成 6 次作文。
除此以外，每周达成一篇400 字以上的漫笔，即周记。
5．增强集体备课，充足发挥备课组集体的智慧，提升教课的整体水平。
6．仔细研究新教材，不停反省教课的实效性。
7．在教课过程中，要特别重视语言的感悟、文言的累积、文化的积淀、文学的评鉴等教课重点的夯实。
8、踊跃参加校内外各种语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验。
9、作业批阅。
每周检查一次漫笔，大作文仔细批阅，要有详尽的标注，作文评语突出个性化，有错的地方要修业生实时校正。
1 / 210、坚持练字。
要求书写工整，写规范字，写正楷字，不连笔，不圈不绕不草，狠抓学生的学习习惯的培育。
三、详细安排二月份工作：达成必修 3 第4 单元诗词的教课，并连接过渡到第三单元小说阅读的教学，达成一次大作文。
三月份工作达成必修 3 第三单元小说阅读的教课，第二单元科学小品的教课，达成一次大作文。
高一年级组下学期工作计划(精选4篇)
高一年级组下学期工作计划（精选4篇）高一年级组下学期工作计划1 一、指导思想：以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，以学生习惯养成为突破口，全面提高年级教育教学科研水平和质量。
坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育，完成学校的总体工作目标。
二、工作目标1、认真落实贯彻市局教育工作会议精神和学校工作布署，励精图治，开拓创新，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”。
2、以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的自我管理和自我控制能力，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
3、每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，认真贯彻新课改理念，保证完成学校制定的各项工作目标。
三、工作措施：（一）加强教学工作1、面对我校课堂教学改革的现状，在学校的指导和关心下，经过一个学期的摸索和学习，全体高一教师的教学水平和专业素质有了很大的提高，基本上适应了新模式的一些教学方法和理念。
在本学期的工作中，我们仍然要坚持不懈地按照主体参与课堂模式的教学要求认真进行教学，并不断地探索出适合自己和学生的好方法，提高自己的专业水平和教学水平。
2、本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的月考、期中、期末考试做好准备。
各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。
要求信息技术老师确实加强学生计算机使用能力。
3、本学期除期中、期末统考外，由年级组统一安排进行2次月考。
每次考试时间由年级组统一安排，请各任课教师认真准备试卷，年级组每次进行汇总，并听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。
（二）加强教育工作1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学习情况进行深入了解。
高一年级组工作计划
高一年级组工作计划高一年级组工作计划一、指导思想：我们秉承“以学生全面、可持续发展为本”的办学理念，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，发挥教师和学生的主导作用，加强教育教学过程管理，提高教育教学质量，整合优化教育资源，形成教育合力，着力提升教育教学质量。
二、宗旨：科学求真、人文求善、艺术求美。
三、目标：我们的目标是抓好初高中的衔接，加快学生过度转化进程，促成良好惯养成，形成良好学风，引导、培养学生积极进取的精神风貌。
四、工作重点与目标：我们将认真贯彻执行学校各项工作安排部署，以“安全、稳定、质量、发展”为核心，重德启智，全面提高教育教学质量。
我们将加强教师队伍建设，提升教师师德师风水平，夯实学生基础。
我们将以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为指南，提高备课质量，组织有效高效教学。
我们还将加强班主任队伍建设，提升班主任的管理水平，注重学生全面可持续发展。
我们将认真做好贫困学生的资助工作，力求做到精准资助，资助育人，并认真完成上级部门交办事务。
五、工作思路：我们将打造一个精诚团结、通力合作、群策群力、爱岗敬业、乐教善教的优秀团队，抓好教风、班风、学风、考风，抓好教师教学、教研两块阵地，狠抓特长生，不弃学困生，严把集体备课关，严把课堂教学关，严把学业测试组织、分析关，严把高考信息整合关。
六、班级常规管理：我们将逐步养成学生良好的日常行为惯和良好的研究惯，践行社会主义核心价值观。
班主任是班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，注重育人。
每位班主任都应该认识到班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，明确其工作职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。
班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，但也要有爱和宽容，要深入了解每一位学生的思想、心理、研究和生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，加强与课任教师的沟通，及时了解学生的研究状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。
2013-2014学年第二学期高一年级组工作计划
2013-2014学年第二学期高一年级组工作计划一、指导思想本学期高一年级将在校长室的直接领导下，以“厚德慎行笃学勤思”的校训为指导，紧紧围绕学校的中心工作，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。
加强对学生行为规范的养成教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。
以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，以质量求生存，以质量谋发展，为学生三年的高中学习奠定坚实的基础。
努力实现学生管理效益最大化、学生学习效益最大化、教师教学效益最大化。
二、工作宗旨扎实、务实、规范、创新、实效三、工作目标高一年级仍坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感。
树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
加强引导，实现分科的规范有序、科学高效的完成，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。
四、具体工作及其措施（一）教育管理工作：首先、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。
要求班主任充分认识班主任工作的重要意义，明确定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。
要求每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。
要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。
2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划
2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作要县局“三个一切”的总体要求和“六比六争做”的工作重点为指导，以学生、教师和学校的发展为根本，以程改革为动力，以问题导引式高效堂教学实践研究为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组建设，小题研究管理和堂教学效益监控为基础，细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，脚踏实际，高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、奋斗目标1努力实现高考二本线上百人，重点大学上线有新的突破。
2问题导引到高校堂教学实践研究题取得阶段性的成果。
3细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，为创建市级示范高中打好坚实的基础。
三、主要工作要点（一）教务处主要工作1细化常规管理，内化教学常规，进一步完善管理制度。
（1）继续完善并严格执行教学工作学期常规、月管理、周常规。
有计划，有责任人，有过程资料，有成果小结。
（2）严格执行教学常规，任教师的学科教学计划、备、上、作业批阅、后辅导都必须有明确而规范的要求，督查要及时翔实，定性定量分析要准确。
（3）进一步修订《太白中学教职工职称晋升考核办法》、《常规管理和教学常规实施细则》，增强指导性、实效性和可操作性。
2强化高三复，探究应试策略，力推高考质量提升。
（1）结合市一模质检进一步明确班科组高考目标任务，确定二本线上的苗子生，临界生名单，落实包抓责任制。
（2）不断增强高三年级组和班科组的合力效应，突出重点，以苗子生、临界生、高频考点、热点重点、基础考点、半数以上学生有疑难的训练题讲析为重点，改进复习教学，提高教学效率。
（3）强化考练，精选试题，精讲精练，夯实纠错，第一轮复习务必三月上旬结束，第二轮复习以三月中旬起始。
从现在开始的第一论复习坚持每周一次考考试。
第二轮复习用0天的时期进行各科试题规律研究、讲析和训练，提高学科知识的综合应用能力，更加强化考练，按两节连排的大教学。
2013-2014第二学期高一年级组工作计划
2013-2014学年度下学期高一年级组工作计划2014年2月16日星期日一、工作指导思想以仙踪中学本学期工作计划和教导处工作计划为指导，贯彻实施精细化管理的相关要求，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级组。
二、工作重点与目标进一步加强年级组日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强平时上课、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；把住校生的管理作为年级学生管理的重中之重；杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓；做好马鞍山模块考试的辅导、检测、转差工作。
通过一学期的工作，让年级组教师和学生的面貌有较大改观，教师敬业爱岗的精神得以加强，学生行为习惯更加良好，学习基础更加夯实，为顺利通过模块考试、进入下一阶段学习打下坚实的基础。
三、工作内容与措施1.通过年级组活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。
定期组织班主任进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育活动，以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的“立人”教育。
利用日常管理和每次值周总结的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。
对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。
尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。
4.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。
2014年下学期高一年级部工作计划
2014年下学期高一年级部工作计划桂发元一、指导思想以科学教育发展观为指导，以学校三年主动发展规划为依据，狠抓课堂教学效益，认真学习新课程理念，积极探索教育管理新思路，培养学生良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯，促进学生的全面和可持续发展，促进全体教师专业成长，为学校的可持续发展贡献力量。
二、年级主要情况1、2014级高一年级有23个班，共有学生1542名。
思想上，刚进高一，有的学生认为离高考还早，有放松思想。
学习上，初中学习方法与高中学习方法有差异较大，还有一适应过程。
纪律上，对校规校纪理解不到位，行为规范还不到位。
2、23位班主任中，有的是多年的老班主任，也有是第一次做班主任，是一支新旧结合的队伍；班级任课教师配备不均衡。
三、工作目标1、实施科学、民主管理，创建平安、健康、文明的和谐年级；2、加强对学生的养成教育，争创学生乐意、家长满意的年级；3、面向全体学生，积极开展培优补差活动，注重双基，凸现质量，在各比赛考试中列全市第一。
四、主要工作措施（一）突出德育，狠抓养成，营造良好氛围1、抓好入学教育，突出德育地位要求各班在第一周的军训期间认真组织学生学习《中学生日常行为规范》、《祁阳一中十个比一比评分细则》；要关注学生的心理变化，帮助学生正确认识自己，定准目标；要让学生一开始就养成良好行为习惯，礼貌做人。
开好二个会：一是学生会，让学生正视现在存在的不足，要让学生树立三大观念：卫生观念（包括寝室内务卫生、教室卫生、包干区卫生、卫生习惯）、纪律观念（包括寝室就寝纪律、课堂纪律、自习课纪律）、作息时间观念（按时上课、午睡、就寝、就餐等）。
二是班主任工作会，以刚开学为契机，抓好班集体建设，以班级文化建设为抓手，营造健康向上的班级精神环境，形成良好的班级舆论。
抓好班干部培养、班级基本制度建立、班级目标确定。
在第一个月开展学风学纪竞赛活动，通过学生的自我教育和自主管理来提升管理的质量。
2、抓好出勤纪律，确保学习环境成立学生自主管理小组，由每班选派一个同学参加，分成四个小组轮流值日，负责早操出勤(操场、教学楼)、星期天下午放假的考勤，扣分到班。
2014.2高年级工作计划
2013——2014第二学期年级组工作计划一、指导思想：以学校工作计划为依据，以德育工作计划、教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。
依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为学校的发展争光添彩。
二、现状分析：本年级组有10 位教师，学生有237人。
在学校各位领导的关心下，在各位班主任以及各科任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，孩子们比较顺利的度过了由低年级孩子到中年级的过渡期。
老师的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸。
本学期我们将根据四五年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。
三、工作重点：（一）加强常规管理1、重视抓好安全教育。
由于四五年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。
增强学生的安全意识为本学期重重之重。
利用每周的班会课加强安全宣传教育，还可用看视频等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。
在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。
并教育学生要注意交通安全、上下楼梯不要拥挤；课间不要追逐打闹等等。
2、强化行为习惯的养成，培养“文明人”。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。
根据我们四五年级孩子的特点，本学期年级组重点加强学生一日规范教育，特别是进校文明、用餐文明、走路文明、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个文明人。
（二）教师队伍建设1、重视本组教师队伍的培养，为每一位教师搭建、提供展示自己的舞台，尽快地培养出各学科骨干教师。
2．进一步完善校本课程的研究，深化课程改革，办出本组特色。
3．备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。
4．坚持个人责任制，每一位教师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研。
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3、分层教学关键在教师的课前准备。第一，对专题内容要选好 教学起点，最大范围准备核心知识点的外延，争取照顾到各层次学 生。 第二，留好预习作业。让成绩差的学生准备基本概念、公式，让成
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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邛崃市高埂中学高2016届高一年级下期工作计划2013-2014学年下期，高一年级组在学校的领导下，继续贯彻两级教育局关于本期工作的要点精神，落实党的十八大三中全会精神，继续以“三化联动、学有良教、提升品质”为思路，为实现邛崃教育“三年走在三圈层前列，办邛崃人民满意的教育”目标和学校“争创省重不动摇”的追求而继续奋斗。
一、工作思路本学期高2016届年级组继续以新课程标准、素质教育为工作重心，以学校各处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学探讨与研究，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面提高实施素质教育的水平，达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。
并且强化年级管理，使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。
我们始终将以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。
以“重德、笃学、立志、报国”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。
把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。
抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校的发展特别是创重工作作出应有的贡献。
二、主要工作和措施1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队（1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。
因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。
提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。
（2）关心教师，尤其是关心刚参加工作不久的年轻教师的生活、工作、学习和思想，及时与他们交流沟通。
帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。
每位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。
（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
（5）强化新课程研究的意识。
教师应该深刻总结第一轮课改的成功失败的经验教训，以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。
教师要尽快从第一轮新课程理论学习和实践中走出来，不断探索，不断从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念、是否有利于提高整体教学质量。
①教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。
教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。
教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。
②教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。
师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。
③教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。
（6）在实施新课程教学过程中，年级组要积极培养典型、发现典型、推出各种类型的优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。
（7）注重教学常规管理，配合教务处定期检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励，与绩效挂钩。
要求每位教师都严格执行教学“八认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
（8）班主任管理：本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
①稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。
班主任要本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
②要求每位班主任要分析每一位学生情况。
尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。
加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
③施行高一年级班主任每周例会制度。
不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
④配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动和班级文化建设，以学校争创省级阳光示范校活动和校园风采大赛为载体，狠抓学生集体意识、健康意识和积极快乐向上精神的培养。
⑤加强住校生管理和清洁卫生工作督导，树好班级和年级形象，深入班级、寝室、教室和各种活动场所，做好校园安全教育的各项工作，确保教育平安。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。
①抓住开学初的开学典礼、收心考试和家长会机遇，做好学生的教育工作。
使学生一开始就迅速投入到学习生活的方方面面，从思想上行动上一开始就重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生进一步落实规划。
②上好学校组织的社会实践活动课程，培养学生良好的文明和行为习惯。
给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。
并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
③注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。
通过上期末的考试成绩，各班第一学月有效组织介绍各种典型的学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。
④加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。
配合政教处、教导处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。
通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
⑤注重对年级优秀生的培养工作,年级将进一步加强对火箭班、七中网班的研究和管理。
加强对后进生的转化和踩线生的学法指导，班主任及任课教师共同努力，耐心周到地做好各类学生心理疏导工作，最大限度转变和控制后进生，以达到年级秩序的稳定。
⑥加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育，配合总务处处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。
⑦每月召开一次全体及各层次学生会，使教育更有针对性。
召开一次家长会，使家长能及时了解高中教学情况和学生在校情况。
平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
⑧通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。
有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。
指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
高一年级的教育教学工作关键而艰巨。
我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成再次的超越而奋斗。
三、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
认真学习新的《课程标准》，借助本次课程改革的强劲东风和上轮在教育观念上的“启蒙运动”，在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培养目标，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主，其要点是构建起学生学习的方式。
让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。
体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
进一步发挥团体作用，争创先进教研组。
研究性活动要忽略形式注重实效，不断提高教学研究和业务管理水平，力求做到研究专题化、主题化，活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
提倡一课多作、同堂异构，加强评课、切磋环节，提高研究含量。
努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
加强月考工作。
通过精心准备的月考，认真分析，开好几个会，肯定成绩，指出问题，给出下阶段奋斗方向，切实调动师生教与学的积极性，确保整体质量的逐步提高。
四、工作措施：1、班主任方面：①、加强培训，结合学校的的班主任培训，认真开展年级组自培。
②、推荐并组织深入学习优秀班主任经验，提高班主任管理水平。
③、每个月底定期进行级组内班主任工作交流，总结各班工作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。
2、班集体建设方面：①、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，拿出具体的改进措施。
②、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、早操、课间操、大课间、午检、晚查时间，对学生进行行之有效的思想教育和管理，力求工作细致深入，让班级成为班风正，学风浓的班集体；③、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设，当好班主任的小助手；④、做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化；⑤、规范班级自主管理建设，落实好学生的自我教育工作；⑥、要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力，学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生，增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。
3、学生行为习惯方面：①、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。
如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等；②、以《中学生日常行为规范》为标准，组织学生开展学习讨论，引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。
③、执行学校决定，禁止在学校进行网购和交易，禁止带手机进校园，配合学校做好工作。
4、安全教育方面：①、安全意识天天有，人人有，定期进行安全教育，消除各种安全隐患，确保学生身心安全，力争无安全事故发生。